七年级数学科任教师家长会发言稿
家长会数学科任教师发言稿
家长会数学科任教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是咱们班的数学科任教师，今天非常高兴能够和大家在家长会这个时间相聚，一起聊聊孩子们的数学学习。
让我跟大家分享一下我这些年教数学的一些经历和感受吧。
我记得我刚当老师的时候，真的满怀热情，带着自己对数学满满的理解就走进了课堂。
那时候我觉得，我只要把知识清楚地讲出来，学生们肯定都能学会。
但很快我就发现我错了。
我记得有一次在讲一个几何图形的面积计算时，我在黑板上讲得头头是道，自己觉得讲得特别透彻。
可是当我让学生们做练习的时候，好多人都一知半解，做错题的大有人在。
这让我特别挫败，也让我意识到，我们老师理解的明白和学生理解的明白是有很大差距的。
从那以后，我就开始改变我的教学方法。
我尝试设身处地从学生的角度去思考问题。
比如说我会先去了解他们之前学过哪些相关的知识作为铺垫，然后再把新的知识慢慢地引入进去。
就像我们现在在教复杂的函数知识点之前，我会先和孩子们复习之前学过的简单的代数运算和坐标知识。
我的体会是，一定要让学生们在他们已有的知识架构上去构建新的知识体系，这样他们才会学得扎实，而不是知识在空中楼阁似的单独存在。
特别想说的是，咱们班的孩子每一个都有自己的特点。
有的孩子计算能力特别强，但是一遇到那种需要逻辑思考的应用题就卡壳；而有的孩子恰恰相反。
像咱们班的[学生名字]数学思维非常活跃，在解那些有挑战性的难题时常常能给我惊喜。
但他就有时候会粗心，计算上出一些小错误。
这就是提醒我们，对于不同的孩子在学习数学的过程中我们要有针对性地去帮助他们。
对于孩子们学习数学，我有几个真诚的建议给家长们。
首先，数学这个科目需要大量的练习。
不能光靠课堂上听听就好了。
课后一定要做一些练习题来巩固知识。
家长们可以每天监督孩子做一定量的数学题，不用很多，但是一定要坚持。
比如说每天做10 - 15道针对当天学习知识点的练习题。
其次呢，要鼓励孩子们去提问。
如果他们在学校不好意思问，家长们可以告诉他们，在家里问家长也可以啊，如果家长给不了答案，就把问题记录下来，第二天来问老师。
初一家长会数学教师发言稿范文文档5篇
初一家长会数学教师发言稿范文文档5篇初一家长会数学教师发言稿1各位家长：你们好!首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会!我是九年级一班和二班的语文老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持!中考立刻就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张，更加坐立不安。
我们作为老师更是如此。
那，作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢?下面我主要从这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。
一.期中考试情况分析这次期中考试，从语文学科来看，总体情况还是比较不错的。
九年级四个班共有学生117名，语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。
特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。
其他同学的成绩也都有不同程度的进步。
在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。
尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。
这是我觉得最欣慰的一点。
通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。
二.今后努力的方向对于语文，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。
基础知识部分、阅读部分、作文部分。
其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。
三.今后需要大家配合的方面1.关注孩子的书写随着初中作业量的增多，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。
中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。
初一数学家长会发言稿（精选19篇）
初一数学家长会发言稿（精选19篇）初一数学家长会发言稿（精选19篇）随着社会不断地进步，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的初一数学家长会发言稿，欢迎大家分享。
初一数学家长会发言稿篇1尊敬的各位家长们：你们好!我今年是第五年教书，是第三年带七年级，上一届学生刚送走，数学平均分基本保持在八十分左右。
上一届学生接手的时候是全县十三，八年级统考是全县第四，九年级中考是是全县第五。
想必学生回家也提到过我，我对学生要求比较高，期望比较大，当然抓的也比较紧，课堂中积极实行新课改，激发学生学习兴趣，课后及时发现问题及时引导学生，帮助学生树立正确的价值观。
总之，我有信心教好每一个学生，还望家长给予支持和理解。
为了后期学生能有最大程度的提高，我说四个方面的问题。
1、期中考试情况有不少同学进步很大，也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。
希望在五十分以下的学生要引起重视。
分数反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。
所以要正确对待学生学习成绩。
达到平均分(66)应该认可学生的学习还是很好的。
当然，我们不能单纯地以分数评价学生。
别今天开会回家一肚子气完了再把孩子揍一顿。
家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的表现的怎样，像有些同学平时都特别好，上课也很积极不过这一次失误罢了。
