交流接触器实训
交流接触器原理教案及反思
交流接触器原理教案及反思教案标题：交流接触器原理教案及反思教学目标：1. 了解交流接触器的原理和工作方式。
2. 能够解释交流接触器在电路中的作用。
3. 掌握交流接触器的使用方法和注意事项。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿。
2. 交流接触器实物模型或图片。
3. 电路图示例。
4. 学生实验材料和工具。
教学步骤：引入：1. 使用PowerPoint演示文稿介绍交流接触器的定义和用途。
2. 向学生展示交流接触器的实物模型或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
探究：3. 分组讨论：请学生就他们对交流接触器的理解进行小组讨论。
4. 学生观察和分析交流接触器的结构和工作原理。
5. 引导学生通过观察电路图示例，理解交流接触器在电路中的作用。
实践：6. 学生进行实验：提供学生实验材料和工具，让他们亲自操作交流接触器并观察其工作过程。
7. 学生记录实验结果，并进行讨论和分析。
总结：8. 回顾交流接触器的原理和工作方式。
9. 强调交流接触器在电路中的重要性和应用领域。
10. 解答学生提出的问题，并澄清可能存在的误解。
反思：11. 教师和学生共同进行教学反思，讨论教学过程中的优点和改进之处。
12. 学生完成反思作业，总结自己在学习交流接触器原理方面的收获和困惑。
教学扩展：1. 鼓励学生进一步研究交流接触器的应用领域，并进行相关项目或实验。
2. 提供更多的案例和实际应用，帮助学生更深入地理解交流接触器原理。
教案反思：本次教案设计注重学生的主动参与和实践操作，通过小组讨论和实验，激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，通过引入和总结，帮助学生建立对交流接触器原理的整体认识。
在教学过程中，教师需要灵活运用不同的教学资源和方法，确保学生能够深入理解和掌握交流接触器的相关知识。
此外，教师还应关注学生的学习反思，及时解答他们的问题，帮助他们克服困惑。
最后，在教学扩展中，可以鼓励学生进一步深入研究和应用交流接触器原理，提高他们的学习兴趣和能力。
交流接触器自锁正转控制线路实习教案
课时分配授课内容：知识回顾：点动正转控制线路。
1，接触器控制的优点2，点动控制的适用场合3，点动可实现的功能导入新课：点动正转控制线路深入分析。
一、分析：1）闭合电源开关QS2）启动：按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转→辅助长开触头闭合3）停止：松开SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转→辅助常开触头分断4）停止使用时，断开电源QS。
l 使用开关短接SB开关可使KM持续得电吸合。
l KM辅助常开触头和主触头同时动作。
l 辅助常开触头作用等于开关作用二，提问：1，如何实现电动机连续运行？2，如何控制电动机的停止？3，辅助常开触头在电动机连续运转电路中的作用？讲授新课：接触器正转自锁控制线路。
1、电路原理分析：1）合上电源开关QS2）启动：按下SB2→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转→辅助长开触头闭合3）停止：按下SB1→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转→辅助常开触头分断4）停止使用时，断开电源开关QS.2、定义：自锁—是在接触器线圈得电后，利用自身的常开辅助保持回路接通状态。
示范操作：1号线保险FU2下口→端子要求：尺寸合适，横平竖直，布线紧贴板面。
布线要求：1）同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉，非交叉不可时，该导线应在接线端子引出时架空，但走线必须合理。
2）导线套装套管必须正确。
3）接线时，2号线，3号线不能接反。
