最新单位1练习题
找单位1的的基础练习题
找单位1的基础练习题一、填空题1. 1米 = ________分米2. 1小时 = ________分钟3. 1千克 = ________克4. 1平方米 = ________平方分米5. 1吨 = ________千克二、选择题1. 下列哪个单位是时间单位？A. 米B. 秒C. 千克2. 下列哪个单位是长度单位？A. 克B. 分米C. 升3. 1公里等于多少米？A. 100米B. 1000米C. 10米4. 1斤等于多少克？A. 500克B. 250克C. 100克5. 1立方厘米等于多少毫升？A. 10毫升B. 100毫升C. 1000毫升三、判断题1. 1分钟等于60秒。
（）2. 1千克等于1000克。
（）3. 1小时等于60分钟。
（）4. 1米等于100厘米。
（）5. 1吨等于1000斤。
（）四、简答题1. 请列举出5个长度单位。
2. 请列举出5个质量单位。
3. 请简述1公里等于多少米。
4. 请简述1平方米等于多少平方分米。
5. 请简述1升等于多少毫升。
五、应用题1. 小明家的花园长10米，宽5米，请计算花园的面积。
2. 一桶水的容量为18升，请将其换算为毫升。
3. 小红跑步的速度是每分钟200米，她跑了5分钟，请计算她跑了多少米。
4. 一辆汽车行驶的速度为每小时80公里，行驶了3小时，请计算汽车行驶的总路程。
5. 一个苹果的质量为200克，一箱苹果有20个，请计算这箱苹果的总质量。
六、换算题1. 将20厘米转换为米。
2. 将4小时转换为秒。
3. 将500克转换为吨。
4. 将3平方米转换为平方厘米。
5. 将8千米转换为米。
七、比较题1. 3米和300厘米哪个更长？2. 5千克和5000克哪个更重？3. 2小时和120分钟哪个时间更长？4. 10平方米和1000平方分米哪个面积更大？5. 200毫升和2升哪个容量更多？八、连线题请将下列单位与相应的量进行连线：A. 米 1. 时间B. 千克 2. 长度C. 分钟 3. 质量或重量D. 升 4. 容量九、计算题1. 如果1米等于100厘米，那么5米等于多少厘米？2. 如果1千克等于1000克，那么3千克等于多少克？3. 如果1小时等于60分钟，那么2小时30分钟等于多少分钟？4. 如果1平方米等于100平方分米，那么4平方米等于多少平方分米？5. 如果1升等于1000毫升，那么500毫升等于多少升？十、实际问题解决题1. 小华买了2千克苹果，每千克苹果有8个，请计算小华一共买了多少个苹果。
六年级找单位1的专项练习题word精品
六年级找单位“ 1的专项练习题 18.10.1421、苹果的重量是橘子重2。
①把9②苹果的重量的3是多少?①3把看做单位“ 1,吃掉的量占3，剩下的量占占这袋大米的55（） （）22&甲数是乙数的 兰，把 _______________ 看做单位“ 1；乙数比甲数的-多3,扌 ___________ 看做单位“ 1。
37、一袋大米，吃掉-。
5X2。
2、 25^5X 3改写成乘法算式是（3、 育才小学教师中，青年教师约占 5 8米长的钢管平均截8次，每段是已经修了全长的3 ”把（4'袋大米，吃去2 ”，把（5）。
”这里要把）看作单位“ 1, 是它的£。
4、把35、（ 1） (2)(3)甲数1的与乙数相等，把（ 3(4) 一件上衣的价钱比一条裤子便宜 (5) 实际用水量比计划节约 (6) 水结成冰后，体积增加冰化成水后，体积减少6、 （1） 一根绳子，截去 3米的（）看作单位“1,（，第二段长（X-3=（4）米。
看作单位“ 1,看作单位“ 1”）看作单位 “I” 1 ?1-”，把（9 1丄，把（ 101，把（ 1122”，这里把）看作单位“1，（ ）看作单位“ 1，（ ）看作单位“1,X 1=(X 存( X討）。
）看作单位“ 1,求截去多少，就是求（看做单位“ 1 看作（2）长的4等于宽”, 5这里把（）看作单位“ 1,求宽多少，就是求（的4是多少?5101039、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3,把 __________________做单位“ 1。
4。
第一单元单位“1”转化问题专项练习(解析版)人教版
【答案】 吨
