护理管理制度培训PPT课件
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护理安全管理培训PPT课件
3、做好医疗护理文件的书写
众所周知,医疗文件作为诊疗护理的记录,是医疗、 护理、教学、科研、医院管理的重要工具,当发生护理 事故或问题时,它又作为一种法律文件,可以成为权威 性的书证材料,以其书面记录的内容和涵义证明护理问 题或事故发生的事实。不论从提高医疗护理工作质量角 度也好,从总结事故经验教训,正确判断事故责任也好 ,都应当重视医疗文件的书写和保管。
4、药物护理
病例1:注射胰岛素超量致患儿死亡
患儿某,4岁,男性,诊断糖尿病。医嘱胰岛 素 “3u”,护士将注射牌上写的胰岛素“3u” 误认为是胰岛素“3cc”而给患儿注入,胰岛素 含量为每毫升80个单位,3毫升即为240单位, 刚注完,患儿立即出现胰岛素休克,经全力抢 救无效死亡。
4、药物护理
病例2:未作过敏试验肌注青霉素,致过敏性休克死亡 门诊病人张某,因支气管炎注射青霉素,由于注射单上未 注明“皮试”,护士即给以肌注青霉素,20分钟后,病人 刚离开门诊部即发生过敏性休克,经抢救无效死亡。 病例3:搞错床号,误注青霉素致过敏性休克死亡 患者某,因外伤入院,有青霉素皮试阳性史。由于护士看错 了床号,误将青霉素给病人注入,当药液推至一半时,病人 诉胸闷,护士马上拔针,意识到是误注入青霉素。立即组织 抢救,但因病人对青霉素高度过敏,终于抢救无效而死亡。
一、概论
3、发生差错的常见因素:
⑴ 工作责任心不强 注意力不集中 ⑵工作无计划或经验不足 ⑶工作安排不合理 ⑷制度有章不偱 操作规程不规范 (5)交接班不认真或不正规 (6)依赖病人家属 主观机械 少问为什么 (7)业务技术水平不适应工作需要
一、概论
4、临床上常见的护理差错(病例分析):
1.病情观察
病例3:剖腹产术后保留导尿尿管未及时开放导致病人腹胀 难忍 产妇,28岁,工人,产妇剖腹产后保留导尿,手术台上医生 放尿后夹管,转至病房,病房护士白班与小夜班书面交班时 统计尿量是200ml ,小夜班与大夜班书面交班时尿量是 600ml ,患者夜间时诉腹胀,不能入睡,未进行处理。早晨5 :30时患者再诉腹胀难忍,辗转不安,护士检查,发现产妇 膀胱极度充盈,而尿管夹住不通,随问家属是否夹管,陪同 家属说尿管从手术下台后一直是由夹子夹住的。护士立即松 管放出小便,病人痛苦解除。
护理管理 ppt课件
医嘱查对制度
• 医嘱查对无误,执行后签名、签时 • 办公护士负责打印----交责任护士核对签署
时间和姓名。有疑问的医嘱?? • 抢救病人时,口头医嘱,须复诵一遍,经双方核实
无误后,方可执行,医生要补开医嘱并签名。空安 瓿留于抢救后再次核对再弃去 • 整理长期医嘱治疗单(输液、注射、服药、其它治 疗等)后须经二人查对 • 医嘱每班查对,护士长每周大查对一次,在医嘱查 对本上签名
六、医嘱执行制度
• 原则:及时、准确、认真、完整、查对 (核实)、交接
• 执业医师签名,抢救时口头医嘱须复诵, 保留实物再确认;6小时内补记医嘱
• PRN医嘱:每次执行时应由医师补录临时 医嘱,护士执行临时医嘱后签时签名
• 临时医嘱:24小时有效,限定时间 • SOS医嘱:12小时有效,未执行标“未用”
试着制定出护士的解决办法并思考护士遇 到了什么伦理学问题?
• 案例分析答题指南: • 理论上说,对于类似于稀有卫生资源的
分配情况的伦理学选择,是典型的生命 伦理学问题,这里的手术室就可以看作 是稀有卫生资源,在如何分配的问题上, 一般是医学先用医学标准,在医学标准 不能满足分配的情况下,采用伦理学标 准。
三、危重病人抢救制度
• 重大抢救、涉及法律纠纷要及时报告
• 急救器材药品齐备完好,一般不外借(四定(定种类、
、三无 、二及时 定位放置、定量保管、定期消毒)
(无过期、无变质、无失效)
、一专 ) (及时检查、及时补充)
(专人管理)
• 熟练掌握抢救技术,熟练使用抢救器材
• 边通知边抢救的原则
• 就地抢救原则
输血查对制度
• 输血科取血时必须与发血者双方共同做好“三查八对” • 输血时由两名医护人员带病历 • 输血前后用生理盐水冲洗输血管道,连续输用不同供血者
护理安全管理制度ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护理安全管理制度保障患者权益
护理安全管理制度 患者满意度 医疗纠纷 提高15% 减少20%
护理安全管理制度提升护士素质
护理安全管理制度 培训 护士
临床操作 错误率降低
护理安全管理制度优化医疗资源配置
三甲医院 护理安全管理制度
床位周转率 医疗资源 合理利用
护理安全管理制度的关键要素
护理安全管理制度是保障患者安全的基础 根据世界卫生组织的数据,全球每年有超过100万 的医疗事故,其中大部分是由于缺乏有效的护理安 全管理制度导致的。 护理安全管理制度的关键要素包括人员培训和设备 管理 美国国家卫生研究院的研究显示,人员培训和设备 管理是护理安全管理制度中最重要的两个环节,它 们直接影响到患者的安全。 护理安全管理制度的实施需要全员参与和持续改进 澳大利亚皇家内科医师学院的一项研究表明,护理 安全管理制度的成功实施需要全体医护人员的参与 ,并且需要定期进行评估和改进,以确保其有效性 。
护理安全管理制度的定义与目标
Definition and objectives of nursing safety management system
护理安全管理制度的概念
