小学英语四年级上册语法
小学四年级上英语知识点归纳整理
四年级上册知识点总结Unit 1 My friends一、词汇：window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan电扇二、句型:1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么？Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
2、Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧①OK. 好。
②Good idea . 好主意。
③All right .好的。
3、Where’s my seat ?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。
4、Look at the picture .看那幅图画。
It’s nice .它很好看。
5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。
Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。
It’s so big.它很大。
The wall is white.墙是白色的。
6、Let me clean the window.让我来擦窗户。
Good job!做得好！三、语法：Where 引导的特殊疑问句Unit 2 My schoolbag一、词汇：Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty 三十forty 四十fifty五十bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒二、句型:1、How many books do you have ?你有几本书？①I have 6 .我有6本。
②Six .6本2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
小学英语人教PEP四年级上册单词和句型汇总(分单元编排)
四年级英语上册单词和句型Unit 1 My classroom【必背单词】classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助【必背句型】1.Where is it? (它在哪儿？）It’s near the window. (它在窗户的旁边）2.What’s in the classroom? (教室里有什么？）One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块黑板,一台电视,许多的桌子和椅子。
）3.Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。
）OK. (好。
）4.Let me help you. (让我帮你吧！）Thank you. (谢谢你。
）5.We have a new classroom. (我们有一个新的教室。
）Really? 真的吗？Unit 2 My schoolbag【必背单词】schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书maths book 数学书storybook 故事书candy 糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失so much非常的cute可爱的【必背句型】1.I have a new schoolbag .我有一个新书包。
I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
2.What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book , a maths book , three storybooks and ...一本英语书，一本数学书，三本故事书和……3.What colour is it / (are they) ? 它/（它们）是什么颜色的？It’s /( They’re ) blue and white. 它/（它们）是蓝白色的。
闽教版小学英语四年级上册各单元语法知识点
闽教版小学英语基础语法四年级上册Unit 1 Our ClassroomHello, Wang Tao. Nice to see you again.你好，王涛，很高兴再见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
We’re in Grade Four now. 我们现在四年级了。
Yes. Let’s go and see our classroom. 是的，一起去看看我们的教室吧。
Look. Class One, Grade Four.看，四年一班。
It’s a nice classroom. 这是一个漂亮的教室。
I’m in Class Two, Grade Five.我在五年级二班。
I like my chair. 我喜欢我的椅子。
I like my desk. 我喜欢我的桌子。
Hello, I’m your teacher.你们好，我是你们的老师。
Now look at the blackboard. Read after me. A tiger. 现在，看着黑板跟我读，老虎。
A tiger. 老虎。
Meow. It’s a cat. It isn’t a tiger.喵，它是猫，不是老虎。
Ha, ha ... 哈哈……表示编号的词要大写。
注意年级和班级的写法，因其是专有名词，所以四个单词的首字母都要大写，班级在前，年级在后，中间逗号隔开。
We’re in G rade F our now. 我们现在四年级了。
I’m in C lass T wo, G rade F ive. 我在五年级二班。
classroom是由两个具有单独意思的词class和room合并构成，这类词被称为复合词。
最常见的有“名词+名词”组成的复合词，如：football（足球），basketball（篮球），birthday （生日）等。
和room组合的复合词还有许多，如：bedroom（卧室），bathroom（浴室），guest room（客房），playroom（游戏室），living room（客厅），dining room（餐厅），music room（音乐室），computer room（电脑室），等。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳
人教版小学四年级上册英语知识点归纳四年级上册知识点总结 Unit 1 My Friends一、词汇：窗户、黑板、灯、图画、门、地板、教室、计算机、讲台、墙、电扇。
二、句型：1、教室里面有什么？许多课桌和椅子。
2、让我们一起打扫教室吧。
①好。
②好主意。
③好的。
3、我的座位在哪里？它在门的附近。
4、看那幅图画。
它很好看。
5、我们有一个室。
让我们一起去看看吧。
它很大，墙是白色的。
6、让我来擦窗户。
做得好！三、语法：1、Where 引导的特殊疑问句：看到 where 就要想到地点方位词，例如：on。
in。
under。
near。
behind 等。
2、Let’s = Let us 让我们Let me 让我特殊疑问句例句：1、你叫什么名字？2、你爸爸是干什么的？3、你的盒子里是什么？4、北京的天气怎么样？5、现在几点了？6、这双鞋子怎么样？7、你呢？1.I'm XXX.2.How many cups of milk do you need。
Three.3.Excuse me。
where is the nearest bookshop?4.What is your father's job?5.How are you。
- Fine。
thanks.6.How much is it。
Five yuan.Unit 2: My SchoolbagVocabulary: Chinese book。
English book。
maths book。
schoolbag。
storybook。
XXX。
candy。
XXX.XXX:1.How many books do you have。
- I have six。
/ Six.2.I have a new schoolbag。
- What colour is it。
- It's black and white.3.May I have a look。
