小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容《小青蛙捉害虫》教案选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及教材中“动物模仿与表现”章节的内容。
详细内容包括：通过模仿小青蛙捉害虫的动作，让幼儿体验体育运动的乐趣，同时锻炼幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙捉害虫的基本动作，提高幼儿的模仿能力。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 增强幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙捉害虫动作的模仿与表现。
教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙头饰、害虫图片、音乐播放设备、呼啦圈。
2. 学具：每组一个篮球，若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿讲述小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿关注小青蛙捉害虫的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，队长带领队员模仿小青蛙捉害虫的动作，进行实地练习。
4. 游戏环节（10分钟）设置障碍赛道，让幼儿扮演小青蛙，通过障碍赛道捉到指定的害虫。
每组完成后，进行下一轮比赛。
教师对每个小组的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作意识。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫动作要领图解。
2. 幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小青蛙捉害虫的动作，并讲述课堂上的趣事。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿充分发挥想象力，用语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动达到了预期的教学目标，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在游戏环节，部分幼儿存在争抢现象，今后需加强课堂纪律教育。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物捉害虫的方式，开展“小小动物保护者”主题活动，引导幼儿关爱动物，保护环境。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、活动主题小青蛙捉害虫二、教学目标1.培养幼儿的生态环保意识，了解害虫在生态系统中的作用；2.增强幼儿的环保保护意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.锻炼幼儿的动手实践能力和观察能力；4.培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
三、教学重点1.让幼儿了解害虫的作用和对环境的影响；2.发掘幼儿的环保意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.让幼儿参与到实践中去，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
四、教学难点1.如何在幼儿中间培养生态保护意识和责任感；2.如何让幼儿从实践中增强对环境的认识。
五、教学准备1.教师要提前制定完整的教学计划；2.准备故事书、图片、图表等教具；3.准备捉虫的器材，如：小网、虫笼、塑料瓶等。
六、教学过程1. 师生互动环节教师向幼儿介绍小青蛙，小青蛙可以食用害虫，那么它对环境的作用是什么。
通过故事和图片让幼儿对小青蛙有一个直观的认识。
2. 捉虫实践环节1.教师带领幼儿走进室外花坛或花园，让幼儿找到一些有害虫的植物。
2.教师带领幼儿用小网或虫笼捕捉害虫，将害虫放到塑料瓶中观察。
3.给幼儿提供一些捉虫的器具，让幼儿自己探索和捉虫。
4.教师可以根据幼儿的水平适时提供提示和指导。
3. 总结反思环节1.教师引导幼儿回忆这次活动的过程。
问幼儿是否在活动中有所发现、有所领悟。
2.教师和幼儿分享对环境保护的认识和体会，让幼儿感受到生态保护的重要性。
3.教师总结本次活动，谈谈对教学过程的感悟和体会。
七、教学评价1.教师要通过幼儿的反馈和行动来评价教学效果；2.教师要给予幼儿积极的表扬，让幼儿认识到自己的成长和进步。
八、教学反思本次活动中，幼儿对小青蛙的关注度比较高，也能感受到小青蛙对环境保护的重要作用，但是捉虫环节中，幼儿的动手实践能力和观察能力还有待提高。
在今后的教学中，需要加强幼儿的动手实践环节，让幼儿更加深入地了解环保的重要性。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标：1. 让幼儿理解小青蛙捉害虫的紧要性；2. 培育幼儿的捉虫本领和察看本领；3. 培育幼儿的协作本领和责任意识。
二、教材分析：小青蛙是幼儿园阶段特别谙习的一只小动物，在生态环境教育中担负侧紧要的角色。
本节课重要教授小青蛙的作用和紧要性，让幼儿以小青蛙捉虫为重要内容，通过生动形象地教学方法，让孩子们更好地理解与亲近自然。
三、教学过程：1. 游戏热身游戏热身是让孩子在放松状态下短时间忘掉平日的学习压力，并为接下来的学习打开身体和心理的通道。
本节课中可以采纳“青蛙飞起来”这个游戏，实在规定是，每位幼儿站在本身的位置上，听到“青蛙飞起来”的口令后，在老师指定的方向跳几步，最后跳到指定位置的幼儿为赢家，可以进入下一项活动。
2. 由老师向幼儿介绍小青蛙捉虫的方法。
老师可以向幼儿呈现一张有虫子的图片，然后提问：“这些虫子对我们的植物有什么危害？”引导孩子感知有些虫子是有害的，同时介绍小青蛙的捉虫作用，让幼儿了解小青蛙的捉虫本领是如何保护植物的。
然后，让幼儿本身捉一只小虫子，老师可以引导幼儿找寻虫子的方法，体现幼儿的察看和发觉本领。
3. 分组活动将幼儿分成若干组，每组3—4人，让每组孩子在植物较多的地方和草地上捉虫子。
小组之间进行竞赛，看哪个小组能够捉到虫子最多。
在此过程中，激励幼儿们相互帮忙、合作学习，并提示他们不要去触碰鸟蛇等不安全的生物。
4. 全组总结活动结束后，让每组幼儿呈现他们所捉到的虫子，如蚂蚁、蜗牛、蝴蝶等。
老师引导孩子们相互认真倾听，并可以通过呈现实在形态、走向、吃的东西等，介绍虫子一些基本生态学问，让幼儿在时时关注自然的同时，也更好地认得和保护生命的紧要性。
