第一节人体的免疫防线
第24章第1节人体的免疫防线
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凤州初级中学八年级生物导学案(下册)成员:汶玮娟梅倩茹主备人:汶玮娟审核:班级________ 组名___________ 姓名___________第24章人类对疾病的抵御第1节人体的免疫防线第1课时【学习目标】1、认识人体的三道免疫防线,了解免疫器官;2、描述人体免疫功能,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
【自主学习】1、人体的三道免疫防线:P46-48第一道防线的组成:和、等,作用是。
第二道防线的组成:和等,作用是。
第三道防线的组成:和等,人体的免疫器官主要有、、脾、等,它们能产生,免疫细胞主要是。
第三道防线的作用是产生。
2、抗体:当病原体浸入人体后,刺激了,就产生一种抵抗病原体的,这种特殊物质叫抗体。
3、抗原:引起人体产生的物质(如细菌、病毒等异物)叫。
4、免疫的类型:包括和。
第一、二道防线是免疫,第三道防线是免疫。
非特异性免疫:人就有的,不是针对某一类,而是对都有一定的防御功能,因此就叫非特异性免疫(又称先天性免疫)。
特异性免疫:这种免疫是获得的,通常一种只能对某一或异物起作用,所以叫做特异性免疫(又称后天性免疫)。
【合作学习】小组讨论,设计表格,比较非特异性免疫与特异性免疫。
【巩固练习】1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用。
它属于人体()A.第一道防线 B.第二道防线 C.第三道防线 D.后天形成的防御防线2.狗在受伤后,会用舌头舔伤口,这样有利于伤口的愈合,其原因是唾液中含有()A.抗体B.消化酶C.溶菌酶D.生长素3. 参与特异性免疫的细胞主要是()A.红细胞 B.吞噬细胞 C.血小板 D.淋巴细胞4. 人出过麻疹后,不会再患此病,这是因为()A.抗体可以长期留在体内 B.抗原可以长期留在体内C.麻疹病毒不在侵入人体 D.吞噬细胞可以吞噬病毒5.下列属于特异性免疫的是()A.皮肤的屏障作用 B.胃液的杀菌作用C.注射狂犬疫苗 D、白细胞吞噬病菌6.免疫是人体的一项基本功能,下列现象属于免疫的是()A.扁桃体发炎 B.胃肠蠕动 C.跑步喘气 D.天热时皮肤出汗7.下列选项中不.属于人体防线的是()A.吞噬细胞的吞噬作用 B.淋巴细胞产生抗体 C.皮肤的屏障作用 D.口服抗生素消灭体内病原体【学习评价】:【布置作业】:【课后反思】。
人体的免疫防线-【经典教育教学资料】
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第23章人体对疾病的抵御第一节人体的免疫防线教学目标:1、知识目标:描述人体免疫功能,了解免疫器官,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,说明计划免疫的意义。
2、能力目标尝试模拟探究实验,学会图形分析。
3、情感态度与价值观目标通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障,在接种牛痘的发现史中体验科学精神教学重难点:1、重点:特异性免疫和非特异性免疫,计划免疫。
2、难点:探究皮肤是一道屏障,特异性免疫。
教学准备:物品:苹果、透明塑料袋、酒精自制动画、幻灯片:人体抵御病原体侵害的结构示意图、淋巴器官的位置、数量、功能表;特异性免疫动画;人体免疫功能图表;四苗防“六病”表。
课时安排:3课时教学过程:(第一课时)引入新课人们早就发现了在传染病流行过程中如患过天花而幸免于死的人,以后对这种病就有了抵抗力。
于是,人们使用“免疫”这个词,来表示这种现象。
那么,什么是免疫?免疫的作用是什么?我们首先从人体的三道防线谈起。
(第二课时)1、分析讨论(1)腐烂物、果皮、酒精分别代表什么?分析:病原体、皮肤、杀菌物质(2)1号苹果有什么用?(对照,从情感上体验科学实验精神)出示幻灯片:人体抵御病原体侵害的结构示意图教师出示思考题:1.人体完整的皮肤为什么有保护屏障作用?2.感染后的皮肤为什么会出现红肿?为什么有时又会自然痊愈?学生带着问题阅读课本第39页,了解人体的前两道防线。
与学生共同复习白细胞,引出吞噬细胞(白细胞的一种)可将侵入人体的病菌吞噬、消灭,使炎症消失。
师生共同总结人体第一、第二道防线的组成及功能。
(出示板书)师、生共同总结前两道防线的共同点是人生来就有的,对多种病菌、病毒起作用的,引出非特异性免疫的概念。
师:下面我们来看看人体的第三道防线。
出示思考题:1.人体的第三道防线由什么组成?2.人体免疫器官主要有哪些?免疫细胞主要指什么?3.为什么患过天花的病人一般不再患天花?学生阅读课本第40页:第三道防线。
教师提问思考题1学生回答:主要是免疫器官和免疫细胞。
人体的免疫功能知识点
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第一节人体的免疫功能1.第一道防线和第二道防线第一道防线:皮肤、黏膜作用:阻挡或杀死病原体,清除异物第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞作用:溶解、吞噬病原体(溶解多指唾液和泪液中的溶菌酶,吞噬多指血液中的吞噬细胞)2.非特异性免疫第一道防线和第二道防线都是与生俱来的,对多种病原体都有防御功能,因此叫做非特异性免疫。
3.特异性免疫(1)定义:人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的,只针对某一种特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。
