三年级下册科学课件 - 第7课 燕子南飞 冀人教
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三年级下册科学课件-7 燕子南飞丨冀人版(共19张PPT)
成群的鱼类进行洄游
越大洋的迁徙
生活在巴西近海地区的绿海龟也是一种喜欢迁徙的动物。每到6月 中旬的时候，它们便成群结队地穿越万顷波涛的大西洋，历经两个多 月，游过2000多千米，来到阿森松小岛上“旅行结婚”，繁衍下一代。 然后，它们又成群结队地返回巴西沿海。
像鸟类的迁徙、鱼类洄游这 样的习性都可以称为动物的迁 移。
还有哪些动物通过迁移以适应生存环境 的呢？收集更多的例子，并将分析的结果 填入下表中。
动物名称 迁移方式 时间地点 迁移原因 其他
植物的迁移
植物虽然不能像动物一样自由运动，但是也有迁移的现象。植物的花粉 、种子、果实等可以被风、水、动物和植物本身传播到其他地方，甚至可以 由人带到其他地区，扩大植物的分布区域。例如，椰子落水中并随洋流散播 到各处；蒲公英的种子随风飘散；郁金香最初产于土耳其，后被人们带到欧 洲及其他国家。这些都是植物的迁移现象。
问题：
举例说一说现实生活中，有哪些鸟有迁 徙的习性？（统计一下当地的哪些鸟有迁 徙的习性）
讨论：
为什么许多鸟类都具有迁徙的习性呢？
答案：鸟类的迁徙主要是为了躲避寒 冬的低温和由此而引起的食物的短缺。
鱼类的洄游
像鸟类一样，一些鱼类有洄游行为，例如 ：
多种鲑鱼和大马哈鱼。有些鱼平日生活在海 里，到生殖的季节，它们会逆着河流返回淡 水中去产卵；还有些鱼类大部分时间栖居淡 水，只是在生殖季节入海产卵，。
还能举出更多的植物迁移的例子吗？
拓展延伸作业
• （1）关于鸟类迁徙，你还感兴趣的问题都有哪些？
（让学生记录感兴趣的问题然后通过收集资料，在家长或者老师的帮 助下解释所提出的问题）
• （2）查阅《小学各科教学知识大全—自然》，了解大自然中各种各
三年级下册科学PPT课件 - 第7课 燕子南飞 冀人教
调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁徙
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫， 不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
小组讨论 燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进 行哪些主要活动?停留多长时间?
繁殖地
迁徙距 离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育 雏
白天寻找食物，夜晚飞 行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育 雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子 在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁 徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要 进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
爱鸟护鸟，做一个爱鸟护鸟的小使者。请 大家设计一份爱鸟宣传语，张贴在学校、 小区、公园等有鸟类出现的地方吧！
感谢您的聆听与观看
1.社会主 义 思 想 道 德 ： 其 建 设 是 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 中 心 环 节 ， 集 中 体 现 了 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 性 质 和 前 进 方 向 。 2.社会主 义 荣 辱 观 ： 是 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 基 础 ， 体 现 出 社 会 主 义 思 想 道 德 建 设 的 根 本 要 求 。 3.发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 是 根 据 发 展 水 平 的 差 异 划 分 的 4.在国际 经 济 秩 序 中, 发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 的 经 济 合 作 并 不 平 等 5.发达国 家 需 要 从 发 展 中 国 家 购 买 原 料, 向 发 展 中 国 家 出 售 产 品 。 6.发展中 国 家 需 要 从 发 达 国 家 引 进 资 金 、 设 备 、 先 进 的 生 产 技 术 和 管 理经验等, 并 购 买 一 些 本 国 难 以 生 产 的 产 品 。
五年级科学上册课件 7《燕子南飞》 冀人版 共27页
麻雀
身体瘦，羽毛少 身体胖，羽毛多
苍蝇
四处可见
南方觅食
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
思考：人是怎样迁移的？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
答案：
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
活动2：动物的冬眠
看图回答问题。
