活动教案：保护小眼睛

活动名称：保护小眼睛（中班）

活动目的：

1、了解和巩固眼睛的构造和用途；

2、懂得保护眼睛的重要性；

3、愿意学习－些保护眼睛的有关常识，逐步养成好习惯。

活动准备：

课件《保护小眼睛》、故事插图、几面小镜子

活动流程：

用谜语引简单介绍眼睛看图片、听故事了解常识

起兴趣提高感悟

活动过程：

一、用谜语引起兴趣

1、师：今天老师请小朋友们当当小侦探，来猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。/ 白天忙忙碌碌，晚上茅草盖屋。

2、师：（出示图片）对，这就是我们的眼睛。

二、简单介绍眼睛的构造及用途

（一）巩固眼睛的基本构造（有图片）

1、引导幼儿观察自己的眼睛（分发小镜子，观察自己的小眼睛，并回答老师的问题）

2、师（提问）：上下两边毛叫什么？它们有什么作用？你的眼睛里有几种颜色？中间像黑葡萄一样的是什么？（眼睛最中间的小圆点是什么？）

（二）亲身体会视力下降的害处

1、师：在我们身边可以看到很多戴眼镜的人，我们小朋友中间也有个别戴眼镜的，他们为什么要戴眼镜呢？今天老师要让大家亲身感受一下近视是什么感觉，看东西会变成什么样呢？

我们来看图片，大家能看出这画了什么？是不是有点模糊？（边展示图片，边讲解）

2、师：与清晰的图片相比，可见一旦视力下降看东西就会模模糊糊。

（三）了解眼睛的作用

1、师：现在请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。你看见了什么？能看见我手里拿了是什么？再把眼睛睁开来看看老师手里拿的是什么？

2、师：可见我们的眼睛有什么作用呢？

3、小结：眼睛对我们很重要，当我们近视了，就会看不清许多好玩又美丽的东西；当我们失去眼睛，眼前一片黑乎乎的，就像盲人一样，什么都看不见。

三、看图片了解保护眼睛的重要性

过度语：既然大家都知道了眼睛对我们每个人都那么重要，那我们就要怎么样对待小眼睛呢？如果我们不好好保护我们的小眼睛，我们就会近视，看东西就会模模糊糊的。

（一）欣赏故事《眼睛和鼻梁》（附件）

1、老师讲述故事。

2、师：（提问）眼镜和鼻梁为什么吵架了？故事中的明明做错了什么，他才会得近视？

3、小结：虽然眼镜带在鼻梁上很不舒服，但是明明得了近视，没有眼镜的话就什么也看不清，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。那么我们该如何保护小眼睛呢？

四、了解常识，养成好习惯

（一）欣赏图片，辨别正确用眼的方法

1、师：（提问）这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

2、师：我们来看看正确看书的姿势。人要坐直，要像这幅图片里的小朋友一样。好，小朋友们，现在我们假装手里拿着一本书，我们该怎么看书呢？（二）测测与电视机的距离

为了保护视力,看电视时应与电视机保持3米以上的距离。带领幼儿用小脚或其他代替品测量与电视机的距离。

这部分内容，经过实践操作，以及在见习中请教幼儿园老师后，我认为对于中班的幼儿来说，有点偏难；而且时间上也有些赶，并不能让幼儿真正学到些什么。

（三）家园合作，共同督促

1、展示并分发“幼儿看电视、用电脑时间”记录表

2、解释记录卡的填写方法；

3、小结：小朋友们，为了保护我们的小眼睛，我们每天看电视、用电脑的时间不能太长，最好不要超过1个小时，让我们做爱护眼睛的好宝宝，我们可以请爸爸妈妈们帮忙一起填写这份表格。一个星期后我要请大家把表格填好再带来学校，看看谁有按老师说的做一个爱护眼睛的好孩子。好吗？

附故事：眼镜和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”

眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！”

“看电视、用电脑时间”记录表