最新药用植物栽培学教案
《药用植物学教案》
《药用植物学教案》word版第一章：药用植物学概述1.1 药用植物学的定义1.2 药用植物学的研究内容1.3 药用植物学的历史与发展1.4 药用植物学的意义与应用第二章：药用植物的分类与识别2.1 药用植物的分类系统2.2 植物的命名原则与方法2.3 药用植物的形态特征2.4 药用植物的识别方法第三章：药用植物的生长发育3.1 药用植物的生长习性3.2 药用植物的生长发育过程3.3 药用植物的生殖方式3.4 药用植物的生态适应性第四章：药用植物的化学成分4.1 药用植物化学成分的分类4.2 常见药用植物化学成分的作用与用途4.3 药用植物化学成分的提取与鉴定方法4.4 药用植物化学成分的研究与应用第五章：药用植物的资源保护与利用5.1 药用植物资源的现状与问题5.2 药用植物资源的保护措施5.3 药用植物资源的利用与开发5.4 药用植物资源的可持续利用策略第六章：药用植物的采集与鉴定6.1 药用植物的采集方法6.2 药用植物的鉴定技巧6.3 常用药用植物的采集与鉴定实例6.4 药用植物采集与鉴定的注意事项第七章：药用植物的繁殖与栽培7.1 药用植物的繁殖方式7.2 药用植物的栽培技术7.3 药用植物的繁殖与栽培实例7.4 药用植物繁殖与栽培中的问题与解决方法第八章：药用植物的有效成分分析与质量评价8.1 药用植物有效成分的分析方法8.2 药用植物质量评价指标与方法8.3 药用植物有效成分分析与质量评价实例8.4 提高药用植物质量评价准确性的措施第九章：药用植物的药理作用与临床应用9.1 药用植物的药理作用机制9.2 常见药用植物的药理作用与临床应用9.3 药用植物药理作用与临床应用的研究方法9.4 药用植物药理作用与临床应用的进展与趋势第十章：药用植物的综合开发与产业化10.1 药用植物综合开发的意义与价值10.2 药用植物产业化的发展现状与趋势10.3 药用植物综合开发与产业化的实例10.4 药用植物综合开发与产业化的发展策略与挑战重点和难点解析一、药用植物学概述难点解析：理解药用植物学的发展脉络及其对现代医药的贡献二、药用植物的分类与识别难点解析：掌握植物分类的基本原则和识别技巧三、药用植物的生长发育难点解析：了解药用植物生长与环境因素的相互作用四、药用植物的化学成分难点解析：记忆和理解药用植物中各种化学成分的特性和应用五、药用植物的资源保护与利用难点解析：平衡药用植物资源的保护与开发，实现可持续发展六、药用植物的采集与鉴定难点解析：掌握正确的药用植物采集和鉴定技术，确保植物资源的有效利用七、药用植物的繁殖与栽培难点解析：了解和应用不同药用植物的繁殖与栽培技术，提高产量和质量八、药用植物的有效成分分析与质量评价难点解析：准确分析和评价药用植物的有效成分，确保药材质量的稳定性九、药用植物的药理作用与临床应用难点解析：理解药用植物的药理作用机制，合理应用于临床治疗十、药用植物的综合开发与产业化难点解析：掌握药用植物综合开发和产业化的策略，促进药用植物资源的可持续利用全文总结和概括：本教案全面介绍了药用植物学的基本概念、研究内容、分类识别、生长发育、化学成分、资源保护与利用、采集鉴定、繁殖栽培、有效成分分析与质量评价、药理作用与临床应用以及综合开发与产业化等方面的知识。
学生中草药种植课程设计
学生中草药种植课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解中草药的基本概念，掌握至少五种常见中草药的名称、分类及生长习性。
2. 学生能够描述中草药在传统中医药中的应用，了解其药用价值。
3. 学生掌握中草药种植的基本步骤和关键技术，了解影响中草药生长的因素。
技能目标：1. 学生能够独立完成中草药的播种、施肥、浇水、病虫害防治等种植过程。
2. 学生通过实际操作，培养观察、记录和分析中草药生长状况的能力。
3. 学生能够运用所学知识，解决中草药种植过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对中草药的兴趣和爱好，增强对传统中医药文化的认同感。
2. 学生通过亲身参与中草药种植，体验劳动的乐趣，培养合作、分享的良好品质。
3. 学生在课程中培养环保意识，关注生态环境保护，树立绿色、健康的价值观。
课程性质：本课程为实践性、探究性课程，结合课本知识，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中生，具有一定的生活经验和学习能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：教师应充分调动学生的积极性，引导学生参与中草药种植的全过程，注重培养学生的观察、思考、合作能力，将课本知识与实际操作相结合，提高学生的综合素养。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 中草药基础知识：- 中草药的定义、分类及生长习性（教材第二章）- 常见中草药的识别及其药用价值（教材第二章）2. 中草药种植技术：- 中草药种植的基本步骤（教材第三章）- 中草药种植的关键技术，如：播种、施肥、浇水、病虫害防治等（教材第三章）- 影响中草药生长的因素，如：光照、温度、湿度等（教材第四章）3. 实践操作环节：- 实地考察校园或周边环境，选择合适的中草药种植地点（教材附录）- 学生分组进行中草药种植实践，包括选种、播种、管理、收获等（教材附录）4. 教学大纲：- 第一周：介绍中草药基础知识，学生了解中草药的分类及生长习性- 第二周：认识常见中草药及其药用价值，学习种植基本步骤- 第三周：掌握中草药种植关键技术，了解影响生长的因素- 第四周至第八周：分组进行中草药种植实践，每周进行观察、记录和讨论- 第九周：总结种植经验，分享种植成果，进行评价与反思教学内容确保与课本紧密关联，注重科学性和系统性。
中药栽培教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解中药的基本概念、种类及药用价值。
2. 使学生掌握中药栽培的基本技术和方法。
3. 培养学生热爱中医药文化，关注中医药事业的情感。
二、教学重点1. 中药的基本概念、种类及药用价值。
2. 中药栽培的基本技术和方法。
三、教学难点1. 中药栽培过程中的病虫害防治。
2. 中药栽培的生态环保意识。
四、教学准备1. 教学课件：中药基本知识、中药栽培技术、中药病虫害防治等。
2. 实验器材：中药种子、种植工具、农药等。
3. 教学场地：温室、大棚或实验田。
