中学语文组工作总结

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2023初中语文组教研工作总结(通用5篇)

2023初中语文组教研工作总结（通用5篇）初中语文组教研工作总结1本学期语文教研组的工作指导思想是：以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。

一、常规工作回顾语文教研组老教师居多，中高级教师肩负中层领导和德育工作，在教研组各项活动中自觉履行角色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。

1、备课做到四个“精心”。

每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有“导学案”。

每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。

教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。

2、在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。

做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。

初中语文备课组工作总结5篇

初中语文备课组工作总结5篇初中语文备课组工作总结1不经意间，一学期的时光匆匆过去。

回首一学期来的备课组，感慨良多，现扼要总结如下：一、主要成绩：1、集体备课求真务实。

集体备课统一规划，以课堂教学常规教学研究为主，每周备课坚持中心发言人制度，中心发言人将发言材料印发给每位同志，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。

在此过程当中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年教师畅所欲言，献计献策，大大减少了教师教学的盲目性和随意性，对“教学六认真”的贯彻和落实，对青年教师的培养和成长，指导性和实效性较强。

组内学术气氛浓厚，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。

2、教师培训渐成体系。

本备课组共有17名语文教师，三年以上教学经验的仅有6人，其余12名教师均为踏上岗位不久的年轻人。

备课组十分重视对他们的培养：首先，采取了中心发言、上公开课、听课导课、结帮学对子等多种形式对青年教师进行悉心指导。

其次，尽可能为他们创设展露才华的舞台，如推荐虞芳老师参加学校的配音、演讲、板报等活动，鼓励张健老师等参加课件比赛，让肖桂兰、王强等老师到学校“教育论坛”发言……推动他们尽快成长成熟。

再次，在教学的过程当中，随时留心他们的闪光点和不足，或褒扬或提醒，重在研讨问题、指导示范。

如个人教案，要求他们设计规范、过程流畅、材料翔实，重难点突出，教法、学法明显，坚持写教学后记，注意教学的反馈和反思。

周记批改，以王强老师为例，说明全收全查、有等级和评语，评语重对学生激励、沟通、指导的评改方法;作文指导，以邵明灿老师做示范，突出眉批、旁批与总评相结合，教师评析与学生自改、互改相结合，重在实效的方法。

第四，结合教委的督导、学校的青年教师“六个一”工程、青年教师公开课、汇报课等活动，相机诱导，兴教学教研之风，求稳步上升之效。

第五，老少搭配“结对子”，老教师的经验、技巧和青年教师的新观念、灵性相得益彰，从备课、课堂组织、试卷命题……相互，共同探讨，一齐进步。

初中语文教研组工作总结(精选15篇)

初中语文教研组工作总结(精选15篇)初中语文教研组工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了。

根据学期初的教学工作计划，本学期，语文教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感慨，现将本学期的工作小结如下：一、取得成绩方面（一）更新观念，提升能力为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对课堂教学进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。

1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。

这学期，我们每周组织一次教研活动，进行新课标学习，或聆听专家讲座（5月14日，县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座），或进行有效课堂教学研讨月活动（五月份我校集中开展“有效教学月”活动），或互相听课并进行研讨。

通过这一系列的活动，教师们领悟到：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动。

只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论，使自身的教学思想日臻成熟。

2、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。

今年4月13日，学校组织多位语文老师前往中学学习，回校后初一年级语文备课组积极探索“二中课堂教学模式”，并初见成效。

现在，这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广。

（二）改进方法，提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。

我们组织了集体备课活动，特别是在“有效课堂教学研讨月”活动中，老师们共同参与备课、研讨，从教材的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。

中学语文教研组工作总结5篇

中学语文教研组工作总结5篇同时，初三语文老师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。

争取中考语文成果在全县名列前茅。

中学语文教研组工作总结（3）一学期的教学教研工作伴随着夏趣的到来，即将接近尾声。

俗语说“春的耕耘、秋的收获，”回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着为了同学服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。

