：小草之歌-(3)PPT课件
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(语文s版四上)课件 小草之歌 ppt
就生活得幸幅美好.
<<赋得古原草送别>>
离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
展开想象，写一句或几 句赞美小草的话或一小 节诗歌。
1.画一幅小草图 2.背诵最喜欢的小节
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娇艳
kū gǎo liáo kuò
枯槁 辽阔
yá
天涯海角
大千世界：广阔无边的世界。
渺小： 很小 气馁： 灰心丧气;失去勇气. 惭愧： 因有缺点或错误而感到不安; 微不足道：事物细小而轻微,不足挂齿. 索取： 向人要 指责： 责备
咆哮： 本课形容水流的崩腾轰鸣 枯槁：（草木）干枯 天涯海角：形容极远的地方
第一至第三节写了什么? 小草对大自然的奉献多,索取少.
第四至第六节写了什么? 小草对环境保护有很大的奉献.
最后一节写了什么? 小草生命力顽强.
朗读课文，用“——”画出小草自我评价的 词语，用“~~~~”画出小草的表现。
大小：渺小 不惭愧，不气馁 献绿
评 地位：微不足道不灰心，不计较 奉献大自然 价 索取：很少 一点阳光雨露 幸福美好
抓住泥土
抗洪
表 用密集的根 锁住沙尘 固沙
现 挨挤拥抱
美化环境
我是一株小草,大千世界我很渺小; 自谦
可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿
色在天地间闪耀.
自豪
我是一株小草,我的地位微不足道;
可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献
只为大自然需要.
我是一株小草,我向大自然的索取很
少很少; 只要给我一点点阳光雨露,我
教学内容：四年级上册第十七课小 草之歌
你更喜欢什么呢？
《小草之歌》课件
• 拓展延伸——向小草学习 你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
再见！
读4—6小结思考
1.“大火手拉手会击退洪水的咆哮”是什么意 思？
小草将根深深的扎入泥土之中，并连接成网， 能够防止水土流失。 作用： 防洪
•
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮（páoxiào）。
不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘（qiū）被我锁住了手脚。
计较：计算比较。 奉献：贡献。 锁住：固定住。 辽阔：广阔、宽阔。 惭愧：心里过意不去感到内疚。
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
读课文，根据意思为课文分段
第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。 （1——3） （4——6） 第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分：小草生命力顽强。（7）
不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏（qiào）更娇（jiāo
2.“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？ 用自述的口吻向我们交代小草不让沙 尘到处乱跑。 作用：固沙
3.“把祖国打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？ 作用：美化环境
快速浏览课文，用“——”画 出小草自我评价的词语，用 “~~~~”画出小草的表现。
1.小草外形很渺小，微不足道 2.小草能抗击洪水，固定沙丘，打扮山河 3.小草顽强、自信、奉献
你对小草最深的印象是什么？
思想感情： 赞美了小草的无私奉献精神。
关于小草的古诗
赋得古原草送别 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
四年级上册语文课件- 17、小草之歌 ｜语文S版 (共13张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 22021/ 8/2Aug ust 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /22021 /8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
17 小草之歌
之：“的”的 意思。小草唱
的歌。
没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
可以说明小草不求索取，不图回 报，不讲享受。
我也会用这样的词说话——
•认真读第二部分，想具体 描绘了什么样的小草？
美 防洪 化 固沙
环 境
我们周围还有许多像小草一样
“渺小”的事物，但是他们同样自 信、自强，试以《…之歌》为题， 进行创作。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/220 21/8/2 Monday , August 02, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2 2021/8/ 28/2/2 021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月2 日星期 一2021/ 8/2202 1/8/220 21/8/2
