小学学校工作总结_2doc
2024小学学校工作总结(2篇)
2024小学学校工作总结时间转瞬即逝，转眼已到2024年，回首这一年的小学学校工作，我深感荣幸和欣慰。
在这一年里，我和同事们紧密合作，充分发挥自身专业能力，以及时有效地完成各项工作任务，并积极探索创新，以不断提升学校教育质量和学生的综合素养。
下面就我所负责的几个方面进行总结。
一、教育教学工作作为一名小学教师，教育教学工作是我的首要任务。
今年，在教育教学质量方面，我认真组织备课，精心设计教学活动，注重培养学生的创新和综合运用能力。
我采用了多种教学方法，灵活运用多媒体教学手段，通过生动有趣的教学内容和互动式的授课方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我还注重个别化辅导，根据学生的特点和需求，进行针对性的辅导和课外拓展活动，帮助他们全面提高学习成绩。
二、班级管理工作班级管理是学校工作的核心，也是培养学生全面发展的基础。
在班级管理方面，我重视与学生的互动交流，建立良好的师生关系，创造积极向上的班级氛围。
通过定期班会和个别谈话，我了解每个学生的成长情况和需求，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
我还注重学生品德教育，积极引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们良好的行为习惯和社会责任感。
三、家校沟通工作家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
今年，在家校沟通工作方面，我积极参与家长会议和座谈会，与家长进行面对面的交流，并倾听他们的意见和建议。
我还定期向家长发送学生的学习情况和班级活动的信息，及时汇报学生的学习成绩和进步情况。
我与家长建立起了互信互动的良好关系，共同为学生的成长和发展尽心尽力。
四、课外活动组织学校课外活动是培养学生综合素养的重要途径。
今年，我积极参与学校举办的各种课外活动，担任活动组织者和指导老师。
我灵活运用各种教育资源，组织学生参加艺术、体育、科技、社会实践等各类活动，并配合其他老师共同策划并执行了成功的学校文化节活动。
通过这些活动，我培养了学生的创新思维和合作能力，提高了他们的综合素质。
2024年农村小学学校工作总结(2篇)
2024年农村小学学校工作总结____年农村小学学校工作总结总结一：课堂教学工作____年是我在农村小学学校工作的第七个年头，回顾过去一年的工作，我深感收获颇丰。
我所带班级的学生在全校各年级中表现突出，他们的学习成绩和综合素养较为突出，并多次在各种活动中取得优异成绩。
一方面，这得益于我有一支能干的班级助教团队，他们认真负责，积极配合，为我课堂教学提供了有效的支持。
另一方面，我在教学过程中注重运用多种教学方法，丰富教学内容，培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的学习兴趣和参与度。
我还鼓励学生积极参加各种学科竞赛和活动，提高他们的竞争意识和团队协作能力。
在今后的工作中，我将进一步加强自身的专业知识和能力，不断提升教学水平，为学生的全面发展贡献更多。
总结二：班级管理工作我所带的班级由于学生特点各异，管理难度较大。
然而，通过我与学生的有效沟通和良好的班级氛围建设，班级管理取得了显著成效。
我与学生建立了相互信任和尊重的关系，在班级中形成了和谐的人际关系。
我注重培养学生的自主管理能力，组织他们开展班级活动，提高他们的集体荣誉感和责任感。
在面对班级纪律问题时，我坚持科学公正的原则，采取相应的纪律措施，并与学生、家长进行有效沟通，促使学生认识到自己的错误，并改正行为。
在今后的工作中，我将进一步加强班级管理，完善制度机制，提高班级凝聚力和学生的自律意识。
总结三：家校合作工作在与家长的沟通中，我始终坚持以学生为中心的原则，与家长保持密切联系，共同关注学生的发展。
我定期开展家庭访谈活动，了解学生在家庭中的学习和生活情况，及时解决家庭因素对学生学习的影响。
同时，我还与家长探讨学生的学习情况和问题，共同制定合理的学习计划和目标，提高学生学习的针对性和效果。
此外，我还鼓励家长参与学校活动，了解学校的教育理念和教学方式，形成家校共育的合力。
我相信，只有与家长保持良好的合作关系，才能真正实现学校与家庭的有机结合，为学生的成长提供更多的支持和引导。
2024年近三年学校工作总结范文(2篇)
2024年近三年学校工作总结范文尊敬的校领导、各位评审老师，我是XX学校的XXX。
随着时间的推移，我们即将进入2024年末，在这一年里，我与同事们共同努力，在校领导的正确领导下，取得了一系列的成绩和进步。
现将近三年学校工作总结如下：一、教学工作近三年，在全体教师的共同努力下，我校教学质量呈现出稳步提升的态势。
每年的升学率也在逐年增长。
采取了一系列措施来改善教学质量，如加大师资力量的投入、优化教学资源的配置、提高课堂教学的效果等。
教师教学水平不断提升，学生学习积极性不断提高，学校的教学质量也得到了家长和社会的高度赞誉。
二、管理工作近三年，学校管理工作取得了一定的成绩。
我们注重学校文化的建设，营造了良好的教育氛围。
同时，规范了学校的管理流程，加强了各项管理工作的科学化和规范化。
通过建立完善的管理制度，促进了学校管理水平的提升，并为学生的健康成长提供了有力的保障。
三、校园文化建设近三年，学校积极推进校园文化建设，不断强化学生的道德品质教育，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
我们注重培养学生的创新意识和实践能力，组织了一系列的科技创新活动和文化艺术活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，开展了丰富多彩的素质教育活动，培养学生的良好品德和社会责任感。
四、家校合作近三年，我们加强了家校合作，与家长建立了良好的沟通渠道。
通过定期召开家长会、家校联谊等活动，促进了家校之间的交流与合作。
家长对学校的工作给予了充分的肯定和支持，有力地推动了学校的发展。
五、教师培训与发展近三年，我们注重教师的培训与发展，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
通过组织各类教师培训班、学习交流会，不断提升教师的专业能力，使教师在教育教学中能够更好地发挥作用。
总结起来，近三年，我校在各项工作中取得了一系列的成绩，同时也存在着一些问题和不足之处。
在今后的工作中，我们将进一步加强学校的教学、管理、文化建设工作，努力提升学校整体水平。
感谢各位领导和评审老师的一贯支持和帮助！谢谢！2024年近三年学校工作总结范文（二）一、综述近三年来，我校在校务管理、教学改革、科研创新等方面取得了一系列重要成果。