现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容准备着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，接受应用共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研方案中。

这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论着手，实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改革进行毕竟才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位，课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。

因此本学期我们鼓舞老师们选择实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，时常上网阅读、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的力气。

不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文、案例、审报课题。

中学语文教研组的学期工作总结6篇

中学语文教研组的学期工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。

本学期，语文教研组在校领导的关心和指导下，在全体成员的共同努力下，按照本期初的工作计划，开展工作，取得了较好的成绩。

现将本期工作总结如下：一、狠抓常规教学，提高教学质量常规教学是学校教学工作的重点，是提高教学质量的关键。

本学期，语文教研组狠抓常规教学，取得了较好的成绩。

1. 认真制定教学计划。

各年级语文教师都能认真制定教学计划，合理安排教学内容，确保教学工作的顺利进行。

2. 坚持集体备课。

本学期，各年级语文组都坚持了集体备课制度，教师们互相学习，互相交流，共同提高。

3. 认真上课。

本学期，各年级语文教师都能认真上课，注重课堂教学效果，确保学生掌握知识。

4. 认真批改作业。

各年级语文教师都能认真批改作业，及时纠正学生的错误，帮助学生掌握知识。

5. 积极开展课外活动。

本学期，各年级语文组都积极开展课外活动，如读书比赛、作文比赛等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的语文素养。

二、加强课题研究，提高教研水平课题研究是提高教研水平的重要途径。

本学期，语文教研组加强了课题研究工作。

1. 制定课题研究计划。

各年级语文组都制定了课题研究计划，明确了研究方向和目标。

2. 加强课题研究的过程管理。

各年级语文组都加强了课题研究的过程管理，注重研究的过程和成果的积累。

3. 积极开展课题研究活动。

本学期，各年级语文组都积极开展课题研究活动，通过听课、评课、集体讨论等方式，不断探索和提高教研水平。

三、加强师资队伍建设，提高教师素质师资队伍建设是提高教学质量的关键。

本学期，语文教研组加强了师资队伍建设工作。

1. 注重培养青年教师。

本学期，语文教研组注重培养青年教师，通过听课、评课、集体讨论等方式，帮助青年教师提高教学水平。

2. 加强教师培训。

本学期，语文教研组还加强了教师培训工作，组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的业务素质和能力。

中学语文组教研工作总结6篇

中学语文组教研工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学语文教研组的工作总结范文5篇

中学语文教研组的工作总结范文5篇篇1本学期，中学语文教研组在学校领导的正确领导下，紧紧围绕“提高课堂教学效率”这一中心主题，扎扎实实地开展各项教研活动，顺利地完成了本学期的教研工作任务。

