人教版七年级下册数学《统计调查》数据的收集、整理与描述4精品PPT教学课件
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人教版七年级数学下册《数据的收集描述与整理》PPT
4.某市为了了解七年级年级的身体素质情况,随机抽取
了500名七年级学生进行检测，身体素质达标率为92%. 请你估计该市6万名七年级学生中,身体素质达标的大约
有 5.52 万人．
5.七年级某次抽考各学科及满分值情况如下表:若把本 次七年级抽考各科满分值比例绘成扇形统计图，则数学 所在的圆心角是 72 度．
(1)九年级共抽查了 90 名学生,其圆心角为 108°； (2)九年级学生课外参加体育锻炼的占九年级人数
1
比例为 6 ; (3)若该校七、八、九年级分别有600人、500人、 500人，按各年级参加体育锻炼的比例计算，则全校 学生中课外参加体育锻炼的约有多少人？ 解：约有394人
【归纳拓展】学会从图形中得到信息，然后利用所得
棋类 刺绣 39%
专题三 频数分布直方图及其应用
【例3】对某班学生一次数学测验成绩进行各分数
段人数如图所示,根据图示信息填空:
(1)该班有学生 50 人;
人数(人)
(2)成绩在69.5～79.5
16
范围内的人数为 10 .
12 8
(3)如果以大于或等于80分 4
16 12
8 10
4
分数(分)
0 49.5 59.5 69.5 79.5 89.5 99.5
为优良,那么该班的优良率
约为 56% ．
【归纳拓展】学会从图形中得到信息，然后利用所得 信息结合已知解决问题，其中要注意结合应用统计图 的特点. 【应用迁移3】
为进一步加强中小学生近视眼的防控，市教育局 近期下发了有关文件,将学生视力保护工作纳入学校 和教师的考核内容,为此,某县教育组管部门对今年初 中毕业生的视力进行了一次抽样调查，并根据调查结 果绘制如下频数分布表和频数分布直方图的一部分．
人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》优质课课件(共39张PPT)
3、怎样画扇形统计图呢？
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版七年级数学下册-10.1统计调查(课件)(共31张PPT)
1、全校2000名学生中, 哪类节目可能最受欢迎？ 2、估计全校2000名学生中，爱好体育节目的约有多少人？
14
第一次捕捞出10条，把它们全部做上标 记后放到池塘里，过一段时间进行第二 次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2 条鱼身上有标记，你能估计出池塘里鱼 的数目吗？
其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目
5.样本容量: 样本中个体的数目（不含单位）
.
6
总体
估计 样本
体
会
统
抽样
计
思 想
统计中常用样本特性来估计总体特性
7
在一次考试中，考生有2万名。要想既 省时又省力的了解到这些考生的数学成绩 。从中抽取500名学生进行调查。
这次调查采用的是那种调查方式？
总体是＿＿２＿＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿＿５＿０＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿＿学＿成；绩
17
一、分层抽样的定义： 先将总体分成几个年 龄段（层）然后再在各年龄段（层）中进行 简单随机抽样 ，我们把这样的抽样方法叫 分层抽样。
二、分层抽样的步骤： ⑴分层：将总体按一定标准分层； ⑵计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的 数量. ⑶抽样：在每一层进行抽样 --简单随机抽样。
18
问题3：
1
回顾与思考
上节课,我们学习了利用调查问卷得到全 班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据, 并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表 和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况. 在这个调查中, 我们对全体对象都进行了调 查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如:2010年我们进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查．
14
第一次捕捞出10条，把它们全部做上标 记后放到池塘里，过一段时间进行第二 次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2 条鱼身上有标记，你能估计出池塘里鱼 的数目吗？
其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目
5.样本容量: 样本中个体的数目（不含单位）
.
