桃花源记剧本
百变桃花源记剧本答案第三
百变桃花源记剧本答案第三
不同的剧本有着不同的演绎模式，每个故事都是很精彩的，最近很多的玩家都在体验这个桃花源的剧本百变大侦探桃花源第三幕答案分析，而很多玩家并不知道，九宫格（红色）+旁边两行字（余字除外）=壹贰叁肆伍陆柒捌玖。
这是一款剧情类的破案游戏，下面就来看看百变大侦探桃花源第三幕答案分析吧。
解开字画，出来完整九宫格。
九宫格（红色）+旁边两行字（余字除外）=壹贰叁肆伍陆柒捌玖
王+久=玖氵+七+木=柒刂+拐=捌
长+聿=肆宀+士+豆=壹阝+击=陆
亻+五=伍贝+二+戈=贰厶+大+三=叁
最后解出来的九宫格是：
观察窗棂，找出四个黑点对应九宫格数字。
得出四个数字-9413（入此墓者，九死一生！）
以上就是百变大侦探手游桃花源第三幕答案介绍。
初中语文教师招聘面试《桃花源记》试讲稿(逐字稿)
初中语文教师招聘面试《桃花源记》试讲稿【试讲课文】桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
【试讲稿件】尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试初中语文教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《桃花源记》。
下面开始我的试讲。
一、导入新课上课，同学们好，请坐。
同学们，上课之前呢，老师要先给大家播放一个叫《桃花源记》的视频短片，它是曾在国际动画节目中获奖的作品。
下面就让我们一同走入这个神秘又美丽的桃花源。
好，视频播放完了，大家觉得怎么样？我听到有同学说制作团队太酷炫了！是啊，里面可是采用了很多我们中国山水画的元素呢！哦，还有同学觉得人物设计的也是惟妙惟肖。
那在故事情节上，它是否吸引了你们呢？哦，大家都说非常有趣。
那同学们，你们知道这是根据我们今天要学习的课文改编的吗！别着急，接下来，就让我们一起走入陶渊明的《桃花源记》。
二、初读课文现在，老师来检查一下大家的课前预习情况。
我们有几道难关等着同学们来闯一闯。
第一关：理解题目第二关：介绍作者那现在谁来谈谈你对题目《桃花源记》的理解？中间倒数第二排的这位女生，请你来说说！哦，你说“记”是古代的一种文体。
桃花源记讲稿5篇范文
桃花源记讲稿5篇范文第一篇：桃花源记讲稿《桃花源记》第一课时一、创设情景，导入新课[展示课件图片欣赏]同学们，看过这组照片你们有什么样的感受？战争的伤害是深重而长远的，和平是人类永恒的主题，但在现实生活中战争的恶魔四处流窜，人们却总想找一个没有战争，没有剥削，没有压迫的理想之地生活。
在中国，有一群人在秦朝时代躲进了一个与世隔绝的地方，从那时起，这群人就世世代代在那里生活，直到东晋末年才被一个渔人发现。
这个隐秘的地方就是桃花源。
今天，让我们一起走进这个神秘的世界，去感受它的神奇吧。
二、融会贯通，讲解新课1、作者与写作背景（1）陶渊明，东晋著名诗人，字元亮，名潜，世称靖节先生，因其宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。
陶渊明出身于没落的地主官僚家庭。
他少时颇有壮志博学能文，任性不羁。
当时社会**不安，他有志不得展。
做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。
（2）陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。
他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素。
在形式上一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。
（3）本文大约写于宋永初二年（421年），陶渊明约57岁。
他既拒绝过东晋政权的征召，又复拒绝同刘裕的宋政权合作，而以《桃花源诗并记》寄托了自己的社会理想。
“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”这样一个人人安居乐业的理想社会；“记”相当于诗的序，记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于小说色彩。
作品在一定程度上反映了广大农民追求美好生活的愿望。
选作课文的，就是这篇有新奇情节、有优美环境、有人物、有对话的《桃花源记》。
桃花源记剧本
《桃花源记》第一场【话外音】晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
（渔夫划着船出现）忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。
渔人很惊异这种美景。
再往前走，想走完那片桃林。
（桃花林在一旁随着渔夫的走动而移动）（桃花林停止移动，山出现在渔夫面前，渔夫穿过山到达桃花源）渔夫：（看着房屋）原来这个世界上还有这样的人间仙境。
