青少年活动方案

青少年活动方案

青口盐场学校建立青少年参与活动档案方案

一、建立成长档案的背景

社区青少年的工作出现弱化的苗头，居民群众有微词、青少年有期望、社区工作者有责任，如何提高青少年的思想素质，促其健康成长，全面推进和谐社区建设，加强对青少年的关注和关怀。因此形成了充分发挥社区、家庭、学校三方结合教育的优势，立足社区和学校，建立青少年成长档案的整体思路，并把青少年的思想道德建设和素质教育作为社区青少年工作的一个重点，实实在在地抓、精益求精地抓，收到了实效。

二、成长档案的对象和内容

成长档案主要以社区内(黄沙坨)中小学生为主要对象，记载他(她)们在学校和社区益智益教及参加各类活动的言行。主要记载学生爱党、爱国、爱集体、爱家园、尊老感恩、尊师重教、乐于助人的品德教育及行为规范。

三、成长档案的录入办法

由学校牵头，建立学校、家庭、社区“三位一体”信息网络，学校、家庭把学生或孩子在学校或家庭定期、不定期的提供给社区，社区将青少年参与社区各项活动的情况反馈给学校，以寒暑假为重点，学期结束由学校提供成绩单复印件存档同时学校还要制定社会实践登记表，要求学生到社区报到，社区利用假期组织各项活动并将活动情况填入社会实践表反馈给学校，同时把学生在社区的表现整理归档同时也反馈给学校，为此社区加强统筹、协调联动、整合资源、形成合力，为青少年创造了良好的成长环境。

四、成长档案的运作方式

搭建和谐示范社区建设的平台，提升了居民参加道德实践活动的整体形象。以文明创建为契机，以构建和谐社区为目标，以举办道德风尚展示会为载体，常年开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的道德实践活动。

五、成长档案的实用性

一是成长档案与公示栏相结合，提高成长档案的知名度。在已建成长档案的基础上在社区道德档案公示栏，公示成长档案记载的青少年成长情况，并对其中典型事例进行广泛宣传。二是学校与社区相结合，利用网上家长学校，形成教育网络。三是广泛性与先进性相结合，提高成长档案质量。在对社区青少年行为的收集、编制、管理、运用的同时，定期对积分情况进行统计，及时发现表现突出的人和事并进行宣传、表彰、推广典型，每学期结束和开学时作为评选“三好学生”和“优秀青少年”的依据。推出社区青少年典范，树立社区青少年成长榜样，带动社区青少年共同进步，促进社区青少年思想道德教育，最终形成社区、家庭、学校三位一体的教育网络。

、开展丰富多彩的主题活动，全面参与和谐示范社区建设 1

在学校和社区带领下开展丰富多彩青少年主题活动，既陶冶了情操，又为社区青少年成长提供了智力支持和精神动力。我们开展了“小手牵大手”系列活动、道德风尚展活动、五四杯青年篮球对抗赛活动、“走进社区，喜迎“六一”文艺演出、“干干静静迎端午，文明创建我参与”社区义务行动和“七彩夏日”青少年暑假活动等。

2、寓教于乐注重效果，提高素质增强才干

结合社区实际，我们把学校和黄沙坨社区办成了青少年的快乐营地、知识园地、教育阵地，每次活动集知识性、娱乐性、教育性于一体，主题鲜明、丰富多彩，深受青少年的喜爱，家长的称道，社区群众的赞扬。一致认为这些活动策划地

好，组织地好，开展地好，把青少年的思想教育、素质教育与寒暑假生活紧密联系在一起，非常有意义。

----快乐营地享快乐。为了让青少年活泼好动的特质充分释放，兴趣爱好进一步宣泄，尽量满足不同的需求，根据不同的需求开展活动，并采取了两个区别对待。一是按年龄段区别对待。参与这次活动的青少年最大的16岁，最小的7岁，我们按年龄组队开展活动，年龄大的开展“强身健体蓝球友谊赛”“周末义务劳动”“卖报纸”等，年龄小的“上门慰问”等，因人因项的组织使他们乐此不疲。二是按兴趣爱好区别对待。把不同爱好的青少年分成各种兴趣爱好组，创造条件，让他们玩得开心，玩得尽兴。

----知识园地长知识。刚开始我们针对有家长提出的:“1个星期只学一门课程，能学到几多,”的疑问，制定了每周课程安排表，通过耐心的解释和老师深入浅出，认真负责的教学，使家长们懂得了授课的目的不在于精通，而是使他们有所接触、提高素养。在这个前提下，我们印发了各类活动安排表，提供家长和学生们根据兴趣爱好和特长有选择地来参与，参加学习的同学对开设的每门课程有的是启蒙，有的是提高，老师也争对种类需求，灵活教学、分别辅导，有兴趣、有接触、有收获、不少家长说:“这个假期让孩子们扩大了知识面，提高了素养，我们要的也就是这个效果。”

----教育阵地受教育。寓教于乐，狠抓社区青少年主旋律教育，积极塑造当代青少年的阳光形象，做到三个结合，一是与成长档案相结合。凡属参与这次活动的青少年，我们都建有档案，并把参与的每一项活动都详实地记载归档，向学校和家长反馈，形成学校、社区、家庭对青少年教育的良性互动，现有档案150个，其中今年新增成长档案30个。

3、是与主题教育活动相结合。

围绕着“感恩教育、道德实践、文明礼仪、健康成长、安全渡假”等主题，通过穿针线、钉纽扣、剥毛豆、卖报纸、给空巢老人送清凉培，提高动手能力，培养良好情操和感恩情怀。三是与中心工作相结合。活动周主题个个鲜明、生动、切合实际，如与开发区“创建国家级文明城市”结合开展的马路陋习大搜索活动，既提高了青少年的道德实践能力，又引导青少年服务社会中心，共发放宣传资料200作份，搜索马路陋习50余起，耐心对不文明过马路，乱扔果皮纸悄，烟头及乱扔方便餐具行为进行劝导达20余人，集中清理路边垃圾达20袋，通过这次活动加强青少年良好行为习惯，提升文明素养让青少年学生告别陋习，言行文明，从身边最基本的小事做起、从我做起。不断提高他们热爱生命、保护环境、文明守则的公德意识。

青口盐场学校

2011.5