【分析】把大米的总质量看作单位“1”，第一周吃了它的 ，还剩下（1－ ），第一周吃的大米质量＝大米的总质量× ，第二周吃了剩下的 ，第二周吃的大米质量＝大米的总质量×（1－ ）× ，分别求出第一周和第二周吃的大米质量，剩下大米的质量＝大米的总质量－第一周吃的大米质量－第二周吃的大米质量－第三周吃的大米质量，据此解答。
【详解】39×（1－ ）×（1＋ ）
＝39× ×
＝36×
＝38（摄氏度）
38＞37
答：现在李明的体温是38摄氏度，他没有退烧。
【点睛】关键是确定单位“1”，理解分数乘法的意义。
16．百果园超市购进60千克香蕉，第一天卖出了 ，第二天卖出了余下的 ，第二天卖出多少千克？
【答案】24千克
【分析】先用60×（1－ ）求出余下的香蕉的重量，再用余下的重量乘 求出第二天卖出的重量即可。
还剩下全长的 。
故答案为：B
【点睛】关键是把第二次用了剩下的 ，转化成第二次用了全长的几分之几是解题的关键。
6．一瓶矿泉水，喝掉它的 后，再给瓶子里增加余下水的 ，现在瓶子里水的质量（）原来一瓶矿泉水的质量。
A．等于B．大于C．小于D．无法比较
【答案】C
【分析】把原来矿泉水的质量看作单位“1”，喝掉它的 ，即喝掉了1× ；还剩下了这瓶矿泉水的（1－1× ），再给瓶子里增加余下水的 ，则此时瓶子里水的质量为（1－1× ）＋（1－1× ）× ，最后再与1对比即可。
【详解】60×（1－ ）×
＝60× ×
＝24（千克）
答：第二天卖出24千克。
【点睛】本题重点考查分数乘法的应用，明确题目单位“1”发生了变化是解题的关键。
西师版五年级下册第一单元单位“1”练习题
西师版五年级下册第一单元单位“1”练习题
一、填空
1、“一个苹果吃了 4
1”是把( )看做单位“1”，表示把（ ）平均分成( )份，吃了( )份，剩下( )份，剩下的占总数的( )。
2、“一箱苹果吃了 4
1”是把( )看做单位“1”，表示把（ ）平均分成( )份，吃了( )份，剩下( )份，剩下的占总数的( )。
3、“一节课的时间是
32时”是把( )看做单位1，平均分成( )份，一节课的时间占了( )份。
4、有12枝铅笔，平均分给2个同学。
每支铅笔占铅笔总数的( ) ，每人分得的铅笔是铅笔总数的( )。
5、有一根10米长的绳子，平均分成2段，每段绳子长( )米，每段绳子长是总长度的( )。
6、一根跳绳长5
4 米，这里是把( )看做单位“1”，平均分成( )份，一根跳绳的长度有这样的( )份。
7、把2米的木料锯成同样长的小段，一共锯了4次，每段占全长的( )，第二段长（ ）米。
8、我国人口约占全世界的
5
1 ，表示把（ ）看着单位“1”，（ ）占其中的1份。
9、56
表示把（ ）平均分成( )份，取这样的（ ）份，它的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
10、涂色部分占整个图形的几分之几？
二、用阴影部分表示下面的分数
41 43
三、分别画出下面各图的21 ，它们的大小一样吗？为什么？。
小学六年级数学根据不变量确定单位1问题专项练习及详细答案解析(50题)
小学六年级数学根据不变量确定单位1问题专项练习及详细答案解析（50题）1、学校图书室对科技书和文艺书进行整理，其中科技书占，后来又买来了15本科技书，这样科技书占总数的，问原来科技书有多少本？2、工厂原有职工128人，男工人数占总数的，后来又调入男职工若干人，调入后男工人数占总人数的，这时工厂共有职工多少人？3、某小学男、女生人数之比是16：13，后来有几位女生转学到这所学校，男、女生人数之比变成为6：5，这时全体学生共有880人，问转学来的女生有多少人？4、职工技术学校原有科技书、文艺书630本，其中科技书占20%，后来又买进一些科技书，这时科技书占总数的30%，又买来科技书多少本？5、一条路，已修的米数相当于未修米数的，后来又修了500米，这时已修的米数和未修的米数的比是3：2，这条路全长多少米？6、学校兴趣小组中，科技组与绘画组人数比是3：2，后来科技组又增加了40人，这时绘画组人数是科技组人数的50%，绘画组有多少人？7、某班一次体标测验，不合格人数与合格人数的比是1:9，后来补测，2人由不合格改为合格，这时体标合格率是94%，这个班有学生多少人？