人物描写之语言描写
关于人物语言描写的段落
人物语言描写的段落关于人物语言描写的段落在写人的作文中，人物语言刻画是表现人物性格，展示人物特点的一个重要方式，那么该怎么写呢？下面小编就来和大家说说关于人物语言描写的段落吧！1、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
2、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
3、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！4、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个个蹦出来的。
5、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
6、这人说起话来。
总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
7、他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
8、她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
9、一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来，连气都不喘一口。
10、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
11、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。
”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。
12、只要不开口，神仙难下手。
如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
13、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
14、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。
大婶今天特别高兴。
说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。
”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。
”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了。
我也笑了。
15、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
16、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
17、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
人物语言描写的句子
人物语言描写的句子
1. 他滔滔不绝地说着，语速飞快，仿佛一股洪流冲击着听众的耳膜。
2. 她的声音清澈而柔和，像一股清泉般流淌在空气中，让人感到舒适和愉悦。
3. 他的话语中充满了怒火，每个音节都带着一丝愤怒的颤音，让人不敢正视他
的眼睛。
4. 她的笑声如同银铃般清脆悦耳，每一声笑声都能带来一丝温暖和快乐。
5. 他的话语简洁而干练，每个字都带着坚定和果断，让人不由自主地对他产生
敬畏之情。
6. 她的声音低沉而婉转，像一缕轻烟飘荡在空气中，让人陶醉其中，无法自拔。
7. 他的语气中透露着一丝沧桑和苦涩，每个字都带着沉重的负担，让人心生怜悯。
8. 她的话语充满了活力和热情，每个音节都带着一丝欢快和兴奋，让人不由自
主地跟着她一起快乐起来。
9. 他的声音低沉而有力，每个字都带着一种不可抗拒的力量，让人不由自主地
听从他的命令。
10. 她的话语充满了智慧和深沉，每个音节都散发着一种超脱尘世的气息，让
人不由自主地对她产生敬仰之情。
通过以上的句子，我们可以看到，人物语言描写可以通过声音的特点、语气的
变化、情感的表达等多方面来展现人物的性格和内心世界。
作家可以通过精准的描写，使人物更加生动立体，让读者更容易产生共鸣。
因此，在创作文学作品时，人物语言描写是非常重要的一环，需要我们用心去揣摩和表达，让人物形象更加深入人心。
人物语言描写的段落_描写人物的作文
人物语言描写的段落老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
下面是小编为大家整理的人物语言描写的段落，快一起来看看吧!人物语言描写的段落【1】1. 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”2. 记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。
爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。
“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。
我清早就起来把菜买好了。
”3. 老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
4. 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
5. 一副玩世不恭的外表，时不时发出一阵怪异的笑声，配上一张霸道的脸。
稍有不顺，就大惊小怪地从座位上跳起来，拿着剪刀，用泼妇骂街的阵势，指着某某人大骂：“你死定了，下课有你好看的!”说罢，还卷起袖子，一副随时准备“大开杀戒”的模样。
6. 小亮踢球时不小心把办公室的窗户踢碎了，老师找小林、小亮、小明一起问：“是谁把窗户踢坏了!”老师凶得像个狮子。
这时，小亮发话了：“老师，对不起，是我不小心踢坏了窗户……”老师的脸变慈祥了，摸着小亮的头说：“知错就改就是好孩子!”7. 那次母亲来看我时，我显得很不耐烦，母亲也只能叹口气说：“孩子啊，你怎么不体谅父母对你的爱呢?”我就像发怒的狮子冲着母亲吼道：“我不体谅吗?我体谅时你们怎么看不见?你和爸吵得不可开交时你们怎么没想想我的感受，你们当我是什么，是空气还是废物!”8. 我呆立了一会儿，说道：“妈，看你冻的这样，为什么不穿的暖一些，今天雾这么大你怎么还来看我?”“你爸说他想你了，非让我来，你爸还在外面呢!他已经在外面呆了40多分钟，你快出动看看你爸爸。
人物语言描写片段
人物语言描写片段