(2)抗体:病原体侵入人体以后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
(3)抗原:引起人体产生抗体的物质叫抗原。
抗原包括病原体、异物。
(4)第三道防线的组成以及功能组成:免疫细胞和免疫器官功能:产生抗体,消灭抗原(某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合,促进吞噬细胞吞噬病原体,或使病原体失去致病性。
)(5)抗原被清除后,抗体存留在体内,且人体在一定的时间内仍保持产生相应抗体的能力。
(6)淋巴结、脾脏等淋巴器官中的吞噬细胞属于第二道防线,而淋巴结、脾脏等淋巴器官本身则属于第三道防线特别提醒:①抗体是人体自身产生的,具有保护自身的蛋白质,抗体产生后在体内存留时间不同,如天花病毒抗体会永久的存留,但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。
②一种抗体只能抵抗一种抗原,而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后形成。
免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别‘‘自己’’和‘‘非己’’成分,能破坏和排斥进入人体内的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。
6.免疫的功能常见病症防御功能过强则易导致过敏,过低则容易发生反复感染自我稳定功能异常时出现自身免疫疾病,如类风湿性关节炎免疫监视功能缺乏或过低,容易导致肿瘤的形成7.特异性免疫分为自然免疫和人工免疫8.预防接种就是把预防某种传染病的疫苗接种到人体,刺激人体的免疫系统,使其在不发病的情况下产生抗体,获得免疫功能。
人体的免疫防线1PPT课件
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人永远不会再得这种病了?
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初
(抗原)
中 生 下物八
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水痘病毒
侵入
人体 产生 刺激淋巴
抵抗 水痘病毒的
消灭
(抗原)
细胞
特殊蛋白质 侵入
(抗体)
新的水 痘病毒
抗原和抗体
抗体: 病原体进入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞
就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 这种特殊蛋白质叫做抗体
提出问题:皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害吗?
作出假设:皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害。
制定计划: 实施计划: 得出结论:
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初 中 生 下物八
项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
苹果 的处 理方
法
果皮 完好
果皮完好, 划破果皮 洗净、擦 多处,并 干,然后 将苹果腐 涂上苹果 烂物涂在
抗原:引起人体产生抗体的物质 (如病原体等异物)。
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初 中 生 下物八
小结
第一道防线:皮肤、粘膜 非特异性免疫
免
(先天性免疫)
第二道防线:体液中的杀 菌物质和吞噬细胞。
疫
特异性免疫 第三道防线:免疫器官和
(后天性免疫) 免疫细胞。
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初 中 生 物下
册
考考你
在下列实例与免疫防线之间连线。
左、右两叶
多数
一个
功能
胸腺素可刺激淋巴组织 生长,并促使其产生淋 巴细胞。在幼年时胸腺 促使这种免疫功能的发 育,成年时帮助维持这
第1节人体的免疫防线
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类比分析人体抵御病原体第一道防线:
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
除了皮肤,还有哪些结构属于人体的第一道防线?
呼吸道粘膜能分泌黏液,黏住病菌,黏膜 上有许多纤毛,具有清扫病菌等异物的作用。
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
除了皮肤,还有哪些结构属于人体的第一道防线?
消化道表面的黏膜 能分泌杀菌物质(如胃 酸等) ,杀灭病原体。
当堂训练
3. 下图是关于人体第一、二和三道防线的卡通图解,根据 图示回答下列问题。 (1)观察并填出图中所示部位的功能。 (2)表示人体保卫自身的第一道防线的图是 、 。 (3)表示人体保卫自身的第二道防线的图是 、 。 (4)第一道、第二道防线都属于 (填特异或非特异)性免疫。
人体抵御病原体侵害的防线
卫生量 自活病 身,原
分析人体抵御病原体第一道防线:
第一道免疫防线
组成 皮肤 呼吸道和消化道黏膜
功能
阻挡病原 体入侵、分泌物具有 杀菌作用,纤毛清扫病原体
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
皮肤为什么能成为抵御病原体入侵的第一道防线?
