安全人机工程综合实验指导书
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【实验步骤】
1、打开电源开关，接通电源。若选配有微型打印机，则需先给打印机装纸加电。 2、复位：按“复位”键，数码管显示全为零。每换一组实验可“复位”一次，以保证仪器正常工作。实验 过程中，按“复位”键，实验将停止。 3、自检：用此功能检查仪器好坏。按“自检”键，仪器进入自检状态。主试面板八位数码管依次显示 1 －8，与此同时被试面板显示屏分红、绿、黄逐行显示及全屏显示。循环两遍后，仪器响蜂鸣，数码显示 器自动归零。 4、选择实验类型及组别：根据实验需要，按下主试面板实验类型选择键（“概率”、“数奇偶”、“数大 小”、“信息量”、“时距”键），对应键上的灯亮。 5、选择实验次数：实验次数范围在 10－255之间任意设置。按“选次”键，次数百位数码管闪，按“＋” 键调百位数；再按“选次”键，次数十位数码管闪，按“＋”键调十位数；再按“选次”键，次数个位数码管闪， 按“＋”键调个位数。 6、按“启动”键开始实验。在实验正式开始之前，主试必须向被试者说明实验内容与要求，反应判别方 式。被试者面对显示屏，左手握“左”回答键，右手握“右”回答键，做好回答准备。实验开始后，被试者注 视显示屏，按要求进行回答，在回答正确的前提下，回答越快越好。回答正确，显示器自动显示每次回答 的反应时间，回答错误，蜂鸣声响提示，记录一次错误次数。实验结束蜂鸣长声响，显示该组实验结果。 7、打印实验结果：每组实验后，如果已经接好微型打印机，可按主试面板“打印”键，选择打印内容， 打印内容 1包括每组实验正确回答的平均反应时间、实验次数、错误回答次数，打印内容 2除包括打印内 容 1外，还打印实验中每次正确回答的反应时间。内容 1标志位显示“ 1”；内容 2标志位显示“ 2”。选择打 印内容后，按“启动”键开始打印。打印清单中字母简称的表示含义见表 1。
实验类别
组别
刺激概率对 反应时的影
响
数奇偶不同 排列对反应 时的影响
字母简称
含义
wenku.baidu.com
表 1 打印清单中字母含义
字母简称
含义
字母简称
含义
SHJFYSHI GL JIOU DX XXL SHJU
视觉 概率 奇偶 数大小 信息量 时距
CSHU JC PJFYSHI MCFYSHI HO LU HU
实验次数 错误回答次数 平均反应时 每次反应时 红 绿 黄
HHJO SHHHJO SJJO HCHDX SHCHDX SJDX
实验内容： 综合实验 1：人体生理参数测定 综合实验 2：心理与认知实验
综合实验 1：人体生理参数测定
（一）实验项目： 1 立姿高 2 坐姿高 3 体重 4 背力 5 握力
（二）实验数据处理
测试者
性别
年龄
人体及体力测量记录表
实验内容
单位
数据 1
数据 2
数据 3
平均值
立姿高 坐姿高 人体重测量
握力
厘米(cm) 厘米(cm) 千克(kg)
牛顿(N)
左： 右： 左： 右： 左： 右： 左： 右：
背力
（三）实验仪器、设备：
千克(kg)
身高坐高计、人体秤、握力计、背力计等。
（四）实验方法及步骤：
1、身高、坐高测量 【实验仪器】： 本实验采用 TZG 型身高坐高计进行测量。
【实验步骤】： （1）将身高坐高计座板掀起，被试赤脚立正姿势站在脚踏板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分 开成 60°。足跟及两肩与标尺竿相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼 眶下缘呈一水平。 （2）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。主试两眼与滑尺呈水平时读数记录， 完毕将滑尺上推至安全高度。 （3）将座板放平，被试坐在身高坐高计座板上，两肩胛间紧靠标尺杆，躯体自然挺直，头部正直， 两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。两腿并拢，大腿与地面平行，小腿尽可能与大腿呈 直角，上肢自然下垂，双足踏在地面上。 （4）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。