“听雨的奢侈”阅读试题及答案
2023年最新的《听雨》阅读答案9篇
2023年最新的《听雨》阅读答案9篇听雨(1)听雨是一种享受——心灵上的无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。
(2)有雨的日子,我就听雨。
(3)听春雨的_______,听夏雨的_______,听秋雨的_______,听冬雨的_______;听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽,听雨的微笑,听雨的吟唱,听雨的呐喊,听雨的怒吼。
(4)“天街小雨润如酥。
”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥,“润物细无声”的初春细雨。
那又是怎样的一种雨声啊!一种无声似有声,有声更似无声地在心中奏成一曲优美的歌的是具有春之魅力的温柔雨声!仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语,又似绿叶吻着花瓣的柔情。
(5)春雨是柔情,夏雨则是豪放而不拘一格。
(6)它有时心平气和,温情脉脉;它有时怒气冲冲,喊叫连天。
于是便有了晴天小雨,于是又有了“黄梅时节家家雨”,于是还有了倾盆大雨,于是更有了铺天盖地的暴雨。
这就是夏雨——一种淋漓尽致无所畏惧的雨!(7)听着夏雨,才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!(8)秋雨,原该是一种婉约的风韵,但在那已飘过的秋雨中,却染透了无穷的哀怨、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
(9)“哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。
”秋夜残灯明灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怨和忧寂啊!夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨声却是一分深深的感伤!(10)秋雨依旧,年代却已不再,我们心中一分秋雨声又是怎样的呢?(11)“质本洁来还洁去”伴雪而来,随风自去,不知是飘逸,还是深沉。
哦,这就是冬雨么?或许是一年的思虑俱在寒冬堆积,于是冬雨也无语而沉思。
听冬雨之声,是听远方一束花低语,一种思念,一句祝福,一分安慰,一缕温馨,在这飘雪的寒冬,为我易冻的心燃一堆圣火,于是便看见春天向我走来。
(12)哦,听雨,仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。
听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一份诗意。
(13)听雨,是一种享爱——享受自然与我!1.文中写了一年四季的雨,写春雨的是第_____自然段;写夏雨是第_____自然段;写秋雨是第_____自然段;写冬雨是第_____自然段。
高一语文第一学期期末考试
高一语文第一学期期末考试高一语文第一学期期末考试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两卷,满分100分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷将正确的选项涂在答题卡的相应位置上,第Ⅱ卷直接做在答案专页上. 第Ⅰ卷(选择题,共24分)一.(8分,每小题2分)1.下列词语中加点的字的读音完全正确一组是( )A.捕(pǔ)捉尘芥(jiè) 忖(cǔn)度尽态极妍(yàn)B.窥(kuī)探坍圮(pǐ)昵(nì)称羽扇纶(guān)巾C.倔(juè)强两靥(yàn)逦(lǐ)迤料料峭峭(qiào)D.厄(è)运炮(pào)烙呢(ní)帽嘈(cāo)嘈切切2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.寒喧热乎乎土地荒无山隐水迢B.按摩笑嘻嘻声名狼藉精明强干C.熨帖孤零零玉砌雕栏胜装丽服D.慰藉醉熏熏爱不适手顾盼神飞3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )A.只要你身临其境为我想一想,你就会同情我的处境,不会对我这样求全责备了.B.下面,就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美.古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧.C.每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非.D.清晨的朝霞,落日的余辉,雪后的银白,这大自然的美景,赋予了长城以神秘的色彩和生命的活力,又通过他的镜头惟妙惟肖地再现出来.4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的.B.我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要好好准备.C.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志.D.知识分子一般眼界比较开阔,富有正义感,民族的荣辱.国家的盛衰,往往更能激起他们的一腔报国之情.二.(6分,每小题2分)阅读下文,完成5-7题燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,扌票掠其人,倚叠如山,一旦不能有,输来其间.鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜.嗟乎!一人之心,千万人之心也.秦爱纷奢,人亦念其家.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语.使天下之人,不敢言而敢怒.独夫之心,日益骄固.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!灭六国者,六国也,非秦也.族秦者,秦也,非天下也.嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为群,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.5.下列两句中加点虚词的用法判断正确的一项是( )①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.②后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.A.①句的两个〝之〞相同,②句的两个〝而〞也相同.B.①句的两个〝之〞相同,②句的两个〝而〞不同.C.①句的两个〝之〞不同,②句的两个〝而〞也不同.D.①句的两个〝之〞不同,②句的两个〝而〞相同.6.下列加点词语含义与现在相同的一组是( )①各抱地势,钩心斗角②一日之内,一宫之间,而气候不齐③一旦不能有,输来其间④燕赵之收藏,韩魏之经营⑤独夫之心,日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬,可怜焦土⑧多于市人之言语A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦7.对上述两段文字分析不正确的一项是( )A.第一段以一组排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉民心.B.第一段还写到黎民百姓对于秦的暴政最初敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡.C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作用者〝可怜焦土〞一语表达惋惜之情.D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由自身原因,即不爱惜民力,不管黎民百姓的死活而造成的,见解极为深刻.三.(10分,每小题2分)阅读下列文言文,完成8-12题田叔者,赵陉城人也,叔为人刻廉自喜,喜游诸公.赵王张敖以为郎中.汉七年,高祖过赵,赵王张敖自持案进食,礼恭甚,高祖箕踞骂之.是时赵相赵午等数十人皆怒,谓赵王曰:〝王事上礼备矣,今遇王如是,臣等请为乱.〞赵王啮指出血,曰:〝先人失国,微联合会下,臣等当虫出①.公等奈何言是!母复出口矣!〞于是贯高等曰:〝王长者,不倍德.〞卒私相与谋弑上.会事发觉,汉下诏捕赵王及群臣反者.