氢氧化钙的化学性质

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化学导学案

备课人王国良上课时间3月15日审核人赵海新课题氢氧化钙的化学性质课型预习展示

学习目标1、知道氢氧化钙的化学性质,能书写有关的化学方程式。

2、体会化学与生活的密切关系,增强学习化学的信心

重点

难点

氢氧化钙的化学性质,典型化学方程式的书写

导学过程复备栏情境创设:

“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”《石

灰吟》中包含哪些化学反应?看谁写得又快又准。

烈火焚烧若等闲:

粉身碎骨浑不怕:

要留清白在人间

自主探究:

(1)取少量氢氧化钙溶液于两试管中,分别滴加2d紫色石蕊试液、酚酞试液后

振荡,观察现象。

化学性质1:氢氧化钙溶液能使紫色石蕊试液变色,使无色酚酞试液变色。

(2)取少量氢氧化钙溶液于两试管中,分别加入铁钉和带锈铁钉,观察现象。

结论:此实验说明氢氧化钙溶液不能与和等物质反应;

取少量氢氧化钙溶液试管中,用洁净的玻璃管向溶液中吹气,观察现象。

现象:;方程式:(检验CO2)

资料:二氧化硫气体、三氧化硫也能与氢氧化钙溶液反应,试写出化学反应方程式分别为:;

化学性质2:氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。

思考:①氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液都能与CO2反应,为什么检验CO2用

澄清的石灰水,而吸收CO2用氢氧化钠溶液?

②澄清的石灰水能否长期敞口方置?久置的澄清石灰水表面的白膜是

什么物质?如何清洗盛石灰水的试剂瓶壁上的白色固体?(写出有关

化学反应的方程式)

(3)氢氧化钙能与稀盐酸、稀硫酸反应,写出化学方程式

方程式:;。

(处理工厂废酸溶液,改良酸性土壤)

化学性质3:氢氧化钙溶液能与反应生成和。

(4)取少量氢氧化钙溶液于试管中,滴加适量碳酸钠溶液后振荡,观察现象。

现象:。

方程式:。(工业制烧碱)

思考:当上述物质恰好完全反应后,过滤后所得溶液中的溶质是,

这也是工业制取烧碱的原理。

化学性质4:氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。

知识

梳理

氢氧化钙的化学性质:

1、氢氧化钙溶液能使紫色石蕊试液变色,使无色酚酞试液变色。

2:氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。

3:氢氧化钙溶液能与反应生成和。

4:氢氧化钙溶液能与某些反应生成和。

反思

达标测评

1、袋装饼干的包装中,常装有一包干燥剂,该干燥剂的主要成分是

A. 石灰石

B. 生石灰

C. 熟石灰

D. 烧碱

2、Ca(OH)2的化学性质

(1)与指示剂的作用:能使紫色石蕊试液变能使无色酚酞试液变

(2)与某些非金属氧化物反应:①氢氧化钙与二氧化碳反应化学方程式为:

氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应,生成坚硬的。将氢氧化钙、粘土和沙子混合,制成三合土用来作建筑材料,就是利用氢氧化钙的这一性质。

②氢氧化钠也能与二氧化碳反应化学方程式为:

所以氢氧化钠应保存。讨论:上述反应有什么共同之处:

SO

2、

SO

3

与碱的反应与上面的两个反应类似,试写出SO

2、

SO

3

分别与氢氧化钙反应的方程式:

(3)与酸反应:用氢氧化钙处理硫酸厂排放的污水中的废酸

(4)与某些盐溶液反应:用氢氧化钙与硫酸铜混合制取波尔多液

题组训练:A组

1、为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体,下列方法中不可行的是:

A.分别通入紫色石蕊溶液中

B.用燃着的木条分别伸入瓶中

C.分别倒入少量NaOH溶液,振荡

D.用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体,各倒入1/5容

积的水,盖紧瓶盖,振荡

2、园林工人在树身下部涂上一层石灰浆,石灰浆的作用是()

A.美观作用 B.杀菌作用 C.标记作用 D.以上说法都不对

3、按要求写出下列各反应的化学方程式:

(1)用含Al(OH)

3

的药物中和过多的胃酸;

(2)用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸 。 (3)工业上用Na 2CO 3制取烧碱 (4)石灰沙浆用于砌砖. 抹墙

(5)工业生产排放的废气SO 2,用烧碱溶液吸收 4、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。①煤 ②氧气 ③二氧化碳 ④ 食盐 ⑤碳酸氢铵 ⑥熟石灰六种物质,请选择相应物质的序号填空:

(1)供给人类呼吸的气体是 ;(2)常用来改良酸性土壤的是 ; (3)烹饪时使用的调味品的是 ;(4)制冷剂“干冰”的成分是 ; (5)常用作氮肥的是 ;(6)被称为“工业的粮食”的化石燃料是 B 组:

1、下图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动,瓶口密封.装置气密性良好。经数小时后,u 形管A. B 两处的液面会出现下列哪种情况?(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)( )

A A 处上升,

B 处下降 B A 、B 两处都下降

C A 处下降,B 处上升

D A 、B 两处都不变 2、如右图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A 滴入试管②与气体B 充分反应,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了。则液体A 和气体B 的组合可能是下列的 A .水、一氧化碳 B .水、氯化氢

C .酒精、氧气

D .氢氧化钠溶液、二氧化碳 3、为了证明人呼出的气体中含有CO 2且能有效排除空气中CO2的干扰,某学生设计了下图所示的实验装置,为了除去空气中的CO 2和检验人呼出的气体中含有CO 2,则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为

4、有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不足以说明CO 2与NaOH 溶液发生了反应的是

A B C D

5、如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体,达到使气球鼓起起的目的,锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是( ) 序号 A B C

D 装置名称 甲 乙 甲 乙 甲

甲 乙 锥形瓶内物质 HCl 气体

NaCl 固体

CaCO 3 固体NaOH NH 3 Cu

CO 2

锌粒

胶头滴管中物质

NaOH 溶液 H 2O

稀盐酸

H 2O

H 2O 稀盐酸 NaOH

溶液

稀硫酸

6、下列四种物质中,在一定的条件下,其中一种与其它三种物质都能发生反应的是

A.氯化铜

B.二氧化碳

C.氢氧化钠

D.硝酸

7、下列装置能达到对应实验目的的是

瓶Ⅰ 瓶Ⅱ

A Ca(OH)2 NaOH

B NaOH Ca(OH)2

C 石蕊 酚酞

D Na 2SO 4 CaCl 2

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