南北气温的差异[1]1
《南北气温的差异》课件
加强科技创新和人才培养：加大对气候变化相关领域的科技创新和人才 培养力度，提高应对气候变化的能力。
加强国际合作：积极参与国际气候治理，加强与其他国家的合作，共同 应对气候变化挑战。
跨区域合作与协调发展
对生物多样性的影响
南北气温差异导致生物分布的 差异
不同地区的生物适应不同的气 候条件
南北气温差异对生物多样性的 影响
生物多样性对自然环境的重要 性
06
南北气温差异对人类活动的影响
对农业生产的影响
作物生长周期的差异：南方作物生长周期短，北方作物生长周期长 农业种植结构的调整：南方以水稻为主，北方以小麦为主 农业机械化程度：南方机械化程度较高，北方机械化程度较低 农业水利设施的建设：南方水利设施建设较好，北方水利设施建设相对 滞后
土壤水分：南方地区气温较高，土壤水分蒸发较快，土壤容易干燥； 北方地区则相反，土壤水分不易蒸发，容易形成潮湿土壤。 土壤肥力：南北气温差异导致植物生长周期不同，进而影响土壤中 有机质的积累和分解，从而影响土壤肥力。
土壤生物：南北气温差异也会影响土壤中的生物活动，如微生物、 昆虫等，进而影响土壤的理化性质和肥力。
03
南北气温差异的表现
气温的季节性变化
春季：北方气温逐渐升高，南方仍然寒冷 夏季：全国普遍高温，南方更热 秋季：北方气温逐渐降低，南方仍然温暖 冬季：全国普遍低温，南方更冷
气温的日较差和年较差
日较差：指一天中气温最高值和最低值之差 年较差：指一年中气温最高月平均气温和最低月平均气温之差 南北气温差异的表现：南方气温日较差大于北方，北方气温年较差大于南方 南北气温差异的原因：纬度、海陆分布、地形地貌等因素影响
中国的气候第一节南北气温差异
一
ห้องสมุดไป่ตู้
气候多样
季风显著
南北气温的差异
寒假我要到哈 尔滨旅游应该带些 什么衣服呢？
我家那里正下着在大 雪，我们全家到海口旅游 又应该带些什么衣服呢？
读我国1月平均气温图，回答：
1、1月份，哈尔滨、海口的气 温大约是多少度？两地的温差是 多少？ ？
哈尔滨：-16 ℃以下 海口：16 ℃以上
温差：32 ℃以上
“火洲”-吐鲁番7月平均 气温为33 ℃，极端最高 温达49.6 ℃。
火焰山-吐鲁番盆地
雪 峰
( 地 势 高 气 温 低
青 藏 高 原
气 温 由 高 变 低
)
草 地
为什么夏季我国南北普遍高温？
地点 漠河 北京 广州
纬度 53°29′N 39°54′N 23°8′N
正午太阳高度 59°58′ 73°32′ 89°41′
中温带
暖温带
1600—3400℃
3400—4500℃
亚热带 热带
4500—8000℃ >8000℃
一年两熟到三熟。稻麦两熟 或双季稻。双季稻加冬作油 菜或冬小麦
水稻一年三熟。甘蔗。
红江橙
如果你是一 名农业投资顾问， 准备协助一间公 司投资水果种植， 你建议这间公司 台湾 在哪里的建设图 中水果的生产基 山东 础？
水蜜桃
雾莲
雪梨
民居
本课小结
越往北气温越低 南 北 气 温 的 差 异 冬季 南北温差大 0°C等温线
秦岭—淮河一线
夏季
全国大部分地区普遍高温 南北温差小 主要指标：活动积温 五带：寒温带 中温带 热带 暖温带 亚热带
我国温 度带的 划分
智力闯关
冬至南方与北方的温差
冬至南方与北方的温差冬至是中国传统的二十四节气之一，标志着阳光达到一年中最低点，北半球的白昼时间最短，夜晚最长。
在这一天里，南方和北方的温差尤为明显。
本文将就冬至时南方与北方温差的原因以及对人们的影响进行探讨。
一、冬至南方与北方的气候差异冬至时南方和北方的温差主要源于地理位置和气候差异。
首先，南方位于赤道附近，气候属于热带季风气候和亚热带季风气候，温暖湿润。
而北方位于副热带和温带地区，气候属于温带季风气候和大陆性气候，寒冷干燥。
这两者之间的差异决定了冬至时南方和北方的温度反差。
其次，南方与北方的地形和海洋因素也对温差产生了影响。
南方地势较低，盛行的东南季风从海洋上带来了大量的水汽和温暖的空气，使得南方的温度相对较高。
而北方地势较高，受大陆季风的影响，冷空气从北方的高纬度地区流向南方，导致北方的温度较低。
二、冬至南方与北方的生活差异1. 南方冬至的特点南方冬至较北方温暖，人们可以继续采摘一些季节性的水果和蔬菜，如柚子、莲藕等。
南方的气温相对较高，人们在户外活动时不需要过多的保暖措施，适合进行冬季运动。
2. 北方冬至的特点北方冬至寒冷，大部分地区气温在零下，人们需要穿上厚重的冬衣保暖。
