新版人教版六年级英语下册知识点总结复习过程
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结本文档总结了新人教版小学英语六年级下册各单元的重点考点。
Unit 1: Where's your pen pal from?- 掌握国家和地区的名称，并能正确运用问句和答句进行询问。
- 掌握复数形式并能恰当使用。
- 能够用简单的单词描述他人的国籍。
Unit 2: At the zoo- 掌握动物名称的表达，并能恰当运用这些单词进行对话。
- 能够表示一些人对某种动物喜好或不喜好的态度。
- 运用形容词和副词的正确形式进行描述。
Unit 3: This is my sister- 掌握表示家庭成员关系的词汇，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够用简单的句子表达自己和他人的家庭成员状况。
- 掌握疑问句和肯定/否定回答的语法结构。
Unit 4：What do you usually do on weekend?- 掌握表示日常活动和娱乐爱好的名词和动词，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够描述周末的计划，并能够用适当的时态表达过去、现在和未来的时间。
- 学会以礼貌的方式询问和回答他人的问题。
Unit 5: What's the matter?- 能够描述自己的身体不适，并能运用一些常用的疾病词汇。
- 掌握表示询问、建议和回答的用语，并能在合适的情境下使用。
- 学会表示关心和病愈等祝福的表达方式。
Unit 6: It's raining- 学会用简单的句子描述天气情况，并能表达对不同天气的态度。
- 掌握天气形容词的表达方式。
- 能够描述不同季节的气温、天气和风景。
总之，在学习小学英语六年级下册的过程中，应注重关注以上重点考点，并在实际中多进行运用练习，以此提高英语水平。
人教版六年级英语下册各单元知识点总结归纳
人教版六年级英语下册各单元知识点总结归纳. 短语想做某2 .want to do sth =would to do=feel like doing岁（年龄）… . … year(s) old 1 事严格/对某人严厉3 .be strict with sb 5. from Monday to …到…从.from …to…4 从星期一到星期五 Friday 在星期一 6. on Monday 例如8. for example …忙碌于 7.be busy(with sth/doing sth)10.play with sb / … 下课后/放学后/下班后/午饭后.afterlunch / work / school / class…9用于否定句及( any 用于肯定句中）( 11. 7some 用某物玩/ 和某人一块儿玩sth 疑问句中）一些句型你最喜爱的学科是什么？1. What‘s your favorite subject? s favorite sth ‘sb）”….最喜爱的…“名词，+favorite+（形容词性物主代词我最喜爱的学科是科学。
2. My favorite subject is science. Because it‘sinteresting. ？3. Why do you / does she like science? 谁是你的美术教师？4. Who is your art teacher? 你什么时候上数学？5. When do you have math? 我打排球两个小时。
6.I have volleyball for two hours. 时间段）for + （ 7. What subject do you like best? ---I like math best. ---Her favorite subject is P.E. What‘s her favorite subject?8. -星期二Tuesday星期一Monday星期日Sunday一周名称：:三、重点语法Wednesday 星期三星期六Saturday星期五Friday星期四Thursday Unit 3 Can you play the guitar ? 动词原形，它不随主语和数而变化。
人教pep版六年级下册英语全册重要知识点总结
人教pep版六年级下册第一单元单元重要知识点总结四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的small—smaller （体型）更小的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的四会句型:How tall are you? 你有多高？I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：1.表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
如：easy—easierheavy—heavier funny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i 是必须。
原级若以e结尾，直接加r不后悔。
2.部分形容词比较级的不规则变化：good—better well—better bad—worsebadly—worse many—more much—more little—less far—farther3.同义句：How tall are you?=What’s your height?How heavy are you?=What’s your weight?4.以How开头的问句（仅限小学阶段）：How are you? 问身体状况。
最新人教版六年级英语下册各单元知识点总结归纳
人教版六年级英语下册各单元知识点总结归纳. 短语想做某2 .want to do sth =would to do=feel likedoing岁（年龄）… . … year(s) old 1 事严格/对某人严厉3 .be strict with sb 5. from Monday to ...到...从 .from ...to (4)从星期一到星期五 Friday 在星期一 6. on Monday 例如8. for example …忙碌于 7.be busy(with sth/doing sth) 10.play with sb / … 下课后/放学后/下班后/午饭后.after lunch / work / school / class…9 用于否定句及( any 用于肯定句中）( 11. 7some用某物玩/ 和某人一块儿玩sth 疑问句中）一些句型你最喜爱的学科是什么？1. What‘s your favorite subject? s favorite sth‘sb）”….最喜爱的…“名词,+favorite+（形容词性物主代词我最喜爱的学科是科学。
