幼儿园大班圣诞节教案

合集下载

幼儿园大班节日教案《过圣诞节》含反思

幼儿园大班节日教案《过圣诞节》含反思一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的传统习俗和庆祝方式。

2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3.培养幼儿对节日的热爱和尊重。

二、教学重难点1.重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

2.难点：引导幼儿动手制作圣诞礼物，培养动手能力和团队协作精神。

三、教学准备1.教具：圣诞树、圣诞老人、圣诞帽、圣诞袜、彩球、彩带等。

2.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。

3.音乐准备：圣诞歌曲《铃儿响叮当》。

四、教学过程1.导入（1）教师播放《铃儿响叮当》音乐，引导幼儿进入活动氛围。

（2）教师出示圣诞老人、圣诞树等教具，引发幼儿兴趣。

2.圣诞节来历及习俗讲解（1）教师简要介绍圣诞节的来历，让幼儿了解圣诞节是西方传统的节日。

（2）教师详细讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞老人、圣诞袜等。

3.制作圣诞礼物（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。

（2）教师示范制作圣诞礼物的方法，引导幼儿动手制作。

（3）幼儿在教师的指导下，合作完成圣诞礼物的制作。

4.圣诞节庆祝活动（1）教师组织幼儿进行圣诞节庆祝活动，如唱圣诞歌曲、表演节目等。

（2）教师邀请家长参与，共同分享节日的快乐。

5.教学反思1.在讲解圣诞节来历和习俗时，应更加注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与其中。

2.制作圣诞礼物环节，应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和动手能力。

3.庆祝活动环节，应充分调动家长资源，让家长参与到活动中，增进家园共育。

4.在今后的教学中，要更加关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学质量。

本次教学活动，幼儿在愉快的氛围中了解了圣诞节的传统习俗，培养了动手能力和团队协作精神。

通过庆祝活动，幼儿感受到了节日的快乐，激发了热爱生活的情感。

在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动，让幼儿在快乐中成长。

重难点补充：一、教学重点难点解析1.重点：让幼儿深入了解圣诞节的来历和习俗，并通过实践活动加深记忆。

幼儿园大班圣诞节活动方案

幼儿园大班圣诞节活动方案(2) 幼儿园大班圣诞节活动方案(2)「篇一」幼儿园圣诞节活动策划方案范本一.活动目标：1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

二.活动准备：1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。

3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。

4.主持稿、磁带。

5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。

6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。

负责人：各班教师7.每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want.歌曲《Happy new year》三.活动安排：1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的'圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

幼儿园大班圣诞节活动方案(2)「篇二」活动目标1、在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。

2、培养观察力和动手操作能力。

活动准备1、听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2、给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

3、新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。

4、写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。

记号、磁板。

5、制作贺卡材料：蜡笔、纸。

大班圣诞节活动教案6篇

大班圣诞节活动教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班圣诞节活动教案6篇教案的编写需要教师具备良好的教学经验，通过教案的规划，教师可以更好地培养学生的学习能力和思维方式，本店铺今天就为您带来了大班圣诞节活动教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园圣诞节活动方案(15篇)

幼儿园圣诞节活动方案(15篇)幼儿园圣诞节活动方案11、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

活动准备：1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)2、幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果假设干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸假设干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

3、老师们自备圣诞帽一顶4、竹竿40根活动时间：20某某年12月24日上午9:00——12:00参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习老师)活动流程：一、9:00—9:30 入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单〞)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。

[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]二、活动开场9:30—10:301、主持人开场白2、圣诞老人表演节目3、集体舞：a、圣诞快乐b、亲亲小宝贝c、1+1≠2三、游园活动10:30—12:00在每个活动区，孩子在准备时老师出示的英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。

a、游戏《看谁投得准》(三组共同比赛，一个家庭为一组。

)1、托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室2、小班活动地点：壮壮牛班班准备：小框3个，海洋球假设干(三个大框装海洋球)玩法：2分钟之内。

