探索性研究
探索性研究名词解释
探索性研究名词解释
探索性研究可以说是一种前期性研究，通常会在比较少数案例上进行，旨在深入了解特定社会领域中发生的问题以及可能的原因，以确定可能的解决方案并让其它相同领域中继续开展专业研究。
探索性研究涉及对社会问题和现象的深入探讨，它一般会使用一些多面的研究方式：包括实地调研、专业深入访谈，以及其他文献调查等等。
目的是确定特定问题及其起因，以及可能的解决方案。
当今，大量的探索性研究已经参与到心理和行为研究中，一些发现甚至直接影响了公共政策决策方面，更有效地协助了政府和社会机构的发展。
探索性研究的一个典型的特征就是“假设性证明”，研究人员会想出另一个能够解释现存结果的假设，即“同义原则”。
研究人员还会通过参考证明并分析已有的相关信息，去探索此一同义原则的起源、有效性和可行性，以及它是如何影响人们处理特定的概念、价值观以及理论框架的。
综上所述，探索性研究是一种采用多面研究方式，以确认特定问题及其起因，以及可能的解决方案的前导研究。
它同样帮助识别可能的“同义原则”，追溯该原则的起源，分析它是如何影响参与者的处理概念、价值观和理论框架的。
探索性研究
探索性研究
探索性研究指的是通过收集数据和观察现象，来探索和发现未知领域或问题的研究方法。
它的目的是收集尽可能多的信息和数据，来帮助我们更好地理解现象，并为之后的研究提供基础和指导。
探索性研究通常没有明确的研究假设，研究者的关注是在不加限制地收集和观察数据，以便形成初步的认识和理解。
它可以提供研究假设的基础，并且可以在之后的研究中进行进一步的分析和验证。
在进行探索性研究时，研究者通常会使用不同的方法和技术来收集数据，例如问卷调查、深度访谈、观察等。
这些数据可以来自于个体或群体，也可以来自于不同的来源，例如文献资料、实验室实验、现场观察等。
探索性研究的一个重要特点是数据的主要来源是现象本身，而不是研究者的设定或假设。
这使得研究者可以更加客观地观察和收集数据，并从中发现一些之前未曾注意到的模式和关联。
探索性研究在许多不同的学科和领域中都有应用，例如社会科学、心理学、教育学等。
它可以帮助研究者更好地理解人类行为、社会关系、教育现象等，为之后的理论构建和应用研究提供基础。
然而，探索性研究也存在一些限制和挑战。
首先，由于没有明确的研究假设，研究者可能面临数据收集和分析的困难。
此外，
由于数据的多样性和复杂性，解读和分析数据需要研究者具备较高的专业知识和研究经验。
总之，探索性研究是一个重要的研究方法，它可以帮助我们发现和理解未知领域或问题。
通过收集和观察数据，研究者可以形成初步的认识和理解，并为之后的研究提供基础和指导。
探索性研究在学术研究和实践应用中都具有重要的价值和意义。
探索性研究的名词解释
探索性研究的名词解释研究是人类认识世界、探索未知的一种智力活动。
不同学科领域的研究方法和目的各不相同，其中探索性研究是一种常见的研究方法之一。
本文将对探索性研究进行名词解释，并探讨其意义和应用。
什么是探索性研究？探索性研究，顾名思义，是指对尚未深入研究的问题或领域进行初步的探索和发现。
与其他研究方法不同，探索性研究重在发现问题、提出假设和探索可能的解决方案，而不是验证特定的理论或假设。
在探索性研究中，研究者一般不对研究对象进行任何干预或控制，而是通过观察、访谈、调查等手段，收集并分析相关信息和数据。
探索性研究的目的是探索现象背后的因果关系、原因和潜在规律，从而为进一步的深入研究提供基础和参考。
探索性研究的意义和价值探索性研究在学术界和实践中都具有重要的意义和价值。
首先，探索性研究可以帮助研究者对尚未研究或了解不充分的问题进行初步的探索和发现。
通过开展探索性研究，研究者可以获得一些关键信息和发现，从而更好地理解问题的本质和内在机制。
其次，探索性研究有助于发现新的问题、提出新的研究假设和构建新的理论框架。
在探索性研究中，研究者通过广泛的数据收集和分析，可能发现一些以前未被发现或注意到的问题，为进一步研究提供了新的思路和方向。
此外，探索性研究还可以促进学科领域的交叉和融合。
在探索性研究中，研究者可能需要借鉴不同学科领域的理论、方法和研究成果，以拓宽研究的视野和深度。
这有助于促进不同学科领域之间的交流和合作，推动学科的发展与进步。
探索性研究的应用领域探索性研究具有广泛的应用领域，在各个学科和行业都有所涉及。
在社会科学领域，如心理学、教育学、社会学等，探索性研究常常用于探究人类行为、社会交往和群体动态等问题。
研究者可以通过观察、访谈、问卷调查等方式，探索人类行为的内在动机、心理机制和社会影响因素，从而为进一步的研究和实践提供基础。