四、教学反思：小青蛙捉虫活动是一种特别好的生态环境教育方法，很好地将学习与实践结合起来。
在此次教学中，我注意到同时采纳了游戏与实践、学问普及等多种手段，确保了幼儿对学习内容的爱好和理解度。
不足之处是，在活动中有些孩子较胆小，不敢触摸虫子，需要加强他们的勇气，培育不畏困难、敢于尝试的精神。
青蛙捉害虫教案15篇
青蛙捉害虫教案15篇青蛙捉害虫教案1活动目标1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过70—80厘米的距离。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、能够遵守游戏规则，体验户外游戏的乐趣。
重点难点1、重点：掌握立定跳远的动作要领，能向前跳过70—80厘米的距离。
2、难点：能大胆尝试、克服游戏中遇到的困难。
活动准备1、经验准备：幼儿已有跳跃的能力2、物质准备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小板凳、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活动过程一、热身运动师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们愿意帮她捉害虫吗？(幼儿自由回答）师：“在出发之前，我们先活动一下身体”。
播放小跳蛙音乐热身二、幼儿自由练习、探索1、你们看，是谁来了？（青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场）青蛙妈妈：“小朋友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有很多害虫，我要着急去捉害虫，你们要和老师学好本领，快来帮我捉害虫吧。
”2、幼儿自由探索双脚跳的方法。
师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的？我们也来学一学青蛙妈妈跳的本领！”师：“请小朋友们四散开向外跳，在跳的时候要注意安全，落地时要平稳，不能撞到别人。
”。
3、请个别幼儿示范，教师引导。
师：“在刚在练习的时候，我发现这位小朋友跳的很远，你能说说你是怎么跳的'吗？”师：“谁能比他跳的更远呢？”4、教师小结，立定跳远的方法（双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。
）5、现在请小朋友按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候注意安全，不到撞到别人（幼儿游戏，教师指导）三、游戏：捉害虫1、幼儿自由练习师：“我们已经学好了本领，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！青蛙妈妈：“小朋友欢迎你们来帮我捉害虫”。
师：“那我们开始吧！”2、幼儿自由探索、共同制定游戏规则。
师：“在捉害虫时，你们发现了什么问题？”师：“刚才我发现有的小朋友到了水里，有的小朋友没有用我们刚学到的本领，有的小朋友和别的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫？”（幼儿自由回答）师：“那用我们共同制定的游戏规则再来试一试！。
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙捉害虫》含反思
2024年幼儿园小班体育精彩教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《小青蛙捉害虫》。
通过模仿小青蛙捉害虫的游戏，让幼儿在趣味中锻炼身体，提高动作协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的特点，知道青蛙是害虫的天敌，培养幼儿保护生态环境的意识。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队协作能力。
3. 提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：小青蛙捉害虫的动作模仿，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙头饰、害虫模型、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每个幼儿准备一套小青蛙捉害虫游戏道具（小青蛙手偶、害虫图片）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙，在森林里捉害虫。
邀请幼儿一起加入，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行小青蛙捉害虫游戏。
教师在旁边指导，纠正动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行比赛，看哪个小组捉到的害虫最多。
比赛过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫动作要领图解。
2. 比赛结果记录。
七、作业设计1. 作业题目：小青蛙捉害虫家庭作业。
内容：回家后，与家长一起模仿小青蛙捉害虫游戏，拍摄照片或视频，记录亲子互动的欢乐时光。
2. 答案：无固定答案，以实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对小青蛙捉害虫游戏表现出较高的兴趣，动作协调性和灵活性有所提高。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强引导。
2. 拓展延伸：结合课程内容，开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中继续锻炼身体，增强亲子关系。
同时，引导幼儿关注生态环境保护，培养责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
幼儿园小班体育优质教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育优质教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园小班体育课程，涉及主题是《小青蛙捉害虫》。
该主题选自教材第六章“动物运动会”，具体内容包括认识小青蛙生活习性，通过模仿小青蛙捉害虫动作，培养幼儿协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿解小青蛙生活习性和捉害虫方式，增强对自然界认识。