巡回指导：1）指导学生正确的思路和操作方法。
2）注意学生的安全。
课题小结：1）掌握了接触器辅助触头的用途。
2）提高了动手能力，布线水平大幅度提升。
交流接触器自锁实训报告
一、实训目的1. 理解交流接触器自锁原理及其在电路中的应用。
2. 掌握交流接触器自锁电路的组装和调试方法。
3. 提高动手实践能力，加深对电气控制原理的理解。
二、实训内容本次实训主要围绕交流接触器自锁电路的组装、调试和实验展开，具体包括以下内容：1. 交流接触器自锁电路原理分析。
2. 交流接触器自锁电路的组装。
3. 交流接触器自锁电路的调试。
4. 交流接触器自锁电路的实验验证。
三、实训原理交流接触器自锁原理：通过将接触器的常开辅助触点与启动按钮并联，实现接触器线圈在吸合后，依靠自身常开辅助触点保持得电状态，从而实现自锁。
四、实训步骤1. 准备材料：交流接触器、启动按钮、电源、导线等。
2. 组装电路：（1）将电源接入接触器线圈的一端。
（2）将启动按钮的一端接入接触器线圈的另一端。
（3）将接触器的常开辅助触点与启动按钮的另一端并联。
（4）将启动按钮的另一端接入电源的负极。
3. 调试电路：（1）检查电路连接是否正确，确保无短路、断路等问题。
（2）接通电源，按下启动按钮，观察接触器是否吸合。
（3）松开启动按钮，观察接触器是否保持吸合状态。
4. 实验验证：（1）进行不同负载下的实验，观察接触器自锁性能。
（2）进行接触器吸合与释放实验，验证自锁功能。
五、实训结果与分析1. 组装电路：按照实训步骤，成功组装了交流接触器自锁电路。
2. 调试电路：接通电源后，按下启动按钮，接触器吸合；松开启动按钮，接触器保持吸合状态，实现自锁。
3. 实验验证：（1）在不同负载下，接触器自锁性能良好，能够稳定工作。
（2）接触器吸合与释放实验中，自锁功能正常。
六、实训总结1. 通过本次实训，深入理解了交流接触器自锁原理及其在电路中的应用。
2. 掌握了交流接触器自锁电路的组装和调试方法，提高了动手实践能力。
3. 加深了对电气控制原理的理解，为今后从事电气相关工作奠定了基础。
七、实训心得1. 在实训过程中，认真听取指导教师的讲解，掌握实训技能。
电工交流接触器实训报告
随着我国工业的快速发展，电工技术已成为现代工业生产中不可或缺的一部分。
交流接触器作为电气控制系统中的核心元件，广泛应用于各种电气控制场合。
为了提高自身电工技能，培养实际操作能力，我参加了本次交流接触器实训。
二、实训目的1. 熟悉交流接触器的基本结构、工作原理及接线方法。
2. 掌握交流接触器的安装、调试与维护技能。
3. 提高电工实际操作能力，为今后的工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 交流接触器的基本结构交流接触器主要由电磁系统、触点系统、灭弧装置和外壳等部分组成。
电磁系统由线圈、铁芯和衔铁等组成，负责产生吸力，驱动触点动作。
触点系统包括主触点和辅助触点，用于接通和切断电路。
灭弧装置用于熄灭断开电路时产生的电弧，保护触点。
外壳用于保护内部元件，防止外界因素对接触器的影响。
2. 交流接触器的工作原理当交流接触器线圈通电后，线圈产生磁场，使铁芯和衔铁产生吸力，从而带动触点动作。
当线圈断电后，弹簧将触点恢复到原位。
3. 交流接触器的接线方法（1）主电路接线：将电源线接入接触器的主触点，再将负载接入主触点的另一端。
（2）控制电路接线：将控制信号线接入接触器的辅助触点，再将控制信号线的另一端接入控制开关。
4. 交流接触器的安装与调试（1）安装：将交流接触器固定在配电箱或控制柜内，确保接触器与周围元件的间距符合要求。
（2）调试：检查接触器各部分连接是否牢固，检查线圈电压是否正常，检查触点接触是否良好。
1. 实训前，我认真学习了交流接触器的相关知识，了解了其基本结构、工作原理和接线方法。
2. 实训过程中，在导师的指导下，我按照实训要求，完成了以下任务：（1）组装交流接触器：按照要求将电磁系统、触点系统、灭弧装置和外壳等部分组装在一起。
（2）接线：根据电路图，将电源线、负载线和控制信号线接入接触器相应的接线端子。