2. My favorite subject is science. Because it‘s interesting. ？3. Why do you / does she like science? 谁是你的美术教师？4. Who is your art teacher?你什么时候上数学？5. When do you have math?我打排球两个小时。
6. I have volleyball for two hours.时间段）for + （7. What subject do you like best? ---I like math best. ---Her favorite subject is P.E. What‘s her favorite subject?8. -星期二Tuesday星期一Monday星期日Sunday一周名称：:三、重点语法Wednesday 星期三星期六Saturday星期五Friday星期四Thursday Unit 3 Can you play the guitar ? 动词原形,它不随主语和数而变化。
(完整版)人教版六年级下册英语知识点总结
六年级下册英语知识点总结第一单元(Unit1 How tall are you?)句子：1、That's the tallest dinosaur in this hall.2、You're older than me.3、How tall are you ?你有多高？4、What size are your shoes ?5、My shoes are size 37.6 、Your feet are bigger than mine .7、How heavy are you ?你有多重？8、It's taller than both of us together .应该掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：(1) 一般情况下，在形容词的词尾直接加那是这个厅里最高的恐龙。
你比我大。
I' m 1.65 metres我身高1.65 米。
你穿多大号的鞋？我穿37 号的鞋。
你的脚比我的大。
I' m 48 kilograms .我体重48公斤。
它比我们俩加在一起还高。
er。
女口： tall —taller short—shorter.⑵以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late— later(3) 以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再力口er.如: big—bigger thin—thinner fat—fatter(4) 以辅音字母加y 结尾的双音节形容词，先变y 为i , 再加er。
如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better3、 比较级的标志：tha n 。
弓I 导比较级的特殊疑问词： Which 。
句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。
比较级+and+比较级表示：越来越 ...4、 A 与 B 比较的句子结构： A+be 动词+形容词比较级 +than+B. 否定句句子结 构：A+be 动词+not+形容词比较级+than+B. —般疑问句句子结构：Be 动词+A + 形容词比较级 +than+B ？A 比B 多多少的句子结构：A+be 动词+数字+单位+形容词比较级+than+B 。
人教版小学英语六年级下册知识点归纳
人教版（PEP）小学六年级英语下册知识归纳总结Unit 1 How tall are you?【重点词汇】tall------ taller 高的----更高的short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的long----- longer 长的----更长的strong------ stronger 强壮的----更强壮的old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的young------ younger 年轻的----更年轻的small------ small er小的----更小的heavy------heavier 重点----更重的thin ------ thinner 瘦的----更瘦的low------ lower 低地----更低地smart------smarter 聪明的----更聪明的big-----bigger 大的-----更大的happy-----happier 开心的-----更开心的thin-----thinner 瘦的-----更瘦的heavy-----heavier 重的------更重的fat-----fatter 胖的------更胖的funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的dinosaur 恐龙hall 大厅than 比both 两个都meter 米kilogram千克；公斤size 号码feet 脚wear 穿countryside乡村shadow 影子；阴影become变成；开始变得【重点句型】⑴问年龄：How old are you?----- I’m _______ (years old). 问身高：How tall are you?---- I’m ______meters tall. 问体重：How heavy are you?---- I’m ______ kilograms .⑵问物品的情况：①How large is your room? 你的房间有多大？It’s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
人教PEP版英语六年级下册Unit 1-4知识点总结(期末复习)
Unit1How tall are you?一、核心词汇互为反义词的比较级：shorter更矮的/更短的—taller更高的/longer更长的older更年长的—younger更年轻的thinner更瘦的—stronger更强壮的/heavier更重的bigger更大的—smaller更小的拓展词汇——形容词比较级：1.形容词比较级一般情况下直接在原级词尾加-er。
如：clean—cleaner；2.以不发音的e结尾的单词直接加-r。
如：large—larger nice—nicer；3.以“辅音字母+y”结尾的单词变y为i，再加-er。
如：easy—easier busy—busier happy—happier funny—funnier；4.以重读闭音节结尾的单词,要先双写词尾的辅音字母，再加-er。
如：red—redder fat—fatter sad—sadder；5.不规则变化。
如：good—better bad—worse many—more little —less6.多音节词和部分双音节词则在词前加more。
