思修官方笔记所有章节归纳整理
思修各章重点
绪论的重点、难点和创新就是第三节“学习和实践社会主义荣辱观”。
第一章树立远大理想坚定崇高信念
1、理想信念的价值。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系？
3、正确认识理想与现实的关系
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
1、爱国主义的科学内涵
2、爱国主义的优良传统
3、全球化条件下弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义的问题
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1、关于树立为人民服务人生目的的问题
2、关于确立积极进取的人生态度问题
3、积极创造有价值的人生问题
4、关于正确对待人生环境、协调四种关系问题
第四章加强道德修养锤炼道德品质
1、如何继承和弘扬中华民族道德传统？
2、在市场经济条件下怎样坚持集体主义？
3、如何培养大学生的诚信意识？
第五章尊重社会公德维护公共秩序
1、公共生活和公共秩序的本质及特征主要表现。
2、维护公共秩序的基本手段。
3、社会公德的特点、内容与养成。
4、网络生活中的道德要求。
5、法律规范在公共生活中的作用。
6、与大学生关系比较密切的几部法律的基本精神和主要内容，尤其是《治安管理处罚法》。
第六章
1、社会主义职业道德规范体系和相关法规分析
2、大学生如何树立合理的就业观
3、大学生如何正确对待爱情
4、现代社会家庭美德体系解析
5、爱情婚姻家庭领域的法规阐述。
思想道德修养与法律基础笔记整理
蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题一、绪论1、社会主义核心价值体系的科学内涵。
.社会主义核心价值体系的根本内容：马克思主义指导思想〔是社会主义核心价值体系的灵魂、理论根底〕，中国特色社会主义共同理想〔是社会主义核心价值体系的主题〕，以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神〔精髓〕，社会主义荣辱观〔社会主义核心价值体系的根底〕。
.2、社会主义核心价值体系的意义。
.①、是时代开展的需要。
②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。
③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。
3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
二、第—章1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
理想是人们在实践中形成的、有可能完成的、对未来社会和自身开展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表达。
2、理想是肯定社会关系的产物。
理想源于现实，又超越现实。
3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。
②、从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。
③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。
④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。
4、信念的含义：信念是认知、感情和意志的有机统一体，是人们在肯定的认识根底上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
5、X的含义：X是信念最集中、X的表现形式。
X可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒唐的理论的盲目信托、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物开展规律的正确认识为根底的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。
Eg:马克思主义6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包含：〔1〕理想与信念的作用：①、指引人生的目标。
②、提供人生的前进动力。
③、提高人生的精神境地。
〔2〕理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。
思修知识点章节整理
思修知识点章节整理第一章：马克思主义哲学基本原理1.1 辩证唯物主义和历史唯物主义• 1.1.1 辩证唯物主义的基本原理• 1.1.2 历史唯物主义的基本原理1.2 科学社会主义的理论基础• 1.2.1 马克思主义的科学性和革命性• 1.2.2 马克思主义哲学的地位和作用第二章：习近平新时代中国特色社会主义思想2.1 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景• 2.1.1 当代中国的发展条件和时代特征• 2.1.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义2.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容• 2.2.1 追求人民的美好生活是中国特色社会主义根本目标• 2.2.2 坚持全面深化改革推进国家治理体系和治理能力现代化• 2.2.3 建设中国特色社会主义法治体系• 2.2.4 实现中华民族伟大复兴是中国特色社会主义事业总目标2.3 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导作用• 2.3.1 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立地位• 2.3.2 指导全党全军全国各族人民实现伟大梦想的科学指南第三章：共产党的奋斗目标和奋斗目标3.1 共产党的奋斗目标• 3.1.1 共产党人的初心和使命• 3.1.2 共产党人的价值追求3.2 共产党的奋斗目标• 3.2.1 奋斗目标的历史进程• 3.2.2 奋斗目标的现实意义第四章：中国特色社会主义4.1 中国特色社会主义的基本特征• 4.1.1 中国特色社会主义基本原则• 4.1.2 中国特色社会主义制度的建立和完善4.2 中国特色社会主义建设的总体布局• 4.2.1 中国特色社会主义事业总体布局的形成• 4.2.2 中国特色社会主义建设总体布局的重大意义4.3 中国特色社会主义建设的具体目标和战略举措• 4.3.1 实现全面建设社会主义现代化强国的目标• 4.3.2 推进中国特色社会主义伟大事业的关键举措以上是《思修知识点章节整理》的主要内容，涵盖了马克思主义哲学基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、共产党的奋斗目标和中国特色社会主义等重要章节。