（3）调试：检查接触器各部分连接是否牢固，检查线圈电压是否正常，检查触点接触是否良好。
3. 实训结束后，我进行了总结和反思，发现以下问题：（1）在组装交流接触器时，对部分元件的安装位置把握不够准确，导致接触器组装不牢固。
交流接触器的安装实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握交流接触器的安装、调试及维护方法，了解交流接触器的工作原理和性能特点，提高学生的实际操作技能和工程实践能力。
二、实训时间2021年X月X日三、实训地点XX电气实验室四、实训设备1. 交流接触器若干台2. 电气控制柜3. 电源及仪表4. 工具及材料五、实训内容1. 交流接触器的结构及工作原理2. 交流接触器的安装步骤3. 交流接触器的调试方法4. 交流接触器的维护与保养六、实训过程1. 交流接触器的结构及工作原理交流接触器是一种广泛应用于电气控制系统中的控制电器，主要由线圈、铁芯、触头、灭弧装置等部分组成。
其工作原理是：当线圈通电后，产生磁场，吸引铁芯，使触头闭合，从而实现电路的接通；当线圈断电后，磁场消失，铁芯释放，使触头断开，实现电路的断开。
2. 交流接触器的安装步骤（1）检查交流接触器的技术参数，确保其与实际使用要求相符。
（2）将交流接触器安装在电气控制柜的适当位置，确保其与其它电气元件的距离符合要求。
（3）根据电路图，将交流接触器的线圈、主触头、辅助触头等部分与电源及负载进行连接。
（4）拧紧接线端螺钉，确保接线牢固。
（5）检查交流接触器的动作是否灵活，触头接触是否良好。
3. 交流接触器的调试方法（1）检查交流接触器的线圈电压，确保其与电源电压相符。
（2）在主触头不带电的情况下，使线圈通电分合数次，检查接触器动作是否可靠。
（3）检查辅助触头的动作是否同步，确保其工作正常。
4. 交流接触器的维护与保养（1）定期检查交流接触器的可动部位，确保其动作灵活无卡阻现象。
（2）检查接线端螺钉，确保其紧固无松脱。
（3）定期清扫触头表面，保持其清洁。
（4）检查零部件是否有损坏，如有损坏，应及时更换。
七、实训结果与分析1. 实训过程中，同学们按照实训步骤完成了交流接触器的安装、调试及维护工作。
2. 通过实际操作，同学们掌握了交流接触器的结构、工作原理、安装方法、调试方法及维护保养知识。
交流接触器拆解实训报告
一、实训目的通过本次交流接触器拆解实训，使学生了解交流接触器的结构组成、工作原理和拆装方法，提高学生对交流接触器的认识，培养实际操作技能。
二、实训器材1. 交流接触器1台2. 专用工具1套3. 万用表1台4. 记录本1本三、实训步骤1. 观察交流接触器外观首先观察交流接触器的整体结构，了解其外观形状、尺寸和接线方式。
通过观察，可以初步了解交流接触器的组成部分，如线圈、铁芯、触点、弹簧等。
2. 拆卸交流接触器（1）拆卸线圈：用专用工具将线圈与铁芯分离，注意观察线圈与铁芯的连接方式，以便在后续组装时能够正确连接。
（2）拆卸铁芯：将铁芯从接触器中取出，观察铁芯的结构和磁路。
（3）拆卸触点：用专用工具将触点从接触器中取出，观察触点的结构、形状和接触面积。
（4）拆卸弹簧：将弹簧从接触器中取出，观察弹簧的结构和弹性。
3. 观察和分析（1）线圈：观察线圈的颜色、形状和线径，了解线圈的材料和绕制方式。
（2）铁芯：观察铁芯的形状、尺寸和磁路，了解铁芯的材料和磁路设计。
（3）触点：观察触点的形状、尺寸和接触面积，了解触点的材料和表面处理工艺。
（4）弹簧：观察弹簧的结构、弹性系数和材料，了解弹簧在接触器中的作用。
4. 重新组装交流接触器根据拆卸过程中的观察和分析，按照正确的顺序和连接方式，将线圈、铁芯、触点和弹簧重新组装到交流接触器中。
5. 测试交流接触器使用万用表测试交流接触器的线圈、触点等部件，确保接触器各部分工作正常。
四、实训心得通过本次交流接触器拆解实训，我收获颇丰：1. 了解了交流接触器的结构组成和工作原理，为今后在实际工作中正确使用和维护交流接触器打下了基础。
2. 学会了交流接触器的拆装方法，提高了自己的动手能力。