北方的农田已经进入休耕期，农民们开始进行种植下一年的准备工作，如春耕的筹备和收获农作物的储存。
北方的冬季运动项目如滑雪和冰上运动非常受欢迎。
三、冬至南方与北方的饮食习惯差异冬至是中华民族的传统节日，南方与北方的饮食习惯也存在差异。
1. 南方饮食习惯南方冬至，人们会饮用饮食中富含热量和营养的汤圆。
汤圆是用糯米粉制成的圆形糖水食品，象征着团圆和温暖。
此外，南方还有丰富的水果和蔬菜可供选择，人们会倾向于食用富含维生素的水果和时令蔬菜。
2. 北方饮食习惯北方冬至，人们会偏向食用高热量和油脂含量较高的食物，以满足保暖的需求。
比如，饺子、酸辣汤和糖耳朵等。
这些食物富含蛋白质、碳水化合物和脂肪，能够提供人体所需的能量，并有助于保持体温。
南北气温的差异
l.知道我国冬、夏气温分布特点。 2.初步学会分析气温特点的形成原因。 3.学会判读分析等值线分布图的技能和分析 气候特征的技能。 4.知道因地制宜、合理利用资源，使人和环 境相互协调发展是至关重要的
南北方的景 观
漠河边境线
哈尔滨
北京
祖国各地的春节
广州
南宁
海南岛
气候的基本要素
气温
降水
我国1月平均气温
我国一月平均气温
冬季南北温差大
原因： ⑴直射南半球，北方正午 太阳高度较南方小 ⑵北方昼较南方短 ⑶冬季风南下，北方影响 比南方大 （4）纬度差异：北方纬度高，气 温低；南方纬度低，气温高
我国七月平均气温 我国七月平均气温
夏季南北普遍高温
夏季南北温差小，普遍高温
原因： ⑴太阳直射北半球，太阳高度角大 ⑵北方昼较南方长
我国最热的地方－吐鲁番盆地
全国最冷的地方－漠河
寒温带
中温带
暖温带
高原气候区
暖温带
亚热带
热带
一年一熟
一年一熟
一年两熟 两年三熟
一年两熟 到三熟
一年三熟
温度带 寒温带 中温带
范围 黑龙江北部、内蒙古东 北 东北、内蒙古大部、新 疆北部
积温 小于1600 1600~ 3400
作物熟制 一年一熟 一年一熟
我国冬季最冷和夏季最热的地方
我国冬季最冷的地方是漠河镇，1月份 平均气温为-30.6℃。那里曾出现过-52.3℃ 的极端最低气温。这是我国现有气象记录 中的气温最低值。我国夏季最热的地方是 吐鲁番，7月份平均气温为33℃，人称“火 州”。那里的极端最高气温曾达49.6℃。 这是我国现有气象记录中的气温最高值。 号称我国“三大火炉”的重庆、武汉和南 京，7月份平均气温分别为 28.6、29.0、 28.2。比起“火州“吐鲁番来，它们还得 甘拜下风哩!
南北气温的差异
南北温差约12°C 牛牛文档分 享我国七月份气温的分布特点和原因 南北温差小（等温线稀疏） ，全国普遍高温。 最热在吐鲁番盆地，最冷在青藏高原
原因：
⑴直射北半球，太阳高度角大 ⑵北方昼长较南方长
一、南北气温的差异
1、分布特点
冬季（一月） 夏季（七月） 黑省北部 -30 °C 越往北去气温 16°C左右 南北温差 不大 秦岭---淮河0 °C 越低，南北温 24°C左右 差很大（等温 全国普遍 南海诸岛 20°C 28°C左右 线密集） 高温
2、影响因素
纬度位置差异 纬度位置差异 冬季风强弱不同 北方日照时间长 例题1、关于我国夏季气温分布的叙述，正确的是： [ ] A、夏季气温最高的地方是曾母暗沙 B、漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方 C、差别不大的主要原因是：[ A ] A、北方白昼时间长于南方 B、北方地势高，南方地势低 C、北方降水比南方少，晴天比南方多 D、北方受夏季风影响比南方显著 2、我国冬季南北气温悬殊，形成这一现象的原因是： ①北方太阳高度比南方低 ②南方白天时间比北 方长 ③北方比南方更接近冬季风的源地 ④由于 山地对南下冬季风的削弱作用，使影响南方冬季风 的势力没有北方强烈 [ D ] A、①② B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 3、兼跨中温带、暖温带和亚热带的省区是：[ CD ] A、山东 B带划分的不同与联系
不同： ①划分依据不同—— 五带以是否有阳光直射和是否有极昼（极夜）现象为 依据；温度带以积温量大小为依据。 ②范围不同—— 五带以回归线和极圈线为分界线；温度带以山、河等 为分界线。 ③带数不同—— ④适用范围不同—— 五带针对全球；温度带只是我国的一种划分方法 联系：都反映热量多少情况。但五带反映简单，我国温度 带反映比较具体，对实践生产和生活的指导性强。 牛牛文档分 享 牛牛文档分 享
我国气温的南北差异.
