2013年广东省中考化学复习课件： 中考经典易错题型1
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性越强；不理解中和反应的概念；不掌握 pH 试纸的使用方法。
易错题 13 在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量 的铁粉，充分反应后，发现有金属析出，过滤后滤液呈浅绿色， 向滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成，则析出的金属( )。
A．只有 Ag
C．有 Ag 和 Cu
B．只有 Cu
D．有 Fe 和 Cu
温度。
易错题 10 现有 30 ℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下 溶液中溶质的质量分数不变的是( ．． )。
A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体 B．温度不变，向溶液中加入水 C．降低温度至 10 ℃ D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在 40 ℃
解析：A 项温度不变，虽向溶液中加入氯化钾，但溶质及溶
铵盐等盐含有氢元素；铵盐不含有金属元素。
答案：A [错因分析]没有准确地从元素组成的角度理解酸、碱、盐的
定义。
易错题 12 下列说法中正确的是( A．pH＝0 的溶液是中性溶液
)。
B．凡是生成盐和水的反应都是中和反应 C．用 pH 试纸测定溶液酸碱度时，可将 pH 试纸浸入溶液中 D．某溶液的 pH＝10，该溶液滴入酚酞溶液时，溶液呈红 色
B．①②⑤
D．①②④⑤
C．②③④⑤
解析：丁烷不是由碳原子和氢原子直接构成的，而是由丁烷
分子构成的，且一个丁烷分子是由 4 个碳原子和 10 个氢原子构
答案：D [错因分析]没有正确理解物质的宏观组成、微观构成和化学
变化的实质。
易错题 4 ( )。
当氧化铜中混有少量炭粉时，提纯的方法是
A．隔绝空气加热混合物 B．在氢气流中加热混合物 C．在氧气流中加热混合物 D．加入足量盐酸，待反应完全后过滤
高温 解析：A项，因发生C＋2CuO=====2Cu＋CO2↑，使CuO
易错题 5 下列说法中错误的是( ．．
)。
A．地壳中的铁都是以化合物的形式存在 B．生铁和钢都不能完全溶解在盐酸中 C．锯条上的烤蓝是一层致密的氧化膜
D．钢是由生铁炼制而成的，因此钢不会生锈 解析：生铁和钢都是铁的合金，主要成分都是铁，除铁外还
含有碳，只是含碳量有所不同，碳不溶于盐酸，B 正确；不论是
解析：CuO 和硫酸反应生成水和 CuSO4，Fe 和硫酸反应生 成H2 和FeSO4，此外，Fe 还与生成的 CuSO4 反应，生成FeSO4 和Cu；加入铁钉无变化，说明滤液中不存在CuSO4 和硫酸，CuSO4 中的铜元素全部被置换出来，故不溶物中一定含有 Cu，可能含 有 Fe。 答案：C [错因分析]几种物质的混合物与另一种物质反应，不仅要考 虑相互间的作用，还要考虑与生成物之间是否会发生反应。如果
答 案 ： Ba(NO3)2 溶 液 Ba(NO3)2 ＋ H2SO4===BaSO4↓ ＋
2HNO3 Na2CO3 溶液 Na2CO3＋2HCl===2NaCl ＋CO2↑＋H2O
复分解反应
[错因分析]第1空易错填 AgNO3 溶液或 BaCl2 溶液，主要原
因是对物质的溶解性规律掌握不牢固，以及对除杂等实质没有掌
解析：pH＝0 时，溶液呈酸性，pH＝7 时，溶液才呈中性；
pH＝10 时，溶液呈碱性，使酚酞溶液变红色；只有酸和碱反应
生成盐和水的反应才属于中和反应；用 pH 试纸测定溶液的酸碱
度时，应该用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上，然后把试纸显 示的颜色跟标准比色卡对照，读出 pH。
答案：D [错因分析]不理解 pH 的大小与酸碱性的关系，pH 越小，酸
解析：本题中 Fe 首先与硝酸银反应，向滤液中滴加盐酸有
白色沉淀生成，说明滤液中含有 Ag＋，硝酸银未完全反应，故析
出的金属只有 Ag。
答案：A [错因分析] 不理解金属与盐溶液发生置换反应的规律。排
在金属活动性顺序表中较后的金属首先被置换出来。
易错题 14 今有 AgNO3 溶液、BaCl2 溶液、Ba(NO3)2 溶液、 Ba(OH)2 溶液、Na2CO3 溶液和 Zn 粉供选用。若除去稀硝酸中混