角质化 细胞
皮脂腺
细胞排 列紧密
汗腺
皮肤结构模式图
类比分析人体抵御病原体第一道防线:
组成 皮肤和黏膜
第一道
防线
阻挡、杀
人
功能 死病原体
体
组成 体液中的杀菌物
的 免 疫 功
第二道 防线
质和吞噬细胞
杀死、吞 功能 噬病原体
能
第三道 组成 免疫器官、免疫细胞
防线
功能 产生抗体,消灭抗原
谢 谢 观赏!
分析人体抵御病原体侵害的第三道防线
4.分析人体抵御水痘病毒的过程
【全面版】人体免疫的三道防线课件PPT文档
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1、为什么移植的器官会遭受排斥?
1、在人体器官移植中,移入的器官对人体 的免疫功能来说,相当于侵入人体的大分子 异物(好像是病原体),千方百计要除去。 (排斥反应中相当于清除人体中的寄生虫、 异物,起免疫作用的是免疫的淋巴细胞)
3.判断下列说法的正误。
(√1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。 (√2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。 (×3)抗体是由抗原产生的。 (√4)B淋巴细胞
第三道防线:免疫器官和免疫细胞
免疫器官:胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞:淋巴细胞
抗体:人体淋巴细胞受病原体刺激后产生的,能 抵抗该病原体的具有免疫功能的蛋白质。
抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。
抗原(病原体)
刺
免 疫 器
激 脾 扁桃体 淋巴细胞(免疫细胞)
第二道防线的组成: 体液中的吞噬细胞
泪液,唾液中溶菌酶, 胃液中胃酸能杀死病菌
第二道防线的作用:吞噬、溶解病原体
2、当病菌侵入人体内时,吞噬细胞(一种 具有吞噬能力的细胞)会赶到病菌入侵部 位,将病菌包围、吞噬、消灭。如图
同学们讨论一下吧:
第一、第二道防线具有什么共同的特点? 1、人人生来就有的, 2、不针对某一特定的病原体,而是对多种病 原体都有防御作用, 因此叫做非特异性免疫。(又称先天性免疫)
皮肤究竟是怎样实施保护的呢?
人体的第一道防线
皮肤
角质层 阻挡
汗腺、皮脂腺 分泌物杀菌
消化管道、呼吸管道又是靠什么来实施 保护功能的呢?
人体的第一道防线
呼吸道 黏膜 1、粘液 2、纤毛
纤毛的清扫
病菌在什么情况下能够侵入人体内?
人体皮肤、黏膜受损 人体虚弱 免疫力下降
人体的免疫防线ppt课件
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模拟 实验
皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
的结
论
-
16
初
中
生
物
八 下
打针时,在皮肤表面先 用酒精棉球进行消毒,目
的是为了杀死皮肤表面的
病菌。
-
17
初
科学家曾经做过这样一个实 验,将有毒的链球菌涂在健康人
中
的手部皮肤上,三分钟后,链球
生
菌的数量为3000万个,一个小时 后,变成了170万个,两小时后变
-
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思考:
初
1. 人体内抵御水痘病毒的
中 物质是什么?这种物质能抵御
生 进入体内的一切病毒吗?
物
2. 为什么患过一次水痘
八 下
的人永远不会再得这种病了?
-
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天花病毒侵入人体的过程
天花病 毒(病 原体)
侵入 人 体
产生
抵抗天花 病毒的物 质(特殊 蛋白质)
体液中的杀菌物质和 吞噬细胞组成人体的第 二道防线
-
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二、人体的第二道免疫防线
溶 菌 酶 病 菌
体液中的杀菌物质有抑菌、
杀菌等作用。
-
30
二、人体的第二道免疫防线
毛
细
吞噬细
血 管 病 原
胞(白 细胞的 一种)
体
人体内的具有吞噬作用的细胞
能吞噬侵入人体的各种病原体
-
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小结:人体的第二道免疫防线构成和功能
-
14
初 中 生 物
八 下
项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
苹果 的处 理方 法
果皮 完好
果皮完好, 划破果皮 洗净、擦 多处,并 干,然后 将苹果腐 涂上苹果 烂物涂在
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第24章第1节人体的免疫防线
1.病原体是指可能够致病的生物,如细菌、、
和等。
2.人体的三道免疫防线
第一道免疫防线:、消化道、等管道黏
膜以及皮肤和黏膜的分泌物如、、等。
第二道免疫防线:、体液中的杀菌物质
第三道免疫防线:免疫器官()和免疫细胞和免疫物质(、溶菌酶等)
非特异性免疫:又称,是生来就有的,对多种
病原体起防御作用,由组成。
特异性免疫:又称是后天获得,通常只对某种
特定病原体或异物起作用,由组成。
当病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质,这种特殊的免疫物质叫作。
引起人体产生抗体的物质叫作。
(如病原体、移植细胞、过敏原、疫苗等。
)
特定的抗体只能对发生作用。
能留存在人体内一段时间,有的很短,有的终生留存。
3.免疫的功能是(1)抵抗的侵害预防感染疾病;
(2)及时清除体内。
(3)发现并杀伤体内出现的,从而维持人体内部生理活动的稳定。
4. 人体接种疫苗的目的是:。
原理:疫苗接种到人体后,能引起反应,使仍在不断发病的情况下产生,这种病原体的抗体增强,从而不再患由这种病原体引起的疾病。
人体的三道免疫防线课件
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皮肤有伤 口的人, 伤口处接 触了环境 中的病原 体,但用 酒精将伤 口消毒
模拟实验 的结论
皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
学习交流PPT
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打针时,在皮肤表面先用酒精棉球进行消 毒,目的是为了杀死皮肤表面的病菌。
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科学家曾经做过这样一个实 验,将有毒的链球菌涂在健 康人的手部皮肤上,三分钟 后,链球菌的数量为3000万 个,一个小时后,变成了170 万个,两小时后变成了3000 个,这说明了什么?