（里面的人在耕作）老人：请问先生你是谁呀？渔夫：我？（指着自己）我是个打鱼的老人：原来你是从外面的世界来的渔夫：什么意思？老人：哎，我们这从来就没有来过生人渔夫：老人家，我看你们穿的衣服怎么都怪怪的（看着其他人）妇人：我们看你的衣服也觉得很奇怪老人：实不相瞒，我们已经在这个地方住了很久了，都不知道外面是什么样的渔夫：很久？老人：这话说起来可就长了渔夫：老人家，你们到底是什么人啊？（疑惑）妇人：村长，我看您也累了，干脆先回家休息吧（扶着老人）老人：也好，（跟渔夫说）先生要是不嫌弃就到我家去坐坐吧妇人：村长，还是让先生到我家吧，您也该休息一下了老人：也罢，就听你的（在一些人的搀扶下离开）孩子：（跑到妇人身旁）妇人：你这孩子，怎么也不叫人的（有点生气）渔夫：不碍事的孩子：（低头弯腰）先生好妇人：先生要是不嫌弃就到我家住几日如何？渔夫：那就打扰了妇人：先生请（伸出手引路）孩子：（走在妇人身旁）第二场甲：（放下手中的活）听说张家来了个什么外面的人，我们过去看看怎么样乙：那还等什么，赶紧走（说着就去妇人家）妇人：我家也没什么好东西可以招待你的，你可别见怪渔夫：（拿起一碗酒）这是哪里的话（酒刚喝完老人就来了）妇人：村长，您不是在家休息吗？（给老人让座）老人：唉，村里来了客人我怎么休息得下来（坐在渔夫身边）妇人：那您和先生聊一会，我再去准备点酒菜(老人和渔夫点点头)渔夫：老人家，我看你们的穿着打扮像是秦时候的吧老人：先生真是好眼力渔夫：你们怎么会生活在这个世外桃源呢？（看一下外面的人）老人：（摇摇头）我也不清楚，听上一辈人说是祖先为了躲避秦朝时候的祸乱才来到这的渔夫：后来就一直在这里生活？老人：是啊，都好长时间了渔夫：难道你们就没有想过要离开吗？妇人：（拿着酒菜出来）离开？（笑了笑）我们在这里生活的好好的为什么要离开（看着围在门前的其他人）渔夫：唉，不离开也好呀妇人：这话怎么说？（老人拿起一碗酒在喝）渔夫：外面的世界实在是太混乱了妇人：（转过头看见老人在喝酒）村长（叫一声）老人：呵呵，我就喝一点点（接着喝）妇人：不行，您的身体不太好，怎么能喝酒（抢过碗）老人：罢了，不喝就不喝吧渔夫：（呆呆的看着村长）老人：那秦朝怎么样了？（关心）渔夫：（发呆）啊？（回神）秦朝？现在已经是东晋了老人：这么说秦朝是被东晋的皇帝给毁灭了（摇头）妇人：村长，当初我们的祖先之所以会来到这里就是因为战乱，秦朝毁灭是注定的老人：想当初秦朝是何等的强大，没想到……渔夫：老人家，难道你们都不知道秦朝已经毁灭一百多年了？老人：什么，已经一百多年了？（惊讶）渔夫：是啊渔夫：这么说你们连秦朝是被汉给毁灭的都不知了老人：（摇头）渔夫：唉，那你们肯定也不知道魏晋了妇人：没想到，外面的世界变化的那么快老人：还是我们这里好，至少没有战乱孩子：（跑到村长身边）渔夫：你们就准备一直在这个地方生活吗？孩子：那很好啊，先生你看，我们这山好水好，你要是愿意也可以在这里住下来渔夫：我在外面的世界还有自己的生活，恐怕不能留在这啊（遗憾）村长：先生（拿着碗），来者是客，来我敬你一碗妇人：村长，都说你不能喝酒了村长：我就陪先生喝一点，不碍事的孩子：就让村长喝一点吧（哀求）村长：你看，还没有孩子懂事（端起碗喝）第三场【话外音】余人各复延至其家，皆出洒食，停数日辞去。
桃花源记英文剧本三稿(新修改)
Peach Blossom Spring StoryScene One: Encounter the Land of Peach Blossoms【话外音】晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
（渔夫划着船出现）Aside: Once a time there was a fisherman whose native land was called Wuling, in the Taiyuan Period of Time of the Jin Dynasty [265-420], China. He was walking along a creek-riverside, with no sense of how far away from his start.【话外音】忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。
渔人很惊异这种美景。
再往前走，想走完那片桃林。
（桃花林在一旁随着渔夫的走动而移动）Aside: All of a sudden, he was surprised to find a Peach-Blossom-Grove, and on both sides across the creek with hundreds-of-feet-wide land, no other trees but peach ones grow with fresh and sweet grass petals falling in riotous profusion.渔人悠然赏景，渐进桃林中，现喜悦态（渔夫的表情要到位）（陶醉的，呢喃）缘溪行，路已远，颇不似家乡景致。
逢桃林，人自醉，却已忘回头——是——岸——（边观望眼前山势及山下小口）（舍船，从口入）（背景音乐起）渔人在“山洞”（由五位头戴桃花枝手持山体牌演员拼组）中穿行。
初极狭，才通人。
《桃花源记》表格式教学案(含思维导图)
《桃花源记》学习目标1.积累文言词汇2.感悟陶渊明对“桃花源”的理想社会的描述，寄托着作者自己理想的写作意图，认识他对美好生活的向往和追求。
自主学习作者与作品【关于作者】陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一字名潜，世称靖节先生，自号“五柳先生”。
东晋诗人，散文家。
浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。
陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。
【关于作品】本文选自《陶渊明集》，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。
桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。
但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。