家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。

五个家庭同时进行比赛。

大班主题活动教案详案《快乐圣诞节》

大班主题活动教案详案《快乐圣诞节》活动背景圣诞节是西方最重要的节日之一，也是世界范围内不少地区和国家所庆祝的日子。

在这个节日里，人们往往会深切地感受到快乐、爱与关怀，同时也会传递这些情感给他人。

因此，我们的教育活动将以“快乐圣诞节”为主题，通过活动的形式让儿童学习到不同的文化和价值观，并得到更加全面的成长和体验。

活动目标•让儿童了解圣诞节的由来和意义。

•培养和增强儿童的社交技能。

•通过活动的形式加深儿童对数字的理解和认知。

•提高儿童的创意能力及灵活运用想象力的能力。

活动流程时间活动内容9:00 ~ 9:15 活动流程介绍及圣诞节前的预热游戏9:15 ~ 10:00 画圣诞图画10:00 ~ 10:30 互相交换圣诞礼物10:30 ~ 11:00 数学游戏：猜数字标记11:00 ~ 11:20 快乐学习圣诞歌曲及表演11:20 ~ 11:30 活动总结及结束1. 活动流程介绍及圣诞节前的预热游戏教师介绍活动的流程及主题，并告诉孩子们今天的活动是为了庆祝圣诞节这个节日。

鼓励他们一起来玩预热游戏，为整个活动打造一个热烈、有趣的气氛。

预热游戏：合唱歌曲《圣诞老人来了》2. 画圣诞图画•教师和孩子们一起制作一张圣诞图画，和孩子们分成小组，教师给每个小组分配一份铅笔、水彩颜料或是油画颜料、纸张、刷子等。

•给孩子们讲述圣诞的一些寓意：例如圣诞树代表生命与希望、雪花、雪人、圣诞礼物等等。

让孩子们能够针对每个寓意画一个图画。

•带领孩子们进行一个画图环节，并在过程中指导他们如何搭配色彩、提高他们的绘画技能。

3. 互相交换圣诞礼物•孩子们在圣诞前几周就可以制作一些简单的礼物（可以是小制作或是折纸等等），由每个小组指定一名代表将这些礼物放入一个装有纸条的袋子里。

•教师把拟好的纸条在每个小组的代表袋子里。

孩子们进行礼物交换，通过抽取包裹来确定自己要交换什么样的礼物。

4. 数学游戏：猜数字标记•如果你是圣诞老人，来到了孩子们的教室，你会做什么呢？教师告诉孩子们圣诞老人会分发小圣诞礼物，并且提供一些小游戏，如猜数字标记等等。

幼儿园大班2024圣诞节策划方案

幼儿园大班2024圣诞节策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在键盘上，手指轻轻敲击，思路如流水般涌出。

关于幼儿园大班2024圣诞节的策划方案，就让我用意识流的方式，一点一滴地描绘出来吧。

一、主题定位【梦幻圣诞乐园】考虑到大班孩子们的年龄特点和兴趣，我们将圣诞节的氛围营造得如同梦幻乐园一般。

让孩子们在这个特殊的日子里，感受到童话般的快乐和温暖。

二、活动安排1.圣诞树装饰提前一周，我们会在幼儿园大厅搭建一颗高大的圣诞树。

孩子们可以和家长一起制作各种装饰品，如彩球、雪花、彩带等，共同装饰圣诞树。

这个过程既能锻炼孩子们的动手能力，又能增进亲子关系。

2.圣诞主题班会在圣诞节前一周，各班老师会组织一次圣诞主题班会。

孩子们可以穿上圣诞服装，分享自己了解到的圣诞节故事、习俗等。

班会结束后，老师会给每位孩子发放一份圣诞礼物，以示祝福。

3.圣诞晚会圣诞前夕，我们将举办一场盛大的圣诞晚会。

晚会内容包括舞蹈、歌唱、小品等节目，孩子们可以尽情展示自己的才艺。

晚会现场还会布置成梦幻的圣诞场景，让孩子们仿佛置身于童话世界。

4.圣诞老人来访晚会结束后，圣诞老人会出现在现场，给孩子们发放圣诞礼物。

这个环节将是孩子们最期待的，他们会感受到来自圣诞老人的关爱和祝福。

三、环境布置1.大厅大厅作为幼儿园的核心区域，我们将布置成梦幻的圣诞乐园。

圣诞树、彩灯、雪花等元素将营造出浓厚的节日氛围。

2.教室各班教室也将进行相应的布置。

例如，用彩纸剪出雪花、圣诞树等图案，贴在窗户上；用气球、彩带装饰教室，营造欢乐的氛围。

3.走廊走廊两侧可以挂上孩子们制作的圣诞主题画作，展示他们的创意和才华。

四、家长参与1.家长志愿者为了更好地筹备圣诞节活动，我们将邀请家长志愿者参与。

家长可以协助老师进行环境布置、制作装饰品等。

2.家长礼物在圣诞节当天，家长可以为孩子准备一份特别的礼物，以表达对孩子的关爱和祝福。

在这个充满欢乐的圣诞节里，我们希望孩子们能够感受到来自家人、老师和同伴的关爱，度过一个难忘的节日。

2024年幼儿园圣诞节的教案通用

2024年幼儿园圣诞节的教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐节日》的第五章“圣诞节”，详细内容包括：了解圣诞节的起源和意义，学习圣诞节的习俗，如装扮圣诞树、交换礼物、唱圣诞歌曲等，以及学习与圣诞节相关的简单英语单词和短语。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，感受圣诞节的快乐氛围。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，提高他们的表达和沟通能力。