五、教学过程（一）导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是中药吗？中药有哪些种类？中药有什么药用价值？2. 学生回答，教师总结：中药是中医药文化的瑰宝，具有很高的药用价值。
我国拥有丰富的中药资源，种类繁多。
（二）新课讲授1. 讲解中药的基本概念、种类及药用价值。
2. 讲解中药栽培的基本技术和方法，包括选地、整地、播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
3. 介绍中药栽培过程中的生态环保意识，如合理施肥、减少农药使用等。
（三）实验操作1. 学生分组进行中药栽培实验，包括选地、整地、播种、施肥、灌溉等环节。
2. 教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。
（四）病虫害防治1. 讲解中药栽培过程中的病虫害防治方法。
2. 学生根据所学知识，对实验田中的病虫害进行防治。
（五）总结与反思1. 学生总结本次实验中学到的中药栽培知识和技能。
2. 教师点评学生的实验成果，强调中药栽培过程中的生态环保意识。
六、课后作业1. 查阅资料，了解我国主要中药材的种植区域、产量及药用价值。
2. 结合所学知识，撰写一篇关于中药栽培的论文。
七、教学评价1. 学生对中药基本知识、栽培技术的掌握程度。
2. 学生在实验过程中的参与度、合作精神。
3. 学生对中药栽培生态环保意识的认知程度。
《中药栽培教案》
《中药栽培教案》一、教学目标1. 了解中药的基本概念和栽培意义2. 掌握中药栽培的基本技术和方法3. 了解中药的采集和加工过程4. 培养学生的实践操作能力和中药材种植兴趣二、教学内容1. 中药的基本概念和栽培意义2. 中药栽培的土壤选择和整地施肥3. 中药的种子处理和播种方法4. 中药的田间管理和病虫害防治5. 中药的采集和加工过程三、教学重点与难点1. 中药栽培的基本技术和方法2. 中药的田间管理和病虫害防治3. 中药的采集和加工过程四、教学方法1. 讲授法：讲解中药的基本概念、栽培意义、土壤选择、种子处理等知识2. 演示法：演示中药种植、整地施肥、病虫害防治等操作过程3. 实践法：学生亲自动手进行中药种植实践4. 讨论法：分组讨论中药栽培过程中的问题和解决方法五、教学准备1. 教学场地：教室、实验室、中药材种植基地2. 教学器材：电脑、投影仪、教学课件、中药材样本等3. 实践材料：中药材种子、工具、肥料等4. 参考资料：中药材种植专业书籍、网络资源等六、教学过程1. 导入：通过展示中药材的图片或实物，引起学生兴趣，提问“你们知道这些中药材是如何种植的吗？”2. 讲解：讲解中药的基本概念、栽培意义、土壤选择、种子处理等知识，引导学生了解中药栽培的重要性。
3. 演示：教师演示中药种植、整地施肥、病虫害防治等操作过程，学生认真观察并记录关键步骤。
4. 实践：学生分组进行中药种植实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讨论：学生分组讨论中药栽培过程中的问题和解决方法，分享种植心得。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对中药基本概念和栽培技术的掌握情况。
2. 实践操作：评价学生在中药种植实践中的操作技能和种植效果。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度和问题解决能力。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对中药栽培知识的理解和记忆。
八、教学拓展1. 组织学生参观中药材种植基地，深入了解中药栽培的实际情况。
教案(药用植物栽培)
时间
教学组织
教学方法
20
30
30
20
一、杜仲、肉桂的概述。
二、杜仲、肉桂的植物学特征与生物学特性。
三、杜仲、肉桂的栽培技术。
四、杜仲、肉桂的采收与产地加工。
陈述
讲解
讲述
讲述
单 元 教 学 计 划
名 称
12.全草类药材
目的
要求
1掌握细辛、薄荷、鱼腥草的采收与产地加工。
自学后
阐述
讲解
讲解
分析、讲解
讲解
单 元 教 学 计 划
名 称
5.根及根茎类药材
目的
要求
1掌握人参、西洋参的植物学特征与生物学特性
2掌握人参、西洋参的栽培技术
2了解人参、西洋参的概述。
4掌握人参、西洋参的采收与产地加工。
重点
难点
重点：人参、西洋参的栽培技术。
难点：人参、西洋参的采收与产地加工。
时间
教学组织
重点
难点
重点：药用植物繁殖与播种技术
难点：病虫害防治，植物检疫，农业防治，生物防治，理化防治方法
时间
教学组织
教学方法
20
30
50
一、播种材料和繁殖，播种材料的特点与繁殖方式。
二、播种，种子准备及播种量，种子清选和处理。
三、保护地育苗，露地育苗，无土育苗。
四、栽植前的准备，栽植时期和方法，栽植密度，移栽，栽后保苗措施。
教学方法
15
25
40
20
一、龙胆、黄芪、甘草、山药的概述。
二、龙胆、黄芪、甘草、山药的植物学特征与生物学特性。
三、龙胆、黄芪、甘草、山药的栽培技术。
草药种植教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解常见草药的种类、生长习性和药用价值。
- 掌握草药种植的基本技术和方法。
2. 能力目标：- 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
- 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：- 增强学生对自然环境的热爱和保护意识。
- 培养学生的责任感和实践精神。
二、教学内容1. 草药概述- 草药的分类和特点- 草药的药用价值和经济价值2. 草药种植技术- 草地选择与规划- 草种选择与处理- 育苗与移栽- 浇水、施肥和病虫害防治- 收获与加工3. 实践操作- 草地建设与维护- 草药种植实践- 草药采摘与初步加工三、教学方法1. 讲授法- 通过教师讲解，使学生了解草药种植的基本理论。
2. 案例分析法- 通过分析成功和失败的草药种植案例，让学生学会总结经验教训。
3. 实践操作法- 组织学生参与实际种植操作，提高学生的动手能力。
4. 小组讨论法- 鼓励学生在小组内讨论种植过程中遇到的问题，共同寻找解决方案。
四、教学过程1. 准备阶段- 教师准备教学资料，如教材、图片、视频等。
- 学生收集有关草药种植的资料，进行初步了解。
2. 讲授阶段- 教师讲解草药种植的基本理论，包括种类、特点、种植技术等。
- 学生进行笔记和提问。
3. 案例分析阶段- 教师展示成功和失败的草药种植案例，引导学生分析原因。
