《计算机组装与维修技术》子模块
《计算机组装与维修技术》-子模块3
中国水利水电出版社
子模块3 计算机硬件组装
学习目标：
应知：
计算机硬件组装的注意事项。 计算机整机组装前的准备。 计算机硬件组装的过程。
应会：
能够将选定的计算机配件组装成一台完整的计算 机。
主要内容：
3.1 注意事项 3.2 跳线设置 3.3 组装过程 3.4 组装步骤
首先要保证人身安全
安装内存条
6．安装电源盒
ATX电源 ATX电源
现在电脑电源盒分两种， 一种是传统的普通电源（ AT电源），给普通结构的 AT主板使用；另一种是新 型的ATX电源。 安装电源比较简单，把电 源放在电源固定架上，使 电源后的螺丝孔和机箱上 的螺丝孔一一对应，然后 拧上螺丝即可 。
安装电源
7．安装硬盘、光驱与软驱 安装硬盘、
4．安装CPU与风扇 安装CPU CPU与风扇
安装散热风扇。
由于现代CPU功耗高，发 热量大，因此需要风扇 这种主动散热装置。 各类CPU使用的散热片和 风扇的结构和安装方法 各不相同。 图 中 是 Socket 478 架构 的Pentium 4系统的散热 风扇。
安装风扇
4．安装CPU与风扇 安装CPU CPU与风扇
硬盘电源接头 主板电源接头
12． 12．连接前面板信号线
提供前面板功能的接脚一 般在主板的右下角。 通常在主板上有这些描述 的简写：
SP、SPK或SPEAK：扬声器。 RS、RE、RST、RESET或RESET SW：复位开关。 PWR、PW、PW SW、PS或Power SW：电源开关。 PW LED 、 PWR LED 或 Power LED：电源指示灯。 HD、HDD LED：硬盘指示灯。 前面板信号线
计算机组装与维修技术课件——其它配件 子模块11
复习主板相关内容
➢ 1、主板有哪些主要的组成部件？ ➢ 2、主板的主要芯片及其作用是什么？ ➢ 3、主板的主要接口及其所能连接的设备有
哪些？ ➢ 4、主板芯片组的主要品牌及厂商有哪些？ ➢ 5、Intel平台的主板芯片组主要有哪些？分
别支持哪些CPU和内存？ ➢ 6、主要的主板厂商有哪些？
系统总线
➢ 4、AGP：由Intel创建，专门用作高性能图形及视 频支持；基础频率为66MHZ，1×，2×，4×， 8×分别为倍带，目前用的一般均支持8×，其速 率可达2133MBps。
I/O总线续
➢ PCMCIA：个人计算机存储卡国际协会规范， 主要用于笔记本电脑的扩充；
➢ PCI-Express：3GIO，由Intel提出，有1×， 2×，4×，8×，16×等规格，分别对应 500MBps，1GBps，2Gbps，4GBps和 8Gbps等带宽；目前主要用于连接显示卡， 今后将发展成为下一代总线标准。
机箱图
电源
➢ 开关电源、笔记本电源、显示器电源，其 它电源与充电器。
➢ 1、电源的重要性； ➢ 2、电源的接口； ➢ 3、选择与日常维护； ➢ 4、功率问题； ➢ 5、品牌与保修；
电源图示
UPS
➢ UPS：Uninterrupptible Power System，不 间断供电系统；
➢ 作用与用途； ➢ 电量与使用时间； ➢ 功率； ➢ 品牌与价格；
系统资源
➢ 内存地址； ➢ IRQ通道：中断请求； ➢ DMA：直接存储器读取； ➢ I/O端口地址；
➢ 资源冲突与上述资源有关，如网卡和声卡 冲突，或者其它冲突。
主板的结构规范
ATX结构
主板的结构规范2
BTX结构
主板的结构规范3
计算机组装与维护第二章电子课件.ppt教学内容
Intel芯片组
VIA芯片组
计算机组装与维修》
2.1.2 主板的结构
12. 主板电源接口
20针与4针电源接口
24针与8针电源接口
计算机组装与维修》
2.1.2 主板的结构
13. CPU风扇电源接口
计算机组装与维修》
2.1.2 主板的结构 14. 机箱面板控制排针
计算机组装与维修》
2.1.2 主板的结构来自算机组装与维修》2.1.2 主板的结构 1. CPU插槽
主板上的Socket插槽
计算机组装与维修》
2.1.2 主板的结构 2. 内存插槽
主板上的内存插槽
计算机组装与维修》
2.1.2 主板的结构 3. ISA插槽
主板上的ISA插槽
计算机组装与维修》
2.1.2 主板的结构 4. PCI插槽
计算机组装与维修》
2.4 主板常见故障及维修
2.4.1 主板故障分析
主板是一块多层PCB印刷电路板，安装了很多 个组件，若干电容和电阻，上千条连线，并由它们 构成数字逻辑电路。其中任何一个损坏或性能不稳 定、短路、断路都可能引起故障。轻者造成计算机 不稳定，重者会使整机“瘫痪”。 因此对主板的故 障要谨慎分析。
类型
年代
数据宽度 总线频率
传输带宽
ISA
80年代
16bit
8MHz
8MB/s
PCI
90年代早期 32bit 33MHz
133MB/s
AGP
90年代中后 期
32bit
66MHz 266MB/s-2.1GB/s
PCI-E
2004年
100MHz 250MB/s-8GB/s
《计算机组装与维修技术》-子模块8
“替换法”是用好的部件去代替可能有故障的部件，通过故 障现象是否消失定位故障源的一种维修方法。 所谓“好的部件”，必须和被替换部件同种类型，可以是 同型号的，也可能是不同型号的。 替换的顺序一般为：
根据故障的现象或故障类别，来考虑需要进行替换的部件或设备。 按先简单后复杂的顺序进行替换，如先内存、CPU，后主板。 最先考查与怀疑有故障的部件相连接的连接线、信号线等，之后是 替换怀疑有故障的部件，再后是替换供电部件，最后是与之相关的 其他部件。 从部件的故障率高低来考虑最先替换的部件，故障率高的部件先进 行替换。