于是赵午等皆自杀,唯贯高就系.是时汉下诏书:〝赵有敢随王者罪三族.〞唯孟舒.田叔等十余人赭衣自髡(kūn)钳(qián),称王家奴.贯高事明白,赵王敖得出,废为宜平侯,乃进言田叔等十余人.上尽召见,与语,汉廷臣毋能出其右者,上说,尽拜为郡守.诸侯相.叔为汉中守十余年.孝文帝既立,召田叔问之曰:〝公知天下长者乎?〞叔顿首曰:〝故云中守孟舒,长者也.〞是时孟舒坐虏入塞盗劫,云中尤甚,免.上曰:〝先帝置孟舒云中十余年矣,虏曾一入,孟舒不能坚守,毋故士卒战死者数百人.长者固杀人乎?公何以言孟舒为长者也?〞叔叩头对曰:〝是乃孟舒所以为长者也.夫贯高等谋反,上下明诏,赵有敢随赵王,罪三族.然孟舒自髡钳,随赵王敖之所在,欲以身死之,岂自知为云中守哉!汉与楚相距,士卒罢敝.匈奴冒顿新服北夷,来为边害,孟舒知士卒罢敝,不忍出言,士争临城死敌,如子为父,弟为兄,以故死者数百人.孟舒岂故驱战之哉!是乃孟舒所以为长者也.〞于是复召孟舒以为云中守.后,景帝时,田叔为鲁相.(选自《史记·田叔列传》)[注] 虫出:指死不得葬.8.对下面加点词语的解释,不正确的一项是( )A.高祖箕踞骂之箕踞:席地而坐,像个簸箕,借指态度傲慢.B.王长者,不倍德倍:背离,背叛.C.微陛下,臣等当虫出微:如果没有.D.士争临城死敌敌:敌人,仇敌.9.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )A. 乃进言田叔等十余人广起,夺而杀尉.陈胜佐之……乃诈称公子扶苏.项燕,从民欲也B. 公何以言孟舒为长者也徐公何能及君也C. 是乃孟舒所以为长者也亲贤臣,远小人,此汉所以兴隆也D. 王事上礼备矣此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣.10.下列加点字现现代汉语意义不同的一项是( )A.贯高事明白,赵王敖得出B.孟舒不能坚守C.是时孟舒坐虏入塞盗劫D.孟舒知士卒罢敝,不忍出言11.以下句子分别编为四组,都表现田叔有真知灼见的一组是( )①为人刻廉自喜,喜游诸公②上尽召见,与语,汉廷臣毋能出其右者③唯孟舒.田叔等十余人赭衣自髡钳,称王家奴④孟舒岂故驱战之哉!是乃孟舒所以长者也⑤王长者,不倍德A.②④B.①③④C.③④D.①②⑤12.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )A.田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连,后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用.B.赵王张敖因感激高祖的恩德,所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反,但手下人没有听众赵王的制止,致使赵王也获罪于高祖.C.田叔认为孟舒是真正的长者,一是因为孟舒对赵王的忠诚;二是因为孟舒体恤下情,爱护士卒,士卒对他也是忠心耿耿.D.孝文帝用人非常谨慎,在起用孟舒之前做了详细的调查,既了解他在高祖时的作为,也通过田叔证实了孟舒确为长者,然后方任命他为云中太守.第Ⅱ卷(共76分)四.(16分)13.用现代汉语翻译第一卷文言文中画线句子.(5分)①赵有敢随王者罪三族.(2分)②公何以言孟舒为长者也?(3分)阅读下面两首古诗,然后回答14-15题.(7分)齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中.多少绿荷相倚恨,一时回首背西风.暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风.荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中.14.这两首诗描写的都是时刻的景色,均以荷与为诗歌的主要意象.(2分)15.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画〝荷〞的形象?请指出两首诗中〝荷〞所表现出来的不同情感特点,并作简要分析.(5分)16.补写出下列名句名篇中的空缺部分.(任选两题)(4分)(1) 大江东去,浪淘尽, .故垒西边,人道是, .(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(2),未云何龙?复道行空, ?(杜牧《阿房宫赋》)(3)虽然是满月, ,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——.(朱自清《荷塘月色》)五.(共20分)(一)阅读下列文字,完成17-20题(共8分,每题2分)①她不是鲁镇人.有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的.卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己娘家的邻居,死了当家人,所以出来做工了.②但有一年的秋季,大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年,她竟又站在四叔家的堂前了.桌子放着一个荸荠式的圆篮,檐下一个小铺盖.她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了.③镇上的人们也仍然叫她祥林嫂,但音调和先前的很不同;也还和她说话,但笑容却冷冷的了.她全不理会那些事,只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事.④我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了;五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠着或一轮,还可以表示她是一个活物.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了.17.第①②段都写到〝头上扎着白头绳〞,只是段②中多了〝仍然〞一词,这样写是否重复?为什么?18.〝镇上的人们也仍然叫她祥林嫂,但音调和先前的很不同;也还和她说话,但笑容却冷冷的了.〞这些变化反映出鲁镇人对祥林嫂怎样的态度?19.〝她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂〞句中加线的词作者故意违背常规语序,有何用意?20.从第②④段的外貌描写中,可以看出祥林嫂怎样的心理变化过程?(二) 阅读下列文字,完成21-24题(12分)听雨的奢侈林如求①近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧.和谐.悠远的美妙情感.②就像〝今人不见古时月,今月曾经照古人〞一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶.细润花草.敲击河滩.筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异.例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌:〝好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.〞而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多:〝春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情.……闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行.〞春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼.南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》,对雨从感情到慨叹,更是把人生的悲凉况味传达至今,简直痛人心髓.③我没有经历过历史上的山河破碎.家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般〝秋来叶上无情雨,白了人头是此声〞,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同.④回想小时住在乡下,最恼的就是雨天.雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分.因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡.即令是和风细雨,我也不大喜欢.因为我家离学校有好长一段路程.那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的大竹笠,以它遮阳尚可,遮雨则只遮个头脸,衣裤难免要淋湿.冬春时节,没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声,在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈.⑤长大以后,我读了许多书,特别是参加工作手,生活渐渐好起来,渐渐也喜欢起雨来了,不仅喜欢和风细雨,而且更喜欢狂风骤雨.因为此时在我看来,只有雨,没有风,没有雷电,也就缺乏了震憾心灵的力度.别的无庸费言,在中国文学史上,要是只有狂风骤雨,而无雷鸣电闪,恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》.正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈.激愤.忧虑.沉痛.苦闷.彷徨.坚贞.无畏……才有了这篇流传千古的杰作.由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚.巴金.曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛.⑥身居闹市多年,已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨,除了台风登陆,也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨;水泥屋顶也使夜雨没了那种〝嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘〞的韵致,因此每逢下雨,我常会因此生出一种遗憾.但我还是喜欢雨,不论是〝细声巧作蝇触纸〞,还是〝大声铿若山落泉〞,自是一种难逢的天籁,宁心静气地倾听那淅沥的雨声,对当今污染严重,整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说,不啻是一种休息,一种调节,一种陶冶,一种享受.那雨声是大自然与你的絮语,它轻轻地搓揉着你的心,消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱.疲惫和冷漠,唤醒你回归大自然的亲情,找回你那颗失落的平常心,带给你一份平和的心态,让你变得更加青春妩媚.安详可人,从此迈向生命的圆满.因此,每当久晴不雨时,我就特殊盼望下雨.这时,不论是在白天还是在夜晚,听到那呼呼的风声,就好像在倾听大幕揭开的前奏;听到那嗒嗒的雨声,仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗;而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光,隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……⑦如是,我把听雨说成是一场难得的奢侈,你也就不会觉得无稽和过分了吧?21.联系全文,简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受.(4分)22.从全文看,作者举杜甫.李建勋.蒋捷的例子,在内容上和结构上分别起了什么作用?(2分)23.作者为什么把听雨说成是〝一场难得的奢侈〞?请结合段⑥分别从客观和主观两方面说说为什么〝难得〞.(4分)24.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )(2分)A.文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受,表现了作者经历了人生风雨之后的淡然心境,表达了作者亲近自然.回归田园的美好愿望.B.文章由雨夜听雨〝朦胧之中陡生一种静谧.和谐.悠远的美妙情感〞起笔,以〝我把听雨说成是一场难得的奢侈〞落笔点题,首尾照应,浑然一体.全文脉络清晰,开阖自如,严谨有致.C.作者借写听雨的感受,回忆了自己的人生历程,并对人生进行了深刻思考.全文感情基调昂扬豪迈,且富于哲理气息和思辩色彩.D.文章写对雨声的不同感受,实际也暗示了生命成熟的过程.在作者看来,既要保持青年人的热情.激情,又要有一份平和的心态,生命才能走向圆满.E.作者把风声比作〝大幕揭开的前奏〞,把雨声比作〝大自然的赞美诗〞,把闪电比作〝闪烁变幻的舞台灯光〞,独特新颖而又贴切传神,体现了作者驾驭文字的功力.六.作文(40分)25.阅读下面的文字,根据要求作文1953年5月29日,新西兰攀登者希拉里和夏尔巴人向导丹增历经千辛万苦,攀登到离世界之巅——珠峰几步之遥的地方,其中一人只要抢先跨出几步,就可成为世界第一个登上珠峰的人.而这几步,对于希拉里和丹增都易如反掌.这时新西兰人希拉里停下来对向导说:〝这是你的家乡,你先上吧.〞老实的夏尔巴人并没有听清楚戴着氧气罩的希拉里的话,只是从他的表情和恭让的手势中明白了他的意思.丹增向前跨了几步,在世界之巅留下了人类第一个脚印——他是人类有史以来,第一次登上珠峰的第一人.希拉里随后跟上,两人在世界之巅紧紧拥抱,高呼:〝我们成功了.〞请以〝成功〞为话题,写一篇不少于800字的文章.自拟题目,自选文体.。
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雨,大概是古典的。
而且常常当人们进入一种诗化的境况,才会从喧嚣的市井声浪里逃出来,逃出来的耳朵才能听雨。
听雨有三个条件:第一是心静而神动,心静者不为市井或朝野的得失荣辱而悲喜,心平如水,不起波澜;神动者,是心神与自然呼应,天地万象,胸中百感,互交互合。
第二是独处一室,或书房与书为侣,或山中小亭坐对群峰。
第三是有雨。
说到这里,话题的主角就出来了,听雨者,与雨为友,其喜怒哀乐,无不是因雨而起。
我赶走那些如雨脚一般敲击我心窗的诗句,它们虽美,但吟哦的是他人心曲。
雨声已经伴千载百代的人,抒发自己的情怀。
像永不退场的乐师,耐心地为一个又一个的登台者伴奏,他只是在人们不觉察之中,调动自己的琴弦。
“疏雨漏梧桐,春水洗杏花,剑门斜雨,古城涤尘轻。
……”这些都是人们久唱而常新的曲子,它们让我们只能相信,雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
这是六月,久旱无雨的京城,下起第一场透雨,雷声沉沉地滚过,把都市里嘈杂的市声驱走,然后是闪电,是风。
好风啊,让窗外一排高高的杨树,起舞俯仰地欢迎,满世界都是叶子的笑声!然后急急敲下一排雨脚,如碎玉,如奔马,如瀑布狂泻——……我躺在床上,听雨声从窗外跳进屋里来,又沿着白石灰抹的老墙往上爬,爬出一道道渍印。
这是我最早的记忆,好像是我们搬进那座南方老城一条叫斌升巷的窄街。
那是一个旧公馆,房子是木结构为主的,木框里砌上砖抹上白灰。
我们的房子背墙临街,墙的上部有两只小窗,用来通气透光的。
小窗很高,又从不开,布一张挂满灰尘的蛛网,让人想到许多故事。
故事是雨声送进来的,这是我对这个世界最早的印象:雨夜里两只高墙上的窗,窗上挂着一张蛛网,网不住的雨声和更声漏湿了童年。
听雨阅读答案(15篇)
听雨阅读答案听雨阅读答案(15篇)在学习、工作中,我们或多或少都会接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗?下面是小编精心整理的听雨阅读答案,欢迎大家分享。
听雨阅读答案1黄山听雨熊召政下午,车轮掠过千枝万枝秋色,每一枝上都悬着黄山的雨云。
仿佛只要按一下喇叭,雨点就会噼噼叭叭掉下来。
比之山下,黄山要秋得早一些。
又因触目皆是石破天惊的境界,黄山的秋雨,就格外像千年的老蛇那样冷峻。
这个季节,游山的人很多。
客店已满,我们一行三人只好投宿到眉毛峰下的一户农家。
那是丛林中一栋简陋的小楼。
我们还没有走进小楼。
大雨就滂沱而至。
游山的兴致,被它淋成一壶欲热还凉的花雕。
雨下着,树枝变成了雨箭,很古风地飘荡着;雨下着,岚雾搓成的雨绳,很悠久地恍惚。
雨中孵出的暮霭,像我的肺叶一张一合。
黄山七十二峰,七十二座美丽得叫人想哭的自然博物馆,在今晚,已不能让我参观它隐秘又恢宏的构筑了。
黄山最好看的,是松、石、云,如今松在雨中,石在云中,云在暮中。
层层叠叠的黄昏,封锁了所有的山道。
那么,今夜,我在黄山就只能听雨了。
今年夏天,我已游过庐山,九华山。
我想,来到黄山,游兴一定能推到极致。
谁知天半朱霞已成妄想。
顺着雨绳,我怎能攀摘黄山的翠微?那时我曾有好一阵子生气呢。
在这个浅薄的年头,不说那些高官巨贾,政客名伶,就连那些星相邪卜,趋炎附势之流到处都有青眼相迎。