主试两眼与滑尺呈水平时读数记录， 完毕将滑尺上推至安全高度。 【实验结果】： 实验以厘米计，保留小数后一位。按上述实验步骤进行 2 次，把实验记录的数据填写在表 1 中，取平 均值，并对照附录 1、2，检验自己的身高、坐高状态。身高、坐高平均值和标准差见附录 1、2。 【注意事项】： （1）测量时本机械应置于平坦地面。 （2）使用前应用标准钢尺校正自脚踏板至身高标尺及坐高标尺的刻度，一米的误差不得超过 2 毫米。 2、人体重测量 【实验仪器】： 本实验采用 RGT—140 型人体秤进行测量。 【实验步骤】： （1）先拨动主、副游驼至 0 刻度处。 （2）被试站在人体秤踏板上，向右拨动主游驼至 20 或 40 或 60 或 80 公斤刻度处，最大程度使计量 杠杆尾部刚好在闸门中上翘，并与闸门上筐接触。 （3）向右拨动副游驼，直至计量杠杆尾部刚好在闸门中上、下均匀摆动至平衡。此时读数记录。 【实验结果】： 实验以公斤计，保留小数后一位。按上述实验步骤进行 2 次，把实验记录的数据填写在表 1 中，取平 均值，并对照附录 3，检验自己的体重状态。体重平均值和标准差见附录 3。 【注意事项】： （1）该秤在使用时不准载荷移动秤的位置。 （2）使用时轻上轻下，不准冲击。 3、握力测量 【实验仪器】： 本实验采用数显握力（WCS-1000）计进行测量。 4、背力测量
【实验仪器】： 本实验采用 BLJ—300 数显电子背力计进行测量。 【实验步骤】： （1）接通电源，将背力计显示屏调至“0”。 （2）被试两脚尖分开约 15 厘米直立在背力计的踏盘上，两臂和两手伸直下垂于同侧大腿的前面，使 背力计握柄与两手指尖接触，以此高度确定背力计拉链的长度。 （3）测试时，被试两腿伸直，上体略前倾（约 30 度），两臂伸直紧握把柄（手心向内），用最大力气 一次向上拉，此时，背力计上所现数值即为背力。 【实验结果】： 实验以公斤计，保留小数后一位。按上述实验步骤进行 2 次，把实验记录的数据填写在表 1 中，取平 均值。 【注意事项】： （1）测试时，被试要保持脊柱伸展，背部用最大力向上拉。 （2）测试前认真做好准备工作，避免受伤。
时距2：两个字母呈现时间间隔为0.5 秒，第一个字母呈现2 秒后消失，隔0.5 秒呈现 第二个字母——组别2； 时距3：两字母呈现时间间隔为1 秒，第一个字母呈现2 秒后消失，隔1 秒呈现第二个字母——组别3； 时距4：两字母呈现时间间隔为2 秒，第一个字母呈现2 秒后消失，隔2 秒呈现第二个字母——组别4。 按主试面板“时距”键，选择相应组别。实验次数按需求选定。实验用红色光刺激，刺激在显示屏左右 两侧呈现。被试者依据呈现内容，用反应手键回答。呈现“AA”、“Aa”，按“左”键，呈现“AB”、“Ab”，按 右键。回答正确，显示器自动显示每一次正确判断；回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。实验 结束，仪器自动显示正确答案的平均选择反应时间及错误回答次数。标志位无显示。
BD－II－511（SHJHI）型视觉反应时测试仪（ Visual Reaction Time Tester）。该仪器可进行 5大类十七种反应时实验。
【实验内容】
1．刺激概率对反应时的影响 该实验使用红、绿、黄三种色光分别作为刺激，每次试验选用一种色光刺激，试验次数可按实验需要 选定。实验次数设定后，仪器根据设定的组别，自动确定该组试验中“红”、“绿”、“黄”三种色光的出现次 数。按“红”、“绿”、“黄”、三种色光出现概率共分四组实验，即“概率 1”、“概率 2”、“概率 3”、“概率 4”。 按主试面板上的“概率”键，选择对应的实验组别。回答可选用任一反应手键。每组实验完后，将自动 反复显示本组实验中红、绿、黄三种色光的各自平均简单反应时及实验次数。显示屏幕中各标志位的含义
安全人机工程综合实验
实验目的：
熟悉人体基本参数测量方法，为安全人机工程设计打下基础。动作稳定性试验测量简单 动作的稳定性及手和手臂的协调性，并能检验情感对动作稳定性的影响。注意分配实验可测 量被试者注意分配值的大小，通过测试可了解人同时进行两项工作的能力。视觉听觉反应试 验通过光对人眼的刺激，测试人的视觉通道受光刺激的反应快慢；通过声音对耳的刺激，测 定听觉通道受声音刺激的反应快慢。在安全人机工程学中，反应时间参数可用于人机系统的 设计，缩短反应时间，提高效率，避免失误。