只针对某一种 特定的病原体 或异物
先天就有
后天获得
非专一性
专一性
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课堂巩固
连线题:
皮肤的屏障作用
唾液中溶菌酶的 杀菌作用
特异性免疫
发炎反应
非特异性免疫
人患过麻疹后就 不会再患麻疹
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7、在模拟探索究皮肤是一道保护屏障的实验中,请将 对苹果所做的不同处理(苹果处理后用塑料密封, 放在温暖、黑暗处三天)与可能发生的实验结果用 线连起来。
皮肤具有杀菌作用
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皮肤的结构和功能
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一、人体的第一道防线
阅读课本P46—P47页相关内 容,说出人体的第一道防线 由哪些结构组成?
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一、人体的第一道防线 呼吸道粘膜 皮肤
学习交流PPT
消化道粘 膜
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第一道防线就能 完全抵御侵害人 体的病原体吗?
2.为什么患过一次水痘的人一般不 会再得这种病了?
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水痘病毒 (抗原)
第1节 人体的免疫防线
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人体的第三道防线
抗体 当病原体侵入人体后,刺激了淋巴细 胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特 殊蛋白质,叫做抗体。
抗原 引起人体产生抗体的物质(如病原 体等异物)叫作抗原。
一定的抗体能与一定的抗原结合, 从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原 清除;或促使病原体失去致病性。
结合
病 原 (抗原A) 体
第二道防线的组成:吞噬细胞、杀菌物质 第二道防线的作用:
可以将侵入人体的病原体吞噬、溶解
第三道防线组成:免疫器官和免疫细胞
免疫器官:胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞:淋巴细胞(白细胞的一种)
第三道防线的组成:
免疫器官和免疫细胞 第三道防线的作用:
产生抗体(是一种蛋白质)、 抵抗抗原(病原体等异物)。
英国医生爱德华. 詹纳(1749-1823) 研究天花疫苗 (牛痘)的过程
1.天花是一种死亡率很高的传染病。18世纪前还 没有预防天花的有效方法,每当天花流行,就有 大量患者死亡,存活下来的人的脸上也会留下疤 痕。詹纳还知道,中国人在宋朝的时候已经发明 了往健康人的鼻孔里吹痘痂粉的方法预防天花。 但这种方法并不安全,有时会导致人的死亡。
体内产生的异常细 抵抗抗原的入侵, 胞(如肿瘤细胞)
防止疾病的产生
回顾: 1、人体的免疫功能可以分为两大类, 特异 性免疫。 即________ 非特异 性免疫和________ 2、人体对付病原体有3道防线: 皮肤 、黏膜等的屏障 第一道防线是______ _____作用; 第二道防线是体液中的___ __和杀菌 _物 吞噬细胞 质; 第三道防线是免疫器官和免疫细胞的反应。
十大恶性肿瘤发病率排序
• 男性发病前十位(占86%) :肺癌、胃 癌、肝癌、结肠/直肠癌、食管癌、膀 胱癌、胰腺癌、白血病、淋巴癌、脑肿 瘤 • 女性发病前十位(占82%) :乳腺癌、 肺癌、结肠/直肠癌、胃癌、肝癌、卵 巢癌、胰腺癌、食管癌、子宫癌、脑肿 瘤
八年级生物人体的免疫防线
