上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理
牛津上海版英语六年级上学期教材梳理及练习 Unit1
Unit1一、词汇1.relative n. 亲戚，亲属---- relatives （复数形式）--- relationship n. 亲戚关系【例句】Mary is my close relative.--- What’s your relationship to her?--- She’s my cousin.2.family n. 家，家庭，家人【例句】This is my family.They are my family.family tree 家谱☞ family 着重指家庭、家庭成员。
作主语时，假如强调的是家庭成员，谓语动词要用复数；假如强调的是一个家庭，则谓语动词用单数。
【例句】Andy’s family is a happy one.Lee’s family go to France every year.☞home 意思为家，指同家人共同生活居住的地方，特殊强调家里的氛围和环境，不肯定含有建筑的意思，是一个带有感情颜色的词。
如hometown 家乡，homesickness 思乡病。
☞ house 意思为住宅、房子，指居住的房屋、建筑物。
【例句】There is a big tree near my house.3. granddaughter n. 孙女；外孙女【例句】--- Who is the girl in red dress?--- She is my granddaughter.grandfather 祖父，外祖父grandmother 祖母，外祖母grandson 孙子，外孙4. only adv. 仅仅only a few only a little 只有一点点5. member (s) n. 成员；会员a member of my family 家庭成员之一6. shop n. 商店v. 购物（shopped, shopping）【例句】--- Is there a shop close by?--- Yes, there is a big shop on the right.--- I want to go shopping tomorrow.--- I’ll go with you.bookshop 书店shopping bag 购物袋shopping centre 购物中心shopping mall 大型购物商场go shopping 去购物= do some shopping 【例句】I have to go shopping this afternoon.= I have to do some shopping this afternoon. 7. else adv. 别的，其他的【例句】--- What else do you want?--- Nothing else, thank you.someone/anybody/nobody elsenothing/something/anything elsewho elsewhere elsewhat else?who else? 强调还有什么/谁...?8. badminton n. 羽毛球【例句】Tom likes playing badminton.play + 球类运动【例如】play tennis 打网球play table tennis 打乒乓球play football 踢足球play volleyball 打排球9. cycle n. 自行车v. 骑自行车【例句】They want to go there by cycle.He cycles to work every day.cycle 作名词时还有周期、循环的意思。
沪教牛津版六年级英语上册全册知识点点汇总
沪教牛津版六年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.表示时间名词：month 一个月的时间;月份yesterday 昨天2.形容词：cute 可爱的pretty 漂亮的handsome 英俊的;帅气的famous 著名的;出名的healthy 健康的;有益于健康的unhealthy 不健康的;损害健康的3.动词：catch 逮住;捕捉spend 度过pick 采摘4.食物名词：hamburger 汉堡包fruit 水果pie 馅饼pizza 比萨饼cola可乐sandwich三明治vegetable 蔬菜chicken 鸡肉chocolate 巧克力5.表示动物名词：turtle 乌龟fly 苍蝇6.其他：during 在……期间everyone 每个人;所有人countryside 乡村;农村7.核心词组：grow up长大;成长junior high school 初级中学(be)born 出生summer holiday 暑假the Great Wall 长城the Palace Museum 故宫博物院Tian’an men Square 天安门广场go swimming 去游泳go to the museum 去博物馆go to the cinema 去电影院junior high school 初级中学do my homework 做我的家庭作业watch TV看电视visit my friends 拜访我的朋友 a little 少量的fish and chips 炸鱼薯条二、了解词汇1.一些动词及过去式：go(去)—went do(做)—didhave/has(有)—had watch(观看)—watchedvisit(访问;探望)—visited am/is(是)—was are(是)—were2.一些食物名词：egg 鸡蛋bread 面包noodles 面条dumplings 饺子3.其他：menu菜单三、核心句型1.Her hair was short and her eyes were big. 她那时头发很短而且眼睛很大。
六年级英语上册总复习知识点总结牛津上海版(深圳用)
总复习要点1一．句子汇总1. 否定句标志：not, no, n’t，“不”。
2. 特殊疑问句必用疑问词。