【文学常识】各年龄古代称谓各年龄段男子女子出生赤子不满周岁襁褓两岁至三岁孩提三岁至八岁垂髫、总角（特指幼年）始龀、韶年（男孩八岁）九岁不满十岁黄口十岁幼学外傅之年（特指10岁）十二岁金钗之年十三岁舞勺之年豆蔻年华十五岁志学之年及笄十六岁二八碧玉年华二十岁弱冠桃李年华三十岁而立之年半老徐娘四十岁不惑之年五十岁天命之年/（知天命）六十岁花甲之年/（耳顺之年）/还历七十岁古稀之年八十至九十岁耄耋之年一百岁期颐一百零八岁茶寿一百四十岁双稀、双庆补充：1.古代婴儿出生三天有着设宴招待亲友的习俗，因此出生三日后也叫做“汤饼之期”。
2.77岁生日称为“喜寿”，88岁生日称为“米寿”，99岁生日称为“白寿”预计用时分钟实际用时分钟小练习1.给下列加点字注音。
豁．（）然开朗屋舍．（）俨．（）然阡．（）陌．（）黄发垂髫．（）妻子邑．（）人间（．．）隔语．（）云诣．（）太守刘子骥．（）预计用时分钟实际用时分钟2.下列语句朗读节奏的划分不正确的一项是( )A.武陵人/捕鱼为业B.率妻子邑人/来此绝境C.问/今是何世D.后遂无问/津者3.以下三个特指的称呼，按照年龄从小到大排列正确的一项是( ) A．垂髫——花甲——及笄 B．及笄——花甲——垂髫C．垂髫——及笄——花甲 D．及笄——垂髫——花甲例题个数个错题个数个知识点1 段落梳理（一）思维导图知识点2 段落梳理（二）思维导图知识点3 段落梳理（三）思维导图习题1.缘．溪行 2.落英缤纷．． 3.甚．异之4.豁然开朗．．．． 5.俨然 6.阡陌交通7.黄发垂髫．．．．8.．怡然自乐．．．．9.具．答之10.咸．来问讯11.率妻子．．邑人12.绝境13.不复出．．焉14.无论．．魏晋15.延．至其家16.处处志．之17.欣然．．前往18.无问津．者19.便扶向．．路20.便要．还家21.有良田美池桑竹之属．22欣然规．往23.寻．病终知识点4 词类活用梳理思维导图习题1.下面加点字注音正确的一组是( )A.便舍．船 shè屋舍．俨然shěB.为．外人道wèi 捕鱼为．业wéiC.男女衣着．zhuó便要．还家yàoD.与外人间．隔jiàn 此中人语．云yǔ2.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是( )A.黄发垂髫，并．怡然自乐B.村中闻有此人，咸．来问讯C.问所从来,具．答之D.吾与将军俱．不敢问也3.下面句子翻译正确的一项是( )A.林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。
相声——新桃花源记
新桃花源记表演者毛常松王志成王：毛主席在赞颂祖国的诗篇中，曾写过这样的诗句，陶令不知何处去，桃花园里可耕田?毛：贤弟，愚兄有一事不明，要在贤弟台前领教一二，不知肯赐教否？王：这人说话怎么这个味呀？不必客气，有话请讲当面，何言领教二字？我也受传染了不是，有什么话呀你就说吧。
毛：请问今日桃花源户落何方？愚兄意欲前往。
王：哦，你想去桃花源呀。
毛：然也。
王：还然也呢，巧了，我正要上那。
我可以陪你去。
毛：哦，一同前往。
真乃三生有幸。
【180°鞠躬】王：哎，起来起来。
毛：鞋带开了。
王：我以为他给我跪下了呢。
你是哪个单位的？毛：我乃中国考古研究所......王：所长？毛：出土文物。
王：研究对象呀。
毛：然也。
王：别然也了，我说那么大土腥味儿呢。
听你说话不象我们这个时代的人呀？毛：吾乃东晋人士。
一千五百年前当过参军，曾任县令。
王：哦，当过县太爷。
毛：只皆因不愿为五斗米折腰，挂官归引。
做了田园诗人。
我著有归去来词，写过桃花源记。
王：你是谁呀？毛：姓陶名潜字渊明，人称五柳先生。
王：陶渊明？毛：哪里，哪里。
王：诗人！毛：岂敢，岂敢。
王：陶老先生。
【90°鞠躬】毛：不要下跪。
王：谁给你跪下了，什么毛病这是，你陶渊明上我们这干什么来了？毛：只皆因在地下一呆千载，甚觉烦闷，称今日天气晴和，我便从后门溜出来了。
王：好嘛，神神颠颠的就出来了。
你到我们这想看看什么呢？毛：与世隔绝一千余载，一切都觉新鲜。
任凭贤弟指路，看看今日桃园，以饱眼福呀。
王：哦，那好，那就请上车吧。
毛：【绕圈检察般】端端正正像间房，四个磨盘在下方，非驴非马是何物，为何摆在路中央？王：嗨，那是汽车。
毛：汽车？王：哦，也难怪，一千多年前也没这个东西。
坐上它呀，就送你去桃花园了。
毛：哦，妙妙妙呀，妙妙妙。
王：猫呀？毛：吾坐汽车甚逍遥，无奈汽车不礼貌，让我围它绕三周。
王：怎么了？毛：没找到汽车门。
王：嗨，不知道怎么上车。
来来来，我给你开门，请上车吧。
桃花源记课本剧
《桃花源记》课本剧第一幕话外音：晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
（渔人划着船出现）忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，地上的花草新鲜美好，坠落的花瓣繁多交杂。
渔人对此美景感到十分惊异。
再次往前走，想要走完这片桃花林。
（桃花林在一旁随着渔夫的走动而移动）（桃花林停止移动，山出现在渔夫面前，渔人穿过山到达桃花源）渔人：（环顾四周）哇，原来世上还有这等人间仙境啊！（里面的人在耕作）村人：（停止耕作，惊讶地）咦，请问这位先生从哪里来？渔人：（指着自己）我？我是打鱼的，从外面来。
村人：（上下打量）一看您就不是我们这的人。
来者都是客，既来之则安之。
那就请到我家去坐坐吧。
渔人：（怪不好意思）啊，真是太客气了，好吧！村人：（设酒杀鸡作食）先生来尝尝我家养的鸡和自酿的美酒味道如何？渔人：（狼吞虎咽）真是太香了，我从来没吃过这么好吃的美食啊！村人：（爽朗地）哈哈哈，慢慢吃，我们这里多的是。
你尽管放开肚子吃个痛快！第二幕话外音：村中闻有此人，咸来问讯。
（一群村人在门外围观）村人：（探询）现在是秦朝的第几世皇帝了？渔人：（惊讶）啊？秦朝早就灭亡了！你们还不知道？村人：（同样惊讶）什么？秦朝已经灭亡了？！渔人：（恍然大悟）当然啦，秦二世太残暴，秦朝早就灭亡了；秦朝灭亡以后就是汉朝；后来汉朝灭亡，又是三国；现在已经是晋朝了。
