小学辅导班规章制度
2024年小学补习班规章制度范文(3篇)
2024年小学补习班规章制度范文一、师资队伍我们几位教师均为国家“某某工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
2024年小学补习班规章制度范文（2）以下是2024年小学补习班的规章制度：1. 准时上课：学生必须在规定时间内到达补习班并准时上课。
迟到超过10分钟将被视为旷课。
2. 穿着整齐：学生需要穿着整齐、干净的校服上课。
不得穿着拖鞋或不雅观的服装。
3. 尊重师长：学生应尊重老师和助教，不得辱骂、侮辱或恶意攻击他们。
应积极参与课堂活动，提问或回答问题。
4. 遵守课堂纪律：学生不得大声喧哗、打闹或进行不适当的行为，以确保课堂秩序和学习效果。
5. 禁止带手机：学生不得携带手机或其他电子设备进入课堂。
若违规使用，将被没收并由家长领取。
6. 交作业准时：学生需要按时完成课堂作业并交到老师那里。
迟交作业将扣除一定分数。
7. 尊重他人：学生要尊重同学和班级其他成员，不得欺负或歧视任何人。
2024年小学补习班规章制度（二篇）
2024年小学补习班规章制度一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
对违犯课堂纪律的学员，任课教师要予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。
7、任课教师提问时，学员要起立并认真回答问题，学员课堂发问应先举手，任课教师同意后方可起立发言。
提倡学员与任课教师交流，对任课教师的讲解或解答有不同意见时，可在课后找任课教师讨论，不在课堂上辩论。
8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。
9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。
10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。
2024年小学辅导班管理制度范例（七篇）
2024年小学辅导班管理制度范例一、师资队伍本机构的教师团队由国家“____工程”教育部直属全国重点大学的研究生组成。
二、数学辅导班目的1、本辅导班旨在帮助学生完成教师精选的习题，并由教师进行批改与讲解。
2、辅导学生家庭作业，确保学生能够牢固掌握每日课堂所学知识，防止出现对课本知识的遗漏。
3、本辅导班致力于提升学生的学业成绩，通过针对学生个人特点的查漏补缺，实现知识的巩固与深化。
4、培养学生的良好学习习惯，通过互动和训练逐步改善学生的不良学习习惯，激发学生的学习兴趣，增强其社交能力、情绪调节能力及应对挫折的能力。
三、学生守则1、学生应严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺席。
如需请假，须由家长提前通知。
2、学生应尊敬教师，与同学和睦相处。
3、学生应明确学习目标，保持端正的学习态度。
4、学生到班后应依照教师要求完成作业，不得随意离座或外出，禁止在教室内吃零食或进行与学习无关的活动；严禁在教室内大声喧哗或追逐打闹。
在教师辅导家庭作业及其他课程时，学生应集中注意力，认真听讲，避免分心或进行其他影响学习的行为。
5、作业完成后应提交给辅导教师检查，并按照教师的指导进行预习和复习，达到规定的考核标准后方可离开学校。
所有学员必须严格遵守本制度，对于连续三次违规且经与家长沟通后仍未改正的学生，将取消其辅导资格。
2024年小学辅导班管理制度范例（二）一、考勤与请假制度1. 学员应参与学校安排及组织的所有教学活动，并接受考勤。
如遇无法参加之情形，必须依照规定程序请假，未经批准或逾期未归者，将被视为旷课。
2. 学员因健康问题需请假时，须提供医疗机构出具的相关证明。
病假若超过教学计划总课时的30%，学员将无法参加培训考试。
3. 学员一般不得申请事假，特殊情况需经所在单位同意，并由校方根据实际情况决定是否准假。
4. 请假期限在一日内者，由班主任审批；二至六日内者，由培训部门审批；超过六日者，须经主管校领导审批。
5. 请假者必须依照规定程序办理请假手续，不得仅以口头形式请假或委托他人代办。
小学辅导班管理制度（5篇）
小学辅导班管理制度小学辅导班是提供学习辅导和帮助小学生提高学习成绩的机构。
为了保证辅导班的正常运营和学生的学习效果，需要制定一些管理制度。
下面是一些可能包括的管理制度内容：1. 学生招募与注册：a. 辅导班需要根据自身教学资源和能力确定招生人数，招生广告需真实宣传。
b. 学生需要提供个人信息，并签订辅导班的学习合同。
2. 授课管理：a. 聘请合格的教师，具备相关教学经验和资质。