6
总体
估计 样本
体
会
统
抽样
计
思 想
统计中常用样本特性来估计总体特性
7
在一次考试中，考生有2万名。要想既 省时又省力的了解到这些考生的数学成绩 。从中抽取500名学生进行调查。
这次调查采用的是那种调查方式？
总体是＿＿２＿＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿＿５＿０＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿＿学＿成；绩
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一、分层抽样的定义： 先将总体分成几个年 龄段（层）然后再在各年龄段（层）中进行 简单随机抽样 ，我们把这样的抽样方法叫 分层抽样。
二、分层抽样的步骤： ⑴分层：将总体按一定标准分层； ⑵计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的 数量. ⑶抽样：在每一层进行抽样 --简单随机抽样。
18
问题3：
1
回顾与思考
上节课,我们学习了利用调查问卷得到全 班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据, 并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表 和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况. 在这个调查中, 我们对全体对象都进行了调 查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如:2010年我们进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查．
新人教版七年级数学下册《统计调查》精品ppt教学课件
10.1 第1课时 全面调查
2 经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占 60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述 以上统计数据.
10%
60% 30%
自行车 公交车 其他
10.1 第1课时 全面调查
3 请你举出一些生活中运用全面调查的例子. 解 如2020年即将开展的第七次全国人口普查;乘飞机时，
100%
上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.例如，最喜
爱新闻节目的同学有4名，占全班同学的8%;最喜爱体育节目的同学
有10名，占全班同学的20%;等等.
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
10.1 第1课时 全面调查
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图 来描述数据.
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机场对旅客的行李安全检查;调査本班同学的视力等.
10.1 第1课时 全面调查
课堂小结 条形图和扇形图在反映统计信息时各有什么优点和缺点?
10.1 统计调查 课件 数学人教版七年级下册
中一项.为了解各项目参与情况,该校随机调查了参加志愿者服务的部
分师生,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据统计图信息,解答下列问题:
(1)本次调查的师生共有300人,请补全条形图;
解:(1)“文明宣传”的人数为300-60-120-30=90(人),
补全条形图如下:
(2)在扇形图中,求“敬老服务”对应的圆心角度数;
360°×16%=57.6°,360°×4%=14.4°,360°×12%=43.2°.
第2步:
新知应用
王大伯与某公司签订了农产品销售合同,并于今年春季在自家荒坡上种
植了A,B,C,D四种不同品种的果树苗共300棵,其中C品种果树苗的成活
率为90%,几个品种的果树苗种植情况及其成活情况分别绘制在如图(1)
40%
10
20%
4
8%
8
16%
2
4%
6
12%
(1)在上面的调查中,通常首先采用问卷、举手等方式收集数据,然后用
划记法整理数据,从而得到上面的表格,那么如何更直观地看出表中的
信息呢?
(2)根据上表信息补全下面的条形图.通过条形图
可以看出全班同学最喜欢哪种动物的人最多?
解:(1)可以用条形图和扇形图来描述数据.
(2)制作扇形图的步骤:首先按各部分所占总体的百分比算出对应扇形
的圆心角度数,然后在一个圆中,根据算得的各圆心角度数画出各个扇
形,并注明各部分的名称及其相应的百分比.
4.与考察对象相关的概念
(1)总体:要考察的 全体 对象;
(2)个体:组成总体的每一个考察对象;
(3)样本:被抽取调查的那些个体组成一个样本;
级30个班中,每个班随机抽取了10名女生进行了身高测量;
分师生,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据统计图信息,解答下列问题:
(1)本次调查的师生共有300人,请补全条形图;
解:(1)“文明宣传”的人数为300-60-120-30=90(人),
补全条形图如下:
(2)在扇形图中,求“敬老服务”对应的圆心角度数;
360°×16%=57.6°,360°×4%=14.4°,360°×12%=43.2°.
第2步:
新知应用
王大伯与某公司签订了农产品销售合同,并于今年春季在自家荒坡上种
植了A,B,C,D四种不同品种的果树苗共300棵,其中C品种果树苗的成活
率为90%,几个品种的果树苗种植情况及其成活情况分别绘制在如图(1)
40%
10
20%
4
8%
8
16%
2
4%
6
12%
(1)在上面的调查中,通常首先采用问卷、举手等方式收集数据,然后用
划记法整理数据,从而得到上面的表格,那么如何更直观地看出表中的
信息呢?
(2)根据上表信息补全下面的条形图.通过条形图
可以看出全班同学最喜欢哪种动物的人最多?
解:(1)可以用条形图和扇形图来描述数据.