2. 培养幼儿协调性和灵活性，提高身体素质。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小青蛙捉害虫动作要领，提高动作协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，让幼儿在游戏中体验到运动快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙头饰、害虫模型、音乐播放器、教学挂图。
2. 学具：每位幼儿准备一个捉害虫小网兜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿介绍小青蛙生活习性和捉害虫方法。
邀请幼儿模仿小青蛙捉害虫动作，引导幼儿关注小青蛙特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小青蛙捉害虫动作要领，讲解动作协调性和灵活性。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行捉害虫游戏，让幼儿在游戏中练习小青蛙捉害虫动作。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 团队协作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组合作完成捉害虫任务。
教师观察幼儿团队协作情况，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）让幼儿围成圆圈，跟着音乐节奏做放松运动。
六、板书设计1. 教学主题：《小青蛙捉害虫》2. 教学目标：解小青蛙生活习性，培养协调性和灵活性，增进团队协作。
3. 重点与难点：小青蛙捉害虫动作要领，团队协作能力培养。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍小青蛙捉害虫游戏，并和家长一起完成一次捉害虫游戏。
2. 答案：请家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在游戏中表现，鼓励幼儿发挥团队协作精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握小青蛙捉害虫动作要领，提高协调性和灵活性。
小班小青蛙捉害虫教案
小班小青蛙捉害虫教案【篇一：小班教案：小青蛙捉害虫】活动目标：1.感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2.喜欢听音乐做游戏。
3.懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：1.农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2.活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：（一）开始部分1.律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2.发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1.复习歌曲《青蛙捉害虫》2.提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？ 2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现） 3.教师示范青蛙捉害虫动作要领。
1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
【篇二：小青蛙捉害虫说课稿】小班健康活动《小青蛙捉害虫》说课稿一、设计背景:游戏是幼儿活动的基本形式。
在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。
小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑??，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的高潮，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样才能让小班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳，是当前小班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
因此，我设计了《小青蛙捉害虫》这一节活动课。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思第一部分：引入活动一段时间以来，我们一直在幼儿园与孩子们进行体育活动，并且我们注意到了他们对小动物特别感兴趣。
他们对于观察和模仿动物行为表现出了极大的热情。
于是，我们决定设计一节体育活动，既能满足他们的兴趣，又能促进他们的身体发展。
本次体育活动的主题是“小青蛙捉害虫”。
第二部分：活动目标1.通过观察和模仿小青蛙的动作，培养孩子们动手能力和协调性。
2.通过捉虫游戏，增强孩子们的体育意识和合作精神。
3.通过反思，让孩子们思考并总结活动的目标和成果。
第三部分：活动具体安排1. 制作小青蛙头饰孩子们将用彩纸和颜料制作小青蛙头饰，这样他们就能更好地进入角色。
2. 学习小青蛙的姿势我们将给孩子们放一段小青蛙的视频，让他们观察小青蛙的动作，然后跟着视频模仿。
我们会引导他们关注青蛙蹲下的姿势、使用手臂模仿跳跃的动作等。
3. 捉虫游戏我们将在教室里布置一些玩具虫子，然后把孩子们分成小组，每个组都有一个“小青蛙”。
孩子们要扮演小青蛙，模仿视频中的动作，跨跃过虫子、抓住虫子。
团队合作的同时，他们还能锻炼协调性和敏捷性。
4. 反思活动活动结束后，我们将组织圈子时间，让孩子们分享他们的经历和感受。
我们会鼓励他们回答以下问题：- 你最喜欢视频中的哪一个动作？- 你和小组成员合作得如何？- 在捉虫游戏中，你遇到了哪些困难？你是如何解决的？- 你觉得你在这个活动中学到了什么？第四部分：反思和评估通过观察和对话，我们可以评估孩子们在活动中的参与程度和表现。
其中，我们需要关注以下方面：- 孩子们是否能够跟随视频模仿小青蛙的动作？- 孩子们在活动中是否展示出合作和协调的能力？- 孩子们是否思考并回答了反思问题？第五部分：活动延伸孩子们对于小动物有着浓厚的兴趣，我们可以通过继续开展类似的活动，引导他们对其他小动物的模仿和观察。
比如，可以学习猴子的摇摆姿势，或者企鹅的行走姿势。
通过这次活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和动手能力。
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
