Windows7_操作系统上机实训
win7实验报告
win7实验报告（文章一）：WIN7实验报告大学计算机基础第二章Windows 7 上机实验报告班级：学号：姓名：Windows 7的基本操作一（一）、实验目的：（1）、了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；（2）、掌握快捷方式的创建方法；掌握Windows 7的窗口、菜单和对话框的基本操作；（3）、了解应用程序的运行（启动）方法；（4）、了解剪贴板的使用；（5）、掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。
（二）、实验内容（1）、鼠标的常用操作有：其主要作用分别为：（2）、写出键盘操作常用的快捷键：（二）桌面组成和桌面属性设置（1）、WIN7系统桌面由：（2）、找到计算器程序（C:\windows\system32\ calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1：方法2：方法3：（3）、打开“开始”菜单的方法：（4）、在任务栏上设置快速启动栏步骤描述：（5）、在桌面“屏幕分辨率”“个性化”对话框中设置：“主题”为Windows 7；“桌面”背景为自定义的图片；“屏幕保护程序”设为三维文字、等待1分钟；“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为75赫兹。
步骤描述：（三）窗口的组成与基本操作Windows 中的窗口主要由：（1）、窗口间的切换分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“Inter Explorer”，打开对应的应用程序窗口，用三种方法作窗口之间的切换操作。
方法1：方法2：方法3：（2）、最大化、最小化、还原和关闭窗口：打开“我的电脑”窗口完成上述操作。
①鼠标操作；②键盘操作：（3）、移动窗口：打开“我的电脑”窗口，使之处于非最大化状态，移动该窗口。
①鼠标操作：②鼠标加键盘操作：（4）、调整窗口大小（非最大化状态下）步骤描述：（5）、关闭窗口：至少用四种方法关闭窗口方法1：方法2：方法3：方法4：（四）对话框的组成与基本操作（1）、对话框的组成及特点对话框主要由：（2）、在不同的选项卡之间的切换方法1：方法2：（3）、在选项卡内的切换方法1：方法2：（五）菜单及其基本操作（1）、菜单名后有“?”的菜单表示：（2）、名字后带字母的菜单项表示：（3）、执行菜单命令，至少可采用两种方式：（六）应用程序的运行（启动）方法请至少用三种方法启动计算器程序（calc.exe）方法1：方法2：方法3：（七）剪贴板的使用（1）、什么是剪贴板：（2）、复制整个屏幕或窗口将当前整个屏幕画面复制到剪贴板中，其复制操作为：在“我的电脑”窗口，选择“工具｜文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框，将其复制到剪贴板中，其操复制作为：（八）“我的电脑”和“资源管理器”窗口打开的方法（1）、“计算机”窗口打开的方法方法1：方法2：（2）、“资源管理器”窗口打开的方法方法1：方法2：方法3：方法4：Windows文件的组织结构为：实验Windows 7的基本操作二（一）、实验目的：（1）、了解文件、文件夹的查看和排列方式，掌握改变查看和排列方式的操作；（2）、掌握文件、文件夹的创建方法；（3）、掌握选定文件和文件夹的方法，掌握文件和文件夹的移动、复制、删除和重命名的多种方法；（4）、掌握搜索文件和文件夹的方法；（5）、掌握WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件的方法，了解加密压缩、解密的方法。
第 1 章 Windows 7 操作系统
实验2 Windows 7的文件及文件夹管理
6．文件和文件夹的删除
【案例6】将“D:\我的练习\cc”文件夹中的“Word练习”文件删除， 将“D:\aa”文件夹删除。
7．还原被删除的文件和文件夹。
【案例7】将回收站中的“Word练习”文件还原，将aa文件夹还原。 【案例8】将“回收站”中的文件夹aa彻底删除，将文件“Word 练习”彻底删除。
26
实验4
附件
2．画图的应用
【案例2】利用“画图”程序绘制一幅几 何图画，
（1）输入文本“画图练习”，字体微软 雅黑，字号20。 （2）小鸭身为黄色，鸭头为灰色，小鸭 眼睛和腿为黑色。
（3）树身为绿色，太阳为红色，太阳光 辉为黄色。
（4）保存文档到D盘根目录下，文件名为 picture.png。
27
7
实验1 Windows 7的基本操作
3．Windows 7中快捷方式的创建方法及桌面图标排列
（1）快捷菜单的创建。 【案例4】在桌面上为“计算器”、Microsoft Excel、Internet explore创建快捷方式。 快捷方式创建方法： 1、使用鼠标拖动创建快捷方式。 2、使用快捷菜单中“发送到”命令创建快捷方式。 3、使用快捷菜单中“创建快捷方式”命令创建快捷方式。 4、使用快捷菜单中“新建”命令创建快捷方式。 5、使用对象所在窗口中的 “主页选项卡”创建快捷方式。
6
实验1 Windows 7的基本操作
【案例3】将图1-5中的多个应用程序“写字板”“画图”、Word文档及“计算机”关闭。
1、单击“写字板”标题栏右侧“关闭”按钮， 关闭“写字板”。 2、单击“画图”程序标题栏左侧的控制菜单图标，如图1-6所示。在弹出 的控制菜单中选择“关闭”命令，关闭“画图”程序。操作提示：对于所 有应用程序来说，控制菜单都是相同的。 3、双击“画图”程序标题栏左侧的控制菜单图标，也可以关闭“画图” 程序。 4、同时按下Alt和功能键F4，关闭Word文档。
第1单元Windows7基本操作 Windows7综合实训
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.3 Windows7综合实训
实训步骤 ②打开文件夹下QI\XI文件夹，右键—新建—文件夹，重命名为THOUT，结果如
下图所示。 ③打开文件夹下HOU\QU文件夹，选择文件DUMP.WRI，Ctrl+X剪切，打开TANG文件
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.3 Windows7综合实训
