错题本格式
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错题档案要求上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后错题档案要求如下：1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意的形式。
2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误的地方要指出。
3.错题档案一律用双色笔整理。
英语错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent.A、littleB、 a littleC、fewD、 a few 考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法错误原因：没分清正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修饰可数名词的复数。
（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，little、few在句子中表示否定的含义。
所以选C.方法总结：一看名词，二看含义。
2、we think everyone_______to the pop songs.A、 enjoy to listenB、 enjoys listenC、 enjoys listeningD、 enjoy listening 考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。
错误原因：everyone的用法不会。
正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。
enjoy 作“喜欢”讲用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。
enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。
所以选C.数学错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？考查的知识点：分式的意义和性质。
规范错题集格式
gjubjhnjj规范错题集格式：规范错题集格式：时间：月日星期时间：月日星期
错题：（听写） pià
错题：
（听写） piào liàng
错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声
错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声
正确写法： piào liang 正确写法： piào liang
规范错题集格式：规范错题集格式：
时间：月日星期时间：月日星期
错题：（听写） pià错题：（听写） piào liàng
错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声正确写法： piào liang 正确写法： piào liang
规范错题集格式：规范错题集格式：
时间：月日星期时间：月日星期
错题：（听写） pià错题：（听写） piào liàng
错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声正确写法： piào liang 正确写法： piào liang
规范错题集格式：规范错题集格式：
时间：月日星期时间：月日星期
错题：（听写） pià错题：（听写） piào liàng
错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声错题原因：漂亮的亮（liang）为轻声正确写法： piào liang 正确写法： piào liang。
错题本的写法
错题本的写法
错题本的写法如下：
1. 记录错题的正确格式：
第一行：几月几号，什么课，什么内容。
第二行：第几个问题，问题要全部抄下来，教科书第几页。
用黑色笔写。
第三行：自己的错误解答。
用蓝色笔写。
第四行：正确的解答，（解答思路）。
用红色笔写。
第五行：为什么搞错的原因，想清楚详细进行说明，以后如何防止。
用粗
笔写。
2. 开始的时候，一页只写一道题，不要怕浪费本子（或者至少半页一道题目，一般留平铺本子的一整个大页）。
3. 记录的内容包括：题目（蓝笔）+详细解答（黑笔）+你出错的点（红笔）。
4. 错题本必须定时温习（前期1-2天，后期一周至少2次），一个原因是
一遍遍加强印象，巩固正确的方法，另一个原因是后期如果有同样的出错点（不是同一道题，但是是同样的知识点或者思考模式），把题目抄在一起。
5. 关键是要注意区别题目类型和出错点类型，这个方法需要识别自己的出错点，而不是把单纯抄写同类型的题目，因为一个题目可能包含很多出错点。
6. 总结一下，这个方法是按照出错点来归类分析的，同一个出错点可能导致很多题目都出错，同样地，如果纠正过来一个出错点，以后碰到包含类似出错点的问题，可以做到基本不出错。
这个方法的附加价值也是难点在于，需要完整地解剖解答过程以及作答过程，改变的也不仅是一个知识点，而是思考方式。
以上是关于如何制作和使用错题本的方法。
在学习的过程中整理和记录错题是一种有效的学习方法。
希望能够帮助到您。
错题本的格式
错题本的格式
一、原题抄写：如果题量较大，可以剪下原题，贴在错题本上。
二、错误过程：当时怎么写的就怎么原样抄写在错题本上（如果当时你什么都没写，同样留白）,这个非常关键。
三、正确过程：一般题目都有多解，可以写出多种的解题方法，如果可以的话，可以空出几行，为了以后再看这题，有新的想法，可以补充。
四、分析：这里的分析包含几个方面
1、当时是怎么思考的，在什么地方碰到困难，错误的具体原因是什么，详细记录，比如没注意某一个条件，题目太长我看不下去等等
2、正确做完了，写出此题考查的知识点、关键词（比如无，中点，相似，全等，等腰等关键字眼），所使用的解题方法。
PS：四个步骤，要使用多种颜色的笔来区分开来，比如原题抄写和错误过程可以用黑色或者蓝色笔来写，正确过程和分析可以用红色笔来写。
错题本的使用错题本应该在有时间的时候，多看，而不局限于考试之前。
在后面的学习中，能对当时的错题进行归类（同一知识点的题目），是否能自己进行拓展，举一反三。
最后强调一点：错题本是给自己用的，一定要有错题本。
错题本格式
题目&错解（可粘贴）
来源：
掌握程度：未掌握完全掌握
第一次复习
第二次复习
第三次复习
所属知识点：
原因分析：
1.概念模糊
正解&同类题型
2.思路错误
3.运算错误
4.审题错误
5.粗心大意
其他原因：
要点备注
日期：
题目&错解（可粘贴）
来源：
掌握程度：未掌握完全掌握
第一次复习
第二次复习
第三次复习
所属知识点：
原因分析：
1.概念模糊
正解&同类题型
2.思路错误
3.运算错误
4.审题错误
5.粗心大意
其他原因：
要点备注
日期：
题目&错解（可粘贴）
来源：
掌握程度：未掌握完全掌握第一次Leabharlann 习第二次复习第三次复习
所属知识点：
原因分析：
1.概念模糊
2.思路错误
3.运算错误
4.审题错误
5.粗心大意
其他原因：
正解&同类题型
要点备注
阶段统计
错误类型次数：
概念错误
（）次
思路错误
（）次
运算错误
（）次
审题错误
（）次
粗心大意
（）次
其他原因
（）次
（）次
（）次
（）次
解决办法：
时间：年月日—年月日
最便利的错题本格式
接下来就是按时间来说了：
1.每天：每天晚上的工作就是把我们错题整理在A 区域，
然后在B 区域写上你的错误过程，在E 区域写上你的错误分析。
这就是每天的工作，量不是特别大，我后来每天20 分钟到30 分
钟就完成了。
贵在坚持~！
2.每周末：每周末我们拿出我们错题本，不要看上次的过程，
把错题重新做一遍。
如果这一次你做对了，我们就在这道题上用
记号笔打一个对钩，表示这个题我已经会了。
以后不用再管了，
因为一个题你只是偶尔错一次，下次就不错了，证明这道题对你
来说加之一般，已掌握的比较好。
如果做错了，那么你就需要重
视了，因为这个题在数字没变的情况下你错了两次，你好好对待
了。
再次把你的错误过程写在B 区域，同样在E 区分析你的错误
原因。
3.
