京改版初中物理八年级全一册5 .1 杠杆 课件 优品课件ppt
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天平、跷跷板
布置作业：
一、找到家中的杠杆用具，分析它的五要素； 二、书面作业：课后第2题、第3题。
感谢聆听！
杠杆的分类
F1
动力臂L1
O
阻力臂L2
F2
省力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2
这是省力杠杆
省力杠杆的特点
A’
O
Ah
F2 F2
省力，费距离 举例生活中省力标杆
F1 A
B
画出图中各力的力臂
F2
F1
B
O
（1）找出支点的位置 （2）确定动力、阻力 作用线 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 （4）标垂足,定力臂
A F2
L1
O L2
想一想
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
1、要画好力臂，必须先搞清力臂的概念：从支点到力 的作用线的垂直距离。
“给我一个立足点和一根足够长的 硬棒，我就能移动地球。”
——阿基米徳
请观察下面几幅图
这三个用具有什
么共同特点
？
一、杠杆 1、杠杆：
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
F1 动 力
有关杠杆的几个名词
支点： 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力： 驱使杠杆转动的力，用F1表示。 阻力： 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
7、 实验评估
1. 为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
（消除杠杆自重的影响）
（便于测量相应的力臂）
2. 为什么要进行多次实验探究？
（便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规律）
三、杠杆原理的应用
【杠杆的分类】
省力杠杆有哪些特点？
1
省力 杠杆
【特点】 【实例】
动力臂大于阻力臂
动力小于阻力，省力
费距离
起子 羊角锤
压水井手柄等
“给我一个立足点和一根足够长的 硬棒，我就能移动地球。”
——阿基米徳
他的这个观点你怎么看？
三、杠杆原理的应用
【杠杆的分类】
费力杠杆有哪些特点？
2
费力 杠杆
【特点】 【实例】
动力臂小于阻力臂 动力大于阻力，费力 镊子 筷子 笤帚
省距离 船桨等
三、杠杆原理的应用
【杠杆的分类】
天平如果不等臂怎么修正？
支点
O
L1
动力臂
L2 阻力臂
阻 力 F2
试着画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
二、实验探究：杠杆的平衡条件
1 杠杆平衡： 杠杆在动力和阻力作用下处于静止或匀速转动时， 我们称之为杠杆平衡
2 提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间 存在着怎样的关系？
3 猜想与假设：
假设一： F1+L1=F2+L2
5、进行实验和收集证据
L1
O L2
F1
F2
进行实验：在杠杆两边挂上不同数量的钩码，并调节钩码的位置， 使杠杆在水平位置重新平衡，然后把实验数据填入表中。
5、收集证据
实验次数
1 2 3 4
F1/N
L1/m
F2/N L2/m
实 验 表 格
6、分析与论证：
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2
3
等臂 杠杆
【特点】 【实例】
动力臂等于阻力臂
动力等于阻力， 不费力不省距离
天平等
跷跷板
三类杠杆的对比
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念 特点 实例
动力臂大于阻力臂 动力臂小于阻力臂的
的杠杆
杠杆
省了力，但费了距 费了力，但省了距离 离
撬棒、铡刀、起子、 镊子、理发剪刀
动力臂等于阻力臂 的杠杆
不省力也不费力
2、然后确定好支点和力的作用线（从力的作用点沿力 的方向所画的直线）。
3、最后从只的支点到力的作用线作垂线（用虚线）并 用大括号标出即可。
[有时垂足在力的反向延长线上，则需要将力的作用线用虚线反向延长。]
学习目标：
1、了解光源，知道光源的分类。 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在真空和空气中的传播速度。 4、 通过观察光在空气、水和玻璃中传播的实验 现象，理解实验是研究物问题的重要方法。
F1 B’ SB=4hF1
省力杠杆
F2 O
F1
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆的特点
F1
F1 A’
O
S=h/4
A
特点：费力，省距离 举例生活中省力标杆