气中燃烧是发出白光，而在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是氢
气，发出蓝色火焰的是一氧化碳和甲烷。注意不能把结论当作现 象进行描述。
答案：C [错因分析]对化学实验的现象记忆不清。
易错题 2 集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为 4∶1)，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用 的试剂是( A．铁 C．木炭 )。 B．红磷
解析：除去稀硝酸中的少量硫酸，实质是除去SO42－，含Ba2＋ 的溶液都能与 H2SO4 反应，Ba(NO3)2 与H2SO4 反应生成HNO3， 恰好是应保留的溶质；而 BaCl2 与 H2SO4 反应生成 HCl，引入了 新杂质；Ba(OH)2 不仅与 H2SO4 反应，还会与 HNO3 反应。 同理，除去NaCl 溶液中的少量HCl，实质是除去H＋，Ba(OH)2 溶液、Na2CO3 溶液、Zn 粉都能与盐酸反应，若使用Zn 或Ba(OH)2 溶液，产生可溶于水的 ZnCl2 或 BaCl2 杂质。
碳为复分解反应。 答案：D
[错因分析]易错认为分解反应无法产生 CO2。
易错题 18 奥运火炬的可燃物是丁烷(C4H10)。下列关于丁 烷的叙述：①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷是由丁烷
分子构成的；③丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的；④丁烷由 4 个碳原子和 10 个氢原子组成；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原 子构成的。其中正确的是( A．①②③④⑤ )。
没有指明完全反应，应讨论适量、不足量等情况。
易错题 8 下列有关溶液的叙述，正确的是( A．溶液都是无色的 B．溶液都是混合物
)。
பைடு நூலகம்
C．溶液各部分性质不同
D．均一、稳定的液体一定是溶液 解析：溶液是混合物；均一、稳定是溶液的最基本特征，均 一，是指溶液各部分的性质相同；溶液是透明的，但不一定都是 无色的。
第三部分
中考经典易错题型
)。
易错题 1 下列实验现象叙述错误的是( ．． A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中燃烧火星四射
C．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．磷在空气中燃烧产生大量白烟
解析：学习氧气的性质要注意观察和正确描述实验现象，现
象是指事物在变化过程中所表现出的外部形态和联系。木炭在氧
(
下列关于酸、碱、盐的组成，说法正确的是
)。
A．碱一定含有氧元素，盐不一定含有氧元素 B．酸、碱、盐都一定含有氧元素 C．酸一定含有氢元素，盐一定不含有氢元素 D．盐一定含有金属元素，酸一定不含有金属元素
解析：碱电离出的阴离子全部是氢氧根离子，因此必然含有
氧元素；无氧酸中不含有氧元素；酸一定含有氢元素；酸式盐、
生铁还是钢，在潮湿的空气中都会生锈，D 错。
答案：D [错因分析]对金属和金属材料的组成和性质理解不透彻，具 有片面性。
易错题 6
可由金属与盐酸发生置换反应制得的物质是
(
)。 A．CuCl2 C．AgCl B．FeCl3 D．AlCl3
解析：铜和银都不能与盐酸发生置换反应，所以 A、C 项错
误；铁与盐酸发生置换反应生成 FeCl2，B 项也错误。 答案：D [错因分析]在金属与酸的反应中易忽略两点：第一，在金属 活动性顺序表中氢后面的金属不与酸反应；第二，铁与酸(稀盐 酸、稀硫酸)反应时生成亚铁盐。
D．硫黄
解析：除去集气瓶中的某种气体的一个前提是物质与该气体
反应且生成物是固体。A 选项中铁在氮气和氧气的混合气体中无
法点燃；C、D 选项燃烧后的产物都是气体，燃烧后集气瓶中仍
是混合气体，无法得到较纯净的氮气。 答案：B
[错因分析]铁与氧气反应的生成物是固体，从理论上讲是除
去了氧气得到了氮气，但忽略了铁只能在纯净的氧气中燃烧。
液的质量均未变，故溶质的质量分数也不变；B 项溶质的质量分
数减小；C 项降低温度，析出晶体，溶质质量减小，溶剂质量不
变，故溶质的质量分数减小；D 项溶质质量不变，溶剂质量减小， 故溶质质量分数增大。
答案：A [错因分析]本题易错选 C，误认为降温时，溶质、溶剂的质