小朋友园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思小班教案《小青蛙捉害虫》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友学习用喜爱的动作表现小青蛙捉害虫后兴奋的心情，粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳动的唱法甜蜜的唱歌，在娴熟歌曲的基础上替换歌词，快来看看小朋友园小班《小青蛙捉害虫》含反思教案吧。
活动目标：1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳动的唱法甜蜜的唱歌。
2.学习用喜爱的动作表现小青蛙捉害虫后兴奋的心情。
3.在娴熟歌曲的基础上替换歌词。
4.有感情地学唱歌曲。
5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。
活动预备：1.春天的背景图一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片活动过程：一、复习律动《小鸟飞》小朋友在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室二、练声《小动物醒来了》1.出示春天的背景图春每天气真好，花儿都开了。
有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。
它们在哪呢？我们来找找看。
2.老师和小朋友分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。
三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》1.出示小青蛙指偶，激发学习爱好池塘里真喧闹，是谁在叫？（老师学小青蛙叫）小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？小朋友自由争论2.老师无琴声伴奏演唱，小朋友观赏歌曲一遍小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。
3.师和小朋友有节奏地朗诵歌词4.小朋友跟着琴声轻轻地唱5.用连贯和跳动的唱法甜蜜的演唱四、依据歌词内容学习用自己喜爱的方式创编相应的动作1.集体在座位上边唱边做动作2.创编小青蛙捉到害虫后兴奋的动作3.个别、集体进行歌曲表演五、替换歌词演唱将一只小青蛙可更换成2只、3只、很多只等等教学反思：本次音乐活动形式新奇、构思奇妙。
由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并依据歌词内容用自己喜爱的动作进行表演和创编，用其他数量词替换歌词中的一只小青蛙，拓宽了小朋友的思维力量。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节，活动主题为《小青蛙捉害虫》。
游戏过程中，孩子们需要模仿小青蛙捉害虫的动作，通过跳跃、捉捕等动作锻炼身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与游戏。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、帮助。
三、教学难点与重点重点：幼儿能熟练掌握捉害虫的动作，积极参与游戏。
难点：幼儿在游戏中能保持身体的平衡，提高协调性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、圈圈。
学具：幼儿自带的小青蛙玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍今天的主角——小青蛙，以及它的特点和捉害虫的过程。
通过讲解，让幼儿了解小青蛙捉害虫的意义，培养他们的环保意识。
3. 游戏环节（10分钟）（1）教师讲解游戏规则，示范动作，引导幼儿学习捉害虫的动作。
（2）幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长带领队员捉害虫。
（3）游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
六、板书设计板书内容：小青蛙捉害虫板书设计：在黑板上画出小青蛙和害虫的图案，旁边列出游戏规则和动作要领。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小青蛙捉害虫的故事，并演示游戏动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与游戏，表现出较高的兴趣。
在游戏过程中，他们的身体协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作精神也得到了培养。
但部分幼儿在捉害虫动作的掌握上仍有一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：教师可以组织类似的游戏活动，如小猫咪捉老鼠、小鸟捉虫子等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养他们的环保意识和团队合作精神。
幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。
幼儿园小班体育主题课《小青蛙捉害虫》教案设计及教学反思
幼儿园小班体育主题课《小青蛙捉害虫》教案设计及教学反思小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力，练习双脚向前行进跳，体验一起游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班体育活动《小青蛙捉害虫》含反思教案吧。
活动目标：1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
4、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
（幼儿自由练习跳）2、老师示范双脚行进向前跳。
（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）3、单脚跳（幼儿自由练习）4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
《小青蛙捉害虫》教案
《小青蛙捉害虫》教案《小青蛙捉害虫》教案范文（精选5篇）《小青蛙捉害虫》教案1设计意图：新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
活动目标：1、练习立定跳过35～70厘米的障碍，掌握动作要领。
2、不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以增强腿部力量。