在自然科学领域，如物理学、化学、生物学等，探索性研究常用于探索新物质、新现象和新规律。
探索性研究
探索性研究在科学研究中，探索性研究是一种重要的方法，它帮助研究人员探索新的领域、发现新的现象，或者深入了解某一领域的现象。
探索性研究的目的在于揭示事物的内在规律和联系，为进一步研究提供线索和基础。
探索性研究的定义探索性研究是指对某一领域或问题进行初步、系统和全面的调查和观察，通过搜集、整理和描述数据来揭示问题的本质和内在联系。
其特点包括灵活性、开放性、宽泛性和并行性，主要目的是推测性地提出问题、提出假说和假设，为进一步研究提供理论基础。
探索性研究的意义探索性研究在科学研究中具有重要的意义。
首先，探索性研究有助于拓展研究领域，开拓学科研究的新方向。
其次，探索性研究有助于发现新的知识和现象，促进学术进步和科技创新。
再次，探索性研究有助于深入了解事物的本质和规律，为解决实际问题提供理论支持。
探索性研究的方法探索性研究的方法主要有文献研究、调查研究、案例研究、实验研究等。
文献研究是通过查阅文献来了解和探讨研究主题的相关信息；调查研究是通过调查问卷、访谈等方式收集和分析数据；案例研究是通过深入研究个别案例来揭示普遍规律；实验研究是通过实验设计和数据分析来验证研究假设。
探索性研究的应用探索性研究在各个学科领域都有广泛的应用。
在社会科学领域，探索性研究常用于了解社会现象和社会关系的规律；在自然科学领域，探索性研究常用于发现新的物质性质和自然规律；在工程技术领域，探索性研究常用于解决工程问题和推动技术创新。
结语探索性研究是科学研究中至关重要的一环，它帮助研究人员认识事物的规律和本质，为进一步研究提供基础和线索。
通过系统而全面地观察和调查，揭示事物的奥秘和内在联系，推动学科领域的发展和进步。
希望今后在科研工作中能够更加重视和推广探索性研究，促进学术界的繁荣和发展。
探索性研究
探索性研究具有灵活性、多样性、综 合性等特点，可以根据研究目的和问 题，采用多种方法和技术进行综合分 析，以获得对研究对象更全面、深入 的认识。
探索性研究的重要性
提供研究方向
探索性研究可以帮助研究者了解 研究对象的基本情况，发现存在 的问题和提出假设，为后续的深 入研究提供方向和依据。
辅助决策制定
案例二：某行业的消费者行为研究
总结词
了解消费者行为模式
详细描述
该研究发现了消费者在某些细分市场上的需求未被满足， 为行业内企业提供了新的市场机会和产品创新方向。
详细描述
通过对某行业的消费者进行问卷调查和在线追踪研究，探 索了消费者的购买决策过程、使用习惯和满意度评价，为 行业内的企业提供了有价值的消费者行为模式信息。
总结词
明确市场定位
详细描述
通过探索性研究，某品牌明确了其目标市场、产品特点 和竞争优势，从而在市场中占据了一席之地。
总结词
了解消费者需求
详细描述
该研究通过深入访谈、问卷调查等方式，了解了消费者 的需求和偏好，为品牌的产品设计和营销策略提供了依 据。
总结词
制定营销策略
详细描述
基于探索性研究的结果，该品牌制定了针对性的营销策 略，包括广告宣传、渠道拓展和促销活动等，有效提升 了品牌知名度和销售额。
详细描述
该研究通过实地考察、采集水样和空气样本等方式，调查 了某地区的环境污染状况，包括污染物的种类、浓度和分 布情况等。
总结词
提出治理建议
总结词
分析污染原因
详细描述
针对调查和分析结果，该研究提出了具体的治理建议，包 括加强污染物排放监管、推广环保技术和促进循环经济等 ，为政府和相关企业提供了可行的解决方案。
探索性研究方法的应用与分析
探索性研究方法的应用与分析在现代科学研究中，探索性研究方法被广泛应用于各个学科领域。
本文将对探索性研究方法进行分析，并探讨其应用的重要性和优势。
一、探索性研究方法的概述探索性研究是指通过对某一现象进行初步、探索性的调查和研究，以了解该现象的特征、规律和内在联系。
它与定量研究方法不同，不强调对现象进行精确的度量和量化分析，而注重对现象的深入了解和解释。
探索性研究方法主要包括文献调研、访谈、观察、案例研究等。
二、探索性研究方法的应用领域探索性研究方法在不同学科领域的应用具有广泛性和灵活性。
以教育学为例，教育学研究中广泛采用的案例研究方法就是一种探索性研究方法，通过对教育案例的深入观察和分析，揭示教育现象的复杂性和多样性。
在社会学领域，访谈方法被广泛应用于解释社会现象，通过与受访者的交流，研究者能够获得更深入的理解和洞察。
此外，在商业管理、心理学、医学等学科领域，探索性研究方法也被广泛运用。
三、探索性研究方法的重要性探索性研究方法具有独特的重要性和价值。