![八年级生物人体的免疫防线](https://img.taocdn.com/s3/m/7f61b42f55270722192ef798.png)
而对其他病原菌则无抵抗力。特异性免 疫分为自然免疫和人工免疫。
非特异性免疫
免疫
体液免疫(产生抗体)
B细胞免疫
特异性免疫
细胞免疫
(产生细胞毒性T细胞
和细胞因子)
T细胞免疫
抗原:凡能激发人体产生抗体和细胞免疫,
并能抗体结合的物质叫做抗原
免疫在生命活动中的作用:
• 人体免疫为什么对自身好的细胞不驱逐? 人体免疫的功能和作用: 清除对人体生命活动不利的细胞和物质,
维持人体内环境的稳定。
疫苗和计划免疫
• 疫苗:利用病原微生物及其代谢产物,经过人来自减毒或灭活方法制成的自动免疫制剂
• 计划免疫:用疫苗有计划地给人群接种,这
种方式叫做计划疫苗。
第二道防线:
微生物穿透外部防御后,与免疫系统的 细胞或产物接触,并开始战斗。吞噬细 胞和中性粒细胞和防御分子通常存在于 侵入部位或迁移到该部位。这些构成第 二道防线。
此防线在出生时就存在并在整个个体生 命中改变很小,故称为“先天性免疫”。
它们作用的特点是非特异性的。所以这种免 疫又称“非特异性免疫”。 非特异性免疫主要包括下述五方面:
• 疫苗防疫的原理是因为人体有特异性免疫。
人体的免疫防御
• 1、人体的免疫功能 • 第一道防线:
人体体表的皮肤和分布在呼吸道、胃 肠道以及泌尿生殖道黏膜表面的上皮细胞 是防止微生物进入身体的物理屏障。
皮肤和黏膜分泌物和非病原微生物产 物的竞争是防止病原微生物入侵的化学屏 障。
人体的免疫功能
表 皮
真皮
皮肤
纤毛
物理屏障:抵抗、保护
纤 毛
上皮细 胞
人体的三道免疫防线ppt课件
![人体的三道免疫防线ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/cbf8740867ec102de2bd89e4.png)
体
病原体 口消毒
模拟实验 的结论
皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。
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打针时,在皮肤表面先用酒精棉球进行消 毒,目的是为了杀死皮肤表面的病菌。
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科学家曾经做过这样一个 实验,将有毒的链球菌 涂在健康人的手部皮肤 上,三分钟后,链球菌 的数量为3000万个,一 个小时后,变成了170万 个,两小时后变成了 3000个,这说明了什么?
3. 患过水痘的人一般不再患此病,是因为体内具有 _____,这种免疫称为______免疫.
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1、下列哪项是非特异性免疫的主要特征( ) A. 人生来就有的,能防御多种病原体 B. 生病以后有的,只能防御一种病原体 C. 人生来就有的, 只能防御一种病原体 D.后天获得的,能防御多种病原体
2、下列各项中,不属于病原体的是( )。 A.病菌 B.寄生虫 C.病毒 D.移植的肾脏 3、免疫细胞主要是指()
7
模拟探究皮肤是一道保护屏障
思考:
皮肤与苹果皮有哪些相似的功能?
P45-46利用苹果为实
验材料,通过探究苹
果皮在保护苹果免受
病菌侵害中所起的作
用,推测皮肤在保护
人体中的作用。
8
模拟探究皮肤是一道保护屏障
提出问题:苹果皮具有防御病菌侵害作用
吗?
作出假设:
制定计划: 实施计划: 观察结果,得出结论:
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二、第二道防线
人体体液中含有的杀菌物质(溶菌酶) 和吞噬细胞(一种白细胞)构成了人 体的抵御病原体侵害的第二道防线1。9
人体抵御疾病的第一、二道防线有 什么特点?
