七年级课件文字的编辑与排版
07编辑文字
第7课编辑文字一、教学目标知识与技能目标1．掌握文字复制粘贴的方法，特别是选择性粘贴以及字体的设置运用2．掌握对文字的美化的方法，包括编辑段落、项目符号和首字下沉过程与方法目标1．培养学生的自主探究能力2．对已学知识技能的运用情感与价值目标通过对文档的美化，进一步培养学生的审美观二、重点难点重点：文字复制、字体段落设置、文字美化难点：文字与图形混合排版三、教学过程1．导入师：上一节我们完成了杂志封面的制作，本节课我们就来对杂志的第一个子栏目进行制作。
（展示示例作品）师：大家在欣赏这些作品的时候注意观察用到哪些元素。
通过这一环节，让学生初步了解本次作品的整体结构，在制作之前有一个构想和参照，从而引导学生对整个版面的合理布局生：2．过程师：我们可以看到这节课的内容除了用到上节课我们学过的艺术字来制作标题，图片制作插图以外还用到了大量的文字内容。
对于同学们来说文字的复制粘贴是一个很简单又很容易出错的操作。
说它简单，是因为我相信没有任何一个同学会说自己不会文字的复制吧？说它容易出错，是因为这个错是大家在word的操作中经常会犯的，甚至犯了以后还不知道错在哪。
现在就让我们来看看这两幅图的区别。
（PPT展示文字粘贴与选择性粘贴）师：我们可以看到，在互联网上复制的文字内容经常会把它原有的格式复制下来，这对我们制作电子杂志造成了影响，所以我们复制粘贴的时候要注意把原有的格式去掉，仅仅保留文本格式。
（展示操作：粘贴—选择性粘贴—无格式文本，或者选中粘贴文字右下角的粘贴选项的扩展符号—只保留文本）通过比较的方式，让学生更直观的认识到两种粘贴方式的不同生：（制作标题，插图，进行文字的复制粘贴初步完成作品）教师进行巡视师：我发现在文档的制作过程中，有同学觉得word自带的字体太少，无法满足大家对杂志的制作，那么我来教大家如何为word添加其他字体。
（演示字体下载，并添加到word）生：更改字体，美化文档师：老师发现有些同学除了对自己的文字进行字体的更改以外，还对一些关键的语句进行文本效果的美化（请学生演示文本效果的美化）大家在进行文本效果美化的时候要注意，我们制作的电子杂志首先应该是清楚明白的体现我们要表达的内容，其次才是美化。
七上7第七课《编辑文字》
第七课《编辑文字》一、教材分析《编辑文字》是《信息技术》七年级上册第7课，即第二单元文字处理与应用的第2课时，主要任务是运用剪贴板进行软件间数据交流，通过对电子杂志分栏目的设计，进一步学习字体、段落设置等基本操作，学会运用项目符号、首字下沉等美化文档的技巧，并进一步提高对页面的合理布局的能力。
需要用到以前累积的资料和美化字体等材料与技能，既是前部分知识的初步综合，又是以后进一步修饰和完善杂志的技能基础，必须切实地落实好本节课的教学任务。
二、教学目标知识与技能：1、剪贴板在不同软件间交流、共享数据的作用。
2、了解计算机的发展历史轨迹。
过程与方法：1、掌握不同软件中，文本素材的复制操作。
2、掌握在word中文字字体的设置的操作，并调整好适合的行距。
3、掌握“项目符号”和“首字下沉”格式的设置操作。
情感态度与价值观：通过对“计算机发展史”栏目的设置，了解信息技术的发展历史，提高学生们的信息技术素养。
三、教学重、难点教学重点：1、文档段落的设置2、段落项目符号和首字下沉的设置。
教学难点：首字下沉格式运用。
四、教学方法：创设情境法、任务驱动法、演示法五、学情分析：7（4）本班共38人，根据学习能力差异和自由搭配相结合的原则分为5个小组，平时学习都是以小组为单位进行。
学生基础知识一般，只有个别学生word掌握牢靠。
所以任务设置以基础为主。
六、教学素材：计算机历史的txt文档，计算机发展历史的word报告七、教学过程八、板书设计编辑文字1、设置文字：①选择性粘贴②字体颜色、大小设计2、段落编辑：行距3、美化文档：右键项目符号插入首字下沉。