护理安全管理制度保障患者权益 根据世界卫生组织数据,实施护理安全管理制度可降低医疗事故发生 率约30%,有效保障患者的生命安全和健康权益。 护理安全管理制度提升护士素质 研究发现,实施护理安全管理制度后,护士在临床实践中的安全意识 和操作规范得到显著提高,有助于减少护理不良事件的发生。 护理安全管理制度优化资源配置 一项对100家医疗机构的调查发现,实施护理安全管理制度后,医院 在人力、物力等方面的投入更加合理,提高了资源利用效率。 护理安全管理制度降低医疗费用支出 数据显示,实施护理安全管理制度后,医院因护理不良事件导致的赔 偿费用和医疗纠纷处理费用分别降低了20%和15%,有效减轻了患 者的经济负担。
护理安全管理制度保障患者权益
护理安全管理制度 患者满意度 医疗纠纷 提高15% 减少20%
护理安全管理制度提升护士素质
护理安全管理制度 培训 护士
临床操作 错误率降低
护理安全管理制度优化医疗资源配置
三甲医院 护理安全管理制度
床位周转率 医疗资源 合理利用
护理安全管理制度的关键要素
护理安全管理制度是保障患者安全的基础 根据世界卫生组织的数据,全球每年有超过100万 的医疗事故,其中大部分是由于缺乏有效的护理安 全管理制度导致的。 护理安全管理制度的关键要素包括人员培训和设备 管理 美国国家卫生研究院的研究显示,人员培训和设备 管理是护理安全管理制度中最重要的两个环节,它 们直接影响到患者的安全。 护理安全管理制度的实施需要全员参与和持续改进 澳大利亚皇家内科医师学院的一项研究表明,护理 安全管理制度的成功实施需要全体医护人员的参与 ,并且需要定期进行评估和改进,以确保其有效性 。
护理安全管理制度的定义与目标
Definition and objectives of nursing safety management system
护理安全管理制度的概念
护理安全管理制度保障患者权益 根据世界卫生组织数据,实施护理安全管理制度可降低医疗事故发生 率约30%,有效保障患者的生命安全和健康权益。 护理安全管理制度提升护士素质 研究发现,实施护理安全管理制度后,护士在临床实践中的安全意识 和操作规范得到显著提高,有助于减少护理不良事件的发生。 护理安全管理制度优化资源配置 一项对100家医疗机构的调查发现,实施护理安全管理制度后,医院 在人力、物力等方面的投入更加合理,提高了资源利用效率。 护理安全管理制度降低医疗费用支出 数据显示,实施护理安全管理制度后,医院因护理不良事件导致的赔 偿费用和医疗纠纷处理费用分别降低了20%和15%,有效减轻了患 者的经济负担。
护理管理制度的培训课件_图文
3. 由省级卫生行政部门指定的专门机构或组织开展准入管理工作。确定评价标准,进行基础理论、 专科理论、论文答辩、专科专业技术和专科护士能力考核,经该机构或组织审核准入后,方可 从事专科护士工作,并享受专科护士的有关待遇;
4. 精通本学科基本理论、专科理论和专业技能,掌握相关学科知识,掌握专科危重病人的救治原 则与抢救技能,在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
及基本设备、物品的定位,特别是急救物品的定位和使用。 4. 熟练掌握基础器械的名称、用途,能熟练操作正确的刷洗、上油与打包;熟知各专科敷料单的名称和折
叠方法。 5. 熟练掌握手术时各项基本操作(包括展开无菌台、穿脱无菌手术衣和手套、洗手方法等。)及专科手术
的配合。 6. 掌握手术标本的固定、登记及固定液的配制;能客观、准确的填写各类护理记录单(接送病人记录、术
中护理记录单)。 7. 每年获得规定的专业继续教育学分数。 8. 在医院护理部领导下,由护士培训与科研管理委员会的护士层级与特殊岗位培训小组制定手术室专业护
士培训制度,确定培训计划、内容、方式、学时数等,并组织实施。 9. 由医院专科护理管理委员会确定手术室专业护士准入条件,并在护理部领导下组织进行相关理论、专业Leabharlann 2030405
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5. 熟悉各抢救仪器的工作原理、性能、作用、正确的操作方法,使用后的消毒、保养,以及使用抢救仪器时相关的护理 内容。
6. 掌握徒手心肺复苏术、气管插管术、吸痰术、洗胃术等急救技术及止血、包扎、止专血带的使用、复合伤的处理等专 科急救技能。
7. 每年获得规定的专业继续教育学分数。
8. 在医院护理部领导下,由护士培训与科研管理委员会的护士层级与特殊岗位培训小组制定急诊专业护士培训制度,确 定培训计划、内容、方式、学时数等,并组织实施。
4. 精通本学科基本理论、专科理论和专业技能,掌握相关学科知识,掌握专科危重病人的救治原 则与抢救技能,在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
及基本设备、物品的定位,特别是急救物品的定位和使用。 4. 熟练掌握基础器械的名称、用途,能熟练操作正确的刷洗、上油与打包;熟知各专科敷料单的名称和折
叠方法。 5. 熟练掌握手术时各项基本操作(包括展开无菌台、穿脱无菌手术衣和手套、洗手方法等。)及专科手术
的配合。 6. 掌握手术标本的固定、登记及固定液的配制;能客观、准确的填写各类护理记录单(接送病人记录、术
中护理记录单)。 7. 每年获得规定的专业继续教育学分数。 8. 在医院护理部领导下,由护士培训与科研管理委员会的护士层级与特殊岗位培训小组制定手术室专业护
士培训制度,确定培训计划、内容、方式、学时数等,并组织实施。 9. 由医院专科护理管理委员会确定手术室专业护士准入条件,并在护理部领导下组织进行相关理论、专业Leabharlann 2030405