- Sure。
小学四年级英语知识点总结英语语法总结
小学四年级英语知识点总结英语语法总结一、名词复数规则1. 一般情况,直接加-s,如：book—books, bag-bags，cat-cats2。
以s。
x。
sh. ch结尾，加—es，如：bus—buses，box-boxes，watch—watches（手表）3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family—families，strawberry—strawberries 但boy—boys4。
以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves5。
以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如:potato—potatoes tomatoes photo—photos piano-pianos不规则名词的复数:man—men，woman—women, policeman—policemen, policewoman-policewomen，child—children，foot-feet, tooth-teeth, fish-fish，people —people，Chinese—Chinese，goose-geese不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk，rice, tea在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待二、一般现在时一般现在时的功能1。
表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue。
天空是蓝色的。
2。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day。
我每天六点起床。
3。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often，usually，sometimes，every等一般现在时的构成主语+动词原形。
如：We study English。
我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he, she, it，my father等）时主语（三单)+动词的三单形式(要在动词后加”—s"或”—es")如：Mary likes Chinese。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总结
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总
结
一、词汇：
1. 基本日常用语：Hello，Good morning!等
2. 各学科名词：math，science，art等
3. 数词：one，two，three等
4. 季节、天气词汇：spring，summer，sunny等
5. 动物和食物词汇：cat，dog，apple，banana等
二、语法：
1. 句型构成：主语 + 谓语 + 宾语
2. 动词的时态：一般现在时，一般过去时
3. 疑问句的构成：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语
三、听力：
1. 听懂简单的日常用语和指令
2. 听懂简短对话中的关键词和句子
3. 根据听到的内容回答简单问题
四、口语：
1. 能用简短的句子进行日常交流
2. 能用简单的词汇和句子进行自我介绍
3. 能用简单的语句表达自己的感受和喜好
五、阅读：
1. 能读懂简单的单词、短句和段落
2. 能根据图片或简短句子回答问题
3. 能阅读简单的故事或对话并理解基本内容
六、写作：
1. 能用简单的语句写出自己的名字、年龄和喜好
2. 能用简单的句子描述描绘短文中的内容
3. 能写出简短对话或简单的日记、便条等
以上是人教版小学四年级上册英语的知识点归纳总结，希望对您有所帮助。
四年级上册英语语法归纳-外研版
四年级上册英语语法归纳-外研版1. 一般现在时一般现在时用于描述经常性、习惯性的动作或状态，或者陈述普遍真理等。
句型结构主语 + 动词原形/第三人称单数形式 + 其他成分示例1. I like to play football.2. She eats an apple every day.3. They often go to the park on weekends.2. 现在进行时现在进行时用于描述正在进行的动作。
句型结构主语 + be动词 + 动词-ing形式 + 其他成分示例1. He is reading a book now.2. We are watching a movie at the cinema.3. They are playing basketball in the gym.3. 一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。
句型结构主语 + 动词过去式 + 其他成分示例1. I visited my grandparents last weekend.2. She played the piano when she was young.3. They lived in London before.4. 现在完成时现在完成时用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
句型结构主语 + have/has + 动词过去分词 + 其他成分示例1. I have finished my homework.2. She has traveled to many countries.3. They have seen that movie before.5. 一般将来时一般将来时用于描述将来会发生的动作或状态。
句型结构主语 + will + 动词原形 + 其他成分示例1. I will visit my friend tomorrow.2. She will go shopping on Saturday.3. They will have a party next week.6. 祈使句祈使句用于发出请求、命令、建议等。
鲁科版四年级英语上册语法综述
鲁科版四年级英语上册语法综述本文档将综述鲁科版四年级英语上册的语法内容。
下面将按照教材的章节顺序，简要介绍每一单元的语法要点。
一、Unit 1 - Greetings本单元主要介绍了问候语和自我介绍的表达方式。
学生学会了用简单的句子进行问候和回应，如"How are you?"和"I'm fine, thank you."。
二、Unit 2 - Numbers本单元主要研究了数字的表达方式。
学生学会了用英语表达1-100的数字，并能利用这些数字进行简单的数数和比较。
三、Unit 3 - Occupations本单元介绍了职业的表达方式。
学生研究了常见职业的英文表达，并能用简单的句子描述自己和他人的职业。
四、Unit 4 - Family本单元研究了家庭成员的称呼以及他们之间的关系。
学生学会了用英语称呼父母、兄弟姐妹等家庭成员，并能简单地介绍自己的家庭。
五、Unit 5 - Daily Routines本单元研究了日常活动的表达方式。
学生学会了用英语描述自己和他人的日常活动，如起床、吃早饭、上学等。
六、Unit 6 - Food本单元主要研究了食物的表达方式。
学生学会了用英语表达常见食物的名称，并能用简单的句子描述自己喜欢或不喜欢的食物。
七、Unit 7 - Weather本单元介绍了天气的表达方式。
学生研究了描述不同天气情况的英文表达，如"It's sunny."和"It's rainy."。
八、Unit 8 - Colors本单元研究了颜色的表达方式。
学生学会了用英语表达常见颜色的名称，并能用简单的句子描述颜色。
以上是鲁科版四年级英语上册的语法综述。
通过学习这些语法要点，学生能够初步掌握基本的问候、数字、职业、家庭、日常活动、食物、天气和颜色的表达方式。
总览外研版四年级上册英语语法
总览外研版四年级上册英语语法
一、名词 (Nouns)
- 名词是指表示人、事物、地方或抽象概念的词语。
- 名词可以用来指代一个人或一件事物。
二、代词 (Pronouns)
- 代词是用来替代名词的词语。
- 代词可以用来指代一个人或一件事物，以避免重复使用名词。
三、形容词 (Adjectives)
- 形容词是用来描述名词性物体的词语。
- 形容词可以用来描述物体的颜色、大小、形状、特征等。
四、动词 (Verbs)