人教版七年级信息技术上册课件-1.3.3 编排文稿(共12张PPT)
当电子小报的文字输入完毕后，有时需要对文章
格式进行调整。只要打开保存在计算机中的文档，我 们
就可以对文章进行编辑了。
打开文件 步骤： 1.单击工具栏上的“打开”按钮 2.选定所需打开的文件 3.单击“打开”按钮
设置“对齐方式”
将标题“珍爱环境，保护地球”居中。
步骤：
1.选定要设置的文字 2.选择对齐方式：单击“居中”按钮
（小技巧：如果看不懂它们代表什么意思，可以 把鼠标放再上面停一下，会出现“文本左对齐、 居中、右对齐”等文字，还有快捷键提示噢）
试一试 按照以上方法，再尝试操作这些 按钮，
看它们各有什么功能？把你的发现和同桌分享 一下吧！
小试牛刀
打开自己的文档，用快捷键将其各段分别设置为居 中对齐两端对齐、文本左对齐的格式。
设置文字效果 为短文中的标题“珍爱环境，保护地球”
添加下划线。
练一练 打开你续写的倡议书，将标题“加粗”。比比谁
会的方法多。
试一试 1.你会改变标题文字的颜色吗？ 2.你能用其他方法打开“字体”对话框吗？请把打开 方法告诉你的伙伴们。
小试牛刀
1.找一找，怎样在现与小伙伴一起交流。
2.打开自己的文档，将标题加黑加粗，并且设置删 除线（K）的字体效果，将内容设置为黑色文字1， 淡色15%的字体颜色。
谢谢
文字的编辑与排版课件
2、设置行间距 选中文本—格式—段落
设置边框和底纹
练习作业
大家自己美化一份文稿，包括字体、字 号、颜色、边框和底纹。
文字的编辑与排版
韩明琦 QQ:1073125114
1.新建文档
2.设置页面 3.设置格式
4. 练习作业
新建文档
1、新建空白文档
①桌面图标
②开始菜单—程序— Microsoft Office — Microsoft Office Word 2003 ③右击—新建—Microsoft Office Word 2003
Hale Waihona Puke 2、输入文档内容 3、保存为word文档
①图标 ②文件—保存
③快捷键 ctrl+S
想一想：
“文件”菜单中的“保存” 与“另存为”有何异同？
“保存”是将更改过的文件保存在创建时的 原始目录下。
“另存为”是将更改后的文件保存在一个 新的目录下，并不保存在更改前的文件下。
设置页面
设置格式
1、设置对齐方式：标题居中
3-2正文页的编辑排版-课件粤高教版(B版)初中信息技术七年级上册
样式的创建与使用
1
选择【开始】工具栏
单击“新样式”中的“新样
3
式…”选项卡ຫໍສະໝຸດ 编辑新样式，如名称、字体、 段落等，完成之后点击“确 定”
选中相应的文本，找到之前 设置好的样式，单击此样式 进行使用
2 4
分栏版式的设置
在杂志中，为减少阅读者的视觉疲劳、提高阅读效率、充分利用版心，通常都会对正文部分进行“分 栏”。
2023
谢谢欣赏
第二节：正文页的编辑排版
1
01
文字的规范编辑与排版
文字“样式”的创建和使用
把每一种要求规范一致的文字排版格式创建一个对应的“样式”，通过已保存的“样式”就可以把相同部分 （各级标题、正文）的文字快速设置为统一的排版格式。对于已创建“样式”并保存的文档，即使删除此文档的内容， “样式”也不会被删除。
02
插图的类型设置与效果设计
“图文混排”是杂志排版中最常见的做法，在版面中恰当地放置一些图片、图形作为插图或装饰元素， 不仅可以丰富版面的视觉效果，还有助于直观形象地表达文字地内涵，使读者赏心悦目的同时获得更深刻 的阅读感受。
图片的插入
选择【插入】工具栏 选择“图片”选项卡的“来 自文件”选项 选中需要插入的图片，双击 该图片即可完成插入
分栏的栏数一般要结合开本和版心大小、字体大小等因素来确定，最常见的做法是分为两栏或三栏， 且栏宽相等、间距适当。
分栏版式的设置与应用
选择【页面布局】工具栏
选中正文文本，单击“分栏” 选项卡，直接选择或单击 “更多分栏”
设置分栏的栏数，以及宽度、 间距、是否有“分隔线”等。 完成设置后单击确定