3. 认识到实际操作中，必须严格按照操作规程进行，确保安全。
4. 通过观察和分析，掌握了交流接触器各部件的材料和工艺，为今后选购和更换接触器提供了依据。
5. 增强了团队协作意识，学会了与他人共同完成任务。
交流接触器的拆卸实训报告
一、实训目的1. 熟悉交流接触器的结构和工作原理。
2. 掌握交流接触器的拆卸步骤和注意事项。
3. 培养动手操作能力，提高实际应用技能。
二、实训仪器及设备1. 交流接触器：CDC10-10型2. 螺丝刀3. 放线笔4. 灭弧罩5. 主触头定位弹簧夹6. 导线7. 安装板8. 编码套管9. 缠绕管三、实训内容1. 交流接触器拆卸步骤（1）卸下灭弧罩首先，用螺丝刀拆下接触器外壳上的螺丝，取下外壳，暴露出内部结构。
此时，可以观察到灭弧罩固定在导电板或绝缘板上，用螺丝固定。
（2）拆下主触头和压力弹簧片拉紧主触头定位弹簧夹，将主触头侧转45度后，取下主触头和压力弹簧片。
注意，在拆卸过程中要轻拿轻放，以免损坏零部件。
（3）拆下导电板或绝缘板观察导电板或绝缘板与底座之间的连接方式，如果是螺丝固定，则用螺丝刀拆下螺丝；如果是卡扣固定，则用专用工具拆卸。
（4）拆下线圈和静铁芯在拆下导电板或绝缘板后，可以观察到线圈和静铁芯。
用螺丝刀拆下线圈上的螺丝，取下线圈。
然后，用专用工具拆卸静铁芯。
（5）拆下辅助触头辅助触头一般安装在导电板或绝缘板上，用螺丝固定。
拆下螺丝，取下辅助触头。
2. 交流接触器结构分析（1）外壳：保护内部零部件，防止外界干扰。
（2）灭弧罩：隔离电弧，防止电弧对周围环境造成伤害。
（3）主触头：承载主电路电流，实现电路的通断。
（4）压力弹簧片：保证主触头与辅助触头接触良好，提高接触可靠性。
（5）导电板或绝缘板：固定内部零部件，起到绝缘和导电作用。
（6）线圈：产生磁场，驱动主触头动作。
（7）静铁芯：固定在导电板或绝缘板上，与线圈共同产生磁场。
（8）辅助触头：实现辅助电路的通断，如信号指示、保护等。
3. 交流接触器工作原理当线圈通电时，产生磁场，吸引静铁芯，使主触头闭合，电路接通。
当线圈断电时，磁场消失，主触头在弹簧的作用下断开，电路断开。
四、实训心得体会1. 通过本次实训，我对交流接触器的结构和工作原理有了更深入的了解。
电工双交流接触器实习报告200字
电工双交流接触器实习报告200字英文回答：The dual AC contactor is a type of electrical contactor that is used to control the flow of electricity in an electrical circuit. It is typically used in industrial and commercial applications, such as in motor control circuits, lighting circuits, and heating and cooling circuits.The dual AC contactor consists of two AC contactorsthat are mechanically interlocked. The two contactors are connected in series, so that when one contactor is closed, the other contactor is open. This ensures that only one contactor can be closed at a time, which prevents short circuits from occurring.The dual AC contactor is typically controlled by a control circuit, which is responsible for opening and closing the contactors. The control circuit may be a simple two-wire