高中生物一轮复习课件
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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件
（） C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
高考生物一轮复习课件
④R型活菌＋加热杀死的S型
S型细菌的 实验结 S型细菌体内有“转 DNA是遗传 论 化因子” 物质 1.所用材料相同，都是肺炎双球菌(R 型和S型) 2.体内转化实验是基础，仅说明S型 联系 细菌体内有“转化因子”，体外转 化实验进一步证明“转化因子”是 DNA 3.两个转化实验都遵循对照原则
•特别提醒：①实验设计的基本思路是设法把DNA和蛋白质分开，单独观察 它们的作用。 •②加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺 旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 •③转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现 了基因重组。
过程 与结果
实验过 程 与结果
35S标记的噬菌体蛋白质外
壳并未进入细菌内部，而 实验分析 32 P标记的噬菌体DNA进入 了细菌内部 实验结论 DNA是真正的遗传物质
•(1)培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒专营寄生生 活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。 •(2)噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，但是没有证明蛋白质不 是遗传物质。 •(3)因放射性检测时只能检测到部位，不能确定是何种元素的放射性，故
的应用
•
第1节 DNA是主要的遗传物质
答案：
S
R
S
对照
“转化因子”
答案：
DNA
•答案：应具备以下四个特点：①在细胞生长和繁殖的过程中能够精确地复制自 己；②能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢；③具有贮存巨大数 量遗传信息的潜在能力；④结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生突变，而且 突变以后还能继续复制，并能遗传给后代。
同位素标记法：分别标记DNA 和蛋白质的特征元素(32P和35S)
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23
核糖体
存在于有细胞结构的生物； 无膜结构； 由蛋白质和RNA构成； 蛋白质合成场所；
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24
溶酶体
动植物细胞都有； 单层膜囊状结构； 储存大量水解酶； “酶仓库”； 分解衰老细胞、细胞器
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25
内质网
• 存在于动植物细胞中； • 广泛分布于细胞质中，成网状； • 分为粗面型和滑面型两种； • 单层膜结构； • 细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质 合成的“车间”。
高考总复习
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1
专题内容
必修一 必修二 必修三 选修一
一、生命系统的物质和结构基础及生命的历程 二、细胞代谢 三、遗传、变异及进化 四、生命活动的的调节 五、生物与环境（生态学） 六、生物技术实践 七、实验专题
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2
专题 一 生命系统的物质和结构基础及生命的历程
结构层次
物质基础
细胞
结构基础
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生命历程
3
决胜2016
细 胞 结 构 生 物
生 物
原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体
真菌细胞：酵母菌
单细胞生物 植物细胞：衣藻
真核
动物细胞：草履虫
细胞 生物