b. 定义每个学期的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等，确保针对性和综合性。
c. 定期评估学生的学习情况，根据评估结果调整教学方法和内容。
3. 课堂管理：a. 严格按照预定的时间进行上课，确保教学进度不受干扰。
b. 学生应按时到达课堂，不得迟到早退，迟到早退需要提前请假。
c. 学生应遵守课堂纪律，不得打闹、讲话、使用手机等，以免影响教学效果。
4. 作业和考试管理：a. 提供适量的作业，布置有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
b. 定期组织定量的小测验或考试，检测学生的学习效果。
c. 及时反馈学生的作业和考试成绩，帮助学生了解自己的不足并改进。
5. 家长沟通与反馈：a. 建立良好的家校沟通平台，定期与家长交流学生的学习情况。
b. 定期向家长提供学生的学习成绩和评估报告，帮助家长全面了解孩子的学习状况。
c. 遇到学生学习问题或行为问题时，及时与家长沟通并制定解决方案。
这些管理制度可以提供一定的规范和指导，确保小学辅导班管理的有效性和学生的学习效果。
然而，具体的管理制度还需根据辅导班的实际情况进行制定和调整。
小学辅导班管理制度（2）一、学生的接送1、确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到____分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。
2、学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。
3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何的东西。
小学辅导班管理规章制度(三篇)
小学辅导班管理规章制度1. 上课时间：学期期间，每周上课4天，每天上课2小时，上午9点到11点，下午2点到4点。
2. 出勤：学生需按时参加辅导班上课，如有事请提前请假，未经请假擅自缺席者，将给予警告并通知家长；连续3次不请假缺席者，将取消其辅导资格。
3. 课前准备：学生应准备好所需教材、练习册和文具等，按时到达教室并就座，不得迟到。
4. 教室纪律：学生需保持教室内安静、整洁，不得随意移动桌椅，不得乱扔垃圾。
上课期间，学生应保持专注，不得玩耍、交谈或干扰他人学习。
5. 作业批改：学生上课期间完成的作业将由老师批改，学生需按时提交作业并接受批改结果，及时纠正错误。
6. 行为规范：学生应遵守老师的指导和要求，尊重他人，礼貌待人，不得辱骂、歧视、打闹或伤害他人。
7. 课堂秩序：学生在课堂上应听从老师的指导，遵守课堂规则，不得私自离座或外出，不得使用手机或其他电子设备。
8. 问答互动：学生应积极参与课堂问答环节，主动提问和回答问题，提高自己的学习效果。
9. 考试评估：学期结束时，将进行一次期末考试，评估学生的学习成果。
考试成绩将作为学生选拔晋级的重要依据。
10. 家校沟通：学生家长可通过线上或线下方式与辅导班进行沟通，了解学生学习情况和问题解决。
辅导班将不定期组织家长会，与家长交流学生学习情况并共同制定学习计划。
以上是小学辅导班的管理规章制度，希望能帮助到您。
小学辅导班管理规章制度（二）1. 准时到达和离开：学生和教师应准时到达上课地点，不得迟到或早退。
2. 注意卫生和安全：学生应保持教室和周围环境的整洁，不得乱扔垃圾。
同时要注意安全，遵守消防规定。
3. 尊重师生和同学：学生应尊重老师和同学，不得搞恶作剧、欺负他人或使用不文明言语。
4. 安静上课：学生在上课期间要保持安静，不得打闹或妨碍别人学习。
5. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，并认真复习课堂内容。
6. 珍惜教学设备和教材：学生应妥善使用教学设备和教材，不得故意损坏或私自带走。
小学辅导班管理规章制度范文(二篇)
小学辅导班管理规章制度范文1.学生出勤规定：学生必须按时到达辅导班，不得迟到早退。
若有特殊情况，请提前请假并经老师批准。
累计三次未请假旷课，将取消学生的辅导资格。
2.学生行为规范：学生应尊重师长和同学，遵守纪律，不得打闹、吵闹，不得在辅导班内吃零食或带来饮料。
如果学生有违规行为，将会受到相应的处罚，包括口头警告、书面检讨等。
3.家长配合规定：家长应积极配合辅导班的管理工作，保持良好的沟通。
辅导班会定期通知家长学生的学习表现和进步情况。
若家长有意见或建议，可以提出并与辅导班老师进行交流讨论。
4.学生学习进度规定：学生应按时完成辅导班布置的作业和学习任务，不得拖延或逃避。
如果学生在学习上遇到困难，可以向辅导班老师请教和求助。
5.安全意识规定：学生应保持教室卫生，不得随意乱扔纸屑或其他垃圾。
在辅导班内应遵守消防安全规定，严禁使用火源。