3、积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。
4、了解多运动对身体有好处。
5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动准备：1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。
2、《小青蛙》的音乐磁带。
活动过程：一、开始部分1、利用方垫做热身运动。
师：小朋友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。
2、探索方垫的多种玩法。
师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。
交流、分享方垫的不同玩法。
师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。
（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。
）二、基本部分1、产生活动兴趣。
师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？师：那你们就是青蛙宝宝了。
宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。
瞧，妈妈是怎么跳的？2、学习基本动作。
（1）教师讲解示范立定跳远的基本动作。
师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。
（教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。
）（2）教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。
师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思
幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小青蛙捉害虫》小班体育游戏教案
《小青蛙捉害虫》小班体育游戏教案一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3.培养幼儿爱护环境、关爱自然的意识。
二、教学内容1.游戏名称：《小青蛙捉害虫》2.游戏道具：塑料圈、小青蛙头饰、害虫图片、音乐播放器三、教学过程1.准备活动（1）组织幼儿做热身运动，活动全身关节，避免运动损伤。
（2）引导幼儿熟悉游戏场地，讲解游戏规则。
2.游戏过程（1）介绍游戏角色：小青蛙和害虫。
教师扮演小青蛙，幼儿扮演小青蛙或害虫。
（2）讲解游戏规则：小青蛙捉害虫时，要用塑料圈套住害虫，但不能碰到其他小青蛙。
捉到害虫后，将害虫送回起点。
（3）游戏开始：教师播放音乐，小青蛙和害虫开始活动。
音乐停止后，小青蛙开始捉害虫。
（4）教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导，如：“小青蛙们加油，捉住害虫，保护我们的家园！”（5）游戏进行中，教师可根据幼儿表现调整游戏难度，如增加害虫数量、缩短游戏时间等。
（6）游戏结束：教师宣布游戏结束，统计捉到的害虫数量，给予小青蛙们表扬。
3.放松活动（1）组织幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与程度、协作精神和运动能力。
2.关注幼儿在游戏中的情感体验，如勇敢、自信等。
3.了解幼儿对环境保护的认识和意识。
五、教学反思2.关注幼儿个体差异，调整教学策略，提高教学效果。
3.结合幼儿兴趣和发展需求，丰富教学内容，提高幼儿参与度。
六、教学建议1.在游戏过程中，教师应密切关注幼儿安全，避免发生意外。
2.游戏道具要准备充足，以满足幼儿需求。
3.教师要充分调动幼儿积极性，营造轻松愉快的游戏氛围。
4.结合教学目标，适时进行教育引导，培养幼儿良好品质。
七、教学拓展1.结合其他环保主题，开展相关教学活动，如《小兔子拔萝卜》、《小熊找蜂蜜》等。
2.组织幼儿进行户外活动，体验大自然的美，培养环保意识。
3.邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿成长。
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标：1.同学能够理解小青蛙捉害虫的游戏规定。
2.同学能够依据游戏规定，积极参加游戏。
3.同学能够在游戏中发觉、辨别害虫，并产生保护植物的意识。
二、教学内容：小青蛙捉害虫三、教学步骤：1.游戏规定的介绍和解释介绍小青蛙是植物的伙伴，而草履虫、蚜虫等的害虫会给植物带来危害，小青蛙就来帮忙大家抓捉这些害虫，以保护植物。
进一步引导幼儿关注到生态环境，从小培育责任心。
游戏规定：人数：不少于四人。
游戏道具：棉花球2—3个。
游戏时间：10—15分钟。
游戏人物：一只小青蛙，害虫若干个，其他幼儿为抓虫人员。
规定：一个小老师扮演小青蛙，让幼儿们将身体半弯曲，并且双手弯曲，成为小青蛙的形状，小青蛙说：“我来帮忙大家抓捉这些害虫，以保护植物。
”然后人群分成两半，一半扮演草履虫、蚜虫等的害虫，另一半扮演抓虫人员，小青蛙不断地叫“抓、抓、抓……”，抓虫人员将棉花球扔向害虫，若抓中害虫，小青蛙将它“吃掉”，否则害虫可以逃跑，游戏连续下去。
注意：小青蛙可以选择抓害虫或者不抓，抓害虫的时候要注意不要让抓虫人员损害到其他同伴。
小青蛙可以在任何时候呼喊：“起床、饥饿、脱皮、换礼服”。
只有抓虫人员先解决小青蛙的个人问题，才能连续抓虫。
小青蛙也可以随时让游戏暂时停止，并介绍各莳植物、昆虫的学问。
2.游戏的实施进入游戏环节，让小青蛙和其他幼儿扮演害虫角色，随着小青蛙的不断叫喊，其他幼儿跃跃欲试，积极呈现身体协调性和反应速度。
3.游戏结束游戏结束后，小青蛙和其他幼儿一起复盘和总结游戏过程，提出本身的思考和体验，赏识优秀的表现，吸取阅历教训。
四、教学反思：小青蛙捉害虫这个游戏对于幼儿的身体协调性和反应速度有很好的磨练作用，同时还可以让幼儿在游戏中发觉、辨别害虫，培育保护植物的意识。
但是，在教学实施过程中，也存在一些问题需要反思和改进。
首先，游戏规定的简单易懂是特别紧要的，但是我们也要重视游戏规定的完整性。
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及第七章节《动物模仿与游戏》，详细内容为通过模仿小青蛙捉害虫的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙捉害虫的基本动作，培养他们的模仿能力。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：小青蛙捉害虫动作的模仿，特别是跳跃动作的协调。