村人：（瞪大眼睛不敢相信地看着渔人）这么说，你是晋朝人了？渔人：（点点头）对啊。
（羡慕地）哎，别提了，外面乱着呢。
看你们这多好，多安宁啊！村人：（满足）就是啊。
这么说来外面战争一直不断？渔人：（满脸忧戚）怎么不是？哪次朝代的更迭不是以战争开始，以战争结束？村人：（双手合十）感谢老祖宗，把我们带到了这样一个幸福安宁的世外桃源！村人：（争相邀请）先生也去我家坐坐吧。
跟我们说说关于外面的事情。
渔人：（欣然同意）好的好的，我真是走大运了，遇到了这么好的事情。
话外音：数日后，渔人在村中挨家挨户地吃饱喝足。
暗恋桃花源话剧剧本
暗恋桃花源话剧剧本人物表：李紫云：女主角，大学生，热爱文学和戏剧。
张云飞：男主角，大学生，开朗幽默，喜欢摄影和音乐。
徐薇：李紫云的闺蜜，大学生，直爽开朗。
刘远：李紫云的同班同学，大学生，内向害羞。
花轩：大学生，李紫云的同学，沉默寡言。
老田：中年男子，李紫云的父亲，务实理性。
老苏：中年男子，张云飞的父亲，幽默风趣。
小燕：小学生，李紫云的邻居，活泼可爱。
老李：老人，桃花源的保安。
场景一：大学校园（李紫云和徐薇在校园里闲逛）李紫云：今天的校园真美啊，阳光明媚，花香四溢。
徐薇：是啊，正是个适合约会的日子。
紫云，你有喜欢的人吗？李紫云：我暗恋了很久一个男孩，他叫张云飞。
可我怕表白会破坏我们之间的友谊。
徐薇：也许他和你一样，也在想要表白却犹豫不决。
场景二：李紫云的房间（李紫云一个人在房间里思考）李紫云：我应该勇敢一点，不要错过这个机会。
我要写一封信告诉他我的心意。
场景三：小学门口（李紫云遇见小燕）小燕：姐姐，你怎么这么严肃？有什么烦心事吗？李紫云：小燕，你这么小就懂这些事情了吗？小燕：我只是觉得姐姐应该是个开心的人，不应该有烦恼。
李紫云：小燕说得对，我应该像你一样开心起来。
场景四：李紫云和张云飞的相遇（李紫云和张云飞在学校走廊相遇）张云飞：嘿，紫云，怎么一个人在这儿发呆呢？李紫云：嗯，其实我有些事情想和你说。
张云飞：紫云，你要说什么，我听着呢。
李紫云：其实，我一直暗恋着你。
张云飞：（惊讶）真的吗？我从没想过你对我有这样的感觉。
李紫云：我知道这可能会破坏我们之间的友谊，但我还是想告诉你。
张云飞：紫云，我很感动，但我现在对爱情还没准备好。
我们还是继续做好朋友吧。
场景五：高中时的回忆（李紫云和徐薇在咖啡厅里聊天）徐薇：紫云，你还记得高中时的花轩吗？李紫云：当然记得，他是我的同学，很文静又很内向。
徐薇：他暗恋你很久了，一直不敢表白。
李紫云：真的吗？怎么可能，我怎么从来没察觉到。
徐薇：有些人就是怕承认自己的真实感受。
八年级语文下册桃花源记课本剧剧本
八年级语文下册桃花源记课本剧剧本道具：假山（纸板），大树（纸板），船桨（扫把），锄头（垃圾铲），花瓣（涂好粉色的纸片），桌子3张，椅子3把，筷子3双，杯子4个。
01.第一幕角色：渔人旁白：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（ppt用一张山林与河流的图片，配音乐，渔人从左边上场。
）渔人：真漂亮啊！这里为什么会有一片桃花林呢？（边划船，起 身张望，作惊异状。
）（PPT换成桃花林，两个人跑出来撒花瓣。
）旁白：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
（音乐停，关灯，只开一盏灯，渔人扔船桨，爬洞口。
）（PPT切换成一张纯黑的图，渔人往前走，走到中间，豁然开朗的时候把所有灯都打开。
）02.第二帚角色：渔人，村民A,村民B,村民C,旁白：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髻，并怡然自乐。
（PPT切换成房屋村落的图片，配有鸡鸣狗叫声。
）（右边舞台村民A在远处种地，村民B——老翁搬张椅子坐在树旁边抚摸胡子看着村民C——儿童，儿童拿着两块石头蹲在地上弹石头子玩。
）旁白：见渔人，乃大惊。
村民B（老翁）：（叫住渔人，作疑惑状）这位兄弟怎地如此面生，不知您从哪里来？渔人：我并不是桃花源中人，乃是误入此地的一名渔人，您可以叫我小何，敢问此处为何地？（拱手）村民B老翁：外界来客？太让人吃惊了，我们这里己经好久没有外来访客。
刚好是用饭时间，还请您来寒舍用餐，我们好好聊聊。
（牵渔人到家里用餐，村民C儿童围着渔人转。
）（村民A在不远处种田，远远张望。
）03.第三幕角色：渔人，村民A,村民B,村民D,村民E（PPT切换成一张家里饭桌有肉菜美酒图，在舞台右边，村民D——老翁儿子坐着一起吃饭。
）旁白：村中闻有此人，咸来问讯。
（村民A,村民E上场。
）村民A：明公！听说您这有一位从外界进来的人？就是这位吗？（拿着锄头，边走边擦汗，作高兴状，渔翁向两个大哥微笑抱拳致意，两个大哥顺势坐下。
剧本杀桃花源的算式
剧本杀桃花源的算式
百变大侦探桃花源剧本真相解析：
剧本信息
剧本名：《桃花源》
剧本人数：2人
剧本题材：古代
剧本难度：简单
作者：马甲乙
剧本简介
世有桃源，心怀执念方可进入。
传闻东晋年间，有渔者寻得一妙处。
时人为避祸乱纷纷前往，怎奈苦觅无果后，不复问津。
斗转星移，千年弹指间。
历史系学生宋衍与神秘少年墨不言，麻脸贼汉，一行三人闯入迷途。
拨开浓雾，依山为屏的古村落，究竟隐藏何种真相……
人物简介
宋衍：男，身世成迷，温暖重情。
墨不言：男，拥有特殊体质，清冷少言。
桃花源这期剧本杀剧本化用了桃花源记的典故，虽然有宋衍、墨不言和麻脸贼汉三个主角，但是只有宋衍和墨不言是可供玩家扮演的。
桃花源的故事为这个剧本带来了独特的梦幻感与神秘感，而剧本的真相也和桃花源的传说一样扑朔迷离，值得玩味。
戏剧改编《桃 花 源 记》第三段
桃花源记[桃花源人放下锄头，匆忙上。
桃源人（惊讶地）你是谁？从哪里来的？来这里干什么？（边说边打量了来人的穿着相貌）渔人（回过神来）哦！我是一个打鱼的。