3. 让幼儿掌握与圣诞节相关的简单英语单词和短语，激发他们对英语学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：与圣诞节相关的英语单词和短语的发音及意义。

教学重点：了解圣诞节的起源和意义，学会装扮圣诞树、交换礼物等习俗。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽、卡片、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：每人一份圣诞卡片、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，携带圣诞礼物进入教室，与幼儿互动，询问他们是否知道圣诞节的来历，引发幼儿兴趣。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）讲述圣诞节的起源和意义，引导幼儿了解圣诞节的习俗。

（2）展示圣诞树、圣诞礼物等物品，教授相关的英语单词和短语。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何装扮圣诞树，并教授简单的英语指令，如：“Putthe star on the Christmas tree.”（把星星放在圣诞树上。

）4. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行圣诞树装扮比赛，同时练习交换礼物，教师巡回指导，纠正发音。

六、板书设计1. 圣诞节的起源和意义2. 圣诞节习俗：装扮圣诞树、交换礼物、唱圣诞歌曲3. 相关英语单词：Christmas、Santa Claus、tree、gift、card、merry4. 相关英语短语：Merry Christmas、Happy New Year、Put the star on the Christmas tree七、作业设计1. 作业题目：制作一份圣诞卡片，写上祝福语，赠送给好朋友。

儿园大班圣诞节教案

幼儿园大班圣诞节教案一、教学目标1.让学生了解圣诞节的由来和意义，增强对传统文化的认识。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高审美意识。

3.培养学生团结合作、分享快乐的品质。

二、教学内容1.圣诞节的由来和意义2.圣诞节的相关习俗3.制作圣诞礼物和装饰品三、教学重点与难点1.教学重点：了解圣诞节的由来和意义，制作圣诞礼物和装饰品。

2.教学难点：圣诞节的习俗和制作圣诞礼物的方法。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗圣诞树，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？你们知道它是谁的节日吗？（2）学生回答后，教师简要介绍圣诞节的由来和意义。

2.讲解圣诞节习俗（1）教师讲解圣诞节的习俗，如圣诞老人、圣诞帽、圣诞袜等。

（2）学生听讲并积极参与讨论。

3.制作圣诞礼物（1）教师出示制作圣诞礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。

（3）学生分组进行制作，教师巡回指导。

4.制作圣诞装饰品（1）教师出示制作圣诞装饰品的材料，如彩球、彩带、雪花等。

（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。

（3）学生分组进行制作，教师巡回指导。

5.展示作品（2）教师组织学生进行评价，给予鼓励和表扬。

（2）学生分享自己的感受和体会。

五、作业1.学生回家后，向家长介绍圣诞节的由来和习俗。

2.家长协助孩子制作一份圣诞礼物，带到学校与其他同学分享。

六、教学反思1.本节课通过讲解、制作、展示等环节，让学生了解了圣诞节的由来和意义，培养了学生的动手能力和创造力。

3.教师在教学中要注重引导，关注学生的个体差异，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。

4.今后教学中，可以尝试引入更多传统文化元素，让学生在了解西方节日的同时，也能深入了解中国传统文化。

上重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：（1）学生能够理解圣诞节的由来和意义，并通过讨论和分享来加深记忆。

（2）学生在动手制作圣诞礼物和装饰品时，能够掌握基本的制作技巧，并且能够独立完成作品。

2024年圣诞节大班社会教案

2024年圣诞节大班社会教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《节日中的我们》，详细内容为“2024年圣诞节”主题。

主要涉及圣诞节的起源、世界各国庆祝圣诞节的方式、我国圣诞节活动的特色以及相关的礼仪文化。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源，知道圣诞节是基督教国家的重要节日。

2. 使学生掌握世界各国庆祝圣诞节的不同方式，拓宽视野，培养跨文化意识。

3. 培养学生参与圣诞节活动的积极性，提高他们的社交能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：世界各国庆祝圣诞节的特色及礼仪文化。