重点：培养幼儿的团队协作能力和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙头饰、害虫模型、音乐播放设备。
学具：每个幼儿准备一个小青蛙手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿们介绍小青蛙捉害虫的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起模仿小青蛙捉害虫的动作。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成若干小组，每组两人，一人扮演小青蛙，一人扮演害虫，进行捉迷藏游戏。
4. 小组竞赛（10分钟）每组幼儿按照规定路线，模仿小青蛙捉害虫的动作，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行点评，给予奖励，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 教学主题：小青蛙捉害虫2. 动作要领：屈膝、用力跳、捉住害虫3. 竞赛结果：各组名次及获奖情况七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小青蛙捉害虫的动作，并讲述课堂所学。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的动作模仿难度；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 教学目标中的团队协作意识培养；4. 教学难点与重点的针对性教学；5. 作业设计的生活化实践。
一、教学内容动作模仿难度的处理针对小青蛙捉害虫动作模仿的难点，教师需对动作进行拆解和逐步教学。
教师应详细讲解屈膝、用力跳等基本动作要领，并通过慢动作演示，让幼儿能更清晰地观察和理解。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容本节课选自小学体育教材《小青蛙捉害虫》游戏，涉及教材的章节为“游戏与竞技”，详细内容为通过模仿小青蛙捉害虫的动作，进行趣味体育活动，提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解小青蛙捉害虫的游戏方法，掌握基本动作要领。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：动作的协调性和灵活性。
教学重点：小青蛙捉害虫的基本动作要领和团队协作。
四、教具与学具准备教具：小青蛙头饰、害虫道具、音乐播放器、计时器。
学具：体操垫、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小青蛙头饰，模仿小青蛙捉害虫的动作，引导学生进入游戏情景。
学生跟随教师一起模仿，熟悉游戏动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解小青蛙捉害虫的游戏规则和动作要领。
学生认真听讲，了解游戏方法和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生分为若干小组，每组选一名队长，进行小青蛙捉害虫的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）各小组进行比赛，捉到害虫数量最多的小组获胜。
比赛过程中，教师及时鼓励学生，提高学生的积极性。
学生分享自己的感受，相互交流经验。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫游戏规则2. 小青蛙捉害虫动作要领3. 各小组比赛成绩七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习小青蛙捉害虫的游戏，并记录自己的收获。
2. 答案：学生需在作业中描述自己在游戏过程中的表现，以及与家人互动的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在动作协调性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动作质量。
2. 拓展延伸：结合小青蛙捉害虫的游戏，引导学生了解青蛙的生活习性和保护青蛙的重要性，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
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活动目标：1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：
一、开始部分
老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分
1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
（幼儿自由练习跳）
2、老师示范双脚行进向前跳。
（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）
3、单脚跳（幼儿自由练习）
4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》
1、交代游戏名称和玩法
师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）
师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，
四、结束部分
师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：下雨了，怎么办呢？（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！
活动反思:
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和害虫。
在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。
运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。
活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了**。
整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
不足：
1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。