精品课件-我与集体共成长(公开课)
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《我与集体共成长》PPT教学课件
思考：他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？ 这个故事给我们的新集体建设什么启示？
确立共同愿景、共同目标
说一说：你们班级有哪些规则或制度？ 是如何制定的？
共同商定集体的规则与制度内容，协 商确定对组织领导者的品格与才能要 求，通过民主程序选举组织领导者。
目的 民主制订规则
体现集体成员建
建
设集体的意愿 精神 设
课后小结
美好集体
愿景 作用 特点
含义 作用
共建
美
目的 自觉遵守规则
形成相对稳定的 秩序
自好 治集
精体
主动参与集体建设，积极参加 集体活动，自觉维护集体荣誉
神 表现
至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。
并不是在第一时间看到没人就赶紧离开，看得出来这是一位敢作敢当的好孩子。
他在纸条上写了自己的学校班级，父母的电话，也在纸条上给车主先进行了道歉
③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
思考：他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？
说一说： ①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
良好的氛围有什么特点？
①确立共同愿景、共同目标。
确立共同愿景、共同目标 良好的氛围有什么特点？
我们班具有的良好氛围有哪些？
虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后成长？ （如何共建美好集体）
壹
在共建中尽责
天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它 们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳 子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的 另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢， 它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命 他们三地个往能把后车拉子拉去到。城里至吗于？为梭什子么？鱼这呢个故，事它给我更们干的新脆集，体建设什么启示？ 拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它 们三个都在拼命地拉，可是忙了半天， 车子还是在原处打转。
确立共同愿景、共同目标
说一说：你们班级有哪些规则或制度？ 是如何制定的？
共同商定集体的规则与制度内容，协 商确定对组织领导者的品格与才能要 求，通过民主程序选举组织领导者。
目的 民主制订规则
体现集体成员建
建
设集体的意愿 精神 设
课后小结
美好集体
愿景 作用 特点
含义 作用
共建
美
目的 自觉遵守规则
形成相对稳定的 秩序
自好 治集
精体
主动参与集体建设，积极参加 集体活动，自觉维护集体荣誉
神 表现
至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。
并不是在第一时间看到没人就赶紧离开，看得出来这是一位敢作敢当的好孩子。
他在纸条上写了自己的学校班级，父母的电话，也在纸条上给车主先进行了道歉
③勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
思考：他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？
说一说： ①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
良好的氛围有什么特点？
①确立共同愿景、共同目标。
确立共同愿景、共同目标 良好的氛围有什么特点？
我们班具有的良好氛围有哪些？
虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后成长？ （如何共建美好集体）
壹
在共建中尽责
天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它 们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳 子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的 另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢， 它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命 他们三地个往能把后车拉子拉去到。城里至吗于？为梭什子么？鱼这呢个故，事它给我更们干的新脆集，体建设什么启示？ 拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它 们三个都在拼命地拉，可是忙了半天， 车子还是在原处打转。
8.2我与集体共成长 优秀课件(18张ppt)
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
做法
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
做法
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
8.2 我与集体共成长-课件
5、郝好竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱 集体”，演讲内容应包括（ B） ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排 ②积极主动地为集体建设贡献才智 ③通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中求大同存小异，善于团结他人 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④
在共建中尽责的要求有哪些？/怎样在共建中尽责？
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体
的意愿，形成相对稳定的秩序。在这个过程中， （2）、 需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为 每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。
在共建中尽责的要求有哪些？/怎样在共建中尽责？
（3）、 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的
导入新课
放学后帮助生病的同学补课 参加800米长跑