- 学生分组讨论，总结经验教训。
4. 实践操作阶段- 学生分组进行草地建设、育苗、移栽等实际操作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结与评价阶段- 学生总结实践过程中的收获和体会。
- 教师进行点评，给予学生反馈。
五、教学评价1. 课堂表现评价- 学生参与课堂讨论的积极性、提问的质量等。
2. 实践操作评价- 学生在实践操作中的动手能力、团队协作能力等。
3. 成果评价- 学生种植的草药生长状况、收获量等。
4. 学生自评与互评- 学生对自己和同伴的表现进行评价，增强自我反思能力。
六、教学资源1. 教材与参考资料- 草药种植相关教材、专业书籍、网络资源等。
药用植物栽培学教案
求
重 （1）贝母的植物学特征
点 （2）贝母的生物学特性
难 （3）贝母的栽培技术
点 （4）贝母的采收加工技术
时
教学组织
教学方
间 1、贝母的植物学特征 2、贝母的生物学特性 3、贝母的栽培技术 4、贝母的采收加工技术
法 课堂讲解与 教学 VCD 光盘、 CAI 课 件 、 考 察 实训相结合，使 教学内容新颖并 具有丰富的信息 量。
点 （2）杜仲的生物学特性
难 （3）杜仲的栽培技术
点 （4）杜仲的采收加工技术
名 称
单元教学计划 五味子的栽培
通过学习，掌握五味子的植物学特征和生物学特性，熟练
目 掌握五味子的栽培技术和采收加工技术。 的
要 求
重 （1）五味子的植物学特征
点 （2）五味子的生物学特性
难 （3）五味子的栽培技术
点 （4）五味子的采收加工技术
时
教学组织
间
1、五味子的植物学特征
2、五味子的生物学特性
名 称
单元教学计划 绪论
总学时： 30
目 通过学习，了解药用植物栽培的概况，掌握药用植物栽培的
的 含义及在国民经济中的意义，掌握药用植物栽培的特点和药用
要 植物的繁殖技术，熟练掌握药用植物栽培的种类。
求
重 点
难 点
（1）药用植物栽培的含义及在国民经济中的意义 （2）药用植物栽培的特点 （3）药用植物的繁殖技术 （4）药用植物栽培的种类
教学方 法
课堂讲解与 教学 VCD 光盘、
3、五味子的栽培技术 4、五味子的采收加工技术
CAI 课 件 、 考 察 实训相结合，使 教学内容新颖并 具有丰富的信息 量。
《药用植物学教案》
《药用植物学教案》word版一、课程介绍1. 课程目的：通过本课程的学习，使学生了解药用植物的基本概念、分类、药用部位、功效及药用植物的采集和保存方法。
2. 课程内容：药用植物的基本概念、药用植物的分类、药用部位及其功效、药用植物的采集与保存。
二、药用植物的基本概念1. 植物的定义：植物是生命的一种形式，具有细胞壁，能进行光合作用，一般生长在土壤中，通过根、茎、叶、花、果等器官进行营养物质的吸收和繁殖。
2. 药用植物的定义：药用植物是指那些以全株或部分器官入药的植物，具有防病、治病、保健作用的植物。
3. 药用植物的分类：根据药用部位，药用植物可分为根及根茎类、茎木类、叶类、花类、果实及种子类等。
三、药用植物的分类1. 根及根茎类：如人参、黄芪、甘草等。
2. 茎木类：如川芎、当归、杜仲等。
3. 叶类：如桑叶、菊花、薄荷等。
4. 花类：如金银花、菊花、玫瑰花等。
5. 果实及种子类：如杏仁、桃仁、芝麻等。
四、药用部位及其功效1. 根及根茎类：人参具有补气养血、益肺生津的功效；黄芪具有补气固表、利水消肿的功效；甘草具有调和药性、缓解药毒的功效。
2. 茎木类：川芎具有活血化瘀、行气止痛的功效；当归具有补血调经、活血止痛的功效；杜仲具有补肝肾、强筋骨、降血压的功效。
3. 叶类：桑叶具有清热润肺、降血糖的功效；菊花具有清热解毒、平肝明目的功效；薄荷具有宣肺化痰、利咽止痛的功效。
4. 花类：金银花具有清热解毒、抗病毒的功效；玫瑰花具有活血调经、美容养颜的功效。
5. 果实及种子类：杏仁具有润肺止咳、宣肺平喘的功效；桃仁具有活血化瘀、润肠通便的功效；芝麻具有滋补肝肾、益精血、润燥的功效。
五、药用植物的采集与保存1. 采集：药用植物的采集应选择在植物生长旺盛的季节，确保药用部位的药效最佳。
采集时要注意保护植物资源，遵循可持续发展的原则。
2. 保存：药用植物的保存方法有干燥、冷藏、冷冻、腌制等。
干燥是最常用的保存方法，可以通过晾晒、阴干、烤干等方式进行。
如何种植中草药教案
如何种植中草药教案种植中草药是一门传统医学技术，也是中医药领域的重要组成部分。
随着人们对健康的重视和对传统医学的关注，越来越多的人开始尝试种植自己的中草药，以便于自己使用。
下面是一份种植中草药的教案，旨在指导初学者如何成功种植中草药。
一、选址和准备1. 选择阳光充足、空气流通、土壤肥沃的地方。
中草药对生长条件有一定要求，如人参、黄芪等要求土壤肥沃，川芎、当归、天南星、黑莲子等要求土壤湿润。
2. 清除杂草和其他植物。
确保种植区域干净整洁，杂草和其他植物会竞争水分和养分，影响草药的生长。
3. 准备好合适的土壤。
中草药对土壤有一定的要求，可以依据不同的中草药种类进行土壤调配。
二、选择合适的中草药1. 根据自身需求和种植条件选择中草药品种。
了解不同中草药的生长习性、生态环境适应性等特点，根据自己的需求和种植条件进行选择。
2. 选择正规渠道购买中草药种子或苗木。
确保购买真实、优质的中草药种子或苗木。
三、播种和培育1. 按照中草药种植要求进行播种。
不同的中草药播种时间和方法有所不同，可以根据中草药的生长适应性进行安排。
2. 控制水分和养分供应。
中草药在生长过程中需要适量的水分和养分供应，可以根据中草药生长的特点和土壤状况进行控制。
3. 管理病虫害。
定期检查和管理病虫害，及时采取措施进行防治，保持中草药的健康生长。
四、收获和储存1. 根据不同的中草药部位进行收获。
有的中草药主要采用根、茎、叶部分，而有的中草药主要采用花、果等部分，需要根据具体情况进行收获。
2. 注意收获的时间和方法。
中草药的收获时间和方法会对其药效产生影响，应根据不同的中草药进行科学的收获。
3. 采用适当的方法进行储存。
中草药的储存方法有很多，可以选择干燥、晒干、烘干、加工等方法进行储存，以保持中草药的药效和品质。
以上是种植中草药的教案，希望初学者能够通过这份教案了解种植中草药的基本步骤和方法，以实现成功种植中草药的目标。
种植中草药需要耐心和细致的操作，希望大家能够在实践中不断积累经验，取得良好的成果。
(全面word版)草药植物栽培教案
（全面word版）草药植物栽培教案教案名称：全面word版草药植物栽培教案教案概述：本教案旨在为学生提供关于草药植物的基本知识，使他们了解草药植物的特点、栽培方法和药用价值。
通过实践活动，学生将学会如何种植、照顾和利用草药植物。