她精力安定明朗，全身散发着一股甜香草的味道，四把精致雅致的龙
凤椅，坐满四个精力充沛，脑洞大开，言辞清晰犀利的平庸年轻人们。
(一) 口头语言
1、她邀请众人畅谈，声音清晰秀雅：“朋友们，大家有什么话想说的吗？”
2、年轻人心存好奇，痴心提问：“你今天开心吗？有什么心事没有让
你解开吗？”
3、她兴奋不已，畅所欲言：“哇，真的很棒！”
(二) 肢体语言
1、她心舒畅，脸上洋溢着幸福的笑容，轻轻地手掩口，用力颤抖著双肩，抿嘴笑着，呈现出幽雅的调调。
2、她灵敏地调节着语气，把双眼轻轻紧闭，仿佛说出令人叹为观止的
深刻思绪，充分展示出她在讲述时的自信心。
3、当她把话说完时，她会仰头抬眸，伸出双臂，以大胆的姿态给自己
加油打气，诠释着小心翼翼的台风。
(三) 面部表情
1、面带聪慧的笑容，眼神放光，神采奕奕，流露出一种活力和自信，
仿佛一切都在她的掌握之中。
2、她睥睨众人，精明的目光洒落而下，让你似乎能从她的眼里看出一抹似水的流动感，令你羡慕不已。
3、她脸上洋溢著调调，仿佛一朵纯洁芬芳的花朵，让人眼前一亮，让人一看就赏心悦目。
描写人物语言的语句
描写人物语言的语句在一个繁忙的都市中，人们的日常生活充斥着各种各样的人物，他们以各自特有的语言方式展示着自己的个性与态度。
下面给大家带来几个人物的语言描写，让我们一起来看看吧！1. 教授型人物：曾教授，一个年过花甲的知识渊博的老人。
他的语言幽默、风趣而且智慧。
教授的声音洪亮又琅琅上口，在讲述知识时，他总是语速快，充满激情地向听众传递他对学识的热爱之情。
他的口头禅是：“知识就是力量！”每当听众提出问题，他总会心平气和地回答：“就像一本书中的一页，知识是无穷无尽的，只需你有足够的时间读书和探索，就能找到答案。
”教授的语言带给人们极大的鼓舞和正能量，让大家对知识充满期待与渴望。
2. 模范父亲型人物：小明的爸爸，一个温和、耐心的人。
他的语言充满爱和关怀，每天晚上，他都会陪着小明一起谈天说地。
在谈话中，他总是耐心倾听小明的话语，细心回应他的问题。
他平实而温暖的语调中充满了关爱，会鼓励小明：“儿子，无论发生什么，爸爸都会永远支持你，相信你能做到的。
”他的语言给小明带来了安全感和自信心，让小明渐渐地变得开朗自信。
3. 脾气暴躁型人物：张叔，一个脾气火爆的生意人。
他的语言粗俗而刺耳，每当有人跟他合作出了差错，他总是恶语相向：“你这个白痴！难道你的大脑是个装满垃圾的垃圾桶吗？”他满嘴脏话和咒骂，让人不寒而栗。
他的语言风格给人带来了压抑和恐惧，人们甚至不敢靠近他。
张叔的脾气暴躁，语言激烈的方式给身边的人带来了很大困扰，也阻碍了他在事业上的发展。
4. 调皮捣蛋型人物：小丽，一个机灵调皮的女孩。
她的语言幽默而调皮，总是喜欢对朋友开玩笑。
“哈哈哈，你刚才被我吓了一跳吧？”她会突然出现并问道，让人完全措手不及。
她的语言带有调侃和戏弄的成分，让周围的人经常捧腹大笑。
她的话语充满着幽默和活力，给人带来了愉快和轻松的心情。
在这个多元化的社会中，人们的语言方式各不相同，每一个人物都以独特的表达方式展示自我。
从一个教授的风趣智慧、温和父亲的关爱语言、暴躁人物的刺耳咒骂，到调皮女孩的幽默戏弄，都在我们生活中不断上演。
人物之语言描写
语言描写一、什么是语言描写中国著名的语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾经这样说：“语言也就是说话。
”那说什么，怎么说，为什么这样说呢？让我们先听听这样一番话吧。
秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。
财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。
秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。
”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。
”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。
”你知道这段经典的语言描写好在哪里吗？（自由发言）明确：秀才是读书人，讲究文采，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨骂人。
这段话表明了不同身份的人因有不同的思想感情，说的话当然就不同。
俗话说，什么树上开什么花；我们说，什么人说什么话——个性。
每个人所说的话都符合他的身份、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态，以及所处的特定环境，使读者观其言而知其人，闻其声便能明其性。
也就是说，语言具有鲜明的个性，写谁得像谁，千万不能写成众口一词。
语言描写：就是把人物的话用文字记录下来。
二、为了使对话形式更活泼，更生动，可以交替使用不同的对话形式。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。
我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。
”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么—”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
描写人物语言的优美句子段落
描写⼈物语⾔的优美句⼦段落描写⼈物语⾔的优美句⼦段落 ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家都知道⼀些经典的句⼦吧，句⼦由词或词组部分和语调所表⽰的语⽓部分组成。
那什么样的句⼦才具有启发意义呢？下⾯是⼩编整理的描写⼈物语⾔的优美句⼦段落，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
描写⼈物语⾔的优美句⼦段落1 1、话⼀说起来，可就像个线团⼦似的，⽼长⽼长的了。
2、她的话条理分明，⽽且连数字也似⼀串串珍珠，从⼝中滚滚⽽出。
3、嗓⾳⼀出。
稚嫩脆甜，声声如爆⾖⼀般。
4、她圆润的歌喉在夜空中颤动。
听起来似乎辽远⽽⼜逼近似乎柔和⽽⼜铿锵。
5、她的话越来越快，语声越来越脆，像⼀挂⼩炮似地连连地响。
6、标准的普通话如同清泉⼀般从她嘴⾥淙淙⽽出。
7、她说得挺流利，⼀句接⼀句，像瀑布似的。
8、⽼⼈说到这⾥，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦⼉，突然崩断。
9、⽼艺⼈⽤他那苍⽼的、低沉的、缓慢的声⾳，重新铸成⼀种新的艺术风格。
10、姑娘清亮的嗓⾳和茶炊沉思般的细微的歌声交织在⼀起，像⼀条美丽的丝带在屋⾥萦绕回旋。
