5《各种各样的矿物》习题
苏教版小学科学四年级上册第五单元《岩石与矿物》测试卷附答案(共2套)
苏教版科学四年级上第五单元《岩石与矿物》测试卷1一、填空题（每空2分，共30分）1、组成地球外壳的______，一部分裸露在地表，更多的被水或泥沙、土壤覆盖着。
2、_______通常由粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合构成。
3、矿物是构成_____的“积木”，使______呈现出不同的颜色。
4、矿物的______通常用某种材料的光泽来描述，如金属、玻璃、丝绸等。
5、硬度是指矿物抵抗______、______或______的能力。
6、医生常用______固定骨折病人患处。
7、在世界范围内，80% 以上的工业原料、70% 以上的农业生产资料均来自______资源。
8、不同职业门类的工程师虽然从事的具体工作不同，但他们具有某些共同的______。
9、小红通过矿物的碎片边缘在看科学书本上的字，她是在衡量矿物的______。
10、矿物中，有金属光泽的大部分是_____矿物；矿物中硬度最大的是______。
11、在观察砂岩、石灰岩时，可能会发现动植物的______。
二、判断题，对的在括号内打√，错的打✘。
（每题1分，共10分）1、不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面都有不同的特征。
（）2、迄今为止，科学家已经发现了约4000种矿物，遍布地球的每个角落。
（）3、观察矿物断口处光泽，方铅矿为玻璃光泽，水晶为丝绢光泽，石膏为珍珠光泽。
（）4、人类的衣食住行医各个方面都离不开矿物。
（）5、日常生活中，铁锅由铁矿石制成，窗户上的玻璃由长石制成。
（）6、地球上矿产资源十分丰富，是用之不竭的宝贵资源之一。
（）7、山峰、溶洞、海底都可以找到岩石。
（）8、敲击砂岩，能够听到很清脆的声音。
（）9、具有金属光泽的矿物中一定含有金属。
（）10、石墨可以用来制作我们平时使用的铅笔。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
（每题2分，共30分）1、常见的岩石中黄褐色或灰色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬的岩石是（）A、大理岩B、石灰岩C、页岩2、下列关于岩石和矿物的说法中，错误的是（）A、岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的B、矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠C、化石一般存在于沉积岩中3、下列说法正确的是( )A、用指甲可以刻、划出痕迹的矿物硬度软B、用铜钥匙可以刻、划出痕迹的矿物硬度硬C、用铁钉可以刻、划出痕迹的矿物硬度较软4、岩石是构成（）的物质基础。
青岛版科学五年级上册《科学》全册课后题及答案
青岛版科学五年级上册《科学》全册课后题及答案1．地球内部有什么一、我来填一填：1．地球内部存有、、、等物体。
2．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是、、。
3．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的，蛋白相当于地球的，蛋黄相当于地球的。
4．就是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。
二．当好大法官：1．地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。
（）2．地幔内部的压力非常大，就是一种失灵状态下的特定的固态物质，温度大约存有5000℃。
（）3．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。
（）4．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。
（）5．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。
（）三、我来选一选：1．地幔的下面就是，它就是地球的核心部分。
a．地壳b．地核c．地心2．地壳是地球最外面的一层，它是由组成的。
a．岩石b．沙子c．土壤3．地核的半径约为千米。
a．3800b．3300c．3400四、科学探究：1．美国科学家明确提出了一种设想：用炸药把地面炸出一条裂缝，然后往裂缝中转化成至少10万吨熔融状态的铁水。
