篮球规则犯规部分讲解教学文稿

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篮球规则讲解课件

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一旦一名防守队员已经建立一个最初的合法防 守位置,他不得为了阻止对方从他身边通过, 而在他的路径中伸展臂、肩、臀或腿来与对方 队员发生接触。他可以在圆柱体内转身或将手 臂置于身前并贴近身体以避免受伤。
掩护
合法的掩护是当正在掩护对手的队员
发生接触时是静止的(在他的圆柱体内) 发生接触时双脚着地。
非法的掩护是当正掩护对手的队员
用他的手臂为自己创造额外的空间
在投篮时或刚投篮后伸展他的双脚或双臂去造成接触。
合法防守位置
一名防守队员已建立了最初的合法防守位置, 当:
他正面对他的对手,并且 他的双脚着地。
合法防守位置从地面到天花板垂直地在他的 (圆柱体)上方伸展,他可以在圆柱体内双 臂或双手举过头或垂直跳起。
各种侵人犯规的具体解释
发生了接触时正在移动; 在静止对手的视野之外做掩护没有足够的
距离; 对移动中对手没有考虑时间和距离因素。
当防守在持球队员面前占据一个最初的合法防 守位置,持球队员必须料到被防守并必须准备 停步或改变他的方向。
一旦防守已建立一个最 初合法防守位置,他可 以移动以便防守他的对 手,但他不得伸展他的 双臂、双肩、双髋或双 腿,并通过这样做来造 成接触以阻止从他身边 通过的运球队员。
判定阻挡和撞人的原则
阻挡 撞人 拉人 非法用手 推人 背后非法防守
阻挡犯规
阻止持球或不持球的对 方队员行进非法身体接 触,就是阻挡犯规。
撞人犯规
推动或移动到对方队员 躯干上的持球或不持球 的身体接触
拉人犯规
干扰对方队员移动自由 的身体接触。这样的接 触(拉人)能发生在身 体的任何部位。
非法用手犯规
非法用手发生在防守队 员处在防守状态,并且 手放置在持球或不持球 的对方队员身上并保持 接触,以阻止其行进。

篮球规则犯规部分讲解

篮球规则犯规部分讲解

篮球规则犯规部分讲解班级:高二(10)授课:吴正兵时间:2017.4.28教学目标:1.认知目标:学生了解掌握篮球犯规部分2.技能目标:80%的同学掌握掌握篮球规则,拓宽知识面3.情感目标:拓展学生兴趣爱好,树立终身体育目标重难点:掌握犯规的动作和判罚教学过程:一、犯规部分犯规是规则的违犯,含有与对方队员的身体接触和/或违反体育道德的举止。

1. 处理身体接触的原则圆柱体原则垂直原则合法的防守位2、带球撞人与阻挡判断带球撞人与阻挡的原则是:防守队员提前到达,面对对手,双脚以正常的跨立姿势着地,并且接触发生在躯干部位,应判持球队员带球撞人。

3、防守有球队员和无球队员防守有球队员不考虑时间和距离的因素。

防守无球队员要考虑时间和距离因素。

防守队员不能如此靠近和/或如此快地在移动的对方队员的路径中占据一个位置,以致于后者没有足够的时间或距离停步或改变他的方向。

4、掩护犯规(合法和非法)合法的掩护是:在发生接触时是静止的,并且双脚落地。

非法的掩护是:发生接触时正在移动;发生接触时,是在静止对方的视野之外做掩护,没有给出足够的距离;发生了接触时,对移动中的对手没有考虑时间和距离的因素。

罚则:对没有做投篮动作的队员犯规,由对方队在距犯规地点最近的界外掷界外球重新比赛,如一节中全队犯规累计已达4次,则执行两次罚球。

对正在做投篮动作的队员犯规,若投球中篮,要计得分并判给1次罚球,若投篮没有成功,则根据投篮地点,判给2次或3次罚球。

如果控制球队的队员发生犯规,由对方队员在距犯规地点最近的界外掷界外球重新开始比赛。

5、违犯体育道德的犯规根据裁判员的判断,一名队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球,发生的侵人犯规是违反体育道德的犯规。