帮助同桌学习，让他跟上集体的节奏 获得了第二名 表现不错 得到校领导、老师的好评 很好，及时 受到老师同学的赞许
校园艺术节
设计黑板报 为班级建设提出合理化建议
主动承担班级卫生检查
是的。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
（2）、 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人 ；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这 些是我们走 向社会的“必修课”。课堂小结随堂训练
1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样 式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价 太高。针对这一问题，我们应该 （ A ） A.民主制定规则，参与管理与决策 B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉 C.拒绝购买校服，置身于集体之外 D.坚持自己看法，不尊重他人意见
1.什么是集体的愿景？集体愿景有什么作用？ 2.美好集体对我们成长的意义（或作用）？ 3、怎样在集体生活中做到民主、公正？ 4、怎样在集体生活中做到关怀与友爱？ 5、怎样在集体中做到善于合作？
我与集体共成长_PPT公开课课件
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
群体活力盎然
什 么
？
第一框题
在共建中尽责
尽责：你会想到？
鞠躬尽瘁
死而后已
友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！
谁来尽责？
你 喜
every欢哪body 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
球赛风波
还七 你
是年 如
赢三 得班 了输 尊了 严比
何 看 待 这
？赛 些
是观
丢点
了？
尊
严
承担责任
七承年担级三责班任的球是员 无场个论上人输努赢 力有，的所都完在成成赛自 己就的的任务基，础承担，起 自班也己级是的争责 取集任荣体。誉帮，发助就 是展值的得尊必重要的，前有 尊提严的。
反思一下否 勇 于 担 责人心 泰山移目 标集
我已 们定 就， 可制 以度 ？完
美
睡大觉咯
体 建 设
共同创造良好的集体氛围
， 集体初建完成，你找到自己的位置了么？
我的集体我做主
集体的建设需要 每个人的智慧和 力量，集体事物 需要每个人去分 担，人人都要积 极参与，都是集 体的主人。
群体活力盎然
什 么
？
第一框题
在共建中尽责
尽责：你会想到？
鞠躬尽瘁
死而后已
友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！
谁来尽责？
你 喜
every欢哪body 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
球赛风波
还七 你
是年 如
赢三 得班 了输 尊了 严比
何 看 待 这
？赛 些
是观
丢点
了？
尊
严
承担责任
七承年担级三责班任的球是员 无场个论上人输努赢 力有，的所都完在成成赛自 己就的的任务基，础承担，起 自班也己级是的争责 取集任荣体。誉帮，发助就 是展值的得尊必重要的，前有 尊提严的。
反思一下否 勇 于 担 责人心 泰山移目 标集
我已 们定 就， 可制 以度 ？完
美
睡大觉咯
体 建 设
共同创造良好的集体氛围
， 集体初建完成，你找到自己的位置了么？
我的集体我做主
集体的建设需要 每个人的智慧和 力量，集体事物 需要每个人去分 担，人人都要积 极参与，都是集 体的主人。
七年级道德与法治下册 《我与集体共成长》PPT优质课件
怎样在担当中成长？
为什么说 每个人都 是集体的 主人？ （需要有 “主人翁” 意识）
活动得以有序开展。 ▪ ③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内
心的责任感。
议一议
班里新转来一个农村的学生，打扮老 土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班 里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑， 他更加胆怯了……
结合材料你是怎么理解这个过 程的？？
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容 他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会 担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
在担当中成长
2
说一说
我的任务是学习，班级 建设有老师和班委就够了， 和我无关。
你同意这个看法吗？说说 你的理由。
不同意。1.集体的建设需要每个人 的智慧和力量。集体的事务需要每 个人去分担，事事都要有人做；集 体中没有旁观者，人人都要积极参
学校每学期都会进行 校园艺术节评选，七年级 （9）班开始忙碌了起来。 小洁擅长组织，指挥的事 交给她了；小婷、兰心乐 器好，吉他的事由她们来 负责。
为什么要勇于担责，怎么做？
▪ （1）为什么： ▪ ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必
要前提，是自我磨砺的过程。 ▪ ②有助于我们正确地做事，提高能力，获得认可和尊重，
扩大自我成长的空间。 ▪ ③勇于担责为自己赢得信任，被赋予更大的责任，拥有更
多发展的机会。（P82-第四行） ▪ (2)怎么做： ▪ ①勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ▪ ②职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体
1 1.共同愿景、共同目 凝聚力、向心力，积极向上的班级是 标
七年级（9）班的
2 小磊等人开始的做法说明 了什么？
《我与集体共成长》 ppt课件
《我与集体共 成长》
民主规则的制定是为了体现集 体成员建设集体的意愿，自觉 遵守规则是了形成相对稳定的 秩序。在这个过程中，需要我 们的“自治”精神。表现为： 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉
《我与集体共成长》
《我与集体共成长》
《我与集体共成长》
《我与集体共成长》
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成 的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极 的精神气息，离不开每个人的努力。
《我与集体共成长》
第八课 美好集体有我在
第二课时 我与集体共成长
《我与集体共成长》 点击观看视频
➢ 1、《西游记》里师徒四人算不算一个集体? ➢ 2、他们的共同目标是什么? ➢ 3、他们最终取得真经是谁的功劳?
