早操活动评分标准——幼儿园标准化管理文档范本模版
幼儿早操评比标准
评
分
标
准
班
级
队伍整齐;进场、退场有秩序5分
队列整齐;疏密得当;队形变化合理..5分
幼儿着装整齐..一位小朋友不穿园服扣一分;扣完为止..10分
幼儿动作协调;动作准确;有力到位;规范到位;富有节奏感9分
整体协调;幼儿注意力集中;参与积极;动作整齐..10分
教师动作熟练正确;操节合拍到位;示范性强..10分
两位老师的服装整齐..1分
总
得
分
备注
斯坦福
中
班பைடு நூலகம்
牛津班
哈佛班
耶鲁班
小
班
北大班
加州班
剑桥班
清华班
大
班
佛雷堡
兰德班
评分人：____________时间：___________
操节编排合理;动作难度适宜;运动量适当;能够充分锻炼幼儿的动作协调性..
充分有效利用器械开展活动;能满足不同幼儿的需要;符合安全卫生要求..10分
早操编排科学;富有趣味性;并符合本班实际..10分
器械操进行有序、合理..能充分利用早操道具进行锻炼..10分
两位老师精神面貌好;感染力强;与幼儿交流积极..10
幼儿园早操评比表及反馈内容全集文档
幼儿园早操评比表及反馈内容全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）2021、10早操评比（（全体主班参与评分，中午1点上交表格进行研讨））2021、10早操评比（全体主班参与评分，中午1点上交表格进行研讨）天天向上幼儿园千峰园卫生检查评比标准为了创造清洁卫生的学习生活环境，防止疾病的发生，保证幼儿的健康成长，特制定本制度。
一、每天各班教室要清扫三次（早餐后、午饭后、下午）,确保全天清洁、整齐、规范。
二、每次进行清洁卫生工作时，对室内地面必须先用扫帚扫去地面垃圾，再用湿润的拖把擦拭。
三、清洁卫生的检查评比在每周一至周五幼儿午睡时进行。
四、每次检查评比的结果都应公布在清洁卫生检查评比表上。
五、各班清洁卫生检查评比的成绩列入教师的量化考核。
六、幼儿园卫生检查评比由保健医、主板老师负责。
七、卫生工作每日、每周、每月定时检查。
八、每月进行评比，评选出3名？九、每周进行评比，发“最美班级”流动红旗。
十、每学期末园长、保健医将本学期检查情况进行汇总，为考核提供依据。
十一、清洁卫生要求教室1、地面：无垃圾、无污垢、无积水、无积尘；2、墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；3、墙上附属物（开关插座、灯具、黑板等）：无积灰；4、门、窗：无污迹、无积灰；5、扶手、窗台：无污迹、无积灰；6、桌椅：摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱，桌椅面无灰尘；桌面干净整洁、无污迹；7、电器：热水器、一体机、电脑表面无积灰；8、清洁卫生工具：摆放有序；9、垃圾桶：桶身干净，桶内垃圾及时清倒。
盥洗室：1、地面、便池旁无垃圾，墙面无乱涂乱画。
2、幼儿毛巾摆放整齐3、墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；4、门、窗：无污迹、无积灰；宝贝午休室1、地面：无垃圾、无积水、无积尘；2、墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；3、墙上附属物（开关插座、灯具、黑板等）：无积灰；4、门、窗：无污迹、无积灰；5、床位：摆放协调、统一、整齐；6、被褥摆放协调、整齐；公共卫生区1、走廊和楼梯道：地面无垃圾、无积水、无明显积尘，楼梯道的护栏上无积尘，楼台阶无垃圾、无灰尘，墙面无污垢、无涂抹，无蛛网；墙上附属物（开关、插座、消防箱、玻璃窗等）无灰尘；楼道上无杂物；2、前院、后院：草坪上无杂物，大型玩具每日消毒；3、厕所：无臭、（无垢）、无积便、无废弃物，无堵塞，门窗上无积尘和污迹；4、室外地面：无垃圾、无积水、无杂物；5、垃圾筒：筒身干净，筒内垃圾及时倾倒。