如：beautiful—more beautiful exciting—more exciting二、了解词汇dinosaur恐龙hall大厅metre米(美式英语:meter)than比both两个都kilogram千克;公斤countryside乡村lower(low的比较级)更低地shadow阴影;影子smarter(smart的比较级)更聪明的become开始变得;变成三、核心句型1.—How tall are you?你有多高?—I’m1.64metres.我身高1.64米。
2.—What size are your shoes,Mike?迈克,你穿多大号的鞋?—Size7.7号。
3.—How heavy are you?你体重多少?—I’m48kilograms.我体重48公斤。
六年级英语下册Unit1知识点总结
人教PEP版英语六年级下册各单元知识点Unit 1 How tall are you ?一、必背单词（形容词的比较级）①一般形容词→词尾+ertall ——taller 高的更高的short ——shorter 矮的/短的更矮的/更短的long ——longer 长的更长的strong——stronger 强壮的更强壮的old ——older 老的/旧的更老的/更旧的young——younger 年轻的更年轻的small ——smaller 小的更小的low ——lower 低地更低地smart——smarter 聪明的更聪明的②以e结尾的形容词→词尾+rlarge ——larger 大的更大的late ——later 晚的更晚的simple ——simpler 简单的更简单的safe ——safer 舒服的更舒服的③以重读闭音节结尾，辅+元+辅→双写最后一个辅音字母+erbig——bigger 大的更大的thin——thinner 瘦的更瘦的fat——fatter 胖的更胖的sad ——sadder难过的更难过的hot——hotter 热的更热的wet——wetter 潮湿的更潮湿的④辅音字母+y 结尾→改y 为i +erhappy——happier 开心的更开心的heavy——heavier 重的更重的funny——funnier 滑稽的更滑稽的angry——angrier 生气的更生气的sunny——sunnier 天晴的更晴朗的windy——windier 有风的的更有风的busy——busier 忙的更忙的early——earlier 提早的更早的⑤其它双音节和多音节词皆在前面→加单词more。
careful——more careful difficult——more difficult delicious——more delicious不规则变化：原级比较级good/well betterbad worsemany/much morelittle lessfar farther/further注：有些形容词一般没有比较等级。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
六年级下册英语总复习资料知识点
最新PEP人教版小学六年级下册总结Unit 1 How Tall Are You?【词汇考点】tall—taller更高的long—longer更长的short—shorter更矮的heavy—heavier更重的thin—thinner更瘦的strong—stronger 更强壮的big—bigger更大的small—smaller更小的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的【语法考点】时态：比较级在一般现在时中的运用一.形容词比较级和最高级的变形规则1.一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；（1）单音节词如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest（2）双音节词如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest 2．以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest 3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest 4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est；如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiest happy→happier→happiest5．其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most；如：beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副词最高级前可不用.例句： The Sahara is the biggest desert in the world.（2）形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示"非常".It is a most important problem.=It is a very important problem.6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.如：good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse →worstold→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→leastfar→further/farther→ furthest/farthest二.重点句型1. How 引导的特殊疑问句，来谈论对方的身体情况：--- How + （高、矮、胖、瘦等与身体有关的）形容词 + are you?--- I'm + 与身体有关的具体数值+单位例： A: How tall are you?B: I'm 164 cm tall.2. 比较级，用来对自己和他人的身体特征进行比较：--- You are + 形容词的比较级 + than me.--- I'm + 形容词的比较级 + than you.例： I'm thinner than you.My hands are bigger than yours.注意：比较的两者必须是同类的。
2020人教PEP版英语六年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点Unit4 Then and now
