中文学科论文写作辅导(中央电大11.9)

中文学科论文写作辅导（中央电大）胡正伟：大家好！新学期，新气象，欢迎大家参加今天的教学辅导。

学术论文的基本特征从总体上说，独创性、科学性和理论性，是学术论文所应具备的基本特征。

所谓独创性，严格地说，是指论文所提出的观点，是对某一个问题的全新认识，是与众不同或前所未有的看法。

所谓科学性，主要体现在论点的客观、正确，论据的可靠、充分，论证的周密、严谨等几个方面。

所谓理论性，首先体现在论述的严整上，其次体现在内容的深度上。

学术论文的性质和功用首先，学术论文是用来探讨学术问题，进行学术研究的重要凭借。

课题研究是论文写作过程中的关键环节，也是科学研究的主要步骤。

论文的执笔写作，也不是研究成果的机械反映，而是研究成果的深化和整理，是科学研究的继续。

正因为论文写作同科学研究是密不可分的，所以人们常把论文写作作为培养和考察一个人的科研能力的重要手段。

其次，学术论文是描述科学研究成果，传播学术信息的主要工具。

要使科学研究的社会效益得以实现，就必须凭借一定的外在形式将其反映出来，科学研究成果，特别是社会科学研究成果大都是以文献的形式反映出来的，而在所有的学术文献中，可以说，学术论文又是反映研究成果的最简便、最适用的工具。

毕业论文的总体要求依照学术论文的直接写作目的的不同，可将学术论文分为交流论文和学位论文（含毕业论文）两类。

学位论文也即毕业论文是学术论文的一个重要的门类，应当具备学术文体的一般特征，各类非学术文体的文章是不能作为毕业论文提出的。

毕业论文属于学术论文，从根本上说就必须具备学术性，学术性应是毕业论文区别于其他应用性文章的本质特征，学术论文所应具备的独创性、科学性、理论性在毕业论文中也可以归结为学术性问题。

从以往学生毕业论文的写作情况来看，学术性问题是最值得注意的一个问题。

因此，这里专门强调一下毕业论文的学术性问题。

论文是否具有学术性，同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系，以下几个环节尤其需要多加注意。

首先，研究课题的选择要注重学科意义。

其次，内容的表述要注重专业知识的含量。

第三，结构的安排应当注重逻辑框架的严整。

最后，语言的运用要体现语体特征。

论文写作计划的作用与主要内容写作计划的作用主要体现在两个方面：笫一，进一步明确研究动机，增强工作的目的性。

第二，明确工作程序，减少工作的盲目性。

写作计划的主要内容制定写作计划通常采用分条分项的条文式写法，写作计划的内容也就是指写作计划所包括的项目。

任何一份工作计划都必须反映出“做什么”和“怎么做”等两个方面的问题，或者说，必须包含目标、措施和步骤等三项内容，这三项内容是计划的三个必备要素。

在不同的计划中，目标、措施和步骤等有着不同的含义和反映形式，这也就使得各类计划的具体构成项目是有所不同的。

论文写作计划大致应当包括以下项目：（1）课题的提出及其内容的阐释（2）研究目的和具体要求的说明（3）时间的估定（4）工作步骤的安排（5）物力、财力的预算（6）分工的说明资料的作用在学术论文写作中，作者所搜集、占有的所有与课题相关的材料统称资料，其中既包括写入文章的材料，也包括未写入文章的材料。

资料是一切科学研究的基础，没有一定数量的资料，科学研究就无法进行；资料是构成学术论文的“元素”，没有资料，文章就失去了“血肉”。

资料对于学术论文写作的作用，主要体现在两个方面。

第一，有价值的学术观点只能从资料中产生。

学术观点是学术论文的内容核心，学术观点的价值在很大程度上决定着学术论文的价值。

而一切有价值的学术观点都不是研究者凭空杜撰出来的，是研究者在充分占有资料的基础上，对资料认真分析、研究的结果。

第二，有说服力的学术观点只能靠资料支撑。

“不使事难于立意”，“立意之要在于有物”，不使用材料，就无法确立观点，确立观点的关键在于有具体的内容。

观点与材料是构成文章内容的两大要素，看一篇文章的内容如何，不但要分别看其观点和材料，而且要看观点与材料是否有机地统一在一起。

而观点与材料相统一的基本内涵就是观点统帅材料，材料支撑观点，这是一切文章的共性。

在完整的论文写作过程中，从材料到观点，再从观点到材料，是合乎认识与表达的一般规律的程序。

具体地说，在动笔之前，应从材料到观点，观点要从资料中产生；动笔之后，则应从观点到材料，作者要根据表达观点的需要，选取、使用资料。

可见，论文写作是一刻也离不开资料的。

阳雯：胡老师你好，我是重庆电大阳雯老师，开会来报个到！上期考试，此课程比较灵活，学生考试情况来看，大题能得高分的少，但总体来看成绩及格率还可以，正常。

胡正伟：阳老师，您好！欢迎您来参加教学活动并反馈相关信息！阳雯：一般来说，考试大题的范围出现在哪几个章节？谢谢！胡正伟：考试大题的范围一般来自下编分论。

以其中的例文分析为主要命题材料。

当然了，由于教材中的例文是有限的，所以，我们接下来会上传更多的例文作为命题材料之所从出。

敬请关注并安排教学。

阳雯：如何写论文摘要？胡正伟：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”。

写摘要必须注意这样几个问题：首先，摘要应当具有客观性。

摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了……，对……有重要意义”、“本文认为……”、“文章对……进行了研究”、“文章分析了……”之类的词句。