11、她像机关枪连发⼀样，⾮常⼲脆地⼀阵讲完了。
12、她娓娓讲来，细⽔长流，⼝齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线⼀样。
把听众引⼈毅中。
13、她这嘴简直就是⽼太太纺纱，扯起来就没完没了。
14、⾦嗓⼀启，脆⾳出唇，犹如春溪奔泻，珠撤⽟盘，直叩⼈们⼼扉。
15、歌词像珠⼦似地从她的⼀笑⼀架中，从她的优雅的⽔袖中，从她的炯娜的⾝段中，⼀粒⼀粒地滚下来，滴在地上。
溅到空中，落进每⼀个⼈的⼼⾥。
16、声⾳很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着⼀股深潭流⽔般的情感。
17、她⾛了，撒下⼀路银铃般的笑声。
18、嗓⾳像绵延的⼭峦，层层叠宕，遥远⽽⼜亲切。
19、声⾳越⾼越细，简直成了困兽的哀号。
20、从这对厚嘴唇进出的话语，总是那么热情、⽣动、流利像⼀架永不⽣锈的播种机，不断在学⽣⼼⽥中播下思想和知识的种⼦。
21、她的语⾔如珠⾛⽟盘，圆润可⼈。
描写人物语言好段
描写(miáoxiě)人物语言好段描写人物(rénwù)语言好段1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转(wǎnzhuǎn)的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！〞我就高快乐(kuàilè)兴去洗碗了。
我一边(yībiān)洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！〞因为妈妈常常给我们洗衣服。
爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。
〞我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！〞2、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。
〞我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本领？〞妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？〞我只好不作声了。
3、“董理，这个送给你，中午放学回家再翻开看。
〞我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。
“现在不能看？〞我犹豫了一下，“不行！〞她狡黠地笑了笑。
“好吧〞，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地容许了。
4、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿〞。
她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好似会说话。
5、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子〞一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
6、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好似带着刀刃。
7、只要不开口，神仙难下手。
体现人物品质的语言描写的片段
体现人物品质的语言描写的片段
一：性格开朗：他是一位老年人，他年龄大了，可是他乐观开朗，非常豁达。
脸上满是晦暗的皱纹，每当他笑容满面时，温暖的光芒从眼睛和微笑中洒满整个屋子。
二：性格乐观：他的声音保持着温暖的柔和滋味，在他的脸上也可以看到细腻的仁慈和令人感动的真情实感。
与许多老人一样，他健谈，待人和善，能够把乐观、正义和关爱融入身体之中，给人带来安全感。
三：性格节约和好学：他先生给人留下了勤奋和节俭的印象。
他把时间都用在学习和劳动上，只求能把最大的价值从生活中汲取出来。
即使年纪大了，他也把每一天都利用完
整，从早到晚努力工作，以便充实自己的生活。
他也充分利用自己的时间去帮助他身边的人，他总是满怀无私的情感帮助他人，希望能够让别人的生活也变得更好，
四：性格睿智和坚定：李先生聪明睿智，机智地去生活和处理一切事物。
他让人们看到忠厚的责任感，以及无怨无悔的坚定信念，传他也懂得如何应对各种困境，善于分析问题，灵活而又全面，同时也很能把握趋势，时时刻刻都表现出一种“令人惊叹”的见识。
他的这种智慧给人们留下了深刻的印象。
人物的动作语言神态描写句子
人物的动作语言神态描写句子
1. 他眉头紧皱，嘴巴抿得紧紧的，眼睛死死盯着前方，双手紧紧握拳，好像要把眼前的东西给捏碎了，这是看到自己不及格的考卷时的模样。
2. 她嘴角上扬，露出一个大大的笑容，眼睛弯成了月牙儿，一蹦一跳地跑过来，大声说着：“我中奖啦！”兴奋得像个孩子。
3. 他站在那里，一只手挠挠头，眼神有些迷茫，嘴里嘟囔着：“哎呀，我好像忘了带钥匙了。
”一副不知所措的样子。
4. 她眼睛发亮，双手合十放在胸前，激动地喊道：“哇，是我最爱的包包！”那神情像是中了大奖一样。
5. 他手舞足蹈，一边比划着，一边绘声绘色地说：“你们知道吗，昨天那场面可壮观啦！”仿佛在讲述一件惊天动地的大事。
6. 她斜靠在墙上，一只手撑着下巴，眼神慵懒地看着周围，嘴里还轻轻地哼着歌，特别悠闲自在。
7. 他气得满脸通红，双手叉腰，大声吼道：“你怎么能这样对我！”那气势像是要吃人似的。
8. 她眼泪汪汪的，双手不停地擦着眼泪，哽咽着说：“我的小狗丢了。
”满脸都是伤心和难过。
描写人物语言动作段落
描写人物语言动作段落描写人物语言动作段落任务的语言和动作描写是写作中最简单的描写方式，下面就是小编为您收集整理的描写人物语言动作段落的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！描写人物语言动作段落篇11、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
2、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
3、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
4、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
5、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