- 动词是表示行为、状态或存在的词语。
- 动词可以用来描述人或物体的动作或状态。
五、副词 (Adverbs)
- 副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
- 副词可以用来表示时间、地点、方式、程度等。
六、冠词 (Articles)
- 冠词是用来限定名词的词语。
- 冠词分为定冠词和不定冠词，用于指示特定或泛指的名词。
七、介词 (Prepositions)
- 介词是用来连接名词、代词或动词与其他词语的词语。
- 介词可以用来表示时间、地点、原因、方式等关系。
八、连词 (Conjunctions)
- 连词是用来连接词语、短语或句子的词语。
- 连词可以用来连接并列的词语或句子。
九、感叹词 (Interjections)
- 感叹词是用来表达强烈感情或表示惊讶、喜悦等的词语。
- 感叹词通常单独使用，不与其他词语构成句子。
以上是外研版四年级上册英语语法的总览，希望对您有所帮助。
外研版小学英语(一年级起点)四年级上册四会词及重点句型
四年级上册四会词及重点句型Module 11、重点单词：well好，live居住，tell告诉，warm温暖的，China中国, Chinese中国人2、重点短语：a photo of...的照片，in red 穿红色衣服的，a bit cold有点冷，read a letter 读信，tell me about...讲讲关于...，3、重点语法：①现在进行时，表示正在做某事What are you doing? I am…Be动词（am\is\are）+动词ing 表示在干什么②一般过去时be动词变为was\were 单数用was, 复数用were4、重点句型：It was my birthday on+具体某天（如Saturday）我的生日在...We were at+地点（如the Great Wall）我们在...I’ve(=I have) got a new friend.我有一个新朋友。
He’s(=He has) got short,yellow hair.他有短的、黄色的头发。
Write to me soon. 快给我回信吧。
Thank you for your letter. 多谢你的来信I will be eleven next year. 将来时will be表示将要怎样，Module 21、重点单词：wash-washed 洗，clean-cleaned打扫, finish-finished完成，help-helped帮助cook-cooked 煮，phone-phoned打电话，watch-watched看，paint-painted 绘画shirt衬衣，skirt裙子，trousers 裤子，dirty脏的，2、重点短语：cook noodles煮面条，watch TV看电视，paint a picture 画画，play the flute 吹笛子，listen to music听音乐3、重点语法：一般过去时，表示过去做了某事，变化方式：常规变化v+ed4、重点句型：重点句型：I/He/She +动词过去式...（如I helped my mum.）Module 31、重点单词：talk-talked交谈，homework家庭作业，National Day国庆节,toy玩具（复数+s）on Monday s每周一(每个周一复数),2、重点短语：get up起床，walk to school, play with和...玩耍, ride my bike骑自行车，have English in school 在学校上英语课，play football踢足球，in the park在公园，stay at home待在家，all the rooms全部的房间,talk on the phone 在电话里交谈，3、重点语法：①一般现在时，表示常常习惯做某事，标志词语：every day\usually\often\always\on Mondays(每一个周日)，注意第三人称单数要+s\es.I usually+动词原形（如I usually get up at 7’clock.）我通常...He/She+动词s/es....（如She usually gets up at 7’clock.）他、她通常...②一般过去时，didn’t+动词原形，表示过去没有做某事I/He/She didn’t +动词原形....yesterday.（如I didn’t get up at 7’clock yesterday.）我/他/她没有....4、重点句型:I usually ride my bike to the park.But I didn’t ride my bike yesterday.It was raining.昨天下雨了,What a boring day!Module 41、重点单词：paper纸，printing印刷术，print-printed打印，between在...之间，beside在...旁边，单数man-复数men男人，单数woman-复数women 女人，right正确的，clever 聪明的，important 重要的，invent-invented发明，newspapers 报纸，chair 椅子，单数mouse-复数mice 老鼠，bicycle自行车，listen-listened 听2、重点短语：in front of（在...前面），between A and B （在A和B之间）between sth （在两个相同的东西之间）Between the two cars 两辆车之间beside sth （在XX旁边）3、重点语法：准确表示方位巩固过去时的用法4、重点句型：Chinese people invented paper/printing.中国人发明了造纸术/印刷术。
小学四年级英语(上册)知识归纳｜人教版
小学四年级英语（上册）知识归纳｜人教版Unit 11.“Where’s(=Where is) +单数名词或代词？”提问时，用“It’s(It is) +表示地点的介词短语.”来回答。
表示“……在哪儿？”“它在……。
”例句：（1）A：Where’s my schoolbag?B：It’s near the computer.（2）A：Where is it？B：It’s near the window.（3）A：Where is the green book？B：It is under the teacher’s desk.2.“What’s（=What is）+表示地点的介词短语？”意思是“……有什么？”列举其中的事物来回答。
例句：（1）A：What’s in the classroom？B：One blackboard，one TV，many desks and chairs……（2）A：what’s in it？B：Two doors，four lights，six windows……3.“What’s this?”提问所指的事物名称。
用“It’s a/an …….”回答。
例句：A：What’s this？B：It’s a bee.4.提建议用“Let’s/Let us…….”回答可以是“OK.”或其他。
例句：（1）A：Let’s clean the classroom.B：OK.（2）A：Let me help you.B：Thank you.5.祈使句。
以动词原形开头的句子，表达请求、命令或禁止等语气。
例句：（1）Open the door.（2）Turn on the light.（3）Close the window.（4）Put up the picture.（5）Clean the blackboard.6.介绍某物用“This is…….”开头. 例如：（1）This is the new classroom.（2）This is my classroom.（3）This is my room.7.其他句型。
四年级上册英语语法全解-外研版
四年级上册英语语法全解-外研版一、名词名词是用来表示人、事物、动物、植物、地点等具体或抽象的东西的词。
名词有单数和复数两种形式。
1. 单数名词单数名词表示一个人或一件事物。
通常在名词后面加上-s或-es 来表示复数形式。
例子：- dog（狗）→ dogs（狗们）- cat（猫）→ cats（猫们）2. 复数名词复数名词表示多个人或多件事物。
通常在名词后面加上-s或-es 来表示复数形式。
例子：- pencil（铅笔）→ pencils（铅笔们）- book（书）→ books（书们）3. 不规则复数名词有些名词的复数形式与单数形式不同，需要特别记忆。
例子：- child（孩子）→ children（孩子们）- tooth（牙齿）→ teeth（牙齿们）二、动词动词是表示人或事物的行动、状态或存在的词。