有些同学虽然成绩低但是已经很努力了。
也有家长问孩子智商问题，我说这个问题不好说。
我这人不看基础只看态度，态度好的学生在我眼中就是一百分，态度不好光基础好在我眼中仍然是零分。
老师对自己的每个学生，心里都有个评价。
不过，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。
毕竟是个孩子，谁都不敢下诊断，说不定你认为无可救药的孩子从明天开始突然就顿悟了，然后一天比一天好。
每个孩子都要用发展的眼光来评价。
还有家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。
初一数学老师家长会演讲词5篇
初一数学老师家长会演讲词5篇初一数学老师家长会演讲词 (1) 各位家长：上午好!我是七(2)班的数学老师。
首先非常感谢各位能从百忙之中抽空出席本次家长会，从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是非常关心的。
我们的目标是一致的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成绩。
而这，需要我们共同努力。
下面我先具体列举一下本班学生在数学学习中主要存在的问题：1.不能端正学习态度，缺乏主动积极学习的意向。
(如：余海洋，陈子轩，陈家豪，周余豪，尹灿，陈文杰，杨旭，张子豪，叶茁凡，曾梓迎，，杨启文，刘富，王鼎，龚晖，刘灿)2.没有养成良好的学习习惯(预习、认真听讲、记笔记、总结、复习等)。
3.在知识上，对数学定义、概念等基本知识点的理解不够准确，只停留在一知半解的层次，特别是对特殊情况等的把握十分含糊。
(如：龚圣干，陈思旋，叶章文，杨科，余锦珊，冯苏苏，杨宏礼，刘杨，吴慧，黄晓等)4.数学能力(审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等)或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。
5.解题效率低，不能在规定时间内完成一定量的题目。
(如：刘会翔，卢庆，陈子轩，刘博城，高自信)6.解题时，缺乏举一反三的能力。
(如：陈薇弘，陈冲，杨妍，王雅祺) 小错误太多，始终不能完整的解决问题。
解题过程没有步骤，认为只有答案才是最重要的。
(如：陈磊，余伦，卢治国，王天昊，范思泽，胡长福)那么，针对以上学生存在的问题，怎样才能帮助学生学好七年级的数学呢?我认为有以下几点值得注意：1、端正学习态度任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。
只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数学。
但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白只有保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2、养成良好的学习习惯课前预习，带着问题听课。
看两遍书：第一遍大概了解下一讲的内容、知识枝干以及重、难点等。
第二遍对重要的概念、性质、公式等反复阅读，思考其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。
家长会数学科任教师发言稿
家长会数学科任教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是咱们班的数学科任教师。
今天特别高兴能有这样一个机会和大家聊聊数学这门学科，也讲讲咱们孩子在数学学习上的一些情况。
让我跟大家分享一下我自己学数学的一些经历吧。
我小时候和很多同学一样，觉得数学挺难的，就像一座大山横在面前。
那时候学乘法口诀，怎么背都背不利索，这可把我愁坏了，背了前面忘后面。
我就天天晚上坐在小板凳上背，今天背不会明天接着背。
后来我发现，光死记硬背不行，我就编一些小口诀，还做对口诀的小游戏，像对口令那样。
结果慢慢地就记住了，我想这个过程就是找到适合自己的学习方法。
我记得有一次，问学生一道几何题，那是一个求组合图形面积的题目。
大部分同学都能想到常规的方法，把图形分割成几个基本图形来分别求面积再相加。
但是有一个同学他就提出了一个很独特的想法，他从整个大图形中减去一个小的图形来求这个组合图形的面积。
当时我就觉得特别惊喜，孩子的思维是非常活跃的。
这也让我意识到，在数学学习中我们不应该局限于固定的思路。
所以我在课堂上就更加鼓励孩子们去尝试多种解题思路。
我在教学过程中也碰见过一些困难。
比如有些同学对于新知识的接受能力比较慢。
有时候讲一遍新知识，大部分同学都能理解了，但总有几个同学一脸茫然。
这让我就不得不调整教学的节奏，比如采用小组学习的方式，让学得快的同学去帮助学得慢的同学，这期间我也会多去关注他们。
这样一来，那些接受知识慢些的同学慢慢的也能跟上进度了。
我觉得对于孩子们的数学学习，咱们家长在家里也能起到很重要的作用。
首先，要营造一个学习数学的氛围。
我知道有的家长是会陪孩子一起做数学游戏的，像是玩24点游戏。
这就是一个很好的方式，它让数学变得有趣起来。
还有家长可以关心孩子每天在学校学了哪些数学知识，和孩子一起回顾一下，就像我刚刚说的那种遇到困难背口诀的情况一样，多去鼓励孩子找到适合自己的学习方法。
就算孩子在数学学习上遇到挫折，也要给他们信心。
特别想说的是数学作业的问题。
初一数学任课老师家长会演讲词3篇
初一数学任课老师家长会演讲词3篇初一数学任课老师家长会演讲词1各位家长朋友们：你们好!首先作为孩子的初一老师，我要感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，这不仅体现出你们对自己子女的关心，也体现出你们对我们工作的支持。
同时也祝贺你们的孩子在这两个月的学习中，他们的生活、习惯、学习等方面都有了很大的进步。
孩子们能有这么大的变化和收获，除了孩子的努力外，其中也少不了我们教师和家长的帮助。