难道黄山也生了一双势利眼,只肯用连山寒雨,来搪塞一个落拓的诗人?很快,我明白到,这么想是错的。
正因为我的落拓,我的在庐山三叠泉洗过的耳,在九华山的归城寺里被梵钟撞得更为清纯的襟抱,黄山才迎我以雨。
人之上升的历史中,雨是永远的动力。
而诗人之于雨,并不仅仅是生物的适应。
至今我尚能感到,落在唐诗宋词中的雨,是何其地撩人情怀。
“巴山夜雨涨秋池”的李商隐,深沉彻骨;“寒雨连江夜入吴”的王昌龄,冷峻有加。
“一蓑烟雨任平生”,活脱脱的苏东坡情性;“细雨骑驴过剑门”,书剑飘零的陆放翁自况。
高考语文一轮专题考点检测:专题散文阅读解析版
一、(14届四川高三天府大联考一)阅读下面的散文,完成后面问题。
江月静若玉查干①有一年的晚秋季节,在澜沧江畔的虎跳峡一侧,我曾一动不动地凝视一轮江月,至夜半。
那一刻,我仿佛进入了时空隧道,时间凝固,生命也凝固。
心中的雾霾与阴影,也都随江流远去。
人声、轮声、伐木声,顷刻间也消音不再。
天静地亦静,仿佛静即是一切了。
②山野里,风些许寒,星些许远,江浪安详地睡着。
树木的呼吸声时近时远,细微如飘动的发丝。
偶有山鸟的梦呓传来,仿佛在提醒:夜已深,此处不宜久留。
可是,此时的我好似置身于红尘之外,身心轻盈若翼,杂念全无,像是没有思维的一棵树。
③江月浮动,若有若无。
映入江中的那些星子,斑斑驳驳地闪烁着,像是一位丹青手,散淡地描摹几笔、又描摹几笔。
明月在江心,像一块沉缅的玉,与水相依,发着一身冷冽的青光,仿佛在等待她粗心的主人。
看得出她是寂寥的,因而陷入了沉思状。
对,江月在沉思,沉思得如此忘我,又如此地心无旁顾。
④面对此情此景,不知为什么,我猛然想起一些古代诗人的名字来,如:李白,王安石,苏轼,王维和王昌龄们。
并揣想他们,面对一轮古时明月时所发出的倾诉或者慨叹之状。
有关他们对古时明月的文字,我有一点牢记不忘,那就是千秋明月,对红尘中人的眷顾和抚慰,岁岁年年,从未间断过。
⑤譬如,当你身处逆境之时,她就会来陪伴你,以她柔和的光,照耀你的心灵。
她会来装饰你寂寞的窗棂,也会来聚拢你散淡无序的梦境。
而在不同的季节、不同的环境、不同的心境下,她给人的感悟和遐思,又是启蒙式的,千姿百态的。
以下诗句就是证明——⑥“澜沧江月静若玉,不须风儿掀漪澜。
”此时此刻,我真有些担心,江面会起风。
假若此刻起风,会使水中明月被折迭甚或被搅得零乱无形,这不能不让人起忧。
因为,这般幽然之境,在人的一生中不可多得。
⑦何况,这般明月夜,这般原生态的一江碧水,会使我们的灵魂,变得清澈变得空旷起来。
也因为这样的时候,现实中的那一些醉生梦死的生活场景,就会从我们杂乱无序的心幕上悄然退去;那些娱乐至死的生活追求,也会变得滑稽可笑而一文不值。
《听雨》阅读题附答案
写下这个题目,便不自觉地在心里吟诵起那些熟悉的诗篇,而且大多是古人的句子。
雨,大概是古典的。
而且常常当人们进入一种诗化的境况,才会从喧嚣的市井声浪里逃出来,逃出来的耳朵才能听雨。
听雨有三个条件:第一是心静而神动,心静者不为市井或朝野的得失荣辱而悲喜,心平如水,不起波澜;神动者,是心神与自然呼应,天地万象,胸中百感,互交互合。
第二是独处一室,或书房与书为侣,或山中小亭坐对群峰。
第三是有雨。
说到这里,话题的主角就出来了,听雨者,与雨为友,其喜怒哀乐,无不是因雨而起。
我赶走那些如雨脚一般敲击我心窗的诗句,它们虽美,但吟哦的是他人心曲。
雨声已经伴千载百代的人,抒发自己的情怀。
像永不退场的乐师,耐心地为一个又一个的登台者伴奏,他只是在人们不觉察之中,调动自己的琴弦。
“疏雨漏梧桐,春水洗杏花,剑门斜雨,古城涤尘轻。
……”这些都是人们久唱而常新的曲子,它们让我们只能相信,雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
这是六月,久旱无雨的京城,下起第一场透雨,雷声沉沉地滚过,把都市里嘈杂的市声驱走,然后是闪电,是风。
好风啊,让窗外一排高高的杨树,起舞俯仰地欢迎,满世界都是叶子的笑声!然后急急敲下一排雨脚,如碎玉,如奔马,如瀑布狂泻——……我躺在床上,听雨声从窗外跳进屋里来,又沿着白石灰抹的老墙往上爬,爬出一道道渍印。
这是我最早的记忆,好像是我们搬进那座南方老城一条叫斌升巷的窄街。
那是一个旧公馆,房子是木结构为主的,木框里砌上砖抹上白灰。
我们的房子背墙临街,墙的上部有两只小窗,用来通气透光的。
小窗很高,又从不开,布一张挂满灰尘的蛛网,让人想到许多故事。
故事是雨声送进来的,这是我对这个世界最早的印象:雨夜里两只高墙上的窗,窗上挂着一张蛛网,网不住的雨声和更声漏湿了童年。
(前两年我调出这个城市,妻子说我不喜欢这个让雨水锈满青苔的老城。
)……我有一段让大雨泡着的记忆,那是1966年秋。
那年本是我参加高考升大学的日子,“文化大革命”一声炮响,升学成了泡影,父母又先后被“革命群众”揪了出来,我被派到川滇边界山区农村“搞社教”。
2013届高三二轮专题卷:散文阅读(十七)(全国)
2013届高三二轮专题卷:散文阅读(十七)(全国)2012重庆卷)阅读下文,完成第14~17题。
太阳梦晓浩朋友老刘说起他做的一个梦,激动得满脸通红。
他梦见自己驾着一叶小舟,划行在太阳里。
那境界好动人啊。
太阳大得无边无沿,透明的浆液,把世界溢成一片红色,岸,在哪里?船浆轻轻一拨,溅起一串火红的水珠,落下时它们忽然凝结成一座座山,千姿百态。
老刘是个画家,那时候,画山画得正苦.听了老刘的话,我放眼望去,但见群山在我周围有节奏地起伏着,群山之上是蓝天,一轮硕日,漂泊在蓝天上,永恒地照耀着。
记得刚到拉萨的时候,我被惊呆了,一片明晃晃的阳光,铺天盖地而来,拼命地往身体里渗透,我觉得身后的影子都透着亮儿。
是不是在梦里?我走向那些经幡.五颜六色的经幡,在阳光下舞蹈着,似乎一头连着天,一头接着地,天地之间一派和谐宁静。
一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑,从绿树鲜花中冒出来,寺庙的金顶间杂其中,香火缭绕,放生羊和野狗紧昂着哲人般的头颅,在大街上踱步。
向生活深处走去,我知道这不是梦。
远方的亲朋好友非说这就是梦,神秘,朦胧,可想而不可及。
一位女友,曾在拉萨生活数月,后移居加拿大,她来信说:“想到拉萨我就想大哭一场,那真是一个梦,温暖而又明亮,它在我睡着的时候来了,醒来,它却飞走了。
对于我来说,拉萨的一切都是那么真实,在我那间常摇曳着烛光的小屋里,我认识了一群又一群的寻梦人.你见过一步一叩,跋涉千里而来的朝佛者吗?从某种意义上说,寻梦者的精神更为感人,他们为了追寻一个美丽的梦,翻越了无数精神意义上的大山,微笑着,走向太阳,尽管,他们的身心遍体鳞伤.一位年轻的战士,常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上,一天,下哨归来,迈过一个半木多的土坎,他跌倒了,再没爬起来,过度缺氧导致了他的牺牲。
一位大学生,为了抢救别人,被汹涌的泥石流吞没.一次,在我出去采访的途中,车翻出十五六米,车棚碎了,我安然无恙……还有啊还有,无数恶魔张开大嘴,要吞没我们这些寻梦者.我常常仰望太阳,流着无法抑制的泪水,感情的大堤在瞬间决口了。
阅读理解听雨完成练习及答案参考
阅读理解听雨完成练习及答案参考阅读理解听雨完成练习及答案参考雨不但可嗅,可亲,更可以听。
听听那冷雨。
听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。
大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了,饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。
一打少年听雨,红烛昏沉。
再打中年听雨,客舟中江阔云低。
三打白头听雨的僧庐下,这更是亡宋痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。
十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。
雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁。
1、文中画线句子,化用了宋代词人的《》一首词作,这首词写了词人少年、壮年、老年听雨的情景和感受,请你写出这首词的下片:2、这一段主要写作者“听雨”,从听觉上来说,作者听出了什么?3、作者写岛上听雨比大陆听雨更多了一层凄迷,这是为什么呢?4、作者写到了少年听雨,中年听雨和白头听雨实际上表明的是什么?5、文段最后一句话“窗外在喊谁”,请根据文意推测“谁”在喊呢?“喊”的'是什么呢?参考答案:1、蒋捷《虞美人》(或《虞美人.少年听雨歌楼上》)而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。