本教案适用于初中或高中生物课程。
教学目标：1. 了解草药植物的特点和分类。
2. 掌握草药植物的栽培方法和技巧。
3. 了解草药植物的药用价值和应用。
4. 培养学生的实践操作能力和观察力。
教学重点：1. 草药植物的特点和分类。
2. 草药植物的栽培方法和技巧。
3. 草药植物的药用价值和应用。
教学难点：1. 草药植物的栽培方法和技巧。
2. 草药植物的药用价值和应用。
教学准备：1. 教室内或户外空地，用于种植草药植物。
2. 草药植物种子或幼苗。
3. 种植工具（如铲子、水壶等）。
4. 草药植物相关资料和图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍草药植物的概念和特点。
2. 展示草药植物的图片，引导学生关注其外观特征。
二、课堂讲解（10分钟）1. 讲解草药植物的分类和药用价值。
2. 讲解草药植物的栽培方法和技巧，包括土壤选择、种植时间、浇水、施肥等。
三、实践活动（15分钟）1. 带领学生到教学场地，进行草药植物的种植实践。
2. 引导学生按照栽培方法进行种植，注意观察植物的生长情况。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾所学内容，总结草药植物的特点和栽培方法。
2. 引导学生思考草药植物的药用价值及其在实际生活中的应用。
教学延伸：1. 组织学生进行草药植物的观察和记录，了解其生长过程和变化。
2. 邀请专业人士进行讲座，介绍草药植物的药用价值和应用。
3. 组织学生进行草药植物的加工和制作，如制作草药茶、药膏等。
教学反思：本教案通过实践活动，使学生了解草药植物的特点、栽培方法和药用价值。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作能力和观察力的培养。
同时，通过延伸活动，激发学生对草药植物的兴趣和探究欲望。
《中药栽培教案》
《中药栽培教案》word版第一章：中药栽培概述一、教学目标1. 了解中药栽培的概念、意义和现状。
2. 掌握中药栽培的基本原则和技术。
3. 了解中药的分类和药用部位。
二、教学内容1. 中药栽培的定义和意义。
2. 中药栽培的现状与发展趋势。
3. 中药栽培的基本原则。
4. 中药栽培的技术流程。
5. 中药的分类和药用部位。
三、教学方法1. 讲授法：讲解中药栽培的概念、意义、现状和发展趋势。
2. 演示法：展示中药图片，讲解中药的分类和药用部位。
3. 实践操作：参观中药种植基地，了解中药栽培技术和流程。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对中药栽培概念、意义和现状的理解。
2. 实践报告：评估学生在参观中药种植基地时的观察和操作能力。
3. 期末考试：考查学生对中药栽培基本原则和技术掌握的程度。
第二章：中药栽培基地的选择与规划一、教学目标1. 了解中药栽培基地选择的重要性。
2. 掌握中药栽培基地的选择原则。
3. 学会中药栽培基地的规划方法。
二、教学内容1. 中药栽培基地选择的重要性。
2. 中药栽培基地的选择原则。
3. 中药栽培基地的规划方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解中药栽培基地选择的重要性和原则。
2. 案例分析：分析具体中药栽培基地选择和规划的案例。
3. 小组讨论：引导学生探讨如何选择和规划中药栽培基地。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对中药栽培基地选择重要性和原则的理解。
2. 小组报告：评估学生在小组讨论中的分析和表达能力。
3. 实践操作：参观中药种植基地，评估学生对基地选择和规划的实践能力。
第三章：中药种子繁殖技术一、教学目标1. 了解中药种子繁殖的特点和优势。
2. 掌握中药种子繁殖的技术要点。
3. 学会中药种子繁殖的操作方法。
二、教学内容1. 中药种子繁殖的特点和优势。
2. 中药种子繁殖的技术要点。
3. 中药种子繁殖的操作方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解中药种子繁殖的特点、优势和技术要点。
2. 演示法：展示中药种子繁殖的操作过程。
中草药种植教案
中草药种植教案教案标题：中草药种植教案教学目标：1. 了解中草药的种植要求和种植技术；2. 学习中草药的养护和管理方法；3. 掌握中草药的采收和储存技巧；4. 培养学生对中草药种植的兴趣和动手能力。
教学内容：1. 中草药的种植要求和种植技术；2. 中草药的养护和管理方法；3. 中草药的采收和储存技巧。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生谈谈对中草药的了解和认识；2. 激发学生兴趣：播放中草药种植的相关视频或图片，引起学生的好奇心。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍中草药的种植要求和种植技术，包括土壤要求、光照要求、温度要求等；2. 讲解中草药的养护和管理方法，包括浇水、施肥、防虫等；3. 说明中草药的采收和储存技巧，包括采收时间、采收方法、储存条件等。
三、实践操作（30分钟）1. 分发中草药的种子或幼苗给学生；2. 指导学生进行中草药的种植，包括选择合适的容器、准备土壤、播种或移植等；3. 指导学生进行中草药的养护和管理，包括浇水、施肥、除草、防虫等。
四、总结归纳（10分钟）1. 让学生分享他们的种植经验和收获；2. 总结中草药种植的要点和技巧；3. 强调中草药种植的重要性和应用价值。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生进一步了解中草药的功效和用途；2. 提供相关资料或书籍供学生进一步学习。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括种植技术的掌握和操作技巧；2. 收集学生的学习笔记和反馈，了解他们对中草药种植的理解和掌握程度；3. 可以进行小组或个人展示，让学生展示他们种植的中草药并分享经验。
教学资源：1. 中草药种子或幼苗；2. 中草药种植技术资料；3. 视频或图片资源；4. 相关书籍或资料。
教学延伸：1. 可以组织学生参观中草药种植基地或农场，进一步了解中草药种植的实际情况；2. 可以组织学生进行中草药制作或中草药产品的创作，培养学生的创新能力和实践能力。
(完整word版)草药种植实践教案
