植物无糖组织培养技术

1.4 无糖培养基内的CO2供给系统 （ CO2 浓度控制装置、混合配气装置、 消毒、干燥、强制性供气装置和供气管 道等构成）
• 2. 光独立培养
2.1 除去培养基中的糖，导入大型培 养容器 2.2 调节培养器内的 CO2浓度 2.3 提高光照度 2.4 调节培养器内的 相对湿度
• 3 驯化移栽
影响植物无糖培养的因素
• 1气体交换
培养容器内的气体成分影响培养材料的 生长和分化 、容器中的气体浓度随不同植 物基因型、培养基种类以及容器外的气体 浓度而变化。衡量指标：每小时空气换气 次数
• 2·CO2浓度与光照强度的相关性
CO2浓度与光照强度 植物进行光合作用 最重要的两个指标，在5000—6000lx的光 照条件下，C3植物的CO2 浓度以294mg/m3， 在5000—8000 lx的光照条件下，C4植物以 392—588mg/m3为宜。
意义 将整个培养环境看作是一个微型的生态系 统， 1·加强对微生态系统生态指标的研究 2·提高培养容器中小植株的光合能力， 3· 使其在光独立培养及无糖条件下，试 管苗的生理和能量代谢改善，生长速度加快。
植物无糖组织培养的概念 及意义
• 无糖组织培养←→传统的组织培养技术 • 优点:1·动态调整优化→植株生长发育， 种苗增殖快，品质优，生长周期短。 2·培养基中不含糖，降低污染，可 使用大型培养容器，提高快繁效率。 3·种苗质量提高。 4·节省投资，降低成本。 5·简化工艺，缩短流程，便于推广。
• 1.环境控制
1.1 无糖培养室的设计 满足培养植物 生长繁殖所需的温度、光照、湿度、和气 体条件。 1.2 无糖培养的容器 组织培养苗生 长的场所，综合提供温、光、水、气、肥 的微环境。 1.3 利用反光设施提高光能利用率 主要是光源 光照强度影响因素：光源放 置位置 、培养容器大Leabharlann Baidu、 形状等， 采用 PVC透明软板、玻璃钢波纹板等透光性好的 材料作为培养容器。
影响植物无糖培养的因素
气体交换 CO2浓度与光照强度的相关性 培养基质 植物激素
• 小结
植物无糖组织培养的概念及意义
• 概念
组织培养过程中，培养基不含糖，输入 CO2 ，玻璃瓶内培养→箱式大容器培养，控 制环境因子，促进植株光合作用，是试管 由异养型→自养型。 广义，无糖培养微繁殖和闭锁型种苗生产。 无糖培养微繁殖—指CO2代替糖作为植物 体的碳源，以减少微生物的污染，使植株 自养进行光合作用，从而促进植株快速生 长和发育。 闭锁型种苗生产—在一个封闭的系统中， 通过控制营养液、光照、温度、湿度、 CO2 及各种气体的浓度，为植物的生长创造最
• 3· 培养基质
最主要部分，直接影响培养材料的生 长发育。
• 4· 植物激素
关键物质,用量少，对外植体愈伤组 织的诱导和根、芽等器官分化起着重要调 节作用。在分化增殖阶段，加入细胞分裂 素促进植物细胞分裂。 在生根培养阶段， 生长素不重要.
小结 思考题
无糖组织培养的局限性
• 1· 需要闭锁性较好的培养室及专用的培 养装置，安装投资较高，前期投入较大。 • 2· 箱式培养容器相对密闭，不易调控温 度 ＃ • 3· 培养容器的面积有限，难以适于产业 生产。室内培养空间有限，需进行移栽 • 4· 隔离操作规程繁琐。
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• 6—1
• 6—1· 1 • 6—1· 2
植物无糖组织培养技术
植物无糖组织培养的概念及意义
概念 意义
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• 6—2· 1 • 6—2· 2 • 6—2· 3
植物无糖组织培养技术
环境控制 光独立营养培养 驯化移栽
• 6—3
• • • • 6—3· 1 6—3· 2 6—3· 3 6—3· 4
• 缺点：培养基水势高，组织培养苗易出现玻 璃化现象。→改善：用植物无糖组培快繁装 置。 • 用大型无糖组培快繁装置 • 优点:1· 透光性好 2· 便于气体交换 3· 减少生理异常和形态变异，利于培育 壮苗。 4· 驯化过程简单，简化程序，降低成本。 • 无糖组培的局限性无糖组织培养的局限性
植物无糖组织培养技术