8、张庄小学六年级学生中女生占，后来又转来了15名女生，这样女生占六年级总人数的，六年级原来有多少名学生？9、光明小学原来体育达标人数与没有达标的人数比是3：5，后来又有60名同学达标，这时达标人数是没达标的，光明小学共有学生多少人？10、学校计算机小组中女生占37.5%，后来又有4名女生参加，这时女生占小组总人数的．计算机小组现在共有多少人？11、（福州）甲、乙两个仓库库存化肥的质量比是12：11，后来乙仓库又运来24吨，这时甲仓库存化肥比乙仓库少．乙仓库原来存化肥多少吨？12、（2010•武昌区）合唱团里男、女生人数比是3：5，后来调来8名男生，这时男、女生人数比是7：10，合唱团原有女生多少人？13、（2011•武汉）甲乙两人原有的钱数之比是5：4，后来甲用去了45元，乙又得到了45元，这时两人的钱数之比是5：7，两人原来一共有多少钱？14、（福州）甲、乙两个仓库库存化肥的质量比是12：11，后来乙仓库又运来24吨，这时甲仓库存化肥比乙仓库少．乙仓库原来存化肥多少吨？15、六（1）班在一次劳动中，原计划把全班同学平均分成甲、乙两组．后来，根据需要从甲组调了4个人到乙组，结果乙组人数占全班的60%．六（1）班有多少人？16、有甲、乙两堆煤，其中甲堆是乙堆的，后来从乙堆运39吨到甲堆后，甲堆是乙堆的．原来这两堆各有多少吨？17、某校六年级课外数学兴趣小组中，女生人数占；后来又吸收了4个女同学参加，这时，女生人数与小组人数的比是4 : 9。
六年级找单位1精选练习题
六年级找单位“1”的专项练习题班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2.一袋大米，吃去52， 把（ ）看作单位“1”，（ ）× 52=（ ） 3.甲数的 31与乙数相等，把（ ）看作单位“1”，（ ）× 31 =（ ） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（ ）看作单位“1”， （ ）× 72=（ ） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 91=（ ） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（ ）看作单位“1”， （ ）× 111=（ ）。
二、按要求填空。
1.苹果的重量是橘子的92。
①把（ ）看作单位“1”,②苹果的重量=（ ）×92。
2.育才小学教师中，青年教师约占 85 。
这里要把（ ）看作单位“1”，（ ）是它的85 。
3. 一根绳子，截去32，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？ 4. 一袋大米，吃掉53。
把（ ）看作单位“1”，吃掉的量占53，剩下的量占这袋大米的( )( ) 。
5.一段3千米长的路，小云行走了32，这里把（ ）看作单位“1”，他行走了（ ）千米，还剩这段路的（ ）。
6. 把3 米长的钢管平均截8 次，每段是3 米的（ ），第二段长（ ）米。
六年级找单位“1”的专项练习题（答案）班级： 姓名： 座号： .一、下面各题把哪个量看作“1”，并写出数量关系式。
1.已经修了全长的43，把（ 全长 ）看作单位“1”，（ 全长）×43=（已经修的长度） 2.一袋大米，吃去52， 把（一袋大米）看作单位“1”，（一袋大米质量）× 52=（吃去的质量） 3.甲数的 31与乙数相等，把（甲数）看作单位“1”，（甲数）× 31 =（ 乙数） 4.一件上衣的价钱比一条裤子便宜72，把（裤子的价钱）看作单位“1”， （裤子的价钱）× 72=（上衣比裤子便宜的价钱） 5.“实际用水量比计划节约91”， 把（计划用水量）看作单位“1”， （计划用水量）× 91=（实际比计划节约的用水量） 6.冰化成水后，体积减少111 ， 把（冰的体积）看作单位“1”， （冰的体积）× 111=（减少的体积）。
找单位一的练习题
找单位一的练习题一、填空题1. 1米等于多少厘米？2. 1千克等于多少克？3. 1小时等于多少分钟？4. 1平方米等于多少平方厘米？5. 1升等于多少毫升？二、选择题A. 千克B. 米C. 秒A. 米B. 克C. 分钟A. 升B. 小时C. 平方米（）4. 1公里等于多少米？A. 100米B. 1000米C. 10米（）5. 1吨等于多少千克？A. 100千克B. 1000千克C. 10千克三、判断题1. 1米等于1000厘米。