6、歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
7、歌声突发。
字字清脆。
声声宛转如新莺出谷。
乳燕归巢。
8、遏制不住的笑声像黄河浪花四处飞溅。
9、低语声像是一条小河，汩汩地流着。
10、标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。
11、他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
12、声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
13、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
14、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
15、嗓音一出。
稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。
16、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
17、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
18、怒吼声宛如爆发的山洪，响彻四面八方。
19、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
20、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
21、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
22、老艺人用他那苍老的低沉的`缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
23、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
24、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
25、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。
像动人的童声大合唱，音符满天。
26、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。
描写人物语言的精彩段落
描写人物语言的精彩段落语言描写是记叙文中最为重要的描写手法之一，讲究准确、生动、形象、活泼，要注意口语化，符合人物性格、身份。
下面是小编收集整理的人物语言段落，欢迎大家来阅读学习~描写人物语言的精彩段落11、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。
我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。
只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊!我就可以把小广告贴纸撕掉了。
”另一个电话亭说：“我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们用电话砸脑袋呢。
”我听了马上跑过去把电话亭的电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。
电话亭看见了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是一个有道德而且很善良的孩子。
”我听了说：“不用谢，我们本来就应该这样做。
”2、这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。
忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢?”我抬头一看，是教我们数学的孙老师站在我的旁边。
“这道题我总是做不出来。
”3、有一次，王老师看了我们写她的一篇，有好些同学都写“他为了第二天用更美的语言，更美的动作来教我们进行体育锻炼，常常琢磨到深夜。
夜很静了，只有他的房间灯还亮着……”，他指着作文直摇头，对我们说：“你们写的，与我的生活习惯完全相反。
我从不喜欢熬夜，体育老师嘛，需要有充沛的精力，应该保证有充足的休息时间。
你们这样写，是不是想把我累垮呀?”说完，他狡黠地望着我们。
“不是，不是，绝对不是!”我们急得涨红了脸，慌忙分辩着。
4、一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊!这样的画技没有三年五年是练不出来的!”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。
听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。
描写人物语言句子
描写人物语言句子
以下是 7 条描写人物语言的句子及例子：
1. “他瞪大眼睛，大声吼道：‘这怎么可能！’” 例子：妈妈正在做菜，突然听到爸爸在客厅里瞪大眼睛，大声吼道：“这怎么可能！”原来是他支持的球队在最后一刻输球了。
2. “她笑嘻嘻地说：‘嘿，咱今儿可得好好乐呵乐呵！’” 例子：周末到了，姐姐笑嘻嘻地说：“嘿，咱今儿可得好好乐呵乐呵！”然后就拉着我出去逛街了。
3. “爷爷摸着胡子，慢悠悠地讲：‘想当年啊……’” 例子：晚饭后，大家围坐在一起，爷爷摸着胡子，慢悠悠地讲：“想当年啊……”我们都聚精会
神地听着爷爷讲述过去的故事。
4. “那小家伙奶声奶气地问：‘这是什么呀？’” 例子：弟弟看到一个新
奇的玩具，那小家伙奶声奶气地问：“这是什么呀？”，可爱极了。
5. “她焦急地喊着：‘哎呀，快点呀！’” 例子：要出门了，我还在磨蹭，妈妈焦急地喊着：“哎呀，快点呀！”，仿佛要火烧眉毛了。
6. “他调侃地说：‘哟，你可真行啊！’” 例子：我不小心犯了个小错误，朋友调侃地说：“哟，你可真行啊！”，让我有点不好意思。
7. “老师严肃地说：‘都给我认真听着！’” 例子：课堂上有点吵闹，老
师严肃地说：“都给我认真听着！”，教室里立刻安静了下来。
描写人物语言的段落
描写人物语言的段落导语:描写人物语言的段落1、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
2、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
3、嗓音一出。
稚嫩脆甜，声声如爆豆一般。