现将本学期教研组的工作总结如下：一、加强理论学习，提升教学理念。

1. 认真学习语文新课标，学习《课程标准》所倡导的教学理念和教学方法。

学习先进的教育教学理论，学习兄弟学校教育教学改革的成功经验，并结合自身实际，在工作中大胆实践，总结教学方法，提升教学理念。

2. 继续推进语文课程改革的进程，大胆探索，不断创新，努力让课堂成为学生、教师共同成长的地方。

3. 积极开展“四个一”活动，即：每学期每位教师上一节语文研究课，每位教师写一篇教学论文，每位教师出一份期末试卷，每位教师编写一个教学课件。

二、加强常规管理，提升教学质量。

1. 定期开展集体备课活动。

根据学校要求，每周开展一次集体备课活动。

集体备课严格按照“个人自备、集体讨论、个人修改、课后反思”四个步骤进行。

集体备课内容丰富多样，有教材分析、有教法探讨、有课题研究。

2. 认真开展听课、评课活动。

本学期，每位教师都上了公开课、研究课。

在上课之前，大家都是精心的准备，特别是在评课的时候，都是毫不保留的提出自己的意见和建议，这种互相学习的氛围是难能可贵的。

3. 强化常规管理。

各备课组要加强对教师常规的管理，每月对教师的备课、作业批改、听课记录等教学常规工作进行检查，并做好记录，作为学期结束考核的依据。

4. 做好培优补差工作。

各备课组要加强对优生的辅导，适当布置一些有难度的题目让优生练练手；对于后进生，也不能放弃不管，要利用课余时间进行辅导，特别是要利用好晚自习的时间进行补差。

三、开展丰富多彩的语文活动。

1. 开展“中华诗词朗诵比赛”。

各班利用班会时间举行了“中华诗词朗诵比赛”，激发了学生对古诗词的热爱，陶冶了学生的情操。

2. 举行了“汉字书写比赛”。

为了规范学生的汉字书写，提高学生的汉字书写水平，举行了“汉字书写比赛”，通过比赛，学生的汉字书写能力有了显著提高。

初中语文学科组工作总结(3篇)

初中语文学科组工作总结精品源自数学科在学校和教科处的指导下，语文组全体教师认真学习教育理论，研究教材教法，团结协作，做了大量的工作，完成了教育教学和教研工作。

现简要总结如下：一、认真学习教育理论除教研活动____学习外，大多数教师坚持读了一本教育理论专著。

二、除互相听课外（本学期语文组教师平均听课____余节，多的达____余节），每人都举行了一次年级或校级公开课，有的达多次。

三、学习使用现代教育技术，很多公开课中都较好地使用现代教育手段。

许多教师利用微机备课，做语文课件。

在教案评选中语文组也取得了好成绩。

附：各备课组工作总结初一i部语文组工作总结本学期在学校及各级____的正确领导下，初一i部语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取得了较好成绩。

现总结如下：一、热爱教育事业，注重品德修养本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。

二、开展教学研究，提初业务素质本学期初一使用新教材，加之新教师较多，在级部和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元____备课。

在____备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。

每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。

这样集思广益，取长补短，效果明显。

为此语文组长曾在级部大会上作典型发言，受到一致好评。

各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，本学期听课节数最多，有的____多节，平均也在____节左右，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提初了课堂效率。

在____备课共同研究的基础上，本组推出的两节校级公开课受到了各位领导老师的好评。

同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都制作了一个或多个教学课件，有力地配合了语文教学。

2023年初中语文教研组工作总结模板(5篇)

初中语文教研组工作总结模板本学期我们初中语文教研组共有九位语文教师，他们全都是本科学历。

我们组的老师在学校领导的正确指导下，认真贯彻落实了教研室中学语文教研科研工作的指示，在狠抓中学语文常规管理的同时，进一步扎实推进课程改革，积极探索新课程的评价改革办法，努力实现新课程实验的均衡化发展，不断完善教研、指导、服务功能，依然出色的完成了本学期的教学教研工作，下面我将本学期的我们初中语文组的工作做简单总结如下：一、教学工作介绍：1、注重业务学习。

2、注意精心备课。

二、教研工作介绍。

我们语文学科本学期共听课____节。

基本上每节课我们组都要求教师全员参加，并且能提出宝贵意见，便于讲课老师及时修改自己的教案和教学设计。

通过这样的听评课活动，既推动了学校的教研工作、又使各位教师规范了自己教学行为，并且促使青年教师积极主动地去钻研业务，在把新课改的理念和精神转变成教学行为和提高课堂效率等方面起到了积极的推动作用。

2、搞好课外语文活动：我们本学期有两个年级都进行一次全年级学生参加的语文课外活动，如：初一初二的查字典比赛、朗读比赛、演讲比赛等，本学期我们语文组还组织各年级学生参加全国春雷杯作文竞赛。

当然我们语文教研组也存在一些的问题，比如：1、应该再把评课工作落实得再细致一些。

我们教研组虽有评课意识，但是氛围不浓。

有些人不说不好听的话，和实质性的指导意见。

如果大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同见解，对教学效果的提高及新教师的培养都可能会更好一些。