(完整word版)草药种植实践教案教案名称：草药种植实践课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解草药的基本概念和种植方法。
2. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高学生动手实践能力和团队协作能力。
教学准备：1. 草药种植基地或校园绿化区。
2. 草药种植工具（如铁锹、铲子、水桶等）。
3. 草药种子或幼苗。
4. 教学资料和卡片。
5. 记录表格。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍草药的概念和作用，引发学生兴趣。
2. 学生分享对草药的认知和经历。
二、理论知识学习（15分钟）1. 教师讲解草药的种植条件和方法。
2. 学生通过教学资料和卡片，了解草药的种植技巧。
三、实践操作（45分钟）1. 教师示范草药种植步骤，学生跟随操作。
2. 学生分组进行草药种植实践，教师巡回指导。
四、总结与反思（10分钟）1. 学生记录种植过程和心得体会。
2. 教师点评学生种植效果，提出改进建议。
第二课时：一、复习导入（10分钟）1. 回顾上一课的内容，检查学生掌握情况。
2. 学生分享自己的种植经验。
二、实践拓展（45分钟）1. 学生根据实际情况，调整草药种植方案。
2. 教师引导学生关注草药生长过程中的护理和防病。
三、成果展示（25分钟）1. 学生展示自己的草药种植成果，介绍种植心得。
2. 教师点评学生成果，给予鼓励和指导。
四、课程总结（5分钟）1. 教师总结本课程的重点知识和技能。
2. 学生分享对草药种植实践的认识和感悟。
教学评价：1. 学生种植草药的成功率。
2. 学生对草药种植知识和技巧的掌握程度。
3. 学生在实践过程中的团队合作和解决问题能力。
备注：教师可根据实际情况调整教学内容和课时安排。
药用植物栽培学第三版教学设计
药用植物栽培学第三版教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握药用植物栽培学的基本知识和技能，包括药用植物栽培的理论基础、生长发育规律以及实际栽培技术等方面的知识，使其能够：1.熟悉药用植物栽培学的基本概念和理论知识；2.理解药用植物的生长发育规律；3.掌握药用植物的栽培技术；4.培养学生观察、分析和解决实践问题的能力；5.培养学生创造性思维和实践能力。
二、教学内容安排1. 药用植物栽培学的基本概念和理论知识1.1 药用植物的分类和特点 1.2 药用植物栽培的基本原理和方法 1.3 药用植物的适生性及其影响因素 1.4 药用植物的栽培管理技术2. 药用植物的生长发育规律2.1 药用植物的生长发育阶段及其特征 2.2 光周期和温度等环境因素对药用植物生长发育的影响 2.3 药用植物的繁殖机理及其栽培技术3. 药用植物的栽培技术3.1 药用植物的种植技术 3.2 药用植物的育苗技术 3.3 药用植物的田间管理技术 3.4 药用植物的灌溉与施肥技术 3.5 药用植物的病虫害防治技术4. 教学实践环节4.1 现场实践操作 4.2 问题解决讨论 4.3 实验室实验 4.4 科技论文研究三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师讲解、分析和解释，帮助学生掌握药用植物栽培学的基本概念和理论知识；2.互动式授课：以问题为导向，通过教师的带领和学生的积极参与，促进学生独立思考和交流互动；3.实践操作：通过实地考察、实验室操作等方式，帮助学生掌握药用植物栽培的基本技能；4.组织讨论：通过组织学生讨论、互相交流的方式，培养学生独立思考和解决实践问题的能力；5.板书、PPT等多种手段相结合，形式多样，生动活泼。
四、教学评价本课程的评价采用多种评价方法，包括：1.期末考试：测试学生对药用植物栽培学知识的掌握程度；2.课堂测验：检测学生对每堂课的理解和掌握程度；3.实验报告：检验学生对实验操作和数据处理的掌握情况；4.作业评定：检验学生对相关知识的综合运用能力和解决实践问题的能力；5.课程问卷：了解学生对课程内容、教学态度、教学效果等方面的反馈意见。
药用植物栽培学第三版课程设计
药用植物栽培学第三版课程设计一、引言药用植物是人类长期以来对自然资源的一种巧妙利用，是中国传统医学体系的重要组成部分。
随着我国医药产业的快速发展，药用植物的种植、采集、加工等方面也得到了越来越广泛的应用。
因此，药用植物栽培学是当前重要的学科之一。
本课程设计的主要目的是帮助学生理解药用植物栽培学的基本理论知识，掌握药用植物的种植技术及病虫害防治方法。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应该达到以下目标：1.了解药用植物栽培学的基本概念、原理和方法；2.掌握药用植物的种类、生长习性以及栽培技术；3.熟悉药用植物的病虫害防治方法与解决办法。
三、课程目录本课程包括以下几个部分：第一章概述1.1 药用植物的概念1.2 药用植物栽培学的意义1.3 药用植物栽培学的研究内容第二章药用植物的分类和生长习性2.1 药用植物的分类2.2 药用植物的生长习性2.3 药用植物的适宜生长条件第三章药用植物的栽培技术3.1 药用植物的种子繁育3.2 药用植物的育苗技术3.3 药用植物的移栽技术3.4 药用植物的增施技术第四章药用植物的病虫害防治4.1 药用植物的常见病害防治4.2 药用植物的常见虫害防治4.3 药用植物的病虫害综合防治四、课程教材主教材：《药用植物栽培学》（第三版）。
参考教材：1.《药用植物栽培技术》（第二版）2.《药用植物学》五、授课方式本课程采用面授与实验相结合的方式进行。
面授部分包括教师讲解、学生提问互动、案例分析等；实验部分包括种子繁育、育苗、移栽、施肥、病虫害防治等。
六、课程评价本课程的主要评价依据包括以下四个方面：1.课堂学习表现2.实验操作表现3.课程报告撰写4.期末考试学生的最终成绩由以上四个方面综合评价得出。
七、结语“药食同源”的理念在我国具有深厚的历史传统，药用植物的种植和应用也得到了广泛的发展。
本课程的设计旨在向学生传授最新的药用植物栽培技术，帮助他们在未来的工作和学习中认识、了解和掌握药用植物栽培的基本知识和技术，充分发挥药用植物在未来的医疗、保健、食品、化妆品等方面的重要作用。
《中药栽培教案》