它们都是人生来就有的,不是专门针对 某种特定的病原体,而是对多种病原体 都有一定的防御作用。 因此称为非特异性免疫(先天性免疫)。
《第1节 人体的免疫防线(1)》教案3
![《第1节 人体的免疫防线(1)》教案3](https://img.taocdn.com/s3/m/1155b238a8114431b90dd87e.png)
《第1节人体的免疫防线》教案
一、教学目的:
1、知识目标:. 描述人体的免疫功能,了解免疫器官。
区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
说明计划免疫的意义。
2、能力目标:尝试模拟探究实验,学会图形分析。
3、情感目标:通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障,在接种牛痘的发现史中体验科学精神。
二、教学重点、难点:
教学重点
重点:非特异性免疫,
施教策略:课件展示,人体的第一道防线和第二道防线的组成和功能。
教学难点
难点:探究皮肤是一道保护屏障
克服方法:播放录像,讲解;师生共同分析,归纳总结,皮肤是一道保护屏障
三、设计思路:通过课件、图片、板图讲解,加强学生的感性认识和理解,归纳人体的非特异性免疫。
四、教学资源:1、教师准备相关的课件。
2、学生将自己的预防接种卡带来。
五、教学设计:。
第24章第1节 人体的免疫防线
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第24章第1节人体的免疫防线一、知识体系:1、探究实验:模拟探究皮肤是一道保护屏障。
提出问题:皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害吗?作出假设:___________________。
制定计划:通过苹果的果皮具有保护作用,来体现皮肤具有保护作用。
利用苹果作实验材料,针对假设制定一个探究计划。
实施计划:将4个透明塑料袋分别编好号,然后将4个新鲜的表皮完好的苹果分别作P46页那样的处理,放入4个塑料袋中,密封后,放置在温暖、黑暗处。
每天进行观察记录。
(注意:在实验过程中不要把苹果从塑料袋中拿出来。
)分析讨论:(1)这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况?1号苹果:______________2号苹果:______________3号苹果:______________4号苹果:______________(2)探究过程中,腐烂苹果的作用是什么?___________________得出结论:_________________________。
2、分析人体的第一、二道防线。
第一道防线:____和消化道、呼吸道等管道____。
其作用是能阻挡____侵入人体,杀菌和清扫异物。
第二道防线:体液中____和____。
其作用是能杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。
人体抵御疾病的第一、二道防线是人生来就有的,不是针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御功能,叫做非特异性免疫,又叫______。
3、分析人体的第三道防线。
第三道防线:____和____。
____主要有骨髓、胸腺、脾、淋巴结等,这们能产生____。
免疫细胞主要是____。
当某种病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质,这种特殊蛋白质叫做____。
引起人体产生这种特殊蛋白质的物质叫做____。
特定的抗体只能对特定的抗原发生作用,进而消灭抗原。
病原体被消灭后,有些抗体仍存留在人体内,当同样的病原体再次侵入人体时,存留在人体的相应抗体就会以同样的方式消灭它们。
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B.苹果腐烂较重 苹果腐烂较重
C.苹果腐烂较轻 苹果腐烂较轻
13、人体抵御疾病的第一、二道防线是生来就有的,不针对某一种 、人体抵御疾病的第一、二道防线是生来就有的, 病原体,对多种病原体都有一定的防御能力。 (√ ) 病原体,对多种病原体都有一定的防御能力。 14、水痘病毒侵入人体后,淋巴细胞产生抗体,抗体消灭抗体原后, 、水痘病毒侵入人体后,淋巴细胞产生抗体,抗体消灭抗体原后, 体内不再存在抗体。( ) 体内不再存在抗体。( × 15、通常一种抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用。( √ ) 、通常一种抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用。( 16、接种卡介苗可用以预防肺结核。 、接种卡介苗可用以预防肺结核。 (√ ) 17、疫苗都是由被杀死的细菌或病毒制成的。 、疫苗都是由被杀死的细菌或病毒制成的。 (× )
质疑与展望
今后疫苗怎么用? 今后疫苗怎么用? 你有何设想? 你有何设想?
1、人的生活环境中存在着许多病原体,但是多数人仍然 、人的生活环境中存在着许多病原体, 能健康生活;这是因为人体具有多道免疫防线: 能健康生活;这是因为人体具有多道免疫防线:第一道 消化道、 免疫防线: 等构成的; 免疫防线:是由 皮肤 和 消化道、呼吸道黏膜 等构成的; 体液中杀菌物质 第二道免疫防线是 和 吞噬细胞 ;第三道免疫防线是免疫器官 和 免疫细胞 。 2、某种病原体侵入人体,受到刺激的淋巴细胞 产生一种 、某种病原体侵入人体, 抵抗这种病原体的特殊蛋白质, 抵抗这种病原体的特殊蛋白质,这种特殊蛋白质叫做抗 体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原 。 3、免疫对人体的主要功能是:抵抗 病原体 的侵害,防 、免疫对人体的主要功能是: 的侵害, 止疾病的产生; 的细胞; 止疾病的产生;及时清除体内损伤或 衰老 的细胞;发 现并杀伤体内出现的异常细胞( 现并杀伤体内出现的异常细胞(如肿瘤细胞或移植的 细 ),从而维持人体内部生理活动的稳定 从而维持人体内部生理活动的稳定。 胞),从而维持人体内部生理活动的稳定。 4、有计划的进行 预防接种 就是计划免疫,它是预防传染 就是计划免疫, 、 病的最有效的措施。 病的最有效的措施。 5、下列各项中,不属于病原体的是( D )。 、下列各项中,不属于病原体的是(
科学家曾经做过这样一个实验, 科学家曾经做过这样一个实验,将有 毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上, 毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上,三 分钟后,链球菌的数量为3000万个, 3000万个 分钟后,链球菌的数量为3000万个,一个 小时后,变成了170万个, 170万个 小时后,变成了170万个,两小时后变成 3000个 这说明了什么? 了3000个,这说明了什么?