动词可以分为动作动词和系动词两种类型。
1. 动作动词动作动词表示人或事物的具体行为。
例子：- run（跑）- eat（吃）2. 系动词系动词表示人或事物的状态或存在。
例子：- am/is/are（是）- feel（感觉）三、形容词形容词是用来描述人或事物的特征、性质或状态的词。
例子：- big（大的）- happy（快乐的）四、副词副词是用来描述动词、形容词、副词等词的性质或程度的词。
例子：- quickly（快速地）- very（非常）以上是四年级上册英语语法的基本知识点，希望对你的学习有所帮助。
人教版英语四年级上册重点语法总结
人教版英语四年级上册重点语法总结一、be动词的用法（am is are)1. 第一人称单数I配合am来用，句型为＂I am + ..."例句：I am from Asutralia. 我来自澳大利亚。
2.第二人称You配合are来用，句型为＂You are + ..."例句：You are so kind. 你真的很和蔼。
3.第三人称单数配合is来用，句型为＂She/He/It is +..."例句：She is a student. 她是一个学生。
4.人称复数配合are来用，句型为＂We/You/They are+..."例句：We are in Class 5. 我们来自5班。
二、疑问句汇总问东西－what(什么）问谁－who(谁）问原因－why(为什么）问谁的－whose(谁的）问选择－which(哪一个）问地点－where(在哪里）问意见－what about(怎么样）问目的－what for(为何目的）问情况－how(怎么样）问颜色－what color(什么颜色）问年龄－how old(多大）问时间－when(什么时候）问数量－how many(多少）问时间－what time(什么时间）问价钱－how much(多少钱）问具体日期－what date(什么日期）问路程－how far(多远）问星期－what day(星期几）三、五大基本句型1. 第一种句型：主谓SV主语＋谓语动词I know.（我知道）2.第二种句型：主谓宾SVO主语＋谓语＋宾语She helped me. (她帮助了我）3.第三种句型：主谓宾宾SVOO主语＋谓语＋间接宾语 +直接宾语He gave me a book. (他给了我一本书）4.第四种句型：主谓宾宾补SVOC主语＋谓语 + 宾语 +宾语补足语The story made you happy(这个故事让你开心）5.第五种句型：主系表SVC主语＋系动词＋表语She is kind(他很和蔼）四、小学英语常见的缩写形式1. 代词与系动词的缩写I'm=I am he's=he is it's = it is that's= that isyou're = you are we're=we are they're = they are 2.系动词、助动词与副词的缩写isn't = is not can't = can not haven't = have not don't = do not doesn't = does not won't = will not 3.疑问词与系动词的缩写who's = who is how's = how is when's = when is what's = what is where's = where is4.代词与助动词的缩写I'd = I would we'll = we will we've = we have五、人称代词，主代词，反身代词汇总注意：第三人称主格she he it的复数形式都是 they第三人称宾格 her him it的复数形式都是 them六、反身代词的用法：可作同位语，宾语，表语例句1: The little boy goes to school himself.（这个小男孩自己去上学。
小学四年级英语语法知识点
第一章名词 Noun名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词;一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式;可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread 一片面包, 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如：two pieces of bread两片面包;名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops 商店在清辅音后读 sbag --- bags 书包在浊辅音后读 zwindow --- windows 窗户在元音后读 z2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es;class --- classes 班级词尾读音 izbox --- boxes 盒子match --- matches 比赛brush --- brushes 刷子3. 以“辅音字母+y” 结尾的词, 变y为 i 加es.story --- stories 故事词尾读音 iz4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音 zmonkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词, 复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes 西红柿词尾读音 zpotato --- potatoes 土豆zoo --- zoos 动物园photo --- photos 照片以“o”结尾,复数加“es”口诀：黑人Negro英雄hero,左手拿着西红柿tomato,右手拿着破土豆potato,头顶一个大芒果mango;6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves 树叶词尾读音 vzknife --- knives 小刀以f或fe结尾的单词,需把f或fe 变ves的单词口诀：妻子wife持刀knife去宰狼wolf,小偷thief吓得发了慌,躲在架下shelf保己命,半half片树叶leaf遮目光;以f或fe结尾的单词,直接加“s”的单词口诀：长颈鹿giraffe站在屋檐roof下,左手拿着手绢handkerchief,右手拿着高尔夫球golf;例： roof --- roofs 屋顶7. 不规则名词复数的变化man --- men 男人 tooth ---teeth 牙齿 child --- children 儿童mouse --- mice老鼠 foot --- feet 脚 woman --- women 女人8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep 绵羊 deer --- deer 鹿English --- English英国人 Chinese --- Chinese 中国人不规则名词变复数口诀：男人,女人a变e；鹅,足,牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren,鱼鹿绵羊不用记;二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成;如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌;That is Mike’s book. 那是迈克的书;2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式,但不是以s 结尾, 变为所有格形式需在后面加上’ s ;如：the children’s palace 少年宫men’s room 男厕所名词所有格口诀：名词所有格,s前面加一撇’,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇;名词练习题第二章代词一、人称代词1．人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,它的人称、数和格的变化见下表：主格与宾格：人称代词有主格和宾格两种形式;主格主要用来做句子的主语；宾格主要用作宾语;人称代词主格用在句首作主语;She is sitting in a bus.她正坐在公共汽车上;人称代词宾格在动词后作宾语;This pen is can’t write with it.这钢笔不好,我没法用它写字;2.