（）2. 1小时等于60秒。
（）3. 1升水等于1000毫升水。
（）4. 1千克棉花和1千克铁一样重。
（）5. 1平方米的土地可以种植100棵树。
（）四、应用题1. 小明家的客厅长8米，宽6米，求客厅的面积。
2. 一桶果汁容量为2升，小华倒了5杯，每杯200毫升，求剩余的果汁量。
3. 小红跑步速度为每小时8公里，她跑了30分钟，求她跑了多少米。
4. 一本书重250克，小刚买了5本，求这5本书的总重量。
5. 一辆汽车行驶速度为每小时60公里，行驶了2小时，求汽车行驶的路程。
五、换算题1. 将5公里转换为米。
2. 将3.6吨转换为千克。
3. 将240分钟转换为小时。
4. 将0.75立方米转换为立方分米。
5. 将45天转换为周。
六、简答题1. 请列举三种不同的时间单位。
2. 请说出两个长度单位之间的换算关系。
3. 1斤等于多少克？4. 1摄氏度等于多少华氏度？5. 1公顷等于多少平方米？七、匹配题请将下列单位与相应的量进行匹配：A. 千克B. 米C. 分钟D. 升E. 平方米1. 体积的单位是（）2. 长度的单位是（）3. 质量的单位是（）4. 时间单位是（）5. 面积的单位是（）八、计算题1. 如果一辆汽车每百公里耗油8升，那么行驶300公里需要多少升油？2. 一个长方体的长、宽、高分别是2米、1.5米和0.8米，求它的体积。
3. 小李每天工作8小时，一周工作5天，求小李一个月（按4周计算）的工作小时数。
小学数学应用题练习：六年级上册（找出单位“1”-写出数量关系式）专项练习
（找出单位“1”，写出数量关系式）专项练习1、桃树棵树相当于梨树的92.单位“1”是( ) 。
（ ）× 92=（ ）2、连环画18本，占图书总数的72。
单位“1”是( ) 。
（ ）× 72=（ ）3、黄牛180头，水牛的头数相当于黄牛的83.单位“1”是( ) 。
（ ）×83=（ ）4、花皮球占这堆皮球的54单位“1”是( ) 。
（ ）×54=（ ）5、语文书的本数是这批书的115单位“1”是( ) 。
（ ）×115=（ ）（找出单位“1”，写出数量关系式）专项练习1、桃树棵树相当于梨树的92.单位“1”是( ) 。
（ ）× 92=（ ）2、连环画18本，占图书总数的72。
单位“1”是( ) 。
（ ）× 72=（ ）3、黄牛180头，水牛的头数相当于黄牛的83.单位“1”是( ) 。
（ ）×83=（ ）4、花皮球占这堆皮球的54单位“1”是( ) 。
（ ）×54=（ ）5、语文书的本数是这批书的115单位“1”是( ) 。
（ ）×115=（ ） 6、男生人数是数学小组人数的43单位“1”是( ) 。
（ ）× 43=（ ）7、陆地面积相当于地球表面积的52单位“1”是( ) 。
（ ）×52=（ ）8、甲数的73是乙数单位“1”是( ) 。
（ ）× 73=（ ）9、鸟类数量的132相当于爬行类动物的数量单位“1”是( ) 。
（ ）× 132=（ ）10陈亮分数的87等于王伟的分数单位“1”是( ) 。
（ ）× 87=（ ）6、男生人数是数学小组人数的43单位“1”是( ) 。
（ ）× 43=（ ）7、陆地面积相当于地球表面积的52单位“1”是( ) 。
（ ）×52=（ ）8、甲数的73是乙数单位“1”是( ) 。
（ ）× 73=（ ）9、鸟类数量的132相当于爬行类动物的数量单位“1”是( ) 。
六年级单位1的练习题
六年级单位1的练习题
尽管练习题往往让学生感到头疼，但它们是我们学习的重要组成部分。
通过解答练习题，我们可以加深对知识的理解，培养解决问题的能力。
本文将为大家提供一些六年级单位1的练习题，希望能够帮助同学们巩固所学知识。
1. 千米和米是什么关系？
解答：千米是长度单位，它是米的1000倍。
也就是说，1千米
=1000米。
2. 你能够将下列长度由大到小排列吗？
- 200米
- 5千米
- 1.5千米
解答：从大到小排列如下：
5千米 > 1.5千米 > 200米
3. 周长为10厘米的正方形边长是多少？