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5. 熟悉各抢救仪器的工作原理、性能、作用、正确的操作方法,使用后的消毒、保养,以及使用抢救仪器时相关的护理 内容。
6. 掌握徒手心肺复苏术、气管插管术、吸痰术、洗胃术等急救技术及止血、包扎、止专血带的使用、复合伤的处理等专 科急救技能。
7. 每年获得规定的专业继续教育学分数。
8. 在医院护理部领导下,由护士培训与科研管理委员会的护士层级与特殊岗位培训小组制定急诊专业护士培训制度,确 定培训计划、内容、方式、学时数等,并组织实施。
护理工作制度培训精品PPT课件
程,一旦发生差错事故,应及时上报,不隐瞒,不弄虚作假。 ▪ 8、关心维护集体荣誉,协调好各种关系。 ▪ 9、不穿工作服上街,购物,进卫生间、会议室。 ▪ 10、爱护公物,勤俭节约。
护士行为规范要求及在岗八不准
▪ ⑴仪表着装 ▪ ①仪表端庄整洁,头发不过肩,不凌乱,染色不能过亮:不戴花结、花夹;不戴吊耳 ▪ 环、有色耳环及耳钉、戒指、手链、手镯;不涂有色指(趾)甲油。淡妆上岗,不穿 ▪ 过高领毛衣、凉鞋,不浓妆艳抹。 ▪ ②着装干净整洁:工作服、工作裤、工作鞋干净、整洁,口罩带子不能过长。 ▪ ⑵行为举止 ▪ ①来有迎声,及时安排;走有送声,站立相送。 ▪ ②说话、走路、护理操作声音要轻,在工作场所不得接手机,上班时手机置震动状态。 ▪ ③不得在护士站扎堆聊天,不得在公共场所谈论患者病情、费用等,不得在公共场所讨论损害医
溜岗、睡岗;不准会客;不准接拨听私人电话;不准带小孩
一、护理核心制度
▪ 分级护理制度 ▪ 护理查对制度 ▪ 护理交接班制度 ▪ 危重病人抢救制度 ▪ 护理不良事件报告制度 ▪ 护理安全管理制度 ▪ 护理差错事故报告管理制度 ▪ 护理会诊制度 ▪ 护理新业务、新技术准入制度 ▪ 护理文件书写管理制度
查对制度
▪ 查对制度是保证病人安全,防止差错事故发生的一项重要措施。因此, 护士在工作中必须严肃认真、一丝不苟,严格执行“三查十对”,才能 保证病人的安全和护理工作的正常进行。
▪ (一)、患者身份识别制度 ▪ 1、在标本采集、给药,或输血等各类诊疗活动前,至少同时使用二
种患者身份识别方法,如姓名、床号、性别、住院号等,禁止仅以床 号识别患者。 ▪ 2、实施任何介入或有创诊疗活动前,实施者应亲自与患者或家属沟 通 ,作为确认手段,以确保对正确患者实施正确操作。 ▪ 3、建立腕带识别标识制度,腕带标识清楚病区、姓名、床号、住院 号、性别、年龄、诊断等信息,填写腕带时,必须实行双人核对。 ▪ 4、昏迷、意识障碍、手术、无自主能力的患者必须戴腕带,并作为 各项诊疗活动患者身份识别的有效手段。 ▪ 5、完善急诊、病房、手术室及各医技科室之间识别患者的具体措施。
护士行为规范要求及在岗八不准
▪ ⑴仪表着装 ▪ ①仪表端庄整洁,头发不过肩,不凌乱,染色不能过亮:不戴花结、花夹;不戴吊耳 ▪ 环、有色耳环及耳钉、戒指、手链、手镯;不涂有色指(趾)甲油。淡妆上岗,不穿 ▪ 过高领毛衣、凉鞋,不浓妆艳抹。 ▪ ②着装干净整洁:工作服、工作裤、工作鞋干净、整洁,口罩带子不能过长。 ▪ ⑵行为举止 ▪ ①来有迎声,及时安排;走有送声,站立相送。 ▪ ②说话、走路、护理操作声音要轻,在工作场所不得接手机,上班时手机置震动状态。 ▪ ③不得在护士站扎堆聊天,不得在公共场所谈论患者病情、费用等,不得在公共场所讨论损害医
溜岗、睡岗;不准会客;不准接拨听私人电话;不准带小孩
一、护理核心制度
▪ 分级护理制度 ▪ 护理查对制度 ▪ 护理交接班制度 ▪ 危重病人抢救制度 ▪ 护理不良事件报告制度 ▪ 护理安全管理制度 ▪ 护理差错事故报告管理制度 ▪ 护理会诊制度 ▪ 护理新业务、新技术准入制度 ▪ 护理文件书写管理制度
查对制度
▪ 查对制度是保证病人安全,防止差错事故发生的一项重要措施。因此, 护士在工作中必须严肃认真、一丝不苟,严格执行“三查十对”,才能 保证病人的安全和护理工作的正常进行。
▪ (一)、患者身份识别制度 ▪ 1、在标本采集、给药,或输血等各类诊疗活动前,至少同时使用二
种患者身份识别方法,如姓名、床号、性别、住院号等,禁止仅以床 号识别患者。 ▪ 2、实施任何介入或有创诊疗活动前,实施者应亲自与患者或家属沟 通 ,作为确认手段,以确保对正确患者实施正确操作。 ▪ 3、建立腕带识别标识制度,腕带标识清楚病区、姓名、床号、住院 号、性别、年龄、诊断等信息,填写腕带时,必须实行双人核对。 ▪ 4、昏迷、意识障碍、手术、无自主能力的患者必须戴腕带,并作为 各项诊疗活动患者身份识别的有效手段。 ▪ 5、完善急诊、病房、手术室及各医技科室之间识别患者的具体措施。
护理核心制度安全管理制度PPT课件
护理核心制度安全 管理制度
目 录
• 护理核心制度 • 安全管理制度 • 护理不良事件报告制度 • 护理人员培训制度 • 护理质量持续改进制度
01
CATALOGUE
护理核心制度
查对制度
查对制度是确保患者安全的重要措施, 包括医嘱查对、药品查对、配制查对、 输注查对等环节。
输注查对要求护士在给患者输注药物时 ,应核对患者身份、药物和输液通道, 确保输注对象和药物正确。
防跌倒、坠床制度
制定预防患者跌倒、坠床 的措施,减少意外伤害发 生。
药品安全管理制度
药品采购与验收制度
药品使用与监管制度
严格把控药品采购渠道,确保药品质 量。
加强药品使用监管,避免用药不当或 用药过度。
药品存储与保管制度
规范药品存储环境,确保药品安全有 效。