问题一：下图显示的是什么动物？ 问题二：下图显示的动物在做什么？
冬眠是动物适应大自然变化 的一种生理现象。冬眠使动 物能够在恶劣的自然条件下 保护自己，生存下来。这也 是动物对自然环境变化的一 种适应。冬眠时，动物的体 温下降，血液循环速度减慢， 每分钟的呼吸次数显著降低， 营养物质和能量的消耗也大 大减少。
我的设计
设计原理：光捕虫（动物的向光性）
装置名称：捕虫灯网
所需材料：灯、电网、电源
预期效果：飞虫向着灯光运动，运动到网处被电网 电晕或电死，一晚可以捕杀上百只飞虫。
（冀教版）五年级科学上册课件
活动1：鸟类的迁徙
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
自然界中的动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性？
除了迁移和冬眠பைடு நூலகம்外，动物和植物还有 哪些过冬的办法？
加厚身上的皮毛或羽毛 储存食物 大多植物冬天表层分泌一层蜡质，可以防寒， 防止水分蒸发，落叶，抑制自身生长
与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
杨树
枝繁叶茂
叶落枝残
小学科学(冀教版)《燕子南飞》优质课件1
你 知 道 吗 ？
鸟类的迁徙往往沿着一定的地势，如河流、 山脉、海岸线。靠太阳、月亮、或其他星体导向， 大海的波涛声、地球的磁场等。
鸟类的迁徙
大 马 哈 鱼 洄 游
鲑鱼洄游
鳗鲡洄游
华子鱼洄游堵塞河道
南极鲸类
海龟
大马哈鱼洄游
每年7月底，随着旱季的来临，数以百万计的角 马、斑马等食草野生动物就会组成一支迁移大军，浩 浩荡荡，寻找充足的水源和食物。在横渡大河时，许 多年幼的或是生病的角马便会成为足下之魂，或惨遭
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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靠风：蒲公英的种子可以随风而去。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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靠植物本身：豆荚成熟后被太阳晒干， 自己迸开，种子落入地下。
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溺死。
黑脉金斑蝶，俗称“帝王蝶”，是北美地区最常 见的蝴蝶之一 。在温暖的春夏季节，它们主要居住在
美国和加拿大。但一到秋季，成千上万的黑脉金斑蝶 就向南迁移，在天空中飞行5000多英里飞到墨西哥， 来躲避北半球的严寒，它们是唯一季节性迁移的蝴蝶。 它们不仅是美丽的，也是坚强的。
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燕子 大雁 麻雀 喜鹊
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
• 生物学家们把动物这 种依季节不同而变更 栖息地的习性，称为 迁徙。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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冀教版小学科学五年级上册《燕子南飞》课件
实施建议
课前准备：提前熟悉课件内容准备相关教学材料 教学过程：引导学生观察燕子南飞的现象讲解燕子南飞的原因 互动环节：设置提问环节鼓励学生积极参与讨论 课后作业：布置观察和记录燕子南飞现象的作业鼓励学生实践和探索
总结评价
总结内容
燕子南飞的原因：气候、食物、繁殖等 燕子南飞的过程：飞行路线、时间、速度等 燕子南飞的影响：对生态环境、人类生活的影响 燕子南飞的意义：对科学研究、环境保护的意义
互动环节：设计问答、游戏、 实验等互动环节增强学生的 学习兴趣和参与度
总结回顾：总结燕子南飞的 知识点引导学生回顾和巩固 所学内容
作业布置：布置与燕子南飞 相关的作业如观察燕子、制 作燕子模型等加深学生对知 识的理解和应用
课件风格
简洁明了：使用简洁明了的图形和文字便于学生理解 生动有趣：使用生动的图片和动画吸引学生的注意力 互动性强：设计互动环节让学生积极参与到学习中 科学严谨：确保科学知识的准确性和严谨性避免误导学生
课文名称：《燕子南飞》
教学难点：燕子南飞的原因和过程
教学目标：让学生了解燕子南飞的原因 和过程
教学方法：讲解、讨论、实验、观察 等
课件目的
帮助学生理解燕子南飞的原因和过程 培养学生观察自然、探究科学的兴趣和能力 提高学生的科学素养和环保意识 引导学生关注自然生态爱护环境
课件受众
小学生：五年级学生
冀教版小学科学五年级上册 《燕子南飞》课件大纲提炼
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件简介 3 课件内容 4 课件设计 5 课件实施 6 总结评价
单击此处添加章节标题
课件简介
五年级上科学优秀课件-7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
比或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
• 不断的变异,好的变异为进化,被保存下来, 不好的则被淘汰.人类应该像动植物学习 不断进化的,向前的精神,不断完善自己.