人称代词的排列顺序人称代词并列使用时,通常以下列顺序出现,请熟悉并记忆;1）单数代词：you and I; you and he ; he and I ; you ,he and I2）复数代词：we and they ; we and you ; you and they; we, you and they3）第三人称单数代词：he and she人称代词排序口诀：人称代词并列观,注意顺序礼貌见；单数人称二、三、一,复数人称一、二、三；麻烦事情“我”站前,其他人称没意见；两性并用为三单,男先女后是习惯;二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词;名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例,Whose coat is this 这是谁的上衣It’s hers. 是她的; hers= her coat关于物主代词的口诀：译成汉语都有“的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,my your his her its our their 不放过;形容词性是基础,除了我的“mine”外,其他词尾“s”性形物代能力差,出门常把名词加；名物代能力强,常来独去又独往;三、反身代词反身代词也叫“自身代词”,表示“自己”;I can do it by myself. 我自己能做这件事;反身代词的构成规律记忆口诀：第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f四、指示代词This 这个------- these 这些指近处的事物That 那个------- these 那些指远处的事物例,This is a book. 这是本书; These are some books. 这些是书;That is a car. 那是辆小汽车; Those are some cars. 那些是小汽车.第三章数词和冠词一、数词表示数目和顺序的词叫数词;数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序;1．最基本的基数词如下表所示：基数词的写法：21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”;例：21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety – nine百位数：个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and;例：101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and forty-eight 2．序数词的构成1一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成;例,four+ th--- fourth six + th --- sixthseven + th --- seventh ten + th --- tenth2下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化;例,one --- first two --- second three --- third five--- fiftheight --- eighth nine --- ninth twelve --- twelfth3十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y 变成i,然后在加eth.例,twenty --- twentieth thirty --- thirtiethforty --- fortieth ninety --- ninetieth4）两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词;例,twenty –one ------ twenty- firstthirty-five ------thirty-fiftha hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third基数词变序数词的口诀：基变序,有规律；词尾加上thfourth, sixth一、二、三,单独记；结尾字母t, d, d；first,second,third八去t,九去e,eighth,ninth；ve要用f替；fifth,twelfth整十基数变序数,ty将y变成i ; th 前面有个e；要是遇到几十几,前用基来后用序;二、冠词冠词分不定冠词和定冠词两种; a或an是不定冠词,the是定冠词;a用在辅音音素之前,如 a desk, a tree ; an 用在元音因素之前,如 an apple, an hour, an English book.1.不定冠词a,an指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量;She is a teach er. That’s an orange.2.定冠词 the,是特指某些人、某些物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事;This is a bus. The bus is big.3.不用冠词的情况：1）专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词;如,Chinese, English, Jim等;2）名词前已经有this, that, my, your等词时,就不再用冠词了;如,that mouse 那只老鼠3 一些固定词组前不用定冠词;如,at home 在家 go to school 去上学定冠词the的用法记忆口诀：特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾；海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山；方位、顺序和乐器,年代、团体与机关；船名、建筑和组织,会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前;零冠词用法口诀：月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前；三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前;第四章一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态;二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-s 或- es;现在以连系动词be 和行为动词read为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明：连系动词be 的各种形式常与代词或not缩写成一个词;助动词do,does 一般只有与not 缩写;连系动词be缩写形式如下动词do not 的缩写形式为don’t,does not 的缩写形式为doesn’t;二、动词加-s 或-es 动词第三人称单数当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s 或-es1．一般在词尾加–s例：work—works leave --- leaves swim --- swims2．以字母s,x,ch,sh 或o结尾的词加-es例：pass--- passes fix ---fixes teach --- teaches do--- does3．以辅音字母加y结尾的词,先变y为i再加-es例：study --- studies carry --- carries fly --- flies cry --- cries三、一般现在时的用法1．表示经常或习惯性的动作;常与often经常, always总是, sometimes有时, everyday每天, on Sundays/Mondays 等表示频度的时间状语连用;一般现在时的时间状语有：today, often, sometimes, always, usually, every day week, m onth, year,… , this year, once a week month, year,… 一周月,年一次例句：I get up at 6 o’clock every day.He often goes to school by bike.2．