教学重点：圣诞节的起源、我国圣诞节活动的特色。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人服装、世界地图、各国庆祝圣诞节的图片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，展示圣诞树、礼物等物品，让学生猜测今天的话题。

接着，邀请一名学生扮演圣诞老人，给同学们分发小礼物，营造节日氛围。

2. 节日起源讲解（10分钟）利用PPT展示圣诞节的起源，讲解耶稣的诞生故事，让学生了解圣诞节的来历。

3. 世界各国庆祝方式介绍（15分钟）指导学生观看世界地图，了解不同国家庆祝圣诞节的方式。

通过图片和讲解，让学生感受各国圣诞节的特色。

4. 我国圣诞节活动展示（10分钟）介绍我国庆祝圣诞节的活动，如购物、聚餐、交换礼物等。

强调在活动中要尊重礼仪，传承中华优秀传统文化。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果你邀请外国朋友参加我国的圣诞节活动，你会如何向他们介绍我们的庆祝方式？”学生思考后，进行小组讨论，教师点评。

6. 团队协作制作圣诞贺卡（15分钟）学生分组，利用学具制作圣诞贺卡，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。

六、板书设计1. 圣诞节起源2. 世界各国庆祝方式3. 我国圣诞节活动特色4. 礼仪文化传承七、作业设计1. 作业题目：请你写一篇关于“我国圣诞节活动”的短文，不少于100字。

2024年幼儿圣诞节活动方案

2024年幼儿圣诞节活动方案一、活动目标1. 帮助幼儿了解圣诞节的起源、意义和传统习俗，培养他们对节日的认知和兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神。

3. 增强幼儿的语言表达和交流能力。

4. 培养幼儿的社交能力和集体意识。

二、活动内容1. 圣诞节知识普及活动a. 定期举行圣诞节知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式学习关于圣诞节的知识。

b. 组织小组活动，让幼儿自己选择一个圣诞节的传统习俗，研究其背景和意义，并在班级进行分享。

2. 制作圣诞装饰品a. 指导幼儿使用废旧纸板、彩纸等材料制作圣诞树、圣诞袜等装饰品，激发幼儿的创造力和动手能力。

b. 组织幼儿一起制作圣诞手链、圣诞花环等小饰品，培养他们的团队合作能力。

3. 圣诞故事演绎a. 选择一些适合幼儿的圣诞故事，由教师或家长进行演绎，引导幼儿参与角色扮演，让他们感受到圣诞节的温馨氛围。

b. 鼓励幼儿自己编写圣诞故事，提供一些关键词汇和情节线索，让他们展示自己的创造力和想象力。

4. 圣诞歌曲和舞蹈表演a. 学习一些经典的圣诞歌曲和舞蹈，编排节目进行表演，展示幼儿的艺术才能和表演能力。

b. 组织幼儿自己编排和创作圣诞歌曲和舞蹈，鼓励他们发挥创造力，并进行小组展示。

5. 社区参观和慈善活动a. 组织幼儿到社区附近的教堂参观，了解圣诞节的宗教背景。

b. 组织幼儿参加慈善活动，制作圣诞卡片、礼物等，送给社区的老人或需要帮助的人，培养幼儿的爱心和关怀能力。

三、活动实施方式1. 整合课堂学习和课外活动，将圣诞节的主题渗透到日常教学中，例如教授英语课程时学习圣诞歌曲、进行角色扮演等。

2. 定期组织主题活动，如圣诞节知识竞赛、制作圣诞装饰品的工作坊等。

3. 在家长会或园所展示日等特殊场合，安排圣诞故事演绎和圣诞歌曲表演。

4. 鼓励家长和社区志愿者参与活动，提供更多的资源和支持。

5. 建立学习小组，在认知、动手、合作等方面进行竞赛和合作，激发幼儿的兴趣和积极性。

四、活动评估与总结1. 设立评估标准，对每一个活动进行评估，包括幼儿的参与程度、表现和学习效果等方面。

《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案

《快乐圣诞节》幼儿园大班上册主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是快乐的日子。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会制作简单的圣诞手工艺品。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强友谊，感受节日的快乐氛围。

二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞手工艺品制作方法3. 圣诞歌曲学唱4. 圣诞主题游戏5. 圣诞礼物互赠三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学会制作简单的圣诞手工艺品，感受节日的快乐氛围。