人教PEP版小学英语六年级下册第四单元知识点梳理（Unit4Then and now）附复习要点第四单元Unit4Then and now知识点归纳一．必背词汇：dining hall饭厅ago以前gym体育馆…years ago…年前grass草坪表示…months ago…月前四会词cycling去骑自行车运动过去时间last month上个月go cycling去骑自行车last year去年ice-skate滑冰at that time在那时play badminton打羽毛球其它单词归纳：dining hall饭厅grass草坪gym体育馆ago以前cycling骑自行车运动ice—skate滑冰badminton羽毛球运动star（stars）星easy容易的Internet互联网different（same）不同的（相同的）active积极活跃的；race赛跑nothing没有什么think—thought想feel—felt感觉cheetah猎豹trip绊倒wake—woke醒dream梦star星easy容易的look up查阅Internet互联网different不同的active活跃的race赛跑nothing没有什么thought想felt感觉cheetah猎豹trip绊倒woke醒wake up醒来短语归纳：go cycling去骑自行车play badminton打羽毛球look up查阅last month/year上月/去年at night在晚上play basketball打篮球use the Internet使用互联网wear glasses戴眼镜dream梦win the race赢得比赛have a race with…和…进行一场赛跑一、句子归纳：1、There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
英语人教版六年级下册Recycle Mike's happy days知识点总结
六年级下册复习课Recycle Mike's happy days（知识点总结）一、课程说明：本课是一节六年级的复习课，是针对性的小学六年级学习的几个句型时态进行复习和总结。
二、学情说明：作为一节复习课，主要是将小学学习的几个句型时态进行总结和复习。
帮助学生理清思路，学会总结、归纳，并适当运用。
当然孩子们已经对语法知识，有了一定的了解、认知和运用的能力。
借此复习，可以让孩子们对语法知识点有更加深入的理解，并运用自如。
三、授课过程：1.GreetingGood morning,boys and girls!Good morning,teacher!2、Revisiona.Try to read these words and remember them.b.Find the rules.c.Try to write other words and try to make sentences.(动词第三人称单数，动词的现在分词，动词过去式，现在进行时) 3、Checkinga.Try to say some sentences with the changing words.b.Checking in groups,and then show.c.Practise4、WritingSummer(喜欢做的事情，一般现在时）My weekend（将来时）My last weekend / holiday（过去时）My family(介绍家庭成员及爱好）Tre to writing and then checking in groups. Then read yours to others.5、Sum—up1.时态区分:①一般现在时→三单②现在进行时→现在分词③一般过去式→动词过去式④一般将来时→be going to/will+动词原形2. to后动词永不变（动词原形）3.用什么问用什么答（一般疑问句）6、Say to the students.Three years ago,We met in the school,We learned together,And played together,I am happy to accompany youIn your primary school life.Now it’s time to say goodbye.Don’t be sad.Because it’s a new beginning for all of you.Good luck to you.Wish you all a bright future.四、课后反思1、整节课基本达到了预期的效果，学生参与性较高，课堂氛围较活跃。
(完整版)人教版六年级英语下册知识点梳理
六年级英语下册知识点梳理Unit 1 How tall are you?一、单元内容简析：本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。
内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
、单元词、句、语法等方面的知识重点:三、本单元难点：1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。
如百以上164：one hundred and sixty-four, 学生可能读的时候百后不知加“ and'，还有千的读法：thousand小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er到底在什么情况下变比较级要加上more。
3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。
②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long 的名词，foot,tooth 复数，heavy（heavier）的反义词light （er）③very修饰原级，much修饰比较级。
例如：He is very tall. He is much taller than you.2、语法、句型类：① How引导的不同特殊疑问句:How be sb.?（问某人状况），How tall/heavy/old be sb./sth? （询问身高、体重、年龄）How Iong/big/large be---?（问多长、多大）How many/much （问数量、价格)。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆娥地方。
例如：Mike 'legs are Ion ger than _____ (Joh n)，如果学生翻译会直接填写Joh n，但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的，所以应该是John's。
再比如My hair isIon ger than ____ (she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成：she,her但是填hers才是正确的。
最新人教pep版小学英语毕业课本知识点单元复习第27课时六年级下册 Unit 3
B: I ____w_e_n_t___ to Hong Kong.
