浙江省嵊州市三界镇九年级科学上册《3.3.2 认识简单机械》课件 浙教版
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指甲钳中的杠杆
杠杆
活动:寻找人体中的杠杆
杠杆
活动:寻找人体中的杠杆
杠杆
活动:观察并找出自行车上的杠杆
杠杆
实验:探究杠杆的平衡条件
1.若杠杆在动力和阻力的作用下保持静止或匀速转动, 我们就说杠杆是平衡的。
问题:杠杆平衡的条件是什么?
2.实验探究:
实验器材:
杠杆、支架、钩码、 尺、线。
杠杆
实验:探究杠杆的平衡条件
杠杆
实验:探究杠杆的平衡条件
2.实验探究: 实验过程:
(4)改变力和力臂的数值,重复上述实验
,将有关实验数据填入表内;
序号
1
动力 F1 /牛 动力臂 L1 /厘米 阻力 F2 /牛 阻力臂 L2 /厘米
2
3
(5)分析上述各组实验数据,你可以得出什么结论?
动力 动力臂 = 阻力 阻力臂
F1 L1 = F2 L2 ——杠杆平衡条件
第三节 认识简单机械 杠杆的应用
分析实验数据中F1与F2的大小关系
序号
1 2 3
动力 F1 /牛 动力臂 L1 /厘米 阻力 F2 /牛 阻力臂 L2 /厘米
1.0
10
1.0
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1.5
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2.0
10
1.0
20
• (1) F1=F2 不省力不费力 • (2) F1<F2 省力 • (3) F1>F2 费力
L1<L2
三种杠杆
省力杠杆 F1<F2
费力杠杆 F1>F2
等臂杠杆 F1>F2
特点(力臂长短)
动力臂>阻力臂(L1>L2) 动力臂<阻力臂(L1<L2) 动力臂=阻力臂(L1=L2)
活动:从力臂长短角度,分析下面
这些杠杆是什么杠杆?
O
F1
F2
L1=L2 等臂杠杆
F1 F2
O L1<L2 费力杠杆
如果你想省力而不是省距离,你应当 选用_省__力__杠杆。
如果你想省距离而不是省力,你应当 选用__费__力___杠杆。
思考:
1、使用省力杠杆能否既省力又省功?
省力杠杆能省力但不省功。 功=力×距离,省力杠杆动力变小, 但是动力移动的距离变大,动力和 动力移动距离的乘积不会变小
2、动力在做功的过程中消耗的能量转 化成了什么形式的能?
动力在做功过程中消耗的能量转化成了机械能
练习
练习2.下列杠杆中,属于费力杠杆的是( C)
(A) (C)
(B) (D)
练习
练习3.如图所示,在杠杆的A点挂了两个钩码,为了使
杠杆平衡,在B点分别施加F1、F2 和 F3 三个力 的作用。要使杠杆平衡,则这三个力的关系是
力臂的概念和画法
1.力臂的概念:支点到力的作用线的距离叫做力臂,用L 表示。
O
F2 L2
F1
力产生的转动效果不仅与力的大小有关,还与力臂的大小有关;
2.若力的作用线通过支点,则该力的力臂为零,力没有转动效果;
O
F L=0
3.当力的方向跟支点与力的作用点的连线垂直时,力臂最大。
O
F
L 最大
练习
练习1.如图所示,画出杠杆上F1、F2的力臂。
F4 F4
O
F3
F1
F2
为了尽可能地省力,动力的作用点应远离支点, 且动力的方向应与支点和动力作用点的连线垂直
三种杠杆
省力杠杆 F1<F2
费力杠杆 F1>F2
等臂杠杆 F1>F2
特点(力臂长短)
动力臂>阻力臂(L1>L2)
省力杠杆费距离
动力臂<阻力臂(L1<L2)
费力杠杆省距离
动力臂=阻力臂(L1=L2)
思考:省力杠杆有什么缺点?
省力杠杆(动力臂大于阻力臂的杠杆)
F1<F2 ,S1>S2 省力的杠杆费距离
F2
O
S2
F2
F1
S1
F1
思考:省力杠杆有什么缺点?
省力杠杆(省动力力臂的大杠于杆阻力费臂距的离杠杆)
讨论:下面的剪刀分别有什么作用?
是什么杠杆?它们为什么要这样设计?
费力杠杆 省力杠杆
O O
2.实验探究: 实验过程:
(1)调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 水平位置处于平衡状态;
(2)在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码,在杠杆上左右 移动钩码悬挂的位置,直到杠杆再次达到水平位置,处 于平衡状态;
这时杠杆的两端受到的力F1、F2 分别等于钩码的重力; (3)用直尺量出杠杆动力臂L1 和阻力臂L2 ;
O
F2
F1
L1<L2 费力杠杆
L1>L2 省力杠杆
F2 O
F1
思考:为什么有的杠杆会费力?
设计这种杠杆的目的是什么?