其次我还想要说的是咱们班的美女班主任智老师，她是一个对工作及其负责，并且工作很有激情、很有思想的一位年轻的美女教师。
智老师不仅注重开发孩子们的智商，还注重培养孩子们的情商：她让孩子们养花、给小树挂牌认领小树，给小树浇水让孩子们和小树一起成长，以此来体验生命的成长过程;她还善于培养孩子们的动手能力，教室外面的手工制作专栏就是你们孩子的杰作，会议结束后家长们可以去欣赏一下孩子们的佳作。
此时此刻我作为学生家长向你致谢，谢谢你!今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班学生在数学和英语学习方面的一些情况。
我先谈谈数学方面，我们班现在正在进行课改。
我平时上课也在想尽各种办法，努力想出一种适合所有孩子的教学模式，但是毕竟每个学生都是一个独立无二的世界，很难找到一个适合所有孩子的教育模式，尽管我也尝试用各种方式进行教学，比如：让学生自学、小组讨论、让学生亲自动手做、实验、让学生讲、老师启发着让学生回答问题等等。
但考试时有些学生的成绩仍不太理想。
在现在的课堂理念下，不过请家长们明白一点成绩不理想，不代表你的孩子没有进步。
在现在的教学活动中：他们的进步在于：有些学生学会了聆听;有些学会了合作;有些学会了讲解;有些学生语言表达能力提高了;有些学生懂得了发散思维，思考问题不再只停留在表面了;有些学生思想上开始变化了，学习态度端正了，变得积极了。
这些都是进步。
哪些同学有进步我不用多说，让孩子们自己告诉你们。
来孩子们告诉你们的家人。
有进步的同学，不论你们是从哪方面有进步，只要你认为自己有进步就请举起手让家长们看看。
新初一家长会数学教师发言稿
新初一家长会数学教师发言稿新初一家长会数学教师发言稿随着社会不断地进步，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的新初一家长会数学教师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新初一家长会数学教师发言稿1各位家长：大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我们老师的工作的支持。
就此机会，我就数学方面也和家长聊一聊。
一、注重实践我们现在提倡生活数学，所以有一些数学知识是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一，抓住一切时机，提高孩子的口算能力，本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。
放学路上、散步时，买东西时都可以随口出几题给孩子算一算。
第二，认识钟面，教学中要求孩子认识整时，几时半，快几时了和几时刚过，在生活中多让训练这方面的时间，第三，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，或者某一物体在你的左边还是右边。
二、学生作业的重要性（1）、督促孩子做作业1．家长为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
2．杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
3．督促孩子按要求认真书写作业。
4．让孩子学会独立完成作业。
有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题……”时间一长，就不会自己思考了。
如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子做完了作业。
再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他引导一下，这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
（2）、检查孩子每天的家庭作业并签字建议每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。
家长会七年级数学老师发言稿简短
家长会七年级数学老师发言稿简短示例文章篇一：《家长会七年级数学老师发言稿》尊敬的各位家长：嗨，大家好！我是咱们七年级孩子的数学老师。
今天特别高兴能跟大家聊一聊孩子们的数学学习情况。
咱这七年级的数学啊，就像是一座神秘的城堡，里面充满了各种各样的奇妙知识。
孩子们呢，就像是一群勇敢的小探险家，正在这座城堡里摸索前行。
先说说这一学期的整体情况吧。
我发现咱们班的孩子啊，那真是各有各的特点。
有的孩子就像小火箭一样，一学就会，在数学的天空中飞得又高又快。
比如说咱们班的[学生名字1]，每次上课都特别积极，那小眼睛就紧紧盯着黑板，小耳朵竖得直直的，生怕错过一个知识点。
每次提问，他的小手总是举得高高的，回答问题又快又准。
这就像他手里拿着一把万能钥匙，城堡里的每一扇门他都能轻松打开。
可也有些孩子呢，就像在迷宫里迷路的小羔羊，有点找不到方向。
这不是说他们不聪明哦，就像每一朵花都有自己的花期一样，他们只是还需要多一点时间去找到适合自己的学习方法。
像[学生名字2]，这孩子其实很努力，每次作业都认真完成，就是有时候会钻牛角尖，一条道走到黑。
我就跟他说呀：“数学就像一个大花园，这路可多着呢，这条走不通咱就换一条。
”那这数学城堡里都有啥呢？有理数、整式的加减、一元一次方程等等。
这些知识啊，就像城堡里的宝藏，孩子们要是能把它们都挖掘出来，那可不得了。
有理数就像是一群调皮的小精灵，有时候正的，有时候负的，在数字的世界里蹦来跳去。
整式的加减呢，就像是一场数字和字母的大聚会，大家在一块组合拆分，可有趣了。
一元一次方程就像是一个神秘的宝盒，孩子们要找到那个正确的钥匙（答案）才能打开它。
在课堂上，我尽量让数学变得像游戏一样好玩。
我会把孩子们分成小组，就像组成一个个小探险队一样。
让他们互相讨论，一起解决数学难题。
这时候啊，课堂就像一个热闹的集市，孩子们你一言我一语，想法就像烟花一样在空中绽放。
有时候一个小组会想出好几种不同的解题方法，我就会特别兴奋地说：“哇塞，你们简直就是数学小天才团队啊！”再说说作业情况吧。
