图书馆调研报告

调查报告
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 是 否
调查报告
•5.环境满意度：其中有60%的 同学表示满意，而有40%的学 生表示不满意，由此可见我们 学校图书馆的环境建设方面不 错，但还有待提高。
调查报告
70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 环境满意度 是 否
附
• 关于鄂州职业大学图书馆学生阅 读情况与满意度调查问卷 • 调查目的：通过调查同学们在图 书馆的阅读情况，从而提高同学 们的阅读兴趣和图书馆的管理。 • 调查问题：学生阅读情况与满意 度 • 调查对象：旅游管理专业的学生 • 说 明：以不记名方式填写
录
附录
• • • • • • • • • • • • • • 1.你对图书馆的电子阅览室的设备是否满意？ A.是 B.否 2.你是否经常去图书馆看书？ A.是 B.否 3.你去图书馆看书时是否首选与自己专业有关的书籍？ A.是 B.否 4.你对图书馆管理人员的服务是否满意？ A.是 B.否 5.你是否每次都能将看过的书都放回原位？ A.是 B.否 6.你是否经常借电子阅览室的电脑做与学习无关的事？ A.是 B.否 7.你每次去图书馆阅读是否有目的性？ A.是 B.否
调查报告
• 3.藏书满意度：其中有51%的表示对图书馆 的藏书满意，而有49%的表示不满意，由此 可见图书馆的书籍吸引度不高，从而导致大 家对图书馆的兴趣不大。
51% 50% 49% 48% 是 否 是 否
调查报告
•4.对电子阅览室设备的满意度 ：其中有34%的同学表示满意 ，而有66%的学生表示不满意 ，可见我们学校电子阅览室的 设备应该更换，软件或信息应 及时更新。
总结与建议
• 针对以上现象，通过听从部分人的反应 讨论及从同学中收集到的信息，为图书 馆利用率的提高提出以下几条建议： • 一：学生方面： • ①同学们应该严格要求自己，在图书馆 学习的情况下，也要为他们创造一个良 好的学习环境。不在馆内大声喧哗、吃 东西、打电话、抽烟、男女同学间过于 亲密等等。
图书馆调研报告
关于大学图书馆学生阅读 情况与满意度调查报告
目
录
一、调查方案 • （1）调查背景 • （2）调查目的 • （3）调查组织方式 • （4）人员分工 二、调查报告 • （1）结果分析 • （2）图书馆存在的问题 • （3）总结与建议 三、附录
调查方案
调查背景： 学校的图书馆是高校的信息资源中心， 图书馆已经成为评估一所大学水平的重要指标之 一。随着知识经济的迅速发展，高校图书馆在高 校的地位和作用越来越重要。高校图书馆拥有丰 富的文献信息资源，并且具有积累信息、获取信 息和信息开发利用的功能，成为高等教育可持续 发展的资源宝库。为此，我们针对本校学生利用 图书馆资源情况进行调查了解高校图书馆利用现 状，分析同学们在利用图书馆资源时所遇到的问 题，并向图书馆提出一些建议，达到提高同学们 对图书馆资源的利用率。
Байду номын сангаас
总结与建议
• （1）图书资源利用方面。大部分学生 反映图书馆的收藏书籍比较陈旧，而且 不能完全满足学生的阅读需要，无法借 阅到所需的书籍，这在一定程度上减少 了学生对图书馆的使用热情。另外，由 于专业需要，学生们偏向于借阅专业类 用书以及自然科学类用书，这久需要图 书馆在这方面加大管理，几时更新书 籍。
附录
• • • • • • • • • • 8.在你看来，图书馆的管理程序是否完善？ A.是 B.否 9.你认为图书馆各阅览室的开闭馆时间分配是否合理？ A.是 B.否 10.你是否每次去图书馆都能找到满意的书籍？ A.是 B.否 11.你对图书馆的书籍种类是否满意？ A.是 B.否 12.你对图书馆的环境是否满意？ A.是 B.否
• 调查目的：图书馆与我们的学习
生活密不可分，它给予了我们无尽 的精神食粮。为了更好的满足广大 学生对于图书馆的需求，使图书馆 能更好的为同学们服务，特做此次 调查。