1．观察法 “观察法”是维修判断过程中的第一要 法，它贯穿于整个维修过程中。观察不 仅要认真，而且要全面。要观察的内容 包括：
周围的环境。 硬件环境。包括接插头、座和槽等。 软件环境。 用户操作的习惯、过程。
8.1.2 电脑维修的基本方法
2．最小系统法
“最小系统”是指从维修判断的角度，能使电脑开 机或运行的最基本的硬件和软件环境。最小系统有 两种形式：
应遵循如下步骤： 应遵循如下步骤：
3．判断、维修 判断、
对所见的故障现象进行判断、定位，找出产 生故障的原因，并进行修复的过程。
应遵循如下步骤： 应遵循如下步骤：
4．检验
维修后必须进行检验，确认所复现或发现的 故障现象解决，且用户的电脑不存在其他可 见的故障。 必须进行整机验机，尽可能消除用户未发现 的故障，并及时排除。
8.1.1 进行电脑维修应遵循的基本原则
2．根据观察到பைடு நூலகம்现象，要“先想后做” 根据观察到的现象， 先想后做”
先想后做，包括以下几个方面： 首先，先分析判断，再进行维修。 其次，对于所观察到的现象，尽可能地先查 阅相关的资料，再着手维修。 最后，在分析判断的过程中，要根据自身已 有的知识、经验进行判断，对于自己不太了 解或根本不了解的，一定要先向有经验的同 事或技术支持工程师咨询，寻求帮助。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统：Windows、Linux、macOS等第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备：螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤：安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项：防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章：计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧：清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧：清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧：使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章：计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧：观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法：电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项：安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章：计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法：超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法：增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法：更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法：优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章：硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型：机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）讲解硬盘的性能指标：容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法：IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作：使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法：硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章：外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设：鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型：USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法：使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法：使用随机光盘、官方网站等第八章：网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型：局域网、广域网、互联网等讲解网络协议：TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