九年级科学上册第三章1-4节复习
浙教版科学九年级(上)第三章1-5节复习导学案
科学九年级（上）第三章1-5节复习导学案课题第3章能量的转化与守恒（1-5节）学习目标1、能在具体情景中分析能量形式的转化；2、能找出杠杆的五要素：支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；3、理解滑轮的工作原理，会用这一原理进行简单的计算；4、掌握功、功率、热量的计算。
学习重点1、功、功率、热量的计算公式运用；2、关于滑轮组的计算。
学习方法讲练结合学习内容与过程第一节1.雪崩时的能量转化:势能转化为动能2.人造卫星:太阳能转化为电能3.青蛙跃起扑食的过程:化学能转化为动能和势能4.胶片感光成像:光能转化为化学能5.特技跳伞:势能转化为动能和热能6.森林火灾:化学能转化为热能7.植物生长:光能转化为化学能8.水电站(工作时):机械能转化为电能第二节1.功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。
2.功的计算公式：W=Fs=Pt 功的单位：焦3.功率（1）功率是反映物体做功快慢的物理量。
（2）功率的定义：单位时间里完成的功叫功率（3）功率的计算公式：P=W/t P=Fv（4）功率的单位：瓦常用单位还有：千瓦、兆瓦（5）1千瓦=1000瓦1兆瓦=106瓦第三节一、杠杆1．杠杆：在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。
2．杠杆的五要素（1）支点：使杠杆绕着转动的固定点。
（2）动力：使杠杆转动的力。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3．杠杆平衡：指杠杆保持静止状态或匀速转动状态4．杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2二、杠杆的分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。
（3）L1=L2时，叫等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。
九年级科学上册第3章能量的转化与守恒复习知识点归纳(新版)浙教版
3.5 物体的内能 知识点 1 物体的内能 1．物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。其单位为焦耳，符号 为 J。 2．影响内能大小的因素有物体的温度、质量（分子的个数）、体积（分子间的距离）、 存在的状态等。同一物体在状态不变时，温度越高，内能越大；相同温度的同种物质，状态 相同时，质量大的内能大；同种物质，质量相同、温度相同时，它的内能不．定相同，还与 它的存在状态有关，处于气态时的内能大于液态时的内能 ，处于液态时的内能大于固态时 的内能。
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知识点 2 测 量小灯泡的电功率 1．在伏安法测电阻的实验中，多次测量的目的是取 平均值，减小误差；在测小灯泡电 功率的实验中，多次测量的目的是测小灯泡在不同电压下的电功率，不能求平均值。 2．若将小灯泡两端的实际电压记作 U 实，小灯 泡的额定电压记作 U 额，小灯泡实际消耗 的电功率记作 P 实，小灯泡的额定功率记作 P 额，则可以发现： 当 U 实>U 额 时，P 实>P 额； 当 U 实=U 额时，P 实=P 额； 当 U 实<U 额时，P 实<P 额。 3．灯泡的亮度是由灯泡发光时的实际功率决定的，比较灯泡的亮度就是比较其实际功 率。 知识点 3 焦耳定律 应用焦耳定律计算电流产生的热量时应注意： (1)焦耳定律 Q=I2Rt 是由实验总结出来的，只要有电流通过导体，都可以用它来计算所 产生的热量。 (2)公式中的各物理量都是对同一段电路或同一导体而言 的，也是对应于同一状态的。 (3)公式中各物理量的单位要统一，I—安(A)，R 一欧(Ω)，t 一秒(s)，Q 一焦(J)。
九年级科学上册 第三章基础知识复习 浙教版
第三章复习大纲第一节：能的相互转化大量事实表明，各种形式的能都可以相互转化，能量也会在不同的物体之间相互转移，所谓“消耗能量”、“利用能量”与“获得能量”，实质上是能量的相互转化和转移的过程。
第二节：能量转化的量度1、功：如果物体受到力的作用，并沿力的方向通过了一段距离，我们就说力对物体做了功，或称物体对物体做了功。
2、功包括两个因素：1、作用在物体上的力。
2、物体在力的方向上通过了一段距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=F.S4、国际单位：焦耳（焦），字母表示：J 常用单位：千瓦时（KWh）说明：物体之所以能够做功，是因为它具有能量，物体做功越多，消耗的能量也越多，故可以用功来描述物体能量的改变，故功的单位与能量的单位是一样的，都是“焦耳”。
5、功率：单位时间内物体所做的功。
功率反应了物体做功的快慢。
公式：P=W/t 单位：瓦特（瓦）字母表示：W，常用单位：千瓦（KW）第三节：认识简单机械1、杠杆：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
说明：杠杆可以是直的，也可以是弯曲的。
2、杠杆的五要素：支点：杠杆绕着固定不动的点。
动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力。
阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力。
动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离（点到直线的距离）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1l1=F2l2根据杠杆平衡条件可知：F1=l2/l1F2，如果动力臂是阻力臂的多少倍，则作用在杠杆上的动力就是阻力的几分之一。
即在阻力乘以阻力臂一定的情况下，动力臂越长越省力。
4、滑轮：滑轮是一个周边有槽，能绕着中心轴转动的轮子。
滑轮的种类：定滑轮、动滑轮、滑轮组三种。
①定滑轮：滑轮的轴固定不动的滑轮，使用定滑轮的好处：虽然不省力，但能改变力的方向。
定滑轮的实质：等臂杠杆。
②动滑轮：滑轮与重物一起移动的滑轮。
九年级科学上册 第3章 第1 4节测试 试题
第三章1~4节一、选择题〔每一小题2分,一共30分〕1、奥运会圣火采集仪式在希腊的赫拉伸庙前举行。
圣火点燃后，以“点燃激情、传递梦想〞为口号的“祥云〞火炬传递在全球进展。
圣火的点燃利用了太阳能，以下属于能量单位的是〔〕A.牛顿 C瓦特2、能量的转化是自然界普遍的现象。
以下关于能量转化的分析不．正确的选项是〔〕3、在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。
质量分别为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了一样的间隔，那么以下结论正确的选项是〔〕A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功D．条件缺乏，无法确定甲、乙图中F做的功谁大4、“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球。
〞以下消费和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是( )5、如下图，甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，那么( )A．甲的速度一定大于乙的速度B．甲的重力一定大于乙的重力C．拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D．拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率6、以下所示工具中，使用时不能力但能间隔的是〔〕A．动滑轮 B．订书机 C．羊角锤 D．镊子7、小华同学采用如下图的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，以下说法不正确的选项是( )A．两种方法克制货物重力做功一样多B．甲种方法比乙种方法力C．两种方法机械效率相等D．两种情况下，货物机械能都增加8、如图，用同一滑轮〔质量为M〕匀速提升同一重物〔不计摩擦和绳重〕。
图中F1、F2、F3之间的关系正确的选项是〔〕A. F1 = F3B. F2＜F3C. F1 =1/2F2D. F1＞1/2 F39、在举办的大力士比赛中，有一个工程是把车轮推上台阶。
下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点一样，推力的方向不同，如下图，那么哪一种推法最力( )10、如下图，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动，铁球由a点沿弧线abc运动到c点，然后从c点往回舞动，那么以下说法正确的选项是〔〕A．铁球位于c点时动能最大B．铁球位于b点时势能最大C．铁球摆回时不可能碰伤鼻子D．改用铜球会碰伤鼻子11、如下图的几个情形中，所提到的力没有做功的是〔〕12、小李同学把掉到地面上的科学课本捡起来放回到课桌上，根据你平时的观察和理解，估算出小李同学捡回科学课本，手克制课本的重力所做的功大约〔〕A、 B、 C、 D、15J13、以下关于F1 力臂的作图中，正确的选项是( )14、如下图，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，以下说法中正确的选项是〔〕A.前臂是力杠杆，阻力臂变大B.前臂是力杠杆，阻力臂变小C.前臂是费力杠杆，阻力臂变大D.前臂是费力杠杆，阻力臂变小15、汽车上坡时，驾驶员通常要换成低档，以减少汽车行驶速度，这样做的目的是〔〕Ａ、油Ｂ、增大摩擦Ｃ、平安Ｄ、增大爬坡的牵引力二、填空题〔每空2分，一共28分〕16、某种海鸥主要以各种贝类为食，包括螺旋贝、蛤蜊等。
科学九年级(上)第三章1—3节复习课
九年（上）第三章1-3节复习巩固班级：_____________姓名：_____________1、指认杠杆的五要素a___________、__________、___________、_____________、_______________。
（2010．浙江衢州）1．如图所示为一种树木扶正器。
将扶正器的B端放在地面上，通过收紧带与树根部C保持一定距离。