制作：盐亭县榉溪义校 何朝东
在春节期间，北国的哈尔滨是冰雪的世界，在 “冰灯游园会”上，人们冒着零下二十多摄氏度的 严寒，观赏晶莹剔透、色彩缤纷的冰灯，像是步入 神话中的水晶宫。
而春节期间的南国广州，却是另外一番景象， 迎春花市上，数不清的奇花异卉，争妍斗丽，竞放 芬香。人们抱着鲜花喜气盈盈，流连忘返。田间地 里，人们又开始忙碌的春耕了。
分析：
夏季，太阳光直射在北半球。我国北方的正午 太阳高度角虽比南方低一些，但白昼时间却比南方 长，得到的太阳光热并不比南方少多少。
气温特点：
我国夏季南北气温相差不大， 全国大部分地区普遍高温。
练习：
1、我国夏季最热的地方是______，是因为 ______。 2、夏季，青藏高原比纬度较高的北方地区气 温还要低，是因为___________。 3、号称我国“三大火炉”的地方是______、 ______、_______。 4、我国1月份零摄氏度等温线大致经过 ___________。
2、 加之冬季风频频南下，我国北方首当其冲， 寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。冬季风南下过程 中，受重重山岭阻挡，势力减弱，南方地区影响就 很小。
气温特点：
我国冬季越往北去，气温越 低，南北气温相差很大。
ห้องสมุดไป่ตู้
思考：观察我国七月平均气温图
1、7月我国大部分地区平均气温在多少摄氏度以上？ 2、黑龙江北部和海南岛南部的7月平均气温各约多少度？ 我国南北大约相差多少度？ 3、找出7月平均气温最低的地区，低温的愿原因是什么？
思考：观察我国一月平均气温图
1、黑龙江省最北部的一月平均气温大约是多少摄氏度？海南省的一月 平均气温大约是多少摄氏度？我国南北气温相差多少度？ 2、秦岭－淮河一线的一月平均气温大约是多少摄氏度？
南北气温的差异
连
线
塔里木盆地
长江中下游平原
热带
亚热带
海南省
东北平原 青藏高原
中温带
高原气候区 暖温带
不同的温度带对我们生产和生活的影响
气温差异对我们生产和生活的影响
气温差异对我们生产和生活的影响
气温差异对我们生产和生活的影响
不同的温度带对我们生产和生活的影响
热带 亚热带 温带
不同的温度带对我们生产和生活的影响
这是一座浪 漫的城市 每年正月初二 都要在星海广 场举办烟花爆 竹迎春会,这 已成为这个城 市不可缺少的 一道节日“大
餐”。
-28
B C A D
0
16
我 国 1 月 平 均 气温
冬季，
南北气温差别很大。
越往北去，气温越低。
主要是受纬度位置的影响
我国7月平均气温
20
1、我国大多数地方气温在多少摄氏度以上？ 2、漠河镇和海口市气温相差多少摄氏度？ 3、我国夏季气温最低的地区在哪里？为什么？
中温带
暧温带 亚热带
一年三熟
一年两熟 一年一熟 两年三熟
热带
一、巩固基础，选出你最中意的一个 ： 1、我国冬季南北温差大的主要原因是 A. 地形因素 B.纬度因素
B C
C. 海陆因素
2、青藏高原夏季气温较低的原因是 A.是我国夏季白昼最短的地区 B.是我国纬度最高的地区
C.是我国平均海拔最高的地区
3、小明家住在亚热带地区，他随爸爸去果 园摘水果，最有可能摘到的水果是（ C ） A.椰子 B.苹果 C. 柑橘 二、常识积累，你会更聪明 1、我国冬季最冷的地方是（ ）
2、我国夏季最热的地方是（
）
）
3、号称我国“三大火炉”的是（
南北气温的差异
青藏高原地区的气温总是比同纬度的 四川盆地和长江中下游平原要低
想一下，除了纬度会对气温有影响之外，还 有哪些因素能影响气温？
注：青藏高原主要是受地势的影响， 海拔越高，温度越低（海拔每升高 1000m气温降低6°C）
夏季最热的几个地方
火洲： 新疆吐鲁番
三大火炉： 重庆、武汉、南京
活动积温
根据气温的南北差异，并结合农业生产的实际
二、夏季南北气温的特点
-------全国普遍高温
在夏季，除了青藏高原之外，7月的平均气 温在20°C以上。
试着思考一下： 夏季普遍高温的原因
南方纬度低，且太阳直射北半球，正午太 阳高度较高，热量足，温度较高。 而北方虽然纬度较高，太阳高度较低，热 量不足。但是由于日照时间长，就刚好弥 补了纬度的不足，温度也较高。
试着分析南北出现如此大温差的 原因