首先，探索性研究方法能够帮助研究者对研究领域进行初步的了解和把握，为后续的研究工作提供基础和支持。
其次，探索性研究方法有助于发现新问题和新视角，从而为学科领域的创新提供动力和思路。
此外，探索性研究方法能够深入挖掘数据背后的含义和逻辑，帮助研究者理解现象的本质和内在机制。
最后，探索性研究方法还能够促进学科交叉和跨学科研究，在不同学科领域之间架起桥梁，促进学术进步和知识创新。
四、探索性研究方法的优势相较于定量研究方法，探索性研究方法具有一些明显的优势。
首先，探索性研究方法能够获得丰富和深入的数据，提供更多的背景信息和细节描述。
其次，探索性研究方法注重研究者对现象的主观理解和解释，能够揭示现象背后的意义和价值。
此外，探索性研究方法对于研究设计和方法的灵活性更高，能够根据具体问题的需求进行调整和变化。
最后，探索性研究方法能够研究较小样本的数据，有助于研究者深入挖掘个体差异和特殊情况。
科学家如何进行探索性研究
科学家如何进行探索性研究科学是一门旨在解释自然现象的学问，不同于其他学科，科学致力于理解和解释所有可观测事件。
科学家的职责之一便是通过探索性研究来寻找新的思路、估计结果的不确定性以及规避普遍性偏差。
探索性研究是基本科学方法的重要部分，可以理解为一种寻找未知事物的过程。
科学家在探索性研究中，首先需要建立一些初始假设来指导研究，接着通过考察原始数据、探查可能性等步骤，来检验这些假设，并通过这个过程识别任何的规律和现象。
首先，探索性研究的第一步便是设定研究问题，这是研究产生截然不同方向的关键所在。
科学家可以从自己的经验和有知识背景的领域出发，通过思考、观察和了解现已存在的知识，在悬而未决的问题中目标明确。
然而，这个过程不是一蹴而就的。
因此，科学家结合自己的研究问题，采取不同的方法来进行探索性研究。
以下是其中的一些方法：1.观察法观察法便是通过对某个现象的观察，并对它作出描述来理解该现象是如何发生的。
例如，生物学家通过对一些独特的动物行为的观察来了解它们的行为模式。
2.实验法实验法便是构建一个实验条件，以控制变量以便研究因果关系。
例如，医学研究中的双盲随机对照试验，通过将患者随机分为两组并分别实施不同的方法，以确保研究结果对实验组和对照组的两个分组不会产生误差差异。
3.数据分析数据分析是一种非常有用的探索性研究方法，它可用于总结和比较大量数据的情况。
例如，数据分析可以用于了解用户针对某一产品的反馈，以改进产品的设计。
4.交叉法交叉法是将不同研究方法组合成一种新的研究方法，以发现新知识和解决问题。
例如，通过实验的方法了解某个现象及其机制，再通过观察的方法幸存的足够长时间需要长额外的治疗，从而增加数据的数量和质量，有效地捕获某些微小差异，从而更好地评估潜在的影响。
无论是采用何种方法，探索性研究可能产生大量的数据，并需要用科学方法来分析。
在为了更好地理解现象而采取探索性研究方法时，科学家必须时刻明确地意识到可能存在的偏差和方案不确定性。
研究类型
科学研究的类型科学研究可以采用多种方式分类，主要有三种分法：按照研究目的分类、根据研究的内容分类，按照科学研究的性质分类。
一、按照研究目的分类，可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型。
1.探索性研究（exploration research）探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识的，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型。
使用这种类型的情况是：对某些研究问题，缺乏前人研究经验，对各变量之间的关系也不大清楚，又缺乏理论根据，这种情况下进行精细的研究，会出现顾此失彼或以偏概全的问题，以及浪费时间、经费与人力。
属于这种研究类型的方式有多种，例如，参与观察、无结构式访问、查阅文献、分析个案等，常为小规模的研究活动。
2.描述性研究（descriptive research）描述性研究又称为叙述性研究，指为研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究，任务是收集资料、发现情况、提供信息，和从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。
重点不在为什么会存在这样分布状况，而是描述（叙述）分布情况的准确性和概括性。
描述性研究与探索性研究的差别在于它的系统性、结构性和全面性，以及研究的样本规模大。