1
2 3
任务二：
创建样式，名称为：“正文样式”
文字编辑与排版范文
文字编辑与排版范文
1.删除和添加文字：通过删除多余或错误的文字，并添加或替换需要的文字，使文本内容更加准确和流畅。
2.校对和改错：检查文本中的拼写、语法、标点符号等错误，并进行修正，以确保文本的准确性。
3.组织和重构文本结构：调整文本的段落和章节顺序，使其逻辑清晰并符合读者的需要。
4.文字风格和语气调整：根据目标读者群体和文体要求，调整文字的语气和风格，使其更符合预期的效果。
文字排版是指对文字、图像和其他元素进行布局和设计的过程，以创造出美观、易读和易导航的视觉效果。
排版的目标是使读者能够方便地浏览和理解文本内容。
以下是几个常见的排版要素：
1.字体选择：选择适合文本内容和风格的字体，包括字体大小、字体样式和字体配对等。
2.段落格式：设置适当的段落缩进、行距和间距，以增加文本的可读性。
3.对齐方式：选择合适的对齐方式，如左对齐、居中对齐和右对齐，以提高视觉效果。
4.图像和图表插入：在文本中插入图像、图表和其他视觉元素，以增强文本的可读性和吸引力。
5.页面布局：安排文本和其他元素在页面上的位置，以提供良好的视觉平衡和导航体验。
人教版》七年级上册》第一单元 图文处理和编排》第1课 搜集和处理文字 (21张PPT)
与书写类似，但需要手写输入设备和软件
课堂练习
打开关于“詹天佑”的网页。 • 1.有关他修筑铁路的文字保存到桌面，命名为
“修筑铁路.txt” • 2.为了以后没有网也能浏览此页面的内容，请同
学们保存该网页到桌面.
小知识：在ppt中如何制作田字格中字的书写？
的末尾。
2.把网页保存到桌面。
➢ 从数字图像中识别
可获取数字图像中的文字，要获取印刷制品 上的文字，需要先用扫描仪或数码相机把页面 转化成图像后在识别。
报刊、杂志等印刷材料的文章，除了用键盘 把它们输入到计算机中外，还可以用扫描仪扫 描或用数码相机拍摄成数字图像，再用OCR软件 从图像中识别出文字，然后再用“写字 板”“金山文字”或Word等文字处理软件编辑加 工并保存。
➢ 网络下载
网上资源丰富，获取也方便。前提是能上网， 并掌握在网络中搜索信息的技能。
网络为我们提供了丰富的信息资源，通过网 络，可以方便地获取大量的文字素材。登陆搜索 引擎网站，再输入适当的关键词，可以搜索更多 的文字。常用的中文搜索引擎 ttp:// 谷歌➢语音输入
输入简单，但如果识别率不高，后期校对就会需 要较多的时间。 利用语音识别技术，可以把录入计算机的声音信 息转换为文档。 利用Microsoft Office软件中的语音输入功能，就 可以通过语音输入文字资料了。
手写板输入
• 与书写类似，但需要手写输入设备和软件. • 用手写板输入文字，使很多不会键盘打字的人也
获取与处理文字素材
复习：图片素材的获取途径
• 网络下载 • 用数码相机拍摄 • 用扫描仪扫描 • 屏幕截取 • 用软件绘制
获取文字素材的途径
第3课编辑文本巧排版课件(8张PPT)
2.移动文本框位置：
将鼠标指针移到文本框的 边框上，移动文本框位置
3、设置文本框的格式
打开“绘图”工具栏，设 置文本框格式
作业
请同学们把下面文本框里面的文字内容设置为：
楷体、小 四号、黑 色
宋体、三 号、红色
首行缩进 2字符、 1.5倍行距
3.绘制文本框：
在文本框所要插入位 置，绘制一个文本框
①按住鼠 标拖动
②释放ห้องสมุดไป่ตู้鼠标
编辑文本
1.添加文字:
打开“安全乘坐公交 车”文件,复制文字内容粘 贴到小报文本框中
2.设置格式：
设置文本框文字的格 式
宋体、小 四号、黑 色
黑体、三 号、蓝色
首行缩进 2字符、 1.5倍行距
修饰文本框
1.调整文本框大小:
第3课
编辑文本巧 排版
小报的报头
做好了，下一步 该怎么做呢？
接下来，将编排 小报的文字内容。