1、受纬度位置的影响，冬季，纬度越高的 地区温度越低。（太阳的辐射） 2、从地理位置上来看，我国的北方靠近冬 季风的发源地（西西伯利亚），北方的温度 会比南方的更低一点。 3、受我国地形和地势的影响，我国的西部 与中部的高大山脉把南下的冷空气削弱了很 多，当冷空气来到南方时影响已经很小了。
(1)、在这条线以南地区，一月的平均气温在 0°C以上（高于0°）(冬季河流不结冰) (2)、在这条线以北地区，一月的平均气温在 0°C以下（低于0°）（冬季河流结冰）
我国的最冷的地方是：黑龙江的漠河镇
一月，黑龙江的漠河的平均气温接近 零下28° 海口市的平均气温接近于16°
两地的平均气温相差接近44°
授课老师：梁秋燕
比较一下老家与东莞的气 温差异
我国气温的分布主要表现在
空间分布的差异
与时间分布的差异上
影响我国南北气候的主要因素是什么
影响我国南北气候的主要因素是什么1、我国南北气候差异如何呢？南北方气候差异明显表现在：1、气温差异大.北方地区夏季炎热,冬季低温,气温年较差大.南方地区夏季高温,冬季温暖,气温年较差较北方小.冬季温差大的主要原因是纬度差异大,北方地区纬度高,和南方相比冬季太阳高度角小,昼长短,晴天多,所以接受的太阳辐射能相差不大.北方地区离冬季风源地近,受冬季风影响大,温度低；南方地区由于秦岭等山脉的阻挡,受冬季风影响小,温暖.2、降水差异大.南方气候湿润,降水多,北方降水少.原因：夏季风从东南沿海登陆,带来的降水由南向北影响我国,所以南方地区降水多,雨季从4月开始到10月结束,北方地区7、8月份是雨季,雨季短.2、我国南北气候差异的根本原因是什么纬度位置是主要的原因，纬度位置不同导致获得太阳热量不同，南方多一些，北方少一些。
所以南方地区为热带、亚热带，北方地区为温带。
海陆位置决定了降水啊，但是更多的体现在东西部差异。
如果说南北差异还是纬度位置。
3、我国冬季南北气温差别大的最主要原因是什么最主要的原因是纬度差异。
具体的原因有以下几点：1、我国跨纬度多，冬季太阳直射南半球，北方的正午太阳高度角小于南方，昼夜长短短于南方，使得北方获得的热量远少于南方2、南方里冬季风源地远于北方，加上地形阻隔，受冷空气的影响弱于北方。
这是五三里面的标准答案，希望对你有所帮助。
4、造成中国南北气候差异的最主要因素是（）A．人类活动B．纬度位置C．海陆位置D．地形因受纬度位置影响，中国北方地区纬度高，正百午太阳高度角小，得到的太阳光热少，气度温低，而中国的南方地区纬度越较低，正午太阳高度角大，得到的太阳光热版多，气温高，因此中国南北气候差异大．故选项权B符合题意．故选：B．5、我国南北气候差异的根本原因是什么是海陆位置的影响我国南北方的气候差异主要是由于南方纬度较低，热量丰富，而北方纬度较高（中纬度），热量不足，即纬度位置的差异造成的。
人教版8年级地理 气候---南北的气温差异(第一课时) 教案 教学设计
气候---南北的气温差异（第一课时）教学目标知识与能力：1．说出我国冬夏气温分布的特点。
2. 知道0℃等温线的分布位置与地理意义。
3．知道我国温度带划分依据及划分地区，明确我国地理环境的巨大差异。
过程与方法：1.通过判读、分析等温线分布图，培养学生判断等值线的能力2.初步学会分析气温特点的形成的原因。
情感态度与价值观：初步形成对我国地理环境差异性的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。
教学重点：1．我国冬、夏气温分布规律。
2．我国1月0°C等温线的分布与其地理意义。
教学难点：冬、夏气温分布特点的形成原因教学方法：分组讨论合作学习、自学探究、讲授法教学过程一、情境导入，激发学生学习兴趣：师：通过住在海口的小明分别在寒假和暑假去住在哈尔滨的外婆家的两个不同时间沿途发生的变化，思考我国南北气温的差异？（学生思考，畅所欲言）二、活动探究，总结规律:活动探究一：指导学生阅读分析“我国1月份平均气温图”（P31）。
（着重图例与气温数值）学生读图、分组讨论，同时思考问题。
1.根据图例，读等温线数值，分析气温递变规律2.黑龙江省漠河和海南省海口的1月平均气温各约为多少摄氏度？南北相差多少摄氏度？是什么原因导致了气温的差异？（漠河：－28℃、海口：16℃，温差近44℃）（小结）由此可见，我国冬季气温分布的特点是：冬季南北温差很大，越往北去，气温越低。