解答：正方形的周长等于4倍边长，所以边长为2.5厘米。
4. 一根绳子长3米6分米，可以表示为多少米？
解答：3米6分米可以改写为3米+0.6米=3.6米。
5. 一个长方形的长是4米，宽是60厘米，面积是多少？
解答：将60厘米转换为米，即0.6米。
长方形的面积等于长乘以宽，所以面积为4米 * 0.6米 = 2.4平方米。
这些练习题涵盖了六年级单位1的一些重点内容，帮助学生巩固知
识并提升解题能力。
在解答这些练习题的过程中，同学们可以通过计算、转化单位等方法来求解，以增强对单位的理解和熟练运用。
总结：
通过解答本文提供的练习题，同学们可以巩固六年级单位1的知识，提高对长度、面积等单位的理解。
在解答练习题的过程中，同学们要
注意单位之间的转换，合理运用已学知识来求解问题。
希望同学们通
过不断练习和复习，能够在单位1的学习中取得好成绩！。
六年级找单位“1”的专项练习题
六年级找单位“1”的专项练习题1、苹果的重量是橘子重2／9。
①2／9把看做单位“1”,看作2、25÷5×3 改写成乘法算式是（）。
3、“育才小学教师中，青年教师约占5／8 。
”这里要把（）看作单位“1”，（）是它的5／8 。
4、把3 米长的钢管平均截8 次，每段是3 米的（），第二段长（）米。
5、（1）“已经修了全长的3／4”,把（）看作单位“1”，（）×3／4=（）（2）“一袋大米，吃去2／5”，把（）看作单位“1”，（）×2／5=（）（3）甲数1／3的与乙数相等，把（）看作单位“1”，（）×1／3 =（）（4）一件上衣的价钱比一条裤子便宜2/7，把（）看作单位“1”，（）×2／7=（）（5）“实际用水量比计划节约1／9”，把（）看作单位“1”，（）×1／9=（）（6）水结成冰后，体积增加1／10 ，把（）看作单位“1”，（）×1／10=（）（7）冰化成水后，体积减少1／11 ，把（）看作单位“1”，（）×1／11=（）。
6、（1）“一根绳子，截去2／3 ”，这里把（）看作单位“1”，求截去多少，就是求（）的2／3是多少？（2）“长的4／5等于宽”，这里把（）看作单位“1”，求宽多少，就是求（）的4／5是多少？7、一袋大米，吃掉3／5。
①3／5 把看做单位“1”，吃掉的量占3／5，剩下的量占占这袋大米的（）（）8、甲数是乙数的2/10,把看做单位“1”；乙数比甲数的2／10多3，把看做单位“1”。
9、水果店进苹果36箱，进的梨的箱数是苹果的3／4,把做单位“1”。
六年级数学分数应用题练习题55、分数应用题（一）1、甲乙两车从相距280千米的两地同时相对开出，小时相遇。
乙车每小时行70千米，甲车每小时行多少千米？2、甲乙两人共同生产120个零件，小时完成任务。
甲每小时生产80个，乙每小时生产多少个？3、食堂买来8千克白菜，比西红柿的少2千克。
数学单位一的例题及答案(八篇)
最新数学单位填空题数学单位一的例题及答案(八篇)数学单位填空题数学单位一的例题及答案篇一1.填空题(1)6千克=( )克(2)34000千克=( )吨(3)8吨=( )千克=( )克(4)48000千克=( )吨=( )克2.选择题(1)1吨 600千克比 2 000 千克少( )。
a.120千克b.80千克c.400千克d.120(2)一辆卡车的载重量是 9000千克，合( )吨。
a.9000 b .90 c.9(3)一个苹果约重( )。
a.60吨b.60千克 c .60克3.解决问题(1) 学校食堂运来5吨大米，用掉 2600千克，剩下的`还够3天用完，剩下的平均每天食用多少千克?(2) 一头奶牛的重量是约 500千克，8头这样的奶牛共重多少吨?(3)宏信建材商店有水泥4000吨，运了4天后还剩下800吨，平均每天运多少吨?参考答案1.填空题(1)6000 (2)34 (3)8000，8000000 (4)48，480000002.选择题(1)c (2)c (3)c3.解决问题(1)(51000-2600)3=24003=800(千克)(2)5008=4000(千克)=4(吨)(3)(4000-800)4=3=800(吨)数学单位填空题数学单位一的例题及答案篇二苏教版三年级数学吨单位练习试题一、填空。
1. 填上适宜的单位。