一般是有计划、有目的、•有方向，有较详细提纲的研究，收集资料主要采用封闭式问题为主的问卷调查，并采用统计方法处理资料数据，得出以数字为主的各种结果，并把它们推论到总体，既用研究的样本资料说明总体的情况。
教育方面的很多研究都适于叙述性研究。
属于这种研究类型的方式有多种，例如，调查、个案研究、比较研究、相关研究、发展研究。
3.解释性研究（explanatory research）解释性研究也称为因果性研究。
这种研究类型主要探索某种假设与条件因素之间的因果关系，即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上，进一步弄清楚或明白事物和现象的为什么是这样。
解释性研究是指探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答为什么的科学研究类型。
探索性研究的设计与实施
探索性研究的设计与实施随着科学技术的不断进步和社会的不断发展，研究方法也越来越多样化。
探索性研究作为一种相对较新的研究方法，逐渐受到学术界的关注和应用。
本文将探讨探索性研究的设计与实施，帮助读者更好地理解和应用该方法。
一、探索性研究的概念和特点探索性研究是一种目的明确但缺乏具体研究假设的研究方法，其目标在于通过对研究对象进行全面和深入的观察，以发现新的问题、模式或关联。
其主要特点包括以下几个方面：1. 目的明确：探索性研究的目标是明确的，即通过全面观察和分析来发现新的问题或现象。
2. 缺乏具体假设：相比于其他研究方法，探索性研究没有明确的研究假设，主要是为了开拓思路、拓宽研究领域。
3. 全面和深入观察：探索性研究采用多样化的数据收集方法，如观察、访谈、文献分析等，以获取丰富的数据，对研究对象进行全面和深入的观察。
二、探索性研究的设计步骤探索性研究的设计步骤可以分为以下几个阶段：1. 研究问题的确定：在进行探索性研究前，首先需要确定研究的问题或焦点。
这个问题可以是广泛的，没有明确的研究假设，但需要明确研究的方向和目标。
2. 数据收集方法的选择：根据研究问题，选择合适的数据收集方法。
常用的方法包括实地观察、访谈、文献分析等。
3. 数据的收集和记录：根据选择的方法，进行数据的收集和记录。
需要注意的是，数据的收集应当全面和深入，以便后续的分析和解读。
4. 数据的整理和分析：对收集到的数据进行整理和分析。
可以使用分类、编码等方式对数据进行归类和汇总，以发现问题或现象之间的关联。
5. 结果的解读和讨论：根据数据的分析结果，对研究问题进行解读和讨论。
这一步骤是对探索性研究最为重要的部分，需要深入思考和分析，提出新的观点或假设。
三、探索性研究的实施要点在进行探索性研究时，需要注意以下几个要点：1. 研究者的主观性：由于探索性研究缺乏具体的假设，研究者的主观因素会对研究结果产生影响。
因此，研究者需要保持中立和客观的态度，尽量避免主观偏见。
探索性研究的方法
第3章 探索性研究的方法§3.1文案调查法3.1.1第二手资料与第一手资料第二手资料（Secondary data）指的是别人以前就其它某个目的已搜集好的资料，也称为现成资料。
第一手资料（Primary data）指的是研究人员就当前某个特定问题的决策需要而搜集整理的数据资料，也称为原始资料。
第二手资料一般通过收集、整理和分析现成文献资料的方法取得，实施这样的调查称为文案调查（Desk research）；第一手资料必须设计结构式问卷来定量化地搜集数据，并做出一定置信度的推断，这样的调查称为实地调查（Field research）。
第二手资料来源于历史或现有的各种参考文献中，但并不是说这样的资料不重要或不准确，不能说第一手资料比第二手资料准确可靠得多。
如果通过第二手资料的收集、整理和分析，就能满足决策者对信息的需要，就没有必要花费时间、精力、投资去收集第一手资料。
另外，借助以前类似的第二手资料，可以探测企业营销中的出现的问题，指导收集第一手资料的项目设计，帮助确定抽样方案等。
第二手资料与第一手资料的比较见表3-1。
表3-1第二手资料与第一手资料的比较比较对象第二手资料第一手资料收集目的解决以前的问题解决当前的问题收集难度快且容易非常费劲收集成本低高收集时间短长3.1.2第二手资料的来源第二手资料可分为内部资料与外部资料。
内部资料（Internal data）是指产生于企业内部的数据资料；外部资料（External data）指产生于企业外部相关组织机构的数据资料，可以是出版物、数据库或专业信息公司的报告等。
这些数据资料可能收集起来就可使用，但更多的则需要收集后做一定程度的加工方能使用。