因为今天打鱼时划船划着划着就看见了一片桃花林，景色甚美。
（回想起刚才看见的景致，脸露赞意）我划着船到了小溪的源头，也就是桃花林的尽头。
我看见了一座高山，就在我正纳闷的时候，我发现了一个小洞。
于是我就顺着小洞，爬了进来，就看见了你们。
桃源人（松了一口气）原来是这样。
既然你进来了，那就说明你与我们这儿有缘。
还请到寒舍一坐，我也好略尽地主之宜。
渔人（看了看天，又用手摸了摸肚子）那就恭敬不如从命了，只是我冒然前来，也没什么值得相送的东西，还请你们不要见怪才是。
桃源人哪里，哪里。
我们这偏僻小地，粗茶淡饭，还请你不要怪我们招待不周啊！（遂领渔人到家中坐下）桃源人（吩咐妻子备好饭菜）不知现在秦朝还在吗？渔人什么？秦朝？秦朝都灭亡好几百年了。
现在是东晋时期，皇上是孝武帝司马曜。
我说你们怎么连这个都不知道？（面带笑意，语带惊讶）桃源人不瞒您说，我们的先祖当年为了躲避秦朝战乱，带着妻子儿女和全村的人来到这个与世隔绝的地方，从此就再也出去过，所以我们与外界断绝了消息。
【村里知道渔人来，都纷纷前来询问消息甲村民不知先生是何许人也？渔人我就是个捕鱼的，谈不上何许人。
乙村民那从秦朝到现在经过多少朝代了？渔人（叹了口气）有汉朝、三国、西晋，其中汉朝又分为西汉、东汉，三四分为魏蜀吴等朝。
加起来有六个朝代了，这还不算其它的小国咧！甲村民这么多个朝代的兴衰，百姓的生活一定很苦吧。
乙村民唉，都怪那些统治者，争来争去，殃及移民呐！桃源人是啊是啊，要是那些吃肉的人都死光了，百姓的日子就好过了。
渔人（擦了擦眼角的泪）你们是不知道啊，那些当官的个个狗仗人势，没一个月就来欺压我们这些穷苦的人。
我们没有过过两天安稳的日子。
可是那又能怎么办呢？谁叫我们天生的贱命，没钱又没势。
桃源人要不你搬到这里来住吧，我们这儿的人都是很善良，我们的日子也都很幸福。
桃花源争仙记剧本即安排
桃花源争仙记人员介绍导演、剧本:徐润汀道具：陈缓邱慧王齐彭丹冉亚灯光：涂玲徐润汀音乐：唐苏毅李莉娅王舒瑶礼仪：曹菁蔡辛菊何莉胡晴雨演员介绍陶渊明---张桁硕陶渊明兄弟阿宇、阿田、阿史---唐宇倪田史奥仙女---王舒瑶中场小姐:冉亚拖把兄弟---张路彭惜铭八仙女---王艳玲李莉娅黄子瑜赖婷敬杨廖刚军罗跃美啵啵帮主---辜麒尹啵啵帮---李巧月宋雨彧李桌彧郭燕戴觐孟焕代珽伽 4为服表外员独孤大侠---唐苏毅第一幕【陶渊明（硕）划着小船从左到右前行，表情愉快舒适。
{背乐（毅）：大话西游划船段灯（玲）：明亮道具（邱、齐、缓、丹）：拿着桃花树有节奏的从右到左移动}】陶渊明（硕）：（一边划船一边说）忽逢桃花林，（道具上）夹岸数百步，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美。
第二幕【桃花岛上，桃花仙主病危。
仙女（瑶）侧坐地上，手扶桃花。
{背乐(毅)：《大话西游忧伤配乐》灯（玲）：昏暗，留主光在4仙女身上道具（缓、邱、丹、齐）：拿桃花树围着仙女}】仙女（瑶）：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
如今老仙主病危，无力管理桃花岛。
哎~经商量我们决定再选一位新仙主来管理桃花岛。
第三幕【中场小姐（冉）上。
手举“招桃花仙主，请有志者踊跃参加”。
面带微笑，从左走到右，在中场停留30秒，身穿礼仪正装，走T台步。
{灯（玲）：明亮道具：退出}】【开场欢迎舞《桃花朵朵开》（鑫、美、华、娇、梦）上。
将歌词中的“回来”改为“到来”{背乐（毅）：《桃花朵朵开》灯（玲）：明亮道具（缓、邱、丹、齐）：拿桃花树，手粘桃花，成一排在演员背后挥手。
}】第四幕【仙女（瑶）上。
宣布桃花仙主选拔开始 {灯（玲）：明亮道具：退场}】仙女（瑶）：今晚我们的招仙大会以各种方式竞选仙位。
同时对本次争仙大会的选手进行评选。
仙主我宣布本次争先大会正式开始。
（全场鼓掌）有请第一位参赛者进场。
【拖把兄弟（路、铭）上。
身骑拖把，手握话筒唱着花田错入场。
唱歌时不断与嘉宾握手，互动。
桃花源记文章内容
桃花源记文章内容以下是 6 条关于桃花源记文章内容：1. 嘿，你知道吗？《桃花源记》里那武陵渔人，一个人就闯进了那么神秘的地方！他沿着小溪走啊走，哎呀妈呀，那场景，就像咱突然发现了一个超级大秘密！“忽逢桃花林，夹岸数百步”，那桃花多得呀，简直让人眼花缭乱。
这要是咱也能遇到，那不得美死啦？咱也能体验体验那与世隔绝的生活不是？例子：这就好像咱平时走在路上，突然发现了一个藏满宝藏的洞穴一样让人惊喜！2. 你想想啊，渔人进入那桃花源，“土地平旷，屋舍俨然”，哇，那整整齐齐的房子，就跟咱现在住的小区似的。
还有那“阡陌交通，鸡犬相闻”，哎呀，这是多有生活气息呀！这简直就是人间天堂呀！难道你不想去看看？例子：这感觉就跟咱看到了一个超级豪华的度假村一样让人向往！3. 那桃花源里的人啊，“黄发垂髫，并怡然自乐”，老人小孩都开开心心的，多让人羡慕呀！他们看到渔人，还热情地招待他，这要是咱去到一个陌生地方，能受到这样的待遇，那得高兴成啥样呀！他们难道就不担心渔人是坏人吗？例子：就好比咱去朋友家做客，朋友一家人都对咱特别好，那心情，甭提多棒了！4. 《桃花源记》里说，那里面的人都不知道外面发生了啥，“乃不知有汉，无论魏晋”，哎呀呀，这得多封闭呀！可人家不也过得好好的嘛！这是不是说明，有时候咱也不用知道那么多外面的纷纷扰扰呢？难道不是吗？例子：就像咱们有时候就想找个安静的小角落，啥也不管，自己待着，多惬意呀！5. 桃花源的美呀，真的是很难用言语形容！“芳草鲜美，落英缤纷”，这画面感，太强了！要是能亲眼看到，那该有多震撼呀！这就像给咱的眼睛来了一场华丽的盛宴！你说是不是？例子：就好像咱看到了一场超级绚丽的烟花表演，让人大呼过瘾！6. 哎呀，真希望我也能像那渔人一样，找到属于自己的桃花源！在那里，没有烦恼，没有压力，只有快乐和宁静！那该有多好啊！这桃花源，真的就只是个传说吗？例子：就好比咱一直梦想着有一个属于自己的秘密基地，可以自由自在地玩耍一样让人渴望！我的观点结论：《桃花源记》描绘的世界太让人着迷了，那是一个充满魅力和幻想的地方，真希望能真的存在。