circuit, or it may be a more complex circuit thatincludes logic devices, such as timers and relays.The dual AC contactor is a reliable and efficient wayto control the flow of electricity in an electrical circuit. It is a versatile device that can be used in a variety of applications.中文回答：双交流接触器实习报告。
接触器的检测实训报告
一、实训目的本次实训的主要目的是通过实际操作，学习接触器的检测方法，掌握接触器的结构、工作原理以及检测技术，提高学生对电气设备的维护和故障排除能力。
同时，通过实训，培养学生的实际操作技能和团队协作精神。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX电气实训室四、实训内容1. 接触器的基本结构及工作原理2. 接触器的检测方法及步骤3. 接触器常见故障及排除方法4. 实际操作训练五、实训过程1. 接触器的基本结构及工作原理在实训开始前，我们先学习了接触器的基本结构和工作原理。
接触器是一种自动化的控制电器，广泛应用于各种电气控制系统中。
其主要组成部分包括：（1）线圈：由绝缘铜线绕制而成，通以电流后产生磁场，使接触器动作。
（2）触点：分为静触点和动触点，静触点固定不动，动触点在磁场作用下与静触点接触或断开。
（3）弹簧：用于保证接触器动作后，触点保持接触或断开状态。
（4）辅助触点：用于控制接触器以外的电气设备。
接触器的工作原理是：当线圈通电后，产生的磁场使动触点与静触点接触或断开，从而实现电路的通断。
2. 接触器的检测方法及步骤在了解接触器的结构和工作原理后，我们学习了接触器的检测方法及步骤。
（1）外观检查：检查接触器的外壳、线圈、触点等部分是否有损坏、烧蚀、变形等现象。
（2）绝缘电阻测试：使用兆欧表测试接触器的绝缘电阻，确保其符合要求。
（3）触点接触电阻测试：使用万用表测试接触器的触点接触电阻，确保其符合要求。
（4）动作测试：给接触器线圈通电，观察接触器是否能够正常动作。
3. 接触器常见故障及排除方法在实训过程中，我们学习了接触器常见故障及排除方法。
（1）线圈烧毁：可能是由于线圈短路、电压过高或电流过大等原因引起的。
排除方法：检查线圈是否有短路、电压是否过高或电流是否过大。
（2）触点烧蚀：可能是由于触点接触不良、电流过大等原因引起的。
排除方法：检查触点是否接触良好、电流是否过大。
（3）动作不良：可能是由于线圈损坏、弹簧老化等原因引起的。
中级维修电工实训教案接触器
班级
科目
中级维修电工实训
审批者
课时安排
节次
日期
教学课题
接触器
教学目标
（1）会用万用表判别常开、常闭触头。
（2）会正确安全拆卸交流接触器。
教学重点
（1）交流接触器的结构；（2）交流接触器的原理。
教学难点根据Βιβλιοθήκη 构分析工作原理。教具及仪器
交流接触器
教学内容
引入
学校实训工场里有许多机床，打开其中一台CA6140A型车床的电气控制柜柜门，发现里面元器件不多，只有一样是我们不认识的，下面我们来认识一下交流接触器。
新课讲授
接触器
1、定义：接触器是用于远距离频繁地接通与断开交直流主电路及大容量控制电路的一种自动切换电器。
2、分类：接触器种类众多，按主触头通过电流的种类，可分为交流与直流接触器。数控机床控制以交流接触器应用最为广泛。
3、交流接触器的结构
交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件等组成（主电路部分与控制电路部分）。
4、工作原理分析：当接触器的线圈通电后，线圈中流过的电流产生磁场，使铁心产生足够的吸力，克服弹簧的反作用力，将衔铁吸合，通过传运机械带动触头系统动作。
5、
课堂练习
画出接触器的图形符号
板书设计
接触器