再者如果能够给当讲课者指出课堂教学中的不足后，等他修改好了再让他试讲，然后大家再比较讨论，对新老师的成长可能会更有帮助。

4、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。

有人说“学无止境、教无止境、研无止境”，是的，我们将继续努力，争取在下学期更加提高自己和本组教师的教学水平与能力，争取使我们语文教研组的每位老师的业务水平都有不同程度的提高。

初中语文教研组工作总结模板（二）语文教研组根据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

中学语文教研组的工作总结范文8篇

中学语文教研组的工作总结范文8篇篇1一、背景本学期，中学语文教研组致力于提高教育教学质量，积极开展各类教研活动，助力教师专业成长。

本报告旨在全面回顾和总结一学期以来的教研工作，梳理工作成效与不足，并提出改进措施，以期更好地推动中学语文教学的改革与发展。

二、教研目标及实施情况1. 教研目标设定本学期，我们教研组围绕“提升语文核心素养，打造高效课堂”的目标，制定了详细的教研计划。

目标是通过课堂教学改革、师资培训、教研活动等形式，提高语文教学水平，培养学生的阅读、写作、表达和思辨能力。

2. 课堂教学改革（1）深入开展课堂研究。

组内教师积极探索新型教学模式，结合学科特点与学生实际，灵活运用合作学习、情境教学、问题导向等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）加强教材分析与使用。

组内教师认真研读教材，准确把握教学目标，合理利用教材资源，有效整合课外优质资源，丰富教学内容。

（3）重视教学评价与反馈。

建立多元评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，及时给予学生有效的学习反馈和建议，促进学生全面发展。

3. 师资培训（1）组织教师参加各类培训。

本学年，我们积极组织教师参加省、市、校级培训活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。

（2）开展组内交流研讨。

定期组织组内教师进行教学交流、研讨活动，分享教学心得，探讨教学难题，促进教师共同成长。

4. 教研活动（1）定期举行教研活动。

本学期，我们按计划开展了多次教研活动，包括公开课展示、主题研讨、课题研究等。

（2）积极组织参与学术竞赛。

鼓励教师参加各类学术竞赛，提升教师的科研能力和学术水平。

同时，通过指导学生参加语文竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、工作成效与亮点1. 工作成效（1）教学质量稳步提升。

通过一系列教学改革和教研活动，本教研组教师的教学质量得到显著提升。

（2）学生语文能力得到提高。

学生在各类考试和竞赛中表现优异，阅读和写作能力得到明显提高。

（3）教师队伍建设取得进展。

初中语文备课组工作总结6篇

初中语文备课组工作总结6篇篇1一、背景概述本学期初中语文备课组工作紧紧围绕提高课堂教学质量、培养学生语文素养的核心目标展开。

备课组成员团结协作，积极响应学校教育教学改革号召，共同研讨教学方法，优化课堂教学设计，创新评价方式，取得了显著成效。

现就本学期工作进行总结。

二、主要工作内容及成效（一）集体备课活动开展情况本学期备课组严格按照学校要求，定期组织集体备课活动。

全体成员积极准备教材分析、学情调研以及教学难点突破等内容的分享和讨论。

在集体备课过程中，注重发挥每位教师的特长，共同研讨教学方法和策略，实现了资源共享和经验交流。

同时，根据语文学科特点，开展了以单元主题、文本解读为重点的专题研讨活动，提高了备课效率和质量。

（二）课堂教学实施与改革备课组成员结合学校教学实际和学生特点，深入研究语文课堂教学方法。

在课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过情境创设、问题引导、小组合作等方式，培养学生的思辨能力、表达能力和创新精神。