备：路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法：有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法：配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法：提高网络速度、防止网络攻击等第九章：操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作：安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程：分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法：设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章：计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性：防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件：杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧：定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例：修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成及其性能指标解析：计算机硬件是计算机组装与维护的基础，理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。
模块一计算机组装与维护项目三四
个人电脑普及
个人电脑已经成为人们日常生活、工 作和学习中不可或缺的工具，因此对 计算机组装与维护的需求也随之增加。
项目目标
1 2
掌握计算机硬件组装技能
通过本项目的学习，学生将能够熟练掌握计算机 硬件的组装技能，包括CPU、主板、内存、硬盘 等主要部件的安装与连接。
掌握计算机系统维护技能
学生将学习如何进行计算机系统的维护，包括操 作系统安装、驱动程序安装、系统优化等。
提前了解各个硬件的接口和规格，确保选购的 硬件能够相互兼容。
项目经验总结
01
经验二：细心操作
02
在组装过程中，要小心谨慎，避免损坏硬件或接口。
03
在连接电缆时，要确保接口插紧，避免出现接触不 良或短路现象。
项目经验总结
01
经验三：备份重要数据
02 在进行组装和维护之前，应备份重要数据，以防 止数据丢失。
及时更新操作系统和其他软件，以获取最新的安全补 丁和功能。
驱动程序更新
定期更新硬件设备的驱动程序，以确保设备的稳定性 和兼容性。
软件配置管理
合理配置软件参数，以满足用户需求和提高工作效率。
故障排除
硬件故障诊断
检查硬件设备是否正常工作，如内存、硬盘、显卡等。
软件故障诊断
检查软件是否存在冲突、错误或病毒等问题。
03 在进行软件安装和配置时，应先做好系统备份， 以备不时之需。
项目改进建议
建议一：加强实践操作
01
可以参与更多的项目实践，积累经验。
03
02
通过更多的实践操作，提高技能水平，更好 地完成计算机组装与维护工作。
04
建议二：持续学习新技术
随着技术的不断发展，应持续学习新的硬 件和软件技术。
《计算机组装与维护》教学大纲
《计算机组装与维护》教学大纲一、课程介绍本课程主要介绍计算机组装与维护的基本原理和操作技巧，培养学生动手能力，提高计算机维护和故障排除的能力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下能力： 1. 掌握计算机硬件组装和安装的基本步骤和技巧； 2. 理解计算机硬件的基本结构和工作原理； 3. 掌握计算机硬件的故障排除和维护方法； 4. 熟悉常见的软件安装和配置操作； 5. 具备计算机维护和故障排除的基本能力。
三、课程内容1. 计算机硬件基础知识•CPU、内存、硬盘、显卡等硬件组成和功能；•总线、主板、电源等硬件的工作原理和连接方式；•各种接口和插槽的使用方法。
2. 计算机组装与安装•计算机硬件的选购与搭配；•主机箱、主板、CPU、内存、硬盘等硬件的安装；•驱动器、显卡、声卡等扩展硬件的安装；•BIOS设置和硬件检测。
3. 计算机硬件维护与故障排除•计算机的清洁与维护；•硬件故障的常见原因和排查方法；•CPU温度过高、硬盘故障、内存错误等故障的处理方法；•BIOS固件升级与设置。
4. 系统安装与配置•操作系统的选择与安装；•系统驱动程序的安装与更新；•常用软件的安装与配置；•系统优化与性能调整。
5. 数据备份与恢复•数据备份的重要性和方法；•硬盘克隆和分区的操作；•数据恢复与修复。
四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、实验操作和案例分析等。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况等；2.期末考试：考察学生对课程内容的理解和综合应用能力。
六、教材及参考书目•教材：《计算机组装与维护实践指南》•参考书目：–《计算机硬件基础知识与维修实战》–《计算机组装与维护技术》–《计算机硬件维护与故障排除实战》七、备注本课程要求学生具备一定的计算机基础知识和操作能力，建议学生提前了解计算机的基本原理和常见硬件设备。