(吨、千克、克)一条香蕉重50( ) 一头小象重1( ) 一堆水果重( )2.(1)6条这样的小狗重( )kg;(2)( )条这样的小狗重1t。
3. 在( )里填上适宜的数，使重量是1吨。
2千克 250千克 500千克( )台显示器重1吨。
( )台洗衣机重1吨。
( )头小河马重1吨。
二、填一填。
8千克=( )克 7000千克= ( )吨 23吨=( )千克三、在○里填、或=。
1307○2307 1120○0+112 5025○25003000克○5吨 8500千克○8吨 6千克○6000克四、解决问题。
小学数学单位一练习题
小学数学单位一练习题一、数的认识1. 小编今年8岁，小红今年6岁，小编比小红大几岁？答：小编比小红大2岁。
2. 王明的家有4只小鸟，小丽的家有7只小鸟，两家共有几只小鸟？答：两家共有11只小鸟。
3. 一个班级有28个同学，其中有13个男生，那么这个班级有几个女生？答：这个班级有15个女生。
二、算术运算1. 7 + 8 = ?答：7 + 8 = 15。
2. 12 - 5 = ?答：12 - 5 = 7。
3. 4 × 3 = ?答：4 × 3 = 12。
4. 20 ÷ 4 = ?答：20 ÷ 4 = 5。
三、数的比较1. 4（大于、小于、等于）6？答：4小于6。
2. 9（大于、小于、等于）8？答：9大于8。
3. 7（大于、小于、等于）7？答：7等于7。
四、数的排列1. 请按照从大到小的顺序排列：9、6、2、5、8。
答：9、8、6、5、2。
2. 请按照从小到大的顺序排列：16、10、19、7、12。
答：7、10、12、16、19。
五、数的拓展1. 一个长方形有长18厘米，宽12厘米，这个长方形的周长是多少？答：这个长方形的周长是60厘米。
2. 小明从家到学校骑自行车需要15分钟，回家需要20分钟，他一天在路上花了多少分钟？答：他一天在路上花了35分钟。
六、图形认识1. 下图是什么图形？请用标准形容词来形容这个图形。
（图形：长方形）答：这是一个长方形，两边长，两边短，四个内角都是直角。
2. 请说出下图中的图形名称。
（图形：圆）答：这是一个圆形。
七、时间认识1. 现在是上午10点，再过2小时是几点？答：再过2小时是中午12点。
2. 现在是下午3点，再过1小时是几点？答：再过1小时是下午4点。
八、长度单位转换1. 100厘米等于多少米？答：100厘米等于1米。
2. 3米等于多少厘米？答：3米等于300厘米。
九、容量单位转换1. 1升等于多少毫升？答：1升等于1000毫升。
分数应用题中的单位1问题的专项练习
分数应用题中的单位1问题的专项练习分数应用题中的单位“1”专项练基本原则】一、基本思路：分数的意义是“把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”。
因此，确定单位1的方法是看把谁平均分了，就把谁看作单位1.例如，男生占全班的比例，桃树数量相当于梨树数量的比例，一台电视机的降价幅度等等，都可以通过将全班人数、总树数或原价看作单位1来解决。
二、在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位1.例如，男生比女生多，就将女生人数看作单位1.三、在涉及增减量的问题中，基础量就是单位1.例如，水结成冰后体积增加了，就将水看作单位1；冰融化成水后体积减少了，就将冰看作单位1.单位“1”的应用题】通过单位1的量×分率=分率对应量或分率对应量÷分率=单位1的量来解决。
说明】单位“1”在“是”、“比”、“占”和“相当于”后，分率前。
已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法。
具体数÷对应分率=单位“1”的量。
详细说明】正确找准单位“1”是解答分数应用题的关键。
每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。
如何从关键句中找准单位“1”？以下是一些考虑方面：一、部分数和总数在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。
例如，我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，因此，世界人口就是单位“1”。