《思修》各章重点梳理(2018版)_202005031746325
《思想道德修养与法律基础》各章重点梳理（2018年修订版.佐学佑考整理）绪论1、新时代概念：（P1-3）由19大提出，指中国特色社会主义新时代。
五层定义：（1）承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;（2）决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；（3）全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；（4）全体中华儿女劾力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；（5）我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2、中国梦（P4）指实现中华民族伟大复兴梦。
（2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现）（1）历史的、现实的，也是未来産。
、彳（2）国家的、民族的，也是每一个中国人的。
.3、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人？（P5）（1）根本要求：有理想、有本领、有担当。
①崇高的理想信念，树立坚定的政治方向和远大的人生志向（坚持中国特色社会主义，以民族复兴为己任。
）②要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。
（2）夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养。
第一章人生的青春之间（-）名词解释1、人生视（P10）:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
它主要包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。
2、人生目的（P10）:人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3、人生态度（P11）:人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
4、人生价值（P12）:人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
《大一思修最终整理笔记》
绪论第三节社会主义核心价值体系P11~13内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（基础）第一章第一节1.理想的涵义与特征？P21（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性2.信念的涵义？P22信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3. 理想信念的作用？P24宏观：（1）指引人生的奋斗目标。
（2）提供人生的前进动力。
（3）提高人生的精神境界。
微观：（1）引导大学生做什么人。
（2）引导大学生走什么路。
（3）激励大学生为什么学。
第一章第二节1。
确立马克思主义的科学信仰P27（1）马克思主义是科学的又是崇高的。
（2）马克思主义具有持久的生命力。
（3）马克思主义以改造世界为己任。
2。
树立中国特色社会主义的共同理想：P28（1）坚定对中国共产党的信任。
（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
第二章第一节1.爱国主义的科学内涵P40科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
思想道德修养与法律基础官方笔记
思想道德修养与法律基础精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题四、其余课程安排一.章节导图二、知识点绪论1.历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
【选择】2.新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义.实现中华民族伟大复兴。
【选择】3.新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：青年兴则国家兴.青年强则国家强。
青年一代有理想.有本领.有担当，国家就有前途，民族就有希望。
【选择】4.价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；价值观：人们对什么是价值.怎样评判价值.如何创造价值等问题的根本认识和观点。
【选择】5.社会主义核心价值体系的主要内容【简答】①马克思主义指导思想——灵魂②中国特色社会主义共同理想——主题③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓④社会主义荣辱观——基础6.社会主义核心价值观的主要内容：【简答】国家层面：富强.民主.文明.和谐；社会层面：自由.平等.公正.法治；个人层面：爱国.敬业.诚信.友善。
【选择】7、价值观和价值体系的内在一致性：【简答】价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
8、培育和践行核心价值观的重要意义：【简答】①对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循②对社会来说，为凝聚社会共识.实现社会团结.促进社会和谐提供了最大公约数；③对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
9.人的基本素质【选择】：思想道德素质：一种纯粹的精神力量；法律素养：强制力，精神力量更是物质力量。
道德是执行法律的基础，法律是对人们进行道德教育的有利保障。
10.学好思修课的方法【选择.了解】：认真学习理论知识；理论联系实际.学以致用；身体力行，切实践履。
11、简述马克思关于人的本质理论。
【简答】①人的本质是一切社会关系的总和。
《思想道德基础与法律修养》各章节重点内容总结
学思并行
审查克治
慎独自律
知行合一
积善成德
第6章、
法律：
是国家创制和实施的行为规范
有一定的社会物质生活条件所决定
是统治阶级意识的体现
我国社会法律的本质特征：
体现党的主张和人民的意志的统一
具有科学性和先进性
是中国特色社会主义建设的重要保障
宪法：1982年12月4日第五届全国人大会议通过了《中华人民共和国宪法》