本课程注重实践操作，学生需在实验室中进行计算机组装和维护的实际操作，实践能力对于课程的学习和考核非常重要。
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。
《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。
《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。
二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。
2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。
3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。
三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。
本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。
全套课件 《计算机组装与维修技术》-许洪军
1.2.3 输出设备
• 输出设备主要有
– 打印机、 – 显示器、 – 绘图仪、 – 音箱、 – 电视机等。
1.2.4 存储设备
• 存储设备主要有
– 软盘、 – 硬盘、 – 光盘等。
1.2.5 多媒体功能卡
• 多媒体功能卡主要有
– 视频卡、 – 声卡
主要内容：
• 1.1 基础知识 • 1.2 硬件构成 • 1.3 软件组成 • 1.4 工作原理
– （1）CPU规格。
支持CPU类型：Pentium III、 Pentium 4、 Athlon、 Athlon 64。
支持前端总线频率：
✓ Pentium III（100MHz~ 133MHz）、 ✓ Pentium 4（ 400MHz ~1066MHz）、 ✓ Athlon（200 MHz~ 400MHz）、 ✓ Athlon64（800 MHz）
2 技术规格
• 北桥芯片
– （3）系统总线规格。
– 用各种指令执行时间的平均值来计算。 – 用浮点加法指令的执行时间来计算。
1.1.2 计算机中的数制与编码
1．计算机中的数制
表1 不同进制对应关系
2．计算机中的编码
• （1）BCD码 表2 十进制数和BCD码
2．计算机中的编码• （2）A NhomakorabeaCII码
– ASCII 码包括标准ASCII码和扩展ASCII 码两部分。 – 标准ASCII码采用7位二进制代码来对字符进行编码，用
来表示10个十进制数码、52个英文大小写字母、32个专 用符号、34个控制符号，总共128个常用符号。 – 将7位二进制代码扩展为8位就产生了扩展ASCII码部分， 也有128个字符，用来表示常用的图形和画线字符等。
《计算机组装与维修技术》-子模块7
7.3.2 菜单功能
2.Local子菜单 2.Local子菜单
Disk：硬盘操作选项。
To Disk：硬盘对硬盘完全拷贝。 To Image：将硬盘内容备份成镜像文件。 From Image：从镜像文件恢复到原来硬盘。
Partition：分区操作选项。
To Partition：分区对分区完全拷贝。 To Image：将分区内容备份成镜像文件。 From Image：从镜像文件复原到分区。
命令丰富、功能强大、操作简便。 压缩率高。平均压缩率达50%以上。 具有独特的多卷服务功能。 可将压缩文件生成自解压文件。
7.1.3 PKZIP压缩软件包 PKZIP压缩软件包
PKZIP压缩软件包2.40G版是由美国PKWARE公司于 1994 年推出的，它主要包括三个具有不同功能的可执 行 文 件 ： PKZIP.EXE 、 PKUNZIP.EXE 、 ZIP2EXE.EXE，
主要内容：
7.1 DOS环境下的常用工具 环境下的常用工具 7.2 常用Windows 软件的安装及注册 表的使用 7.3 GHOST硬盘克隆 7.4 常用压缩软件 7.5 常用杀毒软件
7.1.1 HD-COPY HD-
HD-COPY软件的主要用途是：
快速进行全盘拷贝。 标准/非标准格式化磁盘。 / 将文件打包以.IMG 格式存放在磁盘上。 将以.IMG 格式存储的文件解包还原。
计算机组装与维 修技术
中国水利水电出版社
子模块7 工具软件
学习目标：
应知：
常用压缩工具的使用。 常用系统检查、测试软件的使用。 使用GHOST复制、备份及恢复分区和硬盘。 防病毒软件的使用。
应会：
使用常用压缩工具。 熟练使用Ghost工具对硬盘及分区进行备份和对拷。 使用常见防病毒软件。 使用其他各类工具软件。
《计算机组装与维修》课程标准
《计算机组装与维修》课程标准课程名称：计算机组装与维修授课对象：计算机网络技术相关专业学时：86（总学时）=28（理论实训一体化教学）+58（实验课教学）周课时：6课时/周实训课时：1周课程类别：专业课程学分：6（总学分）开课学期：第2学期修订日期：2020年3月第一部分前言《微机组装与维护》课程是高等职业技术学校计算机网络、计算机科学与技术等专业的一门专业必修核心课程，也可作为非计算机专业的选修课。
本课程以实践为主体，理论和实践相结合。
一、课程性质其功能为培养学生对微机各部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点、掌握微机硬件系统的选件安装调试、CMOS设置、硬盘分区、操作系统的安装、信息安全应用以及常见软硬件故障的诊断与排除的职业技能。