（板书）3.找出0℃等温线，并在图中用彩笔绘画出来，观察0℃等温线大体经过哪些地方？此线南北的河流有什么不同的现象？（小结：从图中可看出，0℃等温线大致穿过秦岭—淮河一线。
）4.1月0℃等温线以北、以南的平均气温有什么特点？（以北<0℃,以南>0℃）（小结：1月0℃等温线是我国一条重要的自然地理分界线。
秦岭—淮河一线是我国南北方的分界线。
此线南北的植被、农业生产状况及河流水文特征等方面存在很大差异。
例如，1月0℃等温线以北的河流会有什么现象？结冰）5.找出1月气温最低的地区？（在图中标注出来）三、知识迁移、自学探究、分组合作学习：（过渡）刚才我们已经了解了我国冬季气温分布的特点，那我国夏季气温分布有什么样特点呢？读“我国7月气温分布图”（P32），通过知识迁移，类比出7月气温分布特点。
初中地理《南北气温的差异》优秀教案模板
初中地理《南北气温的差异》优秀教案模板一、教学目标1.让学生理解我国南北方气温差异的原因。
2.培养学生运用地图、统计数据等材料分析气温差异的能力。
3.激发学生对我国气候特点的兴趣，提高学生的地理素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：我国南北方气温差异的原因。
2.教学难点：气温差异与地理纬度、地形地貌等因素的关系。
三、教学过程1.导入新课（1）展示我国地图，引导学生观察我国地理位置及纬度分布。
（2）提问：同学们，你们知道我国南北方气温有什么差异吗？为什么会有这样的差异呢？2.探究气温差异原因（1）引导学生观察教材中的气温分布图，分析我国南北方气温差异。
（2）分组讨论：气温差异与哪些因素有关？3.分析南北方气温差异（1）展示我国南北方典型城市气温数据，引导学生分析气温差异。
（2）讨论：南北方气温差异对人们生活、生产有哪些影响？4.案例分析（1）展示案例：哈尔滨与海南岛的气温差异。
（2）引导学生分析：哈尔滨与海南岛气温差异的原因。
5.课堂小结（2）引导学生关注气温差异对人们生活、生产的影响。
6.作业布置（1）绘制我国气温分布图，标注南北方气温差异。
（2）结合所学内容，写一篇关于我国南北方气温差异的短文。
四、教学反思本节课通过引导学生观察地图、分析数据，使学生理解了我国南北方气温差异的原因，培养了学生的地理素养。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，课堂氛围活跃。
但需要注意的是，部分学生在分析气温差异原因时，对地形地貌等因素的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
重难点补充：一、教学过程补充1.导入新课（1）教师：同学们，我们今天来学习《南北气温的差异》。
请大家先看看这幅地图，谁能告诉我，我国最南端和最北端的大致位置在哪里？（2）学生回答后，教师：很好，现在请大家思考一下，如果我们从海南岛走到哈尔滨，会有什么感觉呢？2.探究气温差异原因（1）教师：我们先来看这幅气温分布图。
大家注意到没有，从南到北，气温是如何变化的？（2）学生观察后回答，教师：对了，气温逐渐降低。
南北气温的差异(1课时)
柯善杰
为什么 会最高 温呢？
最热： 吐鲁番 32.7℃
最低温： 青藏高原 8℃左右
为什么 会最低 温呢?
雪 峰
气 温 由 高 变 低
( 地 势 也 是 影 响 气 温 分 布 的 因 素 )
草 地
火洲——吐鲁番
吐鲁番位于新疆东北部，盛产优质葡萄。 吐鲁番——最热、最旱、瓜果最甜 火焰山——《西游记》中描述：唐僧取经路过 此地，只见到处烈焰滚滚，犹如一片熊熊火 海……
板书 第二节
气候多样
季风显著
南北气温的差异
1、冬季
南北温差大，南方温暖， 越往北气温越低。 秦岭——淮河一线
0°C等温线
全国大部分地区普遍高温 2、 夏季 南北温差小 3、原因分析： 纬度位置 地势
为什么冬夏两季同样受纬度位置的 影响，冬季南北温差大，而夏季却 全国普遍高温呢？
50
10 ℃
℃
冬季北半球的情况：
暖温带 高原气候区
中温带
亚热 带
热带
思考：哪几个省区跨温度带多？
寒温带 D
C
高原气候区
中温带
B F
暖温带
A 亚热带 E
热带
想一想： 我 们 十 堰 市 属 于 哪 个 温 度 带 ？
当日平均气 温≥10℃时， 大多数农作物 才能活跃生长； 当日平均气温< 10℃时，农作物就 无法活跃生长。