表示客观事实,普遍真理;例句：Two and two are four.二加二等于四;The earth moves around the sun.地球绕着太阳转;第五章现在进行时态一、现在进行时的定义现在进行时是表示在现在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态;二、现在进行时的构成现在进行时由“系动词am,is , are + 现在分词动词加-ing形式”构成;现在以动词work为例,对现在进行时的肯定句、否定句、疑问句及简略答语列表说明：三、现在分词的构成1.一般在动词原形末尾加-ing;stay --- staying do --- doing listen --- listening2.以不发音的字母e 结尾的动词,先去掉e,再加-ing;make --- making ride --- riding give --- giving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing;put --- putting sit --- sitting run --- running4.以ie 为重读音节结尾的单词,先去掉e,把i 变为y,再加–ing;lie --- lying die --- dying四、现在进行时的用法1.表示现在或说话时正在进行的动作,常和下列时间状语连用：now, at this moment, at present, these days years, this term … 有时也与look , listen 等连用;例句：Look, what are the monkeys eating看,那些猴子在吃什么2.表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的动作;例句：They are running and jumping all the time.他们一直在跑啊跳啊;第六章句型一、陈述句Array定义：凡是说明一件事情,提出一个看法,或是表达一种心情的句子都是陈述句;大多数的句子都是陈述句,陈述句可以用肯定式和否定式;肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not ,no 或表示否定的词英语的句子重要取决于动词,而动词又有时态的变化,因此在不同的时态的句子中的位置不同二、疑问句疑问句是用来提出问题的,疑问句又包括：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句;一、一般疑问句：1.一般疑问句又可以叫做yes/no句型,需要用yes或no来回答;2.一般疑问句的基本结构：3.变一般疑问句的方法：一调,二变,三问号当句中有Beam, is, are动词的时候：1、将Beam, is, are提前,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you, we→you, my→your, our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+be. 否定： No, 主语+be+not.当句中没有Be动词, 有情态动词的时候：1、提前can, may,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+can. 否定： No, 主语+can+not.句中没有Be动词和情态动词can的时候：1、在句首加Do或Does,当主语是第三人称单数的时候用Does,其它都用Do2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+do/does 否定： No, 主语+do/does+not.其它在句中要变换的词有some→any, am→are英语里只有三种人称.第一人称：我,我们,I,we me, us 我,我们第二人称：你,你们,you,you you ,you 你,你们第三人称：他,她,它he, she, it, him, her ,it 他们theythem还有一些人名也算第三人称,比如Kangkang, Jane.像your father你的爸爸这也算第三人称. 第三人称单数指他he 她she 它it或者单个人名,第三人称复数是都用they 他们/她们/它们二、特殊疑问句：以疑问代词what, whowhom, whose, which 或疑问副词when, where, how, why 放在句首提问的句子叫做特殊疑问句,答语只要针对问句中的疑问代词或疑问副词来回答,不用yes 或no;1.疑问词 + 一般疑问句疑问词作宾语、表语、状语或定语;What do you want 你要什么When do you have English class 你们什么时候有英语课Whose coat is this 这是谁的大衣How did he know it 他是怎么知道它的Why did you say this 你为什么要这么说Which is your umbrella 哪个是你的雨伞Where were these buses made 这些巴士是哪儿制造的2.疑问代词作主语或作主语的定语时,词序与陈述句相同：疑问代词 +名词+谓语;Who teaches your brother Japanese 谁教你弟弟日语What is in the box on the table 桌上那个盒子里装的是什么Whose handwriting is the best in your class 你们班里谁的书法最好疑问代词：who: 主语、宾语、表语、用来提问表示“人”的各种成分;whose: 用来提问“谁的”;which: 用来提问“哪一个/位”;what: 提问表示“干什么”等意思疑问副词：when: 提问在何时;where: 提问在何地why: 提问表示原因的短语或句子how: 提问表示程度或方式的副词或短语由疑问词how 构成的短语引导的问句how old 表示年龄多大了, how long表示时间或物体的长短有多长 , how many + 复数名词表示多少 , how much + 不可数名词表示多少 , how far 表示距离多远三、祈使句一、祈使句：用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子;说话的对象通常是第二人称you ,习惯上常省略;祈使句的肯定句谓语动词用原形,否定句一般用don’t, never开始;1．肯定祈使句句型 1 ：动词 let + 第一、三人称宾格代词 + V.例句：Let’s go to school. 让我们去上学吧;Let me try.让我试一试;Let him come upstairs.让他上楼吧;句型 2：动词 + 其他部分例句：Please open the door .请开门;Turn to page two.请将书翻到第二页;Listen to me.请听我讲;Stop talking.别说话;二、否定祈使句一般在句首加Don’t.1．Climb the tree ,please. 请爬树; 肯定句Don’t climb the tree 不要爬树; 否定句2．Open the door. 打开门; 肯定句Don’t open the door. 不要开门; 否定句三、陈述句变祈使句1．You can’t make faces in class. 你不能在课堂上做鬼脸;Don’t make faces in class. 不要在课堂上做鬼脸;2．You can’t read in bed. 你不要在床上看书;Don’t read in bed. 不要在床上看书;四、there be与have\has 句型一、“There be” 句型“There be +某些人或物 + 某地或某时”是指“某地时存在某人或某物”;谓语be 必须在数上和主语保持一致;如果主语中既有单数又有复数,be 的形式变化与它最近的主语相一致;一结构There be is \ are +某……1There is + ①可数名词单数②不可数名词2There are + 可数名词复数二用法1.肯定句： There is \ are + _________.2.否定句：There is \ are + not ____________3.一般疑问句：Is\Are + there … Yes, there is \are. No, there is \ are not.三There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关;例, There is an apple and two pears on the table.There are two pears and an apple on the table.二、have \has 句型是指某人有某物表示所有、拥有关系I \ We \You \ They \ 人名复数\事物复数+ have …He \She\ It \ 人名单数\ 事物单数 + has。