量不变，溶质的质量分数也不会改变。
易错题 11
答案：B
[错因分析]对溶液的概念理解不透彻。
易错题 9 下列对“20 ℃时，硝酸钾的溶解度为 31.6 g”的 理解正确的是( )。
A．20 ℃时，31.6 g 硝酸钾溶解在水中 B．20 ℃时，100 g 硝酸钾溶液中含 31.6 g 硝酸钾 C．31.6 g 硝酸钾溶解在 100 g 水中达到饱和状态
变成 Cu，不能达到提纯要求；同理 B 项 CuO 被氢气还原成 Cu， 也不能达到目的；D 项，CuO 被转化成 CuCl2，也不行；C 项， 在氧气流中炭粉被转化成 CO2，使固体杂质转变成气体，从而达 到除杂的目的。 答案：C [错因分析]忽视了除杂须同时兼顾三个原则：不增、不减、 易分离。即不增加新的杂质，不减少被提纯的物质，同时能将杂 质转变成易分离的物质。
易错题 17 下列化学反应的基本类型中，能生成二氧化碳 的是( )。
①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应。 A．仅① B．仅①②
C．仅①③④
D．①②③④
解析：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为化合反应；碳酸分解
生成水和二氧化碳为分解反应；木炭粉还原氧化铜生成铜和二氧
化碳为置换反应；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化
D．20 ℃时，31.6 g 硝酸钾溶解在 100 g 水中恰好达到饱和
状态
解析：选项 A 未指明溶剂的量，也未指明是否达到饱和状
态，错误；选项 B 中溶剂的量不是 100 g，且未指明是否达到饱
和状态，错误；选项 C 未明确温度，错误。
答案：D [错因分析]对固体溶解度的概念理解不透彻。一是易把溶解 度概念中的“100 g”错误理解成溶液的质量；二是容易忘记指明
易错题 7 向氧化铜和铁的混合物中，加入一定量的稀硫酸， 并微热，当反应停止后，滤出不溶物，并向溶液中插入一铁钉， 片刻取出铁钉，发现铁钉并无任何变化，根据上述现象，确定下 列结论正确的是( )。
A．不溶物一定是 Cu B．不溶物一定是 Fe C．不溶物一定含有 Cu，但不一定含有 Fe D．溶液中一定含有 FeSO4，但不一定含有 CuSO4
握好，没有注意除杂不能引入新的杂质。
易错题 15 世界是物质的，而物质是在不断运动变化的。 请 你判断 下列 与其 他三 种变 化有 着本 质上的 区别 的变 化是
(
)。 A．火药爆炸 B．湿衣服晒干
C．纸张燃烧
D．酒变酸
解析：火药爆炸、纸张燃烧、酒变酸均有新物质生成，为化
学变化；湿衣服晒干是水分蒸发，无新物质生成，为物理变化。
答案：B
[错因分析]易错选 D，原因是对物理变化和化学变化的概念 本质没有掌握好，导致对题中“一种变化与其他三种变化有着本
质上的区别”无法理解。
易错题 16 生活中处处有化学。下列物质的用途与其化学
性质无关的是( ．． )。
A．二氧化碳可用于灭火 B．氢气用于填充探空气球 C．生石灰用作干燥剂 D．稀有气体用作金属焊接的保护气
易错题 3 下图为水分子分解示意图。该图说明了(
)。
A．水由氢气和氧气组成 B．水分子中的氢、氧原子可以再分 C．水分子中含有氢分子和氧原子
D．水分子在化学变化中可以再分
解析：水由氢元素和氧元素组成，A 错；原子是化学变化中 的最小粒子，在化学变化中不能再分，B 错；水分子中含有氢原 子和氧原子，不含氢分子，C 错。
有的少量硫酸，以得到纯净的稀硝酸，应加入适量____________，
发
生
反
应
的
化
学
方
程
式
为
：
________________________________。若除去氯化钠溶液中混有
的少量盐酸，以得到纯净的氯化钠溶液，应加入适量 ____________ ， 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ： __________________________________ ， 该 反 应 的 类 型 是 ________________。
解析：二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳密度比空气大
这一物理性质，又利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学
性质；稀有气体用作金属焊接的保护气是利用了稀有气体稳定性
好的化学性质。 答案：B