将文字放入文本框中，可以灵活地调整文 字在页面中的位置，使小报的版面更加美观。
绘制文本框
1.打开文档:
运行WORD软件，打 开“交通安全小报.doc”
2.选择命令：
选择“插入”—“文 本框”—“横排”命令， 鼠标指针变成“+”
《文字的编辑与排版》教学设计
文字的编辑与排版
----张碧霞
一、教材分析
本课内容是广东高教版《信息技术》七年级上册第三章文字处理第2课时的内容。
希望学生通过本课的学习，掌握Word初步编辑与排版的方法并能灵活加以运用。
Word是现代办公常用文字处理软件，七年级的学生在小学阶段已经学习过一些Word基本技能。
在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高学生自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。
二、教学目标
1.知识与技能：熟练掌握Word中文字、段落、页面编辑的操作方法；锻炼
学生的自主探索和综合实践操作的能力；发挥学生的设计才能和创意。
2.过程与方法：以“任务驱动”为主，通过独立思考和小组合作交流等学
习方式完成Word的编辑；会使用迁移的方法来学习新知识。
3.情感态度与价值观：通过综合运用Word常用编辑方法创作作品，培养学
生动手实践能力及创新能力，并从中感受成功的愉悦；通过对自己及组员作品的初步评价，提高审美情趣。
三、教学重、难点
教学重点：掌握Word的文字、段落、页面设置方法
教学难点：引导学生灵活运用编辑，让文档整体达到和谐效果
四、教学准备及环境
打印文稿，自制PPT，学习素材文件发送到学生机上；计算机教室
五、教学过程。
初一文科课件制作指南
初一文科课件制作指南初一文科课件制作的最终目标是帮助学生更好地理解课程内容，培养他们的兴趣并激发他们的思考能力。
在制作课件时，我们首先要明确教学目标，确保每一部分都紧扣课程标准，以便学生能够在学习中获得清晰的知识架构。
课件的结构应当逻辑清晰，从整体到细节逐步展开。
开头部分要简明扼要地介绍主题，概括要点，激发学生的兴趣。
接下来，通过图表、图片、短视频等多媒体元素，生动地展示知识点。
视觉上的吸引力能够帮助学生更好地理解和记忆信息。
每一部分内容都应设计成易于消化的小块，避免信息过载。
在制作过程中，要特别注意文字的简练与准确。
尽量使用简洁的语言，避免复杂的术语，特别是对于初一学生而言，简洁明了的表达更容易理解。
此外，课件中的例题和练习题要与教学内容紧密相关，并具有一定的挑战性，以促使学生主动思考。
互动性是课件的另一个关键要素。
引入互动环节，如小测验、讨论题或案例分析，能够有效地提高学生的参与感和学习积极性。
互动不仅可以帮助学生更好地掌握知识，还能够激发他们的求知欲和探究精神。
为了确保课件的有效性，制作完成后要进行多次检验。
可以请同事或专家进行审阅，获取反馈，并根据建议进行修改和完善。
通过反复调整，最终呈现出的课件将更加符合教学要求，更能吸引学生的注意力。
在文科课件中，讲述真实的故事、历史事件或文化现象也是一种有效的方式。
通过具体的实例，可以让学生更容易将抽象的概念与实际情境联系起来，增强他们的学习动机和兴趣。
最后，课件的美观度和设计也是非常重要的。
合理的配色、整齐的排版和适当的动画效果，都可以提升课件的视觉体验，使学生在学习过程中感受到愉悦和舒适。
精心设计的课件不仅能提升课堂教学效果，还能帮助学生更好地投入到学习中。
制作初一文科课件的最终目标是为学生提供一个丰富多彩、易于理解的学习工具。
通过精心的设计和细致的制作，课件不仅能帮助学生掌握知识，还能激发他们的学习兴趣和探索精神。
第三章版式设计文字编排PPT课件
14号字
计算字体面 积的大小有 号数制，级 数制和点数 制（也称 磅），常用 的是号数制， 简称”字 号”。
18号字
计算字体 面积的大 小有号数 制，级数 制和点数 制（也称 磅），常 用的是号 数制，简 称”字 号”。