6.违规处分规定：对于严重违反辅导班管理规定的学生，将会采取适当的处分措施，包括口头警告、书面警告、暂停辅导等。
如有必要，将会报告学生的校方或家长。
7.其他规定：根据需要，辅导班可能会不定期举行各类活动，如比赛、讲座等，学生可以自愿参加。
学生也可以向辅导班提出学习上的问题和需求，辅导班会尽可能地提供帮助。
以上为小学辅导班的管理规章制度，学生、家长和辅导班老师应共同遵守，并保持良好的学习氛围和交流平台。
小学辅导班管理规章制度范文（二）为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。
大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。
一、师资队伍我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
小学辅导班各项规章制度
小学辅导班各项规章制度第一条：学生入班规定1.1 小学辅导班面向小学生开办，学生年龄范围为6-12岁。
1.2 学生报名入班需提交入学申请表，经过初步面试和测试后方可录取。
1.3 学生入班后需缴纳学费，并遵守学校规章制度。
第二条：学生考勤管理2.1 学生需按时到达上课地点，迟到三次以上将被勒令辞退。
2.2 学生请假需提前向班主任请假，并提供请假原因。
2.3 学生若无故缺席三次以上将被勒令辞退。
第三条：学生行为规范3.1 学生需尊敬老师和同学，言行举止文明礼貌。
3.2 学生需保持课堂纪律，听从老师安排，不得在课堂上妨碍他人学习。
3.3 学生需保管好个人物品，不得在校园内打架斗殴，偷窃他人物品等行为。
第四条：学生学习规定4.1 学生需按时完成作业，积极听讲，主动提问，认真复习。
4.2 学生需配合老师进行考试测验，不得作弊抄袭。
4.3 学生学习成绩若未达到学校规定要求，可能被劝退。
第五条：学生安全管理5.1 学生上课期间需保持安静有序，不得在教室内奔跑嬉戏。
5.2 学生需自觉遵守校园安全规定，不得偷偷离开学校，不得故意损坏学校设施。
5.3 学校每月进行一次消防演习，学生需积极配合，确保自身安全。
第六条：家长监管责任6.1 家长需积极配合学校管理，保持与老师的良好沟通。
6.2 家长需关注孩子在校学习情况，配合老师对学生的督促管理。
6.3 家长需确保孩子按时到校上课，不得私自接孩子离开学校。
第七条：奖惩措施7.1 对于表现优秀的学生，学校将给予奖励，如奖金、奖状等。
7.2 对于违反规定的学生，学校将给予相应的处罚，如警告、留校察看等。
7.3 对于多次违规的学生，学校有权决定劝退。
小学辅导班规章制度内容较多，学校将会不定期对规章制度进行修订完善，希望所有学生和家长共同遵守，共同营造一个和谐、安全的学习环境。
小学辅导班管理制度(4篇)
小学辅导班管理制度1. 前言小学辅导班是一个为小学生提供学科辅导和课外活动的场所，对于小学生的全面发展和学习成绩的提高起着重要的作用。
为了保证辅导班的正常运行和学生的安全和利益，制订一套完善的辅导班管理制度是非常必要的。
2. 辅导班的管理目标辅导班的管理目标是为了确保学生的学习成绩和全面发展，提供一个有序、安全和良好的学习环境。
同时，辅导班也要培养学生的良好习惯和态度，促进学生的个性发展和团队合作能力的培养。
3. 辅导班的管理机构和人员辅导班的管理机构包括班主任、教师和辅导班管理人员。
班主任负责班级的日常管理和学生的教育指导，教师负责教学工作，辅导班管理人员负责学生的安全管理和活动组织。
4. 辅导班的入学规定辅导班的入学规定包括年龄要求、学习成绩要求和课程要求。
只有符合这些要求的学生才能入学。
5. 学生的管理辅导班对学生的管理包括日常管理和学业管理。
日常管理包括学生的考勤和纪律要求，学业管理包括学生的学习计划、作业布置和考试评估。
6. 辅导班的课程设置辅导班的课程设置要根据学生的学习需要和年龄特点进行科学合理的安排。
辅导班的课程一般包括语文、数学、英语和综合素质拓展课程。
7. 辅导班的教学方法和教材选择辅导班的教学方法应采用多种形式，既有传统的教学方法，也要注重学生的参与和互动。
教材选择要和小学课程紧密结合，注重培养学生的实际运用能力。
8. 辅导班的活动组织辅导班的活动组织包括室内外活动和校外活动。
室内外活动可以是学生的游戏和娱乐活动，也可以是学科知识的巩固练习和实践活动。
校外活动可以是一日游、郊游和实地考察等，提高学生的综合素质。
9. 家校合作辅导班和家长之间要保持良好的沟通和密切的合作。
辅导班要定期向家长汇报学生的学习情况和进步情况，家长也要积极参与学生的学习和活动。
10. 辅导班的管理评估辅导班的管理评估是对辅导班管理的一种监督和检查手段。
辅导班的管理评估主要包括对学生学习成绩和整体发展的评估，对教师教学水平和教学质量的评估，对辅导班管理人员的工作态度和服务质量的评估。