《我与集体共成 长》
通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主 动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁 意识。
——苏霍姆林斯基 自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。
——梁启超
➢ 学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责 任有 ：
《我与集体共成长》
不同的角色 不同的职责
1.我是班长，我要…… 2.我是值日组长，我要…… 3.我是英语课代表，我要…… 4.我是体育委员，我要…… 5.我是宣传委员，我要…… 6.我是…… ，我要……
《我与集体 共成长》
➢ 部分同学在集体活动中持不关我的事的态度对 不对?请谈一谈你的想法？
《我与集体共成长》
集体建设需要每个人的智慧和力量。 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做； 集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都 是集体的主人。
《我与集体 共成长》 ➢ 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人
8.2我与集体共成长课件(共16张PPT)
集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 （3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大
小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，
互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
唱歌好听的参加歌 唱比赛
书画好的办班 级板报
体育好的参 加体育比赛
做事有条理的 管理图书
事无大小，努 力做好
自主、自觉 共同确定愿景集体氛围 每个人的智慧和力量。 每个人各尽其能，发挥所长。
呵护集体荣誉 勇于担责，落实行动。 关爱他人，互相帮助。
知识小结
在集体中承担责任的意义？
（1）承担责任既是个人有所成就 的基础，也是集体发展的必要前提。
（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力， 获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）承担责任可以为自己赢得信任， 可以让自己被赋予更大的责任，从而拥 有更多发展的机会。
课堂小结
我与集体共成长
在共建中尽责 良好的氛围
在集体生活中，学会接 纳他人，理解和包容他人:学 会关爱他人，互相帮助:学会 参与，学会担当。这些是我 们走向社会的“必修课”。
学会接纳、包容、关爱他人,互相帮助；学会参与，学会担当。
知识小结
我们如何在担当中成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 （5）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，
互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？
唱歌好听的参加歌 唱比赛
书画好的办班 级板报
体育好的参 加体育比赛
做事有条理的 管理图书
事无大小，努 力做好
自主、自觉 共同确定愿景集体氛围 每个人的智慧和力量。 每个人各尽其能，发挥所长。
呵护集体荣誉 勇于担责，落实行动。 关爱他人，互相帮助。
知识小结
在集体中承担责任的意义？
（1）承担责任既是个人有所成就 的基础，也是集体发展的必要前提。
（2）有助于我们学会正确的做事，提高能力， 获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
（3）承担责任可以为自己赢得信任， 可以让自己被赋予更大的责任，从而拥 有更多发展的机会。
课堂小结
我与集体共成长
在共建中尽责 良好的氛围
在集体生活中，学会接 纳他人，理解和包容他人:学 会关爱他人，互相帮助:学会 参与，学会担当。这些是我 们走向社会的“必修课”。
学会接纳、包容、关爱他人,互相帮助；学会参与，学会担当。
知识小结
我们如何在担当中成长？
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
《我与集体共成长》PPT
教材：第81页
学校是我们生活的集体。 你在学校承担的主要责任有：
①上课认真听讲； ②认真完成作业； ③与同学和睦相处。
2、建设美好集体的阶段任务有哪些？
(1) 初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分 工各负其责。 (2) 成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相 互平等接纳。 (3) 成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充 分自由成长。
教材：第79页
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 你希望四人中谁当选班长？
前提。 (5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 (6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关
爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
教材：第80页
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你 对做主人翁的认识。
做主人翁的感受：感受到集体的温暖。 做主人翁的义务： 服从集体的安排，完成集
体交给的任务。 在集体中，我愿意： 积极参加集体活动，为
集体建设贡献力量。
教材：第81页
（1）你如何看待上述观点？ （2）你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
5．在集体生活中学会承担责任的意义是什么？
①在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺 的过程。有助于我们学会正确地做事，提高 能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成 长的空间。 ②勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予 更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
1．怎样建设美好集体？