2. A: Did you ___r_i_d_e____ a horse in Xinjiang?B: Yes, I ___r_o_d_e____ a horse in Xinjiang.
3. A: What did you do ____o_n_____ the Labour Day holiday?
Wu Yifan: That sounds good. Maybe (可能) we can go there together
next time.
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单元整体提升
一、Read and write.读一读，想一想，根据上下文或首字母提示写 出恰当的单词。
1. A: __W__h_e_r_e___ did you go last weekend?
B: Last night? Oh, I went to the supermarket.
3. A: I rode a bike yesterday. __D__id__y_o_u__r_id_e__a_b_i_k_e_y_e_s_t_er_d_a_y___, too?
B: No, I did homework.
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人教版六年级英语下册专题语法复习---比较级
4 I’m 40 kg。
You’re 42 kg. I’m than you.5 How are you? I’m 45 kg.五选择填空.1 How heavy are you？ .A。
I'm 48 years old. B。
I’m 48 kg. C. I’m 48 cm。
2 Tom is 120 cm。
Jack is than him.A. tallB. tallerC. heavier3 How heavy is the whale？__________.A。
It’s strong。
B。
It’s heav ier. C. It’s 3600 kg。
4 How __________ are you？A。
old B。
older C。
taller5 The monkey has a __________ tail.A。
tall B. long C. longer6 How big are your feet? _________ .A. I wear Size 17。
B。
I’m bigger than you. C. I’m 17 bigger。
7 Jim is 40 kg. Tom is 38 kg. Tom is ________ than Jim.A. taller B。
thinner C. heavier8 I’m 11 years old。
My sister is 12 years 。
She’s than me.A。
older B.younger C.young9 I am ________ than my aunt。
A. strong B。
big C. shorter10 My father is ________ than my grandpa。
A。
older B。
younger C. smaller六连词成句.1。
your, is, big，room how2。
I’m, than，taller，6 cm，you3。
人教版六年级下册英语知识点总结
六年级下册英语知识点总结第一单元 (Uniｔ１ How tａll ａｒe yｏu？）句子：1、Thaｔ's tｈe ｔalｌｅsｔｄinosaur in ｔhis ｈall．那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re ｏlder tｈan ｍe. 你比我大。
3、How tａll are you ?你有多高? I’m 1.65 ｍeｔres.我身高1.６５米。
4、Ｗhａt ｓiｚｅ are yoｕｒ shoeｓ ?你穿多大号的鞋?5、My ｓｈoｅｓ arｅｓize 37. 我穿37号的鞋。
6 、Yｏur feet aｒｅ biｇger tｈan minｅ．你的脚比我的大。
７、Hｏw heavｙａrｅｙou ？你有多重? Ｉ’ｍ４8 ｋｉlogramｓ .我体重48公斤。
８、It’s taｌler thａｎ botｈ oｆｕs toｇeｔhｅr .它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则: (1)一般情况下,在形容词的词尾直接加ｅｒ。
如: ｔall—ｔaller short—shｏｒter．（2)以字母e结尾的形容词,在词尾直接加r，如:nice—niｃer．ｌate—latｅr (3)以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如: ｂig—bigger thｉn—thinner fat—fａｔter（4)以辅音字母加ｙ结尾的双音节形容词,先变y为i , 再加er。
如：easｙ—ｅasｉｅr ｈｅａvy—hｅaｖier funny—ｆunnｉeｒ.2、部分形容词比较级的不规则变化：gｏod/ｗell—ｂetteｒ3、比较级的标志：ｔhan。
引导比较级的特殊疑问词:Which。
句子结构为:Whicｈ＋名词+is+形容词比较级。
比较级+and+比较级表示：越来越……4、Ａ与B比较的句子结构：A+be动词＋形容词比较级+than＋B．否定句句子结构:A+be动词+nｏt＋形容词比较级＋thaｎ+B. 一般疑问句句子结构：Ｂｅ动词+Ａ +形容词比较级＋thaｎ+B?A比Ｂ多多少的句子结构：A+be动词+数字+单位+形容词比较级+thａｎ＋Ｂ。
六年级英语人教版下册知识汇总
《六年级英语人教版下册知识汇总》一、Unit 1: What's the matter?1.学习新单词：headache, toothache, stomachache, fever, cough, cold, sore, hurt, feel, better, go to, see, nurse, take, temperature, rest, enough, sleep, drink, water, eat, vegetables, fruits, orange, soup2.掌握日常疾病的表达：I have a headache. She has a toothache.3.掌握日常疾病的治疗方法：You should take your temperature and rest.4.学会询问、表达身体状况：What's the matter? I have a fever.5.掌握其他相关句型：How are you feeling today? I'm not feeling well.