[错因分析]本题错解一般有两种情况：一是对题中物质的物
理性质、化学性质混淆或把物质的性质与用途的关系联系不起
来；二是对答案的理解不全面而出现错误。
易错题 13 在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量 的铁粉，充分反应后，发现有金属析出，过滤后滤液呈浅绿色， 向滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成，则析出的金属( )。
A．只有 Ag
C．有 Ag 和 Cu
B．只有 Cu
D．有 Fe 和 Cu
温度。
易错题 10 现有 30 ℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下 溶液中溶质的质量分数不变的是( ．． )。
A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体 B．温度不变，向溶液中加入水 C．降低温度至 10 ℃ D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在 40 ℃
解析：A 项温度不变，虽向溶液中加入氯化钾，但溶质及溶
铵盐等盐含有氢元素；铵盐不含有金属元素。
答案：A [错因分析]没有准确地从元素组成的角度理解酸、碱、盐的
定义。
易错题 12 下列说法中正确的是( A．pH＝0 的溶液是中性溶液
)。
B．凡是生成盐和水的反应都是中和反应 C．用 pH 试纸测定溶液酸碱度时，可将 pH 试纸浸入溶液中 D．某溶液的 pH＝10，该溶液滴入酚酞溶液时，溶液呈红 色
B．①②⑤
D．①②④⑤
C．②③④⑤
解析：丁烷不是由碳原子和氢原子直接构成的，而是由丁烷
分子构成的，且一个丁烷分子是由 4 个碳原子和 10 个氢原子构
答案：D [错因分析]没有正确理解物质的宏观组成、微观构成和化学
变化的实质。
易错题 4 ( )。
当氧化铜中混有少量炭粉时，提纯的方法是
A．隔绝空气加热混合物 B．在氢气流中加热混合物 C．在氧气流中加热混合物 D．加入足量盐酸，待反应完全后过滤
高温 解析：A项，因发生C＋2CuO=====2Cu＋CO2↑，使CuO
易错题 5 下列说法中错误的是( ．．
)。
A．地壳中的铁都是以化合物的形式存在 B．生铁和钢都不能完全溶解在盐酸中 C．锯条上的烤蓝是一层致密的氧化膜
D．钢是由生铁炼制而成的，因此钢不会生锈 解析：生铁和钢都是铁的合金，主要成分都是铁，除铁外还
含有碳，只是含碳量有所不同，碳不溶于盐酸，B 正确；不论是
解析：CuO 和硫酸反应生成水和 CuSO4，Fe 和硫酸反应生 成H2 和FeSO4，此外，Fe 还与生成的 CuSO4 反应，生成FeSO4 和Cu；加入铁钉无变化，说明滤液中不存在CuSO4 和硫酸，CuSO4 中的铜元素全部被置换出来，故不溶物中一定含有 Cu，可能含 有 Fe。 答案：C [错因分析]几种物质的混合物与另一种物质反应，不仅要考 虑相互间的作用，还要考虑与生成物之间是否会发生反应。如果
答 案 ： Ba(NO3)2 溶 液 Ba(NO3)2 ＋ H2SO4===BaSO4↓ ＋
2HNO3 Na2CO3 溶液 Na2CO3＋2HCl===2NaCl ＋CO2↑＋H2O
复分解反应
[错因分析]第1空易错填 AgNO3 溶液或 BaCl2 溶液，主要原
因是对物质的溶解性规律掌握不牢固，以及对除杂等实质没有掌
解析：pH＝0 时，溶液呈酸性，pH＝7 时，溶液才呈中性；
pH＝10 时，溶液呈碱性，使酚酞溶液变红色；只有酸和碱反应
生成盐和水的反应才属于中和反应；用 pH 试纸测定溶液的酸碱
度时，应该用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上，然后把试纸显 示的颜色跟标准比色卡对照，读出 pH。
答案：D [错因分析]不理解 pH 的大小与酸碱性的关系，pH 越小，酸
解析：本题中 Fe 首先与硝酸银反应，向滤液中滴加盐酸有
白色沉淀生成，说明滤液中含有 Ag＋，硝酸银未完全反应，故析
出的金属只有 Ag。
答案：A [错因分析] 不理解金属与盐溶液发生置换反应的规律。排
在金属活动性顺序表中较后的金属首先被置换出来。
易错题 14 今有 AgNO3 溶液、BaCl2 溶液、Ba(NO3)2 溶液、 Ba(OH)2 溶液、Na2CO3 溶液和 Zn 粉供选用。若除去稀硝酸中混
气中燃烧是发出白光，而在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是氢