消防安全管理制度
消防设施日常检查制度
定期对消防设施进行检查,确保其完好有效。
实施改进措施
按照改进计划,逐项落实改进措施,加强培训、 监督和考核,确保改进措施的有效实施。
3
持续质量监控
对改进后的护理质量进行持续监控,定期评估改 进效果,及时调整和优化改进计划,实现护理质 量的持续提高。
THANKS
感谢观看
护理不良事件分类
根据事件的性质和影响程度,可 分为严重不良事件、一般不良事 件和轻微不良事件。
护理不良事件报告流程
发生不良事件后,当事人或发现者应立即报告护士长或上级护士。
护士长或上级护士接到报告后,应立即进行调查核实,并填写护理不良事件报告表 。
报告表填写完毕后,应提交给护理部,由护理部对事件进行进一步的分析和处理。
护士在执行医嘱前,应仔细核 对医嘱内容,确保医嘱的正确
目 录
• 护理核心制度 • 安全管理制度 • 护理不良事件报告制度 • 护理人员培训制度 • 护理质量持续改进制度
01
CATALOGUE
护理核心制度
查对制度
查对制度是确保患者安全的重要措施, 包括医嘱查对、药品查对、配制查对、 输注查对等环节。
输注查对要求护士在给患者输注药物时 ,应核对患者身份、药物和输液通道, 确保输注对象和药物正确。
防跌倒、坠床制度
制定预防患者跌倒、坠床 的措施,减少意外伤害发 生。
药品安全管理制度
药品采购与验收制度
药品使用与监管制度
严格把控药品采购渠道,确保药品质 量。
加强药品使用监管,避免用药不当或 用药过度。
药品存储与保管制度
规范药品存储环境,确保药品安全有 效。
消防安全管理制度
消防设施日常检查制度
定期对消防设施进行检查,确保其完好有效。
实施改进措施
按照改进计划,逐项落实改进措施,加强培训、 监督和考核,确保改进措施的有效实施。
3
持续质量监控
对改进后的护理质量进行持续监控,定期评估改 进效果,及时调整和优化改进计划,实现护理质 量的持续提高。
THANKS
感谢观看
护理不良事件分类
根据事件的性质和影响程度,可 分为严重不良事件、一般不良事 件和轻微不良事件。
护理不良事件报告流程
发生不良事件后,当事人或发现者应立即报告护士长或上级护士。
护士长或上级护士接到报告后,应立即进行调查核实,并填写护理不良事件报告表 。
报告表填写完毕后,应提交给护理部,由护理部对事件进行进一步的分析和处理。
护士在执行医嘱前,应仔细核 对医嘱内容,确保医嘱的正确
护理安全管理制度PPT课件
5.缺乏有效沟通交流。
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一. 定期对护理人员进行法制和安全教育, 增强安全意识,有切实可行的防范措施。
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护理安全管理制度
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各级各类人员岗位责任制
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护理安全管理制度
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五.严格执行查对制度,做好消 毒隔离工作。对传染病人用过 的物品,房间做好相应的终末 消毒。
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六.做好药品管理,护理部每月对药品进行 检查,发现问题及时反馈。每个科室都 有药品登记本,冰箱药品登记本,抢救 车药品登记本,每天都清点、查对。发 现问题及时反馈,发现近期药品,给予 相应的处理。
三.护理部和科室安全管理专人负责, 定期进行专项检查,评价发现事故隐 患及时报告,及时采取处理措施。
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四.严格执行交接班制度和分级护理制 度,及时巡视病房,认真观察病情变 化,对危重、昏迷、病人要给予防护 措施,定时翻身,防褥疮。
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提纲
护理安全相关概念 护理安全重要性 影响护理安全因素 护理安全管理制度
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护理安全相关概念
• 安全:没有危险、不受威胁、不出事故
护理管理制度ppt课件
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病区药品管理 ★
▪ 8.凡抢救药品,必须定放在抢救车上,定 种类、定数量,编号排列,定位存放,每 次用完及时补充,每日检查。
▪ 9.毒麻药品管理:麻醉药品、第一类精神 药品严格按照卫生部颁发的《医疗机构麻 醉药品、第一类精神药品管理规定》进行 管理。做到专人、专册、专柜、专锁、专 处方。
19
病区药品管理 ★
病房消毒隔离制度
▪ 4.治疗室每月进行一次无菌物品抽样细菌 培养,结果存档。
▪ 5.病区各房间应每日清洁消毒,定时通风。 ▪ 6.每周至少更换被服一次,并根据情况随
时更换。 ▪ 7.患者用过的口服药杯应浸泡于含氯制剂
溶液中,消毒液每日更换一次。
33
病房消毒隔离制度
▪ 8.医疗垃圾按相关规定分类处理。 ▪ 9.治疗室、产房、换药室要定期进行空气
21
护理贵重设备、仪器保管使用制度
▪ ①设备、仪器应执行“四定”制度,即定 数量、定位放置、定人负责、定期检查。