(2)制作扇形图的步骤:首先按各部分所占总体的百分比算出对应扇形
的圆心角度数,然后在一个圆中,根据算得的各圆心角度数画出各个扇
形,并注明各部分的名称及其相应的百分比.
4.与考察对象相关的概念
(1)总体:要考察的 全体 对象;
(2)个体:组成总体的每一个考察对象;
(3)样本:被抽取调查的那些个体组成一个样本;
级30个班中,每个班随机抽取了10名女生进行了身高测量;
《统计调查》数据的收集、整理与描述PPT课件7-人教版七年级数学下册PPT课件
2.体会运用统计图描绘数据的方法.在此 过程中培养动手实践能力、相互合作解决问 题的能力.
情感态度与价值观
1.在统计过程中, 进行良好思想品德教 育;
2.培养良好的观察、思考问题的习惯, 提高用数学知识解决生活问题的能力;
3.感受数学与生活的联系, 培养合作意 识与实践能力;
4.能积极参与解决实际问题, 从中感受 统计的实用性与严谨性, 并养成耐心、细致 的良好习惯.
为了使样本能较好的反映总体的情 况, 除了有合适的样本容量外, 抽取 时还要尽量使每一个个体都有相等的机 会被抽到.
在问题二中我们随意抽取100名学生, 作为样本容量.
这100名学生对五类课间活动的热爱程 度如下表:
类型 A兵乓球 B羽毛球 C篮球 D足球
E跳绳 合计
人数 27 15 22 17 19 100
3.描述数据
全班同学最喜爱课间活动的人数统计图：
人数
条 14 形 12
10
统8 计6 图4
2
条形统计图 的特点:
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的具体数 目.
0
乒乓球 羽毛球 篮球 足球 跳绳 课件活动类型
全班同学最喜爱课间活动的人数统计图：
扇
形
兵乓球
统
羽毛球 篮球
计
足球 跳绳
图
扇形统计图的特点:
4.标明各部分名称和所占百分比．
例1 下表是某校一个星期中收来的失物 件数, 请将5天中收交来的失物数用条形图来 表示.
星期 一 二 三 四 五
件数 5 累计 5
3
4
4
1
8 12 16 17
频数条形图
5 4 3 2 1 0
周一 周二 周三 周四 周五
情感态度与价值观
1.在统计过程中, 进行良好思想品德教 育;
2.培养良好的观察、思考问题的习惯, 提高用数学知识解决生活问题的能力;
3.感受数学与生活的联系, 培养合作意 识与实践能力;
4.能积极参与解决实际问题, 从中感受 统计的实用性与严谨性, 并养成耐心、细致 的良好习惯.
为了使样本能较好的反映总体的情 况, 除了有合适的样本容量外, 抽取 时还要尽量使每一个个体都有相等的机 会被抽到.
在问题二中我们随意抽取100名学生, 作为样本容量.
这100名学生对五类课间活动的热爱程 度如下表:
类型 A兵乓球 B羽毛球 C篮球 D足球
E跳绳 合计
人数 27 15 22 17 19 100
3.描述数据
全班同学最喜爱课间活动的人数统计图：
人数
条 14 形 12
10
统8 计6 图4
2
条形统计图 的特点:
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的具体数 目.
0
乒乓球 羽毛球 篮球 足球 跳绳 课件活动类型
全班同学最喜爱课间活动的人数统计图：
扇
形
兵乓球
统
羽毛球 篮球
计
足球 跳绳
图
扇形统计图的特点:
4.标明各部分名称和所占百分比．
例1 下表是某校一个星期中收来的失物 件数, 请将5天中收交来的失物数用条形图来 表示.
星期 一 二 三 四 五
件数 5 累计 5
3
4
4
1
8 12 16 17
频数条形图
5 4 3 2 1 0
周一 周二 周三 周四 周五
人教版七年级数学下册10.1统计调查课件ppt精品课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
总体的大小
总结：
在这次调查中，全班同学是我们要 考察的全体对象，我们对全体对象进行 了调查，像这样考察全体对全象体的对调象查属 于全面调查（也叫普查）.