罚则:判给对方队罚球,以及随后在中场的球权。

判给罚球的次数应按如下规定:如果对没有做投篮动作的队员发生犯规:2次罚球。

如果对正在做投篮动作的队员发生犯规:若中兰应计得分并再加罚一次,投篮未得分,则按照投篮地点判给2次或3次罚球。

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腾空队员
从球场某点跳起在空中的队员有权再落 回同一地点或未被对方队员占据的另一 地点。 在对方队员已跳起在空中后,队员不得 移动到他的路径上。 移动到腾空队员的身下并造成接触,通 常是违反体育道德犯规,某些情况下可 能是取消比赛资格犯规。
• 这是一个对 腾空队员的 违体犯规
防守不控制球的队员
违体犯规是根据裁判员的判断,一名队员不是在规则 的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球,发生 的侵人犯规。 罚则:
给犯规队员登记一次违反体育道德犯规 判给对方队罚球,以及随后在中场的球权
罚球的判罚:
若对没有投篮动作队员犯规,2次罚球 若对投篮队员犯规,投中追加罚球一次,不中根据试图投篮的地 点,2次或3次罚球。
犯规的概念和种类
犯规是违犯规则,含有与对方身体接触 和违反体育道德的举止 犯规种类包括:
侵人犯规(有身体接触的一般犯规) 双方犯规 技术犯规(没有身体接触) 违反体育道德犯规 取消比赛资格犯规
侵人犯规的判罚
定义 圆柱体原则 垂直原则 合法防守位置 各种侵人犯规的具体解释 侵人犯规的罚则 防守控制球队员 判定阻挡和撞人的原则 腾空队员 防守不控制球队员 掩护
教练员被取消比赛资格
由于其自身违反体育道德被登记2次技术犯规(“C”) 由于助理教练员、替补队员、或球队席上随队人员违 反体育道德被累计3次技术犯规(“B”)或3次组合中, 由一次是登记教练员自身(“C”)
技术犯规
• 场上队员技术犯规 • 场上队员技术犯规的 判罚情况 • 教练员及随队人员技 术犯规
掩护
合法的掩护是当正在掩护对手的队员
发生接触时是静止的(在他的圆柱体内) 发生接触时双脚着地。
非法的掩护是当正掩护对手的队员

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在一起犯规或一起违例后的同一停止 比赛计时钟期间又发生了一起或多起 犯规时,可能出现特殊情况。
处理程序:
应登记所有的犯规,并区分出所有的罚则。 应确定所有犯规发生的次序。 双方球队所有相等的罚则和所有双方犯规的罚则应被
抵消。一旦被抵消,就认为从未发生过。 作为还要执行的最后罚则一部分的拥有球的权利,应
在任一比赛休息期间发生的所有全队犯规应被 认为是随后一节或决胜期的一部分。
在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为 是第四节的一部分。
罚则:
当某队于全队犯规处罚状态,所有随后对未做投篮 队员的侵人犯规应被判2次罚球。
若控制活球队的队员或拥有掷球入界权队的队员发 生侵人犯规,不判2次罚球。
特殊情况的处理:
直到罚球完毕。 队长指定罚球队员 罚球后,无论中否,均由罚球队的任一队员在记录台对面边线中点
处掷界外球。掷界外球队员两脚站在中线延长线两侧,可传球给任 何地方队员
比赛休息期间技术犯规
比赛开始前的阶段20分钟,任意两节间的时间间隔、 半时间间隔和所有决胜期前的时间间隔内球队队员所 发生的违反“行为规则”的犯规。
侵人犯规的罚则
在所有情况下应对违犯者登记一次侵人犯规
对没有做投篮动作的队员犯规
由非犯规队在距发生犯规地点最近界外掷界外球 若达到全队处罚状态,由受侵犯的队员罚球两次
对正在做投篮动作的犯规
投中,计得分并追加罚球一次 若2分未中,追加2次罚球 若3分未中,追加3次罚球
控制球队的队员犯规 由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。
取消任何先前拥有球的权利。 在第一次或仅有一次的罚球中,或在掷球入界中,一
旦球已成为活球,那么该罚则不能再用来抵消另一罚 则。 所有留下的罚则按他们被宣判的次序执行。 若双方球队抵消相等罚则后,则按照双方犯规的罚则 执行

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一、犯规类型
1、投篮行为犯规
投篮行为犯规包括诸如手臂暴力推撞,手臂夹持或压迫对方球员,防
守时夹持或压迫对方球员,抢篮板时将手放在对方身体上,犯规投篮,抢
占有利位置,推挤运球,以及踩踏和撞击对方球员等行为。