《中药栽培教案》第一章：中药栽培概述1.1 教学目标：了解中药的定义和分类掌握中药栽培的基本概念和历史背景理解中药栽培的意义和价值1.2 教学内容：中药的定义和分类中药栽培的历史背景和发展中药栽培的意义和价值中药栽培的基本概念和原则1.3 教学方法：讲授法：讲解中药的定义和分类，中药栽培的历史背景和发展，中药栽培的意义和价值，中药栽培的基本概念和原则互动讨论法：引导学生思考和讨论中药栽培的重要性和应用前景1.4 教学评价：课堂问答：检查学生对中药的定义和分类的理解小组讨论：评估学生对中药栽培的意义和价值的认识第二章：中药栽培的基本原理2.1 教学目标：掌握中药栽培的基本原理和方法了解中药种子处理和育苗技术理解中药栽培的环境要求和土壤管理2.2 教学内容：中药栽培的基本原理和方法中药种子处理和育苗技术中药栽培的环境要求和土壤管理2.3 教学方法：讲授法：讲解中药栽培的基本原理和方法，中药种子处理和育苗技术，中药栽培的环境要求和土壤管理实践操作法：安排学生进行中药种子处理和育苗的实践操作2.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药种子处理和育苗技术的掌握程度小组讨论：检查学生对中药栽培的环境要求和土壤管理的学习效果第三章：中药栽培的播种与育苗3.1 教学目标：学会中药的播种方法和技巧掌握中药育苗的温度、湿度和光照条件了解中药育苗的营养土配制和病虫害防治3.2 教学内容：中药的播种方法和技巧中药育苗的温度、湿度和光照条件中药育苗的营养土配制和病虫害防治3.3 教学方法：实践操作法：演示和指导学生进行中药的播种和育苗操作讲授法：讲解中药的播种方法和技巧，中药育苗的温度、湿度和光照条件，中药育苗的营养土配制和病虫害防治3.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药播种和育苗操作的掌握程度小组讨论：检查学生对中药育苗的营养土配制和病虫害防治的理解第四章：中药栽培的土壤管理与施肥4.1 教学目标：掌握中药栽培的土壤管理方法学会中药施肥的技巧和原则了解中药栽培中的水分管理和农田管理4.2 教学内容：中药栽培的土壤管理方法中药施肥的技巧和原则中药栽培中的水分管理和农田管理4.3 教学方法：讲授法：讲解中药栽培的土壤管理方法，中药施肥的技巧和原则，中药栽培中的水分管理和农田管理实践操作法：安排学生进行中药施肥和土壤管理的实践操作4.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药施肥和土壤管理的掌握程度小组讨论：检查学生对中药栽培中的水分管理和农田管理的学习效果第五章：中药栽培的病虫害防治5.1 教学目标：学会中药栽培中常见病虫害的识别和防治方法掌握中药病虫害防治的基本原则和技术了解中药病虫害防治的农药使用和安全性5.2 教学内容：中药栽培中常见病虫害的识别和防治方法中药病虫害防治的基本原则和技术中药病虫害防治的农药使用和安全性5.3 教学方法：讲授法：讲解中药栽培中常见病虫害的识别和防治方法，中药病虫害防治的基本原则和技术，中药病虫害防治的农药使用和安全性实践操作法：安排学生进行中药病虫害防治的实践操作5.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药病虫害防治的掌握程度小组讨论：检查学生对中药病虫害防治的学习效果第六章：中药栽培的田间管理6.1 教学目标：掌握中药栽培的田间管理方法学会中药修剪、整枝和疏果的技术了解中药栽培的田间监测和调整措施6.2 教学内容：中药栽培的田间管理方法中药修剪、整枝和疏果的技术中药栽培的田间监测和调整措施6.3 教学方法：讲授法：讲解中药栽培的田间管理方法，中药修剪、整枝和疏果的技术，中药栽培的田间监测和调整措施实践操作法：安排学生进行中药修剪、整枝和疏果的实践操作6.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药修剪、整枝和疏果的掌握程度小组讨论：检查学生对中药栽培的田间监测和调整措施的学习效果第七章：中药的采收与加工7.1 教学目标：学会中药的采收方法和时间掌握中药的加工技术和方法了解中药的采收和加工对质量的影响7.2 教学内容：中药的采收方法和时间中药的加工技术和方法中药的采收和加工对质量的影响7.3 教学方法：讲授法：讲解中药的采收方法和时间，中药的加工技术和方法，中药的采收和加工对质量的影响实践操作法：安排学生进行中药的采收和加工的实践操作7.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药的采收和加工的掌握程度小组讨论：检查学生对中药的采收和加工对质量的影响的学习效果第八章：中药的质量评价与检测8.1 教学目标：掌握中药的质量评价指标和方法学会中药的检测技术和方法了解中药的质量评价在栽培过程中的重要性8.2 教学内容：中药的质量评价指标和方法中药的检测技术和方法中药的质量评价在栽培过程中的重要性8.3 教学方法：讲授法：讲解中药的质量评价指标和方法，中药的检测技术和方法，中药的质量评价在栽培过程中的重要性实践操作法：安排学生进行中药的检测的实践操作8.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药的检测的掌握程度小组讨论：检查学生对中药的质量评价在栽培过程中的重要性的学习效果第九章：中药栽培的可持续发展9.1 教学目标：理解中药栽培的可持续发展原则学会中药栽培的环境保护和资源利用方法了解中药栽培的可持续发展政策和市场需求9.2 教学内容：中药栽培的可持续发展原则中药栽培的环境保护和资源利用方法中药栽培的可持续发展政策和市场需求9.3 教学方法：讲授法：讲解中药栽培的可持续发展原则，中药栽培的环境保护和资源利用方法，中药栽培的可持续发展政策和市场需求实践操作法：安排学生进行中药栽培的环境保护和资源利用的实践操作9.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药栽培的环境保护和资源利用的掌握程度小组讨论：检查学生对中药栽培的可持续发展政策和市场需求的了解程度第十章：中药栽培的案例分析与实践10.1 教学目标：学会分析中药栽培的成功案例和问题掌握中药栽培的实践操作技巧和经验了解中药栽培的发展趋势和前景10.2 教学内容：中药栽培的成功案例分析中药栽培的问题和实践操作技巧中药栽培的发展趋势和前景10.3 教学方法：讲授法：讲解中药栽培的成功案例分析，中药栽培的问题和实践操作技巧，中药栽培的发展趋势和前景实践操作法：安排学生进行中药栽培的实践操作和案例分析10.4 教学评价：实践操作：评估学生对中药栽培的实践操作技巧的掌握程度小组讨论：检查学生对中药栽培的成功案例分析和问题解决的学习效果重点和难点解析重点环节1：中药的定义和分类补充和说明：在这一环节中，学生需要理解中药的基本概念，掌握中药的分类体系，这是学习中药栽培的基础。