同时，积极运用现代信息技术手段，整合教学资源，丰富教学内容和形式。

通过微课、在线学习等多元化教学方式，提高了课堂教学的互动性和实效性。

（三）课程资源开发与利用为了拓宽学生的知识视野，备课组积极开发和利用课程资源。

结合教材内容，推荐学生阅读经典文学作品，引导学生参与文学社团活动。

同时，开展语文学科竞赛、阅读竞赛等活动，激发学生的阅读兴趣和学习动力。

通过课程资源的开发与利用，丰富了学生的语文知识积累，提升了学生的语文素养。

（四）学生评价与反馈机制建设本学期备课组重视学生的评价与反馈机制建设。

通过课堂表现、作业情况、课外阅读等多维度进行评价，注重形成性评价和终结性评价相结合。

同时，积极开展家长会、学生座谈会等活动，听取家长和学生的意见和建议，及时调整教学策略和方法。

通过有效的评价和反馈机制，促进了教学质量的提升。

三、工作亮点及创新点（一）课堂教学设计的创新备课组成员在集体研讨中，注重课堂教学设计的创新。

中学语文教研组年度总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我校中学语文教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，以新课程改革为契机，以教学研究为抓手，以教学质量为根本，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。

现将本年度教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教研组成员的业务素质本年度，教研组认真组织成员学习《义务教育语文课程标准》、《中学语文教学大纲》等教育教学理论，通过集中学习、个人自学、撰写心得体会等形式，不断提高教研组成员的教育教学理论水平和业务能力。

2.积极开展教研活动，促进教师专业成长（1）组织教师参加各类教研活动。

本年度，教研组组织教师参加了市级、县级教研活动，邀请了专家、学者来校进行专题讲座，使教师们在教育教学理论、教学方法等方面得到了进一步提升。

（2）开展课题研究。

本年度，教研组承担了市级课题《中学语文课堂教学中培养学生自主学习能力的策略研究》，通过课题研究，探索出了适合我校学生特点的自主学习策略，提高了课堂教学效果。

（3）组织教师开展教学观摩、研讨活动。

本年度，教研组组织了多次教学观摩、研讨活动，通过听课、评课、反思等方式，促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的教学水平。

3.关注学生个体差异，提高教学质量（1）针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案。

教研组要求教师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，制定相应的教学方案，提高教学质量。

（2）开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习兴趣。

本年度，教研组组织开展了读书节、演讲比赛、作文竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语文素养。

4.加强家校合作，共同促进学生成长（1）开展家长会。

本年度，教研组组织了多次家长会，与家长沟通交流，共同探讨教育孩子的方法，形成家校教育合力。

（2）建立家校联系制度。

教研组建立了家校联系制度，及时向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。

三、工作亮点1.教研氛围浓厚。

本年度，教研组积极开展教研活动，形成了良好的教研氛围，促进了教师的专业成长。

2023年中学语文教研组工作总结(四篇)

中学语文教研组工作总结一、教研活动形式创新，提高教师素质，为青年教师迅速成长搭建平台(一)教研的制度保障1、教研制度推动教研规范化学校成立了以校长为组长，教导处为副组长，教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组，制定了各级工作制度。

我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研，每两周一次开展教学沙龙。

2、考核制度促进教研科学化学校制定了《教师教研考核制度》和《教研组长考核制度》，将这一考核纳入其摸考核中。

3、培养制度保障教研优先化教研组内实行特殊教师优先培养的制度，对于教龄三年内的新教师、骨干教师、研究小组教师采取分层培养，分层要求的策略。

不同的教师在有针对性的培养中得到最大化的提高。

(二)教研形式的创新近几年来，我们语文教研组一改先前无主题、无目的，高耗低能的教研活动形式，本着“主题式教研”的宗旨，在教研形式上学习区先进教研组，加以探索、创新。

主要体现在以下三个方面。

1、教研内容主题化两年来，我们语文教研学习教研室精神，组根据教学实际开展主题教研活动。

比如____学年，高段逐渐开展“探寻略读课文教学方法”、“探讨略读课文教学模式”、“略读课文教学有效性研讨”等主题校本教研活动。

低段以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。

____学年，则又围绕“正确设置目标个性解读文本构建有效课堂”来开展主题校本教研活动。

教研组围绕主题开展相应的课堂教学实践和反思研讨活动。

定期举行主题教学沙龙，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

2、教研形式多样化(1)沙龙研讨，提高思想，实现共享教研组提供一个有价值的议题组织老师探讨、交流，进行专题发言。

沙龙中我们或赏析名师案例，或进行集体评课，或学习先进理论。

我们不再闭门造车，我们积极邀请专家、名师来我校。

如我们一起聆听了区教研员赵培敏老师精彩的讲座《用新课程理念指导语文试卷的编制》，聆听了戎立平老师的主题讲座《如何说课》，欣赏了王嫣给老师现场示范说课《少年闰土》，受益匪浅。

