名人名言大全小学

名人名言大全小学1、合理的安排时间，就等于节约时间。

——培根2、若不团结，任何力量都是弱小的。

——拉封丹3、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

——马卡连柯4、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

——李大钊5、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。

实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

——雨果6、时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

——巴尔扎克7、成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。

他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。

——戴尔·卡耐基8、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。

智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。

——达·芬奇9、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

——赫胥黎10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。

——因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

——裴斯泰洛齐11、智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。

——歌德12、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

——罗素13、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

——苏霍姆林斯基14、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

——乔治·桑15、时间不能“增产”，却可以节约。

——谚语16、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。

——兰多17、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

——高尔基18、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

——爱因斯坦19、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。

我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。

——巴斯德20、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。

——丘吉尔21、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

——马卡连柯22、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。

——哈代23、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。

——马明·西比利亚克24、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。

——左拉25、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

——马克思26、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。

他们的独创精神可能来自他们的博学。

多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

——贝弗里奇27、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭28、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。

——卡莱尔29、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。

只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。

什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。

——艾润生30、为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗巢似的住所！——方志敏31、奉献乃生活的真正意义。

——阿德勒32、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。

——列夫·托尔斯泰33、一切节约，归根到底都是时间的节约。

——马克思34、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

——车尔尼雪夫斯基35、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

——佚名36、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。

无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

——苏格拉底37、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

——高尔基38、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

——李大钊39、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。

——海塞40、立志工作成功，是人类活动的三大要素。

——巴斯德41、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

——毛泽东42、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。

青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。

——陈独秀43、知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。

44、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

——列宁45、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

——马克思46、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

——恩格斯47、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

——赫尔岑48、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。

——赫胥黎49、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

——赫尔巴特50、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

——赞科夫51、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。

——权德兴52、没有自我教育就没有真正的教育。

这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

——苏霍姆林斯基53、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知54、节约时间就是延长生命。

——谚语55、劳动受人推崇。

——为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

——杜威56、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

——李四光57、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

——珞巴族谚语58、要重返生活就须有所奉献。

——高尔基59、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。

——乌申斯基60、一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。

但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。

一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。

——坎农61、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。

——司汤达62、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们很快就会失去的缺陷。

——拉·洛威尔63、万事须已远，他得百我闲。

——青春须早为，岂能常少年？——孟郊64、时间是衡量事业的标准。

——培根65、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

——哈萨克族谚语66、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。

——韦伯斯特67、憨厚朴实有碍事业的成功。

——约翰·克拉克68、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

——亚里士多德69、把顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的事业。

——林玉梨70、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

——苏霍姆林斯基71、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

——莫扎特72、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

——莎士比亚73、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。

但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

——加里宁74、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。

——泰戈尔75、一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。

提练、坚持、重复，这是你成功的法宝；持之以恒，最终会达到临界值。

——杰克·韦尔奇76、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

——欧文77、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。

软与硬是相对而言的。

专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。

——卡耐基78、青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。

——朗费多79、每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。

使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是内在冲动，那是我们的堕落。

——劳伦斯80、良好的开端，等于成功的一半。

——柏拉图81、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。

——列文虎克82、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

——约·迪金森83、奉献乃是生活的真实意义。

假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。

——阿德勒84、人当活在真理和自我奉献里。

——庞陀彼丹85、智慧唯一的自由。

——塞内加86、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

——苏霍姆林斯基87、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。

——席勒88、有了金钱在这个世界上可以做很多事，惟有青春却无法用钱购买。

——莱曼特89、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。