二、Unit 2: Which season do you like?1.学习新单词：winter, spring, summer, fall, rainy, snowy, windy, wet, dry, hot, warm, cold, cool, take, place, climate, temperature, wear, wear, light, stay, inside, tour, summer vacation, enjoy, spend2.学会询问别人喜欢的季节：Which season do you like? I like winter.3.学会询问、表达天气情况：What's the weather like in winter? It's cold and snowy.4.学会描述喜欢的季节特征：I like summer because it's warm and sunny.5.学会描述自己在某个季节所做的活动：I stay inside and read in winter.三、Unit 3: What are you doing for vacation?1.学习新单词：museum, camping, hiking, zoo, beach, climb, mountain, forest, river, lake, trip, tour, visit, site, decide, activity, prepare, ready, camping, pack, tent,pass, sleeping bag, flashlight, mirror, toothbrush, toothpaste, camera2.学会询问别人在假期做什么：What are you doing for vacation? I'm camping.3.学会描述自己假期的计划：I'm climbing mountains and visiting the zoo.4.学会建议朋友假期活动：You should go hiking and visit the museum.5.掌握相关活动的动词表达：We're visiting a zoo and camping near a river.四、Unit 4: How do you get to school?1.学习新单词：bike, helicopter, skate, walk, bus, subway, train, car, taxi, boat, ship, ferry, ride, fast, foot, wear, seat, belt, important, drive, carefully, happily2.学会询问别人通常怎么上学：How do you get to school? I go to school by bike.3.学会描述自己怎么上学：I walk to school every day.4.学会询问别人怎么去某个地方：How do you get to the zoo? I go by subway.5.掌握相关交通工具的动词表达：I ride a ferry to get to the island五、Unit 5: How much is it?1.学习新单词：shopping, mall, bookstore, drugstore, toy store, shoe store, music store, price, store, sell, money, pay, spend, buy, cheap, expensive, sale, discount, Dollar, Cent, Euro, Pound, Yen, Yuan2.学会询问价格：How much is the T-shirt? It's $ 10.3.学会描述购物体验：I went to the bookstore and bought a book.4.学会询问和表达购物时的价格：The shoes are expensive. I spend $50 on theputer.5.掌握货币表达方式：How much is the dress? It's 100 yuan.六、Unit 6: I'm watching TV.1.学习新单词：play, TV,puter, video, game, chat, with, friend, alone, sometimes, air, outside, talk, on the phone, make, model, ship, airplane, kite, bird, rocket, fly, away2.学会询问别人在做什么：What are you doing? I'm playingputergames.3.学会描述自己正在做的事情：I'm watching TV and chatting with my friend.4.学会表达自己的喜好：I like playing video games and talking on the phone.5.学会表达某些特殊活动：I'm flying a kite in the park.七、Unit 7: What does she look like?1.学习新单词：young, old, have, long, short, curly, straight, blonde, hair, eyes, wear, glasses, big, small, pretty, handsome, tall, short, slim, heavy, dress, skirt, T-shirt, blouse, shirt2.学会询问看起来是什么样子：What does she look like? She is tall and slim.3.学会描述别人的外貌特征：She has long, curly hair and big eyes.4.学会询问和描述服装穿着：What is she wearing? She is wearinga skirt and a T-shirt.5.学会表达自己的外貌特征：I have short, straight hair and small eyes.八、Unit 8: How was your school trip?1.学习新单词：school trip, climb, mountain, wonder, student, teacher, guide, learn, lot, see, different, plant, animal, ground, sun, shine, sky, blue, tree, leaf, same, big, small, much, little2.