小学学校值周工作总结（2篇）
小学学校值周工作总结本周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的风貌，下面我把一周情况总结如下：一、整体工作方面：①各年级班主任老师，利用班会时间对学生进行了爱集体的教育和我为班级做好事的教育，我想会有一定的收获。
②各年级对学生进行了安全方面的教育。
据观察发现，学生携带危险用品到学校的几乎没有了。
并在星期五进行了自我保护的安全保护的演习。
③周丹老师在利用一切时间，积极准备资料，为参加读书峰会服务，相信她会做的非常出色，为沿湖争光。
④代体育的老师也是忙的不亦乐乎，积极训练三操。
⑤各位班主任老师积极协助伙房工作人员，收集下月底伙食费，幸苦了。
二.教学工作方面：①绝大部分的班级纪律很好。
所有任课老师都能及时入班上课。
小干部们的管理能力很强，基本做到了老师在与不在一个样，特别是四（1），表现更好些。
②在集体备课方面，表现要好于往年，各位老师积极参与，认真准备。
本周“周丹和高艳君”两位老师分别上来课。
③业务学习方面，各位老师积极参加，并能认真做笔记。
④本周，据观察练字的学生特别多，这是一个好的现象。
⑤为开阔学生的课外知识，各班同学多数在积极准备，订阅相关资料。
三.学生方面：①每天各班值日同学，能及时、仔细打扫清洁区范围的卫生，使整体卫生状况保持较好，尤其是低年级的班主任老师们，往往是亲自下手，打扫卫生，率先示范，精神可嘉，值得表扬。
但是是每天的中午，在学校的教学楼前，还会发现一些塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服，说明有部分同学平时的良好行为习惯还没有养成。
缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。
希望老师注意对学生相关教育。
②中午用餐，由于班主任加强了组织教育，值日老师工作比较负责，倒掉饭菜的现象有所好转，但是不能说没有，希望还要继续教育。
③放学路队：很多班级的放学路队是在老师的护送下;在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。
但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了。
2024年学校10月月度工作总结（2篇）
2024年学校10月月度工作总结尊敬的领导、各位教职工：2024年10月是我们学校工作的重要节点，各项工作任务紧密安排，我校全体教职工同心协力，凝心聚力，取得了一系列优秀的成绩。
现将我校10月的工作进行总结如下：一、教学工作方面：1. 本月我校大力推行素质教育，注重培养学生的创新能力和综合素质。
通过丰富多彩的课程设置和活动安排，激发学生的学习兴趣，有效提高了教学质量。
2. 本月我校教师团队积极参加各类教学研讨和培训，提高了专业水平。
同时，教师们充分发挥自身优势，采用多种灵活的教学方法，让学生在自主学习中成长。
二、学生管理方面：1. 本月我校加强了对学生的综合管理，提高了学生的思想政治素质和行为规范。
通过组织各项文明礼仪教育活动，加强了学生的道德修养和学习态度，有效构建了和谐、有序的校园环境。
2. 本月我校在学生心理健康教育方面取得了一些突破。
开设了心理健康课程和咨询服务，建立了学生心理健康档案，及时解决学生的心理困扰，为他们的成长提供了良好的保障。
三、教育研究方面：1. 本月我校教育研究工作有了新突破。
组织教师开展了多项教育研究课题，学校还与附近的高校合作，进行了教育研究项目。
这些研究成果将为学校的改革发展提供重要的理论和实践支持。
2. 本月我校还积极参与了地方教育会议和研讨会，与其他学校进行交流和分享，促进了学校的教育教学水平的提升和学校形象的建设。
四、校园文化建设方面：1. 本月我校加强了校园文化建设，注重培养学生的艺术修养和审美意识。
开展了各类文艺活动、实践活动和体育活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
2. 本月我校开展了多次家校联合活动，增加了家长对学校教育工作的了解和支持，加强了学校与家庭的联系，形成了良好的家校合作氛围。
总之，2024年10月，我校教职工团结协作，开展了一系列的工作，取得了多项突出成绩。
在未来的工作中，我们将继续坚持以人为本的原则，积极创新，持续提高教育教学质量，为学生的全面发展和素质提升做出更大的贡献。
2024年小学学校继续教育工作总结(2篇)
2024年小学学校继续教育工作总结一、工作概述2024年，我校小学学校继续教育工作取得了丰硕的成果。
在上级教育主管部门的指导和支持下，全校师生团结协作，积极探索创新，深入实施了一系列继续教育活动，为学生提供了全面发展的机会。
通过今年的工作，我们全校师生的思想意识、教育理念以及教学能力得到了进一步提升。
下面就对2024年小学学校继续教育工作进行总结。
二、教师培训今年，我校注重教师培训工作，通过举办各种形式的培训活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
我们组织了集体备课活动，鼓励教师进行教学交流；开展了教研活动，邀请专家进行讲座；定期举办教师培训班，提供新知识、新方法的学习机会。
通过这些培训活动，教师们的教学能力得到了有效提升。
三、学生素质教育今年，我们积极开展学生素质教育工作，注重培养学生综合素质。
我们组织了丰富多彩的课外活动，包括篮球比赛、绘画比赛、读书月等，让学生充分发展自己的兴趣爱好和特长。
此外，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，开设了科技实验课和手工课等课程，让学生动手实践，提高他们的动手能力和创造力。
四、家校合作今年，我们加强了家校合作，注重家长教育工作。
我们定期召开家长会，与家长沟通交流，了解家长的意见和建议，并及时采取措施解决问题。
此外，我们还组织了家长学校，邀请专家进行家长教育讲座，提供家长们教育子女的指导和帮助。
通过家校合作，学生的学习效果得到了有效提升，家庭教育得到了全面发展。
五、教育资源建设今年，我们注重教育资源的建设，为学生提供更好的学习环境和条件。
我们配备了先进的教学设备，增加了图书馆的藏书量，更新了实验室的仪器设备，提供了更多的学习资源。
此外，我们还与社会各界积极合作，争取到了更多的教育资源，为学生提供了更多的发展机会。
六、存在的问题在今年的工作中，我们也存在一些问题，需要进一步改进和完善。
首先，教师培训活动需要更加有针对性，结合学校实际情况，确定培训内容和方式。
其次，学生素质教育工作需要更加全面，注重培养学生的人文素养和社会能力。
2024年度小学学校工作总结范本(2篇)
2024年度小学学校工作总结范本尊敬的领导、教师同仁们：大家好！时光荏苒，转眼间，2024年已经接近尾声。