5
第三章 版式设计文字编排 • 2、字体
• 文字根据内容来选择字体，通过字体充分表达内容 所想传递传递信息。
– 文字从左端到右端的 长度均齐，字群显得 端整，严谨，美观， 此排列方式是目前书 籍，报刊最常用的一 种。
19
GDSHGDHUBNX CNBJFUDIE FHDUFHUR REUFUIEFJDKJFKJD VJFVN FGFDGDFGFGFDGFDGFDGFBDBD DVDVM FDJFDJFVC VLFVLCM VKDHVFIUHGUIDHJDB V CGFYUGBFDHGHFGJFGGFGFDG
标题文字要求醒目大方， 标题用字一般大约14点 以上，根据实际情况来 确定具体大小，总之标 题字号不易太小。 正文要求整洁、美观、 易识别。正文用字一般 为8-10点，文字多的版 面，字号可以减到6-7 点。注意：字越小，精 密度越高，整体性越强 。
3
GDSHGDHUBNX CNBJFUDIE FHDUFHUR REUFUIEFJDKJFKJD VJFVN FGFDGDFGFGFDGFDGFDGFBDBD DVDVM FDJFDJFVC VLFVLCM VKDHVFIUHGUIDHJDB V CGFYUGBFDHGHFGJFGGFGFDG
第三章 版式设计文字编排 • 3、齐左或齐右
– 齐左或齐右的排列方式有紧有松，有虚有实，能 够自由呼吸，飘逸又有节奏感。
– 左或右对齐，行首或行尾自然产生一条清晰的垂 直线，在与图形的配合上容易协调和取得同一视 点。
初中信息技术-文档的排版和编辑-word201Xppt课件
阅读课本第68页操作示例中的第1～ 第3步，小组讨论，总结每一个步骤完成 的效果和用到的选项。
精选ppt课件
11
精选ppt课件
总结——文档在版式上的组成：
页面布局
➢ 纸张方向 ➢ 分栏
文字编辑（标题和正文） 段落设置
➢ 行距 ➢ 段前间距
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精选ppt课件
13
精选ppt课件
14
阅读课本第70 ～72页操作示例中的 第1～第5步，小组讨论，总结每一个步骤 完成的效果和用到的选项。
5
精选ppt课件
6
精选ppt课件
→ 行道树是指种在
道路两旁及分车带， 给车辆和行人遮荫 并构成街景的树种， 可以补充氧气、净 化空气、美化城市、 减少噪音等。
7
行道树 张晓风
我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得 比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居 然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同 伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你 所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里， 我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心， 因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生 绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有 这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而 我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦 熬着，牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列 