1．内部资料的来源内部资料的来源主要有三个方面：1、财务部门。
财务帐目反映了一定时期企业经营活动的财务状况，有着很多有用的市场营销信息资料。
调研者可以从中获取有关成本、销售收入、价格、费用、利润等有关信息。
研究报告的研究目标
研究报告的研究目标
研究报告的研究目标通常与所研究的问题、主题和目的相关。
以下是一些常见的研究报告的研究目标：
1. 探索性研究目标：通过对一个主题或问题进行深入研究，探索其内部机制、影响因素和潜在关系。
2. 描述性研究目标：以客观的方式描述一个现象、事件或群体的特征和属性。
3. 比较研究目标：比较两个或多个群体、事件或现象的差异，以找出共同点和差异，从而深入理解其特征和影响因素。
4. 解释性研究目标：解释一个现象、事件或群体背后的原因、机制和动力，从而理解其产生的根本原因。
5. 预测性研究目标：通过建立模型或分析趋势，预测一个现象或事件未来可能的发展趋势和结果。
6. 评估性研究目标：评估某个政策、项目或行动的效果、成效和影响，并提供相关的建议和改进措施。
7. 指导性研究目标：为决策制定提供指导和建议，帮助解决特定问题或实现特定目标。
当然，具体的研究目标需要根据研究的领域、背景和需求来确定，并且可以根据具体情况进行调整和修改。
探索性研究
探索性研究什么是探索性研究?目的-提供对问题或状况的理解。
作用-加深对市场问题的理解，帮助分清需要进一步研究的真正的问题。
有助于考察、解释消费者动机、态度与行为，并可提供未来的研究与发展方向。
常用探索性研究技术有些人错误地认为探索性研究就是定性研究。
但实际上，两者虽然存在许多相似之处，却仍有所不同。
定性研究指由于收集的数据类型的限制其结果不能进行统计分析，因此可以说它是根据研究项目产生的数据的特点确定的。
而探索性研究是由研究的目的定义的。
情境调查与个案研究研究某种情境的一个方法就是考察其它相似的情境。
如果效果理想，就可以将从其它情境中得到的信息有效地应用于目前想要研究的情境。
情景调查：选择曾遇到过相似情境的人或了解该情境的内行，向他们了解对该情境的体验。
例如，当一个公司要设计自己的mIS系统时，可能会去寻找那些曾设计过其他的信息系统的顾问，向其了解相关的专业知识经验。
情境调查的数据通常从与个体的交谈中获得。
个案研究：研究其他情境并为之开发出一个详实、深入的情境测验，应用到目前的情境中。
例如，利用个案研究在一段时间跟踪、监测一个高效的和一个低效的销售，其行为上的差异是可能导致成功的原因，但这些假定需要进一步验证。
除与个体交谈外，个案研究的数据有多种来源，如公司记录的数据、已公布的信息、简单的观察均可以对研究有所帮助。
小组访谈：相对其它探索性研究技术而言，各公司更常应用小组访谈。
小组访谈一般8-12位参加者，有主持人监控，围绕一个主题进行非结构性的讨论，时间约为1-2小时。
参加访谈的人数在一定程度上取决于讨论的主题和与会者的类型。
一般来讲，有意思的主题需要的人数比较少；参会者的语言表达越清晰，需要的参加者越少。
小组访谈的场所要设计得令参加者感觉舒适、轻松。
一般来讲，参加者围坐在桌子周围，会场应备有软饮料。
小组访谈的主要优点:（1）所需时间短（2）费用有限。
小组访谈的缺点：会有一些人控制了座谈会的进展与主题而另一些人较少发言，因而不会从每个人那里都得到所需信息；在1-2小时的座谈会上，分配到一个人的发言时间很短；在特定的群体中可能会出现注重一些问题却忽略了一些重要问题的情况；具控制能力的人很容易压抑少数人的观点。
探索性研究描述性研究解释性研究
探索性研究描述性研究解释性研究探索性研究是一种用于研究新话题或现象的方法。
该研究方法的主要目的是获得对目标领域的初步了解，并生成可验证的研究假设。
探索性研究通常采用定性方法，如深入访谈、焦点小组讨论和观察等，以收集关于所研究主题的详细信息。
这些方法可以帮助研究人员发现新的概念、关系和模式，并为后续的研究提供参考。
描述性研究是一种用于描述和总结事实和现象的方法。
该研究方法的主要目的是描绘和解释研究主题的现状和特征，而不是提出因果关系或解释性的理论。
描述性研究通常采用定量方法，如问卷调查和实证研究，以收集大量数据来描述和总结研究主题的特征。
这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的广泛信息，如数量统计、频率分布和关联分析等。
解释性研究是一种用于理解和解释研究主题的方法。
该研究方法的主要目的是解释和解释研究主题之间的关系和现象。
