岳麓版九年级历史上上册《古代科技和文化》简明课件
历史：第7课《古代科技和文化》教案(岳麓版九年级上)
第一单元世界古代史第7课古代科技和文化【教学目标】一、知识与能力象形文字和楔形文字古希腊科学家毕达哥拉斯、亚里士多德和阿基米德及其成就《荷马史诗》、《被缚的普罗米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》麦加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特点①比较象形文字和楔形文字，了解两种早期文字的特点，培养学生比较分析历史事件和历史现象的能力。
②通过学习麦加清真寺和巴黎圣母院及对教材有关插图的观察，了解其建筑风格，并认识到这是古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。
③通过课中题及课后的畅想天地和文学欣赏，培养学生的知识迁移能力、历史想象能力和口头表达能力。
二、过程与方法①通过自主阅读、师生问答和教师生动的讲解介绍，使学生了解和认识世界古代的科学技术和文学艺术成就。
②通过卡通问答，结合中国的甲骨文，让学生了解文字产生的过程，认识到文字是人与动物的重要区别之一，是人类文明产生的一般性标志。
三、情感态度与价值观①通过本课的学习培养学生对先人文化成就的尊重赞美和欣赏的态度。
②通过介绍古希腊的科学家及其成就，培养学生求真、求实和创新的科学精神。
③通过文学、戏剧和建筑成就的介绍，培养学生的审美情趣。
【重点难点】重点：象形文字和楔形文字古希腊的科学家及其成就《荷马史诗》《伊索寓言》难点：象形文字和楔形文字的异同如何欣赏古典文学名著【课时】1课时【教学方法】自学辅导法【教学过程】[导入]教师：“给我一个支点，我能撬动整个地球！”这句话是谁说的？同学们知道这其中包含有什么科学原理吗？这一工作原理首先是谁提出来的？在学生回答的基础上教师总结指出：这位科学家在我们今天所要学习的内容中有所介绍，希望同学们如古人一样勇于探索、勇于创新、勇于攀登科学高峰。
第7课古代科技和文化（板书）教师要求学生阅读教材，并填写下表：一、象形文字和楔形文字（板书）指导学生阅读教材，提问：象形文字和楔形文字各是由什么人在什么时候发明的？这两种文字对世界语言文字的发展有什么作用？两者有什么相同的地方？又有什么不同？1．古埃及象形文字（板书）出现时间：公元前3000年左右发明人：古代埃及人特点：用图形表示事物或概念影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一。
部编版九年级历史上册 (古代科技与思想文化(二))古代文明的传播与发展新教学课件
阿里斯托芬
埃斯库罗斯
埃斯库罗斯是古 希腊悲剧诗人，与索 福克勒斯和欧里庇得 斯一起被称为是古希 腊最伟大的悲剧作家， 有“悲剧之父”、 “有强烈倾向的诗人” 的美誉。
故事集
阿拉伯民间故事集《天方夜谭》又名《一千零 一夜》，生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
《一千零一夜》插图
你读过下面的故事吗？
古希腊时根据荷马史诗所绘的图。 图中为海伦和普利亚摩斯
荷马史诗不仅是世界文 学史上不朽的文学作品，而 且也是希腊最早的史诗，是 这一时期唯一的文字史料。
《伊利亚特》封面
《奥德塞》封面
《伊利亚特》叙述希
《奥德赛》叙述伊大卡
腊联军围攻小亚细亚的城 国王奥德赛在攻陷特洛伊后
市特洛伊的故事，以希腊 归国途中十年漂泊的故事。
联军统帅阿加门农和勇将 它集中描写的只是这十年中
阿喀琉斯的争吵为中心， 最后一年零几十天的事情。
集中地描写了战争结束前 奥德赛受神明捉弄，归国途
几十天发生的事件。希腊 中在海上漂流了十年，到处
联军围攻特洛伊十年未克， 遭难，最后受诸神怜悯始得
而勇将阿喀琉斯愤恨统帅 归家。当奥德赛流落异域时，
阿加门农夺其女俘不肯出 伊大卡及邻国的贵族们欺其
教的热潮，封建主对宗教的狂热达到如醉如痴境地， 他们全力为自己领地兴建规模壮观的教堂和修道院， 建筑史上称这种新形制为“罗曼内斯克”即罗马式。
哥特式教堂建筑艺术 自公元12世纪到公元15世纪，城市已成为各个
封建王国的政治、宗教、经济和文化中心，这一时期 兴起了封建社会大发展的产物——哥特式艺术。“哥 特”是指野蛮人，哥特艺术是野蛮艺术之义，是一个 贬义词。在欧洲人眼里罗马式是正统艺术，继而兴起 的新的建筑形式就被贬为“哥特”(野蛮)了。
岳麓版九年级历史上册 (文学和艺术)科学和思想文化新课件
材料三
根据材料归纳新航路开辟 的原因有哪些？
（1）资本主义的萌芽 （2）欧洲人的“黄金热” （3）《马可波罗行记》 （4）地圆学说的流行 （5）造船技术和指南针的应用
新航路开辟的经过
哥伦布 1492
达·伽马 1497
麦哲伦 1519
大 巴哈马群岛 西
古巴岛 海地岛
“新大陆” 洋
太 平 洋
大
古巴岛
巴哈马群岛 海地岛
西
太
洋
平
洋