A端固定在树干上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点（）A．受到沿BA方向的推力B．受到垂直于AB方向的推力C．所受推力的力臂为ABD．所受推力的力臂为BC2、绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示b(2011衢州卷)2．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：⑴在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2；⑵钓鱼竿属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。
3、概述杠杆的平衡条件b____________________________________________4、应用杠杆的平衡条件解决简单的问题c（2011台州卷）3．下列杠杆中属于费力杠杆的是（）（2010．浙江义乌）4.某科学兴趣小组利用硬棒（质量可忽略不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件。
如图所示，在C处挂一待测物体B,当重为8牛的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6厘米，OD为18厘米。
(1)此时物体B的重力是多少牛？(2)保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆。
问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由。
（09浙台）5. 小柯积极参加体育锻炼。
（1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。
图乙中小柯双手所受的支持力 （填“>”、“=”或“<”）图甲的情况。
第三章复习巩固1-4节
4.一辆轿车和一辆货车在平直公路上做匀速直线 运动,可以判断（ ） A轿车的动能一定比货车大 B货车的动能一定比轿车大 C货车的动能一定与轿车的动能相等 D轿车的动能可能比货车大 5、关于弹性势能，下列说法中正确的是( ) A.任何发生弹性形变的物体，都具有弹性势能 B.任何具有弹性势能的物体，一定发生了弹性 形变 C.物体只要发生形变，就一定具有弹性势能 D.弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长 度有关
8、某同学用40N的力把重5N的足球踢到 10m远处,在这个过程中他所做的功（ ） A、400J B、50J C、450J D、条件不足，无法计算
9.如图是跳水运动员跳板跳水时的情景， 从运动员腾空跳起向上运动后再向下落 入水中，若不计空气阻力，则在整个过 程中( ) A.运动员的动能一直增大，机械能不变 B.运动员的重力势能一直减小，机械能 减小 C.运动员的动能先减小 后增大，机械能不变 D.运动员的重力势能 先减小后增大，机械 能增大
3.某品牌变色眼镜的镜片在强光下会变成 暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成 无色透明.原来，变色眼镜是在普通镜片 中加入了适量的溴化银和氧化铜的微晶 粒. 当强光照射时，溴化银分解为银和溴，使 镜片呈现暗棕色.此过程中， 能转化 成化学能. (2)当光线变暗时，银和溴(Br2)在氧化铜的 催化作用下，重新化合生成溴化银 (AgBr)，镜片的颜色变浅.该反应的文字 表达式为 ，其中银
10.2011年4月10日，我国在西昌卫星发射中心 用“长征三号甲”运载火箭，成功将北斗八号 导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆软道近 地点约200千米，远地点约3599千米，如图是北 斗八号一导航卫星的轨道示意图.已知该卫星沿 椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则 关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、 动能、速度的变化是( ) A.势能增加、动能减小、速度减小 B.势能减小、动能增加、速度增加 C.势能减小、动能增加、速度不变 D.势能不变、动能不变、速度不变
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全九上第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
九(上)科学第三章复习课件(浙教版)
1、"220V、40w"的灯泡L1正常发光,则此时加在它两
端的
220V
0.18A
电压12为10＿Ω ＿＿＿＿,通过电流为＿＿＿＿＿,灯泡电 阻
推导式： 注意：F与v同方向
例1.一架起重机在5分钟内把60000牛的重 物匀速举高25米,它的功率是多少千瓦？
解:W=Fs=60000牛×25米=1500000焦 P=W/t=1500000焦/300秒=5000瓦=5千瓦
答：起重机的功率是5千瓦.
试一试
2、关于功率,下列叙述正确的是< > A.做功用的时间越少,功率越大. B.功率越大,做的功越多. C.在相同的时间里,做功越多,功率越大. D.做功的时间越多,功率越大.
①、滑轮组若不计摩擦和滑轮重,则为理想情 况,F=100N.
②、滑轮组若不计摩擦只计滑轮重.F=105牛； ③W有用=GH=200牛Χ3米=600焦； W额外=G动H=10牛Χ3米=30焦； W总=600焦+30焦=630焦； η=W有用/W总=600焦÷630焦=95.2%.