疑问词：what什么, who谁, whose谁的, which哪个, when什么时候, why为什么, where哪里, how怎样, how often多常, how long多长, how far多远，how old多少岁，how many多少，how much多少钱。
3. 一般疑问句①Be…(Am/Is/Are/Was/Were …? )肯定回答：Yes, … is/are/was/were.否定回答：No, … isn’t/aren’t/wasn’t/weren’t.如：1. --Was there a subway 50 years ago?50年前有地铁吗？--Yes, there was.是的，有。
--No, there wasn’t.不，没有。
2. -- Am I wrong?我错了吗？肯定回答：-Yes, you are. 否定回答：-No, you aren’t.②--Do/Does/Did …?肯定回答：Yes, … do/does/did.否定回答：No, … don’t/doesn’t/didn’t.如：Did you find something?你找到什么东西了吗？--Yes, I did.是的，我找到了。
--No, I didn’t.不，我没找到。
③—Can/Could/Will/Would/Shall/Should/Must/May…?肯定回答：Yes, …. can / could/will/would/shall/ should/must/may.否定回答：No, …can’t / couldn’t/ won’t/wouldn’t/shan’t/ shouldn’t /needn’t/ mustn’t.2-1-c-n-j-y如：-Can we talk to Grandma?我们能和奶奶说话吗？--Yes, we can.是的，我们能。
牛津上海六年级英语知识点
牛津上海六年级英语知识点[简介]牛津上海六年级英语知识点是为了提供给六年级学生们一个系统的英语学习指导，帮助他们巩固和扩展在五年级已掌握的英语知识，并为进一步提高他们的英语能力打下基础。
本文将介绍牛津上海六年级英语常见知识点，包括英语语法、词汇和阅读理解等方面。
[一、英语语法]在六年级英语学习中，语法是一个关键的部分。
以下是一些常见的英语语法知识点。
1. 时态：牛津上海六年级英语课程注重学生对各种时态的理解和正确使用。
包括一般现在时、一般过去时、将来时等。
2. 名词的单复数：学生需要学会正确使用名词的单复数形式，并且能够通过上下文理解名词的意义。
3. 代词的主宾格：学生需要了解一些常见的代词，并学会在句子中正确使用代词的主宾格形式。
4. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级形式，并能够正确运用于句子中。
5. 动词的不定式和动名词：学生需要学会区分动词的不定式和动名词形式，并且能够根据上下文理解其使用方式。
[二、英语词汇]在六年级英语学习中，词汇的掌握是非常重要的。
以下是一些常见的英语词汇知识点。
1. 基础词汇：学生需要熟练掌握一些常见的英语单词，包括表示人物、动物、食物等方面的词汇。
2. 时钟时间：学生需要学会用英语表达时间，并且能够读懂时钟上的时间。
3. 季节和月份：学生需要学会用英语表达四季和十二个月份，并且能够通过上下文理解相关的词汇。
4. 数字和计数：学生需要学会用英语表达数字，并且能够正确计数。
5. 学科词汇：学生需要学会一些与学科相关的词汇，比如数学、科学、地理等。
[三、阅读理解]在六年级英语学习中，阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节。
以下是一些常见的阅读理解知识点。
1. 阅读短文：学生需要学会阅读简短的英语短文，并且能够通过阅读内容回答问题。
2. 理解问题：学生需要根据短文内容，理解问题的意思，并能够准确回答问题。
3. 推理判断：学生需要通过上下文理解短文中的隐含信息，并能够进行推理判断。
牛津英语上海版六年级(下册)知识点整理
牛津英语上海版六年级下册知识点整理Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组：the capital of... ...的首都north-east东北from...to...从...到...in the past在过去the Great Wall长城more than=over超过eat dumpling吃饺子tall buildings高楼大厦huge department stores大型的百货商店 a lot of许多语法点：1.Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。
（1）两地不相邻： A is north of B.（2）所属关系： A is in the north of B.（3）两地接壤： A is on the north of B.2.How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远？How far...多远。
询问距离的远近，路程的长远。
3.How long does it take to travel from Shanghai to Beijing bytrain? 坐火车从上海到北京要多久？（1） How long... 多久。
询问时间长短。
How long ⋯多长。
用于询物的问长度。
（2） by+ 交通工具，表示“乘 ...交通工具”，用 How 提问。
4.It takes about ten hours.大约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth.做某事需要花费多长时间。
