体育知识树ppt

钩
武术

第五章：投掷与游戏
投远游戏
投掷技巧 投准游戏 投 掷 与 游 戏

第六章：小球类
小篮球
小足球 乒乓球
小球类

小足球
足球的学习 内容与方法 基本战 术介绍
比赛场地
基本知识
足球游戏和 基本技术学 练方法 传、抢球 游戏 传球的学 练方法 及游戏
教学比赛方法 和简单战术 介绍
规则简介
罚点球
中圈 开球 犯规 越位
射门的学 练方法 及游戏
教学比赛 方法

小篮球
小篮球 投篮 比赛
比赛速度 越来越快ຫໍສະໝຸດ Baidu
争夺高 度越来 越高
篮球运动 的发展趋势
学习内容 与方法
教学比赛 方法介绍 一对一 攻守
队员技术 越来越 全面
队员投篮 越来越 准确
篮球基础 知识 基本技术 学练方法
基本战术 学练方法
三对三 攻守

乒乓球
学习内容 与方法 基本 知识 乒乓球学 练方法 及游戏 基本战术 及游戏 教学 比赛

第六章：游戏
提高对抗能力的游戏 发展灵敏性的游戏
培养良好习惯和集体 主义精神的游戏 发展速度类的游戏
游
戏



结束语：
体育的特点是竞争，体育的灵魂是健康。

体育的终极目标是： 让人类生活更加美好、更加幸福。
结合各地实际情况 制订地方课程实施 方案 正确认识与把握 体育与健康课程 目标体系 课程目标--领域 目标--水平目标 针对各校实际编 制学校课程教学 方案
材体 实育 施与 建健 议康 教
小学水平二体育与健康知识结构
田径 武术 民族传统体育 技巧与器械练习
小 学 水 平 二 体 育 与 健 康 知 识 结 构
1、坚持“健康第一”的 指导思想，促进学生健 康成长。2、激发运动兴 趣，培养学生终身体育 意识。3、以学生发展为 中心、重视学生的主体 地位。4、关注个体差异 与不同需求、确保每一 个学生受益。
课程基本理 念
课程标准的 设计思路
1、根据课程目标与内容 划分学习领域 。2、根据 学生身心发展的特征划分 学习水平。3、根据可操 作性和可观察性要求确定 具体的学习目标 。4、根 据三级课程管理的要求加 大课程内容的选择性 。5、 根据课程发展性要求建立 评价体系
基本体操 球类
野外 活动
体育健康常识

体育健康常识（1）
小学阶段身体 形态发育的 特点 为什么体育 锻炼能够促进 身体形态的发展
什么是身体 形态
体育与身体 形态
形体练习中 应注意的事项

体育健康常识（2）
合理安排运动 负荷与休息
科学锻炼的 基本原则
体育锻炼 重在参与
学会运动负荷 的自我监测 积极自觉地参 与身体锻炼
(1)增强体能，掌握和应用 基本的体育与健康 知识 和运动技能；(2)培养运动 的兴趣和爱好，形成坚持 锻炼的惯；(3)具有良好的 心理品质，表现出人际交 往的能力与合作精神；(4) 提高对个人健康和群体健 康的责任感，形成健康的 生活方式；(5)发扬体育精 神，形成积极进取、乐观 开朗的生活态度。 2、学习领域目标：(1)运 动参与目标；(2)运动技能 目标；(3)身体健康目标； (4)心理健康目标；(5)社 会适应目标。
心理状态会 影响身体 健康吗？
运动愉快感是 坚持体育活动 的主要动因
坚持体育锻炼对 身心健康的影响

第一章：基本体操
跑步走
立定
齐步走 立定 徒手操
队列队形 器械操
原地三面 转法
基 本 体 操
体操技能在 生活中的应用

第二章：田径
跳远 跳高 单脚跳 蛙跳 投垒球 障碍跑 接力跑 耐久跑 投 田 径 推铅球 跳 投实心球

体育健康常识（3）
促进正常 生长发育 提高人 体机能 预防各 种疾病
控制体重 健美体形
参加体育运动 的益处
愉悦身心 调节疲劳
展示能力 增强自信
促进人与 人的交流
接触 大自然

体育健康常识（4）
心理健康与身体 健康的关系
什么是真正 的健康
身心之间 的关系
体育活动对身心 健康的作用
身体不健康 对心理有影响
课程性质
课程目标。
的新 要课 求标
体育与健康基 础知识（教科 书1-4章）
体育运动项目 基础技术和锻 炼方法（5-14 章）
体 育 的与 分健 类康 教 材
注重学生体育意识的 培养（终身体育意识） 根据本校场地、设施、 师资等因素可自行开 发符合学生身心发展 教会学生如何学习 的教学内容 体育，转变学习方式 教师可根据场地、季 节等因素自由安排教 学计划，也可根据学 情自行安排教学时数 突出学生主体地位。 学生评价和课上教学 体育 加入了情感教育。 与健 康教 材编 写的 特点
体育与健康 四年级
回民小学
体育与健康教材 的分类
体育与健康教材 编写的特点
体育与健康教材 编写的依据
体育与健康教材 的内容
新课标的要求
体育与健康教材 实施建议
六 说
课程性质：是学校课 程体系的重要组成部 分，是实施素质教育 和培养德智体美全面 发展人才不可缺少的 重要途径。它是对原 有的体育课程进行深 化改革，突出健康目 标的一门课程。
跑
快速跑

第三章：技巧与器械练习
分腿 跳跃 山羊 混合 悬垂类 跳 上 跳 下 类
支撑跳跃
其 他 类
劈 叉 类
支撑
低单杠
技 巧 与 器 械 练 习
上法
下法
滚 技巧 翻 滚 类 爬 动 行 类 类

第四章：武术
后压腿 侧压腿 正压腿 弓步
正踢腿
马步
基本功
基本步型
仆步
简单套路
基本手型
掌
拳
少年拳第一套