2. 教学难点：圣诞手工艺品制作方法的讲解与实践。

四、教学准备：1. 教具：圣诞节相关图片、视频、手工材料、圣诞歌曲CD、礼物包装纸等。

2. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩灯、雪花等。

五、教学过程：1. 导入：播放圣诞歌曲，引导幼儿感受节日的快乐氛围。

2. 讲解圣诞节的来历和习俗，展示相关图片和视频。

3. 教授圣诞手工艺品制作方法，分组进行实践操作。

4. 组织圣诞主题游戏，让幼儿互动交流，增进友谊。

5. 圣诞礼物互赠，培养幼儿分享和感恩的心。

6. 总结本次课程，强调圣诞节的意义。

7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制作圣诞手工艺品，加深亲子关系。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作圣诞手工艺品过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在圣诞主题游戏中的团队协作精神和友谊体现。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿对圣诞节的认知和感受。

七、教学拓展：1. 开展圣诞主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和游戏。

2. 邀请圣诞老人到班级与幼儿互动，增加节日的趣味性。

3. 组织幼儿参观教堂，了解圣诞节的宗教背景。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免使用锋利的工具。

2. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的操作时间和空间。

九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见，调整教学内容和方法，不断提高教学质量。

幼儿园大班美工活动教案：快乐的圣诞节

幼儿园大班美工活动教案：快乐的圣诞节第一章：活动目标1.1 了解圣诞节的来历和习俗，增加对西方文化的认识。

1.2 学习用手工材料制作圣诞节相关物品，提高动手能力和创造力。

1.3 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。

1.4 感受圣诞节的欢乐氛围，提高幼儿的情感体验。

第二章：活动准备2.1 教具准备：圣诞树、圣诞老人、雪人、礼物等手工材料。

2.2 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，如挂满彩灯、气球、雪花等。

2.3 收集废旧物品：如纸盒、瓶子、彩纸等，用于制作圣诞物品。

第三章：活动过程3.1 导入：教师以故事形式介绍圣诞节的来历和习俗，引发幼儿兴趣。

3.2 制作圣诞树：教师示范如何制作圣诞树，引导幼儿动手制作自己的圣诞树。

3.3 制作圣诞老人：教师示范如何制作圣诞老人，引导幼儿动手制作自己的圣诞老人。

3.4 制作雪人：教师示范如何制作雪人，引导幼儿动手制作自己的雪人。

3.5 制作礼物：教师示范如何制作礼物，引导幼儿动手制作自己的礼物。

第四章：活动总结与评价4.1 教师引导幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的喜悦。

4.2 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力、团队合作精神等。

4.3 鼓励幼儿互相欣赏、交流，增进同伴间的友谊。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作圣诞物品，增进亲子关系。

5.2 环境创设：将幼儿制作的圣诞物品布置在教室环境中，让幼儿感受自己的作品带来的成就感。

5.3 节日庆祝：组织圣诞节庆祝活动，如圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈表演等，让幼儿充分体验圣诞节的欢乐氛围。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，培养幼儿的动手操作能力。

6.2 教学难点：引导幼儿如何运用手工材料制作圣诞节相关物品，提高幼儿的创造力和想象力。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师以直观的示范，引导幼儿学习制作圣诞节物品。

7.2 引导法：教师以提问、鼓励等方式，引导幼儿思考和创造。

2024年大班社会活动圣诞节教案范文精选

2024年大班社会活动圣诞节教案范文精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《世界节日大盘点》，详细内容为“圣诞节”一节。

通过对圣诞节的起源、习俗以及在不同国家的庆祝方式的学习，使幼儿了解这一世界性节日的文化内涵。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和基本习俗，增长知识面。

2. 培养幼儿对世界各国文化的尊重和理解，提高他们的国际视野。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：圣诞节在世界各国的庆祝方式。

重点：圣诞节的起源、基本习俗以及在我国的影响。

四、教具与学具准备教具：圣诞节图片、圣诞树、圣诞礼物、PPT课件等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示和提问方式，让幼儿初步了解圣诞节的场景，激发他们的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍圣诞节的起源，让幼儿了解圣诞节的来历。

（2）讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。

（3）介绍圣诞节在世界各国的庆祝方式，拓展幼儿的国际视野。

3. 实践操作（10分钟）（1）带领幼儿一起制作圣诞树，提高他们的动手操作能力。

（2）分组讨论，每组设计一个以“庆祝圣诞节”为主题的活动，培养团队协作能力。

4. 例题讲解（10分钟）例题1：圣诞节起源于哪个国家？例题2：圣诞节的代表人物是谁？例题3：请说出至少三种圣诞节的习俗。

5. 随堂练习（10分钟）（1）圣诞节的起源是什么？（2）圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人分别代表什么？（3）在世界各国，人们是如何庆祝圣诞节的？让幼儿分享本节课的收获，引导他们反思如何尊重和理解不同的文化。