七年级数学老师家长会发言稿范文(精选3篇)
七年级数学老师家长会发言稿范文（精选3篇）七年级数学老师家长会发言稿范文随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是精心整理的七年级数学老师家长会发言稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级数学老师家长会发言稿1各位家长：你好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：对于本班的情况我就不多说了，班主任以介绍过了，我主要说一说数学该怎样学。
很多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。
可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。
由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。
如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不可能叙述清楚的，我只是简单谈谈我的几点感受：学好数学的几个“多”一、多看主要是培养孩子规范严谨的解题格式，去多看一些典型例题。
包括课本、课外资料上的例题，要一边看一边思考，为什么他是这样做的，要是我做我会怎么做。
在这个解题格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用别的表述的。
近几年高考和中考之后，有许多同学说：“都是书上的题目，太浅了，所以我未考好。
”这些同学吃的就是不重视看教科书的亏。
教师教书有句至理名言：“以纲为纲，以本为本。
”同样，这对同学们的学习也是适合的。
二、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听边想，边看边想，边做边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
初一家长会数学教师发言稿
初一家长会数学教师发言稿初一家长会数学教师发言稿初一家长会数学教师发言稿1各位家长：你们好！首先感谢你们的到来。
今天我们聚在一起有一个共同的目标就是希望孩子尽快适应学校，为孩子学习和生活的起步创造一个良好的开端。
与孩子相聚近一个月，我感受到孩子的纯真善良，与他们每天的朝夕相处实为一件快乐之事。
家长们可能发现，从幼儿园进入小学，孩子的上课时间加长了，知识的容量加大了，一边是纪律要求，一边是学科的要求，条条框框的束缚和之前的生活截然不同了。
其实这个时候我们需要的是拥有良好的心态，好的心态让我们积极乐观生活，好的心态也让我们尽快适应新的环境。
作为家长和老师，我们要一边鼓励一边督促孩子：戒玩具，戒零食，早睡早起。
目前语文学习的知识点主要有以下几点：（1）拼音学习不能放松。
每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。
一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。
（2）课文的学习。
下个月开始我们进入课文的学习阶段，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。
复习时要检查生字、双横线里的识字。
根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。
可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。
当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。
如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。
低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。
复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
（3）培养孩子的习惯：这非常重要。
有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。
也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
七年级数学教师家长会发言稿简短
七年级数学教师家长会发言稿简短示例文章篇一：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子七年级的数学老师，今天能有机会和各位家长聚在一起交流沟通，我感到特别高兴！您知道吗？数学这门学科，就像一座神秘的城堡，孩子们都是勇敢的探险家。
在七年级这个阶段，他们刚刚踏入城堡的大门，一切都充满了新奇和挑战。
咱们孩子在学习数学的过程中，就像在攀登一座山峰。
有时候，他们会轻松地迈上一个台阶，满心欢喜，觉得数学也没那么难嘛！可有时候，他们会遇到陡峭的山坡，怎么爬都爬不上去，着急得直跺脚，心里想着：“这数学怎么这么难啊！”这时候，就需要咱们老师和家长一起拉他们一把，给他们加加油，鼓鼓劲！就拿咱们班的小明来说吧，有一次做一道数学题，怎么都解不出来，急得眼泪都快出来了，嘴里还嘟囔着：“这题怎么这么难啊，我是不是太笨了？”我听到他这么说，赶紧走过去，耐心地给他讲解，一步一步引导他，最后他终于做出来了，脸上露出了灿烂的笑容，兴奋地说：“老师，我懂啦，原来这么简单！”您看，孩子有时候就是需要咱们多一点耐心和引导。
还有小红，她平时特别认真，作业总是完成得又快又好。
可是一到考试，就紧张得不行，原本会做的题也做错了。
我找她谈心，告诉她：“小红，考试就像一场游戏，别太紧张，放轻松，相信自己一定能行！”后来，她慢慢调整心态，成绩也越来越好了。
家长们，咱们孩子在学习数学的道路上，会遇到各种各样的困难和挫折，这时候咱们可不能着急，不能批评他们，要多鼓励，多帮助。