假设有一位同学忘了上交调查问卷，这次调查是全面 吗？
你还能举出生活中全面调查的实例吗？与同学交流.
例如，2010年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
因此，有：
50 ×28%=14
你会看扇形图吗?某校对七年级200名
学生对“月球上是否有水”进行统计调查， 从图中可以看出,认为“没有”的学生有多 少人? “不知道”的呢？
解：由图可知
200×40%=80 200×(1-30%-40%) =200×30% =60
30%
有
不知道
40%
没有
对某班40名同学的一次数学成绩进 行统计, 适当分组后80~90分这个分数段 的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分 数段的人数占全班人数的百分比是( )
总体的大小
总结：
在这次调查中，全班同学是我们要 考察的全体对象，我们对全体对象进行 了调查，像这样考察全体对全象体的对调象查属 于全面调查（也叫普查）.
假设有一位同学忘了上交调查问卷，这次调查是全面 吗？
你还能举出生活中全面调查的实例吗？与同学交流.
例如，2010年我国进行的第六次人口普查，就是一次全面调
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
因此，有：
50 ×28%=14
你会看扇形图吗?某校对七年级200名
学生对“月球上是否有水”进行统计调查， 从图中可以看出,认为“没有”的学生有多 少人? “不知道”的呢？
解：由图可知
200×40%=80 200×(1-30%-40%) =200×30% =60
30%
有
不知道
40%
没有
对某班40名同学的一次数学成绩进 行统计, 适当分组后80~90分这个分数段 的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分 数段的人数占全班人数的百分比是( )
《统计调查》数据的收集、整理与描述PPT课件四
如下50个数据：
CC AD
BC A D C D
CEA B
DD B C C C DBDC
DDD C D C EB BD
DCC E B D AB DD
CBC B D D
从上面的数据中，你能看出全班
同学喜爱的各类节目的情况吗？
全班同学最喜爱节目的人数分布表
节目编号 划 记 人 数 百分比
A新闻
4
B体育
正正
6% 8%
优育 20%
人数最多和最少.
36%
不同点：条形图能得出具体喜欢每
动画
种节目的人数，扇形图能
30%
得出各种人数的百分比。新闻 优育 动画 娱乐 戏曲
1、条形统计图是用一个单位长度表示一定的数 量，根据数量多少，画出长短不一的直条（指图 中的垂直条），数量越多则越长
2、扇形统计图是用一个圆表示各个部分的总数 量，在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分 的数量占总数量的百分之几，这种统计图能清 楚地反映出各个部分数量同总数量之间的关系。
全
2、确定调查对象
面
调
3、选择调查方法
查
的
4、展开调查,收集数据
步
骤 ：
5、整理数据
6、描述数据
7、分析数据、得出结论
小结，深化新知
一:什么叫全面调查? 二:全面调查的步骤:
1. 设计调查问卷 2. 收集数据
4. 描述数据
小结
今天这节课,我们学到了什么?
1、知道用划记法记录数据. 2. 知道用条形图与扇形图描述数据.掌握相关的概念； 3、理解比较条形图与扇形图的优特点； 4、学会如何从图表中获取信息，解决实际问题。
2000年每个快餐公司盒饭年销
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/11/23
9
比一比谁最棒
二.某校对七年级800名学生的上学方式 进行调查如图所示：
步行 28%
公共 汽车
骑自 行车 60%
2020/11/23
则乘公共汽车的人数占总 人数的 12%，有 人。
10
比一比谁最棒
三.小李通过某地区1998年至 （1）2000年该地区快餐公司有
2000年快餐公司发展情况的调
2020/11/23
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
1
1.新闻
4.娱乐
2020/11/23
2.体育
3.动画
5.戏曲
2
调查问卷 年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是 （ ）单选
A新闻 B体育 C动画
D娱乐 E戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表。
2020/11/23
3
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学
1、条形统计图是用一个单位长度表示一定的数 量，根据数量多少，画出长短不一的直条（指图 中的垂直条），数量越多则越长
2、扇形统计图是用一个圆表示各个部分的总数 量，在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分 的数量占总数量的百分之几，这种统计图能清 楚地反映出各个部分数量同总数量之间的关系。
3、怎样画扇形统计图呢？
最喜爱的节目的编号（字母），我们把它
们称为数据。例如，某同学经调查，得出
如下50个数据：
CC AD
BC A D C D
CEA B
DD B C C C DBDC
DDD C D C EB BD
DCC E B D AB DD
CBC B D D
从上面的数据中，你能看出全班
同学喜爱的各类节目的情况吗？
2020/11/23
一.选择适当统计图表示下列数据：
2000年平均每人每月消费性支出446元，其中 食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及 服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%， 娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商 品4.3%。
解：这一组数据表示的是各部分所占百分 比，宜用扇形统计图。
1、明确调查目的
全
2、确定调查对象
面
调
3、选择调查方法
查
的
4、展开调查,收集数据
步
骤 ：
5、整理数据
6、描述数据
2020/11/23
7、分析数据、得出结论
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小结，深化新知
一:什么叫全面调查? 二:全面调查的步骤:
1. 设计调查问卷 2. 收集数据
4. 描述数据
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小结
今天这节课,我们学到了什么?