2、首先是美感,然后听了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。
岛上听雨则多了一层凄迷。
3、这是因为作者在岛上听雨更多了一种怀乡之痛在里面。
4、作者听雨,是在听得人生,这三个阶段给人的感觉一定是不相同的,少年时候,年幼无知,在灯下听着雨声,听着故事,给人一种温馨,中年听雨,一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑,老年听雨在僧庐下,却想到了亡宋之痛,想到了祖国的分裂状态,心中多一种浓浓的伤感。
5、这里的谁应该是指故乡,是故乡在呼唤漂泊的游子。
高一语文第一学期期中六校联考试卷[最新版]
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高一语文第一学期期中六校联考试卷命题学校:丰利中学命题人高一语文备课组第Ⅰ卷(35分)一、选择题(共32分,6—9题每条2分,余为3分)1、下列各项中加点字的注音完全正确的一项()A魁梧.(wú)红晕.(yùn) 委靡.(mǐ) 千乘.之国(shèng)B门框.(kuàng) 稽.首(qí) 饿殍.(piǎo) 亟.来问讯(qì)C低徊.(huí) 吮.吸(shǔn) 潜.能(qiǎn) 沁.人心脾(qìn)D亢.奋(kàng) 混.沌(hún) 同侪.(chái) 置若罔.闻(wǎng)2、选出下列句中有错别字的一项()A在数千年来不记其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
B也许女人真是水做的骨肉,“水”一被勾销,立觉喉咙苦涩,舌头肿痛,心也随之焦枯成灰,人好似金字塔里风干的法老。
C后人读着这些见仁见智的评语,实在比千篇一律的颂扬要有味得多,因为它能启人心智。
D刹那间,无数声音充斥耳鼓,申述着自己的不可替代性,想在最后一分钟,挤进我的小筐。
3、选出加点词语或成语运用得恰当的一项()A自然,那里也有空旷静寂的地方,可是又难免..太旷。
B“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况..。
C他一向不拘小节,无论做什么事都表现出不以为然....的样子。
D他大病初愈,身体虚弱,提起画笔,手情不自禁....地颤抖起来。
4、下列各句中没有语病的一句是()A.他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们的积极性。
高考语文散文阅读真题《听雨》含答案
高考语文散文阅读真题《听雨》含答案(2014·大纲卷)阅读下面的文字,完成14~17题。
听雨叶延滨写下这个题目,便不自觉地在心里吟诵起那些熟悉的诗篇,而且大多是古人的句子。
雨,大概是古典的。
而且常常当人们进入一种诗化的境况,才会从喧嚣的市井声浪里逃出来,逃出来的耳朵才能听雨。
听雨有三个条件:第一是心静而神动,心静者不为市井或朝野的得失荣辱而悲喜,心平如水,不起波澜;神动者,是心神与自然呼应,天地万象,胸中百感,互交互合。
第二是独处一室,或书房与书为侣,或山中小亭坐对群峰。
第三是有雨。
说到这里,话题的主角就出来了,听雨者,与雨为友,其喜怒哀乐,无不是因雨而起。
我赶走那些如雨脚一般敲击我心窗的诗句,它们虽美,但吟哦的是他人心曲。
雨声已经伴千载百代的人,抒发自己的情怀。
像永不退场的乐师,耐心地为一个又一个的登台者伴奏,他只是在人们不觉察之中,调动自己的琴弦。
“疏雨漏梧桐,春水洗杏花,剑门斜雨,古城涤尘轻。
……”这些都是人们久唱而常新的曲子,它们让我们只能相信,雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
这是六月,久旱无雨的京城,下起第一场透雨a雷声沉沉地滚过,把都市里嘈杂的市声驱走,然后是闪电,是风。
好风啊,让窗外一排高高的杨树,起舞俯仰地欢迎,满世界都是叶子的笑声!然后急急敲下一排雨脚,如碎玉,如奔马,如瀑布狂泻——……我躺在床上,听雨声从窗外跳进屋里来,又沿着白石灰抹学科网的老墙往上爬,爬出一道道渍印。
这是我最早的记忆,好像是我们搬进那座南方老城一条叫斌升巷的窄街。
那是一个旧公馆,房子是木结构为主的,木框里砌上转抹上白灰。
我们的房子背墙临街,墙的上部有两只小窗,用来通气透光的。
小窗很高,又从不开,布一张挂满灰尘的蛛网,让人想到许多故事。
故事是雨声送进来的,这是我对这个世界最早的印象:雨夜里两只高墙上的窗,窗上挂着一张蛛网,网不住的雨声和更声漏湿了童年。
(前两年我调出这个城市,妻子说我不喜欢这个让雨水锈满青苔的老城。
(121-125)语文阅读题天天练
语文阅读题天天练(121-125)121、听雨的奢侈 122、停止与开始 123、偎依那座雪峰 124、为自己减刑 125、文赤壁听雨的奢侈林如求① 近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
② 就像“今人不见古时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶、钿润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。
例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴放声高歌:“好雨知时节。
当春乃发生。
随风潜入夜。
润物细无声。
”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。
……闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行。
”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。
南宋词人蒋捷写的那首《虞美人。
听雨》,对雨从感怀到慨叹,更是把人生的悲凉况味传连至今,简直痛人心髓。
③我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨,白了人头是此声”,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
④ 回想小时住在乡下,最恼的就是雨天。
雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分。
因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡。
即令是和风细雨。
我也不太喜欢。
因为我家离学校有好长一段路程。
那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的大竹笠,以它遮阳尚可,遮雨则只遮个头脸。
衣裤难免要淋湿。
冬春时节。
没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声。
在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
⑤ 长大以后,我读了许多书。
特别是参加工作后,生活渐渐好起来,渐渐也喜欢起雨来了,不仅喜欢和风细雨,而且更喜欢狂风骤雨。
江苏省海门市麒麟中学2007—2008学年第一学期高一语文第二次质量检测卷 苏教版必修1
海门市麒麟中学2007—2008学年第一学期高一第二次质量检测语文学科I卷(30分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()A.桑梓.(zǐ)不啻.(chì) 潜.力(qián) 锲.而不舍(qì)B.泥淖.(nào) 泊.船(bó ) 煮茗.(míng) 冯.虚御风(píng)C.悄.然(qiǎo)远阜.(bù) 炽.热(chì) 自怨自艾.(yì)D.干瘪.(biě) 慰藉.(jì) 怪癖.(pǐ) 曝.背谈天 (pù)2.下列各句中加点的词语使用正确的一项是()A.这家酒店管理严格,服务人员热情周到,对顾客相敬如宾....,因而被评为市里的先进单位。
B. 今天的天气真好,我们在操场上,如坐春风....。
C. 胡延照副市长在座谈中,特别代表上海市政府对劳苦功高....的民营企业家及各企业的员工们表示诚挚谢意。
D.我与同学们一直保持着距离,不偏不倚....,不太疏远,也不靠得太近,这样更有利于工作。
3. 下列各句中没有语病,意义明确的一句是()A. 我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,B. 这无尽的书籍世界对每一位真正的阅读者都会是不同的样子,每一个人还将在其中寻觅并且体验到他自己。