您想想，要是您在工作中遇到了难题，是不是也希望有人能给您支持和鼓励呢？数学学习不仅仅是为了考试，更是为了培养孩子们的思维能力和解决问题的能力。
就像盖房子，数学知识就是一块块砖头，只有把基础打牢了，房子才能盖得又高又稳。
所以，平时一定要让孩子们多做练习，多思考，遇到问题不要轻易放弃。
最后，我想说，咱们一起努力，让孩子们在数学的世界里快乐地探索，勇敢地攀登，相信他们一定能取得好成绩！谢谢大家！示例文章篇二：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子七年级的数学老师，非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
数学老师初一家长会发言稿范文（3篇）
数学老师初一家长会发言稿范文尊敬的各位家长：大家好！我是负责初一数学教学的数学老师。
首先，我要向各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们对孩子学习数学的支持和关心，让我们能够共同为孩子的数学学习道路做出努力。
作为数学老师，我非常明白数学在学生综合素质发展中的重要性。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
通过学习数学，我们培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
在过去的一个学期中，我们初一数学团队兢兢业业，积极践行“因材施教，因势利导”的原则，根据每个学生的实际情况，精心设计教学方案，注重学生思维的培养和能力的提升。
我相信，通过我们的共同努力，学生在数学学习上取得了一定的进步。
回顾这段时间的教学实践，我发现了一些问题。
首先是学生的基础知识薄弱，对数学的认识理解不够深入。
这给我们的教学提出了更高的要求，我们将更加注重学生基础知识的巩固。
其次是学生的思维方式比较固化，缺乏灵活性和创新性。
因此，我们将注重培养学生的思维习惯，鼓励他们多样化的思考，提高他们的问题解决能力。
最后是学生对数学学习的兴趣不高。
我们将通过创设一系列趣味性的数学活动，激发学生对数学的兴趣和热爱。
针对这些问题，我们制定了一些改进措施。
首先，我们将加大对基础知识的重视，通过课堂讲解和辅导班的方式，帮助学生建立稳固的数学基础。
其次，我们将采用多元化的教学方法，引导学生多样化的思考，培养他们的创新能力。
同时，我们还将举行一些全校性的数学竞赛活动，激发学生的兴趣和动力。
最后，我们还将积极与家长沟通，了解学生在数学学习中的问题和困惑，共同合作，帮助学生取得更好的成绩。
家长们，我相信，在我们共同的努力下，我们的学生一定能够在数学学习中取得更大的进步。
我希望，每位家长都能够给予孩子更多的支持和鼓励，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
请您时刻关注孩子的学习情况，与我们保持紧密的联系，共同为孩子的数学学习而努力。
最后，再次感谢各位家长对我们工作的支持和理解。
初一家长会数学教师的发言稿（精选10篇）
初一家长会数学教师的发言稿（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初一家长会数学教师的发言稿（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一家长会数学教师的发言稿1尊敬的各位家长们：你们好！我是1302班的数学老师。
首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。
借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。
下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：一、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。
有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。
这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。
二、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。
初一家长会数学教师发言稿
初一家长会数学教师发言稿亲爱的家长们，大家好！我是负责教授数学的班主任，今天非常高兴能够与各位家长见面，与大家共同探讨孩子们在数学学习方面的成长和进步。
首先，我想强调的是数学的重要性。
数学是一门理科学科，它不仅为孩子们提供了解决问题和思考的工具，更能够培养孩子的逻辑思维能力、分析问题的能力、抽象思维能力以及解决实际问题的能力。
数学贯穿于日常生活中的各个方面，无论是购物计算、时间管理，还是工作中的数据分析和统计，数学都起着不可或缺的作用。
在过去的一年中，孩子们在数学学习方面取得了很大的进步。
他们勤奋学习，每一次的月考和期中考试都能得到良好的成绩。
这些成绩的提升得益于他们对数学的兴趣和自主学习的能力的提升。
在教学过程中，我注重培养孩子们的学习兴趣，通过生动有趣的数学问题和实践活动，激发他们的学习动力。
同时，我也鼓励孩子们运用所学的数学知识解决实际问题，提高他们的数学应用能力。
除了学习成绩的提高，我也非常关注孩子们的数学思维能力的培养。
在课堂上，我积极引导孩子们进行思维训练，注重培养他们的逻辑思维和推理能力。
我鼓励孩子们互相合作，通过小组讨论和团队活动，锻炼他们的解决问题的能力。
此外，我还鼓励孩子们做数学竞赛和参加数学活动，提高他们的竞争意识和团队合作能力。
当然，数学学习并非一蹴而就的过程，孩子们在数学学习中也会面临各种困难和挑战。
面对困难，家长和老师都需要给予他们适当的支持和鼓励。
家长可以关注孩子的学习进展，与老师保持沟通，及时解决孩子在学习中遇到的问题。
同时，家长也可以为孩子提供学习资源和辅导，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