小学辅导班管理制度(五篇)
小学辅导班管理制度1、学生到班签到或签退必须是本人执笔。
2、学生需按时到班，如有特殊原因不能到，必须及时向老师请假。
3、学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及时解决问题。
4、如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文，或阅读课外书籍。
5、不在课堂上高声喧哗，遵守课堂纪律，保持课堂安静。
6、不在教室里吃东西，不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持教室整洁。
7、不打架、斗殴，不玩玩具。
8、签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。
小学辅导班管理制度（二）一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
小学辅导班管理制度范本(3篇)
小学辅导班管理制度范本一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
对违犯课堂纪律的学员，任课教师要予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。
7、任课教师提问时，学员要起立并认真回答问题，学员课堂发问应先举手，任课教师同意后方可起立发言。
提倡学员与任课教师交流，对任课教师的讲解或解答有不同意见时，可在课后找任课教师讨论，不在课堂上辩论。
8、上课时间不准找人，无关人员不得进入教室。
9、要保持肃静、严禁喧哗、打闹等，酗酒后不准进入教室。
10、不准在黑板、桌椅、墙壁上乱写、乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物等。
2024年小学补习班规章制度范文（二篇）
2024年小学补习班规章制度范文一、师资队伍本机构的教师团队由国家“某某工程”教育部直属的全国重点大学研究生组成。
二、数学辅导班目的1. 辅导学生完成教师精选的习题，并由教师进行批改与讲解。
2. 辅导学生家庭作业，确保学生牢固掌握每日课堂所学，防止知识漏洞的产生。
3. 提升学生的学习成绩，基于作业完成情况，结合学生个人特点进行针对性的查漏补缺，以达到巩固和提高的效果。
4. 培养学生良好的学习习惯，通过互动和训练逐步改善不良学习习惯，激发学生的学习兴趣，增强其交往能力、情绪调节能力及应对挫折的能力。
三、学生守则1. 严格遵循作息时间表，不得迟到、早退或无故缺席。
如需请假，须由家长提前通知。
2. 对教师表示尊敬，与同学和睦相处。
3. 明确学习目标，保持端正的学习态度。
4. 学生到班后应依照教师指示完成作业，不得随意离座或外出，禁止在教室内吃零食或从事与学习无关的活动；严禁在教室内大声喧哗或追逐打闹。
在教师辅导家庭作业或其他额外课程时，学生应集中注意力，认真听讲，避免分心或进行其他干扰学习的行为。
5. 完成作业后应提交给辅导教师检查，并遵循教师指导进行预习和复习，达到规定的考核标准后方可离开学校。
所有学员必须严格遵守本守则，如有违反三次以上且经与家长沟通后仍未改正者，将取消其辅导资格。
2024年小学补习班规章制度范文（二）一、师资队伍本机构的教师团队由国家“某某工程”教育部直属全国重点大学的研究生组成。
二、数学辅导班目的1. 辅导学生完成教师精选的习题，并由教师进行批改与讲解。
2. 辅导学生家庭作业，确保学生牢固掌握每日课堂所学，防止知识漏洞的产生。
3. 提升学生学业成绩，基于作业完成情况，结合学生个人特点进行针对性的查漏补缺，以实现知识的巩固与提升。
4. 培养学生良好的学习习惯，通过互动和训练逐步纠正不良学习习惯，激发学生的学习兴趣，增强其社交能力、情绪调节能力及应对挫折的能力。
三、学生守则1. 严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺席。
小学辅导班管理制度范本（4篇）
小学辅导班管理制度范本一、组织机构和职责划分1.1 组织机构本辅导班设有班主任、教师、教务员和行政人员。
1.2 职责划分班主任负责学生教育管理工作，包括班级管理、学生日常管理和学生心理辅导等。
教师负责课程教学工作，包括备课、授课、作业批改等。
教务员负责辅导班的教学管理工作，包括排课、教师督导和教学质量监控等。
行政人员负责行政事务管理工作，包括学生档案管理、班级物资管理和家长沟通协调等。
二、学生管理2.1 入选与退出学生的入选需通过面试和测试，并经过家长同意。
学生在以下情况下可退出辅导班：自愿申请退出、学习成绩严重下滑、违反校规校纪等。
2.2 学生考勤学生需按时到校上课，如迟到、旷课等情况需请假和向班主任说明原因。