六、板书设计1. 圣诞节的起源2. 圣诞节习俗3. 世界各国庆祝方式七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你心中的圣诞树。

（2）写一篇关于“我喜欢的圣诞节习俗”的短文。

2. 答案：（1）略（2）例文：我最喜欢的圣诞节习俗是收到圣诞礼物。

每当我收到礼物时，都感到非常开心和惊喜。

幼儿园圣诞节活动教案及教学反思

幼儿园圣诞节活动教案及教学反思送你一顶圣诞帽，快乐如意都围绕;送你一顿圣诞宴，美味佳肴腹中饱;送你一棵圣诞树，愿望实现乐淘淘。

圣诞节到了，祝你天天开心，时时欢笑!下面是小编为大家整理的幼儿园圣诞节活动教案及教学反思，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

幼儿园圣诞节教案篇一一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

3、体验节日的快乐氛围。

4、引导幼儿积极与材料互动。

二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。

老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。

_认识纸张和图形。

老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。

它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。

这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)_教师示范粘贴。

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。

提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作，粘贴图形。

(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽) 圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。

请人帮忙要说：“请帮帮我。

”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”幼儿园圣诞节教案篇二一、活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同3、感受到节日的快乐。

大班关于圣诞节的教案精选

大班关于圣诞节的教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《快乐节日》，主要围绕圣诞节的章节进行详细教学。

内容包括：圣诞节的由来、圣诞节的习俗、圣诞节的象征物以及圣诞祝福的表达。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的由来，感受西方节日的文化氛围。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。

3. 培养幼儿与人分享、互相祝福的良好品质。

三、教学难点与重点难点：圣诞节的由来和习俗。

重点：圣诞树的装饰、圣诞卡的制作以及圣诞祝福的表达。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒、圣诞卡、图片等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述圣诞老人的故事，引起幼儿对圣诞节的兴趣。

2. 讲解圣诞节的由来和习俗（5分钟）：利用图片和教具，讲解圣诞节的由来、时间、习俗等。

3. 实践操作（10分钟）：（1）装饰圣诞树：让幼儿用彩纸、礼物盒等材料，动手装饰圣诞树。

（2）制作圣诞卡：指导幼儿用彩纸、画笔等材料，制作圣诞卡。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：（1）例题：讲解如何用画笔和颜料画出圣诞老人。

（2）随堂练习：让幼儿动手画出自己喜欢的圣诞老人。

5. 圣诞祝福表达（5分钟）：教会幼儿用简单的英语和中文表达圣诞祝福，如：“Merry Christmas”、“圣诞快乐”等。

让幼儿展示自己的作品，并互相赠送圣诞卡，表达祝福。

六、板书设计1. 圣诞节由来及习俗2. 圣诞树装饰方法3. 圣诞卡制作步骤4. 圣诞祝福表达七、作业设计1. 作业题目：（1）用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个漂亮的圣诞树。

（2）用画笔和颜料，画出自己喜欢的圣诞老人。

2. 答案：（1）圣诞树制作：根据课堂所学，将彩纸剪成适当形状，用胶水粘贴在绿色的卡纸上，形成圣诞树的形状。

（2）圣诞老人画法：先画出圣诞老人的轮廓，然后用红色、白色、黑色等颜料填充，画出五官和胡须。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行圣诞主题的手工制作活动，如制作圣诞帽、圣诞袜等。

2024年《圣诞节》美术教案大班

2024年《圣诞节》美术教案大班一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《节日装饰》中的《圣诞节》一节。

详细内容包括：了解圣诞节的来历和习俗，掌握圣诞节的代表性装饰元素，学习运用绘画、剪贴等手法创作圣诞节主题的作品。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历、习俗以及相关的文化内涵。

2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法创作美术作品的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的品质，激发学生对美好生活的向往。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的代表性装饰元素的绘画和剪贴技巧。

教学重点：了解圣诞节的来历和习俗，运用绘画、剪贴等手法创作圣诞节主题的作品。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、雪花等圣诞装饰品，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等），剪刀、胶水等。

学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等），剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，携带圣诞树、雪花等装饰品进入教室，为学生营造一个浓厚的圣诞氛围。

引导学生谈论圣诞节的来历、习俗，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍圣诞节的来历、习俗以及相关的文化内涵。

（2）教师展示圣诞树的制作过程，引导学生观察并讲述圣诞树的构成元素。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅具有代表性的圣诞树作品，分析作品的构成、色彩、表现手法等，为学生提供创作思路。