2、运球行为犯规
运球行为犯规包括诸如拉扯、踢踏、撞击对方球员、以及手臂夹持或
压迫对方球员等行为。

3、控球行为犯规
控球行为犯规包括诸如用肘或膝盖推撞、以脚踢球、向对方球员发出
恐吓、撞挡球等。

4、拦截行为犯规
拦截行为犯规包括诸如手臂夹持或压迫对方球员、抢篮板、违规抢断、犯规运球、犯规投篮等行为。

二、犯规处罚
1、轻微犯规:如果运动员犯下轻微犯规,裁判将作出警告。

2、惩罚性犯规:如果运动员犯下惩罚性犯规,裁判可以从犯规者的
球队队员名单中取消一名球员,并划分犯规给另一名球员替补进来比赛,
直到哨声响起发出犯规提示结果为止。

3、重大犯规:如果运动员犯下重大犯规,裁判可以直接从犯规者的球队队员名单中取消一名球员,并划分犯规给另一名球员替补进来比赛,甚至是对犯规者的团队实施惩罚而不可逆转。

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掩护
合法的掩护是当正在掩护对手的队员
发生接触时是静止的(在他的圆柱体内) 发生接触时双脚着地。
非法的掩护是当正掩护对手的队员
发生了接触时正在移动; 在静止对手的视野之外做掩护没有足够的 距离; 对移动中对手没有考虑时间和距离因素。
双方犯规
概念 罚则
双方犯规的概念和罚则
双方犯规是两名互为对方队的队员同时相互发 生接触的情况 罚则:
当防守不控制球的队员时,时间和距离的因素 适用。防守队员不得如此靠近和如此快地在移 动的对方队员的路径中占据一个位置,以致后 者没有足够的时间或距离停步或改变方向。 此距离与对方队员的速度直接成正比,不得少 于正常的1步,不得多于正常的2步。 一旦一名防守队员已经建立一个最初的合法防 守位置,他不得为了阻止对方从他身边通过, 而在他的路径中伸展臂、肩、臀或腿来与对方 队员发生接触。他可以在圆柱体内转身或将手 臂置于身前并贴近身体以避免受伤。
队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队人员恶 劣的违反体育道德的行为 一名队员被登记了两次违反体育道德犯规时,该队员 被取消比赛资格。 罚则:
给犯规者登记一次取消比赛资格犯规
令其去该队的休息室并在比赛期间停留在那里,他可选择离 开体育馆
判给对方罚球及随后的中场球权,判给罚球的次数同违反体 育道德犯规。
队长指定罚球队员
罚球后,无论中否,均由罚球队的任一队员在记录台对面边线中点 处掷界外球。掷界外球队员两脚站在中线延长线两侧,可传球给任 何地方队员
比赛休息期间技术犯规
比赛开始前的阶段20分钟,任意两节间的时间间隔、 半时间间隔和所有决胜期前的时间间隔内球队队员所 发生的违反“行为规则”的犯规。
由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。

常见的违例和犯规(教案)

常见的违例和犯规(教案)
抱拉无球进攻队员
拉拽正在内线投篮的队员
38秒
案例6:
阻挡犯规
犯规
全景固定镜头加特写(慢动作呈现)
阻挡是阻碍持球或不持球的对方队员行进的非法身体接触。下面我们一起来看三起阻挡犯规的案例。1.用肩顶开进攻队员。2.用身体侧面顶开进攻队员。3.超出防守圆柱体,用髋部和大腿阻挡进攻队员。
用肩顶开进攻队员
用身体侧面顶开进攻队员
移动中接球:一步、两步
原地持球:中枢脚,持球时固定不动的脚
球先出手,脚再落地。
中枢脚,先移动,后运球。
78秒
案例3:
球回后场
违例
全景固定镜头加特写(慢动作呈现)
视频1中,红队在前场控制活球,传球时发生失误,球回到红队后场,红队队员在他的前场最后触及球,随后球又被红队队员在后场首先触及,发生球队后场违例。
(2)直观演示法:通过视频动画讲解案例,引起学生感知。
(3)完整法:从动作开始到结束,从部分、完整、连续地进行讲解。
(4)迁移教学法:通过学生之前感知,将完整视频迁移到“篮球比赛情境”中,学生对原有篮球知识掌握得越丰富、清楚、牢固,对新知识学习越有信心。
学生学习
学生学习的重难点:
(1)正确区分违例和犯规。
主题名称
篮球比赛规则
(常见的违例和犯规)
单元、课次
篮球单元第18课次
年 级
六年级
微课
亮点
简介
1.通过违例和犯规的定义及案例,清晰讲解篮球比赛过程中的常见违例和犯规,
从而突破本课的重难点。
2.通过慢镜头、多角度和图文标记的方式进行动作示范与案例解说。
3.运用问题区分的教学方法拓展本课的重难点。
教材
分析
视频2中红队在前场掷球入界时。就建立了红队控制球,其队友从后场跳起在空中抓住球时是保持其最后触及比赛场地的相同位置,随后他持球落回前场,发生球回后场违例。