（五）思考题：
根据人体参数测试数据，在设计机械设备合装置时，要达到人体操作的安全、可靠、高效、舒适的要 求应从哪几个方面考虑。
（六）实验心得体会
综合实验 2：心理与认知实验
（一）实验项目： 1 视觉反应时测试 2 双手协调能力测试 3 动作稳定性实验 4 空间知觉测试
（二）实验方法及步骤及仪器：
1 视觉反应时测试 【实验仪器】
横和奇偶 数和奇偶 随机奇偶 横差大小 竖差大小 随机大小
8、一组实验结束后，换新的被试者，如实验内容不变，主试只需按下“启动”键，测试重新开始。如更 换实验内容，请按“复位”键后，重新设定实验参数。
【实验结果】
以上 5类 17组实验，尽可能全做，如时间不允许，要求每类至少选取一组实验，并将实验 结果填入表 2中。
4．信息量对反应时的影响根据刺激信息方式分三组实验。信息量 1：在显示屏中间随机显示红或绿“大” 正方形——组别 1。实验要求被试者
只对“红大正方形”反应，而对“绿大正方形”不反应。信息量 2：在显示屏中间随机显示红或绿“大”正 方形或绿“小”正方形——组别 2。
实验要求被试者对“红大正方形或绿小正方形”反应，而对“绿正大方形或红小正方形”不反应。 信息量 3：在显示屏左右两边随机显示红或绿“大”正方形以及绿“小”正方形——组别 3。实验要求被 试者反应的是“左侧呈现红色大正方形，右侧显现红色小正方形”或者“左侧呈现绿色小正方形，右侧呈现绿 色大正方形”，而对于“左侧呈现红色小正方形，右侧呈现红色大正方形”或“左侧呈现绿色大正方形，右侧 呈现绿色小正方形”不反应。 实验测定的是辨别反应时，刺激呈现后作出辨别反应的称为正刺激，不作反应称之为负刺激。 按主试面板的“信息量”键，选择相应组别。实验次数可按需选定。实验用红、绿色光刺激，被试者判 别是“正刺激”还是“负刺激”，如果是正刺激，回答可选用左右任一反应手键。出现负刺激不回答，两秒后 自动消失。 回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间。回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次 数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均辨别反应时间及错误回答次数。 5．“刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响 本实验采用4 对字母刺激“AA”、“Aa”、“AB”、“Ab”，根据每对两个字母呈现时间的不同可分四组实 验： 时距1：两个字母同时呈现——组别1；
如下： 1——红色光； 2——绿色光； 3——黄色光。 2．数奇偶不同排列特征对反应时的影响根据数排列特征不同分成三组实验： “横和奇、偶”：数横向整齐排列——组别 1； “竖和奇、偶”：竖横向整齐排列——组别 2； “随机大小”：数随机排列——组别3。 按主试面板上的“数奇偶”键，选择相应组别。实验次数可按需要选定。实验用红色光刺激，刺激在显
示屏两侧 4×4点阵区内显示。被试者判别显示的点之和是奇数还是偶数，用反应手键回答。奇数时，按“左” 键，偶数时按“右”键。回答正确，显示屏自动显示每一次正确判断的反应时间；回答错误，蜂鸣声响提示， 自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时及错误回答次数。标志位无显示。
3．差大小排列特征对反应时的影响根据数排列特征不同分三组实验。“横差大小”：数横向整齐排列—— 组别 1；“竖差大小”：数竖向整齐排列——组别 2；“随机大小”：数随机排列——组别 3。按主试面板的“数 大小”键，选择相应组别。实验次数按需求选定。实验用红色刺激，刺激在显示屏两侧 4×4点阵区内显示。 被试者判别左边显示点数多还是右边显示多，用反应手键回答。如左侧多，按“左”键；右侧多，按“右”键。 回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间；回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。 实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时，及错误回答次数。标志位无显示。