如何看待理想与现实的关系：
辩证看待理想与现实的矛盾
实现理想的长期性，艰巨性和曲折性
艰苦奋斗是实现理想的重压条件
如何为实现中国梦注如青春能量:
立志当高远
立志做大事
立志须躬行
第3章、
中国精神的基本内容：
以爱国主义为核心的民族精神和以改革和创新为核心的时代精神
爱国主义体现了人们对自己国家的深厚感情，揭示了个人对国家的依存关系，是人们对自己的家园以及民族和文化的归属感，认同感，尊严感和荣誉感的统一。
道德：以善恶为评判方式，主要依靠社会舆论，传统习俗和心信念来发挥作用的行为规范的总和。
道德来源：
劳动是道德来源的首要前提
社会关系是道德赖以产生的客观条件
人的自我意识是道德产生的主观条件
道德的本质：道德是反映社会经济关系的特殊意识形式。道德的产生，发展和变化，归根结底根源于社会经济关系。
道德的功能：
1.认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力；
法治思维的含义与特征：
是指以法治价值和法治精神为向导，运用法律原则
法律规律，法律方法和处理问题的思维方式。
法治思维的基本内容：
法律之上
权力制约
大一思修各章节知识点
大一思修各章节知识点思修（思想道德修养与法律基础）作为大一的一门必修课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德素养和法治观念。
下面将对大一思修课程中的各个章节知识点进行总结。
第一章纲要概述本章主要介绍思修课程的教育意义、教学目标以及课程设置等内容。
通过学习本章，学生能够了解思修课程的重要性和目标，明确今后学习的方向和重点。
第二章人生哲学人生哲学是思修课程的基础，通过对人生意义、人生价值、人生目的等问题进行思考，帮助学生树立正确的人生观。
本章包括人生意义的哲学思考、人生的价值体现以及人生的目的与奋斗等内容。
第三章思想道德修养与成长本章通过讲述思想道德修养的重要性，教导学生如何进行自我修养，培养正确的品德和道德观念。
包括思想道德修养的内涵与意义、修养的方法和途径、道德观念与行为规范等内容。
第四章人际关系与社会交往人际关系与社会交往是人们日常生活中不可或缺的一部分，本章通过介绍人际关系的重要性和社交技巧的培养，帮助学生建立良好的人际关系。
包括人际关系的基本概念、人际关系的建立与维护、社会交往的方式与技巧等内容。
第五章法律基础知识法律基础知识是思修课程的重点和难点，本章通过讲解基本的法律知识，使学生了解法律的制度和运行，增强法治观念。
包括法律的含义与特征、法律的分类和层级、宪法的基本原则以及法律意识的培养等内容。
第六章科学精神与创新意识科学精神和创新意识是当代社会发展的核心素养，本章通过介绍科学精神的内涵和创新意识的培养，引导学生树立科学的思维方式和积极的创新意识。
包括科学精神的特征与培养、创新意识的涵义与培养、科学精神与创新能力的关系等内容。
第七章人与自然人与自然是思修课程中一个重要的内容，本章通过探讨人与自然的关系，引导学生形成尊重自然、保护环境的意识。
包括人与自然的关系与环境保护、可持续发展与人类未来、绿色生活与绿色消费等内容。
第八章增强国家意识与社会责任感作为热爱家乡和祖国的新一代，学生需要具备强烈的国家意识和社会责任感，本章通过讲述国家意识的培养和社会责任感的重要性，推动学生树立正确的爱国情怀。
大一思修笔记重点归纳2023版pdf
大一思修笔记重点归纳2023版第一章：人与社会1. 社会的本质和基本属性•社会是人类长期生活在一起产生的一种特定关系和相互联系的现象。
•社会的基本属性包括社会性、整体性、历史性和发展性。
2. 个体与集体的关系•个体和集体是相互依存的，无论是个体的发展还是集体的发展，都需要两者相互促进。
•个体的发展离不开集体的支持和帮助，而集体的发展也需要个体的努力和贡献。
3. 社会意识和社会意识形态•社会意识是人们对社会存在和社会关系的认识。
•社会意识形态是指一定社会生产方式下，人们对社会存在和社会关系的基本观念和认识方式。
4. 社会文化与社会文明•社会文化是指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。
•社会文明是指社会在历史长河中的发展演进过程中积累的各种经验和成果。
第二章：科学与技术1. 科学的特征和科学的方法•科学是人们对客观事物及其规律的系统总结，具有客观性、系统性和实践性等特征。
•科学的方法包括实验法、归纳法、演绎法和统计法等。
2. 科学技术与生产力•科学技术是生产力的重要组成部分，推动生产力的发展和社会的进步。
•科学技术的发展对经济、文化和社会生活产生重要影响。
3. 科学技术与人的关系•科学技术对人的认识能力、生活方式和社会关系产生重要影响。
•人们在科学技术的应用过程中应注重伦理道德和社会责任。
4. 科技创新与社会发展•科技创新是社会发展的重要动力，推动社会实践的创新和改革。
•科技创新需要坚持以人为本、协同创新和可持续发展的原则。
第三章：法律与道德1. 法律的基本特征和职能•法律是一切社会关系的规范，具有普遍性、强制性和约束性等基本特征。
•法律的职能包括维护社会秩序、保护公民权益和促进社会发展。
2. 法律与道德的关系•法律和道德都是社会规范的重要内容，互相联系又有区别。
•法律和道德在社会生活中具有共同点和差异性。
3. 公民道德与职业道德•公民道德是社会公德、家庭美德和个人品德的综合体现。
•职业道德是在特定职业领域中的道德规范和行为准则。
思修重点知识点整理归纳总结
思修重点知识点整理归纳总结一、历史的必然性与选择性历史的必然性是指历史发展中存在客观规律性以及一定的内在逻辑性。
历史的选择性则指历史发展中存在各种可能性和人们的选择行为。
历史的必然性和选择性相辅相成，二者共同塑造了历史的发展。
二、社会主义本质和建设中国特色社会主义社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削制度，最终实现共同富裕。
建设中国特色社会主义的基本要求是坚持党的领导，坚持人民当家作主，坚持依法治国，坚持全面建设社会主义初级阶段总基本路线。
三、中国特色社会主义事业总体布局中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体的布局。
五位一体相互依存、相互贯通，共同推动中国特色社会主义事业的发展。
四、中国特色社会主义制度的显著优势中国特色社会主义制度的显著优势包括：坚持党的领导，保障人民当家作主；坚持以经济建设为中心，推动经济持续健康发展；坚持全面深化改革，增强发展动力；坚持走中国特色强军之路，提升国家综合实力；坚持全方位外交，推动构建人类命运共同体。
五、中国共产党的奋斗目标和党的建设总要求中国共产党的奋斗目标是实现共产主义社会。
党的建设总要求包括：坚定理想信念，坚守共产党人的政治本色；增强“四个意识”，坚定“四个自信”；落实“两个维护”，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。