植物细胞：低等植物（水绵）；
多细胞生物 高等植物（洋葱）
动物细胞：鱼，人
非 细 胞
种类：统一性 含量：差异性
6
蛋白质—生命活动的承担者
1.结构通式：
H ｜
R― C ―NH2
肽键：—NH—CO—
｜
COOH
生物：高三一轮复习全套课件
构成生物膜的成分 ①构成生物膜的成分 ②参与脂质的运输 促进动物生殖器官的 发育及生殖细胞的 形成
固醇
维生素D
促进人体对Ca、P的 吸收
巩固练习
• 4．东北虎主要分布于我国长白山、小兴安岭等地； 华南虎主要分布于我国长江流域以南地区。根据 我们学过的知识判断，东北虎为了与其生存环境 相适应，与华南虎相比，下列哪种物质含量所占 比例明显较高？
关于细胞膜提取的实验中，常见的考点内容 • 1、选哺乳动物成熟的红细胞做材料的原因： 无细胞壁、无细胞核、无众多的细胞器。 • 2、实验中用生理盐水稀释的原因：使红细 胞维持原有形态，且使红细胞分散开，不 易凝集成块。 • 3、分析细胞膜成分的探究：用蛋白酶处理 细胞膜，膜被破坏，说明细胞膜中含有蛋 白质；用溶脂剂处理细胞膜，膜被破坏， 说明含有脂质。
叶绿体、液泡
线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、 液泡 核糖体、中心体 叶绿体、液泡
巩固练习
5．在动植物细胞中都有，但生理功能不 同的细胞器是 A．线粒体 B．核糖体 C．高尔基体 D．内质网
各种生物膜之间的联系
比较项目 说明 化学成分上 由脂质、蛋白质和糖类组成，每种成分所占的比例 的联系 不同
糖类的分类、分布及功能
分类 核糖 脱氧核糖 葡萄糖 蔗糖 分布 功能 组成核酸的物质 是生物的遗传物质
单糖
动植物体内均有
细胞内的直接 能源物质
二糖
麦芽糖
乳糖 淀粉
植物细胞
动物细胞
水解成单糖 （葡萄糖）提供能 量
植物体内重要的 储能物质 细胞壁的组成成分 动物细胞重要的 储能物质
植物细胞
多糖 纤维素 糖原 动物细胞
第二单元
细胞的基本结构
固醇
维生素D
促进人体对Ca、P的 吸收
巩固练习
• 4．东北虎主要分布于我国长白山、小兴安岭等地； 华南虎主要分布于我国长江流域以南地区。根据 我们学过的知识判断，东北虎为了与其生存环境 相适应，与华南虎相比，下列哪种物质含量所占 比例明显较高？
关于细胞膜提取的实验中，常见的考点内容 • 1、选哺乳动物成熟的红细胞做材料的原因： 无细胞壁、无细胞核、无众多的细胞器。 • 2、实验中用生理盐水稀释的原因：使红细 胞维持原有形态，且使红细胞分散开，不 易凝集成块。 • 3、分析细胞膜成分的探究：用蛋白酶处理 细胞膜，膜被破坏，说明细胞膜中含有蛋 白质；用溶脂剂处理细胞膜，膜被破坏， 说明含有脂质。
叶绿体、液泡
线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、 液泡 核糖体、中心体 叶绿体、液泡
巩固练习
5．在动植物细胞中都有，但生理功能不 同的细胞器是 A．线粒体 B．核糖体 C．高尔基体 D．内质网
各种生物膜之间的联系
比较项目 说明 化学成分上 由脂质、蛋白质和糖类组成，每种成分所占的比例 的联系 不同
糖类的分类、分布及功能
分类 核糖 脱氧核糖 葡萄糖 蔗糖 分布 功能 组成核酸的物质 是生物的遗传物质
单糖
动植物体内均有
细胞内的直接 能源物质
二糖
麦芽糖
乳糖 淀粉
植物细胞
动物细胞
水解成单糖 （葡萄糖）提供能 量
植物体内重要的 储能物质 细胞壁的组成成分 动物细胞重要的 储能物质
植物细胞
多糖 纤维素 糖原 动物细胞
第二单元
细胞的基本结构
高三生物一轮复习(必修一)课件：细胞呼吸 (共53张PPT)
H2O
+
大量 能量
一
二三
二三
酶
C6H12O6 + 6H2O+6O2
6 CO2+12 H2O + 能量
氧化 分解
能量
1mol葡萄糖
2870kJ
1161kJ ATP 1709kJ 热能
有氧呼吸产生的大部分能量都以_热__能___的形式散失，
用于维持人的体温。只有少部分的能量储存在_A__T_P_
中
，
有
二氧化碳，二氧化碳 你为何在线粒体基质中出现？ 你为何来自于丙酮酸？ 为何要吸纳6分子水 哪么多的[H]为谁生产？ 能量啊能量 又见能量出现
氧气，氧气 我知道[H]到了哪里 [H]在线粒体 在线粒体内膜传递 在那里产生了水 此时最美， 此时最美。 能量啊能量 主要来自这里！
可是[H]啊 为什么有时会还原丙酮酸？ 让它不再释放能量 你也没了更多的伙伴 你可知它转化为乳酸 还是酒精和二氧化碳？ 那聊胜于无的能量啊！ 是没有酶， 还是缺氧的无奈之选？