1、打开电源开关，接通电源。若选配有微型打印机，则需先给打印机装纸加电。 2、复位：按“复位”键，数码管显示全为零。每换一组实验可“复位”一次，以保证仪器正常工作。实验 过程中，按“复位”键，实验将停止。 3、自检：用此功能检查仪器好坏。按“自检”键，仪器进入自检状态。主试面板八位数码管依次显示 1 －8，与此同时被试面板显示屏分红、绿、黄逐行显示及全屏显示。循环两遍后，仪器响蜂鸣，数码显示 器自动归零。 4、选择实验类型及组别：根据实验需要，按下主试面板实验类型选择键（“概率”、“数奇偶”、“数大 小”、“信息量”、“时距”键），对应键上的灯亮。 5、选择实验次数：实验次数范围在 10－255之间任意设置。按“选次”键，次数百位数码管闪，按“＋” 键调百位数；再按“选次”键，次数十位数码管闪，按“＋”键调十位数；再按“选次”键，次数个位数码管闪， 按“＋”键调个位数。 6、按“启动”键开始实验。在实验正式开始之前，主试必须向被试者说明实验内容与要求，反应判别方 式。被试者面对显示屏，左手握“左”回答键，右手握“右”回答键，做好回答准备。实验开始后，被试者注 视显示屏，按要求进行回答，在回答正确的前提下，回答越快越好。回答正确，显示器自动显示每次回答 的反应时间，回答错误，蜂鸣声响提示，记录一次错误次数。实验结束蜂鸣长声响，显示该组实验结果。 7、打印实验结果：每组实验后，如果已经接好微型打印机，可按主试面板“打印”键，选择打印内容， 打印内容 1包括每组实验正确回答的平均反应时间、实验次数、错误回答次数，打印内容 2除包括打印内 容 1外，还打印实验中每次正确回答的反应时间。内容 1标志位显示“ 1”；内容 2标志位显示“ 2”。选择打 印内容后，按“启动”键开始打印。打印清单中字母简称的表示含义见表 1。
实验类别
组别
刺激概率对 反应时的影
响
数奇偶不同 排列对反应 时的影响
字母简称
含义
wenku.baidu.com
表 1 打印清单中字母含义
字母简称
含义
字母简称
含义
SHJFYSHI GL JIOU DX XXL SHJU
视觉 概率 奇偶 数大小 信息量 时距
CSHU JC PJFYSHI MCFYSHI HO LU HU
实验次数 错误回答次数 平均反应时 每次反应时 红 绿 黄
HHJO SHHHJO SJJO HCHDX SHCHDX SJDX
实验内容： 综合实验 1：人体生理参数测定 综合实验 2：心理与认知实验
综合实验 1：人体生理参数测定
（一）实验项目： 1 立姿高 2 坐姿高 3 体重 4 背力 5 握力
（二）实验数据处理
测试者
性别
年龄
人体及体力测量记录表
实验内容
单位
数据 1
数据 2
数据 3
平均值
立姿高 坐姿高 人体重测量
握力
厘米(cm) 厘米(cm) 千克(kg)
牛顿(N)
左： 右： 左： 右： 左： 右： 左： 右：
背力
（三）实验仪器、设备：
千克(kg)
身高坐高计、人体秤、握力计、背力计等。
（四）实验方法及步骤：
1、身高、坐高测量 【实验仪器】： 本实验采用 TZG 型身高坐高计进行测量。
【实验步骤】： （1）将身高坐高计座板掀起，被试赤脚立正姿势站在脚踏板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分 开成 60°。足跟及两肩与标尺竿相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼 眶下缘呈一水平。 （2）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。主试两眼与滑尺呈水平时读数记录， 完毕将滑尺上推至安全高度。 （3）将座板放平，被试坐在身高坐高计座板上，两肩胛间紧靠标尺杆，躯体自然挺直，头部正直， 两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。两腿并拢，大腿与地面平行，小腿尽可能与大腿呈 直角，上肢自然下垂，双足踏在地面上。 （4）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。