1、定义2、分类3、结构4、工作原理5、 图形符号
小结与作业
简述接触器的工作原理
课后反思
C、灭弧装置：交流接触器在断开大电流或高电压电路时，在动、静触头之间会产生很强的电弧。电弧是触头间气体在强电场作用下产生的放电现象，电弧的产生，一方面会灼伤触头，减少触头的使用寿命；另一方面会使电路切断时间延长，甚至造成弧光短路或引起火灾事故。
实训二 交流接触器 按钮 接触器的按钮控制
实训二交流接触器按钮
交流接触器的按钮控制
【实验目的】：熟悉和了解交流接触器、按钮的结构、工作原理、型号含义；
掌握交流接触器、按钮的使用方法。
交流接触器的按钮控制电路：
【实验内容和步骤】：
1.交流接触器
（1）本次实训的交流接触器型号 _。
型号含义：
（2）交流接触器符号：
（3）观察灭弧装置结构；
（4）观察触点系统：
推动连杆，观察触点动作：
观察主触点和辅助触点；
（5）观察电磁系统（电磁铁）。
（6）进出线:
2.按钮
（1）本次实训的按钮型号 _。
型号含义：
（2）按钮符号：
（3）打开按钮盒盖，观察按钮结构；
（4）观察触点系统：
按下和松开按钮，观察触点动作：
（5）观察穿线孔:
3.交流接触器的按钮控制
按照交流接触器的按钮控制电路接线，经老师检查后通电，实现接触器的按钮控制。
【思考题】：
1、简述压线注意事项。
2、1、3点在如图所示位置，行吗？为什么？
3、在不打开按钮盒盖的情况下，如何判断按钮触点的性质？
实验时间_______成绩________。
交流接触器检修实训报告
一、实训目的本次实训的主要目的是通过实际操作，让学生掌握交流接触器的检修方法和技能，提高学生对电气设备的维护和保养能力。
具体目标如下：1. 了解交流接触器的结构、工作原理及使用方法。
2. 掌握交流接触器检修的基本步骤和注意事项。
3. 学会使用万用表等常用工具对交流接触器进行检测。
4. 提高学生的实际操作能力，培养严谨的工作态度。
二、实训内容1. 交流接触器外观检查首先，对交流接触器进行外观检查，观察其是否有明显的损坏、变形、松动等情况。
如有异常，应立即更换。
2. 触点系统检查（1）检查动静触点是否对准，三相是否同时闭合。
若触点未对准或三相闭合不同步，则应调整触点弹簧，使三相一致。
（2）使用500V摇表测量相间绝缘电阻值，其阻值不应低于10兆欧。
（3）检查触点磨损情况。
若触点磨损厚度超过1mm，或严重烧损、开焊脱落，则应更换新件。
轻微烧损或接触面发毛、变黑不影响使用，可不予处理。
（4）检查触点开距和超行程。
触点超行程会影响触点的终压力，应调整至符合要求。
（5）使用万用表测量接触电阻，发现接触不良且不易修复时，应更换新触点。
3. 接触器灭弧罩检修（1）取下灭弧罩，用毛刷清除罩内脱落物或金属颗粒。
（2）检查灭弧罩是否有裂损，如有裂损，应及时更换。
（3）对于栅片灭弧罩，检查栅片是否完整或烧损变形、严重松脱、位置变化等。
若不易修复，则应更换。
4. 电磁线圈检修（1）使用万用表测量线圈电压，若线圈电压正常，则说明室内机主板输出的电压已送至交流接触器线圈。
（2）使用万用表测量线圈阻值，若线圈阻值正常，则说明线圈没有损坏。
三、实训过程1. 按照实训内容，将交流接触器放置在检修平台上。
2. 对交流接触器进行外观检查，发现无明显损坏。
3. 使用万用表测量触点系统，发现触点磨损严重，触点间隙过大。
4. 更换新的触点，调整触点弹簧，使三相一致。
5. 使用万用表测量触点电阻，发现接触良好。
6. 检查灭弧罩，发现无明显损坏。
交流接触器实训
题例：交流接触器的结构和检测时间：
教学目标：
通过交流接触器的拆、装了解该电器的内部结构
能利用工具学会交流接触器的基本检测
训练前准备
教学过程
课堂活动形式
课外作业
1、装接好点动控制电路。
2、通电调试成功，理解接触器的工作原理。
3、电工工具和交流接触器
4、实训任务书
1、教师操作演示点动电路
6、用万用表检测接触器的线圈正常与否；检测出接触器的常开辅助触头、辅助常开主触头、主触头。
7、小结与评价
教师
学生
识记结构
写原理
说原理
下节课前说原理
电器图
成品展示
观察思考