学会询问和描述学校旅行的情况：How was your school trip? It was wonderful. We climbed a mountain and saw many different plants and animals.3.学会询问和表达在旅行中所见所闻：What did you see on the school trip? We saw a lot of birds and flowers.4.学会表达个人感受：It was a great experience. I learnt a lot during the school trip.5.掌握描述旅行中自然环境的单词和短语：There were many big trees and much sunshine during the school trip.九、Unit 9: When is Easter?1.学习新单词：month, year, holiday, Easter, Christmas, New Year's Day, Spring Festival, Halloween, Thanksgiving Day, Valentine's Day, Mother's Day, Father's Day, holiday, celebrate, on, in, when2.学会询问和表达节日时间：When is Christmas? It's on December 25th.3.学会介绍和讨论节日习俗：We celebrate Thanksgiving Day on the fourth Thursday of November.4.学会描述不同节日习俗：We give presents on Valentine's Day.5.学会对不同节日的预祝：Happy New Year! Happy Mother's Day!结语：以上是六年级英语人教版下册知识的汇总总结，通过对每个单元内容的梳理和归纳，可以更好地帮助学生系统地学习和掌握相关知识，在英语学习过程中取得更好的学习效果。
人教版小学英语六年级复习方法总结
人教版小学英语六年级复习方法总结
小学英语六年级的复习方法可以总结如下：
1. 复习词汇：通过背单词卡片、词汇书或者使用手机应用程序等方式来复习课本中的词汇。
可以通过听写、拼写、造句等方式来巩固记忆。
2. 复习语法：回顾课本中的语法知识点，如时态、语序、句型等。
可以通过做练习题来巩固掌握。
3. 复习听力：多听听力材料，如录音或者英语歌曲。
可以使用学校提供的听力材料，或者自己搜索一些适合自己水平的听力材料。
4. 复习口语：多参加英语口语练习，与同学或者老师进行对话练习。
可以通过角色扮演、情景对话等方式来提高口语表达能力。
5. 复习阅读：多读一些英语小故事、文章，扩大阅读量。
可以选择一些适合自己水平的文章，例如简单的短篇故事、童话等。
6. 复习写作：多写一些英语日记、作文。
可以选择一些话题进行写作练习，比如自我介绍、我的家庭、我喜欢的动物等。
7. 制定复习计划：根据自己的复习需求和时间安排，制定一个合理的复习计划。
可以将复习内容分为每天的任务，按照计划进行复习。
8. 多与他人交流：和同学、老师或者家人一起交流英语，可以帮助你巩固所学知识，并提高你的口语表达能力。
最重要的是要保持积极的学习态度和毅力，坚持不懈地复习，相信你一定可以取得好的成绩！。
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新版人教版六年级英语下册知识点总结Book 6 B Unit 1 How tall are you?一、必背词汇tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅long ------ longer 长的----更长的 than 比strong------ stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米形容词 young------ younger 年轻的----更年轻的 kilogram千克；公斤adj. small------ small 小的----更小的 others size 号码thin ------ thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿low------ lower 低地----更低地 countryside乡村smart------smarter 聪明的 ----更聪明的 shadow 影子；阴影become变成；开始变得辅+元+辅 --------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y -----改y为i +erbig-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的 thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的fat-----fatter 胖的------更胖的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的二、重点句型⑴问年龄，身高，体重等How old are you? How tall are you? How heavy are you?---- I’m _______ (years old). ---- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms .⑵问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大？It’s __________ m2 (square meters.)有_______ 平方米。
② How long is your bed? 你的床有多长？It’s _________cm long.有______厘米长。
③ How big are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长？I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。
⑶形容谁比谁更… …am①主语 + be is ( even/much ) …er than …are如：I am taller than you. 我比你高。
I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his father. Jack 甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green. 张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