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
五、用细胞呼吸原理解释生活中的现象
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
酵母菌是兼性厌氧微生物。酵母菌在适宜的通气、 温度和pH等条件下，进行有氧呼吸并大量繁殖；在无 氧条件下则进行酒精发酵。
醋酸杆菌是一种好氧细菌。在氧气充足和具有酒精 底物的条件下，醋酸杆菌大量繁殖并将酒精氧化分解 成醋酸。
有氧呼吸：
彻底分解
丙酮酸
无氧呼吸：
转化
动：丙酮酸
分解
植：丙酮酸
能量完
二氧化碳和H O 全释放 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
高考生物第一轮知识点总复习课件(共73张PPT)
[解析] 由图甲可知，生长素浓度为 N2 时促进生长的作用最 强，胚芽鞘弯曲程度最大，角度 α2 最小。生长素浓度为 N1 时， 胚芽鞘弯曲程度最小，角度 α1 最大。生长素浓度为 N3 时，所对 应的弯曲角度刚好位于 α1 和 α2 之间。
[答案] B
[技法归纳] 1．生长素作用的两重性 (1)当生长素浓度小于 i 时均为“低浓度”，高于 i 时才会抑 制植物生长，称为“高浓度”。
(2) 本 实 验 的 结 论 是 ____________________________ ______________________________________________________；
依 据 是 ____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________。
IAA
或细胞分裂素，烟草的愈伤组织增
实验技能突破8——动物生命活动调节实验探究
重很小(或几乎不增长) 实验技能突破8——动物生命活动调节实验探究
重点题型研析8——植物激素生理作用解题指导
(3)增大
改变培养基中 IAA 和细胞分
第八单元 生命活动的调节与免疫
裂素的比例 实验技能突破8——动物生命活动调节实验探究
二、动物激素有关的实验设计 【典例】 为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的 作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后 进行观察。作为对照，他们还应该( )
A．用一只成年的家兔做同样的实验 B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观 察 C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同 的环境中观察 D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并 在相同的环境中观察
人教版 届高三生物第一章 一轮复习课件(共11张PPT)
在离体条件 胶下，以而无细生命 菌的细大胞分壁子形 的式主存要在成；分是肽聚糖。
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
3原．核病细毒胞的核E生．只命能含活有进动唯行离一光不一合开种细作无胞用膜的的细细胞胞器不—一—定核都糖含体。有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
1、细胞是F一．个能有进机行体，有一氧切呼动吸植物的都细由胞细不胞发一育定而都来含，并有由线细粒胞体和细，胞如产硝物化所构细成菌；。
第8页，共11页。
二、细胞学说
（一）建立过程 1、1665 年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞” 2、19 世纪 30 年代，德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位；细胞具有独立的有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位；细胞 是有机体生长发育的基础；细胞是遗传的基本的单位，细胞具有遗传的全能性；没有细胞就没有完整的生命。
第2 讲 细胞的多样性和统一性 一、 列表比较真核细胞和原核细胞区别
真核细胞和原核细胞的最根本区别在于：有无核膜包被的细胞核（有无以核膜为界限的细胞核、有无成形的细胞核）
（3）.原核生物生理特性