最后，我希望在接下来的一年中，我们能够继续携手合作，共同关注孩子们的数学学习。
我将继续不断提高自己的教学能力，为孩子们提供更好的数学学习环境和资源。
同时，我也期待孩子们能够持续努力学习，积极参与课堂活动和实践活动，提高自己的数学素养和应用能力。
谢谢大家！祝愿我们的孩子在数学学习中取得更大的进步！初一家长会数学教师发言稿（二）尊敬的各位家长：大家好！非常荣幸能够在这个特别的时刻，与各位家长一起出席本次初一家长会。
初一数学任课教师家长会的发言稿
初一数学任课教师家长会的发言稿初一的家长会应该如何进行发言?如何才能与家长进行良好的沟通?以下是小编整理的初一数学任课教师家长会发言稿，希望大伙儿喜爱。
初一数学任课教师家长会发言稿篇一数学教师家长会发言稿一、学好数学的六个适应1.专心听讲的适应。
2.擅长求异和质疑问难的适应。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
3.培育学生认真阅读讲义的适应让小孩自学看书，不是放手随意看而是在咱们启发引导下;激发学生的看书爱好，教给学生看书的方式，养成学生看书的适应，培育学生自学能力。
同时要纠正学生不看讲义或走马观花的不良适应。
4.严格认真，一丝不苟的适应。
书写工整、格式标准，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培育学生认真负责的学习态度5.按时独立完成作业的适应。
6.查验适应。
二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导，要紧内容是帮忙消化明白得课堂上所学的知识。
辅导的重点是启发小孩的思维，培育小孩的学习能力，在辅导学习进程中培育小孩良好的学习数学的适应。
一、做小孩学习的增进者重视学习适应的培育作为三年级的小孩，大部份小孩都应该能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。
可是有的小孩仍是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带如此，确实是忘带那样，于是出门前，母亲就反复吩咐，别忘带作业本，别忘带钥匙……而小孩可能一面不耐烦的许诺着一面又把该带的东西丢在了家中，一名有心的母亲是如此做的，她在小孩的书包上贴了张夺目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?若是都全了，就和妈妈说声再会。
此方式未必大伙儿都有效，但多少可给咱们一些启发。
二、正确对待小孩的作业1)、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能够减少小孩由于书写不良而产生的过失，另外也能够培育小孩思维的层次性。
2)、培育认真阅读的适应。
此刻的数学练习形式活泼多样，能充分调动小孩的学习踊跃性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要小孩看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
初一数学任课教师家长会的发言稿
初一数学任课教师家长会的发言稿初一数学任课教师家长会的发言稿初一的家长会应该怎样进行发言?怎样才能与家长进行良好的沟通?以下是小编整理的初一数学任课教师家长会发言稿，希望大家喜欢。
初一数学任课教师家长会发言稿篇一数学老师家长会发言稿一、学好数学的六个习惯1.专心听讲的习惯。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
3.培养学生认真阅读课本的习惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。
同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
4.严格认真，一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度5.按时独立完成作业的习惯。
6.检验习惯。
二、数学家庭学习辅导家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。
辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养作为三年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。
但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。
此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
2、正确对待孩子的作业1)、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
2)、培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
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七年级数学科任教师家长会发言稿篇一：数学老师七年级家长会发言稿家长会发言稿各位家长：上午好！我是七（2）班的数学老师。
首先非常感谢各位能从百忙之中抽空出席本次家长会，从这一点上可以看出大家对孩子的学习都是非常关心的。
我们的目标是一致的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成绩。
而这，需要我们共同努力。
下面我先具体列举一下本班学生在数学学习中主要存在的问题：1.不能端正学习态度，缺乏主动积极学习的意向。
（如：余海洋，陈子轩，陈家豪，周余豪，尹灿，陈文杰，杨旭，张子豪，叶茁凡，曾梓迎，，杨启文，刘富，王鼎，龚晖，刘灿）2.没有养成良好的学习习惯（预习、认真听讲、记笔记、总结、复习等）。
3.在知识上，对数学定义、概念等基本知识点的理解不够准确，只停留在一知半解的层次，特别是对特殊情况等的把握十分含糊。