六、中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治道路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国特色社会主义法治理论体系，坚持中国特色社会主义法治实践，推进中国特色社会主义法治道路的发展。
七、中国特色社会主义文化的历史使命与时代任务中国特色社会主义文化的历史使命是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义为内容，为全面建设社会主义现代化国家作出贡献。
时代任务是培养担当民族复兴大任的时代新人，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，推动社会主义先进文化繁荣兴盛。
八、构建人类命运共同体的中国方案构建人类命运共同体的中国方案包括：坚持共商共建共享，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，推动建设持久和平、共同安全的世界；坚持开放、包容、合作、共赢，推动构建开放型世界经济；坚持生态文明理念，推动建设美丽地球家园。
思修重点知识总结
思修重点绪论1.中国梦的本质是:国家富强,民族振兴,人民幸福2.思想道德与法律的区别与联系:思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,但是二者都是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。
坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
另一方面,法律为思想道德提供制度保障。
第一章人生的青春之问1.人的本质是一切社会关系的总和。
2.人有自然属性和社会属性,社会属性是人的本质属性。
3.人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值导向和用什么样的方式对待实际生活。
4.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的回答了人为了什么活看,人生态度回答人应当如何活看,人生价值回答什么样的人生才有价值。
(常考)5人生目的是人生观的核心。
人生目的决定人生道路,人生目的决定人生态度,人生目的决定人生价值标准。
6人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。
7.世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点8人生观与世界观的关系:(1)世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
(2)人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
9.个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。
10个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系。
11.“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
12积极进取的人生态度包括:(1)人生须认真。
(2)人生当务实(3)人生应乐观。
(4)人生要进取。
(常考多选)13.评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步(★★★)14评价社会成员人生价值的大小,要做到：(1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一(2)坚持物质贡献与精神贡相献统一(3)坚持完善自身与贡献社会相统一。
思修重点笔记
思修重点笔记一、马克思主义的基本原理1.唯物史观：马克思主义坚持唯物主义和辩证法的基本原理，认为物质决定意识，经济基础决定上层建筑，社会发展呈现出历史的规律性和趋势性。
2.阶级斗争理论：马克思主义认为社会存在着不断的阶级斗争，阶级斗争是推动历史进步的动力，通过无产阶级的革命来实现共产主义社会。
3.剩余价值理论：马克思主义经济学的核心概念之一，指的是生产过程中工人创造的价值中超过付给工人工资的部分，被资本家占有并实现剥削。
4.社会主义：马克思主义认为，社会主义是人类社会发展的阶段，是无产阶级夺取政权、实现社会主义改造的过渡阶段。
5.共产主义：马克思主义的最高理想和最终目标，是无产阶级在社会主义基础上建立的没有阶级、没有剥削、人人平等的社会制度。
二、马克思主义在中国的发展1.马克思主义传入中国：20世纪初，马克思主义思想通过列宁、斯大林的介绍传入中国。
1921年，中国共产党的成立标志着中国的马克思主义运动正式开始。
2.马克思主义在中国的发展阶段：从1921年至今，中国马克思主义的发展经历了不同的阶段，包括思想理论的转变和社会实践的丰富。
3.中国共产党领导下的中国特色社会主义：中国共产党在中国革命和建设过程中，将马克思主义基本原理与中国革命的实际相结合，形成了中国特色社会主义理论体系。
4.马克思主义在中国的指导地位：马克思主义是中国共产党的指导思想，也是中国的国家意识形态，中国坚持马克思主义的基本原理，为国家政策和决策提供了理论依据。
三、坚定马克思主义信仰的重要性1.坚定理想信念：坚定马克思主义信仰有助于培养正确的理想信念，使个人在追求共产主义事业中坚定信心，不轻易动摇。
2.认识世界的正确方法：马克思主义提供了一种科学的认识世界的方法，通过马克思主义的世界观和方法论，个人能够更清楚地认识社会、历史和现实。
3.指导实践行动：马克思主义不仅是一种理论，更是能够指导实践行动的指导思想，坚定马克思主义信仰有助于个人积极参与社会实践，为社会进步做出贡献。
思修重点知识点整理归纳2023大一
思修重点知识点整理归纳2023大一思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生思想政治理论课程的重要组成部分。
通过学习思修课程，大一学生可以了解社会主义核心价值观，理解中国特色社会主义道路，树立正确的世界观、价值观和人生观。
以下是2023届大一思修课程的重点知识点整理归纳。