C. 人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
D. 故乡,是我们每个人一生的精神故园。
如果我们注定一生要不停地四望,故园是我们的目光惟一永远不变的方向。
4.下列各句中与其他三项句式不同的一项是()A. 凌万顷之茫然。
B. 客有吹洞萧者,C. 以为凡是州之山水有异态者,D. 是岁,元和四年也。
二、阅读下面的文字,完成5-7题。
高三调研考试四月卷语文试题(教师版)(修正稿)
科目:语文(试题卷)注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上,并认真核对条形码的姓名、准考证号和科目。
2. 选择题和非选择题均须在答题卡上作答,在本试题卷和草稿纸上作答无效。
考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
3. 本试题卷共9页。
如缺页,考生须及时报告监考老师,否则后果自负。
4. 考试结束后,将本试题卷和答题一并交回。
姓名准考证号绝密★启用前 2014年长沙市高考模拟试卷语 文总分:150分 时量:150分钟长沙市教科院组织名优教师联合命制本试卷共7道大题,21道小题(2道选做题任选1小题)。
一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确..的一组是 A .给.力g ěi 憎.恨z âng 压轴.戏zh òu 唾.手可得chu í B .应.届y īng 绯.闻f ěi 绊.脚石b àn 奉为圭臬.ni âC .卓.越zhu ō 蜗.居w ō 歼.击机ji ān 抢.呼欲绝qi āng D .宅.男zh ái 潜.伏qi án 涨.停板zh ǎng 容貌姝.丽sh ū 【答案】D 【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A 。
重点考查“多音字”、“(媒体时代)高频字”以及“方言与普通话差异性误读”。
具体为A 项“憎”读音为“z ēng ”,“唾”读音为“tu ò”;B 项“绯”读音为“f ēi ”;C 项“卓”读音为“zhu ó”。
解答本题还需要考生平时的读和说中使用普通话,练习普通话,这样才能减少方言读音的影响,做出正确的判断。
2.下列各组词语中,没有..错别字的一组是 A .荒诞家具 仓皇失措 销声匿迹 B .誊写鬼秘 顶礼膜拜 应接不暇 C .告罄领衔 鞭辟入理 韬光养晦 D .矫情 赌博 不假思索 春意阑姗【答案】A 【解析】B 项,鬼—诡;C 项,理一里;D 项,姗一珊。
任文《听雨》高考文学类文本阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成4-6题。
听雨任文在故乡北山贫瘠的那些岁月里,没有电视可看,人们的日常生活非常单调。
庄稼人日日耕作在田地里,唯有下雨的当儿可以清闲几天,坐在炕头上听雨,享受一下难得的轻松和温馨。
春雨到来,淅淅沥沥,庄稼人的眉头舒展了,心里乐开了花。
“春雨贵似油”,难得的好雨。
干枯的冬季过去了,小麦需要滋润,土壤需要疏松,小苗需要养分,空气需要湿润。
这时节,蒙蒙细雨下起来,扛着锄头进村的农人,笑嘻嘻推开院门,边放锄头边念叨:“好雨,好雨!”随手取来毛巾擦干满脸的雨水,身心轻松起来。
男人架起二耶腿坐在炕沿,“吧嗒吧嗒”地吸着烟瞅着窗外;女人则洗手和面,趁着这闲暇擀面条或包饺子,饺子馅有的是,年前就晒干的萝卜丝,这会儿正好用着。
春雨蒙蒙,大人乐滋滋,小孩子更快乐,看不见大人脸上的愁眉不展,奔跑玩耍,自由自在。
听雨的日子,也给我们这些北山的孩子带来了福音。
春雨过后,小麦迅速成熟,玉米疯长起来,形成绿色阵势,铺排开来,占领着季节里的一道长河。
当人们还沉浸在绿色梦想中,夏雨突至,或连绵不断,或倾盆而下,听雨的日子渐渐浮现出丝丝忧愁。
夏雨多变,经常下个十天半月,让人忧愁生厌,连绵的雨在檐下“滴滴沥沥”地响着,庄稼人只好在屋里转悠。
男人只顾吸烟吐烟圈,看天听雨,烦了骂女人几声,女人不吭声,只顾干手中的活儿。
山里女人总有干不完的活,扫地、做饭……做不完的繁琐事儿。
可她知道男人心里烦呢,雨下个没完,地里的玉米倒下了,怎么不烦呢?女人理解男人,雨住了气就消了。
雨下着下着,屋外的院子积满了水,流不出去,男人挽起裤腿,披着蓑衣拿着锄头在檐下挖开水沟,水流走了,男人身上湿透了,女人给他换,湿衣服在火炕头烤着,男人笑了,卷个纸烟吸着,很舒服!身旁的孩子试探着开口了:“肚子饿了,想吃饭呢。
”女人去做饭,窗外的雨仍旧下着,孩子在檐下玩起柳条做的水轮转……白雨天(北山人把下暴雨叫“白雨”),雨倾天覆地而来,很快就会遮住眼前的一切,山上山下一片白花花的雨雾,伴随着雷鸣闪电,让人惊恐不安、兴奋异常。
听雨阅读题及答案
听雨阅读题及答案听雨阅读题及答案听雨季羡林①从一大早就下起雨来。
下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:'春雨贵似油。
'而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。
润物细无声,春雨本来是声音极小极小的,小到了无的程度。
但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不细无声了。
按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。
然而,事实却正相反。
我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐②,大有飘飘欲仙之概了。
这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。
死文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。
在中国,听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。
顺便说上一句:外国诗词中似乎少见。
我的朋友章用回忆表弟的诗中有:频梦春池添秀句,每闻夜雨忆联床。
是颇有一点诗意的。
连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的留得残荷听雨声之句。
最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的虞美人,词不长,我索性抄它一下:少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了悲欢离合总无情的境界。
【名师讲题】季羡林《听雨》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字,完成6-9小题。
文本一听雨季羡林从一大早就下起雨来。
下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。
“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。
但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。
按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。
然而,事实却正相反。
我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐,大有飘飘欲仙之概了。
这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。
死文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。
我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。
在中国,听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。
顺便说上一句:外国诗词中似乎少见。
我的朋友章用回忆表弟的诗中有:“频梦春池添秀句,每闻疫雨忆联床。
”是颇有一点诗意的。
连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。
最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》,词不长,我索性抄它一下:少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。
江苏省海门市麒麟中学2007—2008学年第一学期高一语文第二次质量检测试题