• 调查组织方式：本次共计发放调查问卷 35份，其中酒店管理班发放18 份， 行政管理班发放17份。都是在课堂上 直接发放问卷进行调查，共收回问卷 35份，有效问卷35份。在进行问卷前， 我们小组先进行了讨论，构思整理问卷 问题，集思广益。把学生在图书馆阅读 情况与满意度可能遇到的问题都做了总 结归纳， 一共设置了12道单选，调查 后，对问卷进行整理分析，撰写调查报 告。
• 答题完毕，感谢您的积极配合！
第一小组
调查报告
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 经常去图书馆 是 否
调查报告
• 2.明确去图书馆的 目的：其中有60% 的表示去图书馆的 目标明确，而有 40%的目标不明确 或者根本没有目标， 可见学生去图书馆 学习的意识不强。
60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 是 否
总结与建议
• 综合分析调查数据,不难看出导致学生利 用图书馆产生的知行不一致性的因素是 多方面的。读者服务工作是图书馆的归 宿,是图书馆发展的动力。读者的需要是 否得到满足是衡量图书馆办馆效益的尺 度。由于服务内容不深、形式不活、手 段不多、水平不高,远远满足不了学生需 要,导致学生在利用图书馆的过程中容易 产生愿望达不到的失落,不信、不用和不 经常用图书馆,制约了图书馆教育职能、 情报职能的发挥。
总结与建议
35 30 25 20 15 10 5 0 喧哗 吃东西 打电话 吸烟 过于亲密 其他
影响学习的环境因素
总结与建议
• ②阅读后的图书要放回原位，以便于其他 同学阅读，也减少了图书管理员的任务。 要保护好图书，禁止乱涂乱画，折损等现 象，一次不要借阅太多书籍。 • 二：图书馆方面 • ①每个阅览室，甚至每个楼层安排一个图 书管理员值班，方便监督与提供服务。能 够使每个教室都有一个安静的环境。
总结与建议
• ②图书的品种太少，要增加图书的存储 量，书要放的有条理，分类明确，缩短 学校图书的更新周期，对于杂志类要加 大提供量和种类，最好每一两个星期更 新一次。最好提供一套百科全书。提供 网络插口，电源，使能够在图书馆上网， 方便学生在安静的环境下查阅相关资料 学习。
总结与建议
•④出于人性化管理，应该增加 饮水机或者提供热水的地方， 为读者提供方便。 •⑤应该增加一些暖气，风扇， 桌椅等基础设施。
• 人员分工：制作、收发问卷，收集资料、 检查复核员有四人;调研督导员有一人； 由一人撰写调查报告。 • 调查机构：第一小组 • 调查方法：问卷调查 • 调查对象：酒店管理 • 行政管理 • 调查时间：2014年10月11日
调查报告
• 结果分析：通过对样本的统计，运用统计分 析的原理，我们分析得到以下数据 • 1. 经常去图书馆 ：我们在对读者进行的使 用图书馆资源频率的调查中,共分了2个指标 :“是”“否”,在35位被调查者中, 有80%的 被调查者回答的是否,仅有20%的读者经常 去图书馆。分析可以看出，我校同学对于图 书馆的利用情况不容乐观，希望同学们能够 充分利用图书馆的场所与资源。
总结与建议
•（2）借阅期限方面。学生 反映借阅期限太短，平常时 间都要上课，阅读时间不多， 可将时间相应的延长一些。
总结与建议
• （3）电子阅览室方面。图书馆设置电子阅 览室，提供了一个很好的平台让学生能再网 络上查找资料，通过网络得到最近信息。但 是有些学生却并未正确地利用电子阅览室， 没有把他作为学习的工具，而是当作了娱乐 工具。图书馆应该在这方面加强制约管理， 同时学生也应该端正态度，使电子阅览室所 发挥其应有的作用。还有就是设备过于陈旧， 学校应该定时更新。
调查报告
• 6.图书馆管理满意度：其中有50%的同学表 示满意，而有50%的学生表示不满意，由此 可见我们学校图书馆的各方面管理虽然基本 完善，但还有待提高。
图书馆存在问题
• 无法借阅到所需的书籍，书籍相对匮乏。
• 电子阅览室的电脑太旧，计算机模拟题版 本太旧。 • 咨询服务不到位。 • 宣传活动太少。 • 图书馆的学习环境还有待提高。 • 读者要求图书馆需要增加的服务有主要为: 新近文献资源通报和学术动态信息报告。