实训步骤 ⑤打开文件夹CHUI，选择ZHAO.RRG，右键属性，设置为隐藏，结果如图所示。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.3 Windows7综合实训
实训目的 让学生熟练掌握windows7 基本操作。
实训内容 1.综合实训1： （1）将实训文件夹下TIUIN文件夹中的文件ZHUCE.BAS删除。 （2）将实训文件夹下VOTUNA文件夹中的文件BOYABLE.DOC复制到同一文件 夹下，并命名为SYAD.DOC。 （3）在实训文件夹下SHEART文件夹中新建一个文件夹RESTICK。 （4）将实训文件夹下BENA文件夹中的文件PRODUCT.WRI的“隐藏”和“只读” 属性撤销，并设置为“存档”属性。 （5）将实训文件夹下HWAST文件夹中的文件XIAN.FPT重命名为YANG.FPT。
标右键，在弹出的菜单中选择“复制”命令（按快捷键Ctrl+C）。 ② 在空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“粘贴”命令（按快捷键
Ctrl+V）。 ③ 选定复制来的文件，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“重命名”命令，
windows7实验报告
windows7实验报告篇一:Win7操作实验报告WINDOWS 7 上机实验报告七在,盘根目录上建立一个文件夹，文件夹的名字为自己的名字+“_win7_09”,完成后文件夹名如“张三_win7_09”。
完成作业后将所有结果(屏幕截图)放在文件夹下，并将文件夹压缩成一个压缩文件上传。
,、设置在不同窗口中打开不同的文件夹，将窗口画面保存为“打开文件夹的窗口设置.jpg”。
,、设置在导航窗格是显示所有文件夹，将窗口画面保存为“导航窗格.jpg”。
,、设置显示隐藏的文件、文件夹和驱动器，将窗口画面保存为“显示隐藏的文件.jpg”。
,、在桌面使用日历工具，将窗口画面保存为“小工具设置.jpg”。
,、设置删除文件时显示删除确认对话框。
将窗口画面保存为“删除文件设置.jpg”。
,、修改计算机显示颜色为,,位色，将窗口画面保存为“显示颜色设置.jpg”。
,、设置计算机显示文本自定义为130%，将窗口画面保存为“自定义显示文本设置.jpg”。
,、打开添加输入法对话框，将窗口画面保存为“添加输入法.jpg”。
,、设置win7桌面背景，任意选择一副图片，设置图片位置为平铺，将该对话框截图，保存文件名为“设置桌面背景.jpg”。
篇二:计算机基础1实验报告win7基本操作《大学计算机基础?》课程实验报告学院年级专业姓名学号任课教师上机地点实验教师(以上由学生填写)西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系2015年10 月18 日实验成绩记载课程实验报告一一、实验题目:Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用二、实验目的:1.掌握桌面主题的设置2. 掌握任务栏的使用和设置3. 掌握任务切换的方法4. 掌握?开始?菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6. 掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置 8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩三、实验主要内容及过程(实验主要内容的介绍、主要的操作步骤)1.在本地机上建立文件夹，对文件夹进行复制，设为只读并创建快捷方式a.点击硬盘D，右击鼠标新建文件夹b.选择?复制?对文件夹进行操作c.选中新建文件夹，选择?属性???常规??勾选?隐藏?使文件夹隐藏，选?只读?使文件夹显示。
实训1Windows7基本操作及文本录入
用
基
础
实
训
教
程
上页 下页
【任务实施】
计 • 右击任务栏的空白区域→在弹出的任务栏快捷
算 机
菜单中选择相应的命令，对窗口进行层叠、堆 叠、并排显示等操作。
应
用
基
础
实
训
教
程
上页 下页
任务2 输入法设置与文本录入
计 【任务描述】
算 机 应 用
1．添加“紫光华宇”拼音输入法，删除 “简体中文双拼(版本6.0)”输入法。
用
基
础
实
训
教
程
上页 下页
【任务实施】
计 • 先关闭计算机中所有正在运行的程序→再单击“开 算 始”按钮→在弹出的菜单中单击“关机”按钮 机 应 用 基 础 实 训 教 程
应 进行搜索。
用 4．打开桌面上的“计算机”程序，利用鼠标拖
基 动窗口标题栏，完成窗口的移动。双击窗口
础 实 训 教 程
标题栏，完成窗口的最大化和还原操作。利
用鼠标拖曳窗口边框或窗口角调整窗口大小。
5．利用Alt+Tab组合键切换“记事本”和“计
算机”两个窗口。对打开的窗口进行层叠、
堆叠、并排显示等操作。关闭“记事本”和
计
算 机
【任务描述】
应 1．启动附件组中的“计算器”。
用 2．进行45×(56+73)/5的四则运算。
基 础 实
3．将十进制数45转换为二进制和十六进制 数。
训
教
程
上页 下页
【任务实施】
计 • 单击“开始”→“所有程 算 序”→“附件”→“计算器” 机 应 用 基 础 实 训 教 程
实验一 Windows 7操作系统应用实训
2014-2015学年第一学期课程名称：计算机文化基础学院：机械学院班级：机械B1431班授课教师：张彤芳实训项目：Windows 7操作系统应用实训实训时间：第一周至第三周实训地点：实208-1实训课时：6时同组成员：无实训目的：1、学习Windows 7操作系统的相关知识。
2、学会安装Windows 7操作系统。
实训设备：计算机、Windows 7操作系统光盘实训原理：1、Windows 7系统的启动与退出。
2、窗口、菜单和常用工具栏的操作。
3、控制面板操作。
4、安装Windows 7操作系统。
实训内容：任务一、鼠标与键盘操作1、鼠标包括左键、右键与滚轮。
2、鼠标操作分为单击、双击、右击、拖曳。
3、键盘分为功能键区、编辑键区、数字键区、主键区。
任务二、Windows 7操作系统的桌面基本操作1、图标。
2、快捷方式图标。
