九年级上册美术-5《明暗与立体的表现》【课件】

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人美版美术九年级(上册)《明暗与立体的表现》课件

人美版美术九年级(上册)《明暗与立体的表现》课件

三大 面
亮面 暗面
灰面
三大面:亮面(正受光面)灰面(侧受光面) 暗面(背光面)
亮部
正受光面 侧受光面
亮调子 灰色调
背光面
明暗交界线 反光
暗部
投影
素描明暗五调子:亮调子、灰色调、明暗交界线、反光和投影
知识准备
利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描一种基本方法
观察、表现方法:整体-------局部-------整体
作画步骤: 一般过程:
1、轮廓定比例
2 、勾轮廓
3、 画大体的明暗
4 、细刻画到完成
作品赏析
作品赏析
作品赏析
内容回顾
• 明暗的产生
❖ 明暗变化的 规律
❖ 三大面 ❖ 五大调
❖ 作画步骤
❖ 找轮廓定比例 ❖ 勾轮廓 ❖ 画大体明暗 ❖ 细刻画到完成
利用明暗变化的规律,以”我的杯子” 为题材画一幅素描。
第5课
明暗与立体的表现
明暗是如何产生的?
有体积的物体在光线的照射下,物体 的表面呈现一定的光影变化。
它们阴影分布有什么共同点啦?
❖ 中间呈灰色,受光多的地方比 较亮,遮挡的地方呈暗影
• 随着物体表面转折而递推的有明 至暗的色阶变化,就是明暗变化
的规律——三大面、五大调。
明暗变化的规律
• 三大面 • 五大调
要求: 1、8开素描纸, 2、造型准确,明暗调子表现充分。 3、标示三大面、五大调子。
不要犹豫……

明暗与立体美术课件ppt

明暗与立体美术课件ppt

明暗在美术中的重要性
塑造立体感
明暗关系能够表现出物体的立体 感和空间感,使画面更加真实和
生动。
表现质感
通过明暗变化和光影效果,可以表 现出物体的不同质感,如光滑、粗 糙、柔软、坚硬等。
营造氛围
明暗关系可以营造出不同的氛围和 情感,如明亮、阴暗、温暖、冷酷 等,使观众产生不同的心理感受。
明暗的表现手法
01
02
03
对比手法
通过明暗对比,突出物体 的立体感和空间感,增强 画面的层次感和深度。
渐变手法
通过明暗的逐渐变化,表 现出物体的平滑过渡和细 腻质感,使画面更加自然 和真实。
投影手法
通过阴影的描绘,表现出 物体的立体感和空间感, 增强画面的层次感和深度 。
02
立体感的表现
立体感的定义
01
立体感:指在平面作品中呈现出 三维空间的效果,使观众能够感 受到物体的深度和立体形态。
明暗与立体美术课件
目录
• 明暗基础知识 • 立体感的表现 • 明暗与立体的关系 • 实际应用与案例分析 • 创作与练习
01
明暗基础知识
明暗的定义
明暗
明暗是指在绘画中,通过光影效 果来表现物体立体感和空间感的 一种手法。明暗关系是指物体表 面受光和阴影的分布情况。
光影
光影是指物体表面受光照产生的 明暗区域和阴影。光影效果能够 增强物体的立体感和质感,使画 面更加生动和真实。
02
立体感是美术创作中的一项重要 技巧,能够增强作品的视觉冲击 力和真实感。
立体感的表现技巧
光影处理
通过明暗对比和阴影的运 用,营造出物体的立体感 和空间感。
透视技巧
利用透视原理,通过线条 的虚实、远近、大小等变 化,表现出物体的远近关 系和深度。