解释性研究通常采用定性和定量方法的结合，如实验研究、案例研究和比较研究等，以深入分析和解释研究主题的原因和结果。
这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的深入理解和解释，并提出可能的理论解释和推论在研究的过程中，这三种方法可以相互补充和结合使用。
例如，一个研究项目可能从探索性研究开始，以获取关于研究主题的初步了解，并生成可验证的假设。
然后，通过描述性研究收集大量的定量数据，来描绘和总结研究主题的特征和现状。
最后，通过解释性研究深入分析和解释研究主题之间的关系和现象，并提供理论解释和推论。
综上所述，探索性研究、描述性研究和解释性研究是研究领域中常用的三种研究方法。
它们各自具有不同的目的和方法，但在研究过程中可以相互补充和结合使用。
通过这些方法，研究人员可以更全面地了解和解释研究主题，为进一步的研究和实践提供参考。
探索性研究活动方案
探索性研究活动方案项目简介：本研究活动旨在探索特定主题领域的相关问题，并提供初步的研究结果和见解。
我们将采用定性和定量研究方法，以深入了解该主题，并收集相关数据进行分析。
研究目标：1. 确定并定义研究的主题和问题；2. 收集相关的文献资料，并进行综述和分析；3. 设计并实施定量和定性的研究方法；4. 收集并分析研究数据；5. 提出初步的研究结果和见解。
研究步骤：1. 研究主题和问题的确定：- 通过文献综述和调查，确定研究所涉领域的关键主题和问题。
- 确定要探索的具体研究问题和目标。
2. 文献资料收集和综述：- 收集该领域的相关文献资料，并进行详细综述和分析。
- 确定前沿研究的主要发现和缺陷。
3. 研究方法的设计：- 根据研究目标和问题，设计定量和定性研究方法。
- 确定适当的数据收集工具和技术。
4. 研究数据的收集和分析：- 进行数据收集，包括定量数据的调查和问卷，以及定性数据的访谈和观察。
- 对收集到的数据进行分析和解释，以得出初步的研究结论。
5. 研究结果和见解的提出：- 基于数据分析和研究的综合评估，提出初步的研究结果和见解。
- 针对研究问题和目标，提出进一步研究和改进建议。
时间计划：- 研究主题和问题的确定：2周- 文献资料收集和综述：4周- 研究方法的设计：2周- 研究数据的收集和分析：6周- 研究结果和见解的提出：2周预期成果：1. 研究报告：包括研究目标、方法、结果和见解的详细描述。
2. 论文草稿：基于研究结论的初步论文草稿。
3. 演示文稿：用于向相关利益相关方展示研究成果和见解的演示文稿。
注意事项：- 研究活动应遵守伦理原则和法律要求。
- 研究报告和论文草稿应基于真实、可信的数据和来源。
- 研究活动中涉及的数据应保密和安全处理。
- 研究结果和见解应谨慎解释和解读，避免误导和不确定性的表达。
以上是本次探索性研究活动方案的详细内容，请在指定时间内完成各项研究步骤，并保证研究的可靠性和合法性。
第三讲研究设计方法——实证性研究、解释性研究与探索性研究
第2章 探索性研究的常用方法(上)
• 下次上课检查成果，并提交作业。
2020/3/2
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第二节 二手资料的分析
一、二手资料的主要来源 • 内部资料
– 报社的发行数据；网站的流量数据
• 外部资料
– 政府机构、商业机构、非盈利机构
2020/3/2
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• 国家统计局 /tjsj/
第2章 探索性研究的常用方法
何谓探索性研究？
• 又称先导研究。先于实证研究之前，为其做 准备，也可作为一项独立的研究。
• 通常面对一个全新课题，或者研究者对此一 无所知。
2020/3/2
2ห้องสมุดไป่ตู้
目录
• 文献分析法 • 二手资料的分析 • 观察法 • 小组座谈会 • 深层访谈法 • 个案研究法 • 投影技法
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第三节 观察法
• 科学的观察法是：有明确目标的，有理论准 备和系统计划的，由经过专业训练的观察者 ，经过有系统的观察或记录，得到可被重复 验证的观察结果。
参照第四章第三节和第五章第二节
2020/3/2
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一、观察法的类型
• 实验室观察 场所 • 实地观察
• 参与式观察 角色 • 非参与式观察
2020/3/2
5
• 三级文献来源：