(详实word版)草药种植基础教案
(详实word版)草药种植基础教案教案名称：草药种植基础课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解和掌握草药种植的基本知识和技术。
2. 培养学生对草药种植的兴趣和热情，提高他们的动手实践能力。
3. 增强学生对自然环境和生态系统的认知，培养他们的环保意识。
教学准备：1. 教室内摆放草药植物样本或图片。
2. 准备相关的视频资料或图片资料。
3. 准备草药种植的道具和工具，如花盆、土壤、种子等。
教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 向学生介绍草药的概念，让学生了解草药的定义和作用。
2. 向学生展示草药植物样本或图片，引导学生关注草药的外观特征。
二、教学内容与活动（45分钟）1. 向学生讲解草药种植的基本知识，包括草药的种类、生长性、土壤要求等。
2. 引导学生观看相关视频资料或图片资料，加深学生对草药种植的了解。
3. 进行草药种植演示，让学生亲眼目睹草药的生长过程，提高他们的实践操作能力。
三、小组讨论与实践（35分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一定数量的草药种子和种植道具。
2. 引导学生根据所学知识，讨论并制定草药种植计划，包括选择合适的土壤、浇水量等。
3. 学生动手实践，开始种植草药，教师巡回指导。
第二课时：一、回顾与总结（10分钟）1. 让学生回顾上节课所学的草药种植知识，总结种植过程中的经验和教训。
2. 教师对学生的种植情况进行评价，给予肯定和建议。
二、教学内容与活动（45分钟）1. 向学生讲解草药的养护管理知识，包括浇水、施肥、除草等。
2. 引导学生观看相关视频资料或图片资料，加深学生对草药养护管理的了解。
三、小组讨论与实践（35分钟）1. 学生分组讨论，分享彼此的养护管理计划，互相研究和借鉴。
2. 学生根据讨论结果，对自己的草药进行养护管理，教师巡回指导。
3. 学生记录草药的生长情况，为今后的研究提供参考。
教学评价：1. 学生对草药种植知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现，如种植技巧、养护管理等。
中药栽培教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解中药栽培的基本知识，掌握中药种植的基本技术。
2. 培养学生对中药栽培的兴趣，提高学生的实践操作能力。
3. 增强学生的环保意识，让学生认识到中药种植对生态环境的重要性。
二、教学内容1. 中药栽培概述2. 中药种植技术3. 中药病虫害防治4. 中药采收与加工三、教学过程第一课时：中药栽培概述1. 导入新课：通过展示中药图片，引导学生关注中药栽培。
2. 讲解内容：（1）中药栽培的定义及意义（2）中药栽培的分类及特点（3）中药栽培在我国的发展现状3. 课堂讨论：让学生谈谈对中药栽培的认识，激发学习兴趣。
第二课时：中药种植技术1. 导入新课：通过实际操作，让学生了解中药种植技术。
2. 讲解内容：（1）选地与整地（2）播种与育苗（3）移栽与定植（4）田间管理3. 实践操作：分组进行中药种植，让学生亲身体验种植过程。
第三课时：中药病虫害防治1. 导入新课：通过案例介绍，让学生了解中药病虫害防治的重要性。
2. 讲解内容：（1）中药病虫害的类型及特点（2）中药病虫害的防治方法（3）农药的使用与安全3. 课堂讨论：让学生分析中药病虫害防治的方法，提高学生的实践能力。
第四课时：中药采收与加工1. 导入新课：通过展示中药加工过程，让学生了解中药采收与加工的重要性。
2. 讲解内容：（1）中药采收的时间与方法（2）中药加工的步骤与注意事项（3）中药质量标准与检验3. 实践操作：分组进行中药采收与加工，让学生亲身体验加工过程。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况。
2. 实践操作：评估学生在中药种植、病虫害防治、采收与加工等方面的实际操作能力。
3. 课后作业：布置与中药栽培相关的思考题，让学生对所学知识进行巩固。
五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的实践操作能力，让学生在实践中掌握中药栽培技术。
3. 结合当地资源，开展丰富多彩的中药栽培活动，激发学生的学习兴趣。
中药栽培教案
第一章绪论第一节药用植物栽培学的性质、任务及特点第一节药用植物栽培学的性质、任务及特点一、药用植物栽培学的性质药用植物是指含有生物活性成分，用于防病、治病的植物。
药用植物所含的生物活性成分是中医药学的物质基础。
药用植物种类多，涉及范围广，许多农作物也是重要的传统中药材。
药用植物栽培学是研究药用植物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到稳产、优质、高效为目的的一门应用科学，其研究对象是各种药用植物的群体。
药用植物栽培学也是一门综合性很强的直接服务于中药材生产的科学。
药用植物栽培学是作物栽培学的一个分支学科。
由于生产目的、产品的质量要求、栽培技术以及经营方式的特殊性，药物植物栽培学已成为一门颇具特色的新兴学科。
二、药用植物栽培学的研究任务药用植物栽培学的研究任务是根据药用植物不同种类和品种的要求，提供适宜的环境条件，采取与之相配套的栽培技术措施，充分发挥其遗传潜力，探讨并建立药用植物稳产、优质、高效栽培的基本理论和技术体系，实现中药材质量"安全、有效、稳定、可控"的生产目标。
药用植物栽培涉及保证"植物-环境-措施"这一农业生态系统稳定发展的各项农艺措施，包括了解不同药用植物的特征特性，药用植物生长发育所需的环境条件，并在此基础上通过选地整地、繁殖和播种、田间管理、防病治虫等各种栽培技术措施，满足药用植物生长发育和品质形成的要求，提高药用植物的产量。
研究药用植物栽培，必须掌握与药用植物群体（生物学特征和生理特性）、环境（自然条件和栽培条件）及措施（调控措施和技术）三个环节有密切关系的各种知识，如：生物学、植物生理学、植物生物化学、农业生态学、农业气象学、土壤学、农业化学和植物保护学，以及计算机等学科的基本理论及方法。
只有将上述有关学科的知识综合运用到药用植物栽培学研究中，才能顺利完成上述任务。
同时，随着科学技术的进步及生产条件的改善，将不断地赋予它新的研究内容。
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教学进度计划
周次
学时
教学内容
备注
一
2
绪论
