开题报告修改说明表(学生用)
开题报告的修改
黑龙江科技学院经济管理学院
本科毕业论文（设计）开题报告
论文（设计）题目绿色贸易壁垒对黑龙江省大一纺织品公司的纺织品出口影响及对
策
学生姓名卢佳
班级04级5班
专业国际经济与贸易
研究方向绿色贸易壁垒对纺织品的影响指导教师陈曦
2008年 4 月7 日
开题报告填写要求
一、论文选题
1、选题的原则：选题要符合专业培养目标，结合专业方向，题目来源于生产和社会实际或教师科研。
2、开题报告的内容：
（1）选题背景介绍
（2）研究现状
（3）论文研究目的、意义及方法
（4）论文提纲
（5）所做实质性工作
（6）撰写进程
（7）参考文献
二、填写要求
1、开题报告是毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审
查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师、开题组签署意见审查后生效。
2、开题报告内容必须按学院统一设计的电子文档标准格式打印，
禁止打印在其他纸上后剪贴，完成后及时交给指导教师签署意见。
3、学生查阅的参考文献（期刊、教材及专著）不少于15篇，其
中外文参考文献不少于2篇。
4、论文提纲要求二级标题。
本科毕业论文、任务书及开题报告范本
毕业论文任务书(文理科使用)题目：学院：法学院系：法学专业：法学班级：学号：姓名：起讫日期：2006.1.5--2006.6.5指导教师：章亮明职称：系分管主任：审核日期：说明1.毕业论文任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到学生。
2.进度表由学生填写，每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。
3.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，3周内提交给指导教师批阅。
4.本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。
一、毕业论文的要求和内容毕业论文的要求：1．独立完成毕业论文任务；2．学会查找有关的专业文献（10篇以上）,其中至少一篇英文文献(译文2000以上)；3．毕业论文需符合要求，即有题名、目录、摘要、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献和附录组成；4．中文摘要要在300汉字左右，并有相应的外文摘要250字左右；5．论文的总字数在12000字以上（不包括摘要和谢辞在内）；6．观点明确，逻辑结构合理，证据充分，论证严谨，语言通顺，文字流畅。
毕业论文内容：本文应从物权变动的基本理论入手，论述物权变动模式的意义，并根据我国《民法通则》、《担保法》等现行法律，以及结合《中国物权法草案》，比较国内外有关物权变动模式的理论和司法实践，分析我国现行的物权变动模式的缺陷，初步探讨我国物权变动的选择，论述我国物权法中应当采纳物权行为理论的必要性和合理性。
二、研究方案、目标研究方案：根据大学期间所学理论知识和自己的兴趣，选定“物权变动模式”这个大的课题，在粗略地阅读部分相关资料，并结合国内外发展形势后，大概地确定论文的提纲，并且开始搜集相关资料，包括书面文章的阅读及网络材料的检索和阅读，以专著为主，再结合自己的思想，拾取其精华，写成论文。
本研究课题具有鲜明的时代意义，站在当前理论研究与立法选择的前沿。
毕业论文开题报告模版、红色处为修改部分。内容尽量不同。
目前，随着对煤炭资源的需求不断增大，煤矿开采的深度逐渐增加，巷道围岩条件更加复杂，巷道支护越来越困难。我国的煤矿矿井主要有立井开拓、斜井开拓、平硐开拓和混合开拓等方式，多种不同的方案决定了矿井不同的施工设计方案。目前已形成多种方案并存，采区开采前进式的基本模式，以早出煤、快出煤，节约投资，尽早发挥矿井效益为原则的矿井设计与施工。
[2]蔡永乐，《矿井防灭火技术》，中国矿业大学出版社，2009.6
[3]姜有，《采煤概论》，徐州：中国矿业大学出版社.2011.9
[4]周贵全，《矿井瓦斯与利用》，徐州，中国矿业大学出版社，2009.8
[5]钱鸣高、石平五，《矿山压力与岩层控制》，中国矿业大学出版社，2003.6
[6]程居山，《矿山机械》，中国矿业大学出版社，1997.1
考核组负责人（签字）：
2010年月日
开题报告会记录卡
参加报告会成员：
报告会日期：地 点：
记录人：
报告会记录及考核意见：
①记录：
②建议：
③结论（按同意、不同意）：
负责人（签字）：
2010年月日
所在系的意见：（按同意、不同意）
负责人（签字）：
2010年月日
指导教师确认签字：
（签字）：
2010年月日
我国煤矿于1955年开始试用锚杆，1964年在试验平硐和少数矿井试验喷浆，喷射混凝土和锚喷支护。这是我国锚杆支护技术的初期阶段。这一阶段以钢绳水泥砂浆锚杆为代表，锚杆没有托板，锚杆之间缺乏联系。到了80～90年代，由于国家“七五”和“八五”科技攻关将锚杆支护定为软岩巷道支护的主攻方向之一，从而使锚杆支护技术有了新的发展，进入了以锚带网和锚梁网为代表的组合锚杆支护阶段。预应力锚杆支护体系阶段是锚杆支护的新阶段，其代表产品或结构主要有三种即桁架锚杆、水胀式锚杆和缝管式锚杆，这三类锚杆均具有良好的横向预应力和一定纵向预应力，其支护效果已经为国内外矿山支护实践所证实支护理论。
开题报告修改意见
开题报告修改意见开题报告修改意见开题报告修改意见，如何写，以下的开题报告修改意见范文，欢迎阅读浏览。
开题报告修改意见【1】你好，这次看起来比较大气了。
我的意见如下：第一，将选题确定为“洛克的政治哲学对其教育思想的影响”是可以的。
这是不错的选题。