江苏小学四年级英语U1-U4语法知识点
语法总结Unit 1a.表述某人喜欢某物：陈述句(肯定句)主语+ like + 可名复.【例】：I like dogs. 我喜欢狗。
b.表述某人不喜欢某物：陈述句(否定句)主语+don’t like + 可名复.【例】：I don’t like pigs. 我不喜欢猪。
[注]：don’t = do notc.询问某人是否喜欢某物：一般疑问句Do+主语+ like + 可名复？回答：Yes, 主语+do. / No, 主语+don’t.【例】：Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？回答：No, I don’t. 不，我不喜欢.d.询问某人喜欢什么：特殊疑问句What do/does +主语+like?回答：主语+like/likes + 可名复。
【例】：What do you like? 你喜欢什么？回答：I like pandas. 我喜欢熊猫。
易混淆句型：e.询问对方是否想要某物？一般疑问句Would you like...? 回答：Yes, please. / No, thanks/thank you.f.询问对方想要什么？特殊疑问句What would you like？你想要什么？回答：I‘d like ... . 我想要...。
知识点归纳：可数名词单数变复数的变化规则1.直接+s；例：lion—lions.2.以s,x,sh,ch结尾的+es；例：dress(连衣裙)—dresses；box—boxes；dish(盘子)—dishes；peach(桃子)—peaches.3.以有生命的字母“o”结尾+es；例：mango—mangoes.4.以无生命的字母“o”结尾，直接+s；例：photo(照片)—photos.5.以辅音+y结尾的，把y变为i，再+es；例：library—libraries.6.以元音+y结尾的，直接+s；例：monkey—monkeys.7.以f/fe结尾的，把f/fe变为v, 再+es；例：knife(小刀)—knives.8.单复数同形：deer(鹿)—deer；sheep(绵羊)—sheep.9.不规则变化：child(儿童)—children；foot(脚)—feet(双脚)；woman—women；mouse(老鼠)—mice.Unit 2a.表述某人有某物：陈述句(肯定句)单数：主语+ have/has + a/an + 可名单.复数：主语+ have/has +some/many/基数词+可名复. 【例】：I have a pineapple. 我有一个菠萝。
人教版英语4年级上册知识点
人教版英语4年级上册知识点
以下是四年级上册英语课本中的一些重要知识点：
1. 词汇：掌握课本中出现的常用词汇，包括名词、动词、形容词等。
2. 语法：了解简单句的基本结构，包括主语+谓语+宾语的形式。
学习使用一些常见的形容词和副词，以及比较级和最高级的用法。
3. 日常用语：掌握课本中出现的常用日常用语，包括问候、介绍、感谢、道歉等情境下的表达方式。
4. 阅读理解：通过阅读课文和练习，提高阅读理解能力，掌握一些常见的阅读技巧，如寻找主题句、理解细节信息等。
5. 写作练习：通过写作练习，提高英语写作能力，包括写日记、给朋友写信等。
6. 听力训练：通过听力训练，提高英语听力能力，理解常用听力材料中的信息和问题。
7. 语音知识：了解一些基本的语音知识，包括发音、重音、连读等。
以上是四年级上册英语课本中的一些重要知识点，通过学习和练习，可以帮助学生更好地掌握英语基础知识和技能，提高英语应用能力。
小学四年级英语上册各单元必须要掌握的重点句型
各单元必须要掌握的重点句型★Unit 11. ----Where is it？它在哪儿？----It’s near the window. 它在窗户的旁边.2. ----What’s in the classroom？教室里有什么？----One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。
3. ----Let’s clean the classroom! 我们打扫教室吧。
----OK. 好。
4. ----Let me help you. 让我帮你吧！----Thank you. 谢谢你。
5. ----We have a new classroom.我们有了一间新的教室。
----Really？真的吗？★Unit 21. ----What’s in your schoolbag？你的书包里有什么？----An English book and a Chinese book. 一本英语书，一本语文书。
2. ----What colour is it？它是什么的？----It's blue and white. 它是蓝白色的。
3. ----Here it is！它在这儿。
----Thank you so much！非常感谢。
4. Excuse me. I lost my schoolbag. 打扰一下，我丢失了★Unit 31. ----A boy or girl？男孩还是女孩？----A boy. 男孩。
2. ----What’s his name？他叫什么名字？----His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
3. ----What’s her name?她的名字叫什么？----Her name is Amy. 她的名字叫Amy.4. ----Who is he？他是谁？----His name is Wu Yi fan. 他叫吴一凡.5. ----Who’s she？她是谁？----She is Miss White. 她是怀特老师。
小学四年级英语重点句型及语法规则
小学四年级英语重点句型及语法规则一、简单句的构成英语的简单句由主语和谓语组成，主语通常是句子的主题，而谓语则描述主语的动作或状态。
例如：•主语 + 谓语：Tom eats an apple.•主语 + 系动词 + 表语：She is tall.二、五大时态在英语中，动词的时态是用来表示动作发生的时间。
小学四年级中，学生们需要掌握五个基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时。
1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作、情况或普遍真理。
肯定句结构：主语 + 动词原形 + 其他例如：•I play basketball after school.•She likes to sing songs.否定句结构：主语 + do/does + not + 动词原形 + 其他例如：•I do not play basketball after school.•She does not like to sing songs.疑问句结构：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：•Do you play basketball after school? •Does she like to sing songs?2. 一般过去时一般过去时用于描述过去发生的动作或情况。
肯定句结构：主语 + 动词过去式 + 其他例如：•I played basketball yesterday.•She danced at the party last night.否定句结构：主语 + did not + 动词原形 + 其他例如：•I did not play basketball yesterday.•She did not dance at the party last night.疑问句结构：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：•Did you play basketball yesterday?•Did she dance at the party last night?3. 一般将来时一般将来时用于描述将来发生的动作或情况。
小学四年级英语语法知识总结