▪ ②各科应设保管员,每周负责检查仪器设 备的性能、数量、定点位置、使用维修、 清洁消毒等情况,并记录在册。
22
护理贵重设备、仪器保管使用制度
▪ ③各科应建立资料档案,内容包括:原始使 用说明书及有关资料;原始操作方法的依 据;操作程序;记录使用重要仪器情况; 记录维修情况。
消毒,并做细菌培养。 ▪ 10.意外收治传染病人遵照传染病管理办法
执行相关消毒隔离措施。
34
病房消毒隔离制度
▪ 11.凡患者有气性坏疽、绿脓杆菌等特殊感 染伤口,应严格隔离。所用的器械、被服 均要进行“双蒸”处理,所用敷料放入专 用塑料袋烧毁。
▪ 12.诊疗、换药、注射、处置工作前后,按 手卫生规定七步洗手,必要时用消毒液泡 手。
病区药品管理 ★
▪ 8.凡抢救药品,必须定放在抢救车上,定 种类、定数量,编号排列,定位存放,每 次用完及时补充,每日检查。
▪ 9.毒麻药品管理:麻醉药品、第一类精神 药品严格按照卫生部颁发的《医疗机构麻 醉药品、第一类精神药品管理规定》进行 管理。做到专人、专册、专柜、专锁、专 处方。
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病区药品管理 ★
病房消毒隔离制度
▪ 4.治疗室每月进行一次无菌物品抽样细菌 培养,结果存档。
▪ 5.病区各房间应每日清洁消毒,定时通风。 ▪ 6.每周至少更换被服一次,并根据情况随
时更换。 ▪ 7.患者用过的口服药杯应浸泡于含氯制剂
溶液中,消毒液每日更换一次。
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病房消毒隔离制度
▪ 8.医疗垃圾按相关规定分类处理。 ▪ 9.治疗室、产房、换药室要定期进行空气
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护理贵重设备、仪器保管使用制度
▪ ①设备、仪器应执行“四定”制度,即定 数量、定位放置、定人负责、定期检查。
▪ ②各科应设保管员,每周负责检查仪器设 备的性能、数量、定点位置、使用维修、 清洁消毒等情况,并记录在册。
22
护理贵重设备、仪器保管使用制度
▪ ③各科应建立资料档案,内容包括:原始使 用说明书及有关资料;原始操作方法的依 据;操作程序;记录使用重要仪器情况; 记录维修情况。
消毒,并做细菌培养。 ▪ 10.意外收治传染病人遵照传染病管理办法
执行相关消毒隔离措施。
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病房消毒隔离制度
▪ 11.凡患者有气性坏疽、绿脓杆菌等特殊感 染伤口,应严格隔离。所用的器械、被服 均要进行“双蒸”处理,所用敷料放入专 用塑料袋烧毁。
▪ 12.诊疗、换药、注射、处置工作前后,按 手卫生规定七步洗手,必要时用消毒液泡 手。
护理管理制度培训护理岗位职责 ppt课件
护师职责
护理制度培训
1. 在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。
2. 参加病房的护理临床实践,指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作 规程,发现问题,及时解决。
3. 参与病房危重、疑难病人的护理工作,承担难度较大的护理技术操作, 带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
护师职责
护理制度培训
4.负责病人术前准备及术后护理工作。 5.按要求测量并记录病人体温、脉搏、呼吸、血压,记录液体出入量。 6.准确及时为患者进行各项用药治疗。
7.介绍住院环境及住院规则,督促病人遵守作息时间和有关制度,保持 病房环境整洁肃静。 8.负责分管患者的健康教育工作,了解病人心理状态,对出院病人做好 出院指导。 9.指导陪探人员遵守陪探制度。 10.填写各项护理记录,与夜班人员严格患者床头交接。
护理管理制度培训 XXXX院 Px-Px
主班护士岗位职责
护理制度培训
▪ 1.参加晨会,听取夜班报告,核对夜间医嘱。
▪ 2.处理医嘱,及时通知治疗护士及责任护士执
行医嘱,必要时亲自执行。
▪ 3.整理医疗文件,督促护士正确填写各种护理
记录。
▪ 4.协助医生联系会诊,特殊检查,负责出入院、
转科、转院病历的整理。
5. 对本科各病 房发生的护理 差错、事故进 行分析鉴定, 并提出防范措
施。 6. 组织本科护 师、护士进行 业务培训,拟 定培训计划, 编写教材,负
责讲课。
7. 制定本科护 理科研和技术 革新计划,并 组织实施。指 导全科护师、 护士开展护理 科研工作. 8. 协助本科护 士长做好行政 管理和队伍建 设工作。
主管护师职责
护理制度培训
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护理管理制度PPT课件
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第21页,共85页。
病房管理制度
❖ 3、保持病房整洁、舒适、安静、安全,避免 噪音,做到走路轻、关门轻、操作轻、说话 轻。
❖ 4、病房要统一陈设,室内物品如床、床头柜、 脸盆、痰盂、暖瓶等均摆放整齐,固定位置, 未经护士长同意,不得任意搬动。
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第22页,共85页。
病房管理制度