再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，因此100千克白菜就是单位“1”。
解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
在数量比较分数应用题中，有两种情况：一种是含有“比”字的关键句，另一种是没有“比”字但带有指向性特征的关键句。
对于含有“比”字的句子，比后面的数量通常被作为标准量或单位“1”，而另一个数量则是比较量。
六年级上册单位一的练习题
六年级上册单位一的练习题练习题一：计算题1. 计算下列各题：a) 35 + 47b) 76 - 42c) 63 ÷ 9d) 74 × 62. 在计算中，使用下列各运算符填空：a) 48 __ 6 = 8b) 12 __ 3 = 36c) 25 __ 5 = 5d) 64 __ 8 = 83. 小明每天去学校要花15分钟，他一周去学校多少分钟？一年又要花多少分钟？4. 小红在数学考试中得了87分，她比及格线多得了35分。
请你计算及格线是多少分？练习题二：逻辑推理题1. 根据下列条件，判断正误：如果一个数是4的倍数，则这个数一定是偶数。
2. 请你选择正确的选项填空：在40以下的数字中，哪个数是5的倍数？a) 35b) 42c) 47d) 503. 今天是星期一，下一个交换生的课程将在几天后进行？（提示：一周有7天）练习题三：实际问题1. 寒假期间，小明每天早上使用电脑1小时，下午使用电视机2小时。
请问一个星期有多少小时是小明用于看电视和电脑的？2. 假设1辆汽车每小时行驶60公里，小明家到学校的距离是20公里，那么小明骑自行车去学校需要花费多长时间？练习题四：填空题1. 填入适当的数字：2, 4, 6, 8, _____, _____, _____, _____.提示：每两个数字之间相差2。
2. 填入适当的数字：9, 16, 25, 36, _____, _____, _____, _____.提示：每两个数字之间相差7。
3. 填入适当的数字：3, 6, 9, 12, _____, _____, _____, _____.提示：每两个数字之间相差3。
练习题五：判断题1. 根据下列条件，判断正误：如果2个数的和等于58，其中一个数是28，则另一个数是30。
2. 填入适当的符号：> , < 或 = ，使等式成立：23 ___ 15 + 10.练习题六：推理题1. 根据下列条件，填入适当的数字：A × B + C - D × E = 81 + 6. 其中A、B、C、D、E代表1到5中的不同数字。
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1、车站有一批货物，上午运走了总数的20%，下午运走了总数的40%，还剩下16吨，这批货物原来有多少吨？
分析：部分÷对应的分数=单位1
16÷（1-20%-40%）=40（吨）
2、车站有一批货物，上午运走了总数的20%，下午运走了总数的40%，下午比上午多运了3吨，这批货物原来有多少吨？
分析：部分÷对应的分数=单位1
3÷（40%-20%）=15（吨）
3、甲乙两人同时从两地相向而行，在距离中点40米处相遇，已知甲行了全程的55%。
甲行了多少米？
分析：部分÷对应的分数=单位1
40÷（55%-50%）=800（米）
单位1×对应的分数=部分
800×55%=440（米）
4、甲船的载货量比乙船的载货量多25%，甲乙两船共载货3600吨。
甲、乙两船各载货多少吨？
解：设乙船（单位1）载货x吨，则甲船载货（1+25%）x吨
x+（1+25%）x=3600，x=1600,3600-1600=2000（吨）
5、修一条路，已修了25%，如果再修150米，就可以完成这条路的一半，这条路长多少米？
分析：部分÷对应的分数=单位1
150÷（50%-25%）=600（米）
6、商店进了一批水果，第一天卖出25%，第二天卖出120千克，比第一天多卖出20%。
这批水果有多少千克？
分析：部分÷对应的分数=单位1
120÷（1+20%）=100（千克）
100÷25%=400（千克）
7、孙刚有一本故事书，第一个月读了全书的40%，第二个月读了余下的60%，这时还剩下120页没有读，这本书共有多少页？