气，发出蓝色火焰的是一氧化碳和甲烷。注意不能把结论当作现 象进行描述。
答案：C [错因分析]对化学实验的现象记忆不清。
易错题 2 集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为 4∶1)，采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用 的试剂是( A．铁 C．木炭 )。 B．红磷
解析：除去稀硝酸中的少量硫酸，实质是除去SO42－，含Ba2＋ 的溶液都能与 H2SO4 反应，Ba(NO3)2 与H2SO4 反应生成HNO3， 恰好是应保留的溶质；而 BaCl2 与 H2SO4 反应生成 HCl，引入了 新杂质；Ba(OH)2 不仅与 H2SO4 反应，还会与 HNO3 反应。 同理，除去NaCl 溶液中的少量HCl，实质是除去H＋，Ba(OH)2 溶液、Na2CO3 溶液、Zn 粉都能与盐酸反应，若使用Zn 或Ba(OH)2 溶液，产生可溶于水的 ZnCl2 或 BaCl2 杂质。
碳为复分解反应。 答案：D
[错因分析]易错认为分解反应无法产生 CO2。
易错题 18 奥运火炬的可燃物是丁烷(C4H10)。下列关于丁 烷的叙述：①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷是由丁烷
分子构成的；③丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的；④丁烷由 4 个碳原子和 10 个氢原子组成；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原 子构成的。其中正确的是( A．①②③④⑤ )。
没有指明完全反应，应讨论适量、不足量等情况。
易错题 8 下列有关溶液的叙述，正确的是( A．溶液都是无色的 B．溶液都是混合物
)。
பைடு நூலகம்
C．溶液各部分性质不同
D．均一、稳定的液体一定是溶液 解析：溶液是混合物；均一、稳定是溶液的最基本特征，均 一，是指溶液各部分的性质相同；溶液是透明的，但不一定都是 无色的。
第三部分
中考经典易错题型
)。
易错题 1 下列实验现象叙述错误的是( ．． A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中燃烧火星四射
C．木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．磷在空气中燃烧产生大量白烟
解析：学习氧气的性质要注意观察和正确描述实验现象，现
象是指事物在变化过程中所表现出的外部形态和联系。木炭在氧
(
下列关于酸、碱、盐的组成，说法正确的是
)。
A．碱一定含有氧元素，盐不一定含有氧元素 B．酸、碱、盐都一定含有氧元素 C．酸一定含有氢元素，盐一定不含有氢元素 D．盐一定含有金属元素，酸一定不含有金属元素
解析：碱电离出的阴离子全部是氢氧根离子，因此必然含有
氧元素；无氧酸中不含有氧元素；酸一定含有氢元素；酸式盐、
生铁还是钢，在潮湿的空气中都会生锈，D 错。
答案：D [错因分析]对金属和金属材料的组成和性质理解不透彻，具 有片面性。
易错题 6
可由金属与盐酸发生置换反应制得的物质是
(
)。 A．CuCl2 C．AgCl B．FeCl3 D．AlCl3
解析：铜和银都不能与盐酸发生置换反应，所以 A、C 项错
误；铁与盐酸发生置换反应生成 FeCl2，B 项也错误。 答案：D [错因分析]在金属与酸的反应中易忽略两点：第一，在金属 活动性顺序表中氢后面的金属不与酸反应；第二，铁与酸(稀盐 酸、稀硫酸)反应时生成亚铁盐。
D．硫黄
解析：除去集气瓶中的某种气体的一个前提是物质与该气体
反应且生成物是固体。A 选项中铁在氮气和氧气的混合气体中无
法点燃；C、D 选项燃烧后的产物都是气体，燃烧后集气瓶中仍
是混合气体，无法得到较纯净的氮气。 答案：B
[错因分析]铁与氧气反应的生成物是固体，从理论上讲是除
去了氧气得到了氮气，但忽略了铁只能在纯净的氧气中燃烧。
液的质量均未变，故溶质的质量分数也不变；B 项溶质的质量分
数减小；C 项降低温度，析出晶体，溶质质量减小，溶剂质量不
变，故溶质的质量分数减小；D 项溶质质量不变，溶剂质量减小， 故溶质质量分数增大。
答案：A [错因分析]本题易错选 C，误认为降温时，溶质、溶剂的质
量不变，溶质的质量分数也不会改变。
易错题 11
答案：B
[错因分析]对溶液的概念理解不透彻。