你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT) 五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
活动2：动物的冬眠
看图回答问题。
问题一：下图显示的是什么动物？ 问题二：这些动物在做什么？
五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
五年级上科学优秀课件－7燕子南飞 ｜冀教版 (17页PPT)
冬眠是动物适应大自然变化 的一种生理现象。冬眠使动 物能够在恶劣的自然条件下 保护自己，生存下来。这也 是动物对自然环境变化的一 种适应。冬眠时，动物的体 温下降，血液循环速度减慢， 每分钟的呼吸次数显著降低， 营养物质和能量的消耗也大 大减少。
总结一下我们搜集的有迁移习性的动物
动物名称 迁移方式
时间
大雁
飞行
秋冬季节
燕子
飞行
冀人版(义务教育版)三年级下册科学7.燕子南飞 优秀教学设计
冀人版三年级下册科学教学设计第七课燕子南飞【教学目标】科学知识1.能说出什么是迁徙2.能说出燕子迁徙的过程及其作用。
科学探究1.能根据燕子南飞现象提出可探究的科学问题2.能制定简单的调查计划3.能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。
4.能通过分析综合得出燕子为什么要迁徙和怎样迁徙的结论。
科学态度1.能对燕子南飞的原因表现出探究的兴趣。
2.能接受和参考他人的调查结果，完善自己的调查结果。
【教学重难点】1.能说出什么是迁徙2.能说出燕子迁徙的过程及其作用。
3.能通过查阅资料、走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性。
【教学准备】课件和科学活动手册【教学过程】一、情景与问题师：冬去春来我们看到成群结队的燕子飞回了北方，大家知道为什么燕子要从北飞到南，又从南飞到北呢？这就是我们这节课要解决的问题。
二、探究发现形成新知活动一调查燕子生活规律1.根据课前阅读的资料，将燕子的生活习性和特点记录下来。
2.提出问题提问：燕子喜欢生活在什么样的环境中？燕子的食物是什么？燕子在什么时候北迁，南迁和繁殖？3.快速阅读自己整理的资料找到答案。
4.汇报交流5.将我们获得的信息填写到科学活动手册第9页中6.得出结论燕子生活周期图北迁求偶筑巢孵化越冬南迁集群育雏播放：燕子迁徙规律的录像。
师：每到天气变冷的秋天，燕子总会成群结队地飞往天气温暖的南方；每到天气渐暖的春天，燕子又成群结队地从南方飞回北方，我们把动物的这种因季节不同而变更栖息地的行为叫做迁徙。
活动二查阅燕子迁徙路线图。
(五上)科学PPT课件燕子南飞丨冀教版 (16张)
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
冀教版小学《科学》五年级上册第二单元
燕子南飞
授课教师：刘国庆
像燕子这样迁徙的鸟叫候鸟。 像麻雀这样不迁徙的鸟叫留鸟。
想一想：
你还知道哪些鸟类具有迁徙的生活 习性呢？
你还知道哪些不迁徙的鸟类呢？
思考：
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活 习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此引 起的食物短缺。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
小学科学(冀教版)《燕子南飞》精品系列1
你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
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为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？ 鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
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比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
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总结一下我们搜集的有迁移习性的动物
（冀教版）五年级科学上册第7课
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
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为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？ 鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