4、她圆润的歌喉在夜空中颤动。
听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
5、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
6、标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。
7、她说得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。
8、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
9、老艺人用他那苍老的、低沉的、缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
10、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
11、她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。
12、她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样。
把听众引人毅中。
13、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
14、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
15、歌词像珠子似地从她的一笑一架中，从她的优雅的水袖中，从她的炯娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上。
溅到空中，落进每一个人的心里。
16、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
17、她走了，撒下一路银铃般的笑声。
18、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。
19、声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
20、从这对厚嘴唇进出的话语，总是那么热情、生动、流利像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田中播下思想和知识的种子。
21、她的语言如珠走玉盘，圆润可人。
22、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
23、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。
24、两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
25、怒吼声宛如爆发的山洪，响彻四面八方。
26、他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
27、她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。
人物语言描写修辞句子
人物语言描写修辞句子1、他默默的抬起头，安静而秀美的面孔，幽黑的眼中落满星光。
东方凌甚至不敢确定他是否看到了自己，他的眼眸就仿佛是清澈的流水，可以在不知不觉间穿透你的思维。
他有一张兼具俊美和帅气这两种不同特质的脸。
瞳仁占据了眼睛的一大部分，黑黑的，好像无底的深潭，鼻梁直挺得像用尺子量出来的一般。
他轻抿唇角，嘴边露出一个若隐若现的细小酒窝，五官精致无瑕，凑在一起却又给人一种英气逼人的凛冽感觉……2、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
3、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。
4、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。
外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。
一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。
高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
5、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
6、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……7、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
8、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
9、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。
描写人物语言的句子
描写人物语言的句子1、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
2、这人说起话来。
总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
3、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
4、这家伙惯爱拾人牙慧．就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
5、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个－个蹦出来的。
6、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
7、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺．说不清，道不白的。
8、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉．长短句，四六体。
一气呵成。
9、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
10、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
11、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