篮球规则犯规部分讲解课件

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罚球过程,除罚球队员外所有队员都位于罚球线延长线和3分投篮线后 罚球完毕,比赛要在中圈跳球开始或重新开始。
现在学习的是第39页,共48页
全队犯规的判罚
在一节中,作为登记某队任何队员的侵入犯规或技术
犯规的结果,已发生4次全队犯规时,该队 处于全队
犯规处罚状态。 在任一比赛休息期间发生的所有全队犯规应被认为是
控制球队的队员犯规 由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。
现在学习的是第19页,共48页
防守控制球的队员
当防守控制(持着或运着)球的队员时,时间和距离
因素不适用。
当防守在持球队员面前占据一个最初的合法防守位置, 持球队员必须料到被防守并必须准备停步或改变他的方 向。
现在学习的是第20页,共48页
从球场某点跳起在空中的队员有权再落回 同一地点或未被对方队员占据的另一地点。
在对方队员已跳起在空中后,队员不得移 动到他的路径上。
移动到腾空队员的身下并造成接触,通常 是违反体育道德犯规,某些情况下可能是 取消比赛资格犯规。
现在学习的是第23页,共48页
• 这是一个对 腾空队员的 违体犯规
现在学习的是第24页,共48页
现在学习的是第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ页,共48页
判别侵人犯规的基本原则:圆柱体原则
定义:一名站在地面上的 队员占据一个假想的圆柱 体内的空间
前面由手的双掌 后面由臀部 两侧由双臂和双腿的外侧
双手和双臂可以在躯干前面伸 展,其肘部的双臂弯曲不超过 双脚的位置。
现在学习的是第7页,共48页
垂直原则
篮球场上,每一队员都有权占据没有被对方占据的任何场上的 位置(圆柱体)
守队员,防守从后或侧面与进攻队员发生 接触一破坏快攻,都是违体犯规。

高中体育与健康_篮球规则犯规部分讲解教学设计学情分析教材分析课后反思

高中体育与健康_篮球规则犯规部分讲解教学设计学情分析教材分析课后反思

篮球规则犯规部分讲解三维目标知识与技能1、让学生了解基本的篮球犯规种类。

2、在平时的体育活动和比赛中能合理运用,规范个人进攻、防守技术。

使比赛更公平、公正方法与过程1、给出具体犯规种类名称,联系实际,利用通俗易懂的语言进行各种犯规名称的概念。

2、利用图片以及动态图让学生更好更直观的了解各种犯规的具体规程。

3、通过观看教学比赛视频,学生分组观看讨论交流,最终找出比赛中的犯规,以此将理论上的学习知识运用到比赛中去。

巩固所学内容。

情感态度及价值观1、通过篮球规则犯规部分的学习,让学生了解犯规的种类、名称、具体情形。

2、能看得懂篮球比赛,并能积极地参与到比赛中去。

教学重点1、犯规的种类。

教学难点1、阻挡与撞人犯规的区分。

教学用具多媒体投影仪等教学方法观察、讨论,类比、归纳总结、阅读等教学过程引入提问:我们上节课所学内容?违例有哪些?今天我们学情分析高二的学生在篮球方面已经有了一定的基础,但在规则方面还了解较少,对一些犯规动作不能正确的判断,所以讲解学习是非常有必要的。

本节课是在学生学完篮球基本技术及篮球规则违例部分以后,前面的学习为本节课打下了一定的基础,按理说对本节课学生应该容易接受。

但是学生的技术、素质相对较差,篮球理论知识掌握较少,平时比赛活动又少,没有形成很好的篮球运动习惯,所以在课中有部分同学对具体的犯规理解不够透彻,观看视频比赛费力,所以在发现问题,解决问题方面仍需加强。