3、任务栏。
4、开始按钮。
任务三、新建文件夹1、新建文件夹。
2、打开文件夹。
3、复制文件夹。
4、删除文件夹。
5、选定文件夹。
6、重命名文件夹。
任务四、附件的使用1、画图工具。
2、计算器工具。
3、记事本工具。
任务五、Windows 7窗口操作1、窗口依次包括：边框、标题栏、地址栏、工具栏、菜单栏、工作区、滚动条、常见任务等。
2、改变窗口的排列方式。
3、改变窗口大小。
任务六、控制面板操作1、添加、删除程序。
2、设置时间和日期。
3、设置声音。
4、设置显示。
5、设置桌面小工具。
任务七、屏幕保护设置1、设置屏幕保护。
2、设置主题和外观。
3、设置分辨率。
实训小结：通过本次实验，我学会了什么？。
Windows7操作系统上机实训
第二章中文版Windows7 操作系统上机实训实验1 Ｗindows 7基本操作一、实验目的1．掌握鼠标的基本操作。
2．掌握窗口、菜单基本操作。
3．掌握桌面主题的设置4．掌握任务栏的使用和设置及任务切换功能5．掌握“开始”菜单的组织6．掌握快捷方式的创建二、实验内容及步骤1．鼠标的使用（1）指向：将鼠标依次指向任务栏上每一个图标，如将鼠标指向桌面右下角时钟图标显示计算机系统日期。
（2）单击：单击用于选定对象。
单击任务栏上的“开始”按钮，打开“开始”菜单；将鼠标移到桌面上的“计算机”图标处，图标颜色变浅，说明选中了该图标,如图2-1。
图2-1 选定了的“计算机”图标（3 拖动：将桌面上的“计算机”图标移动到新的位置。
（如不能移走，则应在桌面上空白处右击，在快捷菜单的”查看”菜单中，选将“自动排列图标”前的对勾去掉）。
（4）双击：双击用于执行程序或打开窗口。
双击桌面上的“计算机”图标，即打开“计算机”窗口，双击某一应用程序图标，即启动某一应用程序。
（5）右击：右击用于调出快捷菜单。
右击桌面左下角“开始”按钮，或右击任务栏上空白处、右击桌面上空白处、右击“计算机”图标，右击一文件夹图标或文件图标。
都会弹出不同的快捷菜单。
2、桌面主题的设置在桌面任一空白位置右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”，出现“个性化”设置窗口。
（1）设置桌面主题选择桌面主题为Aero 风格的“风景”，观察桌面主题的变化。
然后单击“保存主题”，保存该主题为“我的风景”，如图2-2。
图2-2 个性化设置窗口（2）设置窗口颜色单击图2-2 下方的“窗口颜色”，打开如图2-3 所示“窗口颜色和外观”窗口，选择一种窗口的颜色，如“深红色”，观察桌面窗口边框颜色的从原来的暗灰色变为了深红色，最后单击“保存修改”按钮。
图2-3 “颜色和外观”设置窗口（3）设置桌面背景点击图2-2 中的“桌面背景”，，设置桌面背景图为“风景”，设置为幻灯片放映，时间间隔为 5 分钟，无序放映，如图2-4。
计算机基础实训作业-第1章 中文版Windows7操作系统
第一章中文版Windows7操作系统实验1 Ｗindows 7基本操作一、实验目的1．掌握鼠标的基本操作。
2．掌握窗口、菜单基本操作。
3．掌握桌面主题的设置4．掌握任务栏的使用和设置及任务切换功能5．掌握“开始”菜单的组织6．掌握快捷方式的创建二、实验内容及步骤1．鼠标的使用（1）指向：将鼠标依次指向任务栏上每一个图标，如将鼠标指向桌面右下角时钟图标显示计算机系统日期。
（2）单击：单击用于选定对象。
单击任务栏上的“开始”按钮，打开“开始”菜单；将鼠标移到桌面上的“计算机”图标处，图标颜色变浅，说明选中了该图标,如图1-1。
图1-1 选定了的“计算机”图标（3拖动：将桌面上的“计算机”图标移动到新的位置。
（如不能移走，则应在桌面上空白处右击，在快捷菜单的”查看”菜单中，选将“自动排列图标”前的对勾去掉）。
（4）双击：双击用于执行程序或打开窗口。
双击桌面上的“计算机”图标，即打开“计算机”窗口，双击某一应用程序图标，即启动某一应用程序。
（5）右击：右击用于调出快捷菜单。
右击桌面左下角“开始”按钮，或右击任务栏上空白处、右击桌面上空白处、右击“计算机”图标，右击一文件夹图标或文件图标。
都会弹出不同的快捷菜单。
2、桌面主题的设置在桌面任一空白位置右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”，出现“个性化”设置窗口。
（1）设置桌面主题选择桌面主题为Aero风格的“风景”，观察桌面主题的变化。
然后单击“保存主题”，保存该主题为“我的风景”，如图1-2。
图1-2 个性化设置窗口（2）设置窗口颜色单击图1-2下方的“窗口颜色”，打开如图1-3所示“窗口颜色和外观”窗口，选择一种窗口的颜色，如“深红色”，观察桌面窗口边框颜色的从原来的暗灰色变为了深红色，最后单击“保存修改”按钮。
图1-3 “颜色和外观”设置窗口（3）设置桌面背景点击图1-2中的“桌面背景”，，设置桌面背景图为“风景”，设置为幻灯片放映，时间间隔为5分钟，无序放映，如图1-4。
第二章 上机实验
第二章上机实验实验一Windows 7的基本操作和程序管理【实验目的】1. 查看有关计算机的基本信息2. 掌握Windows 7的桌面设置【实验内容】1.查看有关计算机的基本信息，并记录有关的系统信息。
【操作提示】“开始”——“计算机”——“系统属性”⑴操作系统的版本：____________________________。
⑵处理器：____________________________________。
⑶系统类型：______________________。
⑷计算机全名：____________________。
2.启动任务管理器，并记录有关的系统信息。
【操作提示】右键单击任务栏，打开的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的对话框中进行设置。
⑴进程数：__________。
⑵CPU使用率：______。
⑶物理内存：______ _。
3.设置个性化的桌面⑴更改计算机上的视觉效果和声音。
⑵更改桌面图标。
⑶更改鼠标指针。
⑷更改窗口颜色。
⑸设置屏幕保护程序。
4. 在桌面上建立快捷方式和其他对象⑴为“控制面板”建立快捷方式。
⑵为“Windows资源管理器”建立一个名为“资源管理器”的快捷方式。
⑶为Documents and Settings文件夹创建快捷方式。