人教版小学美术《明暗与立体》课件

人教版小学美术《明暗与立体》课件

三大面
黑(背光的暗面) 白(受光的亮面) 灰(受光和背光之间的灰面)
五大调
亮色调 中间色调 明暗交界限 反光 投影
素描:素描(sketch)广义上的素 描,涵指一切单色的绘画,起源于西 洋造型能力的培养。狭义上的素描, 专指用于学习美术技能、探索造型规 律、培养专业习惯的绘画训练过程。
光照后,球体表面出现了明、暗半球。 你们再仔细看看,球体的亮部有没有明暗 变化?暗部呢?
球体的明暗变化比较复杂,而且是逐 渐转变的,可概括为:
亮面(即直接受光面) 灰面(即侧面受光面) 暗面(即没有受光的面) 明暗交界限(区分明暗两部的界限) 反光(侧面环境光影响) 投影(物体挡住光源产生)
明暗与立体
请大家欣赏下面几幅作品并 说说这些作品有什么特点。
Hale Waihona Puke 这些作品都是用明暗造型方法 表现的石膏体。
我们第一来研究研究明暗怎样产生的。 把纸卷了一下 ,有了从明到暗的慢慢过 渡的变化。 把纸折了一下,明和暗有了一条明显的分 界限,对照非常强烈。 把纸揉皱了,纸上出现了丰富的明暗变化。

《明暗与立体》PPT教学课件2021课件PPT

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照射,因此对比强烈,给人的感觉调子最深。


反光部:暗部由于受到周围物体的反射作用,会产反光。反光
作为暗部的一部分,一般要比亮部最深的中间颜色要深。
投 影:就是物体本身影子的部分,它作为一个大的色块出现,也算是五
调子 之一。投影的边沿近处清楚,渐远的模糊。
结构:是指物体各
部分的组成和构造, 是物体的本质要素。
4:深入刻画细部的色 调层次,转折部分丰 富变化,注重表现质 感和量感。
作 画 步 骤
5:比较刻画,注意画面中的黑、白、灰、的层次 关系,使画面协调统一。

安格尔的作品






拉斐尔的作品






丢勒的作品





大 达芬奇的自画像 师 们 的 素 描
丢勒的作品
52.志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 78.成功六机:危机——转机——生机——识机——握机——用机。 59.第二名意味着你是头号输家。 31.信念是一把无坚不摧的利刃。 53.多少人说不能没有你,后来他们在哪里。 59.不要放弃奋斗没有人会帮你一辈子靠自己才最有保障。 38.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 70.学会选择,学会放弃。 43.时间顺流而下,生活逆水行舟。 66.脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。 70.坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。 13.不期待突如其来的好运,只愿付出的努力终有回报,愿每个认真努力的现在,会有一个水到渠成的未来。 36.卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 4.成功的秘诀在于坚持自己的目标和信念。 55.只要还有明天,我们就应该学着奋斗,学着努力,学着尝试新的事物,而不是旁观他人的成功,祝福他人的努力。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 77.最深沉的感情,往往以最冷漠的方式表达出来。 21.命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律! 9.补救一个错误,与时间无任何的关系,主动寻求一个新的开始永不为迟。 34.请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。

人美版九年级上册美术:5 明暗与立体的表现

人美版九年级上册美术:5 明暗与立体的表现
明暗与立体的表现
有光才有物体 的明暗变化。
这两个瓶子,哪个立体感更强?为什么?
物体的明暗变化有什么规律吗?
白色 灰色 黑色
简单形体上的明暗变化
物体的明暗变化有什么规律吗?
亮面 灰面
明暗交界线
暗面
反光
让我们来想一想,怎样画才能表现出物体 的明暗效果呢?
竖线 点状 横线 交叉线
我们来看看这两张作品 是用什么方法表现明暗的。
以点为主。非常细腻、精致。
这幅作品用了什么样的线 条表现明暗?
竖线、横线,还用了类似 圆圈的线条表现树叶。
绘画步骤
起稿看比例 亮面暗面要分明 深入刻画立体感品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
作业要求:
画一画老师给出的物体。要有明暗效 果,能表现出物体的立体感、空间感,如 果能画出它的质感就更好了。
油 画
中国画
马 徐悲鸿
卡通
招贴
明暗塑造形体
动画场景
明暗表现空间关系