桃花源记的故事
• 20、余人各复延至其家，皆出酒食。
• 其他的人各自又邀请渔人到自己的家 中，都拿出美酒和饭菜来招待。
• 21、停数日，辞去。 • 渔人在这里停留了几天，告辞离去。 • 22、此中人语云：“不足为外人道
也。”
• 这里的人告诉他说：“这里的情况不 值得对桃花源以外的世人说啊。”
• 23、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
• 26、南阳刘子骥，高尚士也，闻 之，欣然规往。
• 南阳人刘子骥，是个高尚的名士， 听到这件事，高高兴兴地计划前往。
• 27、未果，寻病终。后遂无问津者。 • 没有实现，不久因病而终。后来就
再没有问路探访（桃花源）的人了。
（1）缘： （2）落英： （3）异： （4）才：
• 循，沿着。 • 落花，一说初开的花。 • 对……感到奇怪。 • 仅。
来。 • 14、具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 • （渔人）详尽地回答了他。他就邀请渔人到自己家
里去，摆酒杀鸡做饭菜。 • 15、村中闻有此人，咸来问讯。 • 村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。
• 16、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
• 他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带 领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。
• （25）规：
• 计划，打算。
• （26）未果： • 没有实现。
• （27）寻：
• 随即，不久。
• （28）遂：
• 终于。
• （29）问津： • 问路，访求。
• （30）俨然： • 整齐的样子
出自本文的成语
• 怡然自乐、豁然开朗、 • 无人问津、世外桃源、 • 落英缤纷、不足为外人道、 • 与世隔绝、别有洞天、 • 鸡犬相闻、黄发垂髫、 • 曲径通幽、不论魏晋。
《桃花源记2》剧本
桃花源记第一幕（右侧上）村长：大伙看看，咱们这桃花源村啊！山清水秀，鸟语花香，我这村长当得舒服啊！三位村民（从前方走过）：哈鲁，村长好呀！村长：嗯嗯~乡亲们好哈！（王大头农民装左侧上，两人背靠背撞了一下）村长&王大头：何方妖怪！王大头：呵呵~村长好！是我！王大头……村长：王大头啊！干嘛呢？这么急急忙忙的？王大头：去年我们村不是西瓜大丰收吗？好几户都种西瓜富起来了！我也想种上几亩西瓜！正赶着去买种子呢！村长：嗯嗯！这是好事呀！现在西瓜的效益好，而且今年来的那几个西瓜技术人员考查了我们村，说这里的环境很适合种西瓜！村里正在鼓励大家种呢！我还特意想了个西瓜广告！来来来，看看哈！//广告上映（女1234列队而站，顺序1234）（左手拿起西瓜右手托着，移向左边，作电视购物笑容）女1：西瓜同城（从女1身后往左站一步）女2（电视购物语气）：这是一个神奇的西瓜（说完回原位）（把西瓜移向右边）女1：西瓜同城（从女2身后往右站一步）女3（电视购物语气）：透心凉心飞扬（说完回原位）（把西瓜移向左边）女1：西瓜同城（从女2身后往左站一步）女4 （电视购物语气）：大红沙甜，应有尽有；一瓜在手，天~下~我有！（说完回原位）（女234开始下）女1大喊：诶美女~你们的西瓜~女234（同时回头）：是你的西瓜！//村长：我亲自想的广告词，怎么样？王大头：好广告！只有村长这么英明神武的人才能想到呀！不多说了，我现在就去买种子，还要把我那几亩祖传的荔枝园铲平了！村长：荔枝地种西瓜.....行不行啊？诶大头，你会不会种西瓜呀？要不我请西瓜协会的技术人员去指导一下吧！王大头：村长别小瞧我！我有祖传的种荔枝技术！我家的荔枝全国有名！种荔枝这么难的事情我都行，种西瓜还有什么难的？绝对没问题！看我的吧！（说完离场）村长：好像挺有道理的……可是，大头，种荔枝和种西瓜有啥关系啊？（追出去离场）第二幕旁白：五个月过去了，桃花源村依旧山清水秀，鸟语花香。
桃花源记搞笑故事
桃花源记搞笑故事桃花源记搞笑故事细思恐极首先。
主人公渔夫是以捕鱼为生。
为什么熟悉水路的他会不成熟的乱走。
以至于忘记远近？渔夫通常都是定居生活，所以理应对四周的水域很熟悉。
为什么，他会看见陌生的桃林？第二。
他到达源头过后。
第一眼就注意到了山的洞口。
山洞很小，洞口极为紧窄，到几十步几十米之后才开始宽阔。
而且他自己都觉得里面很阴暗。
那他又是如何在洞外一下就注意到，有隐约的光？还有更可疑的是，阡陌一词，有通往坟墓的小路之意。
而且竹子与桑树最茂盛的时期，是七月和五月。
但是，桃花开的最盛是三月。
外界与村子的时间差不用我说了吧。
再者，就是他们语言的漏洞，他们与世隔绝了几个朝代，朝代变更衣着也应该变化，而且，他们与外界从未联系过，为什么他们的衣着，与外界完全一样？那我们不妨大胆的设想，他们的衣着，是随着进来的`人变化的。
更有诡异的地方，他出去之后没有信守承诺，报告了太守桃花源一事。
按理说，他一路紧凑的做了记号，应该万无一失。
可他们不仅没找到，还迷了路。
古代不能解释，只好归类于迷路。
在现代，这种现象叫做，鬼打墙。
最恐怖的是，隐士刘子冀高高兴兴的前往，可回来之后立马大病，并且死于病中。
很显然，他发现了些什么。
那么是谁要灭口呢？毫无疑问是村子里的人。
他们是秦朝时死于战乱的人。
而且敌军屠杀了整个村子。
假设这一切设想全都成立，一村子都是鬼。
那请你深思。
村里人用来招待渔夫的食物是什么？而这篇文章的作者，陶渊明先生，又想告诉我们些什么。