在这一年里，我校全体教职工团结合作、积极进取，在各项工作中不断创新、精益求精，为学校的发展做出了重要贡献。
在这里，我代表我校全体工作人员，向您总结2024年度的工作，回顾过去、展望未来，与大家共同分享学校工作的成绩和经验，同时也反思不足，为进一步提高教育教学质量和学校整体实力提供参考和借鉴。
教育教学工作是学校的核心工作。
今年，我校以“立德树人”为根本任务，坚持以德育为中心，注重培养学生的社会主义核心价值观，努力打造优质教育品牌。
通过开展各种主题班会、社团活动以及丰富多彩的课外拓展活动，学生的综合素质得到了全面发展。
同时，我校加强教学管理，制定出台了一系列教学管理办法和规范，确保了教学工作的有序进行。
在教学成绩上，我校在各项考试中取得了优异的成绩，在市级立德树人示范学校评选中获得了先进学校的荣誉称号，得到了教育部门和社会各界的肯定和赞扬。
此外，学校注重培养学生的创新意识与实践能力，在科技、艺术等方面开展了一系列的竞赛和实践活动。
建立了一支优秀的教师创新团队和学生科研团队，其中不乏获得国家级奖项的优秀项目。
通过这些活动的开展，学生们的综合素质得到了较好的提升，他们的创新精神和实践能力得到了锻炼和培养。
除此之外，学校积极推动校园文化建设，注重人文关怀，塑造良好的校园文化氛围，营造出良好的学习和生活环境。
一年来，学校组织了形式多样的文化活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的集体荣誉感和归属感。
学校还注重教师的专业发展和团队合作，通过举办各类教师培训、经验交流会等活动，提高了教师的教学水平和教育教学能力，加强了教师之间的交流和合作。
在过去一年的工作中，我校也存在一些问题和不足。
首先，人才队伍建设还需加强，特别是中层管理干部和骨干教师的培养和选拔。
其次，校本课程建设还有待完善，需要加强对学科特色和学生个性化需求的关注。
小学学校工作总结成绩 (2)6篇
小学学校工作总结成绩 (2)小学学校工作总结成绩 (2)精选6篇〔一〕小学学校工作总结成绩在过去的这一年里，我们小学学校在各个方面都获得了许多成绩和进步。
在学校领导的正确指导和广阔师生的共同努力下，我们学校实现了多项工作目的，如学生学业成绩的稳步进步、师资队伍的建立和完善、校园文化建立等。
下面，我将对我们学校在这一年里所获得的成绩进展总结。
首先，学生学业成绩得到了长足的进步。
在教育教学方面，我校始终坚持“育人为本，以学生为中心”的办学理念，建立了全面科学的教育教学管理机制，优化了学校教育教学环境，增强了师生的教育教学积极性和创造性。
这些努力得到了应有的回报，学生的学业成绩得到了显著的进步，其中优秀率更是创历史记录。
其次，师资队伍建立和完善获得了较大进展。
学校注重培养和引进有特长的教育工作者，使师资队伍得到进一步增强。
在此根底上，学校鼓励老师参加培训和学术交流活动，进步了老师的教学程度和科研才能。
同时，学校积极探究教育教学改革，倡导从教学方式、课程内容等方面激发学生的学习兴趣和创造才能，使教育教学获得了更好的效果。
最后，我们的校园文化建立也得到了积极推进。
学校将“和谐、创新、共享”等精神融入日常教育教学中，举办了一系列有特色的文化活动，如“绿色校园”建立、“读书节”等等，增进了师生之间的感情，促进了校园文化建立。
总之，学校获得的这些成绩和进步，都离不开各位师生的共同努力和支持。
我们学校将继续以“育人为本，以学生为中心”为指导思想，加强师资队伍建立，优化教育教学管理机制，推动校园文化建立，为学生的综合开展提供更好的教育教学环境和效劳。
同时，我们也期望各位师生继续携手共进，共同创立更好的将来！小学学校工作总结成绩 (2)精选6篇〔二〕小学学校工作总结成绩为了进步小学教育教学质量，我们学校在过去的一年里采取了多种措施。
下面我就对本学期学校的工作总结成绩进展精选汇总。
首先，我们学校注重课程建立，进展了教育教学改革。
2024年小学学校工作总结参考范文（3篇）
2024年小学学校工作总结参考范文____年度小学教育工作总结一、工作目标与任务完成情况在____年，我作为小学教育工作者，以促进学生的全面成长为宗旨，成功完成了既定的工作任务。
具体成果如下：1. 提升教学质量：实施全面素质教育课程，激发学生的创新思维和实践技能。
组织各类教学研讨会，以提升教师的教学能力和教育观念。
2. 改善学校环境：加强校园环境的维护和改造，创造安全、美观、舒适的学习环境。
增加绿化活动，培养学生的环保意识。
3. 完善教师团队建设：组织全体教师参与专业培训，提高教学能力和教育素质。
加强教师间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
4. 加强家校沟通：举办家庭教育讲座和亲子活动，鼓励家长参与学生的学习和成长。
建立家校沟通平台，及时了解学生家庭和学习状况。
二、工作亮点与创新实践在实现工作目标的过程中，我注重创新与实践，主要体现在：1. 个性化课程设置：根据学生兴趣和特长，开设特色课程，如音乐、美术、体育等，增强学生的学习主动性和创新性。
2. 强化实践教学：结合社会实践活动，开展实践教学，如社区服务、实地考察等，提升学生的实践能力和综合素质。
3. 推进教育信息化：加大教育信息化投入，引入多媒体教学设备和网络教育资源，提高教学效果，激发学生学习兴趣。
4. 加强师德师风建设：定期进行师德师风教育活动，强调教师的道德榜样作用，促进教育教学质量的整体提升。
三、工作成效与社会反响一年的努力带来了显著的工作成效和社会认可：1. 教学质量稳步提高：各项教学指标达到或超过预期，学生综合素质提升，学校在市级教育评估中名列前茅。
2. 学校环境改善：校园环境得到显著改善，学生的学习积极性和安全感增强，荣获市级绿化示范单位称号，提升了学校声誉。
3. 教师队伍发展：教师参与培训的积极性提高，教学水平显著提升，教师间的合作精神得到加强。
4. 家校合作加强：家庭教育活动参与度提高，家长对学校工作的支持度增强，家校联系更加紧密，家长满意度显著提高。
联办小学2024年学年度第一学期学校工作总结(2篇)
联办小学2024年学年度第一学期学校工作总结2024学年度第一学期即将结束，联办小学全体教职员工不辞辛劳，积极奉献，为学校的发展做出了重要贡献。
回顾这学期的工作，我们经历了无数挑战，也收获了许多成果。
教学工作是学校工作的核心，本学期，我们始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的综合素质。
教师们以严谨的态度备课，认真组织教学，注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
在语文、数学、英语等学科教学中，以探究式学习为主导，引导学生主动参与，主动思考，提高学生的学习效果。