太 平
第一个找印到通度 向洋东方的航路。洋
好望角
达 • 伽马（葡）
瓦斯科·达·伽马
1497年，葡萄牙国王曼努埃尔一 世选派达·伽马率领一支远征队，去 寻找通往印度的海上航线。
船队终于在1498年5月抵达印度西 南海岸的卡里库特（今科泽科德）。 返航前与印度统治者签订了贸易协定。
天文学领域
哥白尼（伟大的 波兰天文学家）
布鲁诺
伽利略
《太阳中心说》
伽利略自 制的望远镜
恩格斯说： 这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的
变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、 热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的 时代—— 文艺复兴。
文艺复兴的影 响是什么？
1.猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放。 2.孕育了西欧近现代资产阶级文化。 3.为资产阶级革命准备了思想文化条件。
活，对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对人的
赞美，也是人文主义的典型特征。
列奥纳多·迪·瑟皮耶罗·达芬奇 Leonardo di ser Piero da Vinci1452.4.15～1519.5.2
意大利佛罗伦萨芬奇镇 代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
2017岳麓版九年级历史上册第7课《古代科技和文化》优秀教案
（约公元前580～前500）
>>>PPT课件搭配毕达哥拉斯雕塑
成就：著名的毕达哥拉斯定理。即勾股定理。
其他成就：音乐、天文、哲学。首创地圆学说。
2.亚里士多德
(公元前384～前322)
>>>PPT课件展示亚里士多德雕塑
成就：创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。
评价：古希腊哲学与科学的集大成者。
讲授新课
（一）象形文字和楔形文字
1.古埃及象形文字
出现时间：公元前3000年左右
发明人：古代埃及人
特点：用图形表示事物或概念
影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一
>>>PPT课件展示象形文字图片
2.两河流域的楔形文字
出现时间：公元前3000年左右
发明人写材料：粘土制成的半干的泥版
（吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德）
3.阿基米德
(公元前287～前212)
>>>PPT课件搭配阿基米德雕塑
成就：①发现了比重原理、杠杆原理。
②发展了机械学。
③确定了许多数学方面的计算方法。
评价：
古希腊伟大的数学家、力学家。
>>>PPT课件播放阿基米德视频
思考：“给我一个支点，我将撬动整个地球”
答：阿基米德系统并严格的证明了杠杆定律，他看到了杠杆原理产生的力量是巨大无穷的。所以并不是狂妄，而是有科学依据的。
思考：我们的生活中有哪些工具是根据阿基米德发现的杠杆原理制造的？
答：起重机、筷子、杆秤等
（3）文学和戏剧
1.荷马史诗
>>>PPT课件播放荷马雕塑
岳麓版历史九上《古代科技和文化》word教案
第7课古代科技和文化教学目标知识与能力象形文字和楔形文字古希腊科学家毕达哥拉斯、亚里士多德和阿基米德及其成就《荷马史诗》、《被缚的普罗米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》麦加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特点①比较象形文字和楔形文字，了解两种早期文字的特点，培养学生比较分析历史事件和历史现象的能力。
②通过学习麦加清真寺和巴黎圣母院及对教材有关插图的观察，了解其建筑风格，并认识到这是古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。
③通过课中题及课后的畅想天地和文学欣赏，培养学生的知识迁移能力、历史想象能力和口头表达能力。
过程与方法①通过自主阅读、师生问答和教师生动的讲解介绍，使学生了解和认识世界古代的科学技术和文学艺术成就。
②通过卡通问答，结合中国的甲骨文，让学生了解文字产生的过程，认识到文字是人与动物的重要区别之一，是人类文明产生的一般性标志。
情感态度与价值观①通过本课的学习培养学生对先人文化成就的尊重赞美和欣赏的态度。
②通过介绍古希腊的科学家及其成就，培养学生求真、求实和创新的科学精神。
③通过文学、戏剧和建筑成就的介绍，培养学生的审美情趣。