主试两眼与滑尺呈水平时读数记录， 完毕将滑尺上推至安全高度。 【实验结果】： 实验以厘米计，保留小数后一位。按上述实验步骤进行 2 次，把实验记录的数据填写在表 1 中，取平 均值，并对照附录 1、2，检验自己的身高、坐高状态。身高、坐高平均值和标准差见附录 1、2。 【注意事项】： （1）测量时本机械应置于平坦地面。 （2）使用前应用标准钢尺校正自脚踏板至身高标尺及坐高标尺的刻度，一米的误差不得超过 2 毫米。 2、人体重测量 【实验仪器】： 本实验采用 RGT—140 型人体秤进行测量。 【实验步骤】： （1）先拨动主、副游驼至 0 刻度处。 （2）被试站在人体秤踏板上，向右拨动主游驼至 20 或 40 或 60 或 80 公斤刻度处，最大程度使计量 杠杆尾部刚好在闸门中上翘，并与闸门上筐接触。 （3）向右拨动副游驼，直至计量杠杆尾部刚好在闸门中上、下均匀摆动至平衡。此时读数记录。 【实验结果】： 实验以公斤计，保留小数后一位。按上述实验步骤进行 2 次，把实验记录的数据填写在表 1 中，取平 均值，并对照附录 3，检验自己的体重状态。体重平均值和标准差见附录 3。 【注意事项】： （1）该秤在使用时不准载荷移动秤的位置。 （2）使用时轻上轻下，不准冲击。 3、握力测量 【实验仪器】： 本实验采用数显握力（WCS-1000）计进行测量。 4、背力测量
【实验仪器】： 本实验采用 BLJ—300 数显电子背力计进行测量。 【实验步骤】： （1）接通电源，将背力计显示屏调至“0”。 （2）被试两脚尖分开约 15 厘米直立在背力计的踏盘上，两臂和两手伸直下垂于同侧大腿的前面，使 背力计握柄与两手指尖接触，以此高度确定背力计拉链的长度。 （3）测试时，被试两腿伸直，上体略前倾（约 30 度），两臂伸直紧握把柄（手心向内），用最大力气 一次向上拉，此时，背力计上所现数值即为背力。 【实验结果】： 实验以公斤计，保留小数后一位。按上述实验步骤进行 2 次，把实验记录的数据填写在表 1 中，取平 均值。 【注意事项】： （1）测试时，被试要保持脊柱伸展，背部用最大力向上拉。 （2）测试前认真做好准备工作，避免受伤。
时距2：两个字母呈现时间间隔为0.5 秒，第一个字母呈现2 秒后消失，隔0.5 秒呈现 第二个字母——组别2； 时距3：两字母呈现时间间隔为1 秒，第一个字母呈现2 秒后消失，隔1 秒呈现第二个字母——组别3； 时距4：两字母呈现时间间隔为2 秒，第一个字母呈现2 秒后消失，隔2 秒呈现第二个字母——组别4。 按主试面板“时距”键，选择相应组别。实验次数按需求选定。实验用红色光刺激，刺激在显示屏左右 两侧呈现。被试者依据呈现内容，用反应手键回答。呈现“AA”、“Aa”，按“左”键，呈现“AB”、“Ab”，按 右键。回答正确，显示器自动显示每一次正确判断；回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。实验 结束，仪器自动显示正确答案的平均选择反应时间及错误回答次数。标志位无显示。
BD－II－511（SHJHI）型视觉反应时测试仪（ Visual Reaction Time Tester）。该仪器可进行 5大类十七种反应时实验。
【实验内容】
1．刺激概率对反应时的影响 该实验使用红、绿、黄三种色光分别作为刺激，每次试验选用一种色光刺激，试验次数可按实验需要 选定。实验次数设定后，仪器根据设定的组别，自动确定该组试验中“红”、“绿”、“黄”三种色光的出现次 数。按“红”、“绿”、“黄”、三种色光出现概率共分四组实验，即“概率 1”、“概率 2”、“概率 3”、“概率 4”。 按主试面板上的“概率”键，选择对应的实验组别。回答可选用任一反应手键。每组实验完后，将自动 反复显示本组实验中红、绿、黄三种色光的各自平均简单反应时及实验次数。显示屏幕中各标志位的含义
安全人机工程综合实验
实验目的：
熟悉人体基本参数测量方法，为安全人机工程设计打下基础。动作稳定性试验测量简单 动作的稳定性及手和手臂的协调性，并能检验情感对动作稳定性的影响。注意分配实验可测 量被试者注意分配值的大小，通过测试可了解人同时进行两项工作的能力。视觉听觉反应试 验通过光对人眼的刺激，测试人的视觉通道受光刺激的反应快慢；通过声音对耳的刺激，测 定听觉通道受声音刺激的反应快慢。在安全人机工程学中，反应时间参数可用于人机系统的 设计，缩短反应时间，提高效率，避免失误。