④、额外功还包括克服摩擦做额外功.
了30米才停下来.在球滚动过程中,脚对球所做
的功为〔
D
A、750焦
B、300焦
C、450焦
D、0
1.意义：做功的快慢
2.3定.符义号：：单P位时间里完成的功,叫做功率. 4.W — 做功的多少 P — 做功的快慢
5.计算公式：功率=功/时间 P=W/t 6.单位：瓦 1瓦=1焦/秒
浙教版科学九上第三章知识点总结
浙教版科学九上第三章知识点总结一、运动和力1、物体位置的变化叫做机械运动。
2、机械运动按运动路线的不同形式分为直线运动和曲线运动。
二、力的初步知识1、物体间推、拉、提等是根据物体的作用是相互的。
2、力能使物体的运动状态发生变化。
3、力能使物体的形状发生变化。
三、重力1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
重力的施力物体是地球。
2、重力的方向是竖直向下的或者说与当地的水平面垂直向下。
3、重力的作用点叫重心，物体的重心有的可能作用在物体上，有的可能作用在物体的几何中心上。
4、重力的大小可以用弹簧测力计测出。
因为物体受到的重力和它对支持物的拉力是一对平衡力，所以物体受到的重力等于它对支持物的拉力，而弹簧测力计的示数实际上就是拉力的大小。
四、摩擦力1、两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。
2、摩擦力的方向是与物体相对运动方向相反。
3、摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。
压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
4、增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
浙教版八年级科学上第三章知识点总结一、水的三态变化1、自然界中水的三态变化：固态→液态→气态，其中需要吸热的是：熔化、汽化、升华。
需要放热的是：凝固、液化、凝华。
2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾，汽化吸热。
蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象，蒸发是吸热过程，具有致冷作用。
沸腾是在一定温度下（沸点）下发生的剧烈的汽化现象，沸腾是吸热过程。
二、物态变化图示三、应用可判断出对应的三态变化名称露－液化；②雾－液化；③霜－凝华；④云－液化；⑤雨－液化；⑥雾凇－凝华；水变成冰－凝固；⑧地面上的水干了－汽化物质由气态变成液态的过程叫液化，液化要放热；物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化要吸热；物质由液态变成固态的过程叫凝固，凝固要放热；物质由气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华要放热；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，升华要吸热。
九年级科学上册第3章复习课
专题一 功的基本概念及公式的简单应用
1．做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力 的方向上通过的距离。
2．功的公式：W＝Fs。 科学上规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
【典例 1】 (2017·湖北宜昌)小明同学用 40 牛的水平推力 推着重为 100 牛的书箱在水平地面上前进了 2 米，松 开手后，书箱仍向前滑行了 1 米，整个过程中小明做 功________焦，书箱的重力做功________焦。
图 33
【解析】 根据杠杆平衡条件可得，FA×OA＝G2×OB，FA
＝G2×OOBA＝20
牛×10 20
厘厘米米பைடு நூலகம்10
牛。G1
与地面接触面积
S＝
(5 厘米)2＝25 厘米 2＝0.0025 米 2，G1 对地面的压力 F＝pS＝
2×104 帕×0.0025 米 2＝50 牛，支持力 F′＝F＝50 牛，对 G1
专题三 杠杆平衡条件
1．杠杆平衡状态：杠杆在力的作用下，处于静止或匀速 转动状态。
2．杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即 F 1l1＝F 2l2。
3．比例形式：F1＝l2。 F2 l1
4．当杠杆达到平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就 是阻力的几分之一。
【典例 3】 (2018·湖北荆州)如图 33 所示，一根足够长 的轻质杠杆水平支在支架上，OA＝20 厘米，G1 是边长 为 5 厘米的正方体，G2 重为 20 牛。当 OB＝10 厘米时， 绳子的拉力为________牛，此时 G1 对地面的压强为 2×104 帕。现用一水平拉力使 G2 以 5 厘米/秒的速度向 右匀速直线运动，经过________秒后，可使 G1 对地面 的压力恰好为零。
浙教版初三科学上册辅导教案设计—第三章复习
个性化教学辅导教案复习检查一（热能基本概念）1、关于内能和温度，下列说法正确的是（）A．0℃的冰块内能为零B．温度高的物体，内能一定大C．物体内能增加，温度一定升高D．物体温度升高时内能增加2、下列关于内能的说法正确的是（）A．具有机械能的物体不一定具有内能B．物体温度不高，内能一定不变复习检查三（核能）6、核电站是由反应堆、汽轮机、发电机三部分组成．在核电站发电过程中，能量转化顺序正确的是（）A. 核能→机械能→内能→电能B. 核能→内能→机械能→电能C. 内能→核能→机械能→电能D. 电能→机械能→内能→核能7、下列说法正确的是（）A. 核能是指原子核发生变化时所释放的能量B．煤炭、石油、天然气、太阳能都是不可再生能源C．原子弹和氢弹都是利用核裂变D．目前核电站获得核能的途径是核聚变能量的相互转化、机械能1、如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能的互相转化。