(1) 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需 要我们自主建设、自我管理。 (2) 共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 (3) 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领 导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。 (4) 民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 (5) 共同创造良好的集体氛围。（2）你认为当选班长的重要标 Nhomakorabea是什么？
8.2 我与集体共成长 课件(11张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
2、怎样为集体出力？P79-82（怎样在担当中成长？怎样在集体中勇于承担责任？
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ③在集体生活中学会承担责任 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会 担当。
说一说： 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？
负责出班级黑板报
美化了教室环境
作业
1、背诵怎样在集体共建中尽责？ 2、优化80-83选择题
怎样为集体出力？
3、为班级提建议（选做）
链
接 美好集体拥有 ①共同的梦想， ②向往美好的前景， ③承担共同的使命， ④认同正确的价值观， ⑤形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。
链
1.“自治”精神表现为：
接 每个成员主动参与集体建设，
积极参加集体活动设美好集体？P77-P79（怎样在集体共建中尽责？）
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。 ①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过 努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织 领导者。 ③需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。
七下道德与法治 第八课 美好集体有我在
8.2我与集体共成长
提到尽责，你会想到？
在咱们班集体中，谁来 尽责？
一个优秀的集体离不开每 一个集体成员的努力
everybody
说一说咱班存在那些问题？怎样解决？背诵并划重点词 （结合生活实际阅读教材77-79页）
①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ③在集体生活中学会承担责任 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会 担当。
说一说： 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？
负责出班级黑板报
美化了教室环境
作业
1、背诵怎样在集体共建中尽责？ 2、优化80-83选择题
怎样为集体出力？
3、为班级提建议（选做）
链
接 美好集体拥有 ①共同的梦想， ②向往美好的前景， ③承担共同的使命， ④认同正确的价值观， ⑤形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。
链
1.“自治”精神表现为：
接 每个成员主动参与集体建设，
积极参加集体活动设美好集体？P77-P79（怎样在集体共建中尽责？）
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。 ①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过 努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织 领导者。 ③需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动， 自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。
七下道德与法治 第八课 美好集体有我在
8.2我与集体共成长
提到尽责，你会想到？
在咱们班集体中，谁来 尽责？
一个优秀的集体离不开每 一个集体成员的努力
everybody
说一说咱班存在那些问题？怎样解决？背诵并划重点词 （结合生活实际阅读教材77-79页）
《我与集体共成长》PPT优秀课件1
1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还 要受到法律制裁,遗憾终生。
1.在共建中尽责 【关键词】 融入集体 我 我们
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”
(Me=我,We=我们)。
图片及注释给我们的启示有哪些?
点拨:(1)“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”
的重要形态。学习过集体生活是我们青春成长的必经
荣誉 。 (3)维护集体的_____
勇于担责 体现在实际行动中,落实于具体的事情 (4)_________,
里。
5.在集体生活中,我们为什么要学会承担责任? 集体发展 (1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是_________ 的必要前提。 赢得信任 被赋予更大的责任, (2)勇于担责可以为自己_________, 从而拥有更多发展的机会。
之路。
(2)在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;
要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。只
有这样,我们才能尽快融入集体,健康成长。
2.在担当中成长 【关键词】 班干部 影响学习
张良是小学六年级的班长,负责班里
的各项工作,每天都是最后一个离开班级。
爸爸说:“你马上要上初中了,要把主要精力用在学习
②勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,
从而拥有更多发展的机会。
【知识归纳】
【感悟提升】 责 任
微感悟:(1)我们每个人都对集体有责任。
(2)承担应有的责任,是维护集体利益和荣誉、建设集
体的最好方法。
• •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还 要受到法律制裁,遗憾终生。
1.在共建中尽责 【关键词】 融入集体 我 我们
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”
(Me=我,We=我们)。
图片及注释给我们的启示有哪些?