效果分析课后根据课堂上学生的反应和配合情况,基本达到教学目标。

教学效果及课堂氛围也算可以,可以说是一堂比较成功的课。

整节课中内容较多、节奏快、效率高。

充分体现了以教师为主导,以理解、判断(裁判)为主线,不仅使学生掌握了相关的知识,也锻炼了肢体模仿动作的能力。

整个课堂成为互动的课堂,紧张而有序,充实完整,轻松愉快,各教学环节衔接自然得当。

多鼓励,令学生收获成功的喜悦。

让肯定和赞扬的声音贯穿了整个课堂,让学生在欣赏中体验到成功的快乐,从而以更加饱满地精神状态积极地投入到以后的当中。

篮球裁判规则知识讲座

篮球裁判规则知识讲座

《专题讲座》篮球裁判规则知识讲座一、违例1.1违例(违犯规则)的罚则:违例的队失去球权,若中篮无效。

由对方队在发生违例的最近地点掷界外球(篮板后面的地方除外)。

1.2队员和球出界:当队员接触边(端)线或以外的地面,或其他物体,即是队员出界。

当球触及界外的人或物、篮架、篮板背面或上方和篮板背面的任何物体,即是球出界。

球出界前最后触及球的队员是使球出界的队员。

1.3运球规则:控球队员运球后,双手同时触球或使球在一手或两手中停留的瞬间运球即完毕。

连续投篮、漏接、抢球中的挑拍、拍击别人控制的球、拦截传球不算运球。

第一次运球结束后不得再次运球,除非他投篮、球被对方拍击、传球或漏接球触及了另一队员。

队员不得掷球打篮板后首先触球(投篮除外)。

1.4带球走规则:定义----中枢脚不离开与地面的接触点时出现了旋转或改变了接触点。

中枢脚的确定:接球前(后)双脚同时着地,可用任一脚作中枢脚,一脚抬起的一刹那,另一脚就为中枢脚。

接球前一脚着地,接球后另一脚着地,则先着地的脚是中枢脚。

在传球或投篮中,中枢脚可抬起,但在球离手前不能再落地。

运球开始时,在球离手前中枢脚不能抬起。

当一名队员持球跌倒或躺(坐)在地上获得球后,在地上移动或试图站起来,这是违例的。

1.5 3秒钟规则:某队控球,该队队员不得在对方的限制区内停留超过持续的3秒钟。

若接近3秒时,他试图离开限制区或运球投篮、他或同伴正在做投篮动作,必须予以默许。

1.6被严密防守的持球队员:要在5秒钟内传、投、滚或运球。

否则违例。

1.78秒钟规则:某队控球,必须在8秒钟内使球从后场进入前场。

1.8球回后场:某队在前场控制活球(前场掷界外球),球回后场前最后触球,球回后场后最先触球,判该队球回后场违例。

1.9干扰球:投篮时,球在飞行中下落或球碰篮板后,完全在篮圈水平面之上时,进攻或防守队员不得触球,否则违例。

攻方违例不得分,守方违例判攻方得分,守方掷界外球,除非比赛时间终了。

篮球三级裁判培训——犯规

篮球三级裁判培训——犯规
不顾裁判的警告 没有礼貌的接触裁判员,技术代表,记录台人员或对
方队员交流中没有礼貌 使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举止 在进球后,故意地接触球以延误比赛 倒下以伪造一次犯规 悬吊篮圈 在最后一次或仅有一次的罚球中由一名防守队员干涉 得分,应判给进攻队员一分,记一次技术犯规
合法防守位置 :
一,他正面对他的对手。
二,他的双脚着地。(两者缺
一不可)
掩护 :
合法掩护条件(当正
非法掩护(当正在掩护
在掩护对手的队员): 1,发生接触时是静 止的(在他圆柱体内) 2,发生接触时双脚 着地。
对手的队员) 1.发生接触时正在移动。 2.发生了接触时。是在静 止对手的视野之外做掩 护没有给出足够的距离 3.发生了接触时,对移动 中的对手没有重视时间 和距离的因素。
2 比赛应按下列所述重新开始
* 如果在大约同时投篮有效或最后一次或 仅有一次罚球得分,应将球判给非得分 队从端线掷球入界 * 如果某队已控制了球或拥有球权,应将 球判给该队在最靠近违犯的地点掷球入 界 * 如果任一队都没有控制球也没有球权, 一次跳球球情况发生
技术犯规:T2
定义:
包含(但不限于)行为性质的队员非接触 犯规
2次罚球。 如果投篮成功,应计得分并判给一次追 加的罚球(P1) 如果从2分投篮区域的投篮不成功,应判 给2次罚球(P2) 如果从3分投篮区域的投篮不成功。应判 给3次发球(P3)
OVER
阻挡:
定义:阻挡是阻碍有球或无球对方队员
行进的非法身体接触。
拉人:
定义:拉人是干扰对方队员移动自由的
非法身体接触。 注意:这种身体接触(拉人)能用身体 的任何部分来发生。