⑷为Windows XP主目录中的文件Coffee bean.bmp创建快捷方式。
5.使用小工具将钟表、日历和幻灯片添加在桌面，并对幻灯片显示的时间和图片之间的转换加以更改。
6. 将桌面复制到“画图”中，名为“XXX作业一”。
7.使用Windows7的帮助和支持功能，并做一下填空题。
⑴计算机通过_____________的交互进行工作。
⑵“硬件”指的是计算机中可以看到和触摸到的部件，包括机箱和其内部的一切。
硬件中最重要的部分是计算机内的一个小矩形芯片，称为“_____________”，或“微处理器”。
它是计算机的“大脑”，即__________并执行计算的部分。
《 Windows7 操作系统》实验报告
实验（一） Windows 7基本操作一、实验目的1．掌握文件和文件夹基本操作。
2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。
二、实验要求1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。
2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。
三、实验内容1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★(1)在D：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。
(2)将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。
(3)在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。
(4)将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。
(5)将D：盘根目录中的“作业”文件夹移动到C：盘根目录。
(6)将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。
(7)还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。
2．搜索文件或文件夹，要求如下：查找C盘上所有以大写字母“A”开头，文件大小在10KB以上的文本文件。
（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。
“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。
）3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。
★期末机试必考题★3．“计算机”或“资源管理器”的使用(1)在“资源管理器”窗口，设置以详细信息方式显示C:\WINDOWS中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。
（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张图片即可）(2)将C：盘根目录中“介绍信.docx”的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。
实验实训一Windows7基本操作
实验实训一Windows 7 基本操作1.1 实验实训目标1．实验目标（1）掌握Windows 基本操作。
（2）掌握Windows 控制面板的使用。
（3）掌握Windows 文件资源管理操作。
（4）了解Windows 7 硬件环境。
2．实训目标培养根据需要对Windows 7 进行个性化设置的能力和有效管理文件资源的能力。
1.2 主要知识点1．开机与关机操作2．Windows 桌面、窗口及菜单操作3．利用资源管理器、计算机和回收站进行文件资源管理，包括：查看信息、创建对象、重命名对象、复制/移动对象、磁盘管理、信息查找等。
4．利用控制面板进行系统设置，包括：外观和主题设置、用户账户管理、添加/删除程序。
1.3 基本技能实验1．熟悉Windows 7 操作系统的使用环境（本题使用“实验实训基本技能实验\1”文件夹）查看你所用计算机的属性，新建一个记事本文档，把所查看的计算机硬件配置参数记录在文档中，并以“我的计算机硬件.txt ”文件名保存在本文件夹中。
2．Windows 桌面基本操作正确开机后，完成以下Windows 基本操作：（1）桌面操作。
设置图片/ 幻灯片为桌面背景；并将桌面上的某个图标添加到任务栏。
（2）桌面小工具应用。
在桌面上添加/删除一个日历。
（3）切换窗口。
练习用多种方法在已经打开的“计算机”、“回收站”和“ Word 2010”等不同窗口之间切换。
（5）对话框操作。
打开“日期和时间”对话框，移动其位置，并更改当前不正确的系统日期与时间。
打开文本服务和输入语言”对话框，将语言栏中已安装的一种自己熟悉的中文输入法作为默认输入法。
（6）菜单操作。
练习使用鼠标和键盘两种操作方法打开/关闭“开始”菜单、下拉菜单、控制菜单、快捷菜单、级联菜单。
3．控制面板的使用（本题使用“实验实训基本技能实验\3”文件夹）利用控制面板完成以下操作：（1）开始菜单设置。
将记事本应用程序图标锁定到「开始」菜单，查看设置效果。
第1单元Windows7基本操作 Windows 7基本操作实训
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.1 Windows7基本操作实训
实训步骤 （4）窗口基本操作 ③切换窗口 使用任务栏切换窗口。每个窗口都在任务栏上具有相应的按钮。若要切换 到其他窗口，只需单击其任务栏按钮。该窗口将出现在所有其他窗口的前面， 成为活动窗口。 使用 Alt+Tab组合键切换窗口（按图标方式切换）。通过按 Alt+Tab组合 键可以切换到先前的窗口，或者通过按住Alt键并重复按Tab键循环切换所有打 开的窗口和桌面。释放Alt键可以显示所选的窗口。 使用 Alt+Esc组合键切换窗口（按窗口方式切换）。按下Alt键不松开，然 后通过按Esc键，就可以在各个打开的窗口间进行转换。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 Windows 7基本操作