下列说法正确的是（）A．小球在A处的动能等于在D处的动能B．小球在A处的动能大于在D处的动能C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能2、如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（）A. 铅球在c点时动能最大B．铅球在b时，动能为0C．铅球由b→c时，机械能逐渐减小D．铅球在b点的机械能小于在a点的机械能3、如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）4、动能的大小与哪些因素有关呢？小雨猜想：（1）动能的大小可能与物体质量有关；（2）动能的大小可能与物体运动速度有关。
为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盆移动的距离，再通过比较分析，得出结论。
上述实验中：a．小雨是通过观察来比较小球动能的大小；b．从控制变量法来看，甲乙两次让小球从斜面上同一位置A滚下是为了控制相同。
科学初三上浙教版第三章能量的转化和守恒知识点整理
科学初三上浙教版第三章能量的转化和守恒知识点整理1．能量转化的普遍性（1）雪山上飞奔的汽车被快速滑落下来的积雪推翻并吞没，积雪的势能转化为动能。
（2）人造卫星在太空中的电能靠太阳能转化而来。
（3）火山地带的热泉水向外喷出的能量多由地热能转化而来。
（4）青蛙从地上跃起，捕捉害虫的能量是由生物质能转化的。
大量事实说明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
所谓“消耗能量”“应用能量”或者“获得能量”，实质上确实是能量相互转化或转移过程。
能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总相伴着能量的相互转化。
2．能量的转化和转移各种能量之间都能够相互转化，同种能量在不同的物体上能够发生转移。
（1）胶片感光成像——光能转化为化学能；（2）激光切割金属——光能转化为内能；（3）特技跳伞——机械能转化为内能；（4）水电站发电——机械能转化为电能；（5）植物生长需要阳光——太阳能转化为生物质能（生物化学能）（6）森林火灾——化学能转化为内能；（7）后面的球将前面的球装走——后面球的动能转移到前面的球上；（8）热传递——内能从一个物体转移到另一个物体上。
3．识别能量转化和转移的方法（1）从能的形式变化上辨别能量的转化和转移：假如某物体有能量增减，同时在增减过程中能的形式发生了变化，那个过程确实是能的转化过程。
假如某物体的能量有增减，且在增减过程中能的形式没有发生变化，那个过程是能量转移的过程。
（2）识别物体的能量转化成了什么能量时，第一要确定物体原先具有什么能量，后来哪些能量有增减，再依据现象分析减少的能量到哪儿去了，增加的能量从哪儿来。
4．能量广泛地联系着各种自然现象（1）摩擦生热：摩擦属于机械运动，生热与热现象有关，这是机械运动和热现象之间的练习。
（2）电灯发光：电灯与点现象有关，发光与光、热现象有关，这是电现象与光、热现象之间的联系。
（3）电池供电：电池供电是电池内部发生化学反应，这是化学现象与电现象之间的联系。
浙教版科学九上第三章
浙教版科学九上第三章第三章知识点归纳第一节1.雪崩时的能量转化:势能转化为动能2.人造卫星:太阳能转化为电能3.青蛙跃起扑食的过程:化学能转化为动能和势能4.胶片感光成像:光能转化为化学能5.特技跳伞:势能转化为动能和热能6.森林火灾:化学能转化为热能7.植物生长:光能转化为化学能8.水电站(工作时):机械能转化为电能第二节1.功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。
2.功的计算公式：W=Fs=Pt 功的单位：焦3.功率（1）功率是反映物体做功快慢的物理量。
（2）功率的定义：单位时间里完成的功叫功率（3）功率的计算公式：P=W/t P=Fv（4）功率的单位：瓦常用单位还有：千瓦、兆瓦（5）1千瓦=1000瓦1兆瓦=106瓦第三节一、杠杆1.杠杆：在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。
2.杠杆的五要素（1）支点：使杠杆绕着转动的固定点。
（2）动力：使杠杆转动的力。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3、杠杆平衡：指杠杆保持静止状态或匀速转动状态4、杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2二、杠杆的分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。
（3）L1=L2时，叫等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。
如天平、定滑轮等。
三、滑轮（1）定滑轮是等臂杠杆，不省力，但可以改变力的方向。
（2）动滑轮是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的力：F=G/2。
（3）滑轮组既能省力又能改变力的方向。
重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一：F=1/nG，拉力所通过的距离为物体上升距离的几倍。
九年级科学第三章知识点归纳
第三章知识点归纳第一节1.雪崩时的能量转化:势能转化为动能2.人造卫星:太阳能转化为电能3.青蛙跃起扑食的过程:化学能转化为动能和势能4.胶片感光成像:光能转化为化学能5.特技跳伞:势能转化为动能和热能6.森林火灾:化学能转化为热能7.植物生长:光能转化为化学能8.水电站(工作时):机械能转化为电能第二节1.功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。