5.They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子enjoy/like/love doing sth.喜欢做某事6.Two and a half days=Two days and a half两天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a half一个半小时Unit2 At the airport词组：plane ticket机票silk scarf丝巾 a lot of/plenty of大量的，许多departure time出发时间leave for出发去某地have to不得不be going to将要arrive at到达boarding card登机牌name tap姓名语法点：1.Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles forsix years. 朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。
牛津上海版(深圳)英语六年级总复习知识点总结
总复习要点1一．句子汇总1. 否定句标志：not, no, n’t，“不”。
肯定句例句否定句例句一些some I have some books.我有一any I don ’thave any books.些书。
我没有一些书。
也too I like orange, too.either I don ’tlike orange, either.我也喜欢橘子我不喜欢橘子。
和and You should shake hands or You shouldn’tpush or run.你不应and say“ Hello ”.你应该握手和该推挤和跑。
打招呼。
2.特殊疑问句必用疑问词。
疑问词：what什么, who谁, whose谁的, which where 哪里 , how怎样, how often多常, how long 多少岁， how many多少，how much多少钱。
哪个 , when什么时候, why多长 , how far多远，为什么how old,3.一般疑问句①Be⋯ (Am/ Is/Are/Was/Were ⋯ ? )肯定回答： Yes,⋯is/are/was/were.否定回答：No,⋯isn’t/aren’t/wasn’t/weren’t.如： 1. --Was there a subway 50 years ago?50年前有地铁吗？--Yes, there was.是的，有。
--No, there wasn’t. 不，没有。
2. -- Am I wrong?我错了吗？肯定回答：-Yes, you are.否定回答：-No, you aren’t.②--Do/Does/Did ⋯ ?肯定回答： Yes,⋯do/does/did.否定回答：No,⋯don’t/doesn’t/didn’t.如： Did you find something?你找到什么东西了吗？--Yes, I did.是的，我找到了。
沪版牛津英语六年级上知识点整理
Module 1 Family and friendsUnit 1 Family and relatives1.family and relatives 家庭和亲戚2. a family tree 一个家谱3.grandsons and granddaughters 孙子和孙女们/外孙和外孙女们4.get a lot of presents 得到许多礼物5.Happy Birthday (to sb.) ! 生日快乐！6.get a birthday card from sb. 从某人那儿得到一张生日卡7.one of my family members 我的家庭成员之一8.only have one aunt 仅仅有一个阿姨9.my classmates 我的同班同学10.go shopping 去购物11.what else 其他什么12.play badminton 打羽毛球13.go cycling 去骑自行车14.go swimming 去游泳15.two cousins 两个堂/表兄弟/妹16.how many + 名词复数多少……语言点1. This is my grandfather.这是我的（外）祖父。
These are my family and relatives.这些是我的家人和亲戚。
注意句中各成分保持单复数同形。
2. I‟m their son.. 我是他们的儿子。
We‟re their sons.我们是他们的儿子。
3. How many uncles do you have?你有多少个叔叔？How many后面接可数名词的复数形式。
4. What do you do with your…?你和你的…干什么？5. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？6. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。
牛津上海版(三起)六年级下册英语知识梳理
牛津上海版（三起）六年级英语下册知识梳理Module Changes and differences一、核心词汇 1. 名词kilogram千克；公斤(缩略形式kg) centimetre厘米(缩略形式cm) fan(足球、电影等)迷；爱好者 theatre剧院 life生活 writer作家 wish愿望；祝愿 mountain山；山脉 space太空2. 动词weigh有……重；重 drive驾驶 carry背；提；拿3. 其他poor贫穷的；差的；次的 even甚至 4. 短语street cleaner 环卫工人二、拓展词汇 1. 名词photographer摄影师 film胶卷 broom扫帚 wife妻子 fairy仙子；小精灵 PS附言(用于信末) dinosaur恐龙2. 动词sweep扫地3. 形容词fantastic极好的 digital数码的 4. 副词online在线地；在线的5. 代词themselves他们自己；她们自己；它们自己6. 其他taller更高的7. 短语go fishing去钓鱼 enjoy oneself玩得愉快；得到乐趣 get … in收割 street sweeper扫地车 by hand用手 right away立即；马上 in a short time很快 head teacher 校长 a piece of一张；一片 have a picnic去野餐 better and better越来越好三、核心句型 1. I’m 150 centimetres tall. 我身高150厘米。