重点难点重点：象形文字和楔形文字古希腊的科学家及其成就《荷马史诗》《伊索寓言》难点：象形文字和楔形文字的异同如何欣赏古典文学名著教学过程课前引导将一杠杆原理教具带入教室，提问：同学们知道这其中包含有什么科学原理吗？这一工作原理首先是谁提出来的？在学生回答的基础上教师总结指出：这位科学家在我们今天所要学习的内容中有所介绍，希望同学门如古人一样勇于探索、勇于创新、勇于攀登科学高峰。
新课教学一、象形文字和楔形文字1．古埃及象形文字出现时间：公元前3000年左右发明人：古代埃及人特点：用图形表示事物或概念影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一。
2．两河流域楔形文字出现时间：公元前3000年左右发明人：苏美尔人特点：用木棒和芦苇杆等做笔，用粘土制成半干的泥版做书写材料，把文摘刻在泥版上，木棒和芦苇杆等在泥版上刻画落笔后笔画极似楔形，故称楔形文字。
九年级上册历史《古代科技和文化》知识点复习岳麓版
九年级上册历史《古代科技和文化》知识点复习岳麓版九年级上册历史《古代科技和文化》知识点复习岳麓版知识点一、古老而神秘的文字1、象形文字：前3000年，古埃及人创造，主要使用者是僧侣和书吏。
作用：对以后的字母文字产生了重要影响。
2、楔形文字：前3000年，苏美尔人创造。
作用：被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献。
3、字母文字演进：楔形文字——腓尼基字母——希腊字母——拉丁字母二、佛教、基督教和伊斯兰教的创立时间、地点、创始人、创立的背景和教义：佛教：教义：①佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。
②认为世间万物的发展都有因果缘由;人必须消灭欲望，刻苦修行，忍耐服从。
(灭欲，顺从。
)基督教：教义：传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。
耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入天堂。
伊斯兰教：教义：穆罕默德号召大家都信仰惟一的神“真主”，说自己是真主的使者宗教的实质：统治阶级欺骗和麻醉人民的工具佛教是如何向外传播的?向北，经中亚传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本、越南等国;向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
三、文学与戏剧1、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，由盲人荷马加工成，是一部不朽的世界文学著作，是研究早期希腊社会的重要史料。
2、《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯代表作品之一，把古代悲剧艺术推向成熟。
3、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，其中名篇有《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》四、杰出科学家古希腊——阿基米德的成就：①发现杠杆定律和浮力定律②发明螺旋式水车小知识：“给我一个支点，我将撬动整个地球”——反映的是阿基米德的杠杆定律五、著名建筑1、麦加大清真寺是伊斯兰教的第一大圣寺，又称“禁寺”，寺内中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
2、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
是一座典型的哥特式建筑。
部编版历史九年级上册《古代科技与思想文化(一)》古代文明的传播与发展
基督教教义有以下内容 1：、十诫。除了我（上帝）以外你不可有别的神；Байду номын сангаас可为自己
雕刻和敬拜偶像；不可妄称耶和华你上帝的名；当守安息日 为圣日；当孝敬父母；不可杀人；不可奸淫；不可偷盗；不 可作假证陷害人；不可贪恋别人妻子和财物。
• 2、三位一体。这是基督教的基本信条之一。相信上帝唯一 ，但有三个「位格」，即圣父；圣子——耶稣基督，；圣灵 ——上帝圣灵。三者是一个本体，却有三个不同的位格。
贝希斯顿岩
“古代东方的 拉丁语”
下面是三种古文字，请你说说它各 属哪种古文字，产生于何地？
楔形文字 （两河流域）
象形文字 （古埃及）
字母文字
基督教 伊斯兰教
佛教
宗教
佛教
基督教 伊斯兰教
创始人 释迦牟尼
耶稣 穆罕默德
创立时 间
公元前6世纪
1世纪
7世纪
创立地 古代印度 区
巴勒斯坦 阿拉伯半岛
地区
• 3、信原罪。这是基督教伦理道德观的基础，认为人类的祖 先亚当和夏娃因偷食禁果犯的罪传给了后代子孙，成为人类 一切罪恶的根源。人生来就有这种原罪，此外还有违背上帝 意志而犯种种「本罪」，人不能自我拯救，而要靠耶稣基督 的救赎。因而，原罪说以后逐渐发展为西方的「罪感文化」 ，对欧美人的心理及价值观念影响深远。