我们在几年的学习过程，每天整理错题，我们错题本越来越厚，每月真理错题本，错题本又越来越薄。
这个工作前期会比较费时间，后起很节约时间，而且也会让我们复习很有针对性。
磨刀不误砍柴工~！
坚持下来你就是笑到最后的人，不能保证你一定能考多少分，但你一定是你们班上错误率最低的人。
超实用--错题集-错题本格式模板
温故而知新经常复习错题是学好习的重要法宝小主人记得经常来看我哦________年______月_______日※※※※※※※※※※※※※________年______月_______日※※※※※※※※※※※※※________年______月_______日_______日※※※※※※※※※※※※※________年______月2018—2019学年度第二学期错题集温故而知新姓名：____________班级：____________2019年3月怎样才能让错题集发挥作用？总以为做错题目是因为粗心，但更多情况下，是因为知识掌握不到位。
“简单的，不该错的，考试错了”—说明不是很熟悉相关知识。
“原本会做的，考试做错了”—说明不清楚基本概念。
“审题错了，不是不会做”—说明审题准确率不高。
“没审完题，结果做错了”—说明耐心不够。
建立错题集的“四个步骤”。
◆第一步：评估错题什么样的错题需要做错题集呢？如果错题是在知识的理解和掌握上出的问题，那必须要做错题分析。
如果此题是因为一时未注意，如题目未读懂、做题时未理解题目等，也要做错题分析，此类错题是对自己的一种警示。
例如：把69+13，看成了69-13。
◆第二步：整理题目把错题抄在错题集上，抄的过程本身就是再次对错题进行理解和分析的过程。
当然，我们也可以把错题的题干直接用剪刀剪下来粘贴到错题集上，这样就能节省不少时间。
不论以哪种形式呈现题干，一定要对题干进行再阅读、再理解，不然达不到预期效果。
◆第三步：解读错题解读错题是整理错题集的关键步骤，错题的错误答案一定要写在错题的下面，一般就用铅笔书写，但同时要用红笔对其进行错题标记，就像老师改卷一样。
写完错误答案后，要回顾自己在做题时错误的形成过程，在旁边写上关键词，主要是说明为什么会做错该题。
接下来要认真整理老师对该错题的解题分析过程，达到解决一题即是解决一类题的目的。
在整理错题时，要留下一定的空白，为后续加工留下空间，下次遇到相同或相似题型时写下老师的讲解和自己的感悟。
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错题档案要求
上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对
今后错题档案要求如下：
1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意
的形式。
2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情
况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误
的地方要指出。
3.错题档案一律用双色笔整理。
英语错题本
时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ
1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent.
A、little
B、 a little
C、few
D、 a few 考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法
错误原因：没分清
正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修
饰可数名词的复数。
（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，
little、few在句子中表示否定的含义。
所以选C.
方法总结：一看名词，二看含义。
2、we think everyone_______to the pop songs.
A、 enjoy to listen
B、 enjoys listen
C、 enjoys listening
D、 enjoy listening 考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。
错误原因：everyone的用法不会。
正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。
enjoy 作“喜欢”讲
用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。
enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。
所以选C.
数学错题本
时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ
1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？
考查的知识点：分式的意义和性质。
错误原因：粗心。
正解分析：（1）分式的分母不为零，分式有意义，反之，分式的分母为零，分式
无意义。
所以x2-3x-4 ≠0(x-4)(x+1)≠0 x≠4且x≠-1 所以当x≠4
且x≠-1时分式有意义。
（2）当分式的分子为零，分母不为零的时候，分式的值为零。
所以x2-16=0且x2-3x-4 ≠0时，分式的值为零。
得出 x=-4
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins c ommerciales.
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