12、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声好！好！好！”13、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
14、一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。
15、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
16、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
17、他醉得舌头像裹着棉花，话在嘴里打滚。
18、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。
一滑就是半个上空。
19、他总是像哑巴一样不说话．只是吹口哨。
20、他这一声喊，浑厚而沙哑．就像天空滚过一阵闷雷。
21、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
22、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥．吱吱地直响．23、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低”24、他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
25、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
26、他说起话来像黄莺儿打啼。
27、他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
28、他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。
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人物描写之语言描写
一.语言描写：是对人物的对话、独白及其说话时的动作、神态、表情、语气的描写。
作用：生动、形象地刻画人物性格。
使读者如见其人，如闻其声，如临其境。
二.语言描写的常见形式
（一）提示语在前（结构：说话人+表示说话的动词+冒号+“直接引语”）例：A.张三说：“你快一点，再等一会儿，黄花菜都凉了！”
B妈妈问：“你的作业做完了吗？抓紧点，别又磨蹭到十一、二点！”（二）提示语在后（结构：“直接引语”+说话人+表示说话的动词）
例： A. “你快一点，再等一会儿，黄花菜都凉了！”张三说。
B. “你的作业做完了吗？抓紧点，别又磨蹭到十一、二点！”妈妈问。
（三）提示语在中间（结构：“直接引语”+说话人+表示说话的动词+逗号+“直接引语”）
例： A. “你快一点！”张三说，“再等一会儿，黄花菜都凉了！”
B. “你的作业做完了吗？”妈妈问，“抓紧点，别又磨蹭到十一、二点！”（四）不用提示语[结构：说话背景+交替结话（不交待每句话的说话人）+对话结果]
例：放学的铃声刚响，刘明就第一个冲出教室。
他担心被班主任留下来补昨天的作业。
然而，怕什么么来什么——他冲出教室还没有十米，就和班主任碰了个面对面。
（背景）
“站住！作业完成了吗，就想往家跑？”
“还剩几道题，明天早晨——我保证明天早晨交给你！”
“又想搞拖延战术，不行，你给我马上回教室去！”
“求求你了，老师！今天有足球联赛，你就满足一下我的球瘾吧！”
“今天，我就要治治你这个拖拉的毛病，以后，想看球赛你就事先把作业做好了。
”
刘明见老师不开面，只好灰溜溜地返回教室，补那些昨天就该完成的作业了。
（结果）
（五）语言描写形式的运用中：1.通常前三种是并列综合运用，忌一个片断（自然段）中只用一种形式，使文章呆、板僵化。
2.第四种形式是独立运用的。
运用时要在背景中交待清楚对话的原因、对话的双方，对话的顺序，让人一目了然。
3.在同一个片断（自然段）中避免将前三种形式和第四种形式混合运用。
4.对话分段。
5.标点正确（特别是提示语在中间）
三、四把钥匙
第一把钥匙:身份性格联系法
人物的语言，要符合人物的身份、地位、年龄、职业、心情、性格、文化教养等，使读者闻其言，便知其人。
改一改
八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”
心爱的小狗丢了，小强说：“我真开心小狗不见了。
”
上级领导来到我校检查，校长说：“你能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎你！”
第二把钥匙:场合情境融入法
人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。
比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。
小明的语文课本不见了
课堂上不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”下课时不见课本：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪儿去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”
在家里不见课本：“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”
第三把钥匙:神态动作辅助法
在描写人物语言时，配以神态描写、动作描写、心理描写，人物性格就会更鲜明、生动，人物形象更富感染力。
比一比
第一组
向导说：“是我们让海龟受到了危害。
”
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。
”
第二组
扁鼻子军官说：“拉出去枪毙！”
扁鼻子军官气得两眼发直，暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
第四把钥匙:标点符号增色法
语言描写时，有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号，使说的话符合当时情景，独具人物个性。
“我……我……没拿。
”小林涨红着脸说。
（说话吞吞吐吐或紧张等心情）
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。
”（说话时声音延长或其他感情）
技法总结:语言描写须辨清，
身份性格与场景。
神态动作来辅助，
标点符号色彩增。