致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都 不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空 气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于 精选ppt课件污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍8惜的清新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
《编排文稿》ppt课件2信息技术七上
表格的美化与格式设置
总结词
熟悉表格的美化技巧，掌握格式设置的方法。
详细描述
美化表格可以提高可读性和视觉效果。可以通过调整行高、列宽、字体、颜色等属性来美化表格。同 时，还可以应用不同的边框样式、底纹等来丰富表格的外观。在格式设置方面，可以设置单元格的对 齐方式、文字方向等，使表格更加整齐、美观。
表格的数据处理与分析
总结词
版面设计是编排文稿的关键环节，它决定了 文稿的整体风格和视觉效果。
合理布局
通过调整标题、段落、图片等元素的布局， 使文稿整体结构紧凑、美观。
选择合适的字体和字号
根据文稿的内容和受众，选择适合的字体和 字号，确保文字清晰易读。
使用网格和参考线
利用网格和参考线辅助排版，使版面更加规 整和统一。
编排文稿的色彩搭配
选择图表类型
根据需要展示的数据类 型和目的，选择合适的
图表类型。
导入数据
将需要展示的数据导入 到PPT中，可以是表格 形式或直接输入数据。
创建图表
在PPT中插入图表，并 根据数据调整图表的大
小和位置。
录入数据
根据选择的图表类型， 录入相应的数据，并确
保数据准确无误。
图表的格式设置与美化
设置图表标题
总结词
色彩搭配是提升文稿视觉效果的重要 手段，合理的色彩搭配能够增强文稿 的表现力和吸引力。
选择主题色
根据文稿的主题和风格，选择适合的 主题色，使文稿整体色调协调统一。
运用对比和渐变
通过对比和渐变手法，突出重点内容， 增强文稿的可读性。
注意色彩心理学
运用色彩心理学原理，选择能够引起 受众共鸣的颜色，提升文稿的传播效 果。
《编排文稿》ppt课件2信息技术 七上
信息技术浙教版七上7课《编辑文字》
反馈
与
反思
教学过程：
教师活动
设计意图
导入
现在，请同学们一起看看老师做的这个文件，说说老师有什么特征？学生讨论回答(文章中段落开头字特别大，中间有插图，颜色特别鲜艳等特征)。那么，要做到这样的效果，我们应该怎么做呢？
新授
一、设置字体
1．选择性粘贴
（1）首先复制相应的文字素材，然后新建一个Word空白文档，在“开始”选项卡上的“剪贴板”组中，单击“粘贴”，选择“选择性粘贴”。
第7课 编辑文字
教学目标：
1、知识目标
1、让学生了解页面的合理布局
2、了解页面通过布局后与原有材料的不同。
2、技能目标
学会运用项目符号、首字下沉技巧。能合理运用普通粘贴与选择性粘贴。
3、情感目标
通过本课学习，培养学生良好的合理布局的能力。
教学重点：页面的合理布局
教学难点：如何让学生理解怎样才算是合理的布局
（2）在弹出的“选择性粘贴”对话框中设置粘贴形式为“无格式文本”，单击“确定”按钮。
（示范）
2．字体设置
利用“开始”选项卡上的“字体”组中提供的文本效果，对文字进行各种设置。
让学生学会从网页上复制自己需要的材料
二、编辑段落
1、选中要设置段落的文字，在“开始”选项卡上的“段落”组中，单击右下角的图标，打开“段落”对话框。
（2）在项目符号库中选择一种样式，所选的项目符号即插入到段落的最左边
2、运用“首字下沉”格式
（1）将光标定位到首段文字，在“插入”选项卡上的“文本”组中，单击“首字下沉”，然后单击“首字下沉选项”
（2）在弹出的“首字下沉”对话框中，选择“下沉”，并设置合适的“字体”及“下沉行数”，单击“确行距”，单击“确定”按钮。