第一章：马克思主义的哲学基础• 1.1 马克思主义哲学的世界观和方法论• 1.2 实践是认识的基础和实践与认识的关系• 1.3 辩证唯物主义和历史唯物主义• 1.4 马克思主义哲学的发展与时代性第二章：马克思主义的基本原理与中国特色社会主义理论体系• 2.1 中国特色社会主义事业的历史进程• 2.2 中国特色社会主义的基本特征和优势• 2.3 社会主义现代化建设的道路和目标• 2.4 中国特色社会主义事业的科学理论基础第三章：中国共产党的奋斗目标和基本路线• 3.1 党的奋斗目标和历史使命• 3.2 党的基本路线和基本纲领• 3.3 中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局• 3.4 中国特色社会主义事业的发展道路和顶层设计第四章：中国特色社会主义理论与实践创新• 4.1 中国特色社会主义的指导思想• 4.2 中国特色社会主义的发展道路• 4.3 中国特色社会主义的基本制度和主要成就• 4.4 中国特色社会主义的发展任务和内外环境第五章：社会主义核心价值观与当代大学生• 5.1 社会主义核心价值观的内涵和重要意义• 5.2 社会主义核心价值观的培育和践行• 5.3 大学生的使命和责任• 5.4 大学生的人生目标和发展方向第六章：法律基本知识与法治思维• 6.1 法律的基本属性和作用• 6.2 宪法的地位和作用• 6.3 法律体系建设和法治国家建设• 6.4 法治思维与法治素养的培养第七章：公民的权利和义务•7.1 公民权利的保障和实现•7.2 公民义务的内容和履行•7.3 公民参与社会治理和公共事务的途径•7.4 公民道德与社会和谐稳定的关系这些知识点是大一思修课程的重点内容，掌握这些知识将有助于学生对中国特色社会主义和法治建设的理解。
思修官方笔记所有章节归纳整理
思修精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点绪论【新时代新使命】一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
（选择）二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（选择）三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。
②时代新人要有高强的本领才干。
③时代新人要有为国为民的担当精神。
（选择）【社会主义核心价值观】一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择）价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
二、建设社会主义核心价值体系：三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；个人：爱国、敬业、诚信、友善。
（选择，简答）四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）：1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）：1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循；2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数；3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
【时代新人必须具备的基本素质】一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养二、道德与法律的关系1、道德：一种纯粹的精神力量；法律：强制力，精神力量、更是物质力量。
2、关系：道德是执行法律的基础。
法律是对人们进行道德教育的有利保障【学好“思想道德修养与法律基础”课】一、学好思修课的方法（选择）：1、认真学习理论知识；2、理论联系实际、学以致用；3、身体力行，切实践履。
第一章把握人生方向和道路【人的本质】一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。
思修各章重点学习内容
各章学习要点绪论珍惜大学生活开拓新的境界学习重点1、大学学习的特点、理念.2、大学生的成才目标要求.3、社会主义核心价值观的科学内涵.4、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义方法和考核.基本概念1、社会主义核心价值体系2、道德3、法律4、思想道德素质5、法律素质6、修养基本理论1．思想道德与法律修养的关系。
2．当代大学生的成才目标。
3．社会主义核心价值体系的科学内涵。
基本问题1．大学生活的特点是什么？与中学生活相比发生了哪些变化？2．新的学习理念主要包含哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？3．当代大学生的历史使命是什么?如何认识我们面临的挑战和机遇? 4．为什么德智体美全面发展是大学生确立成才目标的主要内容? 5．为什么提高思想道德和法律素质要践行社会主义核心价值体系？6．学习本课程的意义和方法是什么?它对大学生的成长有何作用?第一章追求远大理想坚定崇高信念学习重点1、理想信念对大学生成长成才的重要性。
2、在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
基本概念1．理想；2．信念；3．信仰；4．信念体系。
基本理论1．理想信念的作用。
2．确立马克思主义科学信仰和中国特色社会主义的共同理想。
3．正确处理个人理想与社会理想的关系。
基本问题1．理想与信念的关系是什么?2．理想信念对大学生成长成才有什么重要意义?3．为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想?4．如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系?5．为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径?第二章继承爱国传统弘扬民族精神学习重点1,说明怎样理解爱国主义和民族精神的科学内涵。
2,探讨新时期应当怎样爱国，及如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。
基本概念1．爱国主义，2．民族主义，3．民族精神，4．时代精神，5．爱国者，6．国防观念.基本理论1、爱国主义的科学内涵、基本要求2、爱国主义与民族主义的关系3、爱国主义的优良传统与时代价值4、爱国主义与爱社会主义的关系5、中华民族精神的核心和内涵6．国防观念的含义和增强国防观念的意义基本问题1．爱国主义的内涵和基本要求是什么?2．如何区分爱国主义与民族主义？3．中华民族的爱国主义光荣传统是什么?爱国主义的时代价值是什么? 4．大学生增强国防观念的重要意义、基本途径和要求是什么?5．中华民族精神的基本内涵是什么?如何弘扬和培育民族精神?6．大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者?第三章领悟人生真谛创造人生价值学习重点1，错误人生观的实质与危害，为人民服务的人生价值观的时代内涵。
思修大一每一章知识点
思修大一每一章知识点一、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是指马克思和恩格斯创立的、以唯物史观和辩证唯物主义为基础的世界观和方法论。
它是无产阶级革命指导思想的理论基础和批判工具，为人们认识世界、改造世界提供了科学的思想工具。