点拨:(1)“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”
的重要形态。学习过集体生活是我们青春成长的必经
荣誉 。 (3)维护集体的_____
勇于担责 体现在实际行动中,落实于具体的事情 (4)_________,
里。
5.在集体生活中,我们为什么要学会承担责任? 集体发展 (1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是_________ 的必要前提。 赢得信任 被赋予更大的责任, (2)勇于担责可以为自己_________, 从而拥有更多发展的机会。
之路。
(2)在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;
要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。只
有这样,我们才能尽快融入集体,健康成长。
2.在担当中成长 【关键词】 班干部 影响学习
张良是小学六年级的班长,负责班里
的各项工作,每天都是最后一个离开班级。
爸爸说:“你马上要上初中了,要把主要精力用在学习
②勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,
从而拥有更多发展的机会。
【知识归纳】
【感悟提升】 责 任
微感悟:(1)我们每个人都对集体有责任。
(2)承担应有的责任,是维护集体利益和荣誉、建设集
体的最好方法。
• •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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我与集体共成长(公开课)
1、初建 阶段
2、成长 阶段
3、成熟 阶段
寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责
能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳
铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长
第一框题
在共建中尽责
七年级道德与法制
尽责：你会想到？
鞠躬尽瘁
死而后已
友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！
首先明确一个问题！
谁来尽责？
主选举班干部！ 体建设，积极参加集 体活动，自觉维护集
我们需要什么？ 体荣誉。
人心齐 泰山移
目 标
集
我已 们定 就， 可制 以度 ？完
美
睡大觉咯
体 建 设
共同创造良好的集体氛围
， 集体初建完成，你找到自己的位置了么？
你会
在 担 当 中 成 长
悄悄问一句
你为集体做过什么?
你觉得应该怎样为集体做贡献？
第八课 美好集体有我在 我与集体共成长
学习目标
情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识 ，感受尽责的快乐。 能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。 知识目标： 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在 承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设 贡献力量。
赢三 得班 了输 尊了 严比
何 看 待 这
？赛 些
是观
丢点
了？
尊
严
承担责任
七 承年担级三责班任的球是员 无 场 个论上人输努赢力有，的所都完在成成赛 自 己 就的的任务基，础承担，起 自 班 也己级是的争责取集任荣体。誉帮，发助 就 是 展值的得尊必重要的，前有 尊 提严的。
反思一下
否 勇 于 担 责
《我与集体共成长》ppt演示课件
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
点拨:(1)“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们” 的重要形态。学习过集体生活是我们青春成长的必经 之路。 (2)在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;要 学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。只有 这样,我们才能尽快融入集体,健康成长。
2.在担当中成长
【关键词】
班干部 影响学习
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
我与集体共成长
1.怎样才能做到与集体共成长? (1)在_共__建__中尽责。 (2)在_担__当__中成长。
2.在共建中尽责有哪些要求?