课件PPT的文字排列和对齐设计
文字背景设计
文字背景颜色
选择与PPT主题相符合的颜色， 以增强文字的可读性和视觉效果
。
文字背景透明度
适当调整文字背景的透明度，使 文字更加突出，同时保持背景与
文字的协调性。
文字背景图案
在文字背景中添加适当的图案， 以增强文字的视觉冲击力和层次
感。
文字底纹设计
文字底纹颜色
文字底纹透明度
强调文字颜色
对于需要强调的文字，可以使用不同的颜色来突出显示，如 使用醒目的红色或黄色。但要注意不要过度使用，以免影响 整体视觉效果。
字体选择
字体类型
选择合适的字体可以提升课件的专业 性和美观度。常用的字体有微软雅黑 、宋体、楷体等，可根据课件的风格 和受众选择适合的字体。
字体大小
字体大小是影响可读性的重要因素。 一般来说，标题使用较大的字体，而 正文使用较小的字体。同时，要注意 行间距和字间距的合理设置，以保持 整体的协调性和舒适度。
文字消失动画
与文字出现动画相反，文字消失动画可以让文字逐渐变透 明或以某种方式消失。这种效果可以在过渡到下一张幻灯 片时使用，以强调某些内容。
文字缩放动画
通过使文字逐渐放大或缩小，可以强调或引起观众对特定 词语或短语的注意。这种效果可以通过“缩放”动画来实 现。
文字动态效果设计
文字闪烁
使文字在一定时间内快速闪烁，可以引起观众的注意。这种效果 可以通过“闪烁”动画来实现。
右对齐
总结词
右对齐常用于标题或需要突出显示的文字。
详细描述
右对齐是指文字从右边界开始排列，直至左边界。这种对齐方式能够引人注目 ，突出显示某些重要信息，但不适合长篇文本，因为阅读起来较为困难。
七年级上编排文稿-【名师经典教学设计课件】
第3课编排文稿教学目标：（1）复习用文字处理软件编排文稿的方法。
（2）熟练使用绘图工具和艺术字工具。
（3）学会使用自选图形中的对应工具，（4）会在文稿中插入剪贴画。
教学重点：（1）学会根据实际设计的需要，设置文稿的纸张类型和页边距。
（2）综合运用Word中的各种工具解决文字编排的各种方法。
教学难点：（1）合理设置文字、图片、艺术字等的合适。
（2）综合运用Word中的各种工具解决文字编排的方法。
教学方法：举例、讲授、提问、上机辅导教学工具：多媒体教室、深蓝易思广播教学软件、OFFICE办公软件。
导入：打开教师预先准备好的“花海漫步”及”动物家园“这两个电子小报，让学生感受到一个精美的电子小报，吸引他们的注意力。
进而提问学生？1：你认为我们的电子小报设计和不合理？2：根据你所学的WORD知识分析一下设计这个版面要用到的工具和方法？根据学生的回答总结：本课以使用Word软件进一步工具编排文稿的基本操作。
老师：边讲解和演示一、设置文稿的页面设置页面的操作主要是设置纸张类型和页边距。
我们可以根据版面的需要，选择纸张类型和设置页边距。
（1）操作的步骤是：在word窗口中执行“文件——页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，可以设定纸张的类型和页边距。
任务：1。
让学生亲自操作更改各种参数来体验设置的效果。
2．如果要横向放置页面，应该注意什么？二、绘制文稿的标题老师：让学生观看《动物家园》这个电子小报，让学生感受到一个精美的电子小报问：这个电子小报的标题怎么样好看吗？老师：总结学生的答案说一般情况下我们绘制的标题是由文字组成，可以适当添加一些简单的图案。
巧妙利用word中的艺术字和绘图工具，绘制图文并茂的标题。
下面我们来设置“动物家园”的标题。
（1）打开word文档，在菜单栏上单击视图——工具栏——绘图工具，显示“绘图”工具栏。
（2）在文档顶端绘制一条直线设置好直线的直线格式后，然后复制多条调整好他们的位置，使他们按预定方法排列。
粤教版七年级第二章文字编辑第五节图文混排的设计与制作教学设计
教学重点：环绕方式的设置方法