圣诞节(Christmas)
每年12月25日，是教会 年历的一个传统节日，它是基 督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝 日，在圣诞节，大部分的天主 教教堂都会先在12月24日的耶 诞夜，亦即12月25日凌晨举行 子夜弥撒，而一些基督教会则 会举行报佳音，然后在12月25 日庆祝圣诞节；而基督教的另 一大分支——东正教的圣诞节 庆祝则在每年的1月7日。
部编版历史九年级上册《古代科技与思想文化(一)》古代文明的传播与发展4
犹太教、基督教、伊斯兰教的圣地
第八课 古代科技与思想文化（一）
一、古老而神秘的文字
1.象形文字：公元前3000年左右，____人发明了 一种象形文字，它用____表示事物，是世界上最 古老的文字之一，主要使用者是_____和 _____。 埃及象形文字对以后的_____产生了重要影响。
2.楔形文字：是由_____ 的____人创造的，被 ____古代各民族所采用，为_____的发展做出了 重大贡献。
• 希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲 各国字母文字的基础。
中国汉字
汉字是世界 上唯一的古 代一直演变 过来没有间 断过的文字 形式
世界三大宗教
佛教、基督教、伊斯兰教 并称世界三大宗教
• 时间：公元前6 世纪
Байду номын сангаас• 诞生地：古印度
• 佛教创始人：乔 达摩·悉达多。
• 被尊称为释迦牟 尼，意为释迦族 的隐修者。
• ⑥经典：《古兰经》。
• ⑦作用：为阿拉伯半岛的统一创造了条件
名称由来 • “伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”之意。 • “穆斯林”意为信仰“真主”安拉的人。
创立时间：7世纪 创始人：穆罕默德 诞生地：阿拉伯半岛的麦 加
重要节日：开斋节 宰牲节
伊斯兰教创始人穆罕默德
• 伊斯兰教经典《古兰经》
• 圆形拱 顶的正 殿和尖 塔式的 宣礼楼
伊斯兰教的《古兰经》
宰牲节
它与开斋节、圣纪日同称为伊斯兰教的三大节日 ，而且是最大的节日。又称“古尔邦节”。因袭传 统的宗教习俗，在过宰牲节时，凡有条件和能力的 穆斯林家庭都要买来活羊宰杀。即使买不起活羊的 穷人家也得想办法弄点儿肉来打打“牙祭”。
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第7课 古代科技和文化
背 记 口 诀
象形楔形文字发，xiē楔 阿基米德古希腊， 史诗寓言和戏剧， 圣母巴黎清麦加。
《巴黎圣母院》舞台原声音乐
三种文字
①象形文字：古代埃及人发明，公元前3000 年左右，用图形表示，世界通用文字的源 流之一。 ②楔形文字：（两河流域古巴比伦）苏美尔 人发明，公元前3000年，对西亚语言文字 有影响。 《汉谟拉比法典》现存巴黎。 ③甲骨文：中国商朝，约公元前1600年，类 似古埃及象形文字。 ◆三种文字材料不同，外形不同。
P037.思考题
• 我们生活中有哪些工具是根据阿基米德发现的杠 杆原理制造的？Leabharlann 答：起重机、塔吊、筷子、杆秤。
P038.思考题
你知道《狼和小羊》《农夫和蛇》出自哪部文学名 著吗？它说明了什么道理?
答：《伊索寓言》。通过简短的小寓言故事 来体现日常生活中那些不为我们所觉察的 真理。《狼和小羊》以狼的凶残揭露了当 时统治者的残暴和蛮横。《农夫和蛇》则 警戒世人对恶人千万不能心慈手软。
单元回眸
• 基本线索： 自三四百万年前人类出现，到公元15世 纪，是世界古代史时期。这一时期，人类 历史经历了原始社会、奴隶社会和封建社 会三个阶段。 • 知识提要：
第7课知识归纳
一、象形文字和楔形文字： （古代埃及）（两河流域） 二、古希腊的科学家： 毕达哥拉斯：数学家 毕达哥拉斯定理（勾股定理） 亚里士多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学等 阿基米德：物理学家、数学家 比重原理和杠杆原理 三、文学和戏剧： 古希腊——《荷马史诗》《伊索寓言》 戏剧：埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》、 索福克利斯《俄狄浦斯王》 阿拉伯——《天方夜谭》（又《一千零一夜》） 四、麦加清真寺和巴黎圣母院 《阿里巴巴》陈彼得
巴黎圣母院哥特式建筑特色
• 尖顶 • 薄墙 • 玫瑰窗
P040.知识巩固
连线 埃斯库罗斯 荷马 索福克利斯 《荷马史诗》 《俄狄浦斯王》 《被缚的普罗米修斯》
P040.畅想天地
• “给我一个支点，我将翻转地球”是谁的名言？这句名 言是基于物理学的一个什么原理？它表明了科学家的什 么信念？
答：①阿基米德； ②它基于杠杆原理； ③它表明了科学家在自然界面前无所畏惧的精 神和敢于挑战自然的勇气。