1.1 Windows7基本操作实训
实训步骤 （4）窗口基本操作 ④关闭窗口 单击窗口右上角关闭窗口的红色叉号按钮； 执行窗口中的“文件”→“关闭”或者“退出”命令; 在任务栏上窗口对应的任务按钮上单击右键关闭; 在窗口标题栏上单击右键关闭; 在窗口上按Alt+F4组合键关闭窗口; 双击窗口左上角标题栏内的窗口图标; 按Ctrl+Alt+Del组合键，在弹出的任务管理器中结束窗口程序。
（2）管理桌面图标 桌面图标显示与排序 显示方式有：大图标、中等图标、小图标等； 排序方式有：名称、大小、项目类型以及修改日期。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
第1单元 7基本操作
1.1 Windows7基本操作实训
实训步骤 （3）个性化桌面设置 ①Windows7主题设置 在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【个性化】菜单项；在 【更改计算机上的视觉效果和声音】列表框中选择准备应用的主题选项。 ②桌面背景设置 在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【个性化】菜单项，更改 桌面背景。 ③分辨率设置 在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【屏幕分辨率】菜单项， 设置屏幕分辨率。 ④屏幕保护设置 在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【个性化】菜单项；点击 【屏幕保护程序】，打开【屏幕保护程序】对话框；在【屏幕保护程序】下拉 列表中选择“气泡”选项，并设置等待时间，单击【确定】按钮。
计算机应用基础实训教程课件-实验2 Windows7操作系统
桌面背景选用一幅你喜欢的自然风景图片，并选用拉伸方式覆盖 整个桌面，换片时间为30分钟。自然风景图片存放于“实验指导 素材库\实验2\涉外自然风景”文件夹中。
操作提示
步骤1：选择“开始”-“控制面板”命令打开“控制面板”窗 口，如图2-1-1所示。
图2-1-1“控制面板”窗口
实验项目2.1.1 设置桌面背景
图2-1-5“屏幕保护程序设置”对话框一
实验项目2.1.2 设置屏幕保护
操作提示
步骤2：在“屏幕保护程序设置”对话框中单击“设置”按钮打 开“照片屏幕保护程序设置”对话框，在“幻灯片放映速度”下 拉列表框中选择“中速”选项。如图2-1-6所示。
图2-1-6“照片屏幕保护程序设置”对话框
实验项目2.1.2 设置屏幕保护
实验项目2.3.1 文件与文件夹的常规操作
任务描述
(5)删除Jsj1文件夹中的wj4.txt文件到回收站中，然后再将其恢 复。 (6)在Jsj2文件夹中建立“记事本” 的快捷方式。 (7)将mmm文件夹的属性设置为“隐藏”。 (8)设置“显示”或“不显示”隐藏的文件和文件夹。观察前后文 件夹mmm的变化。
操作提示
步骤3：单击“浏览”按钮，在打开的“浏览文件夹”对话框中 找到目标文件夹-“涉外自然风景”，如图2-1-3所示。单击 “确定”按钮，又返回到“桌面背景”窗口，如图2-1-4所示。
图2-1-3“浏览文件夹”对话框
图2-1-4“桌面背景”窗口二实验项目Biblioteka .1.1 设置桌面背景操作提示
步骤4：在“图片位置”下拉列表框中选择“拉伸”选项，单击 “全选”按钮，并将“更改图片时间间隔”调整为30分钟，然 后单击“保存修改”按钮，如图2-1-4所示。再关闭“控制面板” 窗口即可完成桌面背景的设置。
电大计算机应用基础Windows 7实训2学习报告
电大计算机应用基础Windows 7实训2学习报告1. 实训目标本次实训的目标是熟悉Windows 7操作系统的基本使用和常见功能，并能运用这些知识完成相应的操作任务。
2. 实训内容本次实训主要围绕以下内容展开：- Windows 7的基本界面和操作流程- 桌面和任务栏的使用- 文件和文件夹的管理- 窗口管理和多任务操作- 系统设置和个性化设置- 常用应用程序的使用3. 实训过程在实训过程中，我按照教材提供的指导进行研究和操作。
首先，我阅读了相关的理论知识，了解了Windows 7的基本特点和界面布局。
接着，我逐步实践了教材中的操作步骤，通过练加深了对Windows 7各种功能的理解和掌握。
在实训过程中，我遇到了一些问题，例如在文件和文件夹管理方面遇到了命名和移动文件的困惑，但通过查阅教材和网上资料，我成功解决了这些问题。
实践中的每个细节都让我更加熟悉操作系统，提高了自己的操作能力。
4. 实训成果通过这次实训，我成功完成了教材中的实践任务，并能够熟练运用Windows 7的各种功能。
我掌握了桌面和任务栏的使用技巧，能够快速打开应用程序和切换窗口；我学会了管理文件和文件夹，包括创建、复制、移动和删除等操作；我还学会了个性化设置，能够根据个人喜好调整系统界面和显示效果。
通过这次实训，我不仅增加了对计算机操作系统的了解，还提高了自己的实际操作能力。
我相信这些知识和技能对我的研究和工作都会有很大的帮助。
5. 实训心得这次实训给了我很多启发和收获。
通过亲自操作和实践，我更深刻地理解了Windows 7操作系统的各种功能和用法，同时也培养了自己的动手实操能力。
在解决实际问题的过程中，我学会了独立思考和寻找解决方案的方法。
通过这次实训，我意识到研究计算机应用基础的重要性。
计算机已经成为现代社会的基本工具，掌握计算机操作系统的基本知识和技能对于个人发展至关重要。
我会继续深入研究和提升自己的计算机应用能力，为将来的研究和工作打下坚实的基础。
Windows操作系统上机实训