教师对照实物讲解接触器的结构和工作原理
对照实物观察、记忆
学情分析
装交流接触器
装交流接触器
基本检测
学生动手பைடு நூலகம்极性较高，能主动的配合老师的教学。
2、引导大家思考交流接触器在点动电路中的作用
3、教师示范拆装交流接触器并分发任务书和元件，指导学生规范拆装。
4教师对照实物讲解接触器的结构和工作原理及交流接触器在电力拖动中的应用
5、（补充性提问）
检查学生组装接触器装好交流接触器（老师在学生装的同时巡视并进行补充性提问，如怎样装才能保证它的电磁系统通电时保证吸合、线圈通电主辅触头将怎样动作等）
布置实训任务，指导，检查
根据实训要求完成任务书
教学反思
交流接触器拆装实训报告
一、实习目的本次实习旨在使学生了解交流接触器的结构、工作原理及拆装方法，提高学生的动手能力，掌握电气设备的维护与检修技能。
二、实习内容1. 交流接触器的结构及工作原理交流接触器是一种广泛应用于电力系统的控制设备，其主要作用是控制交流电路的通断。
交流接触器主要由线圈、主触点、辅助触点、灭弧装置等部分组成。
（1）线圈：由绝缘铜线绕制而成，通入交流电流后产生电磁力，吸引动铁芯。
（2）主触点：由动触点和静触点组成，通断主电路。
（3）辅助触点：由常开触点和常闭触点组成，用于控制电路的联锁和保护。
（4）灭弧装置：用于熄灭断开电路时产生的电弧，保护触点。
2. 交流接触器的拆装方法（1）拆装前的准备工作1）了解交流接触器的型号、规格及参数。
2）准备好拆装工具，如螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳等。
3）检查交流接触器是否完好，如有损坏，及时更换。
（2）拆装步骤1）拆下交流接触器上的灭弧罩，检查有无炭化层，如有，使用锉刀将其刮掉，并将灭弧罩内部吹扫干净。
2）拔出三副主触头的压力弹簧和三个主触头的动触头，检查触头磨损程度，决定是否修整或更换触头。
3）拧松底盖上的紧固螺栓，取下盖板。
4）取出静铁芯、铁皮支架和缓冲弹簧，用尖嘴钳拔出线圈与接线桩之间的连接线。
5）从静铁芯上取出线圈、反作用力弹簧、动铁芯和胶木支架。
6）检查动、静铁芯接合处是否紧密，以决定是否修整。
7）检查短路环是否完好。
8）维修完毕，将各零部件擦拭干净。
按拆卸的逆顺序装配接触器。
（3）拆装注意事项1）拆装过程中，注意保持各部件的清洁，防止灰尘进入。
2）拆装过程中，注意保护线圈，防止线圈受损。
3）拆装过程中，注意观察各部件的磨损情况，如有损坏，及时更换。
4）拆装过程中，注意安全，防止触电。
三、实习总结通过本次实习，我对交流接触器的结构、工作原理及拆装方法有了更深入的了解。
在拆装过程中，我学会了如何正确使用工具，掌握了电气设备的维护与检修技能。
以下是我对本次实习的几点体会：1. 交流接触器拆装过程中，要注意安全，防止触电。
铁路交流接触器拆卸实训报告
铁路交流接触器拆卸实训报告一、引言铁路交流接触器是铁路电气设备中的重要组成部分，其作用是在铁路电气系统中实现电路的开关控制。
为了提高铁路工作人员对交流接触器的拆卸操作的熟练程度，我们进行了一次实训，本报告将详细介绍实训的目的、实施过程、实训结果和相关总结。
二、实训目的本次实训的主要目的是让铁路工作人员熟悉铁路交流接触器的结构和工作原理，掌握正确的拆卸方法和注意事项，提高操作技能和安全意识，确保在实际工作中能够高效、准确地进行接触器的拆卸工作。
三、实施过程1. 理论学习：首先，我们进行了相关的理论学习，包括铁路交流接触器的基本知识、结构和工作原理等。
通过学习，我们对接触器的组成部分和工作原理有了更深入的了解。
2. 实操演练：在理论学习之后，我们进行了实操演练。
首先，我们观察了实际的交流接触器，了解了其结构和各个部件的功能。
然后，我们按照操作规程，正确使用工具进行接触器的拆卸。
在拆卸过程中，我们特别注意了安全事项，如佩戴防护手套和眼镜，确保自己的安全。
3. 问题解答：在实操演练中，我们遇到了一些问题，比如接触器的某个零件拆卸困难等。
我们通过与老师和同学的讨论，解决了这些问题，并总结了一些经验和技巧。