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/220 21/8/22 021/8/ 28/2/20 21
《小草之歌》PPT课件
我是一株小草， ……
自学提示： 1、小草有哪些特点？请你用简练的词语进行概 括。 2、小草在生活中的表现如何？请你用“虽 然……但是” 的句式说一说。 3、选择喜欢的小节读一读，并和同桌讨论讨论： 这是一株怎样的小草？为什么？
用自己喜欢的方式读4—6小节，思考： 1、小草有哪些作用？请你在相关的文字旁做 好批注。
仿写诗歌： 我是一株小草， 我从不骄傲， 就算风吹雨打， 我依然保持微笑。
渺小
计较 指责
惭愧
奉献 弱小
气馁
索取 飘摇
闪耀
幸福 咆哮
缺少
沙丘 锁住
密集
同胞
打扮
面容枯槁 微不足道
辽阔
拥抱
天涯海角 挨挨挤挤
更俏更娇
渺小
▲
惭愧 辽阔
气馁 计较
▲
咆哮
▲
沙丘
索取 奉献
闪耀
微不足道
▲
更俏更娇 天涯海角
面容枯槁
▲Hale Waihona Puke 默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？
1、小草的特点 2、小草的作用
《小草之歌》PPT课件三
17.小草之歌
谈谈小草给你最深 刻的印象是什么？
平凡的小草
自学提示：
默读诗歌，思考：诗
歌是从哪几方面赞美小草
的？把不懂的地方提出来
跟同学讨论。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
只要……就……
说明小草不求索取，不 图回报，不讲享受。
我也会用这样的词说 话——
有感情地读第一部分，想 一想描绘的是什么的小草?
渺小的小草 微不足道的小草
无私奉献的小草
1.“大伙儿拉起手会击退洪水的 咆哮”是什么意思？
小草将根深深地扎入泥土 之中，并连接成网，能够 防止水土流失。
作用：击退洪水
第二部分：小草对环境保护 有很大的贡献。
第三部分：小草生命力顽强。
1~3小节大量运用什么修辞 手法？
拟人的修辞手法
把小草比作人进行自述， 显得生动，亲切，易懂。
快速浏览课文，用“— —”画出小草自我评价的 词语，用“~~~~”画出 小草的表现。
“我向大自然的索取很少 很少”是什么意思？
小草不渴求什么，只要有 点阳光，雨露，就能茁壮 成长，为人们带来绿意。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
“沙丘被我锁住了手脚” 如何理解？
再次用自述的口吻向我们 交代了小草不让沙尘到处 乱跑。
谈谈小草给你最深 刻的印象是什么？
平凡的小草
自学提示：
默读诗歌，思考：诗
歌是从哪几方面赞美小草
的？把不懂的地方提出来
跟同学讨论。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
只要……就……
说明小草不求索取，不 图回报，不讲享受。
我也会用这样的词说 话——
有感情地读第一部分，想 一想描绘的是什么的小草?
渺小的小草 微不足道的小草
无私奉献的小草
1.“大伙儿拉起手会击退洪水的 咆哮”是什么意思？
小草将根深深地扎入泥土 之中，并连接成网，能够 防止水土流失。
作用：击退洪水
第二部分：小草对环境保护 有很大的贡献。
第三部分：小草生命力顽强。
1~3小节大量运用什么修辞 手法？
拟人的修辞手法
把小草比作人进行自述， 显得生动，亲切，易懂。
快速浏览课文，用“— —”画出小草自我评价的 词语，用“~~~~”画出 小草的表现。
“我向大自然的索取很少 很少”是什么意思？
小草不渴求什么，只要有 点阳光，雨露，就能茁壮 成长，为人们带来绿意。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
“沙丘被我锁住了手脚” 如何理解？
再次用自述的口吻向我们 交代了小草不让沙尘到处 乱跑。
四年级上册语文课件-17.小草之歌｜语文S版 (共10张PPT)
第一部分：（1-3）
• 这三小节写了小草的什么 特点？
• 读了这三小节，你喜欢小 草吗？请用诗歌中的句子 说说。
第二部分：（4-6）
•这三小节诗又分别 写了小草的什么特 点？
第三部分：（7-7）
• “枯槁”是什么意思？枯 槁的小草是什么样的？
• 为什么说“不要担心冬天 我会面容枯槁”？这又描 写了小草的什么特点。说 说你的看法
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
再见！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 4:21:55 PM
• 这三小节写了小草的什么 特点？
• 读了这三小节，你喜欢小 草吗？请用诗歌中的句子 说说。
第二部分：（4-6）
•这三小节诗又分别 写了小草的什么特 点？
第三部分：（7-7）
• “枯槁”是什么意思？枯 槁的小草是什么样的？
• 为什么说“不要担心冬天 我会面容枯槁”？这又描 写了小草的什么特点。说 说你的看法
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You made my day!