倒入铁水的同时，放进一种特定材料做成的探测器，从而掀开地核不为人知的真面目……地球可以同意这项计划吗?你可以同意吗?为什么？2．地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢?参考答案一、我去填上一填上：1．煤石油火山喷发物金属矿藏2．地壳地幔地核3．地壳地幔地核4．地核二、当好大法官：1．√2．×3．√4．×5．×三、我一般来讲一挑选：1．b2．a3．c四、科学探究：1．答：地球不会同意，我也不会同意。
地球是人类赖以生存的家园，我们要保护她，人类必须在维护她的基础上研究她，而无法毁坏地球。
2．答：石油，煤只存在于地壳一层，不是存在于地球深层，所以温度不会很高，另外它们燃烧需要氧气，在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。
苏教版科学四年级上册5.17认识矿物同步练习
苏教版科学四年级上册5.17认识矿物同步练习一、选择题1．下列矿物中，透明度最高的是（）。
A．赤铁矿B．褐铁矿C．云母2．下列矿物中，（）是不透明的。
A．萤石B．石英C．黄铜矿3．下列矿物中，颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）。
A．方解石B．赤铁矿C．方铅矿4．如果一种矿物用铜钥匙刻、划不出痕迹,但能用铁钉刻、划出痕迹，那么这种矿物的硬度是（）。
A．较软B．软C．硬5．黄金矿的划痕颜色是（）。
A．黄色B．黑色C．白色6．辨别矿物的硬度不需要用到的是（）。
A．滴管B．铜钥匙C．铁钉二、填空题7．科学家已经发现了约________种矿物。
8．________是构成岩石的“积木”。
9．花岗岩主要由粉红色颗粒的________ ，半透明颗粒的________和黑色颗粒的________组成。
10．我们可以将矿物在白砂纸上划一划，观察粉末的________ 。
11．我们可以用________观察矿物晶体的形状。
三、判断题12．矿物使岩石呈现出不同的颜色。
( )13．石英晶体是正方形的。
( )14．褐铁矿是透明的。
( )15．金刚石是自然界中最坚固的矿物。
( )16．矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
( )四、简答题17．怎样观察矿物的颜色？18．我们可以通过哪些方面来观察和描述矿物？参考答案：1．C【详解】矿物有自己的特征，不同的矿物在光泽、硬度、透明度、形状、颜色等各方面都是不一样的。
赤铁矿、褐铁矿都是不透明的，云母有玻璃光泽，透明度最高。
2．C【详解】矿物有自己的特征，不同的矿物在光泽、硬度、透明度、形状、颜色等各方面都是不一样的。
萤石、石英都可以是透明的，黄铜矿是不透明的。
3．B【详解】赤铁矿就是氧化铁，它又重又硬。
赤铁矿含铁量高达70%并且可以大量产出，因而是最重要的铁矿石。
赤铁矿的名字缘于它发出的暗红色。
4．C【详解】我们可以借用指甲、铜钥匙和小刀来划分矿物的硬度，将它们分为软、较软、较硬和硬四个等级。
四年级上册科学试题第五单元、岩石与矿物苏教版含答案
四年级〔上〕期末复习资料第五单元、岩石与矿物一、填空题1、岩石组成地球的〔外壳〕。
多数岩石被水或〔泥沙〕、〔土壤〕掩盖着。
2、我们一般可以从〔颜色〕、〔质地〕、〔声音〕、有无气孔、吸水性等方面生疏岩石。
3、制作岩石标本的步骤是〔搜集〕、〔清理〕、〔推断〕、〔装盒〕、〔贴标签〕。
4、矿物是构成岩石的“〔积木〕”。
5、矿物抵抗刻、画或摩擦力的力气是〔硬度〕，它是矿物的重要特性之一。
6、花岗岩中，每种颜色的颗粒就代表一种矿物。
其中粉红色的颗粒是〔长石〕，半透亮的颗粒是〔石英〕，黑色的颗粒是〔黑云母〕。
7、石墨粉末是〔黑〕色的，赤铁矿的粉末是〔红〕色的。
8、可以用手电筒的照耀来区分矿物的〔透亮度〕。
9、矿产资源是重要的〔自然〕资源。
10、在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自〔矿物资源〕。
11、人们利用〔石墨〕质地较软、黑色的特性，制成了铅笔的笔芯。
12、花岗岩的质地〔坚硬〕，敲击的声音〔动听〕，吸水性〔不好〕。
13、〔矿物〕是构成岩石的“积木”。
科学家已经觉察了约〔4000〕种矿物。
14、矿物的透亮度可以分为〔透亮〕、〔半透亮〕、〔不透亮〕。
15、儿童使用的爽身粉主要是用〔滑石〕制成的。
二、选择题16、下面关于花岗岩说法正确的选项是〔A〕A、它是气孔，吸水性好B、它是一种分布格外广泛的岩石C、它的质地坚硬，声音动听17、利用敲击可以对岩石的〔C〕进展推断。