(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 自主行动,需要我们_自__主__建__设__、_自__我__管__理__。 (2)具体要求:①我们共同确定_愿__景__和__目__标__。 ②共同商定集体的规则与_制__度__内__容__。 ③共同创造良好的_集__体__氛__围__。
第2课时 我与集体共成长公开课课件
中承担责任。
新课探究
探究点一：在共建中尽责
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？
打扫卫生 升国旗
拔河比赛 小小志愿者
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们目 标都不一致。集体的目 标需要大家共同确定， 让它凝聚每个人的才华 和智慧。
这一车货物能被他们拉走吗？
你认为应该怎样当一个合格的班长？
【总结归纳】在共建中尽责要求二：
我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对 组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐 于服务集体、有责任心的组织领导者。
活动三：说说我们的规则
就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等 某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的 班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最 好。
永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都 决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自 己选定的终点。
生活不必处处带把别人送你的尺子，时时丈量 自己。
永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都 决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自 己选定的终点。
生活不必处处带把别人送你的尺子，时时丈量 自己。
对大部分人来说，工作是我们憎恨的一种乐 趣，一种让我们脚步变得轻盈的重负，一个没 有它我们就无处可去的地狱。
【总结归纳】在共建中尽责要求四：
共同创造良好的集体氛围。
探究点二：在担当中成长
小组讨论
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做 主人翁的认识。
做主人翁的感受： 做主人翁的义务:
在集体中，我愿意：
为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好。
新课探究
探究点一：在共建中尽责
在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？ 集体中的其他人也这么认为吗？
打扫卫生 升国旗
拔河比赛 小小志愿者
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们目 标都不一致。集体的目 标需要大家共同确定， 让它凝聚每个人的才华 和智慧。
这一车货物能被他们拉走吗？
你认为应该怎样当一个合格的班长？
【总结归纳】在共建中尽责要求二：
我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对 组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐 于服务集体、有责任心的组织领导者。
活动三：说说我们的规则
就本班学习、纪律，卫生，生活，体育，安全等 某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的 班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最 好。
永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都 决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自 己选定的终点。
生活不必处处带把别人送你的尺子，时时丈量 自己。
永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都 决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自 己选定的终点。
生活不必处处带把别人送你的尺子，时时丈量 自己。
对大部分人来说，工作是我们憎恨的一种乐 趣，一种让我们脚步变得轻盈的重负，一个没 有它我们就无处可去的地狱。
【总结归纳】在共建中尽责要求四：
共同创造良好的集体氛围。
探究点二：在担当中成长
小组讨论
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做 主人翁的认识。
做主人翁的感受： 做主人翁的义务:
在集体中，我愿意：
为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好。
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我与集体 共成长( 公开课)
学习目标
情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识 ，感受尽责的快乐。 能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。 知识目标： 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在 承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设 贡献力量。
1、初建 阶段
2、成长 阶段
3、成熟 阶段
寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责
能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳
铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长
第一框题
在共建中尽责
七年级道德与法制
尽责：你会想到？
鞠躬尽瘁
死而后已
友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！
首先明确一个问题！
谁来尽责？
小
的 原 因 是 ？
男 孩 能 成 为 总
统
情景探究