初中语文教研组工作的总结8篇

初中语文教研组工作的总结8篇篇1一、背景本学期，初中语文教研组紧紧围绕教育教学工作，积极履行职责，努力提高教学质量，通过一系列教研活动，不仅提升了教师的专业素养，也为学生语文素养的提升奠定了坚实的基础。

现就本学期工作进行总结如下。

二、工作概述1. 教学目标与计划的制定本学期初，教研组根据学校整体教学计划，结合语文学科特点，制定了切实可行的学期教学目标与计划。

在计划中，明确了课程安排、教学重难点、教学方法及评价方式等核心内容，确保了教学的有序进行。

2. 教研活动开展情况（1）定期教研会议：每月至少召开一次教研会议，交流教学心得，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。

（2）集体备课活动：针对重点难点教学内容，组织教师集体备课，共享教学资源，提升教学效果。

（3）课堂教学研讨：开展课堂教学观摩与研讨活动，通过同行之间的相互学习与评价，提高教师的课堂教学水平。

（4）课题研究：推进语文相关课题研究，深化教学改革，提升教师科研能力。

三、重点工作开展情况1. 学生语文能力提升活动（1）组织语文知识竞赛：通过竞赛形式激发学生对语文学科的兴趣，提升学生语文知识的应用能力。

（2）开展写作训练：定期布置作文题目，强化学生写作技能的培养与提高。

（3）古诗文诵读活动：鼓励学生多诵读古诗文，感受传统文化魅力，提高学生语言表达与鉴赏能力。

2. 教师专业能力提升（1）校外培训：鼓励教师参加校外培训，拓宽视野，学习新的教学理念和方法。

（2）教学观摩：组织教师参加其他优秀教师的教学观摩活动，借鉴先进经验，改进教学方法。

（3）教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结教学经验与不足，提升教学水平。

四、成效与收获1. 学生语文素养显著提升：通过一系列活动，学生的语文知识应用能力、写作能力、古诗文鉴赏能力得到了显著提升。

2. 教师专业素养明显提高：通过教研活动、培训、观摩等方式，教师的教育教学理念得到了更新，教学方法更加多样化和灵活。

3. 教学效果显著提高：经过一学期的努力，学生的期末考试成绩有了明显提高，得到了家长和社会的认可。

初中语文学科组工作总结范文6篇

初中语文学科组工作总结范文6篇第1篇示例：初中语文学科组工作总结一、工作回顾在过去的一年里，初中语文学科组在学科教学和教研工作上取得了一定的成绩。

在教学方面，我们围绕国家课程标准，精心设计教学计划，注重培养学生的语文素养和综合运用能力。

在教研方面，我们积极探索新的教学方法，研究教材内容，提升教学质量。

我们还注重学科建设，组织各种学科活动，丰富学生的课外文化生活，培养学生对语文学科的兴趣和热爱。

二、工作成果1. 教学成果在教学方面，我们制定了详细的教学计划，根据学生的实际情况进行个性化教学，注重启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。