桃花源记课本剧-宋旭辉
1角色：官兵3 ；士兵 演员/姓名：宋旭辉一群官兵（官兵1、官兵2、官兵3）大摇大摆的进到渔民家中，一个领头（官兵1）的大喊道：“收税了，收税了，老张，你已经5个月没交税了，还不赶紧交”【牛气哄哄说】（老张）慌张了：“大人，您在宽限几天，我一定交，一定交。
（旁白）他在渔民家里绕了一圈，没什么值钱的东西【到处张望】，忽然他看到了渔民的妻子【走出来】，（官兵1）领头的顿时大吃一惊【吃惊的样子】偷偷的说：“平时看不到，原来是个小美人啊，要是将她抓去献给太守一定可以捞不少好处”【背着渔夫偷偷地说，一个嘴角抿起，阴险的样子。
】， 渔夫妻子羞耻的转过头去【退场】（官兵1）他又转了回去，跟老张说啊：“老张啊，我这也看了，你家不富裕啊，这样吧，我再求求太守给你宽几天，行不？” （老张）听到后大喜：“好啊，好啊，谢谢大人您了，以后有您有事，就告诉我，我要是能帮必将赴汤蹈火！”【渔人感激道】 （官兵1）这时又说：“好，做长大后天，你要是交不上，那这个小美人我可得带走了，嘿嘿嘿……”【阴险地说】 “走，回衙门!”（官兵1）随即说道【退场】（老张）望着他们的背影，愁眉苦脸说道：“哎，这可怎么办呢？【说着走到教室的一个不显眼的角落里，等待再次出场】（旁白）第二天渔人大早晨依旧出去打鱼。
他只希望能够尽快把税交上，也免遭妻子的苦难啊。
【慢速】 （老张）在旁白说话的时候出场，申了个懒腰：“啊，真早啊！”【注意配合旁白做动作】（老张）在池塘里到处划，足足半天都没有捕到一条鱼，便失望的说：“哎，今年天大旱，都没有多少鱼儿了，这可怎么办呢？老百姓的日子难过啊”【叹气】渔人应该身体半蹲做出划船的动作，注意动作逼真，在教室里走8字形注意速度稍微慢一点。
在走完一圈后结束动作】 突然斜视前方【注意眼神】（老张）：咦！那里怎么会有一片桃花林？我从来没有见过！待我前去一探究竟！【好奇的说】 他划着筏子走到桃花夹岸的地方，【与上一动作一样，划着船走，注意速度慢下来】（老张）：“啊，这里真是好啊，都是桃花树，香气迷人，让人留恋往返那！”【感慨的语气，在说完之后，又看了看别处，突然大惊】 （老张）说：哎呦我去，这里还有个山洞，好生奇怪！里面似乎有亮光。
桃花源串词
桃花源串词桃花源记的报幕词晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。
后遂无问津者。
谁帮我写下桃花源的串词我熟悉的孤独突然间跳起舞说他知道在心的深处有个国度堵满花瓣的路水已经泛舞清澈围成了湖就算只是短暂金光都觉得幸福那里什么都会变但每一个都想永远没有动人的誓言但每句都值得纪念这是我的恋爱大冒险开始了漫游危险的时光真的是情人们控诉真爱情喜欢桃花源走进神秘的桃花源寻找传说里无法遗忘的甜就算最后的眼泪有点咸呜那头的地平线会不会也有个温柔的他在等谁美丽的一天天确信他再难看见已经是他唯一的入场卷wow…寻找那张刻你的重要的脸不管花多久时间开始了漫游危险的世界求暗恋桃花源台词稿件《暗恋桃花源》讲述了一个奇特的故事。
“暗恋”和“桃花源”，两个不相干的剧组，都与剧场签订了当晚彩排的合约。
双方争执不下，谁也不肯相让。
舞台上，两个剧团都着急要排戏，互相抢舞台。
后来，舞台上的两个剧组终于决定共用舞台，一团一边，各自把自己的戏排完，两出戏因而开始微妙地交织在一起…江滨柳与云之凡在大上海相恋，却在小小的台北咫尺天涯。
一心寻找桃花源的老陶，却在目的地看到一对仙人与自己的爱人和情敌长得一模一样…还有一位一直穿梭在舞台上的白衣女子，逢人就找“刘子骥”，是为“戏外戏”。
桃花源记文言文三行对译【范本模板】
桃花源记《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。
借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
[为业］把……作为职业[缘］顺着,沿着［行］行走这里指划船[远近]偏义复词，指远晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生.一天,他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
[忽逢］忽然遇到［夹岸]两岸忽逢桃花林，夹(jiā）岸数百步,忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，[杂]别的,其他的[鲜美］鲜艳美丽[落英］落花［缤纷］繁多而纷乱的样子中无杂树,芳草鲜美，落英缤纷.中间没有别的树，花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。
[复]又,再［前]名做状,向前[欲］想要［穷]尽，形做动，这里是“走到···的尽头”的意思。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
[尽］完,没有了［便]于是，就[得]看到［仿佛]隐隐约约，形容看得不真切的样子［若]好像林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。
［舍]舍弃,丢弃[初]起初，刚开始[才]副词.只[才通人]仅容一人通过[行]行走便舍（shě）船,从口入。
初极狭（xiá),才通人.于是他下了船，从洞口进去了。
起初洞口很狭窄，仅容一人通过.[然］…的样子［豁然］形容开阔敞亮的样子[开朗]开阔明亮复行数十步，豁（huò）然开朗。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
[平]平坦［旷］空阔，宽阔［屋舍]房屋[俨然]整齐的样子土地平旷，屋舍俨（shèyǎn）然,（呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍.[之]这［属］类有良田美池桑竹之属。