W i n d o w s操作系统上机实训Revised on July 13, 2021 at 16:25 pm第二章中文版 Windows7 操作系统上机实训实验 2 Windows 7 文件操作一、实验目的1．了解资源管理器的功能及组成；2．掌握文件及文件夹的概念；3．掌握文件及文件夹的使用;包括创建、移动、复制、删除等；4．掌握文件夹属性的设置及查看方式；5．掌握运行程序的方法..二、实验内容及步骤1．打开资源管理器右击桌面左下角“开始”按钮;在出现的快捷菜单中选择“windows 资源管理器”;图 2-25 创建快捷方式窗口1 图 2-26 创建快捷方式窗口2 7、创建桌面小工具在桌面右键快捷菜单中选择“小工具”;出现如图 2-27 所示桌面小工具窗口;选择“日图 2-32 排列图标菜单3、创建文件夹在 C 盘上创建一个名为XS 的文件夹;再在XS 文件夹下创建两个并列的二级文件夹;其名为 XS1 和XS2..方法一：在资源管理器窗口;在导航窗格选定 C:\为当前文件夹;在右窗格;使用菜单命令“文件|新建|文件夹”;右窗格出现一个新建文件夹;名称为“新建文件夹”..将“新建文件夹”改名为“XS”即可..方法二：在资源管理器窗口;在左窗格选定 C:\为当前文件夹;在右窗格任一空白位置处;右击鼠标;在弹出的快捷菜单中选择“新建|文件夹”; 右窗格出现一个新建文件夹;名称为“新建文件夹”..将“新建文件夹”改名为“XS”即可.. 双击 XS 文件夹;进入该文件夹;用上述同样方法创建文件夹“XS1”和“XS2”..4、复制、剪切、移动文件1在 C 盘中任选 3 个不连续的文件;将它们复制到 C：\XS 文件夹中..方法一：①选中多个不连续的文件：按住“Ctrl”键不放手;单击需要的文件或文件夹;即可同时选中多个不连续的文件或文件夹..②复制文件：选中“编辑|复制”菜单;或者右击鼠标;在快捷菜单中选“复制”;或者按组合键“Ctrl+C”..③粘贴文件：单击 XS 文件夹;进入 XS 文件夹;选择“编辑|粘贴”菜单命令;或者右击鼠标;在快捷菜单中选“粘贴”;或者按组合键“Ctrl+V”;即可将复制的文件粘贴到当前文件夹中..方法二：②开左窗格的 C 盘文件目录;使目标文件夹XS 在左窗格可见；选择“工具|文件夹选项”菜单;出现如图 2-23 所示窗口;在“隐藏文件和文件夹”下选择“不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”;单击“确定”按钮..打开 XS 文件夹;XS2文件夹不可见.. 在图 2-34中选择“显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”;单击“确定”按钮..再次打开XS 文件夹;XS2 文件夹可见..图 2-34 文件夹选项窗口7、文件的改名1改主文件名打开 C:\XS 文件夹;在任意空白处单击鼠标右键;在快捷菜单中选择“新建|文本文档”;出现一个新文件;名为“新建文本文档”;而且文件名处于编辑状态;输入新文件名“LX1”;按回车键确认即可文件的全名为“LX1.TXT”.. 单击鼠标选中文件 LX1.TXT;在文件名处再单击;文件名进入编辑状态;此时可再次修改文件名..2改扩展名②选中三个不连续文件;按住“Ctrl”键;拖拽选中的文件到左窗格目标文件夹 XS..特别要注意的是;由于源文件和目标文件在同一磁盘;如果不按住 Ctrl 键拖拽文件;将是移动文件而不是复制文件..2在 C 盘中任选 3 个连续的文件;将它们复制到C：\XS\XS1 文件夹中..①选中多个连续的文件：按住“Shift”键不放手;单击需复制的第一个文件及最后一个文件;即可同时选中这两个文件之间的所有文件..②用1中所述方法复制粘贴这些文件..3将 C:\XS 文件夹中的一个文件移动到 XS2 二级子文件夹中.. 在资源管理器右窗格打开 XS 文件夹;选择一个文件;在左窗格展开 XS 文件夹;直接移动该文件到左窗格的 XS2 文件夹处即可.. 5、查看并设置文件和文件夹的属性选定文件夹 XS2;在右键菜单中选择“属性”;出现属性对话框;在“常规”窗口;可以看到类型、位置、大小、占用空间、包含的文件夹及文件数等信息;如图 2-33 所示..选中窗口中的“只读”项;XS2 文件夹成为只读文件；选中“隐藏”项;XS2 成为隐藏文件夹..图 2-33 文件属性窗口6.控制窗口内显示/不显示隐藏文件夹打开资源管理器窗口;也可以通过任务栏中的图标或“开始”菜单中的“所有程序|附件|Windows 资源管理器”打开资源管理器..2．设置文件及文件夹的显示方式及排列方式1改变文件夹及文件的显示方式在资源管理器中打开“查看”菜单;如图 2-31;或在资源管理器右边窗口的空白处单击鼠标右键;选择“查看”菜单;分别选择“大图标”、“中等图标”、“小图标”、“平铺”、“内容”、“列表”、“详细信息”菜单项;可以改变文件夹及文件的排列方式..图 2-31中文件夹按“详细信息”方式显示..图 2-31 在资源管理器中打开“查看”菜单2改变文件夹及文件的图标排列方式选择菜单项“查看|排序方式”;或鼠标右击;在快捷菜单中选择“排序方式”;出现如图 2-32 所示菜单;选择按“名称”或“大小”、“类型”等;图标的排列顺序随之改变..在如图 2-34 所示的窗口中;对“隐藏已知文件类型的扩展名”选项去掉勾选;资源管理器中将显示文件的全名主文件名+扩展名;此时即可修改文件的扩展名文件类型;如将LX1.TXT改名为 LX1.DOC..8、文件及文件夹的删除与恢复1删除文件至“回收站”①打开文件夹 C:\XS; 鼠标右键;选中文件 LX1.TXT②按<Delete>键或选择菜单命令“文件|删除”或在右键快捷菜单中选择“删除”;显示确认删除信息框;单击“是”按钮;确认删除..2删除文件夹“C:\XS\XS2”步骤方法同上;但对象文件夹在左、右窗格都可选择.. 3从“回收站”恢复被删除文件夹及文件①双击桌面上的“回收站”图标打开回收站;选中文件夹“C:\XS\XS2”；②选择菜单命令“文件|还原”;或右键菜单中选择“还原”命令;即可恢复被删除的文件夹；同理;可恢复被删除的文件 LX1.TXT..4永久删除一个文件夹或文件选中待删除的文件夹;按<Shift>+<Delete>键;在确认删除框中单击“是”;即可彻底删除该文件夹..9、文件和文件夹的搜索1设置搜索方式在资源管理器窗口中打开“组织”下拉列表;选择“文件夹和搜索选项”;出现如图 2-35所示对话框;在“搜索内容”部分选择“始终搜索文件名和内容”;在“搜索方式”部分选勾“在搜索文件夹时在搜索结果中包括子文件夹”和“查找部分匹配”;将可以根据文件名或文件内容进行文件搜索..2搜索 C 盘及其子文件夹下所有文件名以 LX 开头的文本文件扩展名为.txt.. 打开资源管理器;在左窗格选择 C 盘;在窗口右上角的搜索栏中输入“LX*.TXT”;搜索结果显示在右侧窗口;如图2-36..3搜索 KS 文件夹及其子文件夹下所有包含文字“My god”且文件大小超过 10K、在2013-6-1 至 2013-6-25 号之间修改的文本文件扩展名为.txt..图 2-36 按文件名搜索结果 a b c 图 2-37 添加筛选条件图 2-38 按复合条件搜索结果。