4. 学生创作（30分钟）（1）学生根据教师提供的圣诞树作品，运用绘画、剪贴等手法创作自己的圣诞树作品。

（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（15分钟）学生完成圣诞树作品后，进行相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞节的来历、习俗2. 圣诞树的构成元素3. 绘画、剪贴技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅圣诞节主题的作品。

2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择绘画、剪贴等方式，创作出具有个人特色的圣诞节作品。

2024年幼儿园圣诞节的教案通用

2024年幼儿园圣诞节的教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节庆时光》，详细内容为“圣诞节的快乐”。

通过本章节的学习，让孩子们了解圣诞节的起源、习俗和文化内涵，培养他们的国际视野和跨文化意识。

二、教学目标1. 让孩子们知道圣诞节的来历，理解圣诞节的含义，感受圣诞节的快乐氛围。

2. 培养孩子们的动手操作能力和团队协作精神。

3. 增进孩子们对世界各国文化的了解和尊重。

三、教学难点与重点难点：圣诞节的起源和文化内涵的理解。

重点：圣诞节习俗的认识和手工制作圣诞帽、圣诞卡片的操作方法。

四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞帽、圣诞卡片、彩球、彩带、铃铛等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师装扮成圣诞老人，向孩子们分发小礼物，营造圣诞节的快乐氛围。

邀请孩子们分享他们对圣诞节的了解和期待。

2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源和习俗，让孩子们了解圣诞节的含义。

展示圣诞树、圣诞帽、圣诞卡片等物品，引导孩子们观察并描述它们的特点。

3. 手工制作（15分钟）教孩子们制作圣诞帽和圣诞卡片，培养他们的动手操作能力和创造力。

以小组形式进行制作，培养团队协作精神。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们在教师指导下，给制作的圣诞帽和圣诞卡片装饰彩球、彩带、铃铛等元素。

分组展示作品，让孩子们相互评价，学会欣赏和尊重他人的劳动成果。

提问环节，激发孩子们对其他国家节日的兴趣。

六、板书设计1. 圣诞节的起源、习俗和文化内涵。

2. 制作圣诞帽、圣诞卡片的方法步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家人介绍圣诞节的来历和习俗，并一起制作一个圣诞树。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与程度和动手操作能力，针对个别孩子进行针对性的辅导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们了解其他国家的节日文化，培养他们的国际视野。

组织一次“世界节日文化展”，让孩子们展示自己收集的资料和手工制作的作品，增进相互了解和交流。

幼儿园大班教案《圣诞》

幼儿园大班教案《圣诞》教材概述本节教材主要围绕圣诞节展开，通过各种活动和游戏，让幼儿了解圣诞节的由来和庆祝方式，同时培养幼儿的合作意识和创造力。

教学目标1.了解圣诞节的由来和重要意义。

2.学习制作圣诞装饰品的方法。

3.培养幼儿的创造力和合作意识。

4.提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

教学内容与方法时间安排时间活动内容8:30-8:45讲解圣诞节概念和由来8:45-9:30制作圣诞装饰品9:30-10:00圣诞节游戏10:00-10:15教师引导幼儿提问和总结活动详细内容1. 讲解圣诞节概念和由来1.1 教师介绍“圣诞节”的概念，让幼儿大致了解这个节日的基本概况。

1.2 通过绘本、图片或短片来介绍圣诞节的由来。

教师可以结合幼儿的认知和理解水平，适当增减内容。

1.3 引导幼儿说出自己对圣诞节的印象，激发兴趣，并让幼儿提出问题供后续探究。

2. 制作圣诞装饰品2.1 准备工作：•色纸、彩笔、剪刀等工具•圣诞装饰品的模板（可以提前打印或制作好）2.2 制作步骤：•根据模板剪下所需形状•用彩笔给装饰品上色•整合各个形状，组成一个完整的圣诞装饰品2.3 学生展示并自评•让每个小组展示他们制作的圣诞装饰品，通过比较、欣赏和评价，让大家了解彼此的制作成果，激发创造力和团队协作精神。