– 原始文献来源 – 次级文献来源 – 第三级文献来源
• 个人文献和官方文献
2020/3/2
6
电子数据库（基于我校图书馆）
• 将传统的文献资料转换成数 字的形式存储下来，借助于 网络平台进行资源共享。
2020/3/2
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文献数据库资源
知识元产品
期刊 博硕 报纸 中国会议 国际会议 年鉴 专利 科技成果 标准 法律法规 外文文献
探索性研究、描述性研究、解释性研究三者
中⽂名外⽂名拼⾳：词 性⽬录探索性研究、描述性研究、解释性研究三者解释性研究 解释性研究是指通过种种⽅法和⼿段对调查搜集来的各种资料进⾏整理分析，以阐明所了解到的社会现象发⽣原因，并预测其变化趋势的社会实践活动。
许多调查研究不但描述社会现象，⽽且⼒求解释社会现象，即阐述社会现象是为何发⽣和如何发⽣的。
解释性研究的⽬的，⼀是回答已经发⽣的社会现象为什么会发⽣和如何发⽣的问题，⼆是对已经发⽣的社会现象在何种条件下将导⾄另⼀社会现象发⽣的可能性进⾏预测。
拼⾳：jie shi xing yan jiu英语：Interpretive Approach任何⼀门科学中的研究问题都可以分为两⼤类：⼀类是描述现象，通常称为“描述性研究”，是⼀门科学发展的基础；另⼀类是探讨现象发⽣的原因和过程，称为“解释性研究”，是⼀门科学成熟的标志。
解释性研究 可以解答“为什么”的问题,能说明社会现象发⽣的原因,预测事物的发展后果,探讨社会现象之间的因果联系。
在发展⼼理学的研究中解释性研究所关⼼的是：影响⼼理发展的因素有哪些，这些因素的作⽤⽅式是什么，它们之间的关系是怎样的，解释性研究探讨的是⼼理发展的机制问题。
以⼀定的命题或假设为前提，运⽤演绎⽅法探讨事物之间的相关关系或因果关系的研究类型。
它的主要⽬标是回答“为什么”的问题。
社会学中，解释性研究注重对所研究的各种社会现象或事物的特性、内在联系、成因和规律作出明晰的理论说明或阐释。
这种阐述或回答是在理论的指导下，基于对经验资料的搜集、统计和分析来达到的。
它的⼀般程序是：先依据社会学理论形成研究的假设或命题，然后搜集⼤量的经验事实材料进⾏统计分析，以此来验证假设，并通过对假设的证实或证伪来解释事物间的各种关系，解释社会现象产⽣的原因。
解释社会现象的本质，说明社会现象间的因果关系，是社会研究的最重要的⽬的。
解释性研究在社会研究中占有相当重要的地位，是⼀种⽐探索性研究和描述性研究更深层的研究类型，也是社会学理论研究的⼀种主要形式。
探索性研究活动方案
探索性研究活动方案背景为了促进创新和知识的发现，我们计划组织一项探索性研究活动。
本文档将介绍活动的目标、方法和计划，以及所需资源和预期成果。
目标本次探索性研究活动的目标是：1. 探索新的研究领域和方向。
2. 挖掘潜在的创新机会。
3. 建立跨学科的合作关系。
4. 增进组员间的专业知识。
方法为了实现上述目标，我们将采用以下方法：1. 文献综述：对相关领域的现有研究和知识进行调研和总结，以了解前沿问题和研究方向。
2. 专家咨询：邀请相关领域的专家参与讨论和指导，以获取他们的见解和建议。
3. 案例分析：分析成功的研究案例和创新实践，从中汲取经验和启发。
4. 群体讨论：组织小组会议和研讨会，促进知识交流和共享想法。
计划本次活动的计划如下：1. 确定研究领域：根据参与者的专业背景和兴趣，选择一个切实可行的研究领域。
2. 文献调研：在确定的研究领域内，进行广泛的文献搜索和综述，了解现有研究进展和问题。
3. 专家咨询：邀请相关领域的专家参与讨论和指导，收集他们的建议和观点。
4. 案例分析：选择一些成功的研究案例，并进行深入的分析和评估。
5. 群体讨论：组织小组会议和研讨会，让参与者分享他们的调研结果和思考，并从中汲取其他人的智慧。
资源需求为了实施这个探索性研究活动，我们需要以下资源：1. 专业指导：邀请相关领域的专家参与讨论和指导，提供专业的建议。
2. 文献数据库：访问权威的文献数据库，以进行广泛的文献调研。
3. 研究工具：使用适当的研究工具和软件，进行数据收集和分析。
预期成果通过这次探索性研究活动，我们预期达到以下成果：1. 新的研究领域的探索和发现。
2. 创新机会的发现和挖掘。
3. 跨学科合作关系的建立和加强。
4. 参与者的专业知识和能力的提升。
以上是我们的探索性研究活动方案，请大家积极参与和支持。
谢谢！。
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xx研究
什么是xx研究?