摘要应是论文内容的介绍，而不是论文的介绍。

其次，摘要应当具有独立性和自含性。

从某种意义上说，摘要应为一篇相对独立完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。

最后，摘要应当具有简洁性。

摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。

“中文摘要一般不宜超过200-300字；外文摘要不宜超过250个字。

”周效柱：胡老师你好，请问这学期本课程的考核要求有什么变化吗，谢谢。

胡正伟：周老师，您好！欢迎参加今天的教学活动。

本学期的考核要求没有变化。

您可以具体安排教学及指导复习。

胡正伟：检索文献资料的方法主要有常用法、追溯法和循环法等三种：（1）常用法这是利用工具书查找文献资料的检索方法。

如果在搜集资料时，能够找到必要的检索工具，就要采用常用法，以便迅速找到比较齐全的文献资料。

常用法还有顺查法、倒查法和抽查法之分。

顺查法是利用检索工具，由远及近地查找文献资料的方法，即从课题产生的起始年代查起，按照时间的先后顺序，逐年向近期查找。

采用这种检索方法，能够有效地防止漏检资料，而且可以借此摸清问题的来龙去脉。

可是，如果问题产生的时间过久，研究历史过长，则工作量极大，要花费很多时间和精力才能完成这项工作。

倒查法是利用检索工具，由近及远地查找文献资料的方法，即从近期的文献查起，逐年向前推移，当已查够所需要的文献资料时，就不必继续向前查找了。

后期的文献资料能够反映课题研究的最新水平，而且其中常常包含着前期文献资料的内容，所以，采用倒查法查找资料，可以节省时间，提高效率，可在一定的时间内得到较多有价值的资料。

不过，同顺查法相比，采用这种检索方法，漏检的可能性要大一些。

抽查法是在全面了解本专业或特定的课题研究的发展状况的基础上，选定其中研究最为兴盛、文献发表最为集中的重要年代，进行资料的重点检索的方法。

采用这种检索方法的好处是可用较短的时间，得到较为丰富的资料，前提则是必须准确把握学科发展或课题研究的总体状况，以准确确定重点时期。

（2）追溯法这是以已掌握的文献资料后面所附的参考文献目录为线索，追溯查找其他文献的检索方法。

这种方法不需要专门的检索工具，只是根据文献后的参考文献目录逐次查找所需资料，再通过新发现的文献所附的参考文献目录扩大查找范围，以此类推，连续跟踪查找下去。

在缺少检索工具或检索工具不够齐全的情况下，可以使用这种检索方法。

但每种文献所附的参考文献都是极其有限的，因此仅使用这种方法查找资料，漏检的可能性较大。

（3）循环法循环法也叫混合法，是一种把常用法和追溯法结合起来使用，循环查找文献资料的检索方法。

使用这种方法的一般顺序是，先利用检索工具，也就是通过常用法，找到一些文献资料，再利用这些文献资料所附的参考文献目录追溯查找资料。

常用法和循环法交互使用，比较容易找到自己所需要的文献资料，检索效率极高。

如果已经有了基本的检索工具，又占有了一定数量的文献资料，就可以采用这种检索方法。

，追溯法、常用法和循环法是几种重要的检索方法，在实际应用中，究竟选用哪种检索方法，要根据自己的需要和课题的特点，以及占有资料和检索工具的情况来确定。

对论文观点的要求最终确定下来，写入文章的观点必须符合以下要求：（1）正确“正确”是对学术观点的最起码的要求，这是由科学研究的宗旨和学术论文的特点所决定的。

科学研究的任务是探求真理，辨明是非，取得对客观世界的正确认识，这种认识就被归结为文章的观点。

科学性是学术论文的特点之一，学术观点正确是学术论文具有科学性的根本保证。

看一个学术观点是否正确，主要应当从两个方面去考察：一是看它是否同客观实际相符合。

学术观点是人对客观事物及其规律的认识，正确的观点应是主客观相符合的认识。

实践具有把主观与客观联系起来，加以对照的特性，理论来源于实践，又要接受实践的检验，在实践中被判明同客观实际相符合的认识是正确的认识，否则就是谬误。

二是看观点同已得到验证的科学理论是否相符合。

这是一种间接验证观点的方法，从本质上说，采用这种验证方法所依照的原则同前一种方法的理论依据是完全相同的。

另外，从论文写作过程本身来看，在动笔撰写论文之前，认真回顾一下课题研究过程，也不失为具体、有效的检验观点的正确性的方式。

追溯考察的重点就是据以形成观点的资料以及对资料的分析、处理有无问题。

这是因为在科学认识的形成中，反映客观实际的认识材料与具有能动作用的认识方法，是两个决定性因素，认识材料准确无误，认识方法科学得当，才会产生正确的认识。

假如在这两个方面发现了问题，就应对观点的正确性提出疑问。

（2）新颖“新颖”也是对学术观点的一个基本要求。

文章最忌雷同，写作贵在创新，对—切文章写作，都应要求观点的新颖，而在学术论文的写作中，这项要求最为突出，也最为严格。

科学研究是创造性活动，学术论文的特点之一是独创性，新颖独特的学术观点是科学创造的产物，同时也是构成学术论文的独创性的首要因素。

撰写学术论文，要“发前人所未发，言前人所未言”，要有自己的见解和看法，而不能人云亦云，简单地重复别人的说法。

（3）深刻观点要深刻，主要是由科学认识的任务和学术论文的理论性特征所要求的。

科学认识的任务是透过现象抓住事物的本质，如果研究者的认识仅停留在事物的表面现象上，那么，最多只能得到一些直观的经验法则和肤浅的感性认识，这些经验法则和感性认识是不足以成为成熟的学术观点的。

研究者的认识只有深入进去，挖掘出深藏于事物内部的本质性东西，形成有深度的学术观点，科学认识的任务才算完成。