丽丽是班级中的活跃分子， 班级里的大事小情 ，她 都要参与其中，而且总是 以领导的姿态，“只动口， 不动手”，同学们颇有微 词。
对两 我人 们有 有何 何不 启同 示？ ？
小刚是班级里的劳动 委员，平时各种脏活 累活 都是他领着大家
干，从不抱怨，大家 都对他很信服。
本课小结
本课主要讲述了如何参与集体 建设，在集体建设中勇于承担 自己的责任，发挥所长，尽己 所能，包容、理解、关爱集体 成员，与他人一起分工协作， 建设集体。
牛刀小试
三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集
B 体”你觉得他们这么做的动力是（ ）
A．班主任的严格管理 B．班级的共同目标 C．班干部的威信
共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么什么作用？
你懂“规矩”么？ 光 有 目 标 就 足 够 了 么 ？
国有国法 家有家规
集体就要有规则
共同商定集 体的规则和 制度内容！
为 什 么 呢？
认识它吗？
这不是民主 的结果！
每天都遵守了吗？
试想一下
我们自己制定 前提：你需要具备“自
一个班规、民
治精神” 每个成员主动参与集
怎样承担责任？
首先：勇于担责，体现在 实际行动中，落实于具体 的事情里。
其次：勇于担责，不是为 了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。
忠告
集体生活，我们需要：
学会接纳他人、理解和包容 学会关爱他人、互相帮助 学会参与、学会担当
必修课
拓展空间
参照建设集体的 步骤，我们邀请 一些志同道合的 朋友，尝试组建 一个社团。
D班级每个人的独特性
七年级道德与法制
牛刀小试
小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱
B 集体”，演讲内容应包括（ ）
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排 ②积极主动地为集体建设贡献才智 ③通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中求大同存小异，善于团结他人 A①②③B①②③④C②③④D①②④
怎 么 办 ？
这 个 集 体 该
八仙过海各显神通
据每个人 的需要， 确定一个 共同的：
提示：
需要把 大家凝 聚起来
如何认识集体中共同愿景、共同目标？
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间， 也需要共同经历的过程。
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并 坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
自主学习
1.怎样建设美好集体？P77--79 2.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?p79--82 3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神的原因、“自治 ”的表现各是什么？p79 4. 在集体生活中学会承担责任的意义是什么？81--82 5、怎样承担建设集体的责任？p82
相关链接
建设美好集体的阶段任务包括哪些？
你 在 集 体 中 是
名人事例
1920年，美国一个年.5 美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的
勇于负责 母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，
父亲让他对自己说：对过失负责。可他 没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但 一年后还我。从此，这个男孩就开始了 艰苦的打工生活。半年后，他终于还给 了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为 美国总统的里根。
七年级道德与法制
七年级道德与法制
牛刀小试
刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他 们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，
B 我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（ ）
①努力为班级和老师而学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益； ④正确认识和处理个人与集体的关系
A①②③B②③④C①②④D①③④
七年级道德与法制
如何为集体做贡献
1：每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长，
2：集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好，
3：集体荣誉是我们共同的 利益和荣誉，需要悉心呵 护
三努球 班力场 还拼上 是搏， 输，赛 了最事 。终激
，烈 实， 力两 稍班
逊球 的队
七都 年在
球赛风波
还七 你
是年 如
主选举班干部！ 体建设，积极参加集 体活动，自觉维护集
我们需要什么？ 体荣誉。
人心齐 泰山移
目 标
集
我已 们定 就， 可制 以度 ？完
美
睡大觉咯
体 建 设
共同创造良好的集体氛围
， 集体初建完成，你找到自己的位置了么？
你会
在 担 当 中 成 长
悄悄问一句
你为集体做过什么?
你觉得应该怎样为集体做贡献？
你 喜
每个欢 哪 人 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
需求不同
我就是来学习的，除了 学习，其它的都不要烦 我。
学习很重要， 朋友更重要。
我下学期就要转学 了，这学期平安度 过就好。
赢三 得班 了输 尊了 严比
何 看 待 这
？赛 些
是观
丢点
了？
尊
严
承担责任
七 承年担级三责班任的球是员 无 场 个论上人输努赢力有，的所都完在成成赛 自 己 就的的任务基，础承担，起 自 班 也己级是的争责取集任荣体。誉帮，发助 就 是 展值的得尊必重要的，前有 尊 提严的。
反思一下
否 勇 于 担 责
学习目标
情感态度和价值观目标：体会集体的力量来自团结，培养主人翁意识 ，感受尽责的快乐。 能力目标：形成对复杂事物进行理性分析的能力。 知识目标： 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。理解在 承担责任中要付出，也会获得成长。知道可以在哪些方面为集体建设 贡献力量。
1、初建 阶段
2、成长 阶段
3、成熟 阶段
寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责