什么是 活动积 温呢？
秦岭——淮河一线
0°C等温线
漠河 -30.6℃
低于0℃的水会结 冰，所以0℃等温 线以北地区的河 流会有结冰现象。
漠河又叫 北极村，历史 上出现极端低 温-52.3℃
0℃等温线以 南地区的河 流不会有冰 现象。
南北气温差异
北
漠河 53°N -28°C
气 温 差 异 大
找出一月0℃等温线并加粗
0℃等温线
秦
岭
淮河流域
0℃等温线
漠河 -30.6℃
低于0℃的水会结 冰，所以0℃等温 线以北地区的河 流会有结冰现象。
漠河又叫 北极村，历史 上出现极端低 温-52.3℃
0℃等温线以 南地区的河 流不会有冰 现象。
第二节 气候多样 季风显著
A. 纬度变化 B.海陆变化 C.海拔高度 C.海拔高度
2、冬季我国南北温差接近（ C） A.30℃ B.40℃ C. 50℃ C.50℃
D.季节
D.60℃
3、我国冬季最冷的地方是（B） A.青藏高原 B.漠河 B.漠河 C.吐鲁番 D.北京
4、我国1月气温0º C等温线大致经过的地方是（ C ） A 大兴安岭—黑龙江 C 秦岭—淮河 C 秦岭—淮河 B 祁连山—黄河 D 巫山—长江
5、我国夏季普遍高温，但是不符合这一规律的地区 是（ A ） A 青藏高原 A 青藏高原 C 黄土高原 B 内蒙古高原 D 云贵高原
6、夏季我国最热的地方在（ D ） D.吐鲁番 A.重庆 B.武汉 C.南京 D.吐鲁番
7、我国划分温度带的主要指标是（ B ）
A.气温总和 C.气温 B.活动积温 D.太阳辐射总量
相差约50℃
4.自南向北,我国气温分布有什么规律 ？
愈往北,气温愈低
5.在图上找出0℃等温线,看看它大体与哪条河流和哪条山脉的分布一致.在 哪些地形区发生突然变化，想一想为什么会发生变化？
一月0℃等温线大致通过秦岭-淮河一线,向西沿青藏高原 的东南边缘弯曲. 主要是因为地形地势的影响。
6、观察1月份0℃等温线以南和等温线以北的平均气温分别有什么特点？
【南北气温的差异】
第一课时【南北气温的差异】本段教材最重要的内容是阅读等值线地图，知识的获取应该通过读图得来，因此在教学中，训练学生读图方法和技能是教学的重点内容。
学习冬季气温分布特点时，教师首先引导学生阅读1月等温线图中的图例和气温数值，了解气温递变规律，概括总结冬季气温的空间分布规律即由南向北递减。
第二步，引导学生观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素，例如引导学生在图中找到0 °C等温线，用彩色笔描下来，观察此线穿过哪些地形区、河流等，在哪些地区发生突然变化，为什么发生变化。
从图中可以看出，0 °C等温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯折，主要是因为地形的影响。
第三步，引导学生观察等温线的疏密，了解气温空间变化的梯度或变化幅度，如果等温线分布密集，说明气温的差异较大。
第四步，引导学生查找最南、最北气温极端数值，了解气温空间分布的具体差异，进一步明确我国冬季气温南北差异大的特点。
为了增强学生的感性认识，教师可以指导学生阅读相关的材料，有条件的学校可以为学生播放录像或影碟（VCD）。
例如北国冰天雪地，那里的人们在观赏冰灯，海南的人们正在大海中嬉戏，广州的花市鲜花盛开等内容，使学生真切感受到我国冬季南北气温的巨大差异。
【东西干湿的差异】关于我国降水的空间分布总趋势，建议教师引导学生读图总结。
读图时，首先要求学生在我国年降水量分布图上找出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，观察四条线分别穿过我国哪些地形区、行政区，引导学生将800毫米、400毫米等降水量线用彩色笔描出，观察800毫米线与哪条等温线几乎重合，加深对秦岭—淮河自然地理界线的印象。
学生完成以上读图过程后，可以阅读教材中提供的相关阅读材料，了解我国降水量极值地区，最后总结我国降水空间分布特点。
第二课时【季风气候显著】对于这部分教材，教师可以分为以下几部分进行教学。
日本南北气温差异分析
日本南北气温差异分析
日本南北的气温差异原因是什么呢？这是很多学地理的学生比较感兴趣的内容。
跟着来看看吧!欢迎阅读。
日本南北气温差异原因分析
日本气温南北差异大，降水西北-东南差异大的原因?