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比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
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总结一下我们搜集的有迁移习性的动物
（冀教版）五年级科学上册第7课
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
冀人版小学五年级科学上册燕子南飞_课件1
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
答案：
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和 由此而引起的食物短缺。
动物的迁移
在自然界中，有许多动物的生活习性 同鸟类十分相似。如大马哈鱼和多种鲑鱼， 平日生活在海里，到了生殖季节，它们会 逆着河流返回淡水中去产卵。还有些鱼类 大部分时间栖息在淡水，只是在生殖季节 入海产卵，如鳗鲡。鱼类的这种生活习性 被称为洄游。北极圈内生长的驯鹿，每年 入冬，成千上万头驯鹿汇集成巨大的鹿群， 从北向南，从森林冻土带的边缘地带转移。 像鸟类的迁徙、鱼类的洄游、驯鹿的 转移这样的习性都可以称为动物的迁移。
植物的迁移
植物虽然不能像动物一样自由运动， 但也有迁移现象。植物的花粉、种子、 果实等可以被风、水、动物和植物本身 传播到其他地方，甚至可以由人带到其 他地区，扩大植物的分布区域。例如， 蒲公英的种子，随风飘扬，撒播远方。 郁金香最先产于土耳其，后被人们带到 欧洲及其他国家。
活动2：动物的冬眠
除了迁移和冬眠以外，动物和植物 还有哪些过冬的办法？
与夏天相比，一些动植物的外部形态或生 活习性在冬天会发生哪些变化？
比较结果记录
动物或植 物名称 外部形态或生活习性 夏天 冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
谢
谢
看图回答问题。
问题一：下图显示的是什么动物？ 问题二：下图显示的动物在做什么？
冬眠是动物适应大自然 变化的一种生理现象。冬眠 使动物能够在恶劣的自然条 件下保护自己，生存下来。 这也是动物对自然环境变化 的一种适应。冬眠时，动物 的体温下降，血液循环速度 减慢，每分钟的呼吸次数显 著降低，营养物质和能鸟类的迁徙
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
自然界中的动物和植物有哪些与环 境相适应的生活习性？
冀教版小学科学五年级上册《燕子南飞》课件资料
（冀教版）五年级科学上册课件
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？ 用炉火、暖气提高室内温度。 去温暖的地方过冬。
增加衣物，保持休内温度。
适当多食用热量高的食物，减少外出等。 自然界中的动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
答案：
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温 和由此而引起的食物短缺。
讨论：动植物的这些变化是怎样 与环境相适应的？
• 雪兔银鼠夏季的时候，是稀疏的黄色的 或灰色的毛，到了冬天白雪覆盖大地， 它们换上浓密雪白的毛，在雪地上活动， 不容易被野兽发现。 • 杨树到了冬天落叶是为了保护根部，减 少水分蒸发，再慢慢化作肥料图显示的是什么动物？ 问题二：下图显示的动物在做什么？
冬眠是动物适应大自然变化 的一种生理现象。冬眠使动 物能够在恶劣的自然条件下 保护自己，生存下来。这也 是动物对自然环境变化的一 种适应。冬眠时，动物的体 温下降，血液循环速度减慢， 每分钟的呼吸次数显著降低， 营养物质和能量的消耗也大 大减少。
除了迁移和冬眠以外，动物和植物还有 哪些过冬的办法？
有的动物皮毛增多、脂肪增厚；有的动物体 表颜色变为灰白色；树叶落地。
与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
比较结果记录
动物或植物 名称 麻雀 杨树 雪兔、银鼠 外部形态或生活习性 夏天 身体瘦、羽毛少 枝叶繁茂 稀疏的黄色或灰 色的毛 冬天 身体胖、羽毛多 叶子落光 浓密的毛，浑身 雪白
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？ 用炉火、暖气提高室内温度。 去温暖的地方过冬。
增加衣物，保持休内温度。
适当多食用热量高的食物，减少外出等。 自然界中的动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
答案：
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温 和由此而引起的食物短缺。
讨论：动植物的这些变化是怎样 与环境相适应的？
• 雪兔银鼠夏季的时候，是稀疏的黄色的 或灰色的毛，到了冬天白雪覆盖大地， 它们换上浓密雪白的毛，在雪地上活动， 不容易被野兽发现。 • 杨树到了冬天落叶是为了保护根部，减 少水分蒸发，再慢慢化作肥料图显示的是什么动物？ 问题二：下图显示的动物在做什么？