以便所学人员能够得心应手地使用和维护好计算机，更好地发挥计算机的作用，并为其奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析、排除计算机软硬件故障问题的能力，也为后继专业化方向课程的学习和应用打下基础。
本课程是一门综合性强的课程，需要开设一些先行理论课程，如《计算机基础》、《计算机应用》、《计算机网络》、《微机原理》等；同时也是一门实践性很强的课程,必须通过实践观察与操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调理论学习与实践操作相结合，要保证学生有充分的实践条件。
由于计算机发展迅速，知识更新太快，本课程无固定推荐使用教材，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容和技术，以提高学生的适应和应变能力。
二、课程基本理念（1）、体现灵活开放，注重素质教育本课程应关注每个学生的情感，激发他们学习微机组装的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养学生计算机综合应用能力，增强实践能力，培养创新精神。
（2）、突出学生主体，强调体验实践本课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。
课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。
计算机组装与维修技术子模块
如果在这台计算机上有多 块硬块，则会要求用户选 择所要操作的硬盘，如右 下图所示。
驱动器列表
（高级硬盘安装）
接着出现的对话框提示用 户选择操作系统，如右上 图所示。
由于Disk Manager只支持FAT 文件系统格式化逻辑驱动器， 这里一般选择第二项。
（更新Disk Manager）
自动更新Disk Manager和所有Ontrack公司支持的驱动程序。 当硬盘层使用旧版Disk Manager分区时，使用此项可以使旧版
的引导扇区和驱动程序更新到新版。 操作方法是在Advanced Disk Installation（高级硬盘安装）菜
单中选定此项，按回车键，在出现的对话框中选Yes开始更新， 完成后退出Disk Manager，以使更新生效。
Disk Manager主菜单
5.2.2 Easy Disk Installation
（简易磁盘安装）
Disk Manager会自动识别计算机已安装的硬盘，并显示硬盘列 表，如果正确的话选Yes，否则选No。这里选Yes。
按两次回车键，接下来出现的对话框会提示你是否使用FAT32 文件系统。
接下来出现的对话框会提示“Disk Manager已经在当前硬盘中 检测到一个分区，如果继续的话，硬盘中的数据将会丢失”， 按Alt+C继续，其他键取消。
FORMAT C:/S FORMAT D:
主要内容：
5.1 FDISK 5.2 Disk Manager 5.3 Partition Magic
概述
与FDISK相比，Disk Manager是一个简便高效 的分区工具。
首先，Disk Manager使用下拉菜单用户界面，操作 直观；
《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准《计算机组装与维护》课程标准一、课程定位《计算机组装与维护》课程是计算机应用技术专业及其他计算机相关专业的一门专业基础课程，具有很强的实用性和可操作性，在整个课程体系结构中起到承上启下的作用。
《计算机组装与维护》课程设置五个课程模块（初步认识计算机系统、计算机硬件系统、计算机软件系统、系统维护维修、综合实训）的学习内容，通过以上五个课程模块的学习，使学生了解计算机各硬件的主要技术指标，掌握计算机硬件的选购方法和原则，掌握计算机的硬件、计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机系统的维护、计算机系统的测试等技能。
《计算机组装与维护》课程内容，涵盖了计算机（微机）调试工职业资格证书考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《计算机科学导论》、《常用工具软件》等课程内容的理解，又能辅助学生学习后续的《计算机网络技术基础》、《计算机组网技术》等课程的学习，提高学生的计算机组装与维护的能力，培养更适应计算机相关岗位的合格从业人员。
二、课程目标1．能力目标（1）能根据用户的需求，正确选购计算机的主要部件；（2）能独立完成计算机硬件的组装；（3）能胜任计算机的维护工作，具备一定的计算机故障的检测与排除故障的能力；（4）具备较强的动手能力、自主学习和合作学习能力。
2.知识目标（1）正确认识计算机硬件主要性能指标、计算机硬件的选购原则和方法；（2）了解计算机硬件的组装、计算机软件的安装、计算机的日常维护的方法；（3）了解计算机系统常见故障的检测方法、计算机常见故障的排除方法、计算机系统测试等知识。
3.态度目标在教学中培养学生实践操作、协调、合作及沟通能力，强化分析和解决问题能力，养成良好的职业素养。
三、课程设计1．设计思想本课程在教学中以计算机应用为主线展开。
本课程的教学内容是根据计算机调试、计算机销售，计算机系统维护三个岗位在实际应用能力要求上，结合实际操作来设计的。