部编语文七年级上册5秋天的怀念

5 《秋天的思念》

课时练习

一、基础知识

1.看音写字

tān 花( ) chuí打（）

qiáo cuì( ) jué 别( )

2．辨字组词。

侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）

待（）睬（）绝（）碎（）骄（）

二、阅览了解

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天

上北归的雁阵，我会遽然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一香甜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙面。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的当地偷偷地听着我的动态。当全部康复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“传闻北海的花都开了，我推着你去逛逛。”她总是这么说。母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什

么劲儿！”母亲扑过来捉住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病现已到了那步地步。后

来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿辗转反侧地睡不了觉。

③那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她瘦弱的脸上现出央求般的神色。“什么时分？”“你要是乐意，就明日？”她说。我的答复现已让她喜不自禁了。“好吧，就明日。”我说。她快乐得一瞬间坐下，一瞬间站起：“那就赶忙预备预备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好预备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮不休地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时分就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她遽然不说了。关于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还灵敏。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤街坊们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她现已病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永久的诀别。

⑥街坊的小伙子背着我去看她的时分，她正困难地呼吸着，像她那一生困难的日子。他人告诉我，她昏倒前的最终一句话

是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花，白

色的花，紫红色的花而，泼泼洒洒，秋风中正开得。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

3.依据原文，在第⑦天然段的横线上填上恰当的词语。

4.用简练的言语归纳本文的主要内容。

5.第①段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地

听着我的动态”呢？

6.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母

亲的意图是什么？文章结束着重描写了“秋风中正开得绚丽”的菊花，作者这样写有什么效果？

意图：

效果：

7.文中的画线语句归于哪种记叙次序？详细说说它的效果。

8.假如将这篇文章的标题去掉“秋天”，好欠好？为什么？

课时练习答案

一、1.昙花捶瘦弱诀别

2.侍弄等候践踏答理诀别回绝瘦弱碎石强健自

豪

二、3.浓艳高尚火热深重绚丽

4.一位身患沉痾的母亲，协助双腿瘫痪的儿子从头兴起

日子勇气的故事。

5.“悄悄地躲起来”是为了让儿子完全宣泄心中的苦楚，体现了母亲对儿子苦楚心境的充沛谅解；“偷偷地听着我的动态”是忧虑儿子做出“傻事”，体现了母亲对儿子的仔细关爱。

6.意图：劝导儿子，激起“我”打败疾病的勇气。

效果：借景写人，体现“我”摆脱了苦楚的心境，变得

刚强起来，照顾上文。

7.这是插叙，弥补说明晰母亲的病严峻到了什么程度，

突出了母亲做出的超凡尽力和对孩子忘我的爱（突出了母爱的巨大）。

8.欠好。“秋天”是布景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、昏暗心境的描写，具有标志性，“秋天”是“我”走出低谷、达观日子的标志。