通过多种教学手段和评价方式，提高了学生的语文素养和能力。

在中考成绩中，我校语文科目取得了较好的成绩，体现了我们的教学成果。

在教研方面，我们组织了许多教研活动，就教学方法、教学内容等进行研究和探讨，促进了教师之间的交流和学习。

我们还不断改进教学设计，提高了教学质量和效果。

我们还积极参加各种学科研讨会和培训班，更新教学理念，提升了自己的教学水平。

在学科建设方面，我们积极承担各种学科活动，如语文节、诗歌朗诵比赛等，丰富了学生的课外文化生活，培养了学生的审美情趣和人文素养。

通过这些活动，我们加深了学生对语文学科的理解和热爱，提高了学生的学习积极性和主动性。

三、工作总结在一年的工作中，我们取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和问题。

教师之间的交流和合作还不够密切，需要进一步加强师资队伍的建设和团队合作。

学科建设还有待加强，需要更多的创新和丰富多彩的活动，提高学科影响力。

教学方法和手段还需要不断创新和改进，以适应学生的多元化需求。

在新的一年里，我们要继续发扬成绩，克服不足，努力做好各项工作。

我们将继续深入探索教学方法，提高教学质量，不断完善教学活动，丰富学科建设。

我们还将继续加强教师之间的交流和合作，形成教师合作共同发展的氛围。

我们还将继续丰富学科活动，培养学生的审美情趣和人文素养，让学生在语文学科中得到充分发展。

中学语文备课组总结范文（通用6篇）

中学语文备课组总结中学语文备课组总结范文（通用6篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的中学语文备课组总结范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学语文备课组总结1本学期，我们语文教研组的工作在学校的统一领导下，全体语文教师严格按照每学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展各项语文教学工作，确保圆满完成每学期教学教研工作。

现简要总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。

因此，每学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、每学期开学，要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是读书记录与心得，使新的课程理念深入人心，在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动。

利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

以优质课和五校联谊会为题的三次集体备课，我们以小团队，大集体的方式备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。

组内的专题学习中，更是邀请了书法老师陈贤标来给语文老师讲课，规范笔画教学。

复习阶段，大家也是共商策略，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学上的问题。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。

中学语文组教研工作总结6篇

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中学语文教研组工作总结5篇

中学语文教研组工作总结5篇写好工作总结是非常重要的，可以起到承上启下的作用，不仅总结能帮助我们理顺知识结构，突出重点，突出难点，在总结的过程中还帮助我们稳固知识点和技术难点，为后续内容做好准备工作。

下面是小编为大家整理的中学语文教研组工作总结，希望能够帮助到大家!中学语文教研组工作总结1本学期语文教研组全面贯彻邢台县教育局加盟新教育的方针政策、县教研室计划、学校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教学和实施导学案计划及实施细则为基准，以研究在分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂、学习《新教育》教学理论，并在课堂上运用新教育思想为工作重点，从教学各环节研究贯彻新教育思想，达到有效课堂高效课堂效果的方式方法，研究高效课堂常态化的具体措施。

结合我校七年级走班制的实施，研究走班制下的语文课堂如何提高实效性。

现将工作总结如下：第一、分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂的研究。

一方面我们结合学校分层教学的实施，进行分层教学的理论学习，另一方面通过课例研究进行纵向比较深入研究分层教学如何适应学生情况制定学习目标，确定教学流程，分层布置作业、进行不同评价等内容，并且有了一定的收获。

七年级的走班制重点研究了适合我校学生情况的办法，采用了快班和平行相结合的办法。

通过对分层教学的研究，九年级的分层教学成绩在上一学期的基础上又有了一定的提高。

八年级的分层教学在积累了教学经验的基础上有了一定的突破。

七年级的走班制在语文课中实施，七年级语文老师已经掌握了这种模式的运用办法并提出合理化建议，改进了走班制的形式，同时在具体操作层面有了一定的提高。

第二、《新教育》的学习及新教育思想如何在教学中渗透、贯彻。

语文教研组在老师自学《新教育》的基础上，进行了多次集体学习，并开展了两次《新教育》学习心得交流。

通过学习和交流语文老师对新教育核心理念、定律、十大行动等核心内容有了明确的认识。

语文组老师还通过小范围的研讨、听评课和大范围的听评课形式研究并试验了在具体的教育教学中渗透新教育思想和践行新教育思想，让师生在语文学习中过上一种幸福完整的教育生活。