早操评分表(模板)
教师仪态端庄，衣着大方得体适合运动。（5分）
音乐选择适宜、内容准确合理，适合幼儿年龄特征，优美动听，幼儿喜欢。90%的幼儿愿意跟着 做动作。（15分）
早操 过程
幼儿动作整体协调一致动作，正确，有力到位，节奏感强。（15分）
幼儿园早操比赛评分表
评分人：
评 分 项 目
评分标准（分值）
日期： 大一
进 踏步进，退场有序，有队列，不拖拉，不讲话。（5分） 退 90%的幼儿能听口令进行踏步、立正、看齐；有各自个性化的口号，口令规范、洪亮，有力，清 场 楚。（5分） （15）
取放器械时科学有序，退场时不乱跑，不喧哗。（5分）
幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满。（15分）
（45） 队列整齐，布局合理，看老师手势、信号进行队列变化。（5分）
教师带操表情投入，动作熟练正确，与幼儿有交流、互动、具有一定感染力（10分）
大二
大三
总 分
100
Hale Waihona Puke
幼儿园早操比赛评分细则
徒手、 5 、动作节奏感强，夸张到位，能发挥徒手、 器械操 器械的特点。 放松活 6 、能准确随歌曲做相应动作，渐渐地进入放 动 松状态。 7 、教师精神面貌及带操动作规范要求教师着 带操老 装得体、表情愉悦、动作规范。（ 2 老师都必 师 须带操，少一老师此项不计分） 孩子面 8 、幼儿精神面貌及服装统一，参赛幼儿精神 貌 饱满、动作协调、服装整齐。 进退场 9 、进出场的队伍整齐度，幼儿能听从教师口 令进行队 2 2
班级会 10、比赛中带队老师需组织小朋友遵守会场纪 场纪律 律在位置上坐好并做好幼儿安全工作。 总 分
日期：
实验幼儿园2017-2018第一学期早操比赛评分表
环节 细 则 分值 中一班 中二班 大一班 大二班 大三班 大四班 大五班 大大一班 大大二班 大大三班 大大四班 2 2 2 2 1 、做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良 队列队 好。进场、退场有秩序。 形变换 2、随音乐准确变换队列队形。 操节 取、放 器械 3 、动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。 情绪愉快，精神饱满。 4 、以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不 抢器械，行动迅速。（无器械不计分）
幼儿园课间操评比
注明
在每一条评分标准中，分为五个分值，按相应的标准进行打分。10Βιβλιοθήκη ：班级中所有幼儿能够按照此标准完成。
8—9分：有3个以内幼儿不能按照标准完成规定动作。
6—7分：有3—5个幼儿不能按照标准完成规定动作。
4—5分：有5—10个幼儿不能按照标准完成规定动作。
1—4分：10个以上幼儿不能按照标准完成规定动作。
幼儿园早操活动评比方案
一、活动目的
早操活动是一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。通过举行幼儿早操比赛活动，促进幼儿身心健康发展，切实加强早操的规范管理，不断提高早操的质量。
二、比赛对象
幼儿园中大班幼儿及教师（8个班级）
评分标准及细则
评分标准
中一班
中二班
中三班
中四班
大一班
大二班
大三班
大四班
上场
1.上场队列整齐，幼儿跑步姿势标准，速度适宜，能在规定时间内到位。上场后，能保持规定动作。
技能操
1.速度：能迅速的按要求进行分队、插队以及蹲起等动作。