二、世界观与方法论世界观是人们对世界的根本看法和立场，它决定了人们的思维方式和行为准则。
马克思主义世界观是辩证唯物主义，它认为世界是物质的，是物质决定意识而不是意识决定物质。
方法论是人们认识和改造世界的方法，马克思主义方法论是实践基础上的辩证唯物主义方法论。
三、马克思主义哲学发展史马克思主义哲学发展史是指马克思主义哲学在不同历史时期的发展和演变过程。
主要包括马克思和恩格斯的创立阶段、列宁主义时期、毛泽东思想时期和邓小平理论时期。
四、人的本质和人的发展人的本质是人类社会存在的基础和决定因素，人的本质是社会的，是人类的社会属性。
人的发展是指人类社会在不同历史发展阶段和社会制度下，人的能力和境遇的变化。
五、人生的意义和价值追求人生的意义是指人类活动的目的和价值所在，人生的意义与人的价值追求紧密相关。
马克思主义认为，人的价值是通过实现自我和造福人类来实现的，人应该通过劳动和创造来发挥自己的价值。
六、社会历史发展规律社会历史发展规律是指在人类社会历史发展过程中普遍存在的规律性特点，马克思主义认为社会历史发展规律包括生产力发展规律、阶级斗争规律和社会主义建设规律。
七、社会主义的本质和建设道路社会主义的本质是真正解放生产力，消除剥削，消除赤裸裸的阶级对抗的社会制度。
社会主义建设道路是指在无产阶级领导下，通过社会主义革命和社会主义建设来实现共同富裕和最终达到共产主义社会。
八、共产主义社会与人类未来共产主义社会是无阶级社会，是马克思主义追求的最高社会形态，实现了人类自由发展和个人全面发展。
人类未来的发展方向应该是朝着共产主义社会不断前进。
以上是思修大一课程的每一章知识点，通过学习这些知识点，我们可以更好地理解马克思主义哲学的基本原理，掌握世界观与方法论，了解马克思主义哲学的发展史，认识人的本质和人的发展，追寻人生的价值和意义，了解社会历史发展规律，认识社会主义的本质和建设道路，以及展望共产主义社会和人类未来的发展。
思修各章知识点总结
思修各章知识点总结第一章：世界观、方法论和逻辑世界观是人们对世界和人生最一般的看法和态度，它是人们对于宇宙、社会、人生等一系列基本问题的根本看法。
哲学的世界观就是哲学的立场、角度、立场和看法。
方法论是一门探讨研究和创造的方法的学问。
它从事实、逻辑和价值观等方面来研究和讨论。
逻辑是哲学中研究思维规律的学说，是哲学认识论研究的一个重要内容。
第二章：唯物辩证法的发展和基本原理唯物辩证法是马克思主义哲学的核心和灵魂，是马克思主义哲学的科学基础和理论武器。
它是一种以发展观念为核心的辩证思维方法，是用辩证观点和方法看待世界的。
唯物辩证法的基本原理包括矛盾的普遍性和矛盾的特殊性、否定的否定、事物的观念的对立统一、发展是通过量的变化达到质的变化等。
第三章：唯心主义和唯物主义唯心主义是一种重视思想、意识、精神、意志和心理等主观因素的哲学思想。
唯物主义是一种重视物质、自然、客观现实和意识之外存在的哲学思想。
它们分别代表了社会上不同的阶级和不同的群体的世界观。
第四章：世界的物质本质和世界的发展世界的物质本质是世界观的一个基础和关键问题。
世界的发展是世界物质的本质属性和世界的物质属性的一个重要内容。
世界的发展是世界物质本质的内在要求和必然规律。
第五章：人的认识活动的本质和规律人的认识活动是一种复杂的社会实践活动，它是人类的社会实践活动的一种重要方面。
人的认识活动是一种复杂的思维活动，它是一个情感、意志、思维、辨证和评判等心理活动的总称。
第六章：真理的本质和真理的标准真理是客观存在的反映，是客观事物的客观规律性的正确认识。
真理的标准是真理的外部标准和真理认识活动的内部标准。
真理的标准有客观性、公正性和科学性。
第七章：幸福观与人生观人生观是人们对人生和人生价值的一般看法和态度的总称。
人生观是指导人生实践的一种意识形态的观念，是人在实践中自觉或不自觉地形成并始终遵循的一种关于人生的哲学观念。
幸福观是对幸福的认识和评价的观点和认识，是人们对幸福的认识和理解。
我打的《思修》笔记
第二章倾注对祖国的忠诚和热爱第一节爱国主义是宝贵的精神财富一、（背）爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的民运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
二、爱国主义的基本内容：多选，关键字绑定：爱故土，爱人民，爱国家）1、热爱故土山河是爱国主义的重要内容。
2、热爱人民是爱国主义的集中体现。
3、热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
三、爱国主义的四个优良传统（简答；或结合案例考选择题）1、维护祖国统一，促进民族团结。
2、抵御外来侵略，捍卫国家主权。
3、开发祖国山河，创造中华文明。
4、心系民生苦乐，推动历史进步。
四、爱国主义的三个历史作用（关键字绑定；简答题要把小结写上）1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。
小结：把祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。
第二章第二节明确爱国主义的时代要求一、爱国主义的主题（必考）新时期爱国主义的主题是：建设和发展中国特色社会主义。
二、如何发展中国特色社会主义（一个中心、两个基本点）1、发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经济建设这个中心，集中力量发展社会生产力。
2、发展中国特色社会主义，必须坚持四项基本原则，确保祖国现代化建设的社会主义性质和方向。
3、发展中国特色社会主义，必须坚持改革开放。
每个爱国者都应做改革开放的促进派。
三、新时期爱国主义的特征：（论述题！需要分别论述出为什么五个统一！1、爱国主义与爱社会主义的统一。
2、爱国主义与拥护中国共产党的统一。
3、爱国主义与参与经济全球化的统一。
4、爱国主义与弘扬民族精神的统一。
5、爱国主义与弘扬时代精神的统一。
第一个统一：爱国主义与爱社会主义的统一当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上。
大一思修各章必考重点梳理,开卷建议打印(一)2024
大一思修各章必考重点梳理，开卷建议打印（一）引言概述：大一思修课程是大学生必修的一门课，旨在引导学生正确对待人生、价值观、伦理道德等方面的问题。
本文将对大一思修各章节的必考重点进行梳理，帮助同学们更好地备考和学习。
建议同学们将本文打印出来，作为开卷考试的参考资料。