解读：这是介绍身高的句型。
“主语 + be动词 + 数字 + 长度单位(+ tall).”可以用来介绍某人的身高。
举一反三： My cousin is 154 centimetres tall. 我的堂弟身高154厘米。
Jim is 149 centimetres tall. 吉姆身高149厘米。
沪教牛津版六年级知识点归纳
六上Module 1-Getting to know each other教学目的：1.学会在详细语境中运用新单词。
2驾驭某些动词过去式的用法。
3.学会用过去时态表述状态。
4.学会用过去时态表述做的事。
5.驾驭写信的格式。
6.稳固情态动词 can、should用法。
重点词汇: ① mouth cute pretty handsome catch② famous during spend everyone countryside③ healthy unhealthy Hamburgyesterday sandwich vegetablechicken chocolate重点句型：1. I/He/She was...You/We/ They were...2.-How was your summer holiday?-It was/was not ...3.- What did you have for breakfast/ lunch/ dinneryesterday?- I had some...语音发音：e e-e ee ea i y e a eaP b t d k c ck gModule 2-Relationship教学目的：1.学会在详细语境中运用新单词。
2驾驭某些动词过去式的用法。
3.学会用一般过去时的疑问句。
4.稳固wh - questions 在过去语态中的用法。
5.驾驭数词 hundred，thousand的用法。
6.稳固 Would like to...句型和 There be ...句型。
重点词汇: ① neighbour son daughter noisy dig② thousand hundred wild way die learn send③ e-friend country other hobby重点句型：1. - Did you +动词原形+过去时间？- Yes,I did./ No,I didn’t.2.There was a...in the past.There were many...in the past.3.-Would you like to ...-Yes，I’d like to./No, I wouldn’t.语音发音 a ar u o ue u-e oo uf v thModule 3-Out and about教学目的：1.学会在详细语境中运用新单词。
牛津英语六年级（全年级）重点知识点,句型,单词,短语整理总结
6Aunit 1 public signs知识点：知识点：1 标志语：标志语：○1以No 开头的，表示禁止做某事，后面要用ing 形式，如：No swimming.○2以don don’’t 或者或者do not 开头的，也表示禁止做某事，不过后面动词要用原型（秦淮一中心小学期中考试，完型填空和填空题目考到）如：Do not touch.○3以动词原形开头的，如：Be quiet. 2情态动词情态动词○1must,would should,can,may 都是情态动词；must 表示必须一定要做的事情；would 表示想要做的事情，would like to do sth ；should （shouldn shouldn’’t ）表示应该或不应该；can 表示能够，会做某事；may 表示可以或允许做某事。
表示可以或允许做某事。
○2情态动词，没有人称和数的变化，后面都跟动词原型。
情态动词，没有人称和数的变化，后面都跟动词原型。
○3变成一般疑问句，将情态动词提到句子开头。
变成一般疑问句，将情态动词提到句子开头。
○4变成否定句，在后面加not ，有的可以缩写：should not= shouldn should not= shouldn’’t, can not=can can not=can’’t would not=wouldn would not=wouldn’’t will not =won will not =won’’t重点句型：重点句型：1 ————What does it /this/that/mean? 它/这个/那个是什么意思？那个是什么意思？It means you /wemust/should/shoudn It means you /wemust/should/shoudn’’t..意思是你/我们必须/应当/不应该。
解析：解析：当你不知道一个标志、一个词语或者一句话的意思时，可以用这句话来询问。
上海牛津版英语六年级第一学期6A期末复习知识点总结
连词
用于连接两个简单句
How many+不可数名词的复数形式。How muchmoneydo you have?
哪一个
Which
Which place shall we visit?
问意见
Wouldyou like
Would you likesome coffee？Yes, please。/No, thanks.
情态动词
直接接地点
I live near school。He lives far away from school。
Arrivein 到达+大地方 (国家、城市等)Arrive at 到达+小地方（车站、学校等）
arrive in Shanghai
arrive at the airport
get to 到达+某地
表示具体的某一天用介词on。On Sunday,On Sunday morning,On the Open Day。
the oneonthe left/right，the oneinthe middle=the left/right/middle one.