2.整齐度：能够在规定的时间内完成各项动作。音乐节拍掌握准确，整齐、有序。
啦啦操
1.取放器械：取放器械时，幼儿之间距离得当，不拥挤。能迅速拿走器械并调整到位。拿好器械后，将器械放在规定位置，不乱动。
▲总分100分，取评委平均分（去掉最高分和最低分）作为比赛结果。
评分人：
2016年10月
2.动作：幼儿动作协调、准确、规范、到位，有力度，
3.队形：队形变化迅速准确，教师做适当提示。
队列操
1.踏步：能跟音乐节奏踏步，有力、准确、到位。
2.队形及动作：队列整齐，疏密得当，队形变化迅速准确。动作有力、准确、到位。
幼儿园早操评价标准
幼儿园早操评价标准幼儿园早操评价标准为了确保幼儿在早晨有一个良好的锻炼环境，幼儿园制定了早操评价标准。
以下是评价标准的各个项目和标准：按时组织幼儿入场进行早操锻炼；这个项目的标准是按时组织幼儿进入早操场地，并开始锻炼。
这个项目是非常重要的，因为它能够确保早操的顺利进行。
教师情绪饱满、充沛，具有亲和力，能感染并带动幼儿积极参加早操锻炼，服装得体，适宜运动。
教师的情绪和外表在早操活动中非常重要。
他们应该充满活力和亲和力，以便能够感染和带动幼儿积极参与锻炼。
教师的服装应该适合运动，并且能够给幼儿留下良好的印象。
示范动作准确、到位、有力，并有较好的节奏感；能全面观察幼儿，示范指导到位，指令清楚、准确，保证早操活动完整、流畅、有序、有效的完成。
教师应该能够准确地示范动作，并且具有良好的节奏感。
此外，教师应该能够全面观察幼儿，并提供清晰和准确的指导，以确保早操活动的完整性、流畅性、有序性和有效性。
早操组织中集中与分散相结合，具有认真、有序、活泼、宽松的氛围。
早操组织应该有一定的集中和分散结合，同时也应该具有认真、有序、活泼、宽松的氛围。
这样能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿积极参与、认真投入，对早操活动感兴趣；幼儿应该积极参与早操活动，并且认真投入，表现出对活动的兴趣。
这样能够使他们更好地锻炼身体。
动作完成好（婴班：在模仿的基础上基本完成早操动作，动作有一定节奏；小班：基本正确、到位；中班：正确、整齐；大班：规范、有力）幼儿在早操活动中应该能够基本完成动作，并且具有一定的节奏感。
不同年龄段的幼儿对动作的要求也不同。
队形练中，走、跑等基本动作正确、到位，间距适中，能根据指令整齐有序的进行队列队形变化；幼儿在队形练中应该能够正确地进行基本动作，间距也应该适中。
此外，他们还应该能够根据指令整齐有序地进行队列队形变化。
早操常规规范、有序；（早操站位，器械取放，进场、出场等）早操活动中的常规应该是规范和有序的，包括站位、器械取放、进场和出场等方面。
早操活动评分标准——幼儿园管理资料
活动量
适当
5
动作发展
符合本班幼儿年龄的基本动作要求,走.跑步自然协调，操节动作准确到位.
15
习惯
衣着整齐、清洁；积极参加活动；取放器械有序；会使用器械进行活动等。
5
总分
幼儿园早操活动评分标准
项目
内容
分
值
学
前班
大
班
中
班பைடு நூலகம்
小一班
小二班
活
动
设
计
目标
符合本班幼儿年龄发展的实际水平
15
内容
以幼儿体操为主，辅以其它活动；器械简便、美观，能利废利旧,使用得当。
6
结构
时间：小班8——10分钟；中班10——12分钟；大班12——14分钟；其中1/2——2/3的时间为体操活动时间；活动量的分配符合生理机能活动的规律。
5
配乐
与早操活动内容和谐，节奏明快，有儿童情趣，能振奋幼儿精神。
6
活
动
过
程
教态
亲切、自然、精神饱满。
7
示范
动作准确,规范.
5
指导
紧扣早操活动目标有计划地指导；根据活动中出现的情况随机进行指导,尽量用姿体语言提示幼儿.