(1)日本地形狭长，地形复杂，南北所处纬度不同，故南北气温差异大。
(2)降水西北-东南差异大的原因是：日本的季风性气候具有海洋性。
日本地形复杂，以丘陵山地为主，山脉走向与列岛排列方向一致，均为南北延伸。
夏季时，东南部位于东南季风的迎风坡位置，降水较多，西北部位于背风一侧，降水较少;冬季时，西北部位于冬季西北季风的迎风坡，西北季风经过日本海后，水汽含量增大，使西北地区冬季的降雪较多，而东南部处于背风一侧，降水少。
但总的来说，日本降水西北较东南少。
探究南北气温差异的地理教案
探究南北气温差异的地理教案。
一、南北气温差异的原因南北气温差异的原因是多方面的，其中最主要的原因是由地球的形状和自转所导致的。
由于地球是近似于一个椭球体，所以不同纬度的地方受到的日照和太阳的直射角度也会不同。
例如，赤道地区每年接受到的日照时间最长，太阳也是垂直照射，所以此地的气温相对较高。
而在极地区，由于太阳的照射角度非常斜，因此此地的气温相对较低。
除了地球的形状和自转以外，还有其他诸如大气环流、季节变化等因素也会影响南北气温差异的大小和分布。
大气环流是指大气中的气流匀流，它影响了南北气温差异的分布特点。
而季节变化则是由于地球的公转速度相对于自转速度不同，使得不同季节的南北气温差异也不同。
二、南北气温差异的影响南北气温差异对人类社会和自然生态环境都有着重要的影响。
南北气温差异决定了不同地区的气候类型。
例如，赤道地区一般属于热带雨林气候，而极地地区则属于寒带气候，这些不同的气候类型又对人类的生存和发展有不同的影响。
另外，南北气温差异还直接影响着气象灾害的发生。
例如，在北半球，气温升高可能会导致冰川融化，从而引发洪水和山体滑坡。
而在南半球，气温升高则可能会导致反常天气和干旱，加重森林火灾的发生率。
三、南北气温差异在气象预报中的应用南北气温差异在气象学中有着非常重要的应用。
气象学家们通过分析南北气温差异的分布情况，可以对天气的变化进行大致预测。
例如，如果南北气温差异明显增大，气象学家就可以推断出北半球的华北和华南地区将出现较强的降雨天气，而在东北地区将出现较强的寒潮天气。
四、教案设计针对地理学科的教学目标，本教案旨在通过学习南北气温差异的研究方法、原因和影响等内容，让学生深入了解地球的自转和形状、大气环流、季节变化等自然现象，并能够应用所学知识来解释气候变化和气象灾害的发生原因。
1.教学目标本课程的主要教学目标和掌握要点如下：（1）了解南北气温差异的产生原因和分布特点；（2）认识南北气温差异对人类社会和自然生态环境的影响；（3）学会如何运用南北气温差异来解释气象灾害的产生和天气预测的方法；（4）通过课堂讨论、实验等方式，培养学生的观察能力和科学思维能力。
南北气温的差异课件
基于气候模型的预测
气候模型是一种模拟气候系统的工具，它可以通过计算机模拟气候系统的各个组成部分，预测未来的 气候变化。
气候模型考虑了各种影响气候的因素，如温室气体浓度、太阳辐射、洋流等。通过模拟这些因素对气 候的影响，可以预测未来的气温变化。这种方法可以考虑到许多复杂的相互作用和反馈机制，因此对 于长期的气温变化预测具有较高的准确性。
05
如何应对气温差异
农业应对策略
种植结构的调整
根据南北气温的差异，选择适合 当地气候的农作物进行种植，如 北方适合种植小麦、玉米等，南
方适合种植水稻、甘蔗等。
农业技术的改进
采用现代化的农业技术，如节水灌 溉、精准施肥等，提高农作物的抗 逆性和产量。
农业保险的推广
鼓励农民购买农业保险，降低因气 候变化带来的农业风险。
02
南北气温的差异
纬度因素导致的差异
纬度越高，太阳辐射 越弱，气温越低。
南北纬度差异导致南 北气温差异。
纬度越低，太阳辐射 越强，气温越高。
季风因素导致的差异
夏季风带来暖湿气流，增加降水 ，提高温度。
冬季风带来干冷气流，减少降水 ，降低温度。
季风影响南北气温的季节性变化 。
地形因素导致的差异
气候变化应对策略
加强气候监测和预警
建立完善的气候监测网络，及时发布气候预警信息，为应对气候 变化提供科学依据。
推广清洁能源
鼓励使用清洁能源，减少化石燃料的消耗，降低温室气体排放，减 缓全球气候变暖的趋势。
加强国际合作
积极参与国际气候治理，加强与其他国家的合作与交流，共同应对 全球气候变化的挑战。
06
对植被的影响
植被类型差异
南方地区气温较高，适合亚热带和热 带植物生长，如橡胶树、椰子树等； 北方地区气温较低，适合温带和寒带 植物生长，如针叶林、阔叶林等。
南北气温的差异1
北国风光
南国风光
千里冰封、 千里冰封、万里雪飘
的 的 的 的 草长莺飞二月天
２月的黑龙江漠 河
２月海南岛
南北气温的差异
主讲教师： 主讲教师：中宁二中 史倩
读图2.13《我国 月平均气温图》： 月平均气温图》 学生活动 ： 读图 《我国1月平均气温图
考考你： 考考你：