地点、方位表述
near 离*＊近
far （away） from离＊*(很）远
代词 one 用来指代一个人或事物，而 ones 用来指代一些人或事物。
定冠词 the用法：
在球类运动前不加定冠词
play football / basketball / tennis,
在乐器前必须加定冠词
play the piano / violin,
在球类运动前不加定冠词
watching television
Some
any
上海牛津版六年级英语上册Unit1知识点详解归纳
sister n.姐，妹
brother n.兄，弟
cousin n.堂/表兄弟姐妹
区别 relative 和 family
区别含义：在英语国家中，family 通常指自己的父母、兄弟姐妹等成员；而 relative 指的是除此之外 与自己有血缘关系或非血缘关系的亲属。
区别用法：family 既可以用来指家庭，也可以指家庭成员。表示家庭时，它是单数名词；表示家庭成
How many cousins do you have？ 你有几个表（堂）兄弟（姐妹）？
也可以用如下方式表示相同的含义：
They haven’t any children. 他们没有孩子。
Has Ann a son？ 安有儿子吗？
How many cousins have you got？ 你有几个表（堂）兄弟（姐妹）？
知识网络
上海牛津版六年级英语上册 Unit1 知识点详解归纳 Unit 1 Family and rel。 These are my family and relatives. This is my grandfather.
2. always, usually, sometimes 表示动作发生频率的副词，常放在行为动词前。
【答案】seven/7, grandfather, grandmother, father, mother, sister, brother, (pet) dog
例 2.（★★）Alice _______ the first to come and the last to leave.
A.always is
【答案】C
【句型语法篇】
例 5.（★★★）Most of the girls like_________at the supermarket.
牛津英语上海版六年级下册知识点整理
Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组：the capital of... ...的首都 north-east东北 from...to...从...到...in the past在过去 the Great Wall长城 more than=over超过eat dumpling吃饺子 tall buildings高楼大厦 huge department stores大型的百货商店a lot of许多语法点：1.Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。
（1）两地不相邻：A is north of B.（2）所属关系：A is in the north of B.（3）两地接壤：A is on the north of B.far is it from Shanghai to Beijing从北京到上海有多远How far... 多远。
询问距离的远近，路程的长远。
long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train坐火车从上海到北京要多久（1）How long...多久。
询问时间长短。
（2）by+交通工具，表示“乘...交通工具”，用How提问。
takes about ten hours.大约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth. 做某事需要花费多长时间。
enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子。
enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事6.Two and a half days=Two days and a half两天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a half一个半小时Unit2 At the air[port词组：plane ticket机票 silk scarf丝巾 a lot of/plenty of大量的，许多 departure time 出发时间 leave for出发去某地 have to不得不 be going to将要 arrive at到达boarding card登机牌 name tap姓名牌语法点：1.Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles for six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。
上海英语牛津六年级知识点
上海英语牛津六年级知识点上海英语牛津六年级课程旨在帮助学生巩固和扩展他们的英语知识和技能。
以下是上海英语牛津六年级的一些重要知识点。
1. 语法知识在牛津六年级英语课程中，学生将深入学习各种语法知识，包括时态、语态、从句、短语结构等。
1.1 时态学生将学习各种时态，例如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
他们将学习如何正确使用这些时态，并能根据上下文理解语句的时间关系。
1.2 语态学生将学习主动语态和被动语态的用法。
他们将学习如何转换句子的语态，并理解被动语态在不同语境中的应用。
1.3 从句学生将学习几种常见的从句，如名词性从句、定语从句和状语从句。
他们将学习如何正确构造和使用这些从句，以更好地表达自己的意思。
1.4 短语结构学生将学习一些常用的短语结构，如动词短语、介词短语和形容词短语。
他们将学习如何正确使用这些短语，并能在写作和口语中灵活应用。
2. 词汇和拼写在牛津六年级英语课程中，学生将扩展他们的词汇量，并提高他们的拼写能力。
以下是一些常见的词汇和拼写要点。
2.1 常见词汇学生将学习一些常见的词汇，如日常生活用语、动词、形容词、副词等。
他们将通过课堂练习和词汇表达活动来牢固掌握这些词汇。
2.2 拼写规则学生将学习一些拼写规则，如辅音字母重读闭音节词的变形规则、双写辅音字母规则等。
他们将通过拼写练习和拼写比赛来提高他们的拼写准确性。
3. 阅读理解阅读理解在牛津六年级英语课程中占有重要地位。
学生将学习如何从文字中获取信息，理解文章的主旨，推断意义等。
3.1 文章理解学生将学习如何快速浏览文章，并从中获取关键信息。
他们将学习如何确定文章的主旨，并通过答题来提升他们的文章理解能力。
3.2 推断意义学生将学习如何根据文章的上下文推断词语和短语的意义。
他们将通过阅读材料和探索词汇义项来提高他们的词汇推断能力。
4. 口语和听力在牛津六年级英语课程中，学生将加强他们的口语和听力能力。
牛津上海版英语六年级上教材梳理及练习 Unit3
Unit3一、词汇Words1. spend v.(1)度过（2）花费时间、金钱等(spent-spent)sb. spend +some money/ some time on sthsb. spend +some money/ some time (in) doing sth【例句】He spends too much (money) on his clothes. 他在衣着上花费太大。