A、颜色B、外形C、声音18、用手摸一摸可以区分岩石的〔C〕A、颜色B、是否透亮C、光滑程度19、科学小组在山上觉察了一块灰白色的岩石，颗粒较细，有动物的痕迹。
你认为这块岩石是〔B〕A、大理岩B、石灰岩C、花岗岩20、生活中常常用用作雕刻和建筑材料的岩石是〔A〕A、大理石B、砂岩C、石灰岩21、下面的物质中，不属于矿物的是〔A〕A、树木B、钻石C、硫磺22、下面的矿物中，硬度最大的是〔C〕A、长石B、云母C、石英23、某种矿物不能用指甲划出痕迹，但能铜钥匙划出痕迹，这种矿物的硬度属于〔A〕A、较软B、硬C、软24、下面是半透亮的矿物是〔B〕A、云母B、方解石C、褐铁矿25、下面的矿物中，具有质地松软、有明显的条纹、颜色多样、吸水性强等特性的是〔B〕A、大理石B、砂岩C、石灰岩26、下面的矿物具有玻璃光泽的是〔C〕A、赤铁矿B、石膏C、水晶27、赤铁矿可以提炼出金属〔B〕A、银B、铁C、铜28、下面不是人类开采矿物活动的是〔A〕A、植树造林B、挖煤C、淘金三、推断题29、花岗岩比石灰石坚硬。
青岛版小学科学五年级上册随堂练习
青岛版小学科学五年级上册随堂练习第1课、地球内部有什么一、填空：1．从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（10）千米。
2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。
地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。
3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
4．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。
5．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。
二、简答：1．人们是怎样了解地球内部情况的？答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
2．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？答：知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。
3．认识地球内部的结构特点。
答：地球内部划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。
地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。
第2课、火山1、火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物2、1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。
3、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山。
4、火山喷发所带来的影响。
(1)地表形态的变化。
火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛(2)火山喷发给人类带来的影响。
火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林、房屋，覆盖农田和城市，污染空气；同时火山喷发也会给人类带来许多益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成铁、铜、金刚石等多种矿藏，火山灰是农作物的上等肥料。
火山喷发使地貌发生巨大的变化而成为重要的旅游资源，如日本的富士山、中国长白山的天池、五大连池的火山群、火山地热喷泉，景象非常壮观，还有的地区利用火山地热来发电。
五上科学知识点归纳3-5
青岛版五年级科学上册1.地球内部有什么一、我会填1.从地面到地球中心约( 6300) 千米。
2.地震波能够向( 四面八方) 传播，有的可以一直传到地心。
3.地震波在传播过程中碰到不同的物质，就会有不同的反射和折射。
4.科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索。
5.地球内部可以划分为三层，分别是地壳、地幔和地核。
6. 地壳是地球最外面得一层，有坚硬的岩石组成。
地壳在地球各处的厚度是不一样的，从5 千米到70 千米不等，海洋部分薄，陆地部分厚。