2.功的计算公式：W=Fs=Pt 功的单位：焦3.功率（1）功率是反映物体做功快慢的物理量。
（2）功率的定义：单位时间里完成的功叫功率（3）功率的计算公式：P=W/t P=Fv（4）功率的单位：瓦常用单位还有：千瓦、兆瓦（5）1千瓦=1000瓦1兆瓦=106瓦第三节一、杠杆1.杠杆：在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。
2.杠杆的五要素（1）支点：使杠杆绕着转动的固定点。
（2）动力：使杠杆转动的力。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3、杠杆平衡：指杠杆保持静止状态或匀速转动状态4、杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2二、杠杆的分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。
（3）L1=L2时，叫等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。
如天平、定滑轮等。
三、滑轮（1）定滑轮是等臂杠杆，不省力，但可以改变力的方向。
（2）动滑轮是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的力：F=G/2。
（3）滑轮组既能省力又能改变力的方向。
重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一：F=1/nG，拉力所通过的距离为物体上升距离的几倍。
浙教版初中科学 九年级上 第三章第四节简单机械 知识点归纳+练习题 有答案
九上第三章第四节简单机械知识点回顾1．杠杆(1)概念：一根硬棒在力的作用F如果能绕同定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。
【思考】你能列举人体中的杠杆吗?(2)杠杆的五要素：①支点O，②动力F l，③阻力F2，④动力臂l l，⑤阻力臂l2。
动力臂l l：支点到动力作用线的垂直距离；阻力臂l2：支点到阻力作用线的垂直距离。
(3)杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·l1=F2·l2。
匀速转动状态杠杆的平衡状态水平静止状态静止状态倾斜静止状态(4)实验：研究杠杆的平衡条件①杠杆的调节：为了便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调至水平位置。
②实验数据的记录及处理。
③实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·l1=F2·l2。
(5)杠杆的分类和应用种类力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l l>l2F l<F2省力、费距离铡刀、羊角锤、起子等费力杠杆l l<l2F l>F2费力、省距离缝纫机踏板、铲车的连杆等等臂杠杆L l=l2F l=F2不省力也不费力天平、定滑轮等2．滑轮项目定滑轮动滑轮滑轮组概念转轴同定不动的滑轮叫做定滑轮。
转轴与重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
定滑轮和动滑轮组合在一起叫做滑轮组。
作用可以改变力的方向，但不能省力。
不能改变力的方向，但可以省力一半。
使用滑轮组既可以省力，也可以改变力的方向(但一定不省功)。
实质 或规律等臂杠杆动力臂等于阻力臂两倍的省力杠杆。
使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一。
难点解析滑轮组——由动滑轮和定滑轮组合而成的简单机械。
使用时，动滑轮和物体的总重由几股绳子承担，那么拉起物体所用的力就是总重的几分之一。
在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，看跟动滑轮相连的绳子有几股，那么承重绳子的股数n 就是几。
浙教版九年级上册科学第3章能量的转化与守恒知识点总结
第1节能量及其形式(一)认识能量1.物体具有做功的本领，是因为它具有能量。
能量也简称能。
2.一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大(二)能量的形式自然界中任何物体都具有能量，能量是以多种形式存在的，根据能量的特点大致可以分为机械能、电磁能、内能、化学能、光能、核能、声能等第2节机械能(一)动能1.定义：物体由于运动而具有的能量2.决定其大小的因素：物体的速度越大，质量越大，动能就越大(二)势能A.重力势能1.定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能2.决定其大小的因素：物体的质量越大、位置越高，重力势能就越大B.弹性势能1.定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能2.决定其大小的因素：对于同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大(三)动能和势能的转化A.机械能：动能和势能（重力势能、弹性势能）统称为机械能B.机械能的转化1.动能和势能可以相互转化2.机械能也可以转化为其他形式的能量C.机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化（转化过程中不受阻力），机械能的总量就保持不变，或者说机械能守恒第3节能量转化的量度(一)功1.定义：如果一个力作用在物体上，且物体在这个力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功2.力对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上通过了距离(二)功的计算1.功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积2.公式：用F表示力，s表示在力的方向上通过的距离，W表示功，则W = Fs3.单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，功的单位是焦耳，简称焦（J）。