①户均财产最多的户主的文化 程度是 大学 ；
②户均财产最少的户主的文化 程度是 小学 ；
③在平均线22.83万元以上的户 主文化程度是 大学 ；
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文由化此图程谈度谈越你高的,感财想富。
就越多,知识就是力量
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下表是王刚对全班同学喜爱某一项球类活 动进行的一次全面调查，统计数据如下： 全班同学喜爱某种球类活动的人数分布表
1、知道用划记法记录数据. 2. 知道用条形图与扇形图描述数据.掌握相关的概念； 3、理解比较条形图与扇形图的优特点； 4、学会如何从图表中获取信息，解决实际问题。
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说能出你这节课的心得和体会 让大家与你分享吗？
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感谢你的阅览
Thank you for reading
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比一比谁最棒
四、国家统计局2003年公布的《首次中国城市居民家庭财产 调查总报告》显示，截止2003年6月，我国城市居民家庭财 产总值户均过22.83万元。其中户主文化程度为小学、初中、 高中、大学毕业的户均财产数值如图所示：
万元 40 30 20 10
0 小学
初中
高中
大学
你能说出条形
图和扇扇形形图的
54
3
相同点和不同
点吗？
0
戏曲 新闻
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲
相同点：都能了解喜欢哪种节目的 娱乐
6% 8%
优育 20%
人数最多和最少.
36%
不同点：条形图能得出具体喜欢每
动画
种节目的人数，扇形图能
30%
2020/11/23 得出各种人数的百分比。新闻
优育
动画
6
娱乐 戏曲
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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4
全班同学最喜爱节目的人数分布表
节目编号 划 记 人 数 百分比
Hale Waihona Puke A新闻4B体育
正正
10
C动画
正正正
15
D娱乐 正正正
18
E戏曲
3
合计
50
50
8% 20% 30% 36% 6% 100%
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
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人20数 条形图 18
15
15
10
10
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画
2出020/1圆1/23和扇形，标明 百分数
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练习：
1经调查，某班同学上学所用的交通工具中， 自行车占有60%，公交车占30%，其他占 10%，请画出扇形描述以上统计数据。
其他 10%
公交车 30%
自行车 60%
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自行车 公交车 其他
比一比谁最棒
运动名 称
划记
人数 百分比
乒乓球 正正正
16
32%
羽毛球 正正正
15
30%
篮球
正正
10
20%
足球
正
9
18%
合计
50
50 100
% 请填表和画出它的条形图。
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人数
16
14
12 10 8 6 4 2 0 乒乓球 羽毛球 篮球 足球 名称
球类
注意：矩形的高度要跟垂直数轴 的单位保持一一对应 13
个； 80
（ 2 ） 1999
年平
均
每
个快
餐
公
查,制成了该地区的快餐公司个 数情况的条形图①和快餐公司
司盒饭年销量是(1.5 )万盒，
2000年每个快餐公司盒饭年销
盒饭年销量的平均数情况条形 量是( 2 )万盒.
图②.利用图①、图②共同提供 （3）2000年该地区快餐公司
的信息解答下列问题.
共销售盒饭(160 )万盒.