教学难点：设置合适的环绕方式
板书设计
利用PPT课件进行本课内容板书，强化图文混排制作的重点步骤和注意事项，通过文字图片的混排制作，排版布局、精心设计，给学生以知识和美感的视觉体验。
教学活动设计
（含师生对话设计）
小结（3分钟）
本课的学习的内容，你制作时遇到了什么问题?制作过程发现什么规律？本课学的插入的元素都在插入菜单中有，修饰可双击对象或鼠标右键单击使用快捷菜单。
学生思考，主动发现和总结操作规律
操作规律的总结，便于学生迁移知识，为学生学习其它软件打下基础
教学反思：本课是两个课时中的第一课时的教学内容。本课最大特点是按照学生的认识规律一步一步的引入课题，按分层教学设置任务，在难点突破中混合了小组的协作学习换成主动学习的角色。主动学习中又培养了学生的自学能力，讲求了学中用，用中学的理念。学生在完成任务时可自主的对海报美化，美化过程中探究一些新操作步骤。
利用图片内容激发学生的学习兴趣，通过比较引出本课的图文混排课题。
提出任务（2分钟）
3、一、提出本课的学习任务：
使用给出的图片和文字素材，制作一幅主题为“难忘的日子”的宣传海报。
明确本课的任务，本节课的要求。
明确任务，带着任务学习。
分解任务（3分钟）
问题一、请同学们观察海报图例，它是由哪几部分组成？
教师指引细心观察
教师演示插入图片的方法，修改属性图片的操作步骤、要领。
自主探究（14钟）
教师进行观看，对并个别学习有困难的学生加以辅导。
学生打开样版，借住课本进行自主探索、完成任务。
难点突破（15钟）
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7、用格式刷拖拉文字
3、设置段落 (1)设置对齐方式。选定要设置格式的 段落，在“格式”工具栏上选择合适的对 齐方式：两端对齐、居中、右对齐。 (2)设置行间距。选定要设置段落，单 击“格式”菜单下“段落”命令。
2、选择对齐方式
1、设置标题居中
格式→段落
调整行距时需 取消系统默认 设置
设置行距
完成设 置
4、设置边框和底纹 选定有关段落（本任务全选文档页面）， 单击“格式”菜单下“边框和底纹”命令， 在打开的对话框中设置所需效果。 设置“边框和底纹”可以对页面产生一 定的修饰美化作用，但是要注意保持边框、 底纹、文字之间色彩搭配的和谐，突出要 点信息的表达。
设置段落 边框
设置底纹
设置页面边框
2、设置文字 (1)使用“格式”工具栏设置字体、字号、 颜色，以及选择加粗、倾斜、带下划线等； (2)通过“字体”对话框及格式刷对字 体、字号、颜色，以及选择加粗、倾斜、 带下划线进行设置。
2、选择字体 3、选择字号 1、选定标题
4、选择颜色
2、选择字体选项 3、设置字体
6、单击格式刷
1、选定待修饰文 字 5、光标定位在所需格式处 4、确定设置
颜色不同
第一章 文字处理
底纹不同
第二节 文字的编辑与排版
边框不同
一、新建文档
新建空白文档的三种方法： a. 运行Word后会自动新建一个空白文档； b:通过已打开的 Word文档执行“文件” “新建”命令 c:在已打开的 Word文档中的常用工具栏中点 击“新建”图标 。
二、输入文字 三、设置页面
在“文件”菜单的“页面设置”窗口中 进行设置：
(1)设置纸型。打开“页面设置”窗口，单击 “纸型”选项卡页边距。单击“页边距”选项卡，设 置正文距离页边上、下、左、右的距离。
四、设置格式(重点）
1、选定设置对象 按住鼠标左键拖动鼠标，光标拖过要选 定的文字后放开；或者先把光标定位在选 定内容的起始处，按住Shift键不放再把光 标移到选定内容的结尾处，单击鼠标。
设置距正文距 离
选择艺术边框
五、保存文档
单击“文件”菜单下的“保存”命令 或常用工具栏中的 图标，在“另存为” 对话框中确定文档的“保存位置”、“文 件名”，按“保存类型”的下拉菜单选择 “Word文档(*.doc)”，单击“保存”按钮即 可。
谢谢~~ 再见！