实训2Windows 7 基本操作[共4页]
![实训2Windows 7 基本操作[共4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/c7b0c93d998fcc22bdd10d6c.png)
6
实训2
Windows 7基本操作
一、实训目的
1．了解Windows 桌面的组成，掌握桌面对象的排列方法。
2．了解任务栏的组成，掌握任务栏的相关操作。
3．掌握一种汉字输入法。
4．掌握英文、数字、汉字、全/半角字符、图形符号和标点符号的输入方法。
二、实训内容和步骤
1．认识Windows 桌面，掌握桌面对象的排列方法和任务栏的相关操作。
（1）启动Windows 7程序，出现桌面。
桌面由桌面图标、任务栏和桌面背景组成。
桌面背景是屏幕上主体部分显示的图像，它可以根据用户需要变换，其作用是美化屏幕。
桌面图标由一个可以反映对象类型的图片和相关的文字说明组成，每个图标可以代表某一个工具、程序或文件等。
任务栏一般位于桌面底部，应该包括：“开始”菜单、快速启动栏、应用程序栏和通知区域。
（2）将桌面上的图标分别“按名称”“按大小”“按项目类型”“按修改日期”排列。
具体操作步骤如下。
① 在桌面空白处右击，弹出快捷菜单，如图2-1左侧所示。
② 鼠标指向快捷菜单中的“排序方式”命令，出现排列方式级联菜单，如图2-1右侧所示。
通过鼠标选择“名称”“大小”“项目类型”和“修改日期”排列方式即可。
大学计算机应用基础上机实训(Windows 7 Office 2010)(高等学校版) (2)
7
(5) 在桌面的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单 中选择【查看】/【自动排列图标】命令，取消该命令前面的 “对勾”符号。
(6) 将光标指向任意一个桌面图标，拖动鼠标就可以改 变图标在桌面上的位置。
(7) 再次单击鼠标右键，在快捷菜单中选择【查看】/ 【自动排列图标】命令，这时图标又整齐如初地排列起来。
(9) 在【常规】选项卡的文本框中输入“系统盘”，然 后单击【确定】按钮。
37
(10) 参照前面的方法，打开E盘的【属性】对话框，切 换到【工具】选项卡，单击【开始检查】按钮，如图2-8所示。
38 图2-7 【属性】对话框
Байду номын сангаас
39 图2-8 【工具】选项卡
40
(11) 这时将弹出【磁盘检查】对话框，在该对话框中单 击【开始】按钮即可对E盘进行检查并报告检查结果。
31
【实训要求】 (1) 使用自己的U盘进行格式化练习。 (2) 查看C盘的常规属性。 ① 写出磁盘大小、已用空间、剩余空间、文件系统类型。 ② 将C盘重新命名为“系统盘”。 (3) 对E盘进行基本的维护操作。 ① 对E盘进行查错处理。 ② 清理E盘的多余文件。 ③ 对E盘进行碎片整理。
32
【实训步骤】 (1) 将U盘插入计算机的USB接口中。 (2) 在桌面上双击“计算机”图标，打开【计算机】窗 口。 (3) 在【计算机】窗口左侧的列表区中选择U盘，单击鼠 标右键，从弹出的快捷菜单中选择【格式化】命令(或者单击 菜单栏中的【文件】/【格式化】命令)。 (4) 在弹出的【格式化】对话框中可以设置相关选项， 如图2-5所示，通常情况下只修改【文件系统】为FAT32或 NTFS，其他选项不需要设置。
18
(3) 打开【回收站】窗口，还原“资料”文件夹，然后 清空回收站。
Win 7 练习与实训(总)
Win 7 练习与实训1.启动win 7 。
2.通过“计算机”在C盘根目录下建立新文件夹Exercise 。
3.使用“资源管理器”，在C盘根目录下建立一个新文件夹 My File 。
4.在D盘根目录下建立一个新的Word文档A1.doc 。
5.自由练习：在D盘根目录下建立一个新的 Word文档B1.doc 。
6.利用“组织”工具中的“复制”和“粘贴”按钮，完成将D盘AA 文件夹复制到C盘的操作。
7.利用“组织”工具中的“剪切”和“粘贴”按钮，完成将D盘BB 文件夹复制到C盘的操作。
8.自由练习：将C盘的Exercise文件夹移动到D盘。
9.利用“复制”与“粘贴”命令，完成将D盘的CC.TXT文件复制到C盘的操作。
10.使用鼠标拖放进行复制。
使用鼠标直接将CC.TXT文件从A窗口拖到B窗口。
11.使用鼠标拖放进行移动。
按住shift的同时使用鼠标直接将CC.TXT文件从A窗口拖到B窗口。
12.自由练习：利用过窗口完场将C盘的JAVA文件夹移动到D盘的操作。
13.利用右键快捷菜单将C盘的AA文件夹改名为AB 。
14.利用“组织”工具栏中的“删除”按钮删除D盘的AA文件夹。
15.利用“属性”命令设置C的AB’文件夹为“只读”和“隐藏”属性。
16.自由练习：利用工具栏按钮将D盘的JAVA文件夹删除。
17.查找A1.doc文件夹。
说明：查找结束后，查找结果将在对话框下面的列表框中显示出来，如果查找不到指定的文件或文件夹，系统将显示未找到的信息。
18.练习创建“word”和“excel”的桌面快捷方式。
说明：方法在桌面空白处单击鼠标右键/新建/快捷方式/浏览。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章中文版Windows7 操作系统
上机实训
实验2 Windows 7 文件操作
一、实验目的
1．了解资源管理器的功能及组成；
2．掌握文件及文件夹的概念；
3．掌握文件及文件夹的使用，包括创建、移动、复制、删除等；
4．掌握文件夹属性的设置及查看方式；
5．掌握运行程序的方法。
二、实验内容及步骤
1．打开资源管理器右击桌面左下角“开始”按钮，在出现的快捷菜单中选择“windows 资源管理器”，
图2-25 创建快捷方式窗口
（1）图2-26 创建快捷方式窗口
（2）7、创建桌面小工具在桌面右键快捷菜单中选择“小工具”，出现如图2-27 所示桌面小工具窗口，选择“日
图2-32 排列图标菜单
3、创建文件夹在C 盘上创建一个名为XS 的文件夹，再在XS 文件夹下创建两个并列的二级文件夹，其名为XS1 和XS2。