（五）思考题：
根据人体参数测试数据，在设计机械设备合装置时，要达到人体操作的安全、可靠、高效、舒适的要 求应从哪几个方面考虑。
（六）实验心得体会
综合实验 2：心理与认知实验
（一）实验项目： 1 视觉反应时测试 2 双手协调能力测试 3 动作稳定性实验 4 空间知觉测试
（二）实验方法及步骤及仪器：
1 视觉反应时测试 【实验仪器】
横和奇偶 数和奇偶 随机奇偶 横差大小 竖差大小 随机大小
8、一组实验结束后，换新的被试者，如实验内容不变，主试只需按下“启动”键，测试重新开始。如更 换实验内容，请按“复位”键后，重新设定实验参数。
【实验结果】
以上 5类 17组实验，尽可能全做，如时间不允许，要求每类至少选取一组实验，并将实验 结果填入表 2中。
4．信息量对反应时的影响根据刺激信息方式分三组实验。信息量 1：在显示屏中间随机显示红或绿“大” 正方形——组别 1。实验要求被试者
只对“红大正方形”反应，而对“绿大正方形”不反应。信息量 2：在显示屏中间随机显示红或绿“大”正 方形或绿“小”正方形——组别 2。
实验要求被试者对“红大正方形或绿小正方形”反应，而对“绿正大方形或红小正方形”不反应。 信息量 3：在显示屏左右两边随机显示红或绿“大”正方形以及绿“小”正方形——组别 3。实验要求被 试者反应的是“左侧呈现红色大正方形，右侧显现红色小正方形”或者“左侧呈现绿色小正方形，右侧呈现绿 色大正方形”，而对于“左侧呈现红色小正方形，右侧呈现红色大正方形”或“左侧呈现绿色大正方形，右侧 呈现绿色小正方形”不反应。 实验测定的是辨别反应时，刺激呈现后作出辨别反应的称为正刺激，不作反应称之为负刺激。 按主试面板的“信息量”键，选择相应组别。实验次数可按需选定。实验用红、绿色光刺激，被试者判 别是“正刺激”还是“负刺激”，如果是正刺激，回答可选用左右任一反应手键。出现负刺激不回答，两秒后 自动消失。 回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间。回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次 数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均辨别反应时间及错误回答次数。 5．“刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响 本实验采用4 对字母刺激“AA”、“Aa”、“AB”、“Ab”，根据每对两个字母呈现时间的不同可分四组实 验： 时距1：两个字母同时呈现——组别1；
如下： 1——红色光； 2——绿色光； 3——黄色光。 2．数奇偶不同排列特征对反应时的影响根据数排列特征不同分成三组实验： “横和奇、偶”：数横向整齐排列——组别 1； “竖和奇、偶”：竖横向整齐排列——组别 2； “随机大小”：数随机排列——组别3。 按主试面板上的“数奇偶”键，选择相应组别。实验次数可按需要选定。实验用红色光刺激，刺激在显
示屏两侧 4×4点阵区内显示。被试者判别显示的点之和是奇数还是偶数，用反应手键回答。奇数时，按“左” 键，偶数时按“右”键。回答正确，显示屏自动显示每一次正确判断的反应时间；回答错误，蜂鸣声响提示， 自动记录错误次数。实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时及错误回答次数。标志位无显示。
3．差大小排列特征对反应时的影响根据数排列特征不同分三组实验。“横差大小”：数横向整齐排列—— 组别 1；“竖差大小”：数竖向整齐排列——组别 2；“随机大小”：数随机排列——组别 3。按主试面板的“数 大小”键，选择相应组别。实验次数按需求选定。实验用红色刺激，刺激在显示屏两侧 4×4点阵区内显示。 被试者判别左边显示点数多还是右边显示多，用反应手键回答。如左侧多，按“左”键；右侧多，按“右”键。 回答正确，显示器自动显示每一次正确判断的反应时间；回答错误，蜂鸣声响提示，自动记录错误次数。 实验结束，仪器自动显示正确回答的平均选择反应时，及错误回答次数。标志位无显示。