第五课明暗与立体的表现ppt课件

第五课明暗与立体的表现ppt课件
物体自身颜色的深 浅也会有不同的明暗变 化和对比。
色彩作品中也存在 着强烈的明暗关系。
我们来分析一 下这件作品中那些 是白色?那些是灰 色?那些是黑色?
塔吉克新娘(油画) 1983 靳尚谊
你能试着在右边的图中指出亮面、灰面、明暗交界 线、暗面和反光吗?
有《圣经》的静物(油画) 1885 凡·高(荷兰)
人民美术出版社 义务教育教科书·美术 九年级上册
第5课
明暗与立体的表现
你知道物体的
明暗是怎样产生的 吗?
有光才有物体 的明暗变化。
物体的明暗变化有什么规律吗?
白色 灰色 黑色
简单形体上的明暗变化
物体的明暗变化有什么规律吗?
物体的明暗 变化还会有更复 杂的现象吗?
复杂形体上的明暗变化
物体的明暗变化有什么规律吗?
以点为主。非常细腻、精致。
这幅作品用了什么样的线 条表现明暗?
竖线、横线,还用了类似 圆圈的线条表现树叶。
这两张素描画得 怎么样?是怎样表现 明暗的?
使用交叉线是素描常用 的方法。线条排列得很整齐, 物体的立体感很强。
明暗还可以把物体的质感表现得淋漓 尽致,让我们来欣赏一下吧!
金属物品
金属物品的反光黑 白对比强烈。
这两个瓶子,哪个立体感更强?为什么?
让我们来想一想,怎样画才能表现出物体 的明暗效果呢?
竖线 点状 横线 交叉线
我们来看看画面的局部,更 多地用了什么样的线条?为什么?
更多地用了竖线。不但形象地表现了建筑物的立体感,更 体现了建筑物挺拔向上的感觉。
我们来看看这两张作品 是用什么方法表现明暗的。
亮釉陶罐
表现陶罐的亮釉 要注意反Байду номын сангаас的明度变 化和最亮的高光点的 位置。

小学美术《明暗与立体》教学ppt课件

小学美术《明暗与立体》教学ppt课件
17
整调子突质感
18
细刻画到完成
19
搭配实践
20
相关介绍
21
作业
v 用铅笔画立方体或圆柱体 并表现物体的明或暗(可临摹 课本)
22
谢谢大家,再见!
23
第1课
1
2
3
达·芬奇:
4
伦勃朗:
5
●想一想有什么变化?
变得怎么样
?
7
在光的作用下,所产生 的立体感,空间感.
8
用单一的颜色对物体进行明 暗造型的描绘。
9
明暗 立体
当一个物体在空间受到光的照射,它的 表面就会形成一种明暗的色调,明暗色调会加 强这个物体的空间感与立体感。
10
用什么办法更能加强这幅设 计稿图物象的空间感?
11
1亮面 光与明暗的关系
2暗面
明暗交界线
3灰面 反光
投影 素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和12投影
反光、投影
13
表现基本技法
14
作品展示
作画步骤
一般过程: 15
找轮廓定比例
16
确构图找明暗