（如：龚圣干，陈思旋，叶章文，杨科，余锦珊，冯苏苏，杨宏礼，刘杨，吴慧，黄晓等）4.数学能力（审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等）或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。
5.解题效率低，不能在规定时间内完成一定量的题目。
（如：刘会翔，卢庆，陈子轩，刘博城，高自信）6.解题时，缺乏举一反三的能力。
（如：陈薇弘，陈冲，杨妍，王雅祺）小错误太多，始终不能完整的解决问题。
解题过程没有步骤，认为只有答案才是最重要的。
（如：陈磊，余伦，卢治国，王天昊，范思泽，胡长福）那么，针对以上学生存在的问题，怎样才能帮助学生学好七年级的数学呢？我认为有以下几点值得注意：1、端正学习态度任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。
只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数学。
但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白只有保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2、养成良好的学习习惯课前预习，带着问题听课。
看两遍书：第一遍大概了解下一讲的内容、知识枝干以及重、难点等。
第二遍对重要的概念、性质、公式等反复阅读，思考其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。
课上认真听讲，会记笔记。
一大部分学生觉得数学没有笔记可记，有笔记的学生也记得不够合理，认为教师在黑板上所写的都记下来就是认真听讲，盲目的用记笔记代替听讲与思考，进而导致了听课效果下降。
在听课的过程中应该做到：听知识的引入和形成过程；听懂教学中的重、难点，尤其是预习中不明白或有疑问的地方；听题目关键部分的提示（突破口）及数学思想方法；听课后小结。
记笔记时应注意：有选择的进行记录，主要记录知识要点、自己的疑点、课本上没有的教师补充的内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。
3、细心、认真地学透课本有一部分学生认为课本上的内容很简单，而考试都是难题。
其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试内容的实质，都是课本上的基本概念、基本模型。
因此，在七年级这一打基础的重要阶段，更要对数学定义、概念等基本知识的十分准确的把握，不能只停留在一知半解的层次。
对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应该注意：重点理解基本概念、基本模型的特殊情况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。
对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。
切记：理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。
4、学会总结复习总结复习的工作，不仅仅是老师的事，学生一定要学会自己去做。
当你会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一知识点的基本题型，熟悉对应每一题型的解题方法时，你才真正的做到了知识的内化。
归纳总结这个问题如果解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发现，天天做题，成绩却不升反降。
究其原因，天天都在做重复的题目，很多相似的题目反复在做，而需要解决的问题却没有专心解决。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。
5、注重实战平时每天保证1小时左右的练习时间，自己平时做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。
在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现慌乱，同时注意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
当然，经历大型考试也是必要的锻炼途径。
所以，学习应有整体计划，学会管理自己的时间。
初中几年的生活是人的生理变化最大的几年，是学习成绩最易分化的几年。
在这几年里家长如何更好地了解孩子在学习、思想等方面的变化，做到与学校积极配合，适时引导孩子快乐、健康地发展，是所有家长殷切盼望的，那么如何做到呢？个人认为家长应注意以下几个方面：1、要重视孩子初中阶段的家教父母是子女的首任老师也是子女的终身老师，初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。
家长要加强自身的修养，作为家长必须严格要求自己，做到为人正直，奉公守法，积极进取。
一个开口就是粗语的家长，孩子讲话肯定也不文明，只有家长的素质提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。
英国的教育思想家洛克，特别重视榜样在教育中作用，他说：“最简单、最容易而又最有效的方法是把榜样放在他们在眼前”，好的榜样可以催人上进，反面榜样可以将人托下水。
父母平时行为漫不经心的随意，都对孩子带来潜移默化影响。
家长对事业要有追求，对生活充满信心，要尊重知识，有可能的话，最好能够具有某一方面的特长，这样对教育子女更有利。
当然，如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。
2、要了解孩子初中阶段的特点家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务，初中阶段的家庭教育更是其中的关键期和困难期。
家长要有的放矢地做好教育子女的工作，就必须清楚地了解初中学生学习、生活、心理等方面的特点。
孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。
一是学习知识量上的困难，与小学相比初中增加了许多学科，学习负担明显加重，许多学生顾此失彼，觉得难以应付。
二是学习方法上的困难，在小学主要学习语文和数学，老师从上课到辅导甚至做作业都跟的较紧，讲的很细，很明白；进入初中后，学科增多，知识量增大，所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。
三是知识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，数学若只靠死记硬背是不足以解决问题的，学生感到不适应，学起来感到有困难。
四是受中考的影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率大，有时学生感到心理有压力。
家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
3、及时检查孩子的作业虽然各位平时工作十分辛苦，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。
我相信每位爱孩子的家长都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。
即使再忙，每天抽出5-10分钟，还是可以的。
如问一问孩子今天学了什么知识，了解他们的学习情况。
饭后就让孩子立刻完成作业，写完作业了再去看电视或休息。
检查他们的作业本，看孩子做得怎么样，错误有没有订正。
有时间有能力的家长可以检查作业有没有做对，一起订正错误。
对学科知识不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来，问问孩子，看他的回答是不是和作业上写的一样，看看孩子是不是独立完成作业的，有没有抄别人的。
这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩。
我相信有了家长的关心与监督，孩子的学习成绩能够很快的有所提高。
4、要主动与老师联系并支持学校的工作教育好一个孩子，只靠家长或只靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。
因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系。
有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。
一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性；另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。
所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。
七年级是打基础的重要的时间点，基础打得不牢固，今后的学习就难以进行下去。
孩子学习的好坏，决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。
希望各位家长能多理解、多支持、积极配合我们的工作，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议。
我的讲话结束了，谢谢大家！篇二：一年级家长会数学科任教师发言稿一年级新生数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好，因为孩子，很高兴今天我们聚会在这里。
我是本班的数学老师——张老师。
接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流：在此，首先我要感谢各位家长一直以来对我的教学工作的支持。
总的来说，我们一年级的教学内容比较基础，一年级教学任务的重中之重是培养孩子良好的学习习惯和严谨的学习规范。
有好习惯比有好成绩更重要。
尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助。
在此，我想给大家几点建议：一、坚持每天的口算练习由于现在实行零起点，所以一年级孩子回家几乎没有书面作业。
孩子们的书面练习基本都在学校完成，如果家长希望巩固孩子们的计算能力，可以每天督促孩子完成一定的口算练习，口算题参考开学发下来的口算磁带。
培养孩子的口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
二、培养最基本的一些习惯比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。
1、学具家长们都准备了，每天必须要带的是：直尺，垫板、铅笔、橡皮。
所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。
另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。
针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字并及时查漏补缺。
2、监督孩子按时、专心完成作业。
保质保量地按要求完成，要求要严格。
如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整。
3、书本整理，准备一个格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。
三、养成独立思考不怕困难的习惯。
我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。
家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，这非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。