3. 圣诞节游戏3.1 游戏1：乐高拼图接下来，可以让幼儿们参加乐高拼图，鼓励幼儿们进行头脑锻炼，并帮助幼儿培养相互合作的精神。

3.2 游戏2：抢圣诞帽让幼儿们组成队伍，站在远距离的一侧，另一侧放置圣诞帽。

比赛开始，队员们轮流奔跑着将自己团队中的小毯子放在地上，最终获得圣诞帽的队员胜利。

4. 教师引导幼儿提问和总结让幼儿发表自己对圣诞节的意见，引导他们自主思考，总结所学知识，并记录下来，让他们在家中与家长分享。

教学效果判定通过观察幼儿对圣诞节的理解程度以及制作圣诞装饰品的完成度和质量，以及游戏过程中的合作精神和表现等，来评估本次教学的效果。

幼儿园大班儿童节庆教案——圣诞主题表演

幼儿园大班儿童节庆教案——圣诞主题表演。

一、选题背景传统节日是教育和文化的载体，圣诞节也是一个有趣的例子。

我们幼儿园大班的孩子们处于人生的第一个阶段，他们正处于成长和探索的阶段，圣诞节作为一个全球性的节日，它的历史和文化都是孩子们成长过程中不可忽视的教育和文化资源。

二、表演准备1、舞蹈：给孩子们选择了几首与圣诞节相关的歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》、《Jingle Bells》等。

孩子们在老师的指导下，练习舞蹈动作，既锻炼了他们的身体协调能力，也让他们感受到了舞蹈的美感。

2、诗歌朗诵：为了帮助孩子们更好地领会圣诞节的氛围，我们精选了几首经典的圣诞诗歌，并请孩子们朗诵。

在集体朗诵中，孩子们积累了文学知识，同时也锻炼了语言表达和音节分辨的能力。

3、手工制作：手工制作是园内孩子们最喜爱的活动之一。

我们为孩子们准备了不同等级的手工制作任务，以便孩子们能根据自己的能力完成不同难度的作品。

此外，这项任务也培养了孩子们的创造力和想象力。

4、故事讲解：圣诞节的历史和文化是我们重要的教育资源之一。

在表演前，我们请了一位老师讲述了“圣诞老人”的故事，让孩子们更好地了解了这个节日的历史背景和文化内涵。

三、表演内容在表演中，孩子们按照老师的指引，先表演了舞蹈《Jingle Bells》，这首圣诞歌曲活泼欢快，孩子们的动作配合得很好，现场的家长和其他小朋友们都被他们迷住了。

接下来，孩子们陆续上台背诵诗歌，他们的神态配合着朗诵声音，让人感到充满节日气氛。

其中，有一个小朋友背诵的诗歌声音非常好听，又有气势，让现场的老师们都被深深地吸引了。

随后，孩子们展示了各自的手工作品，有的孩子用红绿色的纸折成小鞋，上面插着小玩具；有的孩子用小盒子做了一个圣诞礼物，里面是孩子们亲手制作的花环；有的孩子用小木片粘贴成了圣诞树。

老师们还为孩子们送上了一个惊喜——圣诞老人来了！他给孩子们发了好多小礼物，现场的家长们看到孩子们脸上满意的表情，也纷纷跟着笑了起来。

2024年圣诞节大班社会教案通用

2024年圣诞节大班社会教案通用一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《节假日与传统文化》中的第三节《圣诞节》。

教学内容主要包括：圣诞节的起源、意义、习俗以及与我国节日的对比。

二、教学目标1. 了解圣诞节的起源、意义和习俗，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 通过对比圣诞节与我国节日，激发幼儿对传统文化的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。

三、教学难点与重点难点：圣诞节的起源、意义和习俗的讲解。

重点：对比圣诞节与我国节日，培养幼儿的爱国情怀。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人玩偶、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物袋，进入教室，引发幼儿兴趣。

2. 圣诞节知识讲解（10分钟）介绍圣诞节的起源、意义和习俗，通过PPT课件展示相关图片，帮助幼儿理解。

3. 对比圣诞节与我国节日（10分钟）讲解我国传统节日，如春节、中秋节等，与圣诞节进行对比，让幼儿了解不同文化的差异。

4. 例题讲解（10分钟）出示一道关于圣诞节的例题，引导幼儿思考并回答。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作圣诞卡片，巩固所学知识。

6. 合作分享（10分钟）将幼儿分成小组，共同完成一个圣诞主题的手工作品，培养合作、分享的精神。

六、板书设计1. 圣诞节的起源、意义和习俗2. 圣诞节与我国节日的对比3. 圣诞卡片制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个关于圣诞节的礼物，可以是手工制作或绘画作品。

2. 答案：根据自己的创意完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿对圣诞节有了更深入的了解。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，了解其他国家的节日，拓宽视野。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 圣诞节知识讲解3. 对比圣诞节与我国节日4. 例题讲解5. 随堂练习6. 合作分享7. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。