分析：部分÷对应的分数=单位1
120÷（1-60%）=300（页）
300÷（1-40%）=500（页）
8、一种国产彩电现价为1440元，比原来减价10%，这种国产彩电原价是多少元？
分析：部分÷对应的分数=单位1
1440÷（1-10%）=1600（元）
9、甲乙两人共储蓄3500元，甲储蓄的钱比乙少25%，问甲、乙各储蓄多少元？
解：设乙（单位1）储蓄x元，则甲储蓄（1-25%）x元
x+（1-25%）x=3500，x=2000,3500-2000=1500（元）
10、一列火车以60千米的时速行驶到全程的30%后，离中点还有120千米，照这样的速度，行完全程需要多少小时？
分析：部分÷对应的分数=单位1
120÷（50%-30%）=600（千米）
11、一捆电线用去20米，剩下的比原来的60%少4米，这捆电线原有多少米？
分析：部分÷对应的分数=单位1
（20-4）÷（1-60%）=40（米）
12、小明看一本科普书，已经看了全书的20%，比余下的少36页，这本科普书一共多少页？
分析：部分÷对应的分数=单位1
36÷（1-20%-20%）=60（页）
13、杂货店同时卖出两件商品，每件售价240元，其中一件赚了20%，一件亏20%。
这个商店卖出这两件商品是赚了还是亏本？
分析：部分÷对应的分数=单位1
240÷（1+20%）=200（元）
240÷（1-20%）=300（元）
300+200大于240+240，亏了
14、一本书，第一天读了全书的25%，如果再读30页，那么已读的和剩下的比为2：3，这本书共有多少页?
分析：部分÷对应的分数=单位1
2+3=5
30÷（五分之二-25%）=200（页）
15、一桶油用去一些还剩25%，正好还剩2千克，这桶油多少千克？分析：部分÷对应的分数=单位1
16、一桶油用去25%，还剩12千克，这桶油多少千克？
分析：部分÷对应的分数=单位1
12÷（1-25%）=16（千克）
17、小明集了一些邮票，其中26%是中国邮票，其余的是外国邮票，外国邮票有74张。
小明共集了多少张邮票？
分析：部分÷对应的分数=单位1
74÷（1-26%）=100（张）
18、线路工人要在路下铺设电缆，已经铺了60%，正好铺了480米，一共要铺设多少米？再铺设多少米就完成了任务？
分析：部分÷对应的分数=单位1
480÷60%=800（米）
800-480=320（米）
19、月星小学今年有电脑96台，比去年增加20%，月星小学去年有电脑多少台？
分析：部分÷对应的分数=单位1
96÷（1+20%）=80（台）
20、食堂买来450千克大米，买来的面粉比大米少20%，买来面粉多少千克？
分析：单位1×对应的分数=部分
450×（1-20%）=360（千克）
21、食堂买来面粉450千克，比买来的大米少20%，买来大米多少千
克？
分析：部分÷对应的分数=单位1
450÷（1-20%）=563（千克）
22、春林小学开展植树活动，其中40%是六年级植的，15%是五年级植的，两个年级一共植树220棵。
这次植树活动春林小学一共植树多少棵？
分析：部分÷对应的分数=单位1
220÷（40%+15%）=400（棵）
23、一根钢管，用去25%，正好用去66 米，这根钢管一共多少米？分析：部分÷对应的分数=单位1
66÷25%=264（米）
24、一根钢管，用去25%，正好还剩66 米，这根钢管一共多少米？分析：部分÷对应的分数=单位1
66÷（1-25%）=88（米）
25、一根钢管，用去25%，正好用去66 米，这根钢管还剩多少米？分析：部分÷对应的分数=单位1
66÷25%=264（米）
264-66=198（米）
26、学校十月份用煤64吨，比计划节约了12.5%，十月份计划用煤多少吨？
分析：部分÷对应的分数=单位1
63÷（1-12.5%）=72（吨）
27、宇航员在月球上的体重相当于地球上的20%，一位宇航员到月球上体重减轻了64千克。
这位宇航员在地球上的体重是多少千克？
分析：部分÷对应的分数=单位1
64÷（1-20%）=80（千克）
28、五年级（2）班有45人，其中男生是女生的80%。
男生和女生各有多少人？
解：设女生（单位1）有x人，则男生有80%x人
x+80%x=45，x=25,45-25=20（人）。