我们，还在路上……
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
再见！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 4:21:55 PM
四年级上册语文课件-17小草之歌∣语文S版(共14张PPT)
第一部分：（1-3） 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分：（4-6）小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分：（7）小草生命力顽强。
课文学习
快速浏览课文，用“——”画出小草自我评价的词语，用 “~~~~”画出小草的表现。
渺小 不惭愧 不气馁 微不足道 不灰心 不计较 又弱又小 击退洪水 缺少目标 锁住沙丘
拓展延伸
向小草学习 你觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢？
课后作业
1、背诵你自己喜欢的诗歌小节。 2、完成《课堂作业》的练习。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/220 21/8/2 Monday , August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /28/2/2 021 12:07:49 PM
第五单元 · 阅读
小草之歌
图片导入
图片导入
图片导入
课文导入
同学们，在我们每天上学放学来回的路上是不是都长着一些小草？我们 天天看到小草，同学们是不是真正了解小草了呢？今天，我们就一起学习一 首诗歌。
词语学习
渺渐愧丘娇辽涯 ห้องสมุดไป่ตู้奉福缺锁胞扮
计较 缺少 同胞
奉献 沙丘 打扮
幸福 锁住 辽阔
结构梳理
课文学习
第二部分，具体描绘了这样的小草：
美
防洪
化
固沙
环
境
课文学习
1~3小节大量运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。
课文学习
“沙丘被我锁住了手脚”是什么意思？ 再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。
课文学习
快速浏览课文，用“——”画出小草自我评价的词语，用 “~~~~”画出小草的表现。
渺小 不惭愧 不气馁 微不足道 不灰心 不计较 又弱又小 击退洪水 缺少目标 锁住沙丘
拓展延伸
向小草学习 你觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢？
课后作业
1、背诵你自己喜欢的诗歌小节。 2、完成《课堂作业》的练习。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/220 21/8/2 Monday , August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/22 021/8/2 2021/8 /28/2/2 021 12:07:49 PM
第五单元 · 阅读
小草之歌
图片导入
图片导入
图片导入
课文导入
同学们，在我们每天上学放学来回的路上是不是都长着一些小草？我们 天天看到小草，同学们是不是真正了解小草了呢？今天，我们就一起学习一 首诗歌。
词语学习
渺渐愧丘娇辽涯 ห้องสมุดไป่ตู้奉福缺锁胞扮
计较 缺少 同胞
奉献 沙丘 打扮
幸福 锁住 辽阔
结构梳理
课文学习
第二部分，具体描绘了这样的小草：
美
防洪
化
固沙
环
境
课文学习
1~3小节大量运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。
课文学习
“沙丘被我锁住了手脚”是什么意思？ 再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。
语文S版四年级上册《小草之歌》PPT课件
语文S版四年级语文上册第五单元
授课教师：郑延佳
渺小 咆哮 锁住 枯槁
惭愧
气馁
索取 幸福 俏丽 娇艳
沙丘
同胞 辽阔
计较
打扮 缺少
天涯海角
微不足道
一、读有发现 你发现诗歌是从哪几方面 介绍小草的？
二、读有感悟 默读1-3小节 思考： 这是一株
的小草？
我是一株小草 大千世界，我很渺（miǎo）小； 可我并不惭愧（cánkuì），并不气馁（něi）， 献一点儿绿色在天地间闪耀。 我是一株小草， 我的地位微不足道； 可我并不灰心，并不计较， 做一丝奉献只为大自然需要。
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 紧紧 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 拉起手 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。 不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 锁住 沙丘被我锁住了手脚。 不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏更娇。
2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？
再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙 尘到处乱跑。 作用：固沙
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 紧紧 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 拉起手 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。 不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 锁住 沙丘被我锁住了手脚。 不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏更娇。