学生请假需提前向班主任请假，并提交家长签字。
2.3 学生日常管理学生需遵守校规校纪，爱护公共设施和学习用品。
学生需保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画等不良行为。
学生需积极参与班级活动和集体组织的公益活动。
三、教学管理3.1 教师管理教师需按时按课程表上课，不得迟到、早退或缺席。
教师需备课认真，准备教学课件并合理安排教学内容，确保教学质量。
教师需及时批改学生作业，给予及时反馈和指导。
3.2 教学质量监控教务员需定期对教师的教学进行督导和评估，确保教学质量。
教务员需及时收集学生的学习情况和反馈意见，及时与教师沟通反馈。
教务员需组织学科竞赛和学习交流活动，提升学生学习的兴趣和能力。
四、家长沟通协调4.1 家长会辅导班定期召开家长会，介绍学生的学习状况和班级管理情况，并听取家长的意见和建议。
4.2 家长通知辅导班向家长发布通知和公告时，需保证内容准确清晰，且提前通知家长。
家长如有问题、建议或投诉，可向班主任或行政人员进行反馈，辅导班将及时处理并回复。
五、安全管理5.1 安全设施辅导班需配备必要的安全设施，包括消防设备、急救箱等。
辅导班的电线、插座和电器设备需按照相关规定安装和使用。
5.2 紧急救援辅导班需制定应急预案，确保在紧急情况下能及时组织疏散和救援。
小学辅导班规章制度
小学辅导班规章制度一、宗旨和目标小学辅导班旨在帮助学生提高学习成绩，培养良好的学习习惯和道德品质，提高学生的综合素质。
二、进出校规定1.学生必须按时到达辅导班，不得迟到早退。
若因特殊情况不能按时到达，请提前请假，并得到批准。
2.学生进入辅导班后，需主动按照要求合理安排个人物品和座位。
三、学习规定1.学生必须遵守辅导班的学习安排和要求，按时完成各类作业和学习任务。
2.学生应当遵守课堂纪律，不得随意离席、交头接耳或进行其他任何妨碍学习的行为。
3.学生应保持课堂秩序，遵守老师的教学安排，听从老师的指挥。
四、行为规范1.学生应尊重师长和其他同学，礼貌待人，严禁辱骂、挑衅或恶作剧。
2.学生应当保持教室整洁和设备的完好，不得随意损坏或污染教室。
3.学生要遵守公共秩序，不得在辅导班内吸烟、涂写乱涂乱画。
五、纪律处分1.对于严重违反规定或严重影响其他同学学习的行为，将视情况给予警告、临时禁止入校或辅导班开除等处罚；2.多次违规的学生将进行必要的家访，并和学生家长进行沟通，建议家长采取相应的教育措施。
六、家长协议1.家长应积极配合辅导班的工作，关注学生的学习情况和日常表现。
2.家长应及时与辅导班老师沟通，了解学生的学习情况和在辅导班的表现。
3.家长应及时领取学生的作业和学习指导书，并按时督促学生完成。
4.家长应积极参与辅导班的家长会议，与教师沟通交流学生的学习问题。
七、其他事项1.学生在辅导班内不得携带贵重物品，如有遗失，辅导班将不承担责任。
2.学生在课间休息期间，请保持安静，不得喧哗或在教室内吃东西。
3.学生请勿随意离开辅导班，若需离席请事先请假并得到批准。
八、总结小学辅导班是学生提高成绩和培养学习习惯的重要场所，规章制度的制定和遵守对于学生的发展和教育都至关重要。
通过遵守规定和班级纪律，学生能够更好地适应辅导班的学习环境，提高自己的学习效果。
家长的积极配合和参与也是学生成功的关键因素。
希望通过共同的努力，能够培养出一批优秀的小学生，为他们的未来奠定坚实的基础。
小学辅导班管理制度范本(三篇)
小学辅导班管理制度范本第一章绪论为了有序、高效地管理小学辅导班，规范学生和教师的行为，提高教育教学质量，制定本管理制度。
第二章学生管理第一节入班管理1. 招生宣传：辅导班通过宣传手段进行招生，包括宣传册、宣传展览等。
2. 入班报名：家长通过填写报名表的方式，将学生的个人信息提交给辅导班。
3. 入班面试：辅导班对报名学生进行面试，了解学生的基本情况、学习能力和学习目标。
4. 入班测试：辅导班对报名学生进行测试，评估学生的学习水平和潜力。
5. 入班通知：辅导班向录取学生发放入班通知书，并告知学生的上课时间、地点和教师信息。
第二节课堂管理1. 上课准备：学生应准时到达教室，携带所需的学习用品。
2. 课堂纪律：学生要保持安静，听从教师的指导，不得随意离开座位。
3. 课堂作业：学生要认真完成课堂作业，按时提交。
4. 课堂交流：学生要积极参与课堂讨论，并遵守交流规则，不得互相打扰和批评。
5. 课间休息：学生要按时休息，不得在教室内吃零食和玩耍。
第三节集体活动管理1. 课外活动：辅导班可组织学生参加一些课外活动，如春游、趣味运动会等。
2. 社会实践：辅导班可组织学生进行一些社会实践活动，如参观博物馆、慰问福利院等。
3. 社会服务：辅导班可组织学生参与一些社会服务活动，如清洁环境、义务劳动等。
第三章教师管理第一节任课教师1. 教师资质：辅导班只聘请具有相关专业资质和教学经验的教师。