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核生物没有 染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
寄生；在离体条件下以无生命的大分子形式存在；每一种病毒只含一种核酸 （7）应用：基因工程中作运载体；动物细胞工程中诱导细胞融合；特异性免疫反应中作为疫苗
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
3原．核病细毒胞的核E生．只命能含活有进动唯行离一光不一合开种细作无胞用膜的的细细胞胞器不—一—定核都糖含体。有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
1、细胞是F一．个能有进机行体，有一氧切呼动吸植物的都细由胞细不胞发一育定而都来含，并有由线细粒胞体和细，胞如产硝物化所构细成菌；。
第8页，共11页。
二、细胞学说
（一）建立过程 1、1665 年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞” 2、19 世纪 30 年代，德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位；细胞具有独立的有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位；细胞 是有机体生长发育的基础；细胞是遗传的基本的单位，细胞具有遗传的全能性；没有细胞就没有完整的生命。
第2 讲 细胞的多样性和统一性 一、 列表比较真核细胞和原核细胞区别
真核细胞和原核细胞的最根本区别在于：有无核膜包被的细胞核（有无以核膜为界限的细胞核、有无成形的细胞核）
（3）.原核生物生理特性
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核生物没有 染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
寄生；在离体条件下以无生命的大分子形式存在；每一种病毒只含一种核酸 （7）应用：基因工程中作运载体；动物细胞工程中诱导细胞融合；特异性免疫反应中作为疫苗
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生命结构层次：
决胜2016
细胞 组织
器官 系统
生态系统 群落 种群 个体
生物圈
（人）：
骨骼肌细胞 肌肉组织 骨骼肌 运 动系统 个体 黄种人 正安地域的 人 山地农业生态系统 生物圈
构成元素 构成物质
细胞
物质基础：
（大）：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
（微）：Fe、Mn、Mo、Zn、B、Cu
决胜2016
溶酶体
动植物细胞都有； 单层膜囊状结构； 储存大量水解酶； “酶仓库”； 分解衰老细存在于动植物细胞中； • 广泛分布于细胞质中，成网状； • 分为粗面型和滑面型两种； • 单层膜结构； • 细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质 合成的“车间”。
决胜2016
➢维持细胞的酸碱平衡
细胞的结构
决胜2016
细胞膜
细胞质
细胞器： 线粒体、叶绿体、 内质网、 高尔基 体 、 液泡、溶酶体 、核糖体、中心 体
细胞核
细胞质基质 ：水、无机盐、脂质、糖 、类、 核苷酸和多种酶
中心体 核糖体 溶酶体
动物细胞
决胜2016
内质网 细胞核 线粒体
高尔基体
叶绿体
溶酶体
核糖体
细胞壁
植物细胞
线粒体
液泡
决胜2016
细胞核 内质网 高尔基体
细胞器之间 的协调合作
蛋白质
蛋白质分子
糖类
决胜2016
结构：流 动性
流动镶嵌 模型特点：
功能：选 择透过性
磷脂双分子层
细胞膜结构示意图
中心体
动物细胞和低等植物细胞中； 无膜杆状结构； 与有丝分裂有关；
决胜2016
核糖体
存在于有细胞结构的生物； 无膜结构； 由蛋白质和RNA构成； 蛋白质合成场所；
肌糖原 动物的肌肉组织中
储存能量
脂质
种类及功能：
脂肪： 良好的储能物质，还具有隔热、保温、
缓冲和减压的作用
磷脂： 构成生物膜的主要成分
固醇： 包括胆固醇、性激素和维生素D；对人
体的代谢起到很重要的调节作用
决胜2016
细胞中的水：
决胜2016
形式
定义
含量
功能
细胞中游离
自由水 态的水，可
以自由流动
95% 以上
决胜2016
叶绿体
• 存在于绿色植物细胞中； • 双层膜结构； • 内有基粒，由多个类囊体垛叠而成； • 绿色植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的