同时，我们也注重培养学生的实践能力，组织了各类实践活动，如社区服务、科技制作等，丰富了学生的学习经验。
学生们在这样的教学环境下，积极进取，取得了显著的成绩。
为了提高学生的综合素质，学校加强了课外活动的规划与组织。
本学期，我们组织了丰富多彩的活动，旨在培养学生的创造力、团队合作和领导能力。
其中，学校乐队的组织和表演获得了很大的成功，学生们通过乐队活动锻炼了音乐素养和团队协作能力。
此外，我们还组织了各类比赛和文化活动，如诗歌朗诵比赛、舞蹈大赛等，激发了学生的学习热情和表现欲望。
这些活动不仅增强了学生的综合素质，也为学生提供了展示自我才华的机会。
学校工作不仅仅是教学和活动的组织，也涉及到管理和服务的方方面面。
本学期，学校在管理方面进行了一系列的改进。
我们加强了对教师队伍的培训和管理，定期开展教研活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
在班级管理方面，学校加强了班主任的指导和辅导工作，注重提高班级的管理质量。
同时，学校还规范了校园秩序，加强了学生的安全教育，确保了校园的和谐稳定。
学校还加强了与家长的沟通和合作，开展了家校联合活动，增进了学校与家长的互信和合作。
然而，本学期也面临了一些挑战。
由于疫情的影响，学校不得不转为线上教学，这对教师和学生都是一个巨大的考验。
但是，学校及时调整了教学方式和教学内容，通过线上教学平台开展了教学活动，确保了学生的学习不中断。
2024年学校教育教学工作总结标准模板(2篇)
2024年学校教育教学工作总结标准模板一学期又画上了圆满的句号了。
在学校领导的关心和同事的帮助下，收获了很多宝贵的教育教学经验，现将本学期工作总结如下：本学期，我担任的是一、二年级的音乐课教学工作。
在教育教学方面，我能够严谨治学，刻苦钻研业务，认真学习《小学音乐课程标准》，认真备好、上好每一节音乐课，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进音乐教学的手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。
我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。
两个年级的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。
于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。
我教的是低年纪，所以格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。
多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。
让全体学生动起来。
在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。
另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课。
学校工作总结及2024年工作计划（2篇）
学校工作总结及2024年工作计划学校工作总结：在过去的一年里，我作为学校的工作人员，承担了各种职责和任务。
通过努力工作，我取得了一些可喜的成绩。
以下是我在学校工作中的总结。
首先，我在和学生的沟通交流方面取得了很大的进步。
我不仅在课堂上与学生进行了深入的讨论和探讨，还利用学院的学生社交平台建立了与学生的更为有效的联系。
通过这种方式，我能更好地了解学生的需求和困惑，并提供及时的帮助和指导。
与学生的交流也让我更深入地了解他们的兴趣和能力，从而更好地调整我的授课方法和内容。
其次，我在教学技巧和方法方面加强了自己的学习。
通过参加各种学术研讨会和培训班，我不断提高自己的专业水平。
我学会了更多的教学技巧和方法，如激励学生的学习兴趣，培养学生的创新思维等。
这些技能不仅提高了我的教学效果，也赢得了学生们的认可和赞扬。
第三，我积极参与学校的各类活动，并在其中发挥了重要的作用。
我组织了一次拓展训练活动，通过团队合作和挑战自我，使学生们获得了成长和进步。
我还承办了一次校内讲座，邀请了相关专家和学者给学生们讲授最新的学术知识和研究动态。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了更多的学习和成长的机会。
最后，我还在研究和项目开发方面取得了一些突破。
我积极申请了一项科研项目，并成功地完成了该项目的实施和报告。
我还发布了一篇研究论文，并参与了一项国际学术会议的组织工作。
通过这些研究和项目开发的经历，我不仅扩大了自己的学术影响力，也为学校的科研和学术研究做出了一些贡献。
2024年工作计划：在新的一年里，我将继续努力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
以下是我在2024年的工作计划。
首先，我将继续加强与学生的沟通和交流。
我会更加关注学生的需求和困惑，及时提供帮助和指导。
我还将继续利用学生社交平台，建立和学生更为密切的联系，以促进教学效果的提高。
其次，我将积极参与各类学术研讨会和培训班，提高自己的专业水平和教学技巧。
我将学习更多的教学方法和技巧，提高教学效果，并积极推动教学改革和创新。
小学教学常规工作总结（2篇）
小学教学常规工作总结为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。
我们对鹿木乡第二小学的各项教学常规管理工作进行了检查，现将检查情况汇报如下：一、教学管理1、鹿木乡第二小学能严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。
学校每学期均根据颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。
2、鹿木乡第二小学有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学计划。
3、鹿木乡第二小学建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
鹿木乡第二小学为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。
要求校长听____节，中层干部听____节，关注教师课堂表现，向____分钟要质量。
二、教科研管理鹿木乡第二小学能根据上级有关精神，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。
认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动。