正文：一、第一章：思修概述1.思想道德基本理论的概念和内涵2.思修的特点和任务3.马克思主义哲学的基本原理4.思修与其他学科的关系5.大学生思想道德教育的重要性与目标二、第二章：社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵和基本要求2.社会主义核心价值观与中国传统文化的关系3.社会主义核心价值观在大学生思想道德教育中的具体实践4.培养大学生树立正确价值观的方法和途径5.社会主义核心价值观的现实意义和未来发展趋势三、第三章：崇德修身1.德与道之间的关系2.崇德修身的重要性和意义3.崇德修身的基本要求和方法4.大学生如何树立正确的人生态度和道德观念5.大学生崇德修身的特殊困惑和解决途径四、第四章：情感教育1.情感教育的基本理论和目标2.大学生情感教育的重点和方法3.培养大学生积极向上的情感态度的途径4.大学生情感教育中存在的问题和解决策略5.情感教育对大学生发展的影响和意义五、第五章：责任教育1.责任的概念和内涵2.大学生责任教育的重点和任务3.培养大学生担当社会责任的方法和途径4.大学生责任教育中的问题和挑战5.责任教育对大学生个人成长和社会发展的作用总结：通过对大一思修各章节的必考重点的梳理，我们可以清晰地了解到思修课程的核心内容和要求。
同时，我们也能够了解到大学生在思修课程中需要关注的重点和难点。
通过打印本文作为开卷考试的参考资料，同学们可以更好地备考和学习思修课程，获得更好的成绩和发展。
思修整理笔记
做人1 大人者，不是赤子之心周恩来2 可怜之人必有可恶之处3人格塑造心灵净化4 大学学什么？宽泛的知识基础（南怀瑾）安身立命的根本5 不要担心位置6大德者，必得其位一个有德行的人，必然上天给他机会践行自己的人格走进大学新生活1当代大学的时代环境2中国大学的历史发展与改革3树立正确的理念和态度大学的时代背景自己能否做主有能力承载你的理想大学历史改革蔡元培：思想自由，兼容并包郑永年法律史人和畜生的防线若有道德，不需要法律第四章道德建设反省和批判是为了让文化更生机勃勃儒释道形而上者谓之道，形而下者谓之器中华民族：和而不同，交融中医归属感，认同感，荣誉感，尊严感，不是因为名川大山而是因为文化渗透入骨髓。
民族精神思无邪：自然真性情真情流露人心：欲望道心：良知《大学》明明德，亲民，止于至善格物致知诚信正心修齐治平人人皆可以成为圣人慧能上治愈下愚不疑非礼勿听非礼勿视，信步入荒原，忘却长安路，百花丛中过，片叶不沾身国家本分，不与民争利政府做什么？不盈利的却给人民带来好处，盈利的还给社会财富集中在政府手中，容易滋生腐败资本主义社会主义，不重要，重要的是让人民活的有尊严第三章人生观，人生价值1人生如何定位A喜欢，发自内心，B擅长，容易得到认可,成就感，C社会增长点TPP环太平洋战略合作组织一流的法学思想家：贺卫方拼命发展自身学科：背后是利益中医：孔伯华2生命的意义：天人合一人和人是一体的，天和人一体成全别人就是成全自己，己欲立而立人，己欲达而达人自私：道德问题，愚痴身心和谐，无所待心里有期待：挂碍，放不下乱世的精神，做入世的事业看破，放下，自在（自己让自己存在）君子和而不同，小人同而不和不同文化要尊重和学习交臂非故：两个人擦肩而过，你过来我过去，就是一下子，已经不是原来的你我，一下子都变了优秀中华文化的道德传统：每个民族都有根1注重民族，国家，社会的利益，强调责任和奉献——优秀中国人的路标觉，有情感同身受，以慈悲之心关怀众生心中有格局（心胸）民族未来有格局的人把小情变成大爱2仁爱，仁者爱人，众生平等民吾同胞，物吾与也3谦敬礼让，做人谦卑4诚信《中庸》诚，干净，信，让民族变得纯洁童年的一摸月光，一丝春风都在心里留下痕迹5精神境界中国的文化宗教色彩最淡，中国人不主张崇拜偶像，而是激发你内心的良知生和死对圣人的尊重6玄奘大乘：自己觉悟，也让别人觉悟小乘：东南亚痛苦的根：挂碍。
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思修精讲1官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点绪论【新时代新使命】一、历史使命：人们担当的重大历史任务和责任就是历史使命。
（选择）二、新时期广大青年的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（选择）三、新时代新使命对新青年的更高标准严格要求：①时代新人要有坚定的理想信念。
②时代新人要有高强的本领才干。
③时代新人要有为国为民的担当精神。
（选择）【社会主义核心价值观】一、价值：通常是指外部客观事物对于满足人的需要的意义关系；（选择）价值观：人们对什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本认识和观点。
二、建设社会主义核心价值体系：三、社会主义核心价值观：国家：富强、民主、文明、和谐；社会：自由、平等、公正、法治；个人：爱国、敬业、诚信、友善。
（选择，简答）四、价值观和价值体系的内在一致性（简答）：1、价值观是价值体系的高度凝练和集中表达；2、价值观体现了价值体系的根本性质和基本特征；3、价值观反映了价值体系的丰富内涵和实践要求。
五、培育和践行核心价值观的重要意义（简答）：1、对国家来说，为坚持和发展中国特色社会主义提供了最基本的价值遵循；2、对社会来说，为凝聚社会共识、实现社会团结、促进社会和谐提供了最大公约数；3、对时代新人来说，是其进德修业，成长成才的根本指针。
【时代新人必须具备的基本素质】一、时代新人必须具备的基本素质：思想道德素质；法治素养二、道德与法律的关系1、道德：一种纯粹的精神力量；法律：强制力，精神力量、更是物质力量。
2、关系：道德是执行法律的基础。
法律是对人们进行道德教育的有利保障【学好“思想道德修养与法律基础”课】一、学好思修课的方法（选择）：1、认真学习理论知识；2、理论联系实际、学以致用；3、身体力行，切实践履。
第一章把握人生方向和道路【人的本质】一、人性是人的各种属性的总和，包括自然属性和社会属性，社会属性是人区别于动物的根本属性。
（选择）二、人的本质：一切社会关系的总和。
（选择）人的本质的特征是：现实的、具体的、历史的、发展的。
（选择）三、人性自私论的认识误区（选择）：1、把人的自然属性等同于人的根本属性；2、把历史的、具体的人的自私等同于永恒的、抽象的人性自私；3、把人的正当利益等同于自私自利；4、以“合理”二字来掩盖利己主义的实质。
【人生观】1、人生观：是指人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，包括人生目的、人生态度和人生价值。
2、人生目的是人生观的核心。
（选择）3、科学而高尚的人生目的是为人民服务。
（选择）【人生目的】一、人生目的的作用（简答）：（小套路：记得人生目的，人生态度、人生价值、人生道路四个词。
问哪个，就答另外三个。
）1、人生目的决定走什么样的人生道路；2、人生目的决定持什么样的人生态度；3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
【人生态度】一、人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
二、积极人生态度的意义（简答）1、促进人生目的的达到；2、有助于人生价值的实现；3、调整人生道路的方向。
三、科学对待人生境遇（选择，简答）：1、对于顺境应居安思危、自制自励；不能麻痹大意、得意忘形，使自身的活动保持良好的度；2、对于逆境不能怨天尤人、自暴自弃；而应大胆正视、积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的一个转折点。