“养料制造车间”和“能量转换站”； • 含有少量的DNA。
决胜2016
液泡
植物细胞中； 单层膜； 储存有大量养分； 参与水分调节；
决胜2016
分泌蛋白的形成过程
高考总复习
决胜2016
专题内容
必修一 必修二 必修三 选修一
一、生命系统的物质和结构基础及生命的历程 二、细胞代谢 三、遗传、变异及进化 四、生命活动的的调节 五、生物与环境（生态学） 六、生物技术实践 七、实验专题
决胜2016
专题 一 生命系统的物质和结构基础及生命的历程
结构层次
物质基础
细胞
结构基础
生命历程
决胜2016
细 胞 结 构 生 物
生 物
原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体
真菌细胞：酵母菌
单细胞生物 植物细胞：衣藻
真核
动物细胞：草履虫
细胞 生物
植物细胞：低等植物（水绵）；
多细胞生物 高等植物（洋葱）
动物细胞：鱼，人
非 细 胞
结 病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
构 生 物
核糖体RNA:rRNA， 与蛋白质构成核糖 体。
糖类—生命的能源物质
决胜2016
种类
分布
功能
五
核糖 细胞中都有 组成RNA的成分
单
碳 糖 脱氧核糖 细胞中都有
组成DNA的成分
糖
六 碳
葡萄糖 细胞中都有 主要的能源物质
果糖 植物细胞中
提供能量
糖
半乳糖 动物细胞中 提供能量
决胜2016
种类
分布
功能
二 麦芽糖 发粒葡中芽含的量小葡丰麦富、谷 果 葡
C、H、O、 N、(S、Fe)
C、H、O、 C、H、O N、P
C、H、O、 N、P
氨基酸 脱 水 缩 合
肽链 折 叠 盘 曲
蛋白质
核苷酸 核酸
单糖 二糖 多糖
糖类
脂肪 磷脂 固醇
脂质 水、无机盐
决胜2016
种类：统一性 含量：差异性
决胜2016
蛋白质—生命活动的承担者
1.结构通式：
H ｜
R― C ―NH2
肽键：—NH—CO—
｜
COOH
2.脱水缩合反应： R1
R2
H
H C COOH H N C COOH
NH2
H
3.蛋白质结构多样性：
决胜2016
氨基酸种类、数目、排列顺序；肽链空间结构不同；
4.蛋白质功能多样性：
结构蛋白：角蛋白（头发）
催化作用：酶
运输作用：载体蛋白（细胞膜）、血红蛋白（红细胞）
调节作用：激素（胰岛素）
特异性：不同生物个体具有不同的DNA
磷酸
五碳糖
含氮碱基
决胜2016
相同
DNA:脱氧核糖； DNA：A、T、C、G RNA：核糖； RNA：A、U、C、G
脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
决胜2016
核糖核苷酸链
连 接
信使RNA：mRNA， 携带遗传信息；
决胜2016
转运RNA：tRNA， 转运氨基酸；
萄萄
萄
糖
蔗糖 蔗量糖糖丰、富甜糖菜中含 都能糖提供糖能量
葡半 萄乳 糖糖
乳糖
人麦和动芽物糖乳汁中
蔗糖
乳糖
含量丰富 几种二糖的组成示意图
决胜2016
种类
淀粉 多糖
纤维素
分布
植物粮食作物的 种子、变态茎或 根等储藏器官中
植物的细胞壁中
肝糖原 动物的肝脏中
功能 储存能量
支持保护细胞 储存能量， 调节血糖
细胞核
决胜2016
线粒体
决胜2016
存在于动植物细胞中；健那绿染成绿色。 双层膜；含有少量的DNA。 内膜向内折叠形成嵴。 细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。
高尔基体
• 存在于动植物细胞中；
• 单层膜结构；
• 与细胞分泌物形成有关，对蛋白 质进行加工和转运，植物细胞分 裂时与细胞壁的形成有关。
免疫作用：抗体
1.分类： 核酸：
核酸—遗传信息的携带者
脱氧核糖核酸（DNA）
核糖核酸（RNA）
决胜2016
核糖核苷酸
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
2.结构： 3.DNA分子的多样性和特异性： 多样性：四种脱氧核苷酸的排列顺序不同。
有细胞结构的生物以DNA 为遗传物质；
无细胞结构的生物(病毒) 以DNA或RNA为遗传物质。
1.是细胞内的良好溶剂 2.参与细胞的生化反应 3.运送养料和代谢废物
细胞中与其
结合水 他化合物结 约4.5%
合的水
是细胞的组成成分
两者比例反应新陈代谢的强弱？
细胞中的无机盐：
决胜2016
1.存在形式： 大多数以离子的形式存在
2.生理作用： ➢细胞中许多有机物的重要组成成分
➢维持细胞和生物体的生命活动