易错题 9 下列对“20 ℃时，硝酸钾的溶解度为 31.6 g”的 理解正确的是( )。
A．20 ℃时，31.6 g 硝酸钾溶解在水中 B．20 ℃时，100 g 硝酸钾溶液中含 31.6 g 硝酸钾 C．31.6 g 硝酸钾溶解在 100 g 水中达到饱和状态
变成 Cu，不能达到提纯要求；同理 B 项 CuO 被氢气还原成 Cu， 也不能达到目的；D 项，CuO 被转化成 CuCl2，也不行；C 项， 在氧气流中炭粉被转化成 CO2，使固体杂质转变成气体，从而达 到除杂的目的。 答案：C [错因分析]忽视了除杂须同时兼顾三个原则：不增、不减、 易分离。即不增加新的杂质，不减少被提纯的物质，同时能将杂 质转变成易分离的物质。
易错题 17 下列化学反应的基本类型中，能生成二氧化碳 的是( )。
①化合反应；②分解反应；③置换反应；④复分解反应。 A．仅① B．仅①②
C．仅①③④
D．①②③④
解析：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为化合反应；碳酸分解
生成水和二氧化碳为分解反应；木炭粉还原氧化铜生成铜和二氧
化碳为置换反应；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化
D．20 ℃时，31.6 g 硝酸钾溶解在 100 g 水中恰好达到饱和
状态
解析：选项 A 未指明溶剂的量，也未指明是否达到饱和状
态，错误；选项 B 中溶剂的量不是 100 g，且未指明是否达到饱
和状态，错误；选项 C 未明确温度，错误。
答案：D [错因分析]对固体溶解度的概念理解不透彻。一是易把溶解 度概念中的“100 g”错误理解成溶液的质量；二是容易忘记指明
易错题 7 向氧化铜和铁的混合物中，加入一定量的稀硫酸， 并微热，当反应停止后，滤出不溶物，并向溶液中插入一铁钉， 片刻取出铁钉，发现铁钉并无任何变化，根据上述现象，确定下 列结论正确的是( )。
A．不溶物一定是 Cu B．不溶物一定是 Fe C．不溶物一定含有 Cu，但不一定含有 Fe D．溶液中一定含有 FeSO4，但不一定含有 CuSO4
握好，没有注意除杂不能引入新的杂质。
易错题 15 世界是物质的，而物质是在不断运动变化的。 请 你判断 下列 与其 他三 种变 化有 着本 质上的 区别 的变 化是
(
)。 A．火药爆炸 B．湿衣服晒干
C．纸张燃烧
D．酒变酸
解析：火药爆炸、纸张燃烧、酒变酸均有新物质生成，为化
学变化；湿衣服晒干是水分蒸发，无新物质生成，为物理变化。
答案：B
[错因分析]易错选 D，原因是对物理变化和化学变化的概念 本质没有掌握好，导致对题中“一种变化与其他三种变化有着本
质上的区别”无法理解。
易错题 16 生活中处处有化学。下列物质的用途与其化学
性质无关的是( ．． )。
A．二氧化碳可用于灭火 B．氢气用于填充探空气球 C．生石灰用作干燥剂 D．稀有气体用作金属焊接的保护气
易错题 3 下图为水分子分解示意图。该图说明了(
)。
A．水由氢气和氧气组成 B．水分子中的氢、氧原子可以再分 C．水分子中含有氢分子和氧原子
D．水分子在化学变化中可以再分
解析：水由氢元素和氧元素组成，A 错；原子是化学变化中 的最小粒子，在化学变化中不能再分，B 错；水分子中含有氢原 子和氧原子，不含氢分子，C 错。
有的少量硫酸，以得到纯净的稀硝酸，应加入适量____________，
发
生
反
应
的
化
学
方
程
式
为
：
________________________________。若除去氯化钠溶液中混有
的少量盐酸，以得到纯净的氯化钠溶液，应加入适量 ____________ ， 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ： __________________________________ ， 该 反 应 的 类 型 是 ________________。
解析：二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳密度比空气大
这一物理性质，又利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的化学
性质；稀有气体用作金属焊接的保护气是利用了稀有气体稳定性
好的化学性质。 答案：B
[错因分析]本题错解一般有两种情况：一是对题中物质的物
理性质、化学性质混淆或把物质的性质与用途的关系联系不起
来；二是对答案的理解不全面而出现错误。