各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。
学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展集体听课、评课活动，举行公开课、研讨课等活动。
学校评价机制初步形成，都能积极探索对学生发展的评价，建立《小学生素质发展评价手册》，对学生的评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。
新教师培养培训制度齐全，指导师指导有为，新教师成长较快。
三、德体卫艺常规管理鹿木乡第二小学重视安全工作，修订《鹿木乡二小学校安全应急预案》。
严格执行《学生体质健康标准》，合格率____%以上，能保证一个学生每天有____小时体育锻炼时间。
在艺术特长工作方面，学生活动异彩纷呈，学校竭尽全力为每位孩子提供展示才能的舞台。
2024年春期小学学校工作总结(2篇)
2024年春期小学学校工作总结2024年春季学期是我在小学学校担任工作的第一学期，这段时间我积极投入工作，努力完成各项任务，取得了一定的成绩。
在此次总结中，我将对自己在2024年春季学期的工作进行回顾和总结，同时也对未来的工作提出一些建议和展望。
一、工作回顾1.课堂教学作为小学教师，我的首要任务是进行课堂教学。
本学期，我积极备课，注重灵活运用各种教学方法和手段，使课堂活动更加生动有趣。
同时，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。
通过不断试验和改进，我发现学生对于教材内容更加感兴趣，并且学习效果也有所提高。
2.学科竞赛为了激发学生学习的积极性和竞争意识，我积极组织学科竞赛，参与各类比赛，并取得了一定的成绩。
我发现学生非常喜欢这种参与竞赛的方式，通过竞赛，他们能够更好地磨炼自己的能力，增强自信心。
同时，竞赛也为我提供了一个评估学生学习情况的机会，通过分析比赛结果，我可以更好地了解学生的短板，针对性地进行辅导和提升。
3.学生管理作为小学教师，学生管理是我必须要做好的一项工作。
在本学期，我注重与学生的沟通和交流，了解他们的想法和需求，及时解决他们的问题。
同时，我也积极参与学生的活动，例如班级活动和社团活动，使学生们感受到我对他们的关心和支持，并且能够很好地指导引导他们的行为。
二、工作建议1.进一步提升教学水平虽然我在本学期付出了很多努力，但仍然存在一些不足之处。
在接下来的工作中，我希望能够进一步提升自己的教学水平。
首先，我需要加强对教材内容的理解和研究，更加深入地把握学科知识的核心和重点。
同时，我也要不断学习和探索新的教学方法，使教学更加富有创意和个性化。
2.加强学生个性发展在这个竞争激烈的时代，学生的个性发展显得尤为重要。
作为小学教师，我应该注重培养学生的个性发展，适时地引导他们发现和发展自己的特长和兴趣。
在接下来的工作中，我希望能够更多地关注学生的个性差异，并且为他们提供更多的机会和平台，让他们能够全面发展。
2024年小学学校工作总结以及计划精编(3篇)
2024年小学学校工作总结以及计划精编流程化开展多样活动，包括知识讲座、专题探讨与教学研讨等，尤其强调教学与实践的结合。
在本年度县局组织的“两新一课”与“优课资源”活动中，我校教师展现出高度积极性，老中青教师间形成良好互动，年长者虚心求教，年轻者耐心指导，活动成果显著。
四、继续深化新教师培养战略，确保教师成长计划的稳步实施。
在____月举行的沙洋县第二次素养大赛中，刘波老师荣获教师素养全能一等奖及教学能力大赛一等奖，彰显了我校教师队伍的实力与潜力。
五、截至目前，我校教师在省、市、县各级教育信息平台上发表并被采纳的新闻通讯报道共计____篇，其中湖北省德育网采用____篇，荆门市教育信息网采用____篇，沙洋县教育信息网采用____篇，充分展示了学校的宣传成果与教育影响力。
三、强化队伍素质建设，推动工作作风转变。
师德师风是每位教师的基本素养。
本年度，我校通过定期例会，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件，开展“如何做一名合格教师”的主题讨论，旨在培养自尊、自信、为人师表、爱岗敬业的高素质教师团队。
四、德育为先，全面提升学生素质。
学校加强德育队伍建设，完善班主任考评与激励机制，推动育人理念的转变。
深化《小学生日常行为规范》教育，发挥少先队组织作用，设立红领巾监督岗，强化学生日常行为管理。
开展阳光体育活动，确保学生每天一小时活动时间，促进学生身心健康发展。
五、后勤管理规范化，打造道德食堂。
我校严格按照县局要求，实行后勤工作台账管理，重点加强食品卫生与食堂操作流程监管。
通过“师生同吃一锅菜”及“食堂体验日”等活动，增强服务意识，提高家长满意度。
利用现有条件改善师生伙食条件，赢得广泛好评。
六、提升软硬件质量，打造优质幼儿园。
我校注重幼儿园服务质量提升与教师素质培养。
开学初采购专用幼儿洗簌用品并实行专人专用制度；组织教师外出学习先进管理经验；认真学习《____—____岁儿童学习与发展指南》以科学指导保育教育工作；强化幼儿园一日常规活动管理确保幼儿健康成长。
2024年小学学校期末工作总结简洁版（3篇）
2024年小学学校期末工作总结简洁版一、师德师风建设我校高度重视教师的职业道德建设，组织全体教师深入学习《教师职业道德规范》。
通过学习，我们明确要求教师在日常教学工作中展现出敬业、好学、爱生、爱校的高尚品质，此举显著提升了教师队伍的整体素养。
在此基础上，我们进一步引导各班级教师利用晨会、班队会、少先队活动、校园广播及国旗下的讲话等多种渠道，对学生实施全面而深入的思想品德教育。
经过一学期的持续努力，学生的思想道德水平得到了显著提升，学习氛围更加浓厚，学习热情高涨。
我们也加强了校园安全管理，确保师生安全。
二、教育教学工作教学质量是学校发展的生命线。
本学年，作为我镇的教学质量提升年，我校积极响应镇中心校的号召，结合学校实际情况，在圆满完成各级教育管理部门交办任务的采取了一系列有效措施以提升教学质量。
1. 强化教学常规管理：我们严格要求教师遵循教学常规，精心备课、授课、布置及批改作业。
备课环节采取集体教研形式，确保教学质量；授课过程中，注重提升课堂效率，采用学生自学为主、教师讲解为辅的教学模式，讲练结合；作业布置力求少而精，具有针对性和层次性，批改作业及时有效，反馈迅速。
2. 坚持校本教研：我们鼓励教师积极参与校本教研活动，完成“三个一”任务（即写一篇好教案、上一堂好课、写一篇好的教学反思），并要求每位教师每学期至少听课____节。
通过“互听互评互议”的教研形式，为教师搭建了展示、交流的平台，促进了教师业务素质的提升。
3. 关注学生个体差异：针对各班存在的差生问题，我们坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的理念。