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《桃花源记》
第一场
【话外音】晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
（渔夫划着船出现）
忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。
渔人很惊异这种美景。
再往前走，想走完那片桃林。
（桃花林在一旁随着渔夫的走动而移动）
（桃花林停止移动，山出现在渔夫面前，渔夫穿过山到达桃花源）
渔夫：（看着房屋）原来这个世界上还有这样的人间仙境。
（里面的人在耕作）
老人：请问先生你是谁呀？
渔夫：我？（指着自己）我是个打鱼的
老人：原来你是从外面的世界来的
渔夫：什么意思？
老人：哎，我们这从来就没有来过生人
渔夫：老人家，我看你们穿的衣服怎么都怪怪的（看着其他人）
妇人：我们看你的衣服也觉得很奇怪
老人：实不相瞒，我们已经在这个地方住了很久了，都不知道外面是什么样的
渔夫：很久？
老人：这话说起来可就长了
渔夫：老人家，你们到底是什么人啊？（疑惑）
妇人：村长，我看您也累了，干脆先回家休息吧（扶着老人）
老人：也好，（跟渔夫说）先生要是不嫌弃就到我家去坐坐吧
妇人：村长，还是让先生到我家吧，您也该休息一下了
老人：也罢，就听你的（在一些人的搀扶下离开）
孩子：（跑到妇人身旁）
妇人：你这孩子，怎么也不叫人的（有点生气）
渔夫：不碍事的
孩子：（低头弯腰）先生好
妇人：先生要是不嫌弃就到我家住几日如何？
渔夫：那就打扰了
妇人：先生请（伸出手引路）
孩子：（走在妇人身旁）
第二场
甲：（放下手中的活）听说张家来了个什么外面的人，我们过去看看怎么样
乙：那还等什么，赶紧走（说着就去妇人家）
妇人：我家也没什么好东西可以招待你的，你可别见怪
渔夫：（拿起一碗酒）这是哪里的话（酒刚喝完老人就来了）
妇人：村长，您不是在家休息吗？（给老人让座）
老人：唉，村里来了客人我怎么休息得下来（坐在渔夫身边）
妇人：那您和先生聊一会，我再去准备点酒菜
(老人和渔夫点点头)
渔夫：老人家，我看你们的穿着打扮像是秦时候的吧
老人：先生真是好眼力
渔夫：你们怎么会生活在这个世外桃源呢？（看一下外面的人）
老人：（摇摇头）我也不清楚，听上一辈人说是祖先为了躲避秦朝时候的祸乱才来到这的
渔夫：后来就一直在这里生活？
老人：是啊，都好长时间了
渔夫：难道你们就没有想过要离开吗？
妇人：（拿着酒菜出来）离开？（笑了笑）我们在这里生活的好好的为什么要离开（看着围在门前的其他人）
渔夫：唉，不离开也好呀
妇人：这话怎么说？（老人拿起一碗酒在喝）
渔夫：外面的世界实在是太混乱了
妇人：（转过头看见老人在喝酒）村长（叫一声）
老人：呵呵，我就喝一点点（接着喝）
妇人：不行，您的身体不太好，怎么能喝酒（抢过碗）
老人：罢了，不喝就不喝吧
渔夫：（呆呆的看着村长）
老人：那秦朝怎么样了？（关心）
渔夫：（发呆）啊？（回神）秦朝？现在已经是东晋了
老人：这么说秦朝是被东晋的皇帝给毁灭了（摇头）
妇人：村长，当初我们的祖先之所以会来到这里就是因为战乱，秦朝毁灭是注定的老人：想当初秦朝是何等的强大，没想到……
渔夫：老人家，难道你们都不知道秦朝已经毁灭一百多年了？
老人：什么，已经一百多年了？（惊讶）
渔夫：是啊
渔夫：这么说你们连秦朝是被汉给毁灭的都不知了
老人：（摇头）
渔夫：唉，那你们肯定也不知道魏晋了
妇人：没想到，外面的世界变化的那么快
老人：还是我们这里好，至少没有战乱
孩子：（跑到村长身边）
渔夫：你们就准备一直在这个地方生活吗？
孩子：那很好啊，先生你看，我们这山好水好，你要是愿意也可以在这里住下来渔夫：我在外面的世界还有自己的生活，恐怕不能留在这啊（遗憾）
村长：先生（拿着碗），来者是客，来我敬你一碗
妇人：村长，都说你不能喝酒了
村长：我就陪先生喝一点，不碍事的
孩子：就让村长喝一点吧（哀求）
村长：你看，还没有孩子懂事（端起碗喝）
第三场
【话外音】余人各复延至其家，皆出洒食，停数日辞去。
老人：先生，你这就要离开了（其他人围在旁边）
渔夫：我家中还有事，这几天打扰各位了
妇人：先生何必那么客气
孩子：就是啊，有朋自远方来，不亦乐乎（摇头晃脑）
渔夫：这小孩《论语》学的不错呀
老人：听到先生夸你怎么说啊（对小孩说）
孩子：谢谢先生夸奖（低头弯腰）
老人：（满意的点点头）老朽有个请求希望先生能够答应
渔夫：老人家请说
老人：希望先生离开后不要告诉别人有这么一个地方
渔夫：这又是为何？
老人：唉，我们这里不值得让其他人知道
渔夫：难道你们都不想知道外面的世界是怎样的？
甲：我们只想过平静的日子
乙：希望先生成全
渔夫：那好吧，我答应你们
【话外音】渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。
回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。
衙役：报告大人，外面有个渔夫求见
太守：渔夫？他有什么事（看书）
衙役：他说他发现了一个世外桃源
太守：什么？（惊讶）带他进来
渔夫：大人
太守：听说你发现了什么世外桃源？是真是假？
渔夫：小人就是有天大的胆子也不敢欺骗太守（头低的很低）
太守：那好，我这就跟你去看看（带上一些人）
渔夫：大人请（伸出手恭敬的说）
太守：（来到船边）就是这？
渔夫：大人，就在前面，马上就到了（来到自己的船前）
太守：在哪？
渔夫：（到处找记号）我明明做了记号怎么都不见了
太守：你好大的胆子，竟然敢欺骗我
渔夫：大人，小人不敢
太守：来人啊，把他给我带回县衙候审
衙役：是（带着渔夫离开）
【话外音】之后，有个叫刘子骥的人听到这件事后就高高兴兴地计划前往。
可是这个计划并没有实现，不久他就病死了。
后来就再也没有探访的人了。