2. 教师培训：辅导班为教师提供定期的培训机会，提升教学能力和教育理念。
3. 教师工作量：辅导班按照合理的工作量分配教师的课时和工作任务。
4. 课堂教学：教师要合理安排课程，掌握教学进度，确保教学质量。
第二节管理人员1. 辅导班负责人：负责整个辅导班的日常管理和教学工作，协调各方面的关系。
2. 班主任：负责具体班级的管理工作，包括学生考勤、纪律管理等。
3. 辅导员：负责学生心理辅导和学习指导工作，及时发现和解决学生问题。
第四章家长管理第一节家长参与1. 家长会议：辅导班定期召开家长会议，向家长汇报学生的学习情况和辅导班的管理工作。
2024年小学辅导班管理规章制度（2篇）
2024年小学辅导班管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学辅导班的管理，提升辅导班的教学质量和服务水平，制定本规章制度。
第二条小学辅导班是指为小学生提供学习辅导和课外活动的机构，包括课程安排、教育教学和管理活动等。
第三条本规章制度适用于小学辅导班的所有学生、教职员工和家长。
第四条小学辅导班应遵守国家教育法律法规和教育行业规定，依法办学，保障学生的权益。
第五条小学辅导班应坚持科学教育、课程多样化、个性化辅导的原则，为学生提供全面的教育服务。
第二章学生管理第六条小学辅导班应根据学生的年级、学科水平和学习需求，进行适当的分班。
第七条小学辅导班应采取公平、公正、公开的方式选拔学生，不得因家庭背景、身体条件等不合理因素进行歧视。
第八条学生报名入学后，需提供真实的个人信息和报名材料。
如发现提供虚假信息的，小学辅导班有权取消其学籍。
第九条学生报到时，需按时缴纳学费，并签订学生管理协议。
第十条学生在校期间，需遵守辅导班的各项规章制度，不得违反学校纪律，否则将受到相应的纪律处罚。
第十一条学生应积极参与教学活动，按时完成作业，提高学习成绩。
第十二条学生在校期间，应保持校园卫生和学习环境的整洁，爱护教学设施设备。
第十三条学生如需请假，应提前向辅导班书面请假，并得到家长的签字同意。
请假时间超过三天的，需提供医院或相关机构的证明。
第三章教师管理第十四条小学辅导班教师应具备相应的教育背景和教学能力，通过专业考试或评定，获得相应的教师资格证书。
第十五条小学辅导班教师应保持教学态度端正、业务能力精湛，严守教学纪律。
第十六条教师应遵守辅导班的教学计划和课程安排，按时、按质完成教学任务。
第十七条教师应重视学生个性差异，关注学生的全面发展，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
第十八条教师应与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
第十九条教师应培养学生的创新意识和实践能力，开展课外拓展活动，培养学生的兴趣和爱好。
小学辅导班管理规章制度范文(4篇)
小学辅导班管理规章制度范文第一章绪论为了规范小学辅导班的管理，提高教学质量，保障学生的权益和安全，制定《小学辅导班管理规章制度》。
第二章学生管理1.入班与退班1.1 学生入班需由家长填写入学申请表，经辅导班负责人审核通过后方可入班。
1.2 学生退班需提前向辅导班负责人提出书面申请，经审核通过后方可退班。
1.3 学生连续3次不按时到班，需由家长与辅导班负责人进行沟通，并可能会被要求退班。
1.4 学生退班后，辅导班将给予退款。
退款金额将根据实际上课天数计算。
2.学习纪律2.1 学生应按时上课、下课，不能随意请假或早退。
2.2 学生应认真完成作业，不得抄袭他人作业。
2.3 学生应爱护校内设施、文具用品等公共财产，不得随意损坏。
2.4 学生应遵守课堂秩序，不得打闹或干扰他人学习。
2.5 学生应遵守教师和辅导班员工的管理，听从指导。
第三章教师管理1.教师资格1.1 辅导班的教师须具备相关的教育背景和资质，并持有相应的教师资格证书。
1.2 辅导班的教师应不断提高自身专业素养，参加相应的培训。
2.教学管理2.1 教师应按照教学计划进行教学，确保教学进度和质量。
2.2 教师应根据学生的实际情况，制定个别教育方案，帮助学生解决学习困难。
2.3 教师应及时批改学生的作业，为学生提供及时的反馈和指导。
3.教室管理3.1 教室应保持干净整洁，教学设备应齐全。
3.2 教室内禁止吸烟、饮食和随意乱扔垃圾。
3.3 教室内应保持安静，不得大声喧哗或打闹。
3.4 教室内禁止带动物进入。
第四章安全管理1.安全设施1.1 辅导班应配备紧急药品和急救设备，并定期检查和更新。
1.2 辅导班应配备灭火器，并定期进行维护和检查。
2.安全防范2.1 辅导班应制定和实施安全预案，做好应急准备工作。
2.2 辅导班应定期进行灾难演练，提高师生的安全意识和自救能力。
2.3 辅导班应加强对学生的安全教育，指导学生正确应对各种安全风险。