体育教案——篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)

体育教案——篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)

体育教案——篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中学体育教案授课老师:龙文一.教学内容:篮球竞赛的主要规则(违例及其罚则)教学任务:学生认真听讲,认真作好笔记。

一.组织:教师讲解,示范裁判手试。

一.裁判员的职责与权力。

裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名,计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。

二.违例及其罚则。

违例是违反规则的行为,罚则是发生违例的球队失球,由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。

(直接位于篮板下后面的地点除外)1.持球移动违例(走步)中枢脚的确定持球移动2.球回场后违例(1)判断球回场的三个必备条件。

必须是控球队才能出现。

必须是控球队使球进从前场进入后场。

必须是控球队的队员在后场首先接着球。

(2)球回后场违例的几种情况:前场发界外球,直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。

队员骑跨中线运球时停球后。

两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。

(3)不算球回场违例的情况:运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。

控制球队在前场进攻投篮出手后,球碰篮圈或篮板弹回后场,该队队员又获得球。

(4)干扰球违例。

在投篮时,当球在飞行中下落,并完全在兰筐水平面上时,进攻或防守的队员都不能接着球,但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。

违反以上规定即为违例,进攻队员违例,球既使投中也无效,防守队员违列,球既使没投中也要判给对方2分或3分。

(5)球出界与发界外球违例。

当队员身体的任何部分与界线或界线外的地面接着时,既为队员出界,当球接着界外队员或任何其他人,线上或界线外地面或任何物体,蓝板柱或背面,球出界前,最后接着球的队员是使球出界的队员。

发界外球,发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。

蓝板后面除外,在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步,但他可以向后移动。

(6)踢球与拳击球违例。

篮球是用手进行的运动项目。

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处理程序:
应登记所有的犯规,并区分出所有的罚则。 应确定所有犯规发生的次序。 双方球队所有相等的罚则和所有双方犯规的罚则应被
抵消。一旦被抵消,就认为从未发生过。 作为还要执行的最后罚则一部分的拥有球的权利,应
取消任何先前拥有球的权利。 在第一次或仅有一次的罚球中,或在掷球入界中,一
旦球已成为活球,那么该罚则不能再用来抵消另一罚 则。 所有留下的罚则按他们被宣判的次序执行。 若双方球队抵消相等罚则后,则按照双方犯规的罚则 执行
撞人犯规
推动或移动到对方队 员躯干上的持球或不 持球的身体接触
拉人犯规
干扰对方队员移动自 由的身体接触。这样 的接触(拉人)能发 生在身体的任何部位。
非法用手犯规
非法用手发生在防守 队员处在防守状态, 并且手放置在持球或 不持球的对方队员身 上并保持接触,以阻 止其行进。
推人犯规
推人是队员用身体的 任何部位强行移动或 试图移动已控制或未 控制球的对方队员时 发生的身体接触。
判罚情况 • 教练员及随队人员技
术犯规 • 比赛休息期间技术犯