1、影响我国气温分布最重要的因素是（ A ） 、影响我国气温分布最重要的因素是（ A、纬度位置 B、海陆位置 C、地形 、 、 、 2、我国1月气温 ℃等温线大致经过 、我国 月气温 月气温0℃ （B ) Ａ、祁连山 祁连山---黄河 、秦岭----淮河 、巫山----长江 Ａ、祁连山 黄河 B、秦岭 淮河 C、巫山 长江 3、青藏高原成为我国夏季低温中心的主要原因是（C ） 、青藏高原成为我国夏季低温中心的主要原因是（ A、 A、纬度因素 B、海陆因素 C、地势因素 B、 C、 4、有“火洲”之称的地方是 、 火洲” A、重庆 B、武汉 C、南京 、 、 、
漠河小资料
♦ 我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇。1 我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇。
月平均气温-30.6℃，极端最低气温-52.3℃. ℃ 极端最低气温 月平均气温 ℃ ♦ 俗语：“日头冒嘴（太阳刚出来），冻死 俗语： 日头冒嘴（太阳刚出来）， ），冻死 小鬼” 腊七腊八，冻掉下巴” 小鬼”、“腊七腊八，冻掉下巴”，所以 漠河又有“寒极城”的别称！ 漠河又有“寒极城”的别称！
漠河小资料
漠河边境线
读我国七月平均气温分布图： 学生活动：读我国七月平均气温分布图 读我国七月平均气温分布图 1、看图例：大部分地区的平均气温在多少度以上？ 、看图例：大部分地区的平均气温在多少度以上？ 说明了什么？ 说明了什么？ 2、计算漠河与海口的温差？得出结论分析原因 、计算漠河与海口的温差？得出结论分析原因. 3、气温最低区为什么会出现在青藏高原 、气温最低区为什么会出现在青藏高原? 4、你认为影响我国夏季气温分布的因素有哪些？ 、你认为影响我国夏季气温分布的因素有哪些？ 5、你知道我国夏季最热的地方在哪里吗？ 、你知道我国夏季最热的地方在哪里吗？
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D 云贵高原
5、夏季我国最热的地方在（ ） A.重庆 B.武汉 C.南京 D.吐鲁番
6、我国划分温度带的主要指标是（ ）
A.气温总和 C.气温
B.活动积温 D.太阳辐射总量
7、下列有关我国气温的说法，正确的是（ ）
A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B.曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方 C.漠河是我国冬、夏季气温最低的地方 D.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方
2、 2月份时，从广州去北京时，需要准备下列哪
些物品？ （ ）
A 羽绒衫 B 太阳镜 C 衬衫
D凉
鞋
3、我国1月气温0ºC等温线大致经过的地方是（ ）
A 大兴安岭—黑龙江
B 祁连山—黄河
C 秦岭—淮河
D 巫山—长江
4、我国夏季普遍高温，但是不符合这一规律的地区 是（ ）
A 青藏高原
B 内蒙古高原
C 黄土高原
10 ℃ 50 ℃
太阳直射
越往北方 太阳照射强度越弱 日照时间越短
太阳照射强度越弱 越往北方 日照时间越长
太阳直射
为什么 会最高 温呢？
最低温： 青藏高原 8℃左右
最热： 吐鲁番 32.7℃
热浪翻滚的火焰山
为什么 会最低 温呢?
自学目标二
• 1、我国温度带划分依据和主 要指标（活动积温？）
• 2、温度带划分与分布
第二节 南北气温差异
南北气温差异
自学目标一
• 1 、读我国1月平均气温图分 析我国冬季气温分布特点
• 2、读我国7月平均气温图分 析我国夏季气温分布特点
漠河 海南
秦岭 0℃等温线
淮河流域
我国七月平均气温分布图
24℃
8℃
16℃
20℃
24℃ 28℃
28℃
为什么冬夏两季同样受纬度位置的 影响，冬季南北温差大，而夏季却 全国普遍高温呢？
活动积温就是把
≥10℃持续期内的日 平均气温累加起来候区
F
中温D带
暖温带
亚热带B
热带
我国的温度带划分
中，积温情况分别是
寒温带：<1600℃ 中温带：1600—3400℃ 暖温带：3400—4500℃ 亚热带：4500—8000℃
热带：8000℃以上
看一看、想一想：比较两幅图,看一下0°C等
温线是哪些温度带的分界线? 暖温带、亚热带
一年一熟。早熟 的春小麦、大麦、 马铃薯
寒温带
一年一熟。春小 麦、大豆、谷子
两年三熟或一年
中温带
青稞
两熟。冬小麦、 玉米、谷子、甘
薯
高原气候区
暖温带
一年两熟到三熟。
双季稻、油菜
亚热带
水稻，一年三熟。
热带
1、我国冬季气温分布的特点是 （ ） A. 东部普遍高温 B.全国普遍高温 C.南北气温差异大 D.东西气温差异大