3.人身安全3.1 辅导班应定期进行安全检查，确保教室和设施的安全。
小学辅导班管理制度模版（三篇）
小学辅导班管理制度模版第一章总则第一条小学辅导班是为了帮助小学生提高学业成绩、培养良好学习习惯和全面发展而设立的教育机构。
本管理制度的目的是规范小学辅导班的管理，保证辅导班的教育质量和学生的安全。
第二条辅导班的宗旨是以学生为中心，关注学生的个体差异，采用科学的教学方法和个性化的教学手段，帮助学生全面发展和提高学业成绩。
第三条辅导班实行班级制，每个班级人数不超过30人。
班级由班主任负责管理。
第四条辅导班实行教师责任制，教师是辅导班的核心力量，必须具备相应的教学经验和教师资格证书。
第二章课程设置第五条辅导班的课程设置主要包括语文、数学、英语和其他科目的辅导课程。
课程内容根据小学生的学习需要和学校教学计划进行调整。
第六条辅导班的教学内容要与学校教学内容相衔接，保证学生能够顺利跟上学校的教学进度。
第七条辅导班可以根据学生的需求，开设一些特色课程，如书法、美术、音乐等。
这些课程属于选修课程，学生可以自愿选择参加。
第三章教师管理第八条辅导班的教师必须具备相应的教学经验和教师资格证书，能够胜任所教学科的教学工作。
第九条教师要爱岗敬业，教学负责，关心学生，注重学生个体差异，因材施教。
第十条教师必须遵守教师职业道德，严禁有关学生的信息泄露和违反教育法规的行为。
第四章学生管理第十一条辅导班的学生必须具备小学全日制在校学生的身份，不能以辅导班为主要学习场所。
第十二条学生要遵守辅导班的纪律，保持良好的学习习惯和行为习惯。
第十三条学生要按时参加各项课程和活动，不能迟到早退。
第十四条学生要爱护辅导班的财物，如有损坏要照价赔偿。
第五章家长管理第十五条家长要了解并遵守辅导班的管理制度，积极配合辅导班的工作。
第十六条家长要关心学生的学习和生活情况，与辅导班保持密切联系。
第十七条家长要有常识，不得干涉教师的教学工作和管理工作。
第六章财务管理第十八条辅导班实行公平、公正、公开的收费政策，收费标准应明确，不得擅自提高。
第十九条辅导班的财务应当透明，定期向家长公布财务收支状况。
小学辅导班管理制度(三篇)
小学辅导班管理制度小学辅导班是提供学习辅导和帮助小学生提高学习成绩的机构。
为了保证辅导班的正常运营和学生的学习效果，需要制定一些管理制度。
下面是一些可能包括的管理制度内容：1. 学生招募与注册：a. 辅导班需要根据自身教学资源和能力确定招生人数，招生广告需真实宣传。
b. 学生需要提供个人信息，并签订辅导班的学习合同。
2. 授课管理：a. 聘请合格的教师，具备相关教学经验和资质。
b. 定义每个学期的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等，确保针对性和综合性。
c. 定期评估学生的学习情况，根据评估结果调整教学方法和内容。
3. 课堂管理：a. 严格按照预定的时间进行上课，确保教学进度不受干扰。
b. 学生应按时到达课堂，不得迟到早退，迟到早退需要提前请假。
c. 学生应遵守课堂纪律，不得打闹、讲话、使用手机等，以免影响教学效果。
4. 作业和考试管理：a. 提供适量的作业，布置有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
b. 定期组织定量的小测验或考试，检测学生的学习效果。
c. 及时反馈学生的作业和考试成绩，帮助学生了解自己的不足并改进。
5. 家长沟通与反馈：a. 建立良好的家校沟通平台，定期与家长交流学生的学习情况。
b. 定期向家长提供学生的学习成绩和评估报告，帮助家长全面了解孩子的学习状况。
c. 遇到学生学习问题或行为问题时，及时与家长沟通并制定解决方案。
这些管理制度可以提供一定的规范和指导，确保小学辅导班管理的有效性和学生的学习效果。
然而，具体的管理制度还需根据辅导班的实际情况进行制定和调整。
小学辅导班管理制度（二）是为了保障教育质量、维护教育秩序，并确保学生的安全和权益，以下是一份可能的小学辅导班管理制度：1. 教学管理：- 辅导班要精心编写教学大纲，并按照大纲进行教学。
- 教师要具备相应的教学经验和专业知识，能够有效地教授知识。
- 教师要根据学生的实际情况，设计合适的教学方法和教学内容。
- 学生要按时上课，积极参与课堂活动，完成作业。
小学辅导班管理制度模板(四篇)
小学辅导班管理制度模板一、学生的接送1、确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到____分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。
2、学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。