B’ F2 h B
F2
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
Leabharlann Baidu
F1
F2
特点：不省力，也不省距离
假设二： F1–L1=F2–L2
假设三： F1/L1=F2/L2
假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
4、制定计划与设计实验
·
调节杠杆两端的螺母，使杠杆 在不挂钩码时，保持水平并静止 达到平衡。
进行实验：在杠杆两边挂上不同数量的钩码， 并调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新 平衡，然后把实验数据填入表中。
思考？
图中人物为什么要借光？ 为什么在漆黑的夜晚什 么也看不到，而白天能 看到呢？
分析：
眼睛是人们感知外部世界最重要的渠道，我们之
所以能够看到物体就是因为有光进入眼睛。
有了光，我们的生活才能多姿多彩，所以，我
们的生活离不开光。那么光是从哪里来？它又是如何
传播呢？
一起来探究吧！
一、光源
1、光源：能够自行发光的物体叫光源 那么，月亮是光源吗？ 不是，本身不发光，反射太阳光 2、光源的分类：自然光源、人造光源
二、光的直线传播
1、实验过程：在暗室中，将一束光（激光或 者白光）分别射入空气、水和玻璃中。观察光的 传播路径。
激光穿过空气
激光穿过水
激光穿过玻璃
2、由实验可知： 光可以在水、空气、玻璃中沿直线传播。
光由空气射向玻璃砖,光 束不再是直线
激光束射进密度不均匀的 糖水光束不再是直线
光在同种均匀物质中是沿直线传播的。
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2 ∴F1 = F2
这是等臂杠杆
三类杠杆的对比
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念 特点 实例
动力臂大于阻力臂 动力臂小于阻力臂的
的杠杆
杠杆
省了力，但费了距 费了力，但省了距离 离
撬棒、铡刀、起子、 镊子、理发剪刀
动力臂小于阻力臂 的杠杆
不省力也不费力
天平、跷跷板
感谢聆听！
三、光线
为了形象表示光的传播，我们可以沿光的传播路
线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方
向。这种表示光的传播方向的直线叫光线。
一束光线 平行光线
点光源
•
注意：光线是人们为了研究方便而建立的模型，是表示光的传 播的一种方法。光线并不实际存在，但光是实际存在的。
四、光的直线传播的现象及应用
布置作业：
一、找到家中的杠杆用具，分析它的五要素； 二、书面作业：课后第2题、第3题。
感谢聆听！
杠杆的分类
F1
动力臂L1
O
阻力臂L2
F2
省力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2
这是省力杠杆
省力杠杆的特点
A’
O
Ah
F2 F2
省力，费距离 举例生活中省力标杆
F1 A
B
画出图中各力的力臂
F2
F1
B
O
（1）找出支点的位置 （2）确定动力、阻力 作用线 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 （4）标垂足,定力臂
A F2
L1
O L2
想一想
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
1、要画好力臂，必须先搞清力臂的概念：从支点到力 的作用线的垂直距离。
“给我一个立足点和一根足够长的 硬棒，我就能移动地球。”
——阿基米徳
请观察下面几幅图
这三个用具有什
么共同特点
？
一、杠杆 1、杠杆：
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
F1 动 力
有关杠杆的几个名词
支点： 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力： 驱使杠杆转动的力，用F1表示。 阻力： 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
7、 实验评估
1. 为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
（消除杠杆自重的影响）
（便于测量相应的力臂）
2. 为什么要进行多次实验探究？
（便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规律）
三、杠杆原理的应用
【杠杆的分类】
省力杠杆有哪些特点？
1
省力 杠杆
【特点】 【实例】
动力臂大于阻力臂
动力小于阻力，省力
费距离
起子 羊角锤
压水井手柄等
“给我一个立足点和一根足够长的 硬棒，我就能移动地球。”
——阿基米徳
他的这个观点你怎么看？
三、杠杆原理的应用
【杠杆的分类】
费力杠杆有哪些特点？
2
费力 杠杆
【特点】 【实例】
动力臂小于阻力臂 动力大于阻力，费力 镊子 筷子 笤帚