场上队员技术犯规
是不包含与对方队员接触的的队员犯规 罚则:
登记一次技术犯规 判给对方队两次罚球,以及随后在中场的球权
场上队员技术犯规判罚情况
当一名队员不顾裁判员警告或运用如下伎俩:没 有礼貌地与教练员、技术代表、记录台人员或对 方队员交涉或触及他们。
侵人犯规的定义
侵入犯规是队员犯规,含有与对方队员 非法的接触,无论球是死球或是活球。
队员不得通过伸展他的手、臂、肘、肩、 髋、腿、膝或脚,以及不得将其身体弯 曲成“反常”的姿势(超出他的圆柱体) 来拉、推、阻挡、推、撞、绊、阻止对 方队员进行;也不得放纵任何粗野或猛 烈的动作。
判别侵人犯规的基本原则:圆柱体原则
犯规种类包括:
侵人犯规(有身体接触的一般犯规) 双方犯规 技术犯规(没有身体接触) 违反体育道德犯规 取消比赛资格犯规
侵人犯规的判罚
定义 圆柱体原则 垂直原则 合法防守位置 各种侵人犯规的具体解释 侵人犯规的罚则 防守控制球队员 判定阻挡和撞人的原则 腾空队员 防守不控制球队员 掩护
罚则:
给犯规队员登记一次违反体育道德犯规 判给对方队罚球,以及随后在中场的球权 罚球的判罚:
若对没有投篮动作队员犯规,2次罚球 若对投篮队员犯规,投中追加罚球一次,不中根据试图投篮的地
点,2次或3次罚球。
判定违反体育道德犯规的原则
是否是正常的篮球动作 对手是否努力在抢球 接触是否从球侧这边发生 接触是否过分 新精神:快攻中进攻队员与球篮间没有
罚球过程,除罚球队员外所有队员都位于罚球线延长线和3分投篮线 后
罚球完毕,比赛要在中圈跳球开始或重新开始。
全队犯规的判罚
在一节中,作为登记某队任何队员的侵入犯规 或技术犯规的结果,已发生4次全队犯规时, 该队 处于全队犯规处罚状态。
在任一比赛休息期间发生的所有全队犯规应被 认为是随后一节或决胜期的一部分。
战例:
1.A队被判给两次罚球,在裁判递交球前 判A4骂B4技术犯规,怎样开始比赛。
2.A4投篮出手,球在空中时24秒信号响, 信号响后A4仍在空中时B4对其违体犯 规,而后:
• (1)球未碰圈 • (2)球触圈未进篮 • (3)投中。 • 怎样处理?
可纠正的失误
☺如果某条规则被无意地忽视,并仅导致 下列情况时,裁判员可以纠正失误。
定义:一名站在地面上 的队员占据一个假想的 圆柱体内的空间
前面由手的双掌 后面由臀部
两侧由双臂和双腿的外 侧
双手和双臂可以在躯干 前面伸展,其肘部的双 臂弯曲不超过双脚的位 置。
垂直原则
篮球场上,每一队员都有权占据没有被对方占据的任 何场上的位置(圆柱体)
这个原则保护队员所占据的地面空间和当他在此空间 内垂直跳起时的上方空间
发现一起可纠正的失误,裁判员可立即停止比 赛,只要不把任一队员置于不利。
在失误的认可之前以纠正:
• 判给不应得的罚球 • 没有判给应得的罚球 • 不正确的判给得分和取消比分 • 允许不该罚球的队员执行罚球
战例:
• A6获得两次罚球。A5却去执行了两次 罚球,两罚一中。A4抢到篮板时,裁判 员发现了该失误。裁判员判取消A5的罚 球结果,由B队在错误队员罚球的罚球线 的延长线的边线外掷界外球开始比赛。
防守队员,防守从后或侧面与进攻队员 发生接触一破坏快攻,都是违体犯规。
取消比赛资格犯规判罚
概念和罚则 教练员被取消比赛
资格
取消比赛资格犯规概念和罚则
队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队人员恶 劣的违反体育道德的行为
一名队员被登记了两次违反体育道德犯规时,该队员 被取消比赛资格。
罚则:
给犯规者登记一次取消比赛资格犯规 令其去该队的休息室并在比赛期间停留在那里,他可选择离
此距离与对方队员的速度直接成正比,不得少 于正常的1步,不得多于正常的2步。
一旦一名防守队员已经建立一个最初的合法防 守位置,他不得为了阻止对方从他身边通过, 而在他的路径中伸展臂、肩、臀或腿来与对方 队员发生接触。他可以在圆柱体内转身或将手 臂置于身前并贴近身体以避免受伤。
掩护
合法的掩护是当正在掩护对手的队员
一旦队员离开垂直位置,并与已建立了他自己垂直位 置的对方队员发生身体接触,离开垂直位置的队员对 此接触负责。
防守队员垂直离开地面(在他的圆柱体内)或有双手 和双臂伸展在上方并在他自己的圆柱体内,则不应判 罚。
无论是在地面上或空中的进攻队员不得用下列方式与 处于合法防守位置的防守队员发生接触