其它句型：1. That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. It’s taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。
5. Who is taller than you? 谁比你高？6. You are becoming a big beautiful bird. 你将要变成一只美丽的大鸟。
7. The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。
Unit 2 Last weekend一．必背词汇：clean---cleaned my room 打扫我的房间 last weekend 上个周末wash ---washed my clothes 洗我的衣服 last Monday上个星期一stay---stayed at home 待在家里表示 last night昨晚动词 watch---watched TV 看电视过去时间 yesterday evening昨天晚上（词组的过去式） drink---drank tea 喝茶 yesterday昨天have---had a cold 感冒 the day before yesterday前天see---saw a film 看电影read---read a book 看书sleep---slept 睡觉其它：cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played footballstudy--studied English do ---did something else go---went boating make---made the bedsshow演出 magazine 杂志 better更好的（good，well的比较级） faster（更快的） hotel（旅馆） fixed（修理） broken（破损的） lamp （台灯） loud（喧闹的，大声的） enjoy（享受…乐趣，喜爱） stay（暂住，逗留）二．语法知识：1. 动词的过去式构成规则：发音规则：1 一般动词在词尾加上ed 。
如：worked , washed played2 以e 结尾的动词在词尾加上d. 如：used, lived3 以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed . 如：studied , emptied4 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped ①在浊辅音和元音后面读/d/②在清辅音后面读/t/③在/t/和/d/后面读/id/2.句型：询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did特殊疑问句λ—— What did you do yesterday / last weekend ? —— I did my homework .一般疑问句，把did提前λ—— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形)——Yes , I did ./No, I didn’t .三．重点句型：1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you. 你周末过得怎么样？很好，谢谢。
2. ---What did you do? ---I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.你（周末）干什么？我和你奶奶待在家里。
我们喝了下午茶，还看了电视。
3. ---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。
4. I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。
5. --- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看电影了吗？--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。
整个周末都待在家里睡觉。
Unit 3 Where did you go?一．必背词汇：go fishing--- went fishing 去钓鱼 Labour Day 劳动节go camping --- went camping 去野营 mule 骡子go swimming--- went swimming 去游泳 Turpan 吐鲁番动词词组 ride a bike--- rode a bike 骑自行车 could （can的过去式）能及其过去式 ride a horse--- rode a horse 骑马其它： till 直到hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤 beach 海滩；沙滩take pictures--- took pictures 照相 basket 篮；筐buy gifts--- bought gifts 买礼物 part 角色eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物 licked （lick的过去式）舔fall off---fell off 从…摔倒 laughed （laugh的过去式）笑二．语法：一般疑问句，把did提前λ— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原) —Yes , I did ./No, I didn’t .特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它? λ—Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?—I went to Xinjiang. 我去了x疆.—What did you do on your holiday?你假期干了什么?—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.—How did you go there? 你怎样去的?—I went by train. 我坐火车去的.—When did you go? 你什么时候去的?—I went last Monday. 我上周一去的.三．重点句型：1. --- What happened ? ---I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。