O
费力杠杆(动力臂小于阻力臂的杠杆)
F1 > F2 ,S1 < S2 费力的杠杆省距离
F2
S2
F2
OO
F1 S1
F1
思考:为什么有的杠杆会费力?
设计这种杠杆的目的是什么?
O
费力杠杆虽然费力,但可以省距离, 费力杠杆(给动使力臂用小带于来阻方力便臂的杠杆)
第三节
认识简单机械
我们经常可以看到各种各样的机械,它们极大 地减轻了人们的劳动强度,提高了工作效率。
各种机器无论多么复杂,都是由各种简单机械 (杆、轮、链条等)组成的。所以我们学习机械应 当从最简单的机械 —— 杠杆和滑轮开始。
你听说过古希腊哲学家阿基米德的 这句名言吗?
“给我一个支点和一根很长很长的 硬棒,我将撬动整个地球。”
分析实验数据中L1与L2的大小关系
序号
1 2 3
动力 F1 /牛 动力臂 L1 /厘米 阻力 F2 /牛 阻力臂 L2 /厘米
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来自百度文库
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• (1) F1=F2 不省力不费力 L1=L2
• (2) F1<F2 省力
L1>L2
• (3) F1>F2 费力
问题:为什么用较小的力就可将一块很重 的石块撬起?
杠杆
问题:什么是杠杆?
杠杆
问题:杠杆有什么特征?
杠杆有五个基本要素: 支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
杠杆
支点(通常有O表示)
杠杆
动力F1 和阻力F2
杠杆
动力臂L1 和阻力臂L2
杠杆
支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1和阻力臂L2。
F2 F1
O
L2
杠杆
分析开瓶器
杠杆
分析开瓶器
杠杆
实际应用的杠杆形状各异,可以是直的,也可以是弯的。
杠杆
思考:下面的生活器材可看作杠杆吗?它们的支点 、动力和阻力、动力臂和阻力臂在哪里?
F1
O
F2
垃圾桶中的杠杆
F2 O
F1
杠杆
思考:下面的生活器材可看作杠杆吗?它们的支点 、动力和阻力、动力臂和阻力臂在哪里?
例题:如图所示的是铁道检修工用的道钉撬, 有关尺寸见图。若在A点竖直向下作用200牛 的力,道钉撬对道钉会产生多大的力?
O
如果还不能将道钉撬出,在保持手的作用力 大小和作用点不变的情况下,采用什么方法 可增大道钉撬对道钉的作用力?
O
思考:在杠杆的阻力和阻力臂不变的情
况下,怎样用力才能做到最省力?
杠杆
活动:寻找人体中的杠杆
杠杆
活动:寻找人体中的杠杆
杠杆
活动:观察并找出自行车上的杠杆
杠杆
实验:探究杠杆的平衡条件
1.若杠杆在动力和阻力的作用下保持静止或匀速转动, 我们就说杠杆是平衡的。
问题:杠杆平衡的条件是什么?
2.实验探究:
实验器材:
杠杆、支架、钩码、 尺、线。
杠杆
实验:探究杠杆的平衡条件
杠杆
实验:探究杠杆的平衡条件
2.实验探究: 实验过程:
(4)改变力和力臂的数值,重复上述实验
,将有关实验数据填入表内;
序号
1
动力 F1 /牛 动力臂 L1 /厘米 阻力 F2 /牛 阻力臂 L2 /厘米
2
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(5)分析上述各组实验数据,你可以得出什么结论?
动力 动力臂 = 阻力 阻力臂
F1 L1 = F2 L2 ——杠杆平衡条件
第三节 认识简单机械 杠杆的应用
分析实验数据中F1与F2的大小关系
序号
1 2 3
动力 F1 /牛 动力臂 L1 /厘米 阻力 F2 /牛 阻力臂 L2 /厘米
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• (1) F1=F2 不省力不费力 • (2) F1<F2 省力 • (3) F1>F2 费力
L1<L2
三种杠杆
省力杠杆 F1<F2
费力杠杆 F1>F2
等臂杠杆 F1>F2
特点(力臂长短)
动力臂>阻力臂(L1>L2) 动力臂<阻力臂(L1<L2) 动力臂=阻力臂(L1=L2)
活动:从力臂长短角度,分析下面
这些杠杆是什么杠杆?
O
F1
F2
L1=L2 等臂杠杆
F1 F2
O L1<L2 费力杠杆
如果你想省力而不是省距离,你应当 选用_省__力__杠杆。
如果你想省距离而不是省力,你应当 选用__费__力___杠杆。
思考:
1、使用省力杠杆能否既省力又省功?
省力杠杆能省力但不省功。 功=力×距离,省力杠杆动力变小, 但是动力移动的距离变大,动力和 动力移动距离的乘积不会变小
2、动力在做功的过程中消耗的能量转 化成了什么形式的能?
