中小学生思想道德建设实施细则

中小学生思想道德建设实施细则

为贯彻落实《xx中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），全面贯彻党的教育方针，采取切实有效的措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，根据中央和省、市有关文件精神和xxx区实际，制定如下实施细则。

一、深入学习，统一思想，切实贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的工作要求

（一）组织广大教职工深入学习讨论《意见》，学习胡锦涛总书记在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上的重要讲话精神，学习省、市有关文件精神，针对我区中小学当前存在的突出问题，深入开展教育思想大讨论，牢固树立教书育人的观念。

1．明确讨论的主要内容

一是如何坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；

二是如何坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进中小学生正确的思想道德观；

三是如何坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高中小学生思想道德建设的成效；

四是如何坚持把全党重视、全社会共同参与作为根本举措，不断增强推进未成年人思想道德建设的合力。

2．把握讨论的基本原则。

一是必须坚持实事求是，历史地、客观地、全面地分析的原则；

二是必须坚持德育创新正确的指导思想，主要处理好学生成人与成才的关系，智育与德育关系，学校与社会的关系，坚持主流观点引导与提供贴近学生教化的关系，积极开明与稳妥科学的关系，在教化过程必要的纪律约束与人文关怀的关系。

3．通过讨论要树立的基本观点

一是教书育人，育人为本；

二是素质教育，德育为首；

三是求真务实，注重实效。

通过学习和讨论，在全区教育系统进一步统一思想，提高认识，让中央和省、市、区关于未成年人思想道德建设的精神家喻户晓，人人皆知，深入人心。

（二）积极组织以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的培训学习。区教育局、街道宣传文教办要通过多种培训学习的渠道，继续组织学校德育行政干部、德育主任、团队干部和班主任、德育课教师培训学习。

（三）围绕薄弱环节和突出问题，深入开展调查研究。

学校要通过调查研究，准确把握当前青少年学生思想品德出现的新情况，科学判断青少年学生在社会发展进程中思想观念新变化，准确把握加强青少年学生思想道德建设的新规律。针对学校德育工作中存在的薄弱环节，进一步提高德育工作的针对性和实效性，促进我区义务教育优质、均衡、高效地发展。同时，要针对我区农村城市化进程中当前社会反映强烈的单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来劳务工子女的教育问题、网吧对青少年学生的不良影响问题，校园周边社会治安问题，校园安全隐患问题等，进行专题研究，采取相应的有效措施加以解决。

二、突出重点，主题鲜明，精心组织，把德育融汇在学校教学环节和学生实际生活之中

（四）积极开展各种主题鲜明的教育活动，大力弘扬和培育民族精神。继续贯彻落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把弘扬和培育民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务，结合学校实际，积极开展形式鲜活、内容丰富、主题鲜明的思想道德教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。

精心设计和组织实施每年9月份的“弘扬和培育民族精神月”活动。在活动月期间，全区中小学校要抓好“五个一”活动，即：参观一次爱国主义展览（基地）；观看一部爱国

主义影片（影视片）；聆听一次革命传统故事；参加一次社区义工体验活动；开展一次“勤奋学习，立志成才，报效祖国”的主题班会、队会，并通过主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等形式，组织丰富多彩的宣传教育活动。继续抓好中小学科技、环保、禁毒、法制等系列主题活动。

（五）学校要把升旗仪式作为经常性爱国主义教育的重要形式，认真落实升降国旗制度，采用多种形式抓活国旗下的讲话活动，提升活动的凝聚力和向心力。认真落实“初中学生每年参加社会实践活动时间不少于20天，高中学生每年不少于30天”的规定，组织好学生军训、参与社区服务以及夏令营、冬令营活动。学校每年至少要组织学生开展1—2次参观工厂、农村、社区的活动。让青少年学生在各种实践活动中，陶冶情操，锻炼意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感。

认真规划好xxx区中小学生社会实践基地的建设，丰富和充实基地培训项目，提高教育效果，有效渗透基地的德育功能。

（六）注重营造校园文化氛围，创造性地抓好校园净化、绿化、美化工作，以创建绿色学校为契机，大力开发校园德育隐性资源，使校园始终充满育人的气氛。

（七）切实加强少先队、共青团工作，科学运用青少年学生身心发展和心理健康发展的认识规律，有段次、有层次

地教育和引导青少年学生树立崇高的理想信念。学校要选派优秀青年教师担任少先队辅导员，聘请热心关心下一代成长的“五老”（即老干部、老教师、老模范、老专家、老战士）人士为学校校外教育辅导员，充分发挥少先队、共青团的优势，利用学生入队、入团、成人仪式及各种纪念日等开展丰富多彩的教育活动，培养少先队员、共青团员对党、国家和社会主义的情感，树立正确的理想信念，在学习、生活中发挥表率作用。继续办好中学业余团校和高中业余党校，积极开展党团基本知识教育，继续稳妥地抓好“推优入党”的工作。利用“五四”、“六一”的节日进一步完善中小学三好学生、优秀少先队员、优秀团员、先进集体等各种形式的表彰奖励制度，通过学生身边的榜样，鼓励学生全面发展。区教育局计划重点扶持各街道各1所小学和直属小学逐步完善少先队鼓号队伍建设。加强少先队文化建设，今年计划划拨65万元少先队鼓号队装备经费。

（八）结合教育部新颁发的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，坚持不懈地开展文明习惯养成教育。小学重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯；中学重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。在中小学普遍开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。