我是一株小草， 我向大自然的索取很少很少； 索取 只要 只要给我一点点阳光雨露， 我就生活得幸福美好。 就
只要给我一点点阳光雨露， 我就生活得幸福美好。
所以，这是一株
的小草。
授课教师：郑延佳
渺小 咆哮 锁住 枯槁
惭愧
气馁
索取 幸福 俏丽 娇艳
沙丘
同胞 辽阔
计较
打扮 缺少
天涯海角
微不足道
一、读有发现 你发现诗歌是从哪几方面 介绍小草的？
二、读有感悟 默读1-3小节 思考： 这是一株
的小草？
我是一株小草 大千世界，我很渺（miǎo）小； 可我并不惭愧（cánkuì），并不气馁（něi）， 献一点儿绿色在天地间闪耀。 我是一株小草， 我的地位微不足道； 可我并不灰心，并不计较， 做一丝奉献只为大自然需要。
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 紧紧 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 拉起手 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。 不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 锁住 沙丘被我锁住了手脚。 不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏更娇。
2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？
再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙 尘到处乱跑。 作用：固沙
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 紧紧 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 拉起手 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。 不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 锁住 沙丘被我锁住了手脚。 不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏更娇。
我是一株小草， 我向大自然的索取很少很少； 索取 只要 只要给我一点点阳光雨露， 我就生活得幸福美好。 就
只要给我一点点阳光雨露， 我就生活得幸福美好。
所以，这是一株
的小草。
小草之歌(课件)
体会情感，拓展延伸
1.这首诗写了小草什么样的品质？
2.这样的小草可敬吗？
3.学了全诗，你有什么启发？
纤细如丝的小草都能如此自信乐观地生活，认真过好每一天， 努力地报效大自然。那么作为一名学生，我们更应该认真过好每 一天，好好学习，乐观向上，回馈社会。
拟人自述法
拟人自述法就是把所要介绍的物当人来写，运
我是一株小草， 我向大自然的索取很少很少； 只要给我一点点阳光雨露， 我就生活得幸福美好。
自学提示：
请同学们自由朗读4至6小节， 再去听听它唱了什么？ 击退洪水 锁住沙丘 打扮祖国
读4—6小节思考：
我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮 。
小草将根深深的扎入泥土之中，并连接成网，能 够防止水土流Байду номын сангаас。
没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
用第一人称的口吻，让它们自己来介绍自己的特 点、作用、功能、生长过程等。
苹果之歌 大家好！我是人见人爱的苹果。我有很多颜色的衣服， 红色的、绿色的、黄色的….我还有许多好听的名字，黄 香蕉、花牛、红富士…....我含有多种维生素，营养丰富。 我的味道酸甜可口，除了可以直接吃以外，还可以加工 成苹果汁、苹果果脯等。 小朋友，你喜欢我吗？
三里河董庄小学 张亚娟
自学提示：
请同学们自由朗读1至3小节， 走进小草用心倾听它唱了什么？
渺小 地位低 自信（不惭愧、不气馁）
奉献多，索取少
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虽然渺小，但不气馁； 索取少，奉献多， 作用大，生命力强。
2021
10
诗歌各小结写了什么？
你能试着找出 相应的段落， 并划出对应的 内容吗？
大小、地位、索取、作用、生命力
2021
11
第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分： 小草生命力顽强。
2021
同学们见过草吗？在哪些地方见过呢？
2021
3
田野上
2021
4
山坡上
2021
5
小河边
1.小草外形很渺小，微不 足道 2.小草能抗击洪水，固定 沙丘，打扮山河 3.小草顽强、自信、奉献
你对小草最深的印象是什么？
2021
6
渺渐愧丘娇 辽涯计奉福 缺锁胞扮
2021
7
计较 奉献 幸福
缺少 沙丘 锁住
2021
19
思考
课文先写小草_渺__小_，接着写 _微_不__足_道__，最后写了
_防__洪_抗__沙_、__打__扮_山__河_
2021
20
小结：
一棵小草，弱不禁风，微不 足道，却能防洪抗沙、打扮祖国 山河。它是多么渺小，可它又是 多么的伟大！
2021
21
无私的小草
• 大风起
• 把头摇一摇
• 风停了
• 又停止摇
• 大雨来 弯着背
• 让雨敲
• 雨停了
• 抬起头 站直脚
• 不怕风不怕雨
• 立志要长高
• 小草实在是并不小
2021
22
• 画一幅小草图，写上一两句赞美的 话。
• 背诵自己喜欢的小节或全文。
2021
23
小草