1J=1N×1m=1N∙m4.应用W = Fs计算功时，力与物体通过的距离方向必须一致，且对应同一物体、同一段时间(三)做功的实质做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。
因此，可以用功来量度能量转化的多少。
能量的单位与功的单位一样，也是焦耳(四)功率1.定义：功与做功所用时间之比功率，它在数值上等于单位时间内所做的功2.物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量3.公式：如果用P表示功率，用W表示功，用t表示做功所用的时间，功率的计算公式为4.单位：在国际单位制中，功的单位是焦，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳每秒（J/s），它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦（W）工程技术上还常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）作为功率的单位，1kW = 1000W，1MW = 106W5.功率表示做功的快慢，不表示做功的多少，一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定。
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物体的动能和势能可以________，在转 化的过程中，如果没有摩擦阻力，机械能的 总量_______。
B
C
D
４、一辆汽车从盘山公路起点匀速行驶到 海拔为200米的山腰时,若汽车受到的牵引 力为3.6×103牛,从该仪表盘上你获得了什 么信息?则此过程中,牵引力对汽车做功的 功率是多少？
60 40 km/h 80 100 120 140
思考:
1.在刚才的活动中有无能量消耗?
2.能量的形式发生了怎样的转化? 3.每组在提升重物的时候消耗的能 量一样吗?如何量度?
做功的两个必要因素:
作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离 功的计算公式: W=Fs
三种不做功的特殊例子:
1.有F,S=0
2.有F,有S,但处于垂直方向上
3.无F,有S
这些概念很重要
支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力 使杠杆转动的力，用F1表示。
动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
我能行1：
在左图所示的滑轮组中， 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
km
60
40 20 0
km
km/h 80 100 120 140
20 0
53918
53978
力的作用效果还与力臂有关。 动力臂(L1)：从支点到动
力作用线的垂直距离
阻力臂(L2)：从支点到 阻
F1
L1
力作用线的垂直距离
o
L2
(力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线)
F2
杠杆的五要素：
有用功、额外功、总功
有用功 W有用：使用机械时，对人们有用的功
额外功W额：人们不需要但又不 得不做的功 总功 W： 总 有用功与额外功的总和，即 W总=W有+W额
注：通常总功指对机械所施加的动力所做的功 W总=Fs W =Gh
有
机械效率
有00 ％ 公式： W总
２．两名运动员，甲比乙高．如果他们举起相同质量的 杠铃所用的时间相等，则（ ） Ａ．甲做功较多，功率较大 Ｂ．甲做功较多，功率较小 Ｃ．甲做功较多，甲、乙功率相等
Ｄ．甲、乙做功相等，乙的功率较大
３、如图所示，同一物体分别从A点沿AB、AC、 AD自由下滑，如果三个斜面都是光滑的，则物体 到达斜面底部时，下列说法正确的是（ ） A、在B处动能最大 大 C、在D处的速度最大 B、在C处机械能最 D、三处动能一样大 A
考考你！
(所需时间2秒)
1 、用一定滑轮将重 500N 的石头提到 2m 高的车子上，所用力 是550N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ ２、用一动滑轮将重 500N 的石头提到 2m 高的车子上，所用力 是300N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ ３、用一滑轮组将重500N的石头提到2m高的车子上，所用力 是400N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ ４、用一斜面将重500N的石头推到2m高的车子上，斜面长4米， 所用推力是300N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ F F G F G
1 F＝ 5 G F
G/
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中 的拉力F应等于多少？
G
1 F＝ 5 (G+G/)
斜面
B
L
W动力= FL W斜面克服阻力 =Ｇh FL =Ｇh
F h G L
h
A G
C
斜面
1.使用斜面可以省力.