How do you spend your spare time? 你业余时间怎么打发？We want to spend a weekend in Paris. 我们想在巴黎过周末。
They spend a lot of time on the project. 他们在这个项目上花了很多时间。
四个“花费”与cost; take; pay 区别sb.pay some money for sthsth. cost sb some moneyIt takes sb some time to do sth【对应练习】The ticket (cost , spend ) me twenty yuan.The new computer __________ Mary 8,000 yuan (cost , spend)The new car is very modern, but it ___________ Mr yang a lot of money.A.c ostB. takesC.spendsD.pay2. Island n. 岛屿On the island3. dragon n. 龙Dragon Boat Festival 端午节4. weekendn.周末【例句】–Have a good weekend! 周末愉快！--The same to you! 也祝你愉快1[常见词组]on the weekend=at the weekend 在周末on weekends=at weekends 在周末on weekdays(from Monday to Friday) 在工作日【对应练习】What do your parents usually do ________ weekends? (用适当的介词填空)5. lucky adj. 好运的；幸运的【例句】You are very lucky to be alive after that accident. 你大难不死真幸运。
上海牛津英语六年级英语知识点整理
一、基础语法知识点：
1.句子的构成：主语+谓语+宾语；
2.时态的正确使用：一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
3.动词的正确形式及用法：及物动词、不及物动词、系动词等；
4.祈使句的用法：表示请求、命令、建议等；
5.被动语态的用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
6. 句子的否定形式：用not把动词或动词短语置于句子前；
7. 祈使句的否定形式：用don’t/doesn’t let +主语+动词原形；
8. 情态动词should、would的用法：表示建议、意愿等；
9.特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句的构成；
10.形容词、副词的比较级和最高级形式：用于表示物体之间的比较；
11. 名词性从句的引导词：what、who、which等；
12.过去进行时的用法；
二、词汇知识点：
1.常用名词、动词、形容词、副词的基本词义和用法；
2.常见的固定搭配、短语和习惯用法；
3.数词、时间词、量词的用法；
4.常用介词和介词短语的用法；
5.记录、理解并使用常用的固定句型和表达方式；
三、阅读技巧：
1.能够理解并提取文本中的关键信息；
2.能够根据文本内容进行推测和判断；
3.能够根据问题选择正确的答案；
4.能够理解并使用上下文线索；
5.能够根据语境理解单词和短语的意思；
四、写作技巧：
1.能够用正确的语法和用词写出简单连贯的句子；
2.能够运用所学的句型和句式进行书面表达；
3.能够用英语写简单的对话、日记、邮件等；
4.能够根据要求写出简单的说明文、记叙文等；。
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上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理频度副词always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
She is always kind.她总是很善良的。
She always helps other people.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×)一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。
how often 与 how many timeshow often 提问“频率次数+时间范围”how many times 提问“频率次数”. —How often do you exercise —Twice a week.—How many times have you been there —Twice.副词表示动作特征或性状特征。
一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。
He looks very happy.（修饰形容词）The old lady is walking slowly now.（修饰动词）Luckily, he got the first prize.（修饰句子）形容词后面+ly构成副词:slow—slowly slight—slightly quick—quicklycareful—carefully fierce—fiercely immediate—immediatelygentle—gentlylucky—luckilyhappy—happily介词What else do you do with your你和你的还干什么With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。
With me/him/her/it/us /them在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词 On the ground floor, on the first floor, on the fifteenth floor具体的某一天介词只能用onOn Sunday, On Sunday morning,On the Open Dayhe one on the left/right 左边/右边的这个 the one in the middle 中间的这个如果是介词短语修饰the one，应该要放在the one后面，如果是形容词应放the one的中间the left/right onethe middle oneat weekends= at the weekend在周末现在完成时现在完成时的构成是： have/has +动词的过去分词。
have/has been to 去过，到过 (表示现在已经回来)have/has been in 住在 = have lived / stayed inhave/has gone to 去，到.. (表示现在还没有回来). We have already been to Changfeng Park.Have you been to ..yet 你去过..吗Yes, I have already/just been to./been there. 是的，我已经去过了。