通过优化作业设计、加强单元检测及课外辅导等措施，一手抓差生转化，一手抓优生培养，力求全面提高学生的学科成绩。
三、安全卫生工作安全卫生工作是学校管理的重中之重。
本学期，我校以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化管理。
我们安排了专门的安全教育课程，针对水、火、电（电器、电源和雷电）、攀爬高处、管制刀具、打架斗殴、地震、山洪暴发、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面对学生进行全面教育。
2024年学年度大庙小学学校工作总结(2篇)
2024年学年度大庙小学学校工作总结一、工作概述2024学年度是大庙小学发展的关键一年，学校在上级教育部门的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，取得了一系列的重要成果。
通过全面落实国家和地方的教育方针政策，我们有效推进了学校各项工作，全面提升了学校的办学质量。
二、教学工作本学年，学校高度重视教学工作，以提高学生素质为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过教学改革，我们推进了“因材施教，因势利导”的教育理念，课程设置更加贴近学生实际，教学方法更加灵活多样。
同时，我们注重班级管理，建立了良好的班风班纪，提高了班级凝聚力和学生主体意识。
三、师德师风建设本学年，学校加大了对教师师德师风建设的力度。
强化教师的职业道德教育，提高教师的教育教学能力和业务水平。
通过组织教研活动和集体备课，加强师生之间的交流与互动，提高了教学质量和效果。
同时，积极开展家校合作，加强与家长的沟通和协作，形成了学校、教师、家长三方共同关注学生发展的良好局面。
四、学生综合素质培养学校将学生全面发展放在首位，注重培养学生的综合素质。
通过开展丰富多彩的课外活动，如体育比赛、文化活动、社会实践等，激发了学生的学习兴趣和创造力。
同时，学校注重培养学生的礼仪和品德修养，组织开展了多项德育活动，提高了学生的思想道德水平和社会责任感。
五、学校管理学校管理始终坚持问题导向，注重科学规划、科学管理、科学评价。
加强了对教学、教研、师德师风、学生管理等各个方面的管理，提高了学校整体管理水平。
同时，学校不断强化安全管理工作，确保了师生的安全。
六、存在的问题和对策在工作中，我们也深刻认识到了一些问题。
例如，部分教师对新课程教材运用不熟练，需要加强培训；学生中存在一些行为不端现象，需要加强班级管理；学校设施设备老化，需要改善。
为了解决这些问题，我们计划在下学年做出以下调整和改进：加强教师培训，提高教师教育教学水平；加强班级管理，建立健全激励机制；加大对学校设施设备的投入，改善学习环境。
2024年小学学校控辍保学工作总结(2篇)
2024年小学学校控辍保学工作总结2024年是小学学校控辍保学工作的关键年份，本文将对该年度的工作进行总结。
经过全体教职员工的共同努力，我们学校在控辍保学工作方面取得了不小的成绩，但也存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。
一、工作成绩1. 控辍率下降明显。
2024年，我校小学生的控辍率较去年下降了5%，从10%下降到5%，这主要得益于学校在抓好教育质量的同时，加强了家校合作，积极配合家长做好学生家庭教育，提升学生的学习动力和家庭支持力度。
2. 保学工作全面展开。
学校建立了完善的保学制度，对辍学学生进行全面的跟踪和帮助，确保他们能够重返校园。
通过与社会组织和相关部门的合作，成功帮助10名辍学学生重新回到了学校，并取得了不错的学习成绩。
3. 家庭经济困难学生得到了更多关爱。
学校积极寻求社会资源，为家庭经济困难学生提供了更多的帮助和支持。
通过开展助学金、奖学金等活动，逐步解决了这部分学生因经济原因而导致的辍学问题，他们的学习积极性明显提升。
二、存在问题1. 管理制度不够完善。
尽管我们建立了保学制度，但在实际操作中仍存在管理不严的情况。
例如，对于一些潜在的辍学学生，我们并没有及时采取措施进行干预和帮助，导致一些学生最终辍学。
我们需要进一步完善保学工作的管理制度，确保每一位学生都能得到及时的帮助和关注。
2. 家长参与度不高。
虽然我们加强了家校合作，但是在一些特定的家庭中，家长的参与度仍然不够高。
一些家长缺乏对教育的重视，对于学生的辍学问题也没有积极的态度。
我们需要进一步提高家长的教育意识，在家长教育方面做出更多的努力。
3. 社会资源整合有待加强。
虽然我们在保学工作中积极寻求社会资源，但是整合社会资源的工作仍然不够充分。
我们需要加强与社会组织和相关部门的沟通与合作，共同为辍学学生提供更多的帮助和支持。
三、改进措施1. 完善保学制度。
进一步建立和完善保学工作的管理制度，明确责任分工和工作流程，确保对辍学学生的及时跟踪和帮助。
学校全面工作总结（2篇）
学校全面工作总结一、学校整体概况：我校是一所以培养高素质人才为目标的综合性学校。
经过多年的努力，学校的办学规模不断扩大，办学质量不断提高，教学设施不断改善。
学校注重培养学生的实践能力和创新精神，多次获得市级表彰，并在多项教育评比中取得优异成绩。
二、学校管理工作总结：（一）组织管理：1. 完善组织机构：学校设立了行政部门、教学部门和后勤部门，并建立了科学、严密的管理体系。
2. 健全制度规范：学校制定了一系列的制度文件，如教师管理制度、学生管理制度等，规范了学校的管理行为。
3. 加强沟通协调：学校定期召开教职工大会和家长会，加强与教师和家长的沟通，解决问题，促进学校发展。
（二）教学管理：1. 优化教学资源：学校投入大量资金改善教学设施，更新教学用具，提高了教学效果。
2. 加强教师培训：学校组织了大量教师培训活动，提高了教师的教学水平和综合素质。
3. 提高教学质量：学校制定了一系列教学质量标准，对教学过程进行监督和评估，提高了教学质量。
（三）学生管理：1. 建立健全的学生管理制度：学校制定了学生管理规定，加强对学生的管理。
2. 提供丰富的课外活动：学校开展了各类课外活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好。
3. 加强学生思想教育：学校开展了形式多样、内容丰富的思想教育活动，培养学生正确的人生观和价值观。
（四）后勤管理：1. 确保校园安全：学校加强了安全工作，制定了相关安全制度，提高了校园的安全保障水平。
2. 改善后勤服务：学校完善了后勤服务体系，改善了食堂和宿舍等生活条件，提高了师生的生活质量。
3. 节约资源：学校开展了环保与节约能源活动，提高了资源利用率，减少了资源浪费。
三、学校存在的问题与改进方向：（一）存在的问题：1. 学校师资力量不足，部分教师培训意识薄弱。
2. 学校活动开展较单一，缺乏个性化和创新性。