项目
1号苹果
2号苹果
3号苹果
4号苹果
苹果的 处理方 法
果皮 完好
划破果皮多处, 划破果皮多处, 果皮完好, 果皮完好,洗 划破果皮多处, 划破果皮多处, 并将苹果腐烂物 擦干, 净、擦干,然 涂在伤口处, 并将苹果腐烂 涂在伤口处,再 后涂上苹果腐 物涂在伤口处 用酒精涂抹所有 烂物 伤口
实验结 果
什么叫计划免疫? 什么叫计划免疫? 计划免疫是指 根据某些传染病的 发生规律, 发生规律,将各种 安全有效的疫苗, 安全有效的疫苗, 按照科学的免疫程 序,有计划的给儿 童接种, 童接种,以达到预 防、控制和消灭相 应传染病的目的 应传染病的目的
疫苗:利用病原微生物及其代谢产物, 疫苗:利用病原微生物及其代谢产物,经过人
果皮略有 果皮略有皱 伤口处明显 皱缩现象 缩现象,表 有腐烂现象 缩现象, 面的腐烂物 干结
伤口处有腐烂 现象, 现象,但腐烂 现象没有3号 现象没有 号 苹果严重
讨 论:
1.这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况? 这 个苹果分别模拟了人体的哪些情况 个苹果分别模拟了人体的哪些情况? 2.这个探究实验能验证你们的假设吗 这个探究实验能验证你们的假设吗? 这个探究实验能验证你们的假设吗 3.这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍病菌 这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍病菌 入侵的防线吗? 入侵的防线吗?
一、人体的第一道防线
呼吸道黏膜
呼吸道黏膜
呼吸道黏膜
皮肤
皮肤有角质层, 皮肤有角质层,可以阻挡病原体侵入人体 ,
消化道黏膜
呼吸道黏膜
人体体表的皮肤和分布在呼吸道、 人体体表的皮肤和分布在呼吸道、胃肠道以及泌尿生殖道黏膜表面 的上皮细胞是防止微生物进入身体的物理屏障。 的上皮细胞是防止微生物进入身体的物理屏障。 皮肤和黏膜分泌物和非病原微生物产物的竞争是防止病原微生物入 侵的化学屏障。 侵的化学屏障。
三、人体的第三道防线
免疫器官:骨髓、胸腺、 免疫器官:骨髓、胸腺、 淋巴结等。 脾、淋巴结等。 免疫细胞: 免疫细胞:主要是淋巴 细胞。 细胞。
几种免疫细胞
中性粒细胞
T淋巴细胞 巨噬细胞
B淋巴细胞
1.人体内抵御水痘病毒的物质是什么?这种 人体内抵御水痘病毒的物质是什么? 人体内抵御水痘病毒的物质是什么 物质能抵御进入人体内的其他病毒吗? 物质能抵御进入人体内的其他病毒吗? 2.为什么患过一次水痘的人不会再得这种病 为什么患过一次水痘的人不会再得这种病 了?
特异性免疫
它是后天获得的,故又称为“获得性免疫”。 它是后天获得的,故又称为“获得性免疫” 是人体在生活中与抗原物质接触后所产生的免疫功 是出生后形成的。 能,是出生后形成的。 其特点为具有特异性, 其特点为具有特异性,例如患过伤寒的病人就只 获得对伤寒杆菌的免疫力。 获得对伤寒杆菌的免疫力。 而对其他病原菌则无抵抗力。特异性免疫分为自然免 而对其他病原菌则无抵抗力。 疫和人工免疫。 疫和人工免疫
课 外 探究
甲型H1N1流感目前在很 流感目前在很 甲型 多国家蔓延, 多国家蔓延,公众对甲 型H1N1流感疫苗预防接 流感疫苗预防接 种工作较为关注, 种工作较为关注,在很 多地方已经开始接种了, 多地方已经开始接种了, 请你用课余时间了解我 国甲型H1N1流感疫苗的 国甲型 流感疫苗的 研发过程。 研发过程。
工减毒或灭活方法制成的自动免疫制剂
疫苗防疫的原理是因为人体有特异性免疫。 疫苗防疫的原理是因为人体有特异性免疫。
什么叫计划免疫? 什么叫计划免疫? 计划免疫是指根据某些 传染病的发生规律, 传染病的发生规律,将各 种安全有效的疫苗, 种安全有效的疫苗,按照 科学的免疫程序, 科学的免疫程序,有计划 的给儿童接种, 的给儿童接种,以达到预 防、控制和消灭相应传染 病的目的
皮肤具有杀菌作用
分析人体抵御病原体侵害的第一、第二道防线 分析人体抵御病原体侵害的第一、 人体抵御外界病原体侵入的结构有哪些? 人体抵御外界病原体侵入的结构有哪些?它 们分别属于哪两道防线? 们分别属于哪两道防线?