❖ 5、工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位。工 作时间内必须按规定着装。病房内不准吸烟, 工作时间不聊天、不闲坐、不做私事。治疗 室、护士站不得存放私人物品。原则上,工 作时间不接私人电话。
(手术室35条、消毒供应中心23条、急诊科9条、
血液透析室46条、门诊部4条、重症医学科42条、产
房6条、内镜室4条、导管室4条、体检科1条、影像
科1条)
15
第15页,共85页。
常用制度解读分析
❖ 临床护生见习/实习/进修人员的管理制度 ❖ 病房管理制度 ❖ 抢救工作制度 ❖ 分级护理制度 ❖ 护理交接班制度 ❖ 护理查对制度 ❖ 病房一般消毒隔离管理制度 ❖ 护理不良事件免责报告及处理制度
13
第13页,共85页。
护理管理制度
❖ 护理工作手册第二部分 ❖护理部(2014.6第三次修订)
14
第14页,共85页。
❖ 共计四大章280条
❖ 第一章:护理行政管理制度 46条
❖ 第二章:护理教学培训管理制度 12条 ❖ 第三章:护理质量与安全管理制度 47条
❖ 第四章:特殊护理单元工作制度 涉列十一个科室
的等级。 ❖ 3、依据病情等级和/或自理能力等级,确定
患者护理分级。 ❖ 4、汇报并建议医生根据患者的病情和自理能
力的变化动态调整患者护理级别。
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病房管理制度
❖ 3、保持病房整洁、舒适、安静、安全,避免 噪音,做到走路轻、关门轻、操作轻、说话 轻。
❖ 4、病房要统一陈设,室内物品如床、床头柜、 脸盆、痰盂、暖瓶等均摆放整齐,固定位置, 未经护士长同意,不得任意搬动。
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第22页,共85页。
病房管理制度
❖ 5、工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位。工 作时间内必须按规定着装。病房内不准吸烟, 工作时间不聊天、不闲坐、不做私事。治疗 室、护士站不得存放私人物品。原则上,工 作时间不接私人电话。
(手术室35条、消毒供应中心23条、急诊科9条、
血液透析室46条、门诊部4条、重症医学科42条、产
房6条、内镜室4条、导管室4条、体检科1条、影像
科1条)
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第15页,共85页。
常用制度解读分析
❖ 临床护生见习/实习/进修人员的管理制度 ❖ 病房管理制度 ❖ 抢救工作制度 ❖ 分级护理制度 ❖ 护理交接班制度 ❖ 护理查对制度 ❖ 病房一般消毒隔离管理制度 ❖ 护理不良事件免责报告及处理制度
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第13页,共85页。
护理管理制度
❖ 护理工作手册第二部分 ❖护理部(2014.6第三次修订)
14
第14页,共85页。
❖ 共计四大章280条
❖ 第一章:护理行政管理制度 46条
❖ 第二章:护理教学培训管理制度 12条 ❖ 第三章:护理质量与安全管理制度 47条
❖ 第四章:特殊护理单元工作制度 涉列十一个科室
的等级。 ❖ 3、依据病情等级和/或自理能力等级,确定
患者护理分级。 ❖ 4、汇报并建议医生根据患者的病情和自理能
力的变化动态调整患者护理级别。
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(二)备药前要检查药品质量,注意有无变质,针剂 有无裂痕、失效。如不符合要求或标签不清者,不得 使用。(许多护士忽略)
(三)备药后必须经第二人核对后方可执行。配药时 应注意配伍禁忌。
(四)凡需做过敏试验的药物,在试验前,应详细询 问过敏史。试验结果应由执行者和复查者双签名。阴 性者方可使用。
(五)发药和注射时,病人如提出疑问,应及时查清, 核对无误后执行。(不要太相信自己)
患者身份识别制度
⑴使用“腕带”作为识别患者身份的标识, 我院标识的信息是患者的科室、姓名、性别、 年龄、住院号、床号。 ⑵“腕带”填入的识别信息必需经二人核对后 方可使用,若损坏需更新时同样需要经二人 核对。 ⑶护理人员在执行医嘱、实施检查、治疗、 护理之前,必须认真核对和识别患者身份, 应至少同时使用两种患者身份识别方法,禁 止仅以房间号或床号作为识别的依据。
此PPT下载后可自行编辑修改
护理管理制度培训
医之为道大矣,医之为任重矣。
开始啦!请将手机调成静音,如有疑问可以随时打断我!
主要内容
患者身份识别制度
患者转接制度
执行医嘱制度
护理查对制度
跌倒坠床防范制度
管道安全护理制度
压疮管理制度
护理交接班制度
分级护理制度
抢救工作制度
护理不良事件与安全隐患报告和处理制度护 理安全管理制度
⑷为患者实施任何护理操作前,实施者应请 患者自己说出自己的姓名,不得直接称呼患 者姓名而获得患者的应答。如无法回答需家 属代为回答确认,同时核对床头卡。 ⑸在重危患者转运及转科、全麻手术病人转 运时使用重危患者转运交接单,认真识别患 者身份;手术患者同时使用手术交接单,并 按要求核对记录。
患者转接制度
4.对有疑问或认为内容有错误的医嘱, 护士应及时与经管医生沟通确认无误后 方可执行,不允许搁置不理。缺少医生 签字的医嘱为无效医嘱,请负责医生签 字后执行。
5. 输血、皮试等医嘱需双人核对并由两 名护士在护士执行栏内签字执行。