7.地壳下面是地幔，地幔由硅、铁、镁等成分组成，厚约2900千米这一层的温度约为1000-3000摄氏度，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质。
8.地幔下面是地核，它是地球的核心部分，地核的半径为3400 多千米，主要由铁和镍组成，这一层高密度很大，温度约为4700摄氏度。
9.鸡蛋的壳层结构与地球的内部是相同的，蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。
二、明辨是非1.只有通过钻探机才能了解地球的内部结构。
（ⅹ）2.地壳的厚度各处都是一样的。
（ⅹ）3.地核的主要成分是铁和镍。
（√）4.地球的核心部分是地核。
（√）5.在地球内部构造中，最薄的是地幔。
（ⅹ）2.火山一、我会填1.火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物。
2.1980年5月18日的早晨，圣海伦斯火山受地震影响突然喷发。
火山的喷发掀掉了400米高的山峰，喷出的火山灰和岩浆是周围的度假村、木材厂和居民住宅遭到破坏。
3.地壳越往深处温度越高，压力越大。
4.岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。
岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。
火山喷发有时会伴随发生地震。
二、明辨是非1.长白山天池是由火山喷发形成的。
（√）2.圣海伦斯火山是在1981年喷发的。
（ⅹ）3.地壳越往深处温度越高，压力越大。
（√）3.地震一、我会填1.地震和火山喷发是地球内部运动的外在表现。
最新苏教-五年下册《科学》第四单元《岩石与矿物》习题与答案
小学五年级《科学》下册第四单元岩石与矿物单元检测题一、填空题。
1．岩石一般是由一种或几种（）组成。
2．在识别矿物时，矿物的（）颜色比外表颜色更可靠。
3．灰、黑等多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石，敲击声音沉闷的是（）岩石；青灰色，颗粒细，较软，光滑，常有化石，遇盐酸剧烈冒泡的是（）。
这两种岩石都属于（）类型。
4．有的岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，如有的岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状，这样的岩石叫做（）。
5．岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也发生变化。
这样形成的岩石叫做（）。
6．有一种岩石上有很多小气孔，就像面包或馒头那样，这就是（）。
7．花岗岩主要由（）、（）、（）三种不同矿物组成。
石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
8．要想知道矿物的硬度，我们可以采用（）、（）等去刻划矿物，判断其硬度。
9、我国已发现各种矿产（）种，这些矿产资源属于（），任何（）和个人不得私自开采。
10、岩石是各种各样的，我们可以从（颜色）、（光泽）、（花纹）、（条痕）、（软硬）、（组成颗粒）等方面观察和描述。
11、我们可以通过（、、）等方法研究矿物。
12、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是(沉积岩)。
经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是()。
保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是()。
13、石英、长石和云母都是自然界的（）。
所有的岩石都是由一种或几种（）组成的。
14、（）和（）是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。
如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。
15、常见的矿物有()、()、()、()等。
16、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。
岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫(风化)。
岩石风化后产生了()和()。
17、地球从里到外分为：()、()、()三部分构成。