目的-提供对问题或状况的理解。
作用-加深对市场问题的理解，帮助分清需要进一步研究的真正的问题。
有助于考察、解释消费者动机、态度与行为，并可提供未来的研究与发展方向。
常用xx研究技术
有些人错误地认为探索性研究就是定性研究。
但实际上，两者虽然存在许多相似之处，却仍有所不同。
定性研究指由于收集的数据类型的限制其结果不能进行统计分析，因此可以说它是根据研究项目产生的数据的特点确定的。
而探索性研究是由研究的目的定义的。
情境调查与个案研究
研究某种情境的一个方法就是考察其它相似的情境。
如果效果理想，就可以将从其它情境中得到的信息有效地应用于目前想要研究的情境。
情景调查：选择曾遇到过相似情境的人或了解该情境的内行，向他们了解对该情境的体验。
例如，当一个公司要设计自己的MIS系统时，可能会去寻找那些曾设计过其他的信息系统的顾问，向其了解相关的专业知识经验。
情境调查的数据通常从与个体的交谈中获得。
个案研究：研究其他情境并为之开发出一个详实、深入的情境测验，应用到目前的情境中。
例如，利用个案研究在一段时间跟踪、监测一个高效的和一个低效的销售，其行为上的差异是可能导致成功的原因，但这些假定需要进一步验证。
除与个体交谈外，个案研究的数据有多种来源，如公司记录的数据、已公布的信息、简单的观察均可以对研究有所帮助。
小组访谈：相对其它探索性研究技术而言，各公司更常应用小组访谈。
小组访谈一般8-12位参加者，有主持人监控，围绕一个主题进行非结构性的讨论，时间约为1-2小时。
参加访谈的人数在一定程度上取决于讨论的主题和与会者的类型。
一般来讲，有意思的主题需要的人数比较少；参会者的语言表达越清晰，需要的参加者越少。
小组访谈的场所要设计得令参加者感觉舒适、轻松。
一般来讲，参加者围坐在桌子周围，会场应备有软饮料。
小组访谈的主要优点:所需时间短费用有限。
小组访谈的缺点：会有一些人控制了座谈会的进展与主题而另一些人较少发言，因而不会从每个人那里都得到所需信息；在1-2小时的座谈会上，分配到一个人的发言时间很短；在特定的群体中可能会出现注重一些问题却忽略了一些重要问题的情况；具控制能力的人很容易压抑少数人的观点。
小组访谈的适用性：提供对某一问题的深入研究；了解客户对商标的感受和态度；帮助构建后续的定量研究；使统计研究结果更生动；产生研究课题；确定针对新思想的初步行动。
深度访谈：一对一访谈，不限定时间。
对访谈者的技术性要求较高，比小组访谈的费用高。
在如下情况下是价值较高的研究方法：产生多个可供选择的计划。
因为每次访谈只有一个访谈对象，不会受其他人的评论的影响。
所以进行了多个深度访谈后就会收集到更多不同的观点；
可以用来讨论一些其他人在场难于启齿的问题，如敏感话题、涉及隐私的话题或可能使访谈对象容易感到尴尬的问题。
对于较难寻找的个体如医生、律师、商界高层人士等，只能用深度访谈。
由于他们的工作相对紧张繁忙，对这些人的电话访问或邮寄问卷的成功率均很低。
如果要考察有几个人参与的决定过程，或由几个相关的决定组成的最后决策，或需要较长时间才能作出的决定，选用小组访谈会非常合适。
投射技术：由于这样或那样的原因，有时人们不愿作出真实的回答；还有一些时候，人们会发现难于表达他们对某一问题的看法。
这时就需要考虑利用投射技术，它可以用某些具体的方法使接受访问的人将他对于人、事、物或情境的感受、观点、动机等投射到其他人，从而间接地
得到受访者的信息。
联想法：向受访者呈现一系列刺激并请他说明听到/看到这些刺激后心里想些什么。
完形技术：请受访者完成一个不完整的句子、故事或假设等。
例如，一个未完成的句子"我不喜欢银行是因为。
"，请受访者完成。
当直接提问会使被访者不愿或不能回答时，这种技术有助于揭示个体潜在的动机、态度。
角色扮演法：请被访者扮演其他人并按照他认为所扮演的人应有的反应行事。
个性化技术：请受访者为一个非生命的物体创造它的个性。
心理绘画：请受访者将抽象的观念如颜色、符号等与事物相联系。