【人生价值】一、人生价值：人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
（选择）1、自我价值：人生活动对自己生存和发展所具有的价值。
2、社会价值：人生活动对他人、社会所具有的价值。
评价一个人社会价值的大小，第一位看对社会的责任和贡献。
（选择）二、自我价值与社会价值的关系（简答）：1、人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又密切联系，共同构成人生价值的矛盾统一体；2、人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；3、人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。
三、人生价值实现的方法和条件（选择，简答）：1、思想：选择与社会主义核心价值观一致的人生价值目标，这是追求人生价值的精神支柱；2、学习：提高自我素质和能力，这是实现人生价值的重要的主观条件；3、行为：进行创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。
【协调人生道路上若干关系】一、人与自然的关系：树立人与自然和谐相处的可持续发展观。
（选择）二、个人与社会的关系（选择）：1、社会条件决定着个人的生存和发展，个人并不是被动地由社会决定，而是对社会具有能动性；2、在社会发展中认识自我，调整和充实自我；3、在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。
三、个人与他人的关系1、成功交往的基本原则：①平等原则②诚信原则③宽容原则④互助原则2、成功交往的方法和艺术：培养良好的心理品质；注意交往的第一印象；运用适当的沟通方法四、个人生理心理的关系：1、加强体育锻炼，提高身体素质和心理品质；2、树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度；3、学习心理健康知识，掌握心理调适方法；4、注重与他人的交往方法，建立良好的人际关系。
（选择）三、配套练习题1、不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。
当今时代，我国大学生的历史使命（A）A继往开来，建设中国特色社会主义B创造财富，改善个人物质生活条件C面向世界，照搬西方发达国家模式D救亡图存，争取民族独立和人民解放2、时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。
在当今时代，我们应该大力弘扬的时代精神的核心是（B）A．墨守成规B．改革创新C．趋利避害D．明荣辨耻3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
其中，马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是（A）A、举什么旗的问题B、走什么道路、实现什么目标的问题C、应当遵循什么样的行为规范的问题D、应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题4、核心价值观是核心价值体系的高度凝练和集中表达，它承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，党的十八大提出了社会主义核心价值观的基本内容，下面哪项属于国家层面的价值取向（A）A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、富强、平等、敬业、诚信5、下列对法律的表述中，正确的是（B）A、法律规范着人们的思想道德素质B、法律主要依靠国家强制力来保证实施C、法律是一种纯粹的精神力量D、法律是一种物质力量，不是精神力量6、每个人从出生起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，如家庭关系、邻里关系、工作关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。
这些关系的总和决定了（C）A、人的观念B、人的价值C、人的本质D、人的境遇7、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（C）A、自然观B、历史观C、人生观D、世界观8、尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的，科学而高尚的人生目的是（D）A、享乐主义的人生目的B、拜金主义的人生目的C、极端个人主义的人生目的D、为人民服务的人生目的9、人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
其中人生目的回答的是(A)A、人为什么活着B、人应该怎样对待生活C、什么样的人生才有意义D、怎样协调个人与他人的关系10、在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北：有的人顺顺当当，有的人一波三折。
即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。
对于顺境，正确的人生态度是（B）A.麻搏大意，得意忘形 B.居安思危，自制自励C.骄傲自满，停滞懈怠D.玩世不恭，虚度光阴11、人生态度属于人生观的范畴，是指（D）A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图12、人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为（D）A.人生目的B.人生态度C.人生理想D.人生价值13、人生实践体现出两种价值：社会价值和自我价值。
下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是（C）。
A.人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献B.一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关C.人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体D.人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值14、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（D）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来思修精讲2官方笔记目录一、章节思维导图二、知识点三、配套练习题一、章节思维导图二、知识点第二章坚定理想信念。