6. 除抢救或手术中,其他时间一律不执行口 头医嘱。医生下达的口头医嘱,护士应复述一 遍,双人核对无误后执行,并保留空药瓶以 备查对。待抢救工作完毕后督促医师6小时内 补开医嘱。 7.转抄、重整医嘱需经另一人查对,确认无误 方可执行。 8.手术后要停止术前医嘱,重开医嘱,并转抄 于各种执行单上。
型号合适的简易人工呼吸器。
4.转运方在转运患者前,应通知接收部门, 以确保接收部门获知病情,做好准备工作。
5.转运护士应估计至前往科室的路程和所需 的时间,联系好运送电梯,并熟知运送过程 中能提供抢救设备的科室,以便患者转运途 中就地抢救的需要。 6.做好患者辨识,准时运送患者,确认患者 及家属了解即将接收的检查项目及治疗。备 好抢救用物,告知途中风险。备妥正确的资 料、设备与药物,检测患者的生命体征并记 录,必须由护士和医生一起转运。 7.对于使用中的重要药物、特殊管路和装置, 骨折病人妥善固定,应特别交班,以确保安 全。
本次讲课目的
1.二级甲等医院复审需要 2.实际工作需要
总目标:使学员知晓医院的各种护理管理制度 并运用于实际工作中
1.学员能说出本次讲课的制度名称 2.能说出执行医嘱制度的内容 3.能说出我院患者标识的信息是什么 4. 能说出护理不良事件与安全隐患报告和处 理制度
5.说出跌倒坠床处理流程 6.说出压疮上报处理流程 7.说出导管滑脱处理流程 8.说出一级护理的护理要点
2.在下列情况时,禁止转运: ①心跳、呼吸停止;②有紧急气管插管指征,但未插 管;③血液动力学极其不稳定。
3.转运患者前按需要做好以下准备:
准备氧气;
开通留置的静脉通路,对于大出血患者,应 保持两路以上的静脉通路;
准备心电、血压、氧饱和度监护仪器(便携 式);
使用血管活性药物者,应用充电微量注射泵, 以保证连续给药;
执行医嘱制度
1.护士确认医嘱的合法性,遵医嘱为患者实施 各种治疗和护理。 2.护士必须认真阅读医嘱内容,并确认患者姓 名、床号、药名、剂量、次数、用法和时间, 无误后在护士执行栏内签名,填写执行时间, 并填写各种执行卡。 3.执行者应根据执行单内容严格执行“三查七 对”。执行医嘱的原则为先临时后长期,先急 后缓。
三、输血查对制度 (一)抽血交叉配血查对制度 1.认真核对交叉配血单,病人床号、姓名、性别、年龄、 病区号、住院号及原始血型(与病历医嘱核对) 2.抽血(交叉)时要有两名护士,一人抽血,一人核对: 化验单与病人核对,(一名护士值班时,应由值班医师协 助)),核对无误后执行。 3.抽血(交叉)后须在试管上贴条形码,写上病区(号)、 床号、病人的姓名,字迹必须清晰无误,便于进行核对工 作。 4.血液标本按要求抽足血量,不能从正在补液肢体的静脉 中抽取。 5.抽血时对化验单与病人身份有疑问时,应与主管医生、 责任护士重新核对,不能在错误化验单和错误标签上直接 修改,应重新填写正确化验单及标签。
9.凡需下一班执行的医嘱,要交代清楚,并写 好交班报告。接班者应严格执行。
10.医师无医嘱时,护士一般不得给患者作对 症处理,但遇抢救危重患者的紧急情况下, 如医师不在,护士可针对患者病情临时给予嘱。
查对制度
一、医嘱查对制度
开具医嘱、处方或者各种申请单、治疗单、手术单等 医疗文件,应查对病员姓名、性别、年龄、床号、住 院号(门诊号)以及相关信息资料,加以核实。
对于患者在院内不同科室间的转运,护理人员应严格按 照交接程序执行,确保患者安全。
(一)患者转入、转出流程(附件1) (二)重危患者的转运要求
1.转运下列患者时要按重危患者的转运要求进行转运: ①生命体征不稳定;②意识改变;③抽搐;④气管内插 管;⑤使用镇静药后有意识抑制等改变;⑥带有压力监测 管;⑦静脉使用调节血压、心律及呼吸方面药物。
(一)处理医嘱时,应查对医嘱是否符合书写规范,并 在确认无误后方可执行。
(二)各班应查对医嘱。输入电脑或处理医嘱者需签 全名及执行时间,每日必须总查对医嘱一次,护士长 每周参与总查对一次,并有记录。
(三)对有疑问的医嘱,应查清后执行。
二、服药、注射、输液查对制度
(一)服药、注射、输液须严格执行三查七对。三查 指备药前查、备药中查、备药后查;七对指对床号、 姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。
8.患者发生危急状况,需维持其呼吸通畅, 并将患者运送至最近楼层的病房寻求协助处 理,同时通知上级医生。
9.转运过程及患者做检查时,医护人员应严 密观察和记录生命体征及病情变化,给予持 续评估及照护(随时观察患者意识状况、所 有管路是否通畅、氧气量是否足够等)并完 成相应的治疗和护理工作。
(三)危重患者转运交接记录单 (四)危重患者转运流程 (五)手术患者接送交接单 (六)手术患者交接流程
(三)备药后必须经第二人核对后方可执行。配药时 应注意配伍禁忌。
(四)凡需做过敏试验的药物,在试验前,应详细询 问过敏史。试验结果应由执行者和复查者双签名。阴 性者方可使用。
(五)发药和注射时,病人如提出疑问,应及时查清, 核对无误后执行。(不要太相信自己)
患者身份识别制度
⑴使用“腕带”作为识别患者身份的标识, 我院标识的信息是患者的科室、姓名、性别、 年龄、住院号、床号。 ⑵“腕带”填入的识别信息必需经二人核对后 方可使用,若损坏需更新时同样需要经二人 核对。 ⑶护理人员在执行医嘱、实施检查、治疗、 护理之前,必须认真核对和识别患者身份, 应至少同时使用两种患者身份识别方法,禁 止仅以房间号或床号作为识别的依据。
此PPT下载后可自行编辑修改
护理管理制度培训
医之为道大矣,医之为任重矣。
开始啦!请将手机调成静音,如有疑问可以随时打断我!