15
保教配合
保教人员职责分明，配合主动，默契。
6
活
动
效
果
情绪
幼儿轻松愉快，精神饱满,能积极主动参与.
幼儿园早操评比表
早操评比
评定人：日期：
评比标准
班级
分值小一班小二班中一班中二班大一班大二班大大一班大大二班
进退场1.进退场要整齐有序，能听音乐
变换队形，要有自己班的特色。
10分
精神面貌1.老师和孩子们的精神要饱满，
服装整齐。
2.注意力集中、列整齐、精神饱
满。
10分
10分
动作1.老师和全体小朋友的动作要整
齐划一，有力到位。
2.能充分体现所表演舞蹈的特
征。
15分
5分
节奏1.老师和小朋友能按音乐节奏做
动作，不抢拍，不拖拍。
10分
教师1.教师面带笑容、动作熟悉、准
确到位有力度.
2.配班老师能注意观察幼儿，及
时纠正幼儿的不良姿势，并积极
的协助带操（有语言提示）。
10分
10分
幼儿1.幼儿动作整齐到位
2.幼儿参与率高
10分
10分
合计。
幼儿园早操比赛评分标准
10
徒手、 器械操
5、动作节奏感强，夸张到位，能发挥徒手、 器械的特点。
10
放松活 动
6、能准确随歌曲做相应动作，渐渐地进入放 松状态。
10
带操老 师
7、教师精神面貌及带操动作规范要求教师着 装得体、表情愉悦、动作规范。（2老师都必 须带操，少一老师此项不计分）
10
孩子面 貌
8、幼儿精神精神饱满、动作协调、能根据老 师的指令做动作。
幼儿园早操比赛评分表
环节
细则
分值 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班
队列队
1、做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良 好。进场、退场有秩序。
10
形变换
2、随音乐准确变换队列队形。
10
操节
3、动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。 情绪愉快，精神饱满。
10Leabharlann 取、放 器械4、以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不 抢器械，行动迅速。（无器械不计分）
10
进退场
9、进出场的队伍整齐度，幼儿能听从教师口 令进行队列行走并保持纪律。
10
班级会 场纪律
10、比赛中带队老师需组织小朋友遵守会场纪 律在位置上坐好并做好幼儿安全工作。
10
总
分
童心幼儿园教师早操评比表1
童心幼儿园教师早操评比表
参赛教师:日期:
总分: 10分
要求:
1.面带微笑、精神饱满、状态良好: 2分
2.节奏感强、情绪放松,感染力强：3分
3.动作熟悉、协调、连贯有力度: 3分
4、创编新颖、符合幼儿年龄段身心发展规律: 2分
评比项目
表情
节奏
动作
编排新颖
符合幼儿
发展特点
评比分数
2
3
3
2
最后得分
童心幼儿园教师早操评比表
参赛教师:日期:
总分: 10分
要求:
1.面带微笑、精神饱满、状态良好: 2分
2.节奏感强、情绪放松,感染力强：3分
3.动作熟悉、协调、连贯有力度: 3分
4、创编新颖、符合幼儿年龄段身心发展规律: 2分
评比项目
表情
节奏动作编排新颖 Nhomakorabea符合幼儿
发展特点
评比分数
2
3
3
2
最后得分
注明:动作错1次扣1分,两次以上2分.
注明:动作错1次扣1分,两次以上2分.