No, I havent been to /been there yet. 不，还没有去过。
already 已经(多用于肯定句，放于动词前)yet 迄今，还(多用于疑问句和否定句，放于句末)just 刚刚 (用法和位置和already相同). I have already been to Lily’s home.Have you been to Lily’s home yet I have lived in Shanghai for thirteen years.No, I haven’t been to her home yet.live / stay for在住/待(时间)for +一段时间，多与现在完成时连用表示动作从过去延续到现在的一段时间，并用how long提问。
代词one 用来指代一个人或事物，而ones用来指代一些人或事物。
定冠词the定冠词the的用法：a. 在球类运动前不加定冠词the play football / basketball / tennis, etc.b. 在乐器前必须加定冠词the play the piano / violin, etc.c. 在watching television中，不加定冠词the时间表达方式on the tenth of September / on September tenth 9月10日two fifteen = a quarter past two2:15Three ten = ten past three 3:10One thirty = half past one 1:30two forty = twenty to three 2:40half an hour = 30 minutes 用了half an hour后面就不能再有minutes one and a half hours=one hour and a half 一个半小时One hour and twenty minutes 一小时二十分钟./.分别表示上午和下午。
First,/Next,/Then/After that,/Finally,Finally = at last = in the end时间状语从句when 当...的时候引导时间状语从句，表示一个动作与另一个动作同一时间发生，或一个动作在另一个动作所延续的范围之内发生。
主从句时态要一致。
当主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时。
What can you see when there is a typhoon 当有台风时，你能看见什么When it doesn’t rain tomorrow, I will go out for a walk. 当明天天气不下雨时，我将出去散步。
交通工具By bus/bike/car/underground/train/ferryridetake a bus/bike/car/underground/train/ferryHe goes to school by bus.=He takes a bus to school.He goes to school by bike.=He rides his/a bike to school.=He cycles to school.其他的交通工具都能用take来表示乘，但bike只能用ride a bikeon foot 步行 She goes to work on foot every day.=She walks to work every day.数词、量词a few 只能修饰可数名词，与可数名词的复数形式连用a little 只能修饰不可数名词 some / a lot of 既可修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
当与可数名词连用时，只能与可数名词的复数形式连用Some用在肯定句中，any用于否定和疑问句中。
plenty of “许多，大量”，后面可跟不可数名词或可数名词复数too much 太多+不可数名词too many 太多+可数名词复数. Don’t drink too much cola. 不要喝太多的可乐。
Too many sweets are bad for your teeth. 吃太多糖对你的牙齿不好。
too little 太少+不可数名词too few 太少+可数名词复数可以用not...enough （修饰可数或不可数名词）结构改写句子。
. You eat too little fruit. = You don’t eat enough fruit.less 更少+不可数名词（less是little的比较级）fewer 更少+可数名词（fewer是few的比较级）more 更多+可数名词、不可数名词（more是many、much共同的比较级）. You should have less meat, fewer soft drinks and do more exercise. 你应该少吃肉，少喝软饮料，多做运动。
once 一次 twice 两次三次及以上: 数字+timesa quarter of 四分之一 three quarters of 四分之三量词：a slice of /slices of; a tin of/ tins of; a bag of/ bags of;a piece of/ pieces of问句How many uncles do you have你有多少个叔叔How many后面接可数名词的复数形式。
Why do you like你为什么喜欢 I likebecause我喜欢是因为Which place shall we visit我们将参加哪个地方When are we going to come back我们将什么时候回来What kind of soup/fruit would you like你想要哪种汤/水果What does this sign mean这个标志意味着什么What does this sign mean=what is the meaning of this signWhere can we find it我们在哪里能找到它Which door must we use我们必须要使用哪一扇门Would you like rice or noodles for dinner tonight你晚饭是想吃饭还是吃面条or在这里是标示一种选择关系。
A:May I have some,pleaseB: Ok. Here you are./Sorry. I havent got any. May I用于提出请求。
回答时，表示允许，常用Ok。
/Sure./All right./Yes, you may.表示拒绝时，常用No, you may not./ Im afraid you cant. 并且may not 不能用缩写的形式。
A:Would you like someB: Yes, please./No, thanks.接受别人的请求时，应说Yes, please.；拒绝别人时，应说No, thanks.I dont want any because its/theyre (too) sweet/salty/spicy/sour/bitterHow often “多久一次”，用于对时间频率提问。