地球内部有炽热的(岩浆)，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。
17认识矿物 苏教版科学四上分层练习含答案
【分层作业】（苏教版2017秋）四年级上册5.17认识矿物
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一、填空题
1．外表看上去呈黑色，触摸有滑腻感，可以用来制作铅笔芯，这种矿物是____________，根据其导电性能，它属于____________体。
2．对于矿物，用指甲能刻动表示其硬度___________，用铜钥匙能刻动表示其硬度
___________。
3．矿物是构成___________的“积木”。
矿物使岩石呈现出不同的颜色。
花岗岩石中，粉红色颗粒是___________，半透明颗粒是___________，黑色颗粒是___________。
4．矿物是构成岩石的“积木”，如花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种___________。
5．我们可以从___________、___________、___________、形状和硬度等方面来观察和描述矿物的性质。
【能力培养】
二、选择题
6．下列三种矿物中，硬度最大的是（）。
A．金刚石B．长石C．石墨
7．铅笔芯是用（）制作的。
A．石墨B．石英C．滑石
8．下列词语中不能恰当描述岩石被敲击后发出声音的是（）。
A．清脆B．浑厚C．透明
9．下列关于矿物特征的说法错误的是（）。
A．矿物是构成岩石的“积木”
B．用手电筒照射矿物，辨别矿物的透明度
C．用不同的硬物刻、划矿物，辨别矿物的颜色
10．下面的矿物中，具有质地柔软、有明显的条纹、颜色多样、吸水性强等特性的是（）。
A．大理石B．砂岩C．石灰岩
三、判断题。
青岛版五年级上册科学1-2单元知识汇总
青岛版五年级上册科学1-2单元知识点汇总第一单元《地球和地表的变化》第1课《地球内部有什么》1、从地面到地球中心约6300千米。
2、地震波能够向四面八方传播。
3、科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。
4、地球内部可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。
地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。
地壳下面是地幔，主要由硅、铁、镁等成分组成。
是一种过热状态下特殊的固态物质。
5、地幔下面是地核，地核是地球的核心部分，半径为3400多千米，它是由铁和镍组成。
6、科学家利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探索。
7、地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。
地震波碰到不同的物质，就会有不同的反射和折射。
8、地売厚度比较大的地方是(B)A.海洋B.陆地9.(C)是地球内部最外面的一层，由坚硬的岩石组成。
A.地核B.地幔C.地売10.地慢的厚度是(A)。
A.约2900千米B.约3400千米C.约6300千米11.地球内部温度最高的一层是(C)。
A.地壳B.地幔C.地核12.地壳在地球各处的厚度都是一样的。
╳13.地幔的温度约为1000～3000摄氏度，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊的液态物质。
╳应是固态状态14.地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。
√15、人们是怎样通过地震波了解地球内部情况的。
答：地震波能够向四面八方传播，有的可以一直传到地心。
地震波碰到不同的物质，就会有不同的反射和折射。
用仪器把这些信息记录下来，再进行分析研究，就可以推知地下物质的状态和分布情况了。
第2课《火山》1、火山是怎样形成的？答：地壳越往深处温度越高，压力越大。
岩浆像烧融了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。
岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。
火山喷发有时会伴随发声地震。
2、1.火山喷发时岩浆是(c)沿着地壳若层裂缝冲出地面的A.靠自己的力量B.靠地球引力的作用C.靠地球内部压力的作用3.现在还在活动，或周期性活动不断的火山是（ c);自有文字记录的远古以来，再也没有喷发或没有活动迹象的火山是(b);自有文字记录的远古以来曾经有过火山活动，但长久以来表现静止的火山是(A)。