用他的手臂为自己创造额外的空间 在投篮时或刚投篮后伸展他的双脚或双臂去造成接触。
对正在做投篮动作的犯规
投中,计得分并追加罚球一次 若2分未中,追加2次罚球 若3分未中,追加3次罚球
控制球队的队员犯规 由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。
防守控制球的队员
当防守控制(持着或运着)球的队员时,时间 和距离因素不适用。
当防守在持球队员面前占据一个最初的合法防 守位置,持球队员必须料到被防守并必须准备 停步或改变他的方向。
背后非法防守
防守队员从对方队员背后与其发生的身 体接触。仅防守队员正试图去抢球的事 实,不证明从背后与对方队员发生接触 是正当的。
侵人犯规的罚则
在所有情况下应对违犯者登记一次侵人犯规
对没有做投篮动作的队员犯规
由非犯规队在距发生犯规地点最近界外掷界外球 若达到全队处罚状态,由受侵犯的队员罚球两次
在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为 是第四节的一部分。
罚则:
当某队于全队犯规处罚状态,所有随后对未做投篮 队员的侵人犯规应被判2次罚球。
若控制活球队的队员或拥有掷球入界权队的队员发 生侵人犯规,不判2次罚球。
特殊情况的处理:
在一起犯规或一起违例后的同一停止 比赛计时钟期间又发生了一起或多起 犯规时,可能出现特殊情况。
一旦防守已建立一个最 初合法防守位置,他可 以移动以便防守他的对 手,但他不得伸展他的 双臂、双肩、双髋或双 腿,并通过这样做来造 成接触以阻止从他身边 通过的运球队员。
判定阻挡和撞人的原则
防守队员必须以面对持球队员并双脚着地来建 立一个最初的合法防守位置。
防守队员为了保持合法防守位置,可保持静止、 垂直跳起、侧移或后移。
处掷界外球。掷界外球队员两脚站在中线延长线两侧,可传球给任 何地方队员
比赛休息期间技术犯规
比赛开始前的阶段20分钟,任意两节间的时间间隔、 半时间间隔和所有决胜期前的时间间隔内球队队员所 发生的违反“行为规则”的犯规。
罚则:
判合格参赛队员技术犯规,对该队员登记,两次罚球,计入全队犯 规。
教练员助理教练员或随队人员犯规,则对教练员登记,两次罚球, 不计全队犯规之中。
篮球规则犯规部分的讲解
主讲:颜海波 四川师范大学体育学院 副教授
国家A级裁判
犯规部分的规则
犯规定义: 1.在一场篮球比赛中,10名队员快速移动在一
个有限的空间内,身体接触不可避免。 2.犯规是对规则的违犯,含有与对方队员的非法
接触或违反体育道德的行为。
犯规的概念和种类
犯规是违犯规则,含有与对方身体接触 和违反体育道德的举止
开体育馆 判给对方罚球及随后的中场球权,判给罚球的次数同违反体
育道德犯规。
教练员被取消比赛资格
由于其自身违反体育道德被登记2次技术犯规(“C”) 由于助理教练员、替补队员、或球队席上随队人员违
反体育道德被累计3次技术犯规(“B”)或3次组合中, 由一次是登记教练员自身(“C”)
技术犯规
• 场上队员技术犯规 • 场上队员技术犯规的
教练员、助理教练员、替补队员或随队人员不得无礼貌地与裁判 员、技术代表、记录台人员或对方队员讲话或接触。
罚则:
要登记一次教练员技术犯规 判给对方队员两次罚球和随后的球权。 罚球过程中,所有其他队员要位于罚球线的延长部分和3分线的后面,
直到罚球完毕。 队长指定罚球队员 罚球后,无论中否,均由罚球队的任一队员在记录台对面边线中点
合法防守位置
一名防守队员已建立了最初的合法防守 位置,当:
他正面对他的对手,并且 他的双脚着地。
合法防守位置从地面到天花板垂直地在 他的(圆柱体)上方伸展,他可以在圆 柱体内双臂或双手举过头或垂直跳起。
各种侵人犯规的具体解释
阻挡 撞人 拉人 非法用手 推人 背后非法防守
阻挡犯规
阻止持球或不持球的 对方队员行进非法身 体接触,就是阻挡犯 规。
界外球 若某队已控制球或拥有球权,由该队在违犯最近地点掷界外
球。 若哪队都未控制球,根据球权指示器所指方向掷球入界
违反体育道德犯规
概念 罚则 判定违反体育道德犯
规的原则
违反体育道德犯规概念和罚则
违体犯规是根据裁判员的判断,一名队员不是在规则 的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球,发生 的侵人犯规。
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