省距离 船桨等
三、杠杆原理的应用
【杠杆的分类】
天平如果不等臂怎么修正？
支点
O
L1
动力臂
L2 阻力臂
阻 力 F2
试着画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
二、实验探究：杠杆的平衡条件
1 杠杆平衡： 杠杆在动力和阻力作用下处于静止或匀速转动时， 我们称之为杠杆平衡
2 提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间 存在着怎样的关系？
3 猜想与假设：
假设一： F1+L1=F2+L2
5、进行实验和收集证据
L1
O L2
F1
F2
进行实验：在杠杆两边挂上不同数量的钩码，并调节钩码的位置， 使杠杆在水平位置重新平衡，然后把实验数据填入表中。
5、收集证据
实验次数
1 2 3 4
F1/N
L1/m
F2/N L2/m
实 验 表 格
6、分析与论证：
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2
3
等臂 杠杆
【特点】 【实例】
动力臂等于阻力臂
动力等于阻力， 不费力不省距离
天平等
跷跷板
三类杠杆的对比
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念 特点 实例
动力臂大于阻力臂 动力臂小于阻力臂的
的杠杆
杠杆
省了力，但费了距 费了力，但省了距离 离
撬棒、铡刀、起子、 镊子、理发剪刀
动力臂等于阻力臂 的杠杆
不省力也不费力
2、然后确定好支点和力的作用线（从力的作用点沿力 的方向所画的直线）。
3、最后从只的支点到力的作用线作垂线（用虚线）并 用大括号标出即可。
[有时垂足在力的反向延长线上，则需要将力的作用线用虚线反向延长。]
学习目标：
1、了解光源，知道光源的分类。 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在真空和空气中的传播速度。 4、 通过观察光在空气、水和玻璃中传播的实验 现象，理解实验是研究物问题的重要方法。
F1 B’ SB=4hF1
省力杠杆
F2 O
F1
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆的特点
F1
F1 A’
O
S=h/4
A
特点：费力，省距离 举例生活中省力标杆
B’ F2 h B
F2
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
Leabharlann Baidu
F1
F2
特点：不省力，也不省距离
假设二： F1–L1=F2–L2
假设三： F1/L1=F2/L2
假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
4、制定计划与设计实验
·
调节杠杆两端的螺母，使杠杆 在不挂钩码时，保持水平并静止 达到平衡。
进行实验：在杠杆两边挂上不同数量的钩码， 并调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新 平衡，然后把实验数据填入表中。
思考？
图中人物为什么要借光？ 为什么在漆黑的夜晚什 么也看不到，而白天能 看到呢？
分析：
眼睛是人们感知外部世界最重要的渠道，我们之
所以能够看到物体就是因为有光进入眼睛。
有了光，我们的生活才能多姿多彩，所以，我
们的生活离不开光。那么光是从哪里来？它又是如何
传播呢？
一起来探究吧！
一、光源
1、光源：能够自行发光的物体叫光源 那么，月亮是光源吗？ 不是，本身不发光，反射太阳光 2、光源的分类：自然光源、人造光源
二、光的直线传播
1、实验过程：在暗室中，将一束光（激光或 者白光）分别射入空气、水和玻璃中。观察光的 传播路径。
激光穿过空气
激光穿过水
激光穿过玻璃
2、由实验可知： 光可以在水、空气、玻璃中沿直线传播。
光由空气射向玻璃砖,光 束不再是直线
激光束射进密度不均匀的 糖水光束不再是直线
光在同种均匀物质中是沿直线传播的。
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2 ∴F1 = F2
这是等臂杠杆
三类杠杆的对比
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念 特点 实例
动力臂大于阻力臂 动力臂小于阻力臂的
的杠杆
杠杆
省了力，但费了距 费了力，但省了距离 离
撬棒、铡刀、起子、 镊子、理发剪刀
动力臂小于阻力臂 的杠杆
不省力也不费力
天平、跷跷板
感谢聆听！
三、光线
为了形象表示光的传播，我们可以沿光的传播路
线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方
向。这种表示光的传播方向的直线叫光线。
一束光线 平行光线
点光源
•
注意：光线是人们为了研究方便而建立的模型，是表示光的传 播的一种方法。光线并不实际存在，但光是实际存在的。
四、光的直线传播的现象及应用