评分人:
幼儿园早操评比表
评议人：日期：年月日
评比
内容
评分要求
分值
小一班
小二班
中一班
中二班
大一班
大二班
幼
儿
1、幼儿入场有序，精神饱满，能跟随音乐有节奏踏步走。
5分
2、幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
15分
3、幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
15分
4、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
10分
5、配班教师能注意观察幼儿，及时纠正幼儿的不良姿势，并积极的协助带操（有语言提
20分
4、参与率高，达到一定活动量。（摸幼儿手心有微热为标准）
10分
5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5分
教
师
1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
5分
2、音乐选择适宜、适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。90%的幼儿愿意跟着做动作。
10分
3、早操编排合理，适合幼儿年龄特征，动作富有童趣、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。幼儿兴趣高，活动量足够。
幼儿早操评比标准
2014-2015学年度第一学期机构幼儿园幼儿早操比赛评分表
评 分 标 准 班 级 队伍整齐，进场、退场有秩序（5分）
队列整齐，疏密得当，队形变化合理。
（5分）
幼儿着装整齐。
一位小朋友不穿园服扣一分，扣完为止。
（10分）
幼儿动作协调，动作准确，有力到位，规范到位，富有节奏感（9分）
整体协调，幼儿注意力集中，参与积极，动作整齐。
（10分）
操节编排合理，动作难度适宜，运动量适当，能够充分锻炼幼儿的动作协调性。
充分有效利用器械开展活动，能满足不同幼儿的需要，符合安全卫生要求。
（10分） 早操编
排科学，富有趣味性，并符合本班实际。
（10分）
器械操
进行有序、合理。
能充分利用早操道具进行锻炼。
（10分）
两位老
师精神面貌好，感染力强，与幼儿交流积极。
（10）
教师动作熟练正确，操节合拍到位，示范性强。
（10分）
两位老师的服装整齐。
（1分）
总
得 分 备注
斯坦福 中 班 牛津班 哈佛班 耶鲁班 小 班 北大班 加州班 剑桥班 清华班 大 班 佛雷堡 兰德班
评分人：____________时间：___________。
【45.早操评比】幼儿园早操比赛活动方案+评比表(幼儿园督导评估规范化管理工作档案)
幼儿园早操比赛活动方案早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。
为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。
具体比赛活动方案如下：一、比赛内容：本学期新早操。
二、参加人员：全园幼儿三、比赛时间：20115年12月5日下午2:30—4:00四、比赛地点：幼儿园操场五、比赛项目、内容和基本要求1、比赛项目：大、中、小、小小班早操2、比赛内容：每套早操包括舒缓运动（准备）、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。
3、基本要求：（1）教师必须参加本班早操比赛（带操）；（2）全园所有幼儿必须参赛；六、出场顺序第一场：大班；第二场：小1班；第三场：中班；第四场：小2班；第五场：小小班*早操评比标准：1、进退场：各10分踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）2、精神面貌：（教师需带操）30分①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；（10分）②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分）③服装整齐、鞋子便于运动；（10分）3、早操动作、队列、运动量：50分①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；（15分）②队列整齐，布局合理，有变化；（10分）③取放器械时科学有序；（10分）④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。
（15分）幼儿园早操评比表励志小故事觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。
这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。
本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。
从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。
这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。
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活动量
适当
5
动作发展
符合本班幼儿年龄的基本动作要求，走.跑步自然协 调，操节动作准确到位.
15
习 惯
衣着整齐、清洁；积极参加活动；取放器械有序； 会使用器械进行活动等。
5
总分
幼儿园早操活动评分标准
项目
内容
分值
学前班
大
班
中
班
小
班
小
1
活
动
设
计
目 标
符合本班幼儿年龄发展的实际水平
15
内 容
以幼儿体操为主，辅以其它活动；器械简便、美观， 能利废利旧，使用得当。
6
结 构
时间：小班8——10分钟；中班10——12分钟；大 班12——14分钟;其中1/2——2/3的时间为体操活 动时间；活动量的分配符合生理机能活动的规律。
5
配 乐
与早操活动内容和谐，节奏明快，有儿童情趣，能 振奋幼儿精神。
6
活 动 过 程
教态
亲切、自然、精神饱满。
7
示范
动作准确,规范.
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指 导
紧扣早操活动U标有计划地指导；根据活动中出现 的情况随机进行指导，尽量用姿体语言提示幼儿.
15
保教配合
保教人员职责分明，配合主动，默契。
6
活
动
效
果
情 绪
幼儿轻松愉快，精神饱满，能积极主动参与.