方法一：在资源管理器窗口，在导航窗格选定C:\为当前文件夹，在右窗格，使用菜单命令“文件|新建|文件夹”，右窗格出现一个新建文件夹，名称为“新建文件夹”。
将“新建文件夹”改名为“XS”即可。
方法二：在资源管理器窗口，在左窗格选定C:\为当前文件夹，在右窗格任一空白位置处，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建|文件夹”，右窗格出现一个新建文件夹，名称为“新建文件夹”。
将“新建文件夹”改名为“XS”即可。
双击XS 文件夹，进入该文件夹，用上述同样方法创建文件夹“XS1”和“XS2”。
4、复制、剪切、移动文件
（1）在C 盘中任选3 个不连续的文件，将它们复制到C：\XS 文件夹中。
方法一：
①选中多个不连续的文件：按住“Ctrl”键不放手，单击需要的文件（或文件夹），即可同时选中多个不连续的文件（或文件夹）。
②复制文件：选中“编辑|复制”菜单，或者右击鼠标，在快捷菜单中选“复制”，或者按组合键“Ctrl+C”。
③粘贴文件：单击XS 文件夹，进入XS 文件夹，选择“编辑|粘贴”菜单命令，或者右击鼠标，在快捷菜单中选“粘贴”，或者按组合键“Ctrl+V”，即可将复制的文件粘贴到当前文件夹中。
方法二：
②开左窗格的C 盘文件目录，使目标文件夹XS 在左窗格可见；选择“工具|文件夹选项”菜单，出现如图2-23 所示窗口，在“隐藏文件和文件夹”下选择“不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”，单击“确定”按钮。
打开XS 文
件夹，XS2文件夹不可见。
在图2-34中选择“显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”，单击“确定”按钮。
再次打开XS 文件夹，XS2 文件夹可见。
图2-34 文件夹选项窗口
7、文件的改名
（1）改主文件名
打开C:\XS 文件夹，在任意空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“新建|文本文档”，出现一个新文件，名为“新建文本文档”，而且文件名处于编辑状态，输入新文件名“LX1”，按回车键确认即可（文件的全名为“”）。
单击鼠标选中文件，在文件名处再单击，文件名进入编辑状态，此时可再次修改文件名。
（2）改扩展名
②选中三个不连续文件，按住“Ctrl”键，拖拽选中的文件到左窗格目标文件夹XS。
特别要注意的是，由于源文件和目标文件在同一磁盘，如果不按住Ctrl 键拖拽文件，将是移动文件而不是复制文件。
（2）在 C 盘中任选 3 个连续的文件，将它们复制到C：\XS\XS1 文件夹中。
①选中多个连续的文件：按住“Shift”键不放手，单击需复制的第一个文件及最后一个文件，即可同时选中这两个文件之间的所有文件。
②用
（1）中所述方法复制粘贴这些文件。
（3）将C:\XS 文件夹中的一个文件移动到XS2 二级子文件夹中。
在资源管理器右窗格打开XS 文件夹，选择一个文件，在左窗格展开XS 文件夹，直接移动该文件到左窗格的XS2 文件夹处即可。
5、查看并设置文件和文件夹的属性选定文件夹XS2，在右键菜单中选择“属性”，出现属性对话框，在“常规”窗口，可以看到类型、位置、大小、占用空间、包含的文件夹及文件数等信息，如图2-33 所示。
选中窗口中的“只读”项，XS2 文件夹成为只读文件；选中“隐藏”项，XS2 成为隐藏文件夹。
图2-33 文件属性窗口
6.控制窗口内显示/不显示隐藏文件（夹）
打开资源管理器窗口，也可以通过任务栏中的图标或“开始”菜单中的“所有程序|附件|Windows 资源管理器”打开资源管理器。
2．设置文件及文件夹的显示方式及排列方式
（1）改变文件夹及文件的显示方式在资源管理器中打开“查看”菜单，如图2-31，或在资源管理器右边窗口的空白处单击鼠标右键，选择“查看”菜单，分别选择“大图标”、“中等图标”、“小图标”、“平铺”、“内容”、“列表”、“详细信息”菜单项，可以改变文件夹及文件的排列方式。
图2-31
中文件夹按“详细信息”方式显示。
图2-31 在资源管理器中打开“查看”菜单
（2）改变文件夹及文件的图标排列方式选择菜单项“查看|排序方式”，或鼠标右击，在快捷菜单中选择“排序方式”，出现如图2-32 所示菜单，选择按“名称”或“大小”、“类型”等，图标的排列顺序随之改变。
在如图
2-34 所示的窗口中，对“隐藏已知文件类型的扩展名”选项去掉勾选，资源管理器中将显示文件的全名（主文件名+扩展名），此时即可修改文件的扩展名（文件类型），如将改名为。
8、文件及文件夹的删除与恢复
（1）删除文件至“回收站”
①打开文件夹C:\XS，鼠标右键，选中文件
②按<Delete>键或选择菜单命令“文件|删除”或在右键快捷菜单中选择“删除”，显示确认删除信息框，单击“是”按钮，确认删除。
（2）删除文件夹“C:\XS\XS2”步骤方法同上，但对象文件夹在左、右窗格都可选择。
（3）从“回收站”恢复被删除文件夹及文件
①双击桌面上的“回收站”图标打开回收站，选中文件夹“C:\XS\XS2”；
②选择菜单命令“文件|还原”，或右键菜单中选择“还原”命令，即可恢复被删除的文件夹；同理，可恢复被删除的文件。
（4）永久删除一个文件夹或文件选中待删除的文件（夹），按
<Shift>+<Delete>键，在确认删除框中单击“是”，即可彻底删除该文件（夹）。
9、文件和文件夹的搜索
（1）设置搜索方式
在资源管理器窗口中打开“组织”下拉列表，选择“文件夹和搜索选项”，出现如图2-35所示对话框，在“搜索内容”部分选择“始终搜索文件名和内容”，在“搜索方式”部分选勾“在搜索文件夹时在搜索结果中包括子文件夹”和“查找部分匹配”，将可以根据文件名或文件内容进行文件搜索。
（2）搜索C 盘及其子文件夹下所有文件名以LX 开头的文本文件（扩展名为.txt）。
打开资源管理器，在左窗格选择 C 盘，在窗口右上角的搜索栏中输入“LX*.TXT”，搜索结果显示在右侧窗口，如图2-36。
（3）搜索KS 文件夹及其子文件夹下所有包含文字“My god”且文件大小超过10K、在2013-6-1 至2013-6-25 号之间修改的文本文件（扩展名为.txt）。
图2-36 按文件名搜索结果(a) (b)
(c) 图2-37 添加筛选条件
图2-38 按复合条件搜索结果。