能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳
铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长
第一框题
在共建中尽责
七年级道德与法制
尽责：你会想到？
鞠躬尽瘁
死而后已
友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！
首先明确一个问题！
谁来尽责？
小
的 原 因 是 ？
男 孩 能 成 为 总
统
情景探究
丽丽是班级中的活跃分子， 班级里的大事小情 ，她 都要参与其中，而且总是 以领导的姿态，“只动口， 不动手”，同学们颇有微 词。
对两 我人 们有 有何 何不 启同 示？ ？
小刚是班级里的劳动 委员，平时各种脏活 累活 都是他领着大家
干，从不抱怨，大家 都对他很信服。
本课小结
本课主要讲述了如何参与集体 建设，在集体建设中勇于承担 自己的责任，发挥所长，尽己 所能，包容、理解、关爱集体 成员，与他人一起分工协作， 建设集体。
牛刀小试
三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集
B 体”你觉得他们这么做的动力是（ ）
A．班主任的严格管理 B．班级的共同目标 C．班干部的威信
共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么什么作用？
你懂“规矩”么？ 光 有 目 标 就 足 够 了 么 ？
国有国法 家有家规
集体就要有规则
共同商定集 体的规则和 制度内容！
为 什 么 呢？
认识它吗？
这不是民主 的结果！
每天都遵守了吗？
试想一下
我们自己制定 前提：你需要具备“自
一个班规、民
治精神” 每个成员主动参与集
怎样承担责任？
首先：勇于担责，体现在 实际行动中，落实于具体 的事情里。
其次：勇于担责，不是为 了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。
忠告
集体生活，我们需要：
学会接纳他人、理解和包容 学会关爱他人、互相帮助 学会参与、学会担当
必修课
拓展空间
参照建设集体的 步骤，我们邀请 一些志同道合的 朋友，尝试组建 一个社团。
D班级每个人的独特性
七年级道德与法制
牛刀小试
小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱
B 集体”，演讲内容应包括（ ）
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排 ②积极主动地为集体建设贡献才智 ③通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中求大同存小异，善于团结他人 A①②③B①②③④C②③④D①②④
怎 么 办 ？
这 个 集 体 该
八仙过海各显神通
据每个人 的需要， 确定一个 共同的：
提示：
需要把 大家凝 聚起来
如何认识集体中共同愿景、共同目标？
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间， 也需要共同经历的过程。
我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并 坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
自主学习
1.怎样建设美好集体？P77--79 2.怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?p79--82 3.在民主制定规则的过程中需要“自治”精神的原因、“自治 ”的表现各是什么？p79 4. 在集体生活中学会承担责任的意义是什么？81--82 5、怎样承担建设集体的责任？p82
相关链接
建设美好集体的阶段任务包括哪些？
你 在 集 体 中 是
名人事例
1920年，美国一个年.5 美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的
勇于负责 母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，
父亲让他对自己说：对过失负责。可他 没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但 一年后还我。从此，这个男孩就开始了 艰苦的打工生活。半年后，他终于还给 了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为 美国总统的里根。
七年级道德与法制
七年级道德与法制
牛刀小试
刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他 们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，
B 我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（ ）
①努力为班级和老师而学习 ②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益； ④正确认识和处理个人与集体的关系
A①②③B②③④C①②④D①③④
七年级道德与法制
如何为集体做贡献
1：每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长，
2：集体的事物，无论大小 都要认真对待，努力做好，
3：集体荣誉是我们共同的 利益和荣誉，需要悉心呵 护
三努球 班力场 还拼上 是搏， 输，赛 了最事 。终激
，烈 实， 力两 稍班
逊球 的队
七都 年在
球赛风波
还七 你
是年 如
主选举班干部！ 体建设，积极参加集 体活动，自觉维护集
我们需要什么？ 体荣誉。
人心齐 泰山移
目 标
集
我已 们定 就， 可制 以度 ？完
美
睡大觉咯
体 建 设
共同创造良好的集体氛围
， 集体初建完成，你找到自己的位置了么？
你会
在 担 当 中 成 长
悄悄问一句
你为集体做过什么?
你觉得应该怎样为集体做贡献？
你 喜
每个欢 哪 人 个 ？
谁应该在集体建设中尽责？
集体建设 匹夫有责
如果大家不 自觉该怎么 办呢？
集体建设有赖于每 个成员的自觉愿望 和自主行动，需要 我们自主建设、自 我管理。
需求不同
我就是来学习的，除了 学习，其它的都不要烦 我。
学习很重要， 朋友更重要。
我下学期就要转学 了，这学期平安度 过就好。
赢三 得班 了输 尊了 严比
何 看 待 这
？赛 些
是观
丢点
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尊
严
承担责任
七 承年担级三责班任的球是员 无 场 个论上人输努赢力有，的所都完在成成赛 自 己 就的的任务基，础承担，起 自 班 也己级是的争责取集任荣体。誉帮，发助 就 是 展值的得尊必重要的，前有 尊 提严的。
反思一下
否 勇 于 担 责