3. 后勤服务品质不稳定，还有待进一步提高。
4. 学校教室和实验室设施有些老旧，需要逐步更新。
学校教育教学工作总结（二篇）
学校教育教学工作总结近年来，我校教育教学工作取得了显著的进展和成效。
在全体教师的努力下，学校的教育教学质量得到了明显提升，学生的综合素质得到了全面提高。
下面对我校教育教学工作进行总结如下：一、教育教学质量大幅度提升以素质教育为主线，注重知识的传授和学生综合素质的培养。
通过多元化的教学手段和方法，将课堂教学与生活实践相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学过程中，积极引导学生发展创新思维和动手能力，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，培养他们良好的人际关系和社交能力。
通过教师的集体备课和研讨活动，不断提高教师的教学水平和教学质量，增强他们的专业能力和教育教学素养。
教师通过优秀的教学设计和教学实施，使学生能够更好地理解和消化所学知识，提升学生的学习效果和成绩。
在教学评估方面，我校坚持科学公正的评估原则，通过多种评估方式，及时了解学生的学习情况，并及时采取措施，帮助学生提高学习成绩。
二、课程建设不断完善学校根据学生的实际需求和社会发展的趋势，不断完善课程设置，提供更加适合学生发展的教育内容和学习资源。
学校注重培养学生的核心素养和实践能力，着重开设语文、数学、英语等基础课程，同时加强实际操作能力的培养，扩展学生的综合素质。
通过课程建设，学校不仅注重知识的传授，更注重学生的创新思维和实际操作能力的培养。
通过创新实验课程和创新实践活动，培养学生的科学精神和创新精神，提高他们解决实际问题的能力和应用能力。
通过文化课程的开设，增强学生的艺术修养和人文素养，培养他们的审美能力和人文关怀能力。
三、教师队伍建设力度加大学校重视教师队伍建设，加大师资力量的引进和培养。
通过招聘优秀教师和培训在职教师，不断提高教师队伍的整体素质和水平。
同时，学校注重教师的专业发展和职业成长，积极搭建教研平台和交流机制，推动教师之间的交流与合作，提高教师的专业能力和教育教学水平。
学校还加强了对教师的考核和评价，建立了科学合理的考核机制和激励机制。
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小学学校工作总结坚持以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校;以人的全面发展为根本，紧紧围绕学校树品牌、创特色的目标，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强师德教育，重视队伍建设，努力构建“和谐校园”;以教育科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革。
一学期以来，在区教育局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。
现就本学期的工作总结如下：一、加强师德师风建设，树立良好师德形象开展师德系列教育活动，继续组织教师认真学习科学发展观、教育教学的法律法规和政治理论，积极投入到创先争优的活动中，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。
(一)继续做好党建工作。
加强党支部建设，充分发挥党总支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性和创先争优的长效机制。
积极发展新党员，对入党积极分子和预备党员加大考察力度，促进他们的尽快成长起来。
(二)加强干部队伍建设和制度建设。
利用例会等强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神，强化全校一盘棋的大局意识，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。
加强班主任和辅导员队伍建设，组织开展班主任工作业务培训和教师师德培训，进行班主任工作经验交流，开展评选“优秀班主任”和“优秀辅导员”活动，继续完善、落实学校的各项制度。
(三)开展班主任“结对子”活动。
本学期，我校德育处和教学处分别进行了班主任“结对子”和教师“结对子”签字仪式，明确帮扶的要求和任务，推动了新教师和薄弱教师的成长。
(四)加强班主任队伍建设，完善班主任的考核。
继续推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高管理水平和服务意识。
规范班主任月评考核制度。
每月进行班级常规管理评比及各项活动的评比，综合评价班主任的工作业绩，每月及时反馈，查漏补缺。
期末根据各月的评比情况，评选出本学期的优秀班主任。
二、重视德育工作，塑造学生健全人格本学期，我校德育工作在上级领导的关心和学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，突出学校文明礼仪教育的特点，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。
(一)抓好文明礼仪这条主线，做好常规教育。
1.继续发挥国旗下讲话、红领巾广播站、班级墙报、宣传栏等德育阵地的作用，做到学期初统筹安排，结合主题落到实处，突出重点，有的放矢，对学生进行良好思想道德的熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
2、落实礼仪评比长期坚持文明礼仪值周检查工作，由各中队代表组成的督察队实行落实，每日检查，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
定期开展各中队文明礼仪之星评选活动、每周都评选一次文明礼仪优秀中队，并由校长亲自颁发流动红旗以鼓励、每月再进行一次文明礼仪优秀中队及中队辅导员的总评。
并将这些评比结果在光荣榜进行展示。
这样是希望能用检查的方式督促孩子们注意文明礼仪的意识，并用表彰、鼓励的方式激励孩子们时时处处注意文明礼仪习惯的养成。
3、开展礼仪活动如为了培养学生良好的文明礼仪意识、学会懂得尊重历史、尊重教师、用艺术表达文明礼仪、用行动践行文明礼仪，开展了教师庆祝活动、建队日庆祝活动、文明礼仪黑板报评比活动、中秋节关爱老人活动等等。
再如为了培养队员良好的社会责任感、学会尊重自然、尊重生命、用知识保护环境和生命、开展了安全宣传海报、垃圾分类宣传海报张贴活动、紧急疏散演练活动、参观消防安全教育中心活动、“变废为宝”废旧报纸换铅笔活动、安全讲座等等活动。
另外，这学期还进行了以文明礼仪为主题的大队委竞选活动。
4、加强鼓号队建设。