2
药用植物的生长与发育
二
2
生长发育与环境条件
2
药材的产量与品质
三
2
药用植物的栽培制度与土壤耕作
2
播种和移栽
四
2
田间管理
2
药用植物的采收和产地加工
五
2
人参的植物学特征与生物学特性
2
人参的栽培技术和收获、加工
六
2
龙胆的栽培
2
枸杞的栽培
七
2
贝母的栽培
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
单元教学计划
名称
人参的栽培
目的
要求
通过学习，掌握人参的植物学特征和生物学特性，熟练掌握人参的栽培技术、收获方法和加工技术。
重点
难点
（1）人参的植物学特征
（2）人参的生物学特性
（3）人参的栽培技术
（4）人参的收获方法
重点
难点
（1）药用植物的生长发育的机理和特点
（2）环境条件对药用植物生长发育的影响
（3）药材的产量与品质的形成机理和改善措施
时间
教学组织
教学方法
1、药用植物的生长与发育
2、环境条件与药用植物的生长发育
3、药材的产量与品质
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
单元教学计划
名称
药用植物栽培技术基础
目的
要求
通过学习，了解药用植物的栽培制度，掌握药用植物对土壤的要求及土壤耕作的任务、时间和方法以及药用植物的播种材料与繁殖方式，熟练掌握药用植物的播种、育苗、移栽、田间管理技术和病虫害防治技术。
重点
难点
（1）药用植物对土壤的要求及土壤耕作的任务、时间和方法
（2）药用植物的播种材料与繁殖方式
重点
难点
（1）龙胆的植物学特征
（2）龙胆的生物学特性
（3）龙胆的栽培技术
（4）龙胆的采收加工技术
时间
教学组织
教学方法
1、龙胆的植物学特征
2、龙胆的生物学特性
3、龙胆的栽培技术
4、龙胆的采收加工技术
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
单元教学计划
名称
时间
教学组织
教学方法
1、五味子的植物学特征
2、五味子的生物学特性
3、五味子的栽培技术
4、五味子的采收加工技术
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
单元教学计划
名称
杜仲的栽培
目的
要求
通过学习，掌握杜仲的植物学特征和生物学特性，熟练掌握杜仲的栽培技术和采收加工技术。
（5）人参的加工技术
时间
教学组织
教学方法
1、人参的植物学特征
2、人参的生物学特性
3、人参的栽培技术
4、人参的收获方法
5、人参的加工技术
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
单元教学计划
名称
龙胆的栽培
目的
要求
通过学习，掌握龙胆的植物学特征和生物学特性，熟练掌握龙胆的栽培技术和采收加工技术。
枸杞的栽培
目的
要求
通过学习，掌握枸杞的植物学特征和生物学特性，熟练掌握枸杞的栽培技术和采收加工技术。
重点
难点
（1）枸杞的植物学特征
（2）枸杞的生物学特性
（3）枸杞的栽培技术
（4）枸杞的采收加工技术
时间
教学组织
教学方法
1、枸杞的植物学特征
2、枸杞的生物学特性
3、枸杞的栽培技术
4、枸杞的采收加工技术
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
重点
难点
（1）杜仲的植物学特征
（2）杜仲的生物学特性
（3）杜仲的栽培技术
（4）杜仲的采收加工技术
时间
教学组织
教学方法
1、杜仲的植物学特征
2、杜仲的生物学特性
3、杜仲的栽培技术
4、杜仲的采收加工技术
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
课目
绪论
目的
要求
课堂讲解与教学VCD光盘、CAI课件、考察实训相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
单元教学计划
名称
五味子的栽培
目的
要求
通过学习，掌握五味子的植物学特征和生物学特性，熟练掌握五味子的栽培技术和采收加工技术。
重点
难点
（1）五味子的植物学特征
（2）五味子的生物学特性
（3）五味子的栽培技术
（4）五味子的采收加工技术
单元教学计划
名称
药用植物的采收与产地加工
目的
要求
通过学习，掌握药用植物的采收和产地加工方法。
重点
难点
（1）药用植物的采收时期
（2）药用植物的采收方法（3） Nhomakorabea用植物加工的目的和意义
（4）药用植物加工方法
时间
教学组织
教学方法
1、药用植物的采收时期
2、药用植物的采收方法
3、药用植物加工的目的和意义
4、药用植物的加工方法
（4）药用植物栽培的种类
时间
教学组织
教学方法
1、药用植物栽培的概况
2、药用植物栽培的含义
3、药用植物栽培在国民经济中的意义
4、药用植物栽培的特点
5、药用植物的繁殖技术
6、药用植物栽培的种类
课堂讲解
单元教学计划
名称
药用植物的生长发育
目的
要求
通过学习，了解药用植物的生长发育的机理和特点，掌握环境条件对药用植物生长发育的影响，掌握药材的产量与品质的形成机理和改善措施。
（3）药用植物的播种、育苗、移栽
（4）药用植物的田间管理技术
（5）药用植物的病虫害防治技术
时间
教学组织
教学方法
1、药用植物的栽培制度
2、土壤耕作
3、药用植物的播种材料与繁殖方式
4、药用植物的播种、育苗、移栽
5、药用植物的田间管理技术
6、药用植物的病虫害防治技术
课堂讲解与教学VCD光盘相结合，使教学内容新颖并具有丰富的信息量。
2
五味子的栽培
八
2
杜仲的栽培
总学时：30
单元教学计划
名称
绪论
目的
要求
通过学习，了解药用植物栽培的概况，掌握药用植物栽培的含义及在国民经济中的意义，掌握药用植物栽培的特点和药用植物的繁殖技术，熟练掌握药用植物栽培的种类。
重点
难点
（1）药用植物栽培的含义及在国民经济中的意义
（2）药用植物栽培的特点
（3）药用植物的繁殖技术
通过学习，了解药用植物栽培的概况，掌握药用植物栽培的含义及在国民经济中的意义，掌握药用植物栽培的特点和药用植物的繁殖技术，熟练掌握药用植物栽培的种类。
重点
难点
（1）药用植物栽培的含义及在国民经济中的意义
单元教学计划
名称
贝母的栽培
目的
要求
通过学习，掌握贝母的植物学特征和生物学特性，熟练掌握贝母的栽培技术和采收加工技术。
重点
难点
（1）贝母的植物学特征
（2）贝母的生物学特性
（3）贝母的栽培技术
（4）贝母的采收加工技术
时间
教学组织
教学方法
1、贝母的植物学特征
2、贝母的生物学特性
3、贝母的栽培技术
4、贝母的采收加工技术