海门市麒麟中学2007—2008学年第一学期高一第二次质量检测语文学科I卷(30分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()A.桑梓.(zǐ)不啻.(chì) 潜.力(qián) 锲.而不舍(qì)B.泥淖.(nào) 泊.船(bó ) 煮茗.(míng) 冯.虚御风(píng)C.悄.然(qiǎo)远阜.(bù) 炽.热(chì) 自怨自艾.(yì)D.干瘪.(biě) 慰藉.(jì) 怪癖.(pǐ) 曝.背谈天 (pù)2.下列各句中加点的词语使用正确的一项是()A.这家酒店管理严格,服务人员热情周到,对顾客相敬如宾....,因而被评为市里的先进单位。
B. 今天的天气真好,我们在操场上,如坐春风....。
C. 胡延照副市长在座谈中,特别代表上海市政府对劳苦功高....的民营企业家及各企业的员工们表示诚挚谢意。
D.我与同学们一直保持着距离,不偏不倚....,不太疏远,也不靠得太近,这样更有利于工作。
3. 下列各句中没有语病,意义明确的一句是()A. 我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,B. 这无尽的书籍世界对每一位真正的阅读者都会是不同的样子,每一个人还将在其中寻觅并且体验到他自己。
C. 人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
D. 故乡,是我们每个人一生的精神故园。
如果我们注定一生要不停地四望,故园是我们的目光惟一永远不变的方向。
4.下列各句中与其他三项句式不同的一项是()A. 凌万顷之茫然。
B. 客有吹洞萧者,C. 以为凡是州之山水有异态者,D. 是岁,元和四年也。
二、阅读下面的文字,完成5-7题。
《听雨》(季羡林)阅读题及答案
《听雨》(季羡林)阅读题及答案《听雨》是季羡林的一篇文章。
下面我们为大家带来《听雨》(季羡林)阅读题及答案,仅供参考,希望能够帮到大家。
听雨季羡林①从一大早就下起雨来。
下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵似油。
”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。
②“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的。
但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。
楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。
按常理说,我坐在那里,同文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,才能安下心来,进入角色。
这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。
③然而,事实却正相反。
我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,心里感到无量的喜悦。
这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘。
我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。
文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。
④在中国,听雨本来是雅人的事。
我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。
我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。
中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。
最有名的.一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了:少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。
悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。
他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。
但是,古今对老的概念,有相当大的差别。
他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。
用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。
要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。
我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”了。
听雨的奢侈阅读附答案
听雨的奢侈阅读附答案近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
就像“今人不见古时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。
例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。
……闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行。
”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。
南宋词人蒋捷写的那首《虞美人?听雨》对雨从感怀到慨叹,更是把人生的悲凉况味传达至今,简直痛人心髓。
我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨,白了人头是此声”,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
回想小时住在乡下,最恼的就是雨天。
雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分。
因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡。
即令是和风细雨,我也不大喜欢。
因为我家离学校有好长一段路程。
那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的大竹笠,以它遮阳尚可,遮雨则只遮个头脸,衣裤难免要淋湿。
冬春时节,没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声,在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
长大以后,我读了许多书,特别是参加工作后,生活渐渐好起来,渐渐也喜欢起雨来了,不仅喜欢和风细雨,而且更喜欢狂风骤雨。
因为此时在我看来,只有雨,没有风,没有雷电,也就缺乏了震撼心灵的图谋。
别的无庸费言,在中国文学史上,要是只有急风骤雨,无雷鸣电闪,恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。
江苏省盐城市羽佳中学高三语文期末试题含解析
江苏省盐城市羽佳中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成4~6题。
秋天李广田现在是秋天了,和春天比较起来,春天是走向“生”的路,然而这却使我感到大大的不安。
为什么听了街巷的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?一枝幼芽,一朵湿云,为什么就要感到了疯狂?它鼓作得我太不安定了。
我不愿意说秋天是走向“死”的路,我宁可以把“死路”加给夏天。
而秋天,比较起春与夏来,我说它更像是走向“生”路的。
我将说那落叶是为生而落,枝条里面正在酝酿着生命之液。
而它们的沉着的力,它们的为了将来,这使我感到了什么呢?这样的季候,是我所最爱的了。
但是比较起冬天来呢,我却偏爱了秋。
我几乎说不出秋比冬为什么更好,也许因为那枝头的几片黄叶,或是那篱畔的几朵残花,在那些上边,是比较冬天更显示了生命,不然,是在那些上面,更使我忆起了生命吧,一只黄叶,一片残英,那在联系着过去与将来吧。
在我,常如是想:生活大非易事,然而也许正因为艰难才有着意义吧。
而所谓“好生恶死”者,我想并非说是:“我愿生在世上,不愿死在地下。