我校鼓号队已经在上学期建成了12个单元的鼓号队，并坚持进行常规训练。
本学期，因为学校二期工程的改造，学校被围闭了三分之二的空间，因此没有了训练的场所。
为了参加区组织的鼓号队比赛活动，我们只好尽最大努力，派除了4个单元的鼓号队去参加比赛。
可惜，因为没有训练场地以及人数单薄的原因，没能取得好的比赛成绩。
我想这并不代表我们没有取得好成绩的实力，我们相信自己在二期工程结束后的比赛中，我们会让同行们看到最好的我们。
(二)家校合作，形成家校共建的和谐局面1、成功申报全国优秀家长实验学校。
本学期，我校成功申报了《全国优秀家长学校的实验基地》的申报工作，制定了详细的家长学校工作计划，做到了家长学校工作有计划、有教材、有培训、有效果。
2、积极开展家长培训工作。
继续做好家长学校工作。
本学期，我们除了在开学初召开家长会，对家长进行培训以外，我们还邀请家庭教育专家张飞亮老师于12月月27日上午和28日晚上两个时间，分别对3到6年级的学生家长进行了题为“如何激发孩子的学习兴趣与成长动力”的授课培训，使家长受到了一次大脑的洗礼。
3、做好家长委员会的换届工作。
并通过征集家长的意见等方式，完善了新学期家校合作的各项工作。
比如：校车跟车、护航值班、社会实践活动等，确保了家委会工作的顺利开展。
为了表彰和激励，我校在期末举行了优秀家长评选活动，学校将在开学初进行表彰活动。
(三)做好文明礼仪课题的研究，彰显特色。
我校除利用班队会的时间坚持上好每学期4次的文明礼仪课。
在教学中进行思考、实践、总结，初显了我校文明礼仪的特色。
我校教师邓羡华参加在武汉举行的文明礼仪课题研讨会，在会上对我校的文明礼仪课题研究情况进行了汇报，收到了课题组专家和与会者的高度赞扬。
今年12月，我校连续2次迎接了来自四川、北京、天津等地的“全国校园德育创新与文明礼仪研讨会成员”来我校观摩、研讨和交流，交流活动中，陈绍琴老师的文明礼仪课和我校各项工作的开展情况，得到了来宾的高度评价。
(四)开展微笑班主任培训活动。
本学期，我校重新确立“微笑教育”的理念，修订了新的学校三年发展规划，微笑德育是“微笑教育”的一个重要组成部分。
本学期，德育处李主任结合学校情况，对班主任进行了一次微笑班主任的培训活动。
三、重视教学管理和教师培训，创建“微笑教育”品牌(一)加强质量监控，落实教学常规本学期，教学处的教学常规管理，以落实为重点，课程计划、社团活动、学科扶优补差工作等方面做得更加切实。
(1)严格执行课程计划。
我校坚持执行国家课程计划，继续开足、上好国家规定的课程，做好社团活动计划，开展好社团活动。
在社团活动方面，我们除了利用学校老师的资源外，我校还利用家长的优势，开展了由家长主讲的社团课程。
(2)注重新教师的培训。
本学期，我校来了几个新老师，为了能让他们尽快熟悉学校的工作，学校与开学初对新教师进行了教学常规要求的培训，明确学校的教学方面的要求。
(3)抓紧抓实课堂教学。
教导主任带领科组长深入课堂，通过听课了解教师的教学，通过评课，提高教师的认识和教学能力。
尤其是新加入我校的教师，教学处及行政都及时的进行了随堂听课，检查他们的教学情况。
(4)落实各学科教学常规。
通过教学常规检查，规范教师的教学行为，在日常教学中保证教学质量。
本学期特别加强了单元检测的管理，要求各年级组在协商的基础上确定好教学进度，统一组织单元教学检测，适当进行补考，做好质量分析，进行查漏补缺。
(5)继续抓好培优补差工作。
在总结过往经验的基础上，教学处督促各学科抓好培优工作，根据各学科上级有关部门的竞赛活动安排，组织培训和参赛，通过竞赛提高学生的综合素质，促进学生的特长发展。
本学期语文科的经典诵读比赛、语文能力竞赛，英语科组织学生参加极速阅读比赛都取得了好成绩，其他科目组织学生参加学科竞赛，也有不少收获。
在后进生辅导方面，教导处要求老师制定后进生辅导计划，做好后进生不到记录，并做到不歧视，不嫌弃，切实将后进生辅导工作和转化工作。
(7)加强一年级和六年级的管理。
一年级刚刚入学，习惯的好坏直接影响后面几年的学习，为了做好一年级新生的培训工作，我们编写了新生培训手册发给学生，让家长和孩子一起学习手册，老师也根据手册进行相关的培训，并召开一年级家长会，对家长进行培训讲座。
对于毕业班，我们从来也不松懈，除两次召开毕业班家长会外，对六年级的家长进行培训，让家长了解高年级孩子的心里状况，做好孩子的心理疏导，鼓励孩子以最好的学习状态完成六年级的学习。
(二)注重教师的培养，开展竞赛活动，推进品牌学校建设1.组织教师参加教学演讲比赛。
按照区的要求，我校组织了“我最成功的一堂课”教学演讲比赛活动，并推荐了7位教师参加了区的比赛，经过最后的决赛，我校有5人获得一等奖，2人获得二等奖。
和教学论文评选，全校教师全员参加，收到教师论文近60篇，参加演讲比赛区决赛的教师共有7人。
2. 组织开展第三届区级骨干教师和学科带头人评选。
按照区教育局的工作布署，教学处组织教师参加了第三届区级骨干教师和学科带头人评选，并把学校选定的名单上报教研中心。
3.重视教师培训工作，扎实做好校本培训工作教学处在学校的统筹安排下，开展教师校本培训活动。
除了向区教科研中心申报的“教育现代化系列培训”等五个培训项目外，教学处把教师结对子活动、外出培训心得或成果汇报、骨干教师作课和理论讲座等纳入校本培训范围，本学期开展校本培训活动主要有面向全校的邓羡华等外出培训汇报5次，面向各相应学科的学科骨干教师作课及讲座如和以力的学习型课堂的讲座3次，组织外出听课20余人次，外出参加教学比赛4人次，促进学校教师的整体提高。
4.继续抓好品牌学校建设，推动学校快速发展。
本学期起，我校开始进入“微笑教育”教育品牌的宣传和实施阶段。
为此，学校在教职工会议上分5次对教职工进行了“微笑教育”实施计划的培训，在微笑课程、微笑课堂、微笑德育、微笑教师等几个方面对教职工进行了相信的解读。
并开始了进入了初步的实施阶段，制作完成了微笑教育校本课程的第一本校本教材《乐乐上学了》。
学期末，区督导中心的领导到我校检查品牌学校的开展情况，对我校的“微笑教育”品牌创建给予了肯定，并进行指导。
(三)扎实开展教育科研，努力推进科研兴校我校现有在研教育科研课题计有国家课题的了课题一项、省组课题一项、市级课题一项、区组课题一项，并于XX 年11月申报了广东省教育科学“十二五”规划课题(第二批)。
教学处切实加强课题研究工作的管理。
指导各课题组积极开展课题研讨活动。
周囝囡主持的“合并学校班级管理”课题、宋晓玲主持的“体育游戏”课题都开展了相应的活动，李悦新校长主持的市级“经典诵读与习作”课题、梁元元的“班级管理”课题顺利开题并开展研究活动。
教学处在课题研究专项资金的使用、课题研究活动的开展方面给予充分指导和监督。
(四)组织开展各种活动，丰富学生的校园生活。
(1)重视语言文字工作，教师要当好正确使用语言文字的模范，坚持按规范的要求使用语言文字，学校用字不出现违规现象，学生不写繁体字(书法作品除外)。