四、实训结果通过本次实训，我们取得了如下的成果：1. 掌握了铁路交流接触器的基本知识和工作原理；2. 熟悉了接触器的结构和各个部件的功能；3. 学会了正确的接触器拆卸方法和注意事项；4. 增强了安全意识，能够在拆卸过程中保证自己的安全；5. 解决了一些实操中遇到的问题，并总结了相关经验和技巧。
五、总结与展望通过本次实训，我们深刻认识到铁路交流接触器的重要性和拆卸操作的难度。
只有通过实际操作和不断的学习，我们才能熟练掌握接触器的拆卸技巧，提高工作效率，确保工作安全。
未来，我们将继续加强对铁路电气设备的学习和实训，提高自己的专业技能和知识水平。
同时，我们也希望能够参与更多实际工作中的操作，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力，为铁路运输的安全和顺畅做出贡献。
《交流接触器》教案
目标
知识与技能：
（1）会用万用表判别常开、常闭触头。
（2）会正确安全拆卸交流接触器。
过程与方法：
（1）通过观察确定触头的对数、线圈电压等级。
（2）用万用表测量常开、常闭触头在不通电情况下的状况。
（3）拆卸交流接触器，并记录取下的零件。
（4）边分析边用多媒体演示交流接触器的工作原理。
（5）通电校验动作过程。
学生准备：学习资料及用具
课前分组：每大组8—10人，每2—3人为一小组，共用一只万用表
教学程序
教学内容要点
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学校实训工场里有许多机床，打开其中一台CA6140A型车床的电气控制柜柜门，发现里面元器件不多，只有一样是我们不认识的，下面我们来认识一下交流接触器。
概念：接触器是一种自动的电磁式开关。
《交流接触器》教案
授课班级
机电13级
所在学区
机电
授课教师
孙海霞
学科
电子电工技术
课时
1课时
教学方法
理实一体化
课题
交流接触器
内容说明
《交流接触器》为复旦大学出版社出版的《电子电工技术与技能练习》中第五单元第三课题中的内容，该内容需要4课时完成，本课时为该内容讲授的第一课时。
教学
设想
机械加工技术专业学生今后就业方向大多为机械加工企业，这些企业中大多会碰到电力拖动控制线路，而电力拖动中接触器的应用最为广泛，掌握接触器的结构、工作原理对控制线路工作原理的分析、电气故障的排除、线路的改进等都起着十分重要的作用。本节课将以看—测—拆—验的方式来全面剖解接触器，帮助学生对接触器结构及工作原理的认识，理实结合，把课堂还给学生，希望能让学生实现从技能到技术的能力提升。同时，从实验器材、用具的摆放、拆卸元器件的放置中渗透“7S”管理，慢慢培养学生成为有职业素养的人。
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交流接触器的结构和检测
题例：交流接触器的结构和检测时间：
教学目标：通过交流接触器的拆、装了解
该电器的内部结构
能利用工具学会交流接触器
的基本检测
训练前准备教学过程课堂活动形式课外作业
1、装接好点动控制电路。
2、通电调试成功，理解接
触器的工作原理。
3、电工工具和交流接触器
4、实训任务书
1、教师操作演示点动电路
2、引导大家思考交流接触器在点
动电路中的作用
3、教师示范拆装交流接触器并分发
任务书和元件，指导学生规范拆装。
4教师对照实物讲解接触器的结构
和工作原理及交流接触器在电力拖
动中的应用
5、（补充性提问）
检查学生组装接触器装好交流接
触器（老师在学生装的同时巡视并
进行补充性提问，如怎样装才能保
证它的电磁系统通电时保证吸合、
线圈通电主辅触头将怎样动作等）
6、用万用表检测接触器的线圈正常
与否；检测出接触器的常开辅助触
头、辅助常开主触头、主触头。
7、小结与评价
教师学生
识记结构
写原理
说原理
下节课前
说原理电器图
成品展示观察思考
教师对照实物
讲解接触器的
结构和工作原
理
对照实物
观察、记
忆
学情分析
装交流接触器
装交流接
触器
基本检测
学生动手积极性较高，能主
动的配合老师的教学。
布置实训任务，
指导，检查
根据实训
要求完成
任务书
教学反思。