2.斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的 几分之一。 3. 同一物体升高相同的高度，斜面越长越省力。
3、单位： 1 瓦特=1 焦耳/秒 (1 W=1J/s)
读作：焦耳每秒 其它常用单位： 1千瓦 =1000瓦 1兆瓦=106瓦 (KW) (MW)
谈谈你这节课的收获！
分析下列各现象中能的转化
手捧热水壶，手变得暖和 锯木头，锯条发热 气体膨胀做功，温度降低 水轮机带动发电机发电 电动机带动水泵转动 压缩气体做功 原子能发电 给蓄电池充电 沿光滑斜面向下滚动小球 内能转移 （机械能→内能） （内能 → 机械能） （机械能 → 电能） （电能 → 热能、光能） （机械能 → 内能） （核能 → 电能） （电能 →化学能） （重力能 → 动能）
F
石 头G
石头
G
F
F
石 头
石头
挑战自我!
画出杠杆的五要素：
F
G F G
思考题： 改变用力的方向 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。 省力 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 补充：利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起 来，使它们即省力又方便－－滑轮组
我能行１：
F T
N
.
G
f
如图所示，绳子与滑轮间摩擦不计,则拉力F 1 f 的大小等于＿＿＿＿。 3
１．2006年6月美国在科罗拉多大峡谷建成观景台,它搭建在 大峡谷的西侧谷壁上,呈U字型,离谷底1200米高,取名为”人 行天桥”.如果在建造过程中有一块质量为0.1千克的石子从 观景台掉落谷底,则下落过程中,石子的重力做功为(g取１０ 牛／千克）（ ） Ａ．１２焦 Ｃ．１．２×１０３焦 Ｂ．１２０焦 Ｄ．１．２ × １０６焦
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我那时的第一个老师——陈教师，缘于】给女性们们拿书，所骑轮椅与一辆货车相碰撞，没有以后继而不要在那所高二教书了。 感到高兴的是，陈教师如今已无大碍。平时，对咱们一帮小鬼不了解顽皮到随意地步，给陈教师起的外号是“小李”。到如今， 我还是照样我还记得尤其清楚分明，但对咱们实际上未去口碑不等量的事了，讲起“小李”，有特别多说不出的跟高二的幸福 记忆。在路过三四年级的最近，又来了一位教师，他姓何，因此对咱们给何教师的外号为“老何“。 销售村，缘于刚下过几天的雨，路并非是好走。虽然说如此，也干预不上我那时的活动。使用的时候，经过了好多块麦地，麦 子平时始出泛黄，收割的时节行将到达。对我来讲，那一条路再熟习不过了。上高二的最近，遗憾整天来回走。走在那一条熟 习的学校，非常多的种种的点滴涌上了我那时的心头，我那时的思绪始出感觉会有些没序。但我很明显，如今不是认真思考不 等量的事的最近，接着我又立马很快苏醒了过来。我了解，我也坚信，在将来的某一日，我就该每月去想一下和回想那么多的 平时与种种，我就该让我本人有富足的精力和时间去回味和感受。
思考：
1.看看刚才的数据,思考机械效率会大于１ 吗?为什么? 2.比较刚才的数据,哪一组的机械效率最高? 简单机械的作用:
省力 使用简单机械的作用 省距离 改变力的方向
使用简单机械可以省力，或者省距离，能省功吗？
四、功率
----表示物体做功快慢
1、定义：单位时间里完成的功叫做功率
2、定义式：