没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
2021
1
2021
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平凡的小草
同胞 打扮 辽阔
计较：计算比较。
奉献：贡献。
锁住：固定住。
辽阔：广阔、宽阔。
惭愧：心里过意不去感到内疚。
微不足道：微小得很，不值得一提。
天涯海角：指极远20的21 地方或形容彼此之
8
间相隔很远。
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
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这诗写了小草什么样的品质？
12
“奉献多、索取少”
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16
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自然灾害 的凶猛
小草对环境 保护有很大 的贡献。
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小草是渺小的，甚至微不足道， 它却那样的乐观、自信；小草也是弱 小的，它却那样的坚强、勇敢；小草 是默默无闻的，它却把祖国山河打扮 得如此多娇…… 然而我呢？我不是 小草，我是 _____________________________ ____________________
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诗歌各小结写了什么？
你能试着找出 相应的段落， 并划出对应的 内容吗？
大小、地位、索取、作用、生命力
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第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分： 小草生命力顽强。
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同学们见过草吗？在哪些地方见过呢？
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3
田野上
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4
山坡上
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5
小河边
1.小草外形很渺小，微不 足道 2.小草能抗击洪水，固定 沙丘，打扮山河 3.小草顽强、自信、奉献
你对小草最深的印象是什么？
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渺渐愧丘娇 辽涯计奉福 缺锁胞扮
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计较 奉献 幸福
缺少 沙丘 锁住
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思考
课文先写小草_渺__小_，接着写 _微_不__足_道__，最后写了
_防__洪_抗__沙_、__打__扮_山__河_
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小结：
一棵小草，弱不禁风，微不 足道，却能防洪抗沙、打扮祖国 山河。它是多么渺小，可它又是 多么的伟大！
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无私的小草
• 大风起
• 把头摇一摇
• 风停了
• 又停止摇
• 大雨来 弯着背
• 让雨敲
• 雨停了
• 抬起头 站直脚
• 不怕风不怕雨
• 立志要长高
• 小草实在是并不小
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• 画一幅小草图，写上一两句赞美的 话。
• 背诵自己喜欢的小节或全文。
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小草
没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
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平凡的小草
同胞 打扮 辽阔
计较：计算比较。
奉献：贡献。
锁住：固定住。
辽阔：广阔、宽阔。
惭愧：心里过意不去感到内疚。
微不足道：微小得很，不值得一提。
天涯海角：指极远20的21 地方或形容彼此之
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间相隔很远。
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
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这诗写了小草什么样的品质？
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“奉献多、索取少”
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自然灾害 的凶猛
小草对环境 保护有很大 的贡献。
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小草是渺小的，甚至微不足道， 它却那样的乐观、自信；小草也是弱 小的，它却那样的坚强、勇敢；小草 是默默无闻的，它却把祖国山河打扮 得如此多娇…… 然而我呢？我不是 小草，我是 _____________________________ ____________________