”如果不甚荒谬,我想该这样说:“我愿走在道上,不愿停在途中。
”死不足怕,更不足恶,可怕而可恶的,而且是最无意味的,还不就是那停在途中吗?这样,所谓人生,是走在道上的了。
前途是有着希望的,而且路是永长的。
希望小的人是有福了,因为他们可以早些休息,然而他们也最不幸,因为他们停在途中了,那干脆不如到地下去。
而希望大的人呢,他们也是有福的吗?他们是更不幸的,然而人间的幸与不幸,却没有什么绝对的意义,谁知道幸的不幸与不幸之幸呢。
路是永长的,希望是远大的,然而路上的荆棘呀,手脚的不利呀,这就是所谓人间的苦难了。
但是这条路是要走的,因为人生就是走在道上啊,真正尝味着人生苦难的人,他才真正能知道人生的快乐。
人生是走在道上,希望是道上的灯塔,但是,在背后推着前进,或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢?让我们来看看这秋天吧!实在的,不知不觉地就来到秋天了,红的花已经变成了紫,紫的又变了灰,而灰的这就要飘零了,一只黄叶在枝头摇摆着,你会觉到它即刻就有堕下来的危机,而当你踽踽地踏着地下的枯叶,听到那簌簌的声息,忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时,你将感到了什么呢?也许你只会念道,“落了!”等你漫步到旷野,看见那连天衰草的时候,你也许只会念道,“衰了!”然而,朋友们,你也许不曾想到西风会来得这样早,而且,也不该这样凄冷吧,然而你的单薄的衣衫,已经是很难将息的了。
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“听雨的奢侈”阅读试题及答案
听雨的奢侈
林如求
近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
就像“今人不见古时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。
例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。
……闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行。
”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。
南宋词人蒋捷写的那首《虞美人•听雨》对雨从感怀到慨叹,更是把人生的悲凉况味传达至今,简直痛人心髓。
我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨,白了人头是此声”,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
回想小时住在乡下,最恼的就是雨天。
雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分。
因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡。
即令是和风细雨,我也不大喜欢。
因为我家离学校有好长一段路程。
那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的大竹笠,以它遮阳尚可,遮雨则只遮个头脸,衣裤难免要淋湿。
冬春时节,没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声,在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
长大以后,我读了许多书,特别是参加工作后,生活渐渐好起来,渐渐也喜欢起雨来了,不仅喜欢和风细雨,而且更喜欢狂风骤雨。
因为此时在我看来,只有雨,没有风,没有雷电,也就缺乏了震撼心灵的图谋。
别的无庸费言,在中国文学史上,要是只有急风骤雨,无雷鸣电闪,恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。
正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。
由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。
身居闹市多年,已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨,除了台风登陆,也少见那种狂风拔树的暴雨;水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的韵致,因此每逢下雨,我常会因此生出一种遗憾。
但我还是喜欢雨,不论是“细声巧作蝇触纸”,还是“大声铿若山落泉”,自是一种难逢的天籁,宁心静气地听那淅沥的雨声,对当今污染严重,整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说,不啻是一种休息,一种调节,一种陶冶,一种享受。
那雨声是大自然与你的絮语,它轻轻地搓揉着你的心,消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠,唤醒你回归大自然的亲情,找回你那颗失落的平常心,带给你一份平和的心态,让你变得更加青春妩媚、安详可人,从此迈向生命的圆满。
因此,每当久晴不雨时,我就特别盼望着下雨。
这时,不
论是在白天还是在夜晚,听到那呼呼的风声,就好像在倾听大幕揭开的前奏;听到那嗒嗒的雨声,仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗;而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光,隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……
如是,我把听雨说成是一场难得的奢侈,你也就不会觉得无稽和过分了吧?
14.联系全文,简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。
(6分)
答:
15.从全文看,作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子,在内容上和结构上分别起了什么作用?(6分)
答:
16.作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”?(4分)
答:
17.从语言角度,对本文加以鉴赏,要求:结合具体内容,不少于两个方面。
(6分)
答案:
14.⑴小时候(或物质生活匮乏时),雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
⑵长大后(或物质生活丰裕时),听雨是一种心灵的震撼。
⑶如今,身居闹市,听雨是一种休息,一种调节,一种陶冶,一种享受。
(如答“如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”亦可。
答对一点得1分,答对两点得2分,答对三点得6分。
意思对即可。
)
15.内容上,⑴强调对雨声的感受会因时因人因情而异。
⑵丰富了雨(或雨声)的文化内涵。
结构上,⑴引出下文“我”对雨的好恶,为写对雨的不同感受作铺垫。
意思对即可。
⑵宕开一笔,使文章摇曳多姿。
16.说“难得”是因为:(客观上),身居闹市,难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨;水泥屋顶使雨声少了美的韵致。
(主观上),城市的污染和喧嚣,使人们郁闷烦乱、疲惫冷漠,少了平和安详、回归自然的心境(或答“使人们很难宁心静气地倾听雨声”也可),
17.雨,在古今诗文中是个不可或缺的意象。
雨,不仅仅是给我们带来凄冷,也意味着一种情调与一种力量。
所以,作者借助于优美的文字抒发了对于“雨”的理解与深情。
文章最大的特色有两个:一方面是引用,引用了大量的写“雨”的诗文,这样不仅仅使文章变得厚重,文化气息浓厚,表明自古以来就有很多的文人骚客,在自己的诗文中表达出了对于“雨”的关注、描绘与抒发,同时,这样的引用也为文章增添了如“雨”般的诗意;另一方面是对照描写,作者描绘了不同时段不同空间的听雨感受,给人独特而全面的听雨感知,在对照中,抒发了熔铸于雨的那份独到的经历与深刻的哲思。
答案:1.引用很多诗文名句,增添文章情趣,丰富文章内涵,也更好的抒发作者的情感。
2.使用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增添文采。
3.句式灵活,长短句结合,使文章节奏明快。
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