动力在做功过程中消耗的能量转化成了机械能
练习
练习2.下列杠杆中,属于费力杠杆的是( C)
(A) (C)
(B) (D)
练习
练习3.如图所示,在杠杆的A点挂了两个钩码,为了使
杠杆平衡,在B点分别施加F1、F2 和 F3 三个力 的作用。要使杠杆平衡,则这三个力的关系是
力臂的概念和画法
1.力臂的概念:支点到力的作用线的距离叫做力臂,用L 表示。
O
F2 L2
F1
力产生的转动效果不仅与力的大小有关,还与力臂的大小有关;
2.若力的作用线通过支点,则该力的力臂为零,力没有转动效果;
O
F L=0
3.当力的方向跟支点与力的作用点的连线垂直时,力臂最大。
O
F
L 最大
练习
练习1.如图所示,画出杠杆上F1、F2的力臂。
F4 F4
O
F3
F1
F2
为了尽可能地省力,动力的作用点应远离支点, 且动力的方向应与支点和动力作用点的连线垂直
三种杠杆
省力杠杆 F1<F2
费力杠杆 F1>F2
等臂杠杆 F1>F2
特点(力臂长短)
动力臂>阻力臂(L1>L2)
省力杠杆费距离
动力臂<阻力臂(L1<L2)
费力杠杆省距离
动力臂=阻力臂(L1=L2)
思考:省力杠杆有什么缺点?
省力杠杆(动力臂大于阻力臂的杠杆)
F1<F2 ,S1>S2 省力的杠杆费距离
F2
O
S2
F2
F1
S1
F1
思考:省力杠杆有什么缺点?
省力杠杆(省动力力臂的大杠于杆阻力费臂距的离杠杆)
讨论:下面的剪刀分别有什么作用?
是什么杠杆?它们为什么要这样设计?
费力杠杆 省力杠杆
O O
2.实验探究: 实验过程:
(1)调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 水平位置处于平衡状态;
(2)在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码,在杠杆上左右 移动钩码悬挂的位置,直到杠杆再次达到水平位置,处 于平衡状态;
这时杠杆的两端受到的力F1、F2 分别等于钩码的重力; (3)用直尺量出杠杆动力臂L1 和阻力臂L2 ;
O
F2
F1
L1<L2 费力杠杆
L1>L2 省力杠杆
F2 O
F1
思考:为什么有的杠杆会费力?
设计这种杠杆的目的是什么?
O
费力杠杆(动力臂小于阻力臂的杠杆)
F1 > F2 ,S1 < S2 费力的杠杆省距离
F2
S2
F2
OO
F1 S1
F1
思考:为什么有的杠杆会费力?
设计这种杠杆的目的是什么?
O
费力杠杆虽然费力,但可以省距离, 费力杠杆(给动使力臂用小带于来阻方力便臂的杠杆)
第三节
认识简单机械
我们经常可以看到各种各样的机械,它们极大 地减轻了人们的劳动强度,提高了工作效率。
各种机器无论多么复杂,都是由各种简单机械 (杆、轮、链条等)组成的。所以我们学习机械应 当从最简单的机械 —— 杠杆和滑轮开始。
你听说过古希腊哲学家阿基米德的 这句名言吗?
“给我一个支点和一根很长很长的 硬棒,我将撬动整个地球。”
分析实验数据中L1与L2的大小关系
序号
1 2 3
动力 F1 /牛 动力臂 L1 /厘米 阻力 F2 /牛 阻力臂 L2 /厘米
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来自百度文库
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• (1) F1=F2 不省力不费力 L1=L2
• (2) F1<F2 省力
L1>L2
• (3) F1>F2 费力
问题:为什么用较小的力就可将一块很重 的石块撬起?
杠杆
问题:什么是杠杆?
杠杆
问题:杠杆有什么特征?
杠杆有五个基本要素: 支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
杠杆
支点(通常有O表示)
杠杆
动力F1 和阻力F2
杠杆
动力臂L1 和阻力臂L2
杠杆
支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1和阻力臂L2。
F2 F1
O
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杠杆
分析开瓶器
杠杆
分析开瓶器
杠杆
实际应用的杠杆形状各异,可以是直的,也可以是弯的。
杠杆
思考:下面的生活器材可看作杠杆吗?它们的支点 、动力和阻力、动力臂和阻力臂在哪里?
F1
O
F2
垃圾桶中的杠杆
F2 O
F1
杠杆
思考:下面的生活器材可看作杠杆吗?它们的支点 、动力和阻力、动力臂和阻力臂在哪里?
例题:如图所示的是铁道检修工用的道钉撬, 有关尺寸见图。若在A点竖直向下作用200牛 的力,道钉撬对道钉会产生多大的力?
O
如果还不能将道钉撬出,在保持手的作用力 大小和作用点不变的情况下,采用什么方法 可增大道钉撬对道钉的作用力?
O
思考:在杠杆的阻力和阻力臂不变的情
况下,怎样用力才能做到最省力?