冬眠是动物适应大自然变化 的一种生理现象。冬眠使动 物能够在恶劣的自然条件下 保护自己，生存下来。这也 是动物对自然环境变化的一 种适应。冬眠时，动物的体 温下降，血液循环速度减慢， 每分钟的呼吸次数显著降低， 营养物质和能量的消耗也大 大减少。
除了迁移和冬眠以外，动物和植物还有 哪些过冬的办法？
有的动物皮毛增多、脂肪增厚；有的动物体 表颜色变为灰白色；树叶落地。
与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
比较结果记录
动物或植物 名称 麻雀 杨树 雪兔、银鼠 外部形态或生活习性 夏天 身体瘦、羽毛少 枝叶繁茂 稀疏的黄色或灰 色的毛 冬天 身体胖、羽毛多 叶子落光 浓密的毛，浑身 雪白
五年级上册科学-7燕子南飞-冀教版-PPT课堂课件
（冀教版）五年级科学上册第7课
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
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五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
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比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
三年级下册科学教案-7 燕子南飞丨冀人版 (1)
《燕子南飞》教学设计一教学目标1.能说出人类抵御严寒的各种方法。
2.能解释动植物变化与环境变化的关系。
3.能关爱生物，感受到生物生活习性的多样性。
二、教学重难点通过多媒体视频了解鱼类的洄游行为，知道环境对生物生长及生活习性方面的影响以及生物是如何与环境相适应的。
三、学情分析五年级学生能够积极主动的与教师配合，学生学习的热情比较高。
在教学中，丰富学生的德智体美劳等方面的视野，做足课外知识拓展，全面提高科学成绩。
学生已经掌握植物具有的适应环境的一些特性，如向光性，对动物同样具有适应环境变化的特性不难理解。
四、教学方法多媒体教学法，活动探究法，自主讨论法。
五、教学过程1.导入：冬天的时候，人们是怎样过冬的？动物是怎样过冬的？2.指导学生认识鸟类的迁徙。
（1）我们这里一年四季都可以见到燕子吗？（2）让学生展开讨论。
（3）学生汇报讨论结果。
（4）当地的哪些鸟有迁徙的习性。
（5）学生讨论：为什么许多鸟类都具有迁徙的习性。
（6）学生汇报讨论结果。
3.指导学生通过视频认识鱼类的洄游。
（1）学生讨论：为什么许多鱼类具有洄游的生活习性。
（2）哪些鱼类具有洄游的习性。
4.指导学生认识植物的迁移。
学生讨论：植物的迁移有哪些方式？常见的植物有哪些？5.指导学生认识动物的冬眠。
（1）让学生观看课本的插图。
（2）哪些动物有冬眠的习性？（3）当地有哪些动物用冬眠的方法过冬？6.指导学生认识动物过冬的其他方法。
（1）与夏天相比，一些动物的外部形态或生活习惯在冬天会发生哪些变化？（2）学生展开讨论。
（3）学生汇报讨论结果。
（4）学生将讨论结果记录在表格中。
7.课堂小结。
学生讨论本节课自己都学到了什么。
8.课堂练习。
9.板书设计。
燕子南飞迁徙：生物学家把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性称为迁徙。
洄游：有些鱼类平日生活在海里，到生殖季节，它们会逆着河流回淡水中产卵；还有些鱼类大部分时间栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵，如鳗鲡。
动物的迁移：像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。
冀教版《燕子南飞》精品系列1
冬天，冰雪覆盖，温度骤降，就连大地都开始 沉睡。当寒冷来临，自然界中的动物、植物怎 么过冬呢？
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鸟类的迁徙
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许多鸟类每年要进行两 次“旅行”，春天，它 们陆续从温暖的南方飞 回北方繁殖后代，秋天பைடு நூலகம் 它们由陆续飞到南方度 过寒冬。生物学家把这 种依季节不同变更栖息 地区的习性，称为迁徙。 在迁徙过程中，大多数 鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
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洄游
南极鲸类
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海龟
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鸟类的迁徙，鱼类的洄游这样的习性都可 以称为动物的迁移。 还有哪些动物通过迁移适应生存环境呢？