想一想,皮肤受伤,病菌侵入后, 想一想,皮肤受伤,病菌侵入后,为什么会 出现红肿现象? 出现红肿现象?
A、病菌 B、寄生虫 C、病毒 D、移植的肾脏 、 、 、 、 6、给儿童服小儿麻痹疫苗糖丸(即脊髓灰质炎疫苗)进行计划免 、给儿童服小儿麻痹疫苗糖丸(即脊髓灰质炎疫苗) 从免疫学角度看, 疫。从免疫学角度看,糖丸所属的性质和儿童获得的免疫分别是 ( A )。 A、抗原、特异性免疫 B、抗体、特异性免疫 、抗原、 、抗体、 C、抗原、非特异性免疫 D、抗体、非特性免疫 、抗原、 、抗体、 7、能刺激人体产生抗体的物质,叫做( C )。 、能刺激人体产生抗体的物质,叫做( A、病原体 B、病毒 C、抗原 D、病菌 、 、 、 、 8、下列免疫活动中,属于特异性免疫的是( D )。 、下列免疫活动中,属于特异性免疫的是( A、消化液将食物中的细菌杀死 、 B、白细胞吞噬病菌 、 C、溶菌酶杀死细菌 D、抗体抵抗天花病毒 、 、 9、下列各项中,不属于人体的第一道防线的是( C )。 、下列各项中,不属于人体的第一道防线的是( A、皮肤的角质有助于防止病菌侵入人体 、 B、消化道黏膜阻挡病原体侵入人体 、 C、血液中的细菌被吞噬细胞消灭 、 D、呼吸道黏膜分泌的黏液可以黏附细菌形成痰排出体外 、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一道防线:皮肤、 第一道防线:皮肤、粘膜
非特异性免疫 先天性免疫) (先天性免疫)
免 疫
特异性免疫: 特异性免疫: (后天性免疫) 后天性免疫)
第二道防线:体液中的杀 第二道防线: 菌物质和吞噬细胞。 菌物质和吞噬细胞。
第三道防线: 第三道防线: 免疫器官和免疫细胞。 免疫器官和免疫细胞。
人体免疫为什么对自身好的细胞不驱逐? 人体免疫为什么对自身好的细胞不驱逐? 人体免疫的功能和作用: 人体免疫的功能和作用: 抵抗病原体的侵害,防止疾病的产生; 抵抗病原体的侵害,防止疾病的产生;及时 清除体内损伤的或衰老的细胞; 清除体内损伤的或衰老的细胞;发现并杀伤体内 出现的异常细胞(如肿瘤细胞或移植的细胞), 出现的异常细胞(如肿瘤细胞或移植的细胞), 从面维持人体内部生理活动的稳定。 从面维持人体内部生理活动的稳定。 在特定情况下,免疫对人体的也可能有害, 在特定情况下,免疫对人体的也可能有害, 例如,在进行器官移植时, 例如,在进行器官移植时,患者的免疫系统会排 斥移植的异体器官;有些人受到一些物质的刺激, 斥移植的异体器官;有些人受到一些物质的刺激, 如花粉、尘土、青霉素等,会产生过敏反应。 如花粉、尘土、青霉素等,会产生过敏反应。
12、在模拟探索究皮肤是一道保护屏障的实验中,请将对苹果所做的不同处理(苹果处 、在模拟探索究皮肤是一道保护屏障的实验中,请将对苹果所做的不同处理(
理后用塑料密封,放在温暖、黑暗处三天)与可能发生的实验结果用线连起来。 理后用塑料密封,放在温暖、黑暗处三天)与可能发生的实验结果用线连起来。 ①果皮完好的苹果 ②果皮完好,洗净擦干后涂上 果皮完好, 腐烂物 ③划破果皮,将苹果腐烂物涂在 划破果皮, 伤口处 ④划破果皮,将苹果腐烂物涂在 划破果皮, 伤口处, 伤口处,再用酒精涂抹伤口 A.苹果没腐烂 A.苹果没腐烂
10、下列选项中,不属于免疫器官的是(D )。 、下列选项中,不属于免疫器官的是( A、脾 B、骨髓 C、淋巴结 D、肾脏 、 、 、 、 11、下列有关免疫的叙述,不正确的是( C)。 、下列有关免疫的叙述,不正确的是( A、免疫是指人体对“自己”和“非己”的识别 非己” 、免疫是指人体对“自己” B、免疫是人生来就有的 、 C、免疫不能在人出生后获得 、 D、免疫是人体不可缺的生理功能 、