青岛版五年级下册科学第8课《各种各样的矿物》教案教学设计
青岛版五年级下册科学第8课《各种各样的矿物》教案教学设计本节课教学目标：1.通过学习，让学生了解矿物的存在和种类。
2.能够正确地描述和区分矿物的特征和性质。
3.能够通过实验的方式，学会一些简单的矿物鉴定方法。
一、教学准备教材与装备•青岛版五年级下册科学教材•关于矿物的图片、示例等资料•实验用具：小锤子、玻璃片、放大镜等学生准备•学生需要阅读课前预习内容•学生需要准备好笔记本、铅笔和橡皮二、教学过程1. 热身环节（10分钟）1.“胡萝卜还能做出这些东西？”–张口示意。
“萝卜”。
–让学生分组，回答对胡萝卜的了解。
包括：胡萝卜的组成成分，用途等。
–每组一分钟时间，展示结果。
2.导入新课。
–矿物这个名词大家都知道吗？–教师简单解释：矿物就是地球表层和深层的自然物质，具体形态每种矿物不一样，比如我们熟悉的铁矿，铜矿等。
–检测一下学生的初步认知，让学生举出一些例子。
–在黑板上画出“矿物类”概念图。
2. 正文环节（40分钟）1.引入–让学生看下课文标题“各种各样的矿物”，根据自己的认识，经验或者知识写下一个40字以上的小标题，表达对本节课的期望或者猜测。
–请几位学生展示一下自己的小标题。
–如果偏离课文范围，指出问题并纠正。
2.阅读–讲解课文原文，并对生词进行适时注释。
–帮助学生把握笔记重点。
3.指导–将注意力转到课后习题，指导学生如何回答，观察学生的到位情况并及时指正。
4.讲解–让学生通过实验，亲身体验矿物的特征和性质。
–引导学生关注矿物内部和外部结构的不同，并给与实验建议。
5.互动–强调矿物种类的多样性。
–与学生们交流，看谁了解的更多，并展示与网上搜集到的矿物图片、信息等。
6.科普知识竞赛–分组，进行科普知识竞赛。
–问答形式，想到一切与矿物有关的问题，让两个团队比赛，以检验学生理解课程内容的情况。
3. 结束环节（10分钟）1.总结本节课的知识点和教学方法。
2.鼓励学生整理和整合笔记、实践操作和图片等，形成自己的知识体系。
青岛版科学五年级上册 第一单元《5 各种各样的矿物》习题1
《5 各种各样的矿物》习题
一、判断题
1、石盐是一种易溶于水的矿物。
（）
2、能用小刀划出痕迹的矿物其软硬程度属于软。
（）
3、方解石具有玻璃光泽，条痕白色，较软，遇盐酸不冒泡。
（）
4、石墨常作为固体润滑剂。
（）
5、石英具有像玻璃那样的光泽。
（）
6、矿物外表的颜色和矿物条痕的颜色是一样的。
（）
二、选择题
1、岩石学家常常观察岩石的（），对岩石种类作出判断。
A、颜色
B、光滑程度
C、成分和特征
2、下列矿物中，能吸引铁定的是（）。
A、方铅矿
B、石膏
C、赤铁矿
D、磁铁矿
3、制作模型、塑像常用的一种矿物是（）。
A、硫磺
B、金刚石
C、石膏
D、滑石。
《各种各样的矿物》习题
《各种各样的矿物》习题一、基础过关（1）煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。
（）（2）从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。
（）（3）“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。
（）（4）我国矿产资源丰富，许多矿产的储量居世界前列，但是我国人口多，矿产资源人均占有量非常低。
（）（5）我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。
（）二、综合训练1.什么叫矿产？2.人类对矿产的开采方法有哪些？三、拓展应用1.生活中的科学。
煤是怎样形成的？参考答案一、基础过关1.填一填（1）聚集在一起具有开采价值的矿物（2）露天地下（3）李四光石油（4）有限再生2.当好小法官：（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×二、综合训练1．岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为2.人类对矿产的开采方法：采取露天开采、地下开采。
像石油这样液体性质的矿产，采取管道开采。
三、拓展应用1.在几千万年、几亿年前，地球上的气候非常温暖湿润，生长着松柏、银杏等许多高大茂密的树木，地球上到处覆盖着浓密的原始森林，由于气候的变化，植物大量死亡，死去的树木被泥沙掩埋。
如果这些死亡的植物被沉积物覆盖而不透氧气，植物就不会完全分解，而是在地下形成有机地层。