一． 助动词，be ’动词应用二．三单用法：he \she \it \人名 \your father \ my friend \ the water \ one bear …后面动词加s 或es ，有助动词在助动词上加e 或es.一句话中只有一处变三单加es 或s, 有助动词does ，则动词不变。
如： He doesn ’t like cows. What does your mother do? Does he like cats? The cow likes grass.口诀： Does 问， does 答，否定用doesn ’t三．单复数用法：How much are the jeans? They ’re … yuan.How much is the shirt ？ It ’s … yuan.Where are the dogs? They are …Where is the supermarket?\ the dog? It ’s ….四． any 和 some 用法：｛ t hey? ｛ it? ｛ t hey? ｛i t?\ she?\ he?(1) any和some后都要加名词复数： Do you have any dress es?\ coats?\ pajamas? We have some skrits.(2) any用在疑问句和否定句， some用在肯定句： Do you have any coats?Yes, we have some.No, we don’t have any.五．主格、宾格、物主代词用法：例：主格宾格She likes her.He likes him.He likes me.They know them.主格物主代词She likes her family.He likes his family.I like my family.物主代词His father is a …Her mother is a ….My father is a …六． W词的意思：What 什么 What does she do?Where 哪里 Where is the supermarket?Who 谁 Who are you?When 何时 When do you go to school?Why 为什么Whose 谁的 Whose book is it? How 怎么 How many…? 多少 How much…? 价钱。
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小学四年级英语语法
第一讲简缩形式的变法
1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。
Eg:he is=he's they are=they're
2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。
Eg:What is =What's
4、记住一个特殊变化；let's =let us 让我们（不要把' 变成i）
5、记住：this is 没有简缩形式this's(错误)
第二讲动词的用法
1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：
2、我是am eg:I am a pupil.
3、你是are eg:You are a girl.
4、Is 用在他、她、它eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.
5、记住：am ,is 的复数是are.
6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数）
第三讲一般疑问句
1、一般疑问句最基本的变法：be 提前用问号读升调
2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you
3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。
Is Tom a student?
4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"？
1）This is my English teather. Is this your English teather?
第四讲就划线部分提问
就划线部分提问的变法：
1、先根据划线部分找到特殊疑问词。
2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3、特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school
2）It is our school. Is it your school?
3）We are students. Are you students?
4）I can sing. Can you sing?
第五讲名词所有格
1、变法：在人名后面加's
记住：'s要译成"的" eg:Lucy（名词所有格）Lucy's
2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's
Eg:Lily and Lucy （名词所有格）Lily and Lucy'S
Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's
3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'
第六讲人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg: I（主格）"我"-- me （宾格）"我"
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格（8个）：I 我you你he他she她it它we 我们you 你们they他（她、它）们宾格（8个）：me我you你him 他her她it它us我们you你们them他（她、它）们
第七讲名词的数
名词有单数和复数两种形式
名词的单数：表示一个人或一个事物
名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e
1、单复数同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer
2、This 这个these这些（复数）that那个those那些（复数）I我we我们（复数）he他she她it它they他、它、她们（复数）am ，is是are（复数）
第八讲单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
把下列句子变成复数
Eg:
1, I have a car we have cars
2, He is an American boy. They are American boys
3, It is a car They are cars
4, This is an eraser These are erasers
5, That is a backpsck Those are backpacks
6,I'm an English teather We are English teathers
7,It's a new shirt They are new shirts
8,He's a boy They are boys
9,She's a singer They are singers
10,What's this in English? What are these in English?
第九讲形容词性物主代词
1、形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的
2、形容词性物主代词的特点：
1）译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的
2）后面加名词：eg:my backpack his name
3）前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen（错误）
3、I（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
第十讲名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的
2、名词性物主代词的特点：
1）译成汉语都有"的2）后面不加名词3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的（mine=my pen）。