冀教版《燕子南飞》精品系列1
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科学在线
• 1、阅读任务：植物以什么方式迁移。 • 书上举了哪些例子？ • 2、你还能举出其它的例子吗？
冀教版《燕子南飞》精品系列1
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结束语：
• 同学们，大自然创造了万物，每一种生 物都有着自己一套聪明的生存方式去适 应周围的环境。科学探究无止境，课下 我们接着去发现动植物过冬的办法，相 信你会有更大的收获。
（冀教版）五年级科学上册课件
《秋 裤》
作者 哆 嗦
我要穿秋裤， 冻得扛不住。
一场秋雨来， 十三四五度。
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鸟类的迁徙
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许多鸟类每年要进行两 次“旅行”，春天，它 们陆续从温暖的南方飞 回北方繁殖后代，秋天பைடு நூலகம் 它们由陆续飞到南方度 过寒冬。生物学家把这 种依季节不同变更栖息 地区的习性，称为迁徙。 在迁徙过程中，大多数 鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
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洄游
南极鲸类
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海龟
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鸟类的迁徙，鱼类的洄游这样的习性都可 以称为动物的迁移。 还有哪些动物通过迁移适应生存环境呢？
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科学在线
• 1、阅读任务：植物以什么方式迁移。 • 书上举了哪些例子？ • 2、你还能举出其它的例子吗？
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结束语：
• 同学们，大自然创造了万物，每一种生 物都有着自己一套聪明的生存方式去适 应周围的环境。科学探究无止境，课下 我们接着去发现动植物过冬的办法，相 信你会有更大的收获。
（冀教版）五年级科学上册课件
《秋 裤》
作者 哆 嗦
我要穿秋裤， 冻得扛不住。
一场秋雨来， 十三四五度。
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迁徙对燕子的生存有什么意义呢?
迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种 积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲 避寒冬的低温和食物短缺。
在生活中人们 伤害鸟类的，如入 们过量使用农药会 杀死鸟、过量使用 捕鸟工具、捕食幼 鸟和鸟蛋等。
“劝君莫打三春鸟，儿在果中盼母归”。 今天，我们每个同学都应该像古人一样
小组讨论 燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进 行哪些主要活动?停留多长时间?
繁殖地
迁徙距 离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育 雏白天Fra bibliotek找食物，夜晚飞 行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育 雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子 在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁 徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要 进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫， 不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
燕子南飞
冀教版 三年级下册 伍仁桥学区 流昌小学
王凤
燕子南飞
迁徙
许多鸟类每年要进行两次 “旅行”。春天，它们陆续从 温暖的南方飞回北方繁殖后 代；秋天，它们又陆续飞到 南方度过寒冬。生物学家们 把动物这种依季节不同而变 更栖息地区的习性，称为迁 徙。
调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁徙
爱鸟护鸟，做一个爱鸟护鸟的小使者。请 大家设计一份爱鸟宣传语，张贴在学校、 小区、公园等有鸟类出现的地方吧！
感谢您的聆听与观看