在细菌的作用下，树木慢慢腐烂分解，后又经地下高温高压作用，最后变成了煤层。
因埋藏深度和埋藏时间的差异，形成的煤也不尽相同。
由于地壳的运动，有些煤层被埋的更深，而有些煤层接近或露在地表。
矿物的分类练习题
矿物的分类练习题问题一：什么是矿物的定义？矿物可以被定义为自然界中具有一定化学组成和物理性质的无机固体物质。
它们通常是晶体形态的，具有特定的晶体结构。
问题二：矿物可以根据什么进行分类？矿物可以根据它们的化学组成和物理性质进行分类。
问题三：矿物的化学组成如何影响其分类？矿物的化学组成决定了它们的化学性质和反应特征，从而影响它们的分类。
不同的化学组成会导致不同的矿物分类。
问题四：矿物的物理性质如何影响其分类？矿物的物理性质包括颜色、结构、硬度、光泽等。
这些特性可以帮助将矿物分为不同的类别。
问题五：请列举几种常见的矿物分类。
- 硅酸盐矿物：包括石英、长石等。
- 硫化物矿物：包括黄铁矿、闪锌矿等。
- 氧化物矿物：包括铁矿石、锡石等。
- 碳酸盐矿物：包括方解石、白云石等。
- 磷酸盐矿物：包括磷灰石、燧石等。
问题六：如何判断一个矿物的分类?判断一个矿物的分类可以通过以下步骤进行：1. 观察矿物的外观特征，包括颜色、晶体形态等。
2. 测量矿物的硬度，可使用矿物硬度刻度进行判断。
3. 利用化学试剂进行酸碱性测试，以确定矿物的酸碱特性。
4. 比较矿物的化学组成和物理性质与已知分类的矿物进行对比，找到相似之处，判断其分类。
问题七：为什么对矿物进行分类很重要？对矿物进行分类可以帮助我们更好地了解地球的构成和矿产资源。
通过分类，我们可以系统地研究不同类型的矿物，并深入了解它们的性质和用途。
矿物分类还对矿产勘探、矿石加工和开发起到重要的指导作用。
问题八：你能否举例说明矿物分类的应用？矿物分类在许多领域都有应用，以下是一些例子：- 矿产勘探：通过矿物分类可以确定矿产资源的类型和分布。
- 地质研究：矿物分类可以帮助地质学家研究地球内部的构造和演化过程。
- 矿石加工：矿物分类可以指导矿石的选矿和矿石加工工艺的选择。
- 矿产工程：矿物分类可以帮助矿产工程师制定矿山规划和设计矿石提取工艺。
以上是关于矿物的分类练习题的回答，希望对您有所帮助。
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《各种各样的矿物》习题
一、基础过关
1.填一填
（1）通常人们把叫做矿产。
（2）矿产的开采方法是不同的。
分布于地表或埋藏得较浅的煤，可以开采；埋藏得较深的煤，需要开采。
（3）在我国著名的地质学家的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的资源得到了充分的利用。
（4）地球上矿产资源，又不可，必须有计划地开采、利用。
2.当好小法官：
（1）煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。
（）
（2）从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。
（）（3）“石油”一词是我国地质学家李四光提出的。
（）
（4）我国矿产资源丰富，许多矿产的储量居世界前列，但是我国人口多，矿产资源人均占有量非常低。
（）
（5）我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。
（）
二、综合训练
1.什么叫矿产？
2.人类对矿产的开采方法有哪些？
三、拓展应用
1.生活中的科学。
煤是怎样形成的？
参考答案
一、基础过关
1.填一填
（1）聚集在一起具有开采价值的矿物
（2）露天地下
（3）李四光石油
（4）有限再生
2.当好小法官：
（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×
二、综合训练
1．岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为
2.人类对矿产的开采方法：采取露天开采、地下开采。
像石油这样液体性质的矿产，采取管道开采。
三、拓展应用
1.在几千万年、几亿年前，地球上的气候非常温暖湿润，生长着松柏、银杏等许多高大茂密的树木，地球上到处覆盖着浓密的原始森林，由于气候的变化，植物大量死亡，死去的树木被泥沙掩埋。
如果这些死亡的植物被沉积物覆盖而不透氧气，植物就不会完全分解，而是在地下形成有机地层。
在细菌的作用下，树木慢慢腐烂分解，后又经地下高温高压作用，最后变成了煤层。
因埋藏深度和埋藏时间的差异，形成的煤也不尽相同。
由于地壳的运动，有些煤层被埋的更深，而有些煤层接近或露在地表。