2018年九年级美术上册第5课《明暗与立体的表现》课件1人美版

2018年九年级美术上册第5课《明暗与立体的表现》课件1人美版

明暗的产生
• 想一想有什么 变化?
有体积的物体在光线的照射下,会呈现出一定 的明暗变化。
光对物体的影响
光的作用
在光的作用 下,所产生的 立体感,空间 感。
新课:
一、原理:光的照射使有体积的物体产生明暗色调
固有色的明暗: 物体自身颜色深浅产生 的明暗对比。
光影的明暗: 物体受光后,产生的亮面与
• 问题:在恒定光线下,光照方向与明暗有 什么关系? 35
• 在恒定光线下,受光的面会比较亮,就把 它叫做亮面;背光的面由于受不到光照比 较暗,就把它叫做暗面;平行于光线的面 介于亮暗之间,就叫做灰面。这就是常说 的三大面。
三、三大面与五调子
1. 三大面:亮面、 灰面、 暗面
亮面(直接受光面) 灰面(侧面受光面) 2.五调子:明暗交界线(区分明暗两部的界限) 暗面(没有受光的面)
暗面的明暗对比。
• 了解了明暗形成的原因,下面让我们一起 探究明暗变化的规律吧。 • 观察 (问题:光线的远近、强弱不同,明暗对比 有什么变化?)
二、明暗变化规律 1.光源的强弱及远近不同,明暗色调不同。 2.物体受光角度不同,明暗色调不同。 3.观者距物体的远近、感觉不同,明暗色调不 同。 4.物体本身的色彩、质感、肌理不同,明暗色 调不同。 5.物体所处环境不同,明暗色调不同。
反光(侧面环境光影响)、投影(物体挡住光源产生)
∕思考Βιβλιοθήκη 讨论:你能否说一说光影五调子在物体上 以什么样的规律存在的?
五调子在物体上是按照一定的顺序排列 的:高光 → 亮部 → 灰部 → 明暗交界线 → 暗部 → 反光和投影
立体与明暗的表现方法
用点描绘物象,能表现物象的立体感和质感。
立体与明暗的表现方法

人美版九年级上册美术《5. 明暗与立体的表现》(一等奖课件) (2)

人美版九年级上册美术《5. 明暗与立体的表现》(一等奖课件) (2)

以下几幅作品,比较一下表现风格, 它们绘画效果一样吗?为什么?
立体与明暗的绘画步骤
你尝试着使用不同的工具,看看产生怎样的效果。
铅笔 毛笔 麦克笔 油画棒
钢笔 圆珠笔 彩色铅笔 碳笔 等
立体与明暗的绘画步骤
1
立体与明暗的绘画步骤
2
3
立体与明暗的表现方法
用线条进行排列、组合,表现出物象的 明暗与立体感。
立体与明暗的Βιβλιοθήκη 现方法用点描绘物象,能表现物象的立 体感和质感。
立体与明暗的表现方法
下面两幅画,分别采用了什么方法?分 别是怎样表现立体感和明暗的?
下面两幅画,分别采用了什么方法?分别是 怎样表现明暗和立体感的?
以下几幅作品,比较一下表现风 格,它们绘画效果一样吗?为什么?
海铁三中 许春玲
明暗的形成
光影的明暗:物体受 光后,产生的亮面与 暗面的明暗对比。
固有色的明暗:物体自 身颜色深浅产生的明暗 对比。
光与明暗的关系 明暗与立体的表现方法 绘画步骤
亮面 光与明暗的关系
暗面 明暗交界线
灰面 反光和投影
素描三大面:亮面、灰面、暗面
素描明暗五调子:亮面、灰面、暗面、明暗交界线、反光和投影
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明暗变化的基本规律: 五大调子
画法步骤与明暗调子的表现
尝试使用不同的工具,看看产生怎样的效果
• 铅笔 钢笔 圆珠笔 • 毛笔 麦克笔 彩色铅笔 油画
棒 碳笔 等
立体与明暗的表现方法
用点描绘物象,能 表现物象的立体感和质 感。
均匀的点可以细致地 表现物体的细部。
立体与明暗的表现方法
用线条进行排列组合, 表现出物象的明暗与立体感
明暗的魅力
美术九年级上册 人美版
美术九年级上册 人美版
第5课 明暗与立体表现
光影的明暗:物体受光后,产生的亮面与暗面的明 暗对比。
固有色的明暗:物体自身 颜色深浅产生的明暗对比。
影响物体明暗的因素
光的强弱不同,明暗不同。 物体受光角度的不同,明暗不同。 观者距物体的远近、感觉不同,明暗色调不同。 物体本身的色彩、质地、肌理不同,明暗感觉不同。 物体所处的环境不同,明暗色调不同。
立体与明暗的表现方法
用面来表现物体 明暗物体更具体积感 与空间感。
素描表现技法
• 竖排线 • 横排线 • 交叉线 • 随意线 • 斑点 • 块面 • 版画技法、水墨技法、综合技法等
生活中的色彩提炼到无彩 再进行黑白灰表现

一切皆入画
一切皆入画
只有想不到,没有做不到
完成一幅有创意的明暗作品
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