主要内容
患者身份识别制度
患者转接制度
执行医嘱制度
护理查对制度
跌倒坠床防范制度
管道安全护理制度
压疮管理制度
护理交接班制度
分级护理制度
抢救工作制度
护理不良事件与安全隐患报告和处理制度护 理安全管理制度
⑷为患者实施任何护理操作前,实施者应请 患者自己说出自己的姓名,不得直接称呼患 者姓名而获得患者的应答。如无法回答需家 属代为回答确认,同时核对床头卡。 ⑸在重危患者转运及转科、全麻手术病人转 运时使用重危患者转运交接单,认真识别患 者身份;手术患者同时使用手术交接单,并 按要求核对记录。
患者转接制度
4.对有疑问或认为内容有错误的医嘱, 护士应及时与经管医生沟通确认无误后 方可执行,不允许搁置不理。缺少医生 签字的医嘱为无效医嘱,请负责医生签 字后执行。
5. 输血、皮试等医嘱需双人核对并由两 名护士在护士执行栏内签字执行。
6. 除抢救或手术中,其他时间一律不执行口 头医嘱。医生下达的口头医嘱,护士应复述一 遍,双人核对无误后执行,并保留空药瓶以 备查对。待抢救工作完毕后督促医师6小时内 补开医嘱。 7.转抄、重整医嘱需经另一人查对,确认无误 方可执行。 8.手术后要停止术前医嘱,重开医嘱,并转抄 于各种执行单上。
型号合适的简易人工呼吸器。
4.转运方在转运患者前,应通知接收部门, 以确保接收部门获知病情,做好准备工作。
5.转运护士应估计至前往科室的路程和所需 的时间,联系好运送电梯,并熟知运送过程 中能提供抢救设备的科室,以便患者转运途 中就地抢救的需要。 6.做好患者辨识,准时运送患者,确认患者 及家属了解即将接收的检查项目及治疗。备 好抢救用物,告知途中风险。备妥正确的资 料、设备与药物,检测患者的生命体征并记 录,必须由护士和医生一起转运。 7.对于使用中的重要药物、特殊管路和装置, 骨折病人妥善固定,应特别交班,以确保安 全。
本次讲课目的
1.二级甲等医院复审需要 2.实际工作需要
总目标:使学员知晓医院的各种护理管理制度 并运用于实际工作中
1.学员能说出本次讲课的制度名称 2.能说出执行医嘱制度的内容 3.能说出我院患者标识的信息是什么 4. 能说出护理不良事件与安全隐患报告和处 理制度
5.说出跌倒坠床处理流程 6.说出压疮上报处理流程 7.说出导管滑脱处理流程 8.说出一级护理的护理要点
2.在下列情况时,禁止转运: ①心跳、呼吸停止;②有紧急气管插管指征,但未插 管;③血液动力学极其不稳定。
3.转运患者前按需要做好以下准备:
准备氧气;
开通留置的静脉通路,对于大出血患者,应 保持两路以上的静脉通路;
准备心电、血压、氧饱和度监护仪器(便携 式);
使用血管活性药物者,应用充电微量注射泵, 以保证连续给药;
执行医嘱制度
1.护士确认医嘱的合法性,遵医嘱为患者实施 各种治疗和护理。 2.护士必须认真阅读医嘱内容,并确认患者姓 名、床号、药名、剂量、次数、用法和时间, 无误后在护士执行栏内签名,填写执行时间, 并填写各种执行卡。 3.执行者应根据执行单内容严格执行“三查七 对”。执行医嘱的原则为先临时后长期,先急 后缓。
三、输血查对制度 (一)抽血交叉配血查对制度 1.认真核对交叉配血单,病人床号、姓名、性别、年龄、 病区号、住院号及原始血型(与病历医嘱核对) 2.抽血(交叉)时要有两名护士,一人抽血,一人核对: 化验单与病人核对,(一名护士值班时,应由值班医师协 助)),核对无误后执行。 3.抽血(交叉)后须在试管上贴条形码,写上病区(号)、 床号、病人的姓名,字迹必须清晰无误,便于进行核对工 作。 4.血液标本按要求抽足血量,不能从正在补液肢体的静脉 中抽取。 5.抽血时对化验单与病人身份有疑问时,应与主管医生、 责任护士重新核对,不能在错误化验单和错误标签上直接 修改,应重新填写正确化验单及标签。
9.凡需下一班执行的医嘱,要交代清楚,并写 好交班报告。接班者应严格执行。
10.医师无医嘱时,护士一般不得给患者作对 症处理,但遇抢救危重患者的紧急情况下, 如医师不在,护士可针对患者病情临时给予嘱。
查对制度
一、医嘱查对制度
开具医嘱、处方或者各种申请单、治疗单、手术单等 医疗文件,应查对病员姓名、性别、年龄、床号、住 院号(门诊号)以及相关信息资料,加以核实。
对于患者在院内不同科室间的转运,护理人员应严格按 照交接程序执行,确保患者安全。
(一)患者转入、转出流程(附件1) (二)重危患者的转运要求
1.转运下列患者时要按重危患者的转运要求进行转运: ①生命体征不稳定;②意识改变;③抽搐;④气管内插 管;⑤使用镇静药后有意识抑制等改变;⑥带有压力监测 管;⑦静脉使用调节血压、心律及呼吸方面药物。
(一)处理医嘱时,应查对医嘱是否符合书写规范,并 在确认无误后方可执行。
(二)各班应查对医嘱。输入电脑或处理医嘱者需签 全名及执行时间,每日必须总查对医嘱一次,护士长 每周参与总查对一次,并有记录。
(三)对有疑问的医嘱,应查清后执行。
二、服药、注射、输液查对制度
(一)服药、注射、输液须严格执行三查七对。三查 指备药前查、备药中查、备药后查;七对指对床号、 姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。
8.患者发生危急状况,需维持其呼吸通畅, 并将患者运送至最近楼层的病房寻求协助处 理,同时通知上级医生。
9.转运过程及患者做检查时,医护人员应严 密观察和记录生命体征及病情变化,给予持 续评估及照护(随时观察患者意识状况、所 有管路是否通畅、氧气量是否足够等)并完 成相应的治疗和护理工作。
(三)危重患者转运交接记录单 (四)危重患者转运流程 (五)手术患者接送交接单 (六)手术患者交接流程