3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何的东西。
4、过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。
5、托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。
6、学生作业完成后，学生必须打电话给家长，必须确保是由家长或家长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字，如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全协议书。
二、上课安排1、托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，学生有____分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手，学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。
2、休息____分钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。
3、5：10—5：20为课间休息时间。
4、每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留学生超过晚上8：00。
5、老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来，做到家长接受学生时给予及时的沟通。
三、上课纪律1、上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
2、学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。
老师检查作业要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。
3、学生写作业过程中先完成会做的，遇到不会写的题目暂时空着，最后再举手示意老师讲解不会做的难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。
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小学辅导班规章制
度
小学辅导班规章制度
1. 数学辅导班管理制度
2. 光华教育辅导班管理规章制度
3. 辅导班规章制度
4. 辅导班规章制度
1、数学辅导班管理制度
为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。
大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。
一、师资队伍
我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的
1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，经过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则
1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情；更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
老师辅导家庭作业及其它额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其它影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟经过仍不改正者，取消其辅导资格。
家长签字：
学生签字：
日期：
2、光华教育辅导班管理规章制度
1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。
2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰；爱护教室内外设施、财物。
4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随便说话，有事举手向老师汇报。
5、生活俭朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。
6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。
7、专心听讲，勤于思考，认真完成作业(对按时完成作业、字迹。