第二，不必说：解释研究又包括翻译和述评，人们一般不承认翻译是研究，只承认述评。
所以，最好直接说：解释研究主要限于“述评”。
第三，写学术论文尽量避免使用夸张的形容词。
不必说：我重新认真地阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。
只可以说：我重新阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。
第四，如果没有特别的考虑，文献综述不必涉及“研究方法”。
因此，有关研究方法的那段话——“在研究洛克的教育思想的方法学上，主要有比较研究和解释研究——可以删减。
第五，如果你不能控制编码的技术，最好不要使用自动编码。
一般的编码格式为：一、(一)、1、(1)，而你的文章里出现的编码格式是错的：(1) 研究洛克教育思想 1.在18世纪，《教育漫话》几乎被翻译成所有重要的欧洲语言，而洛克以后的几乎每一位欧洲教育家，包括让-雅克·卢梭，都承认这本书的价值和影响。
显然，卢梭的教育思想受到了洛克的影响。
但他反对洛克的理性教育。
第六，文献综述中讨论“有待进一步研究的问题时”，不必贬低他人的研究成果评价。
请调整这段话的语气：国内研究洛克教育思想的文章很多但有不少重复性的研究，研究的视角也比较狭隘，局限于洛克本人的教育著作，对他的教育思想采取平铺直叙的方法，停留在介绍、评述、启示的范围内，没有挖掘出洛克著作中深层次的东西。
将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的前后一致性和连贯性。
如果没有更好的调整，可以直接说：将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的'前后一致性和连贯性。
硕士学位论文修改情况说明及导师审定单
评阅书中专家提出的修改意见：
1.论文摘要过于冗余；
2.论文中表4.1中部分实验结果未填入，请作者仔细核对。
答辩委员会提出的修改意见：
1.基金写作的位置不合理；
2.本文主要工作和论文章节安排两部分重复内容比较多。
硕士生修改情况说明：
1.对论文摘要作了缩减，使论文摘要简单明了；
2.表4.1中源图像和融合图像的指标已做了区分；
3.基金写作位置已修改；
4.已对本文的主要工作和论文章节安排部分作了修改。
导师审定结果：签名： 年 日
开题报告修改情况与开题报告写作指导合集
开题报告修改情况与开题报告写作指导合集开题报告修改情况有一些同学们可能要对开题报告进行一些修改，而开题报告已般情况下是可以改的，具体还是要问指导老师。
开题报告修改终稿设计(报告)题目慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的护理设计(报告)题目自选设计(报告)题目类型病例开题时间2017年2月14号一、设计(报告)研究意义本人在呼吸内科所接触到的患者,该患者处于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，症状比稳定期相对较严重。
由于患者呼吸困难可出现缺氧症状，呼吸困难，呼吸肌功能疲劳及其存在的并发症。
更加深刻的了解了该疾病的症状，能够更加准确的提出护理诊断制定更好的护理措施。
加强护患交流通畅，患者能够积极配合治疗。
让患者能够更快的缓解症状已达到康复的目的二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标(一)主要内容:保持呼吸道通畅,指导缩唇和腹式呼吸锻炼呼吸肌功能，遵医嘱予以无创呼吸机辅助呼吸，勤翻身，防止压疮的发生。
(二)预期目标：1.患者经呼吸机辅助呼吸,呼吸困难程度稍有缓解。
2.能进行有效的咳嗽、咳痰,呼吸道通畅。
3.焦虑情绪得到缓解。
4.病人未发生压疮三、设计(报告)的研究重点及难点(一)研究重点：解决患者呼吸困难的程度、呼吸肌疲劳导致的患者咳嗽咳痰乏力，观察肺性脑病以及患者缺氧的症状，做好各个管道的护理，预防感染。
(二)研究难点：患者自身的心理状况和对其疾病的了解会影响治疗和护理的效果。
体液增多和长期卧床导致压疮的发生。
长时间带呼吸机导致鼻部皮肤破损四、设计(报告)研究步骤(进度安排)起止时间阶段内容20**年10月-20**年11月选题、确认病例与设计20**年12月-2017年1月查阅、搜集资料完成任务书及开题报告2017年2月-2017年3月完成开题报告修改，及初稿完成2017年4月-2017年5月多次修改初稿后打印装订五、指导教师意见(是否同意开题)签名：年月日开题报告完成版安徽财经大学国际经济贸易学院本科毕业论文开题报告论文题目民营企业国外投资风险及其防范对策研究所在班级091国贸6姓名万定云学号20**220273指导教师及职称周经(讲师)填表日期20**年11月15日二○一二年十一月一、简表词的译文，关键词之间用分号隔开。
开题报告修改说明书
开题报告修改说明书尊敬的指导老师：我是一名实习生，现在以此开题报告修改说明书，向您提交修改意见及建议，希望您能够审慎地考虑我的修改意见，以期达到更好的实习效果。
1.纠正语言表述错误在开题报告中，我发现有些语言表述错误，例如，有时动词相关性不强，有时态不一致等等。
因此，我建议在修改时应该认真排查，将这些错误避免出现，以使文本更加易读易懂。
2.完善研究内容在开题报告中，我发现研究目的和内容较为简略，不能充分体现研究的深度和广度，不能完全满足实际研究的要求。
我建议在修改时，对研究内容进行充实和完善，以确保研究有较高的研究价值。
3.增加实证数据与文献引用在开题报告中，我发现客观数据的使用较为匮乏，并且在文献引用部分也有所欠缺。
我建议在修改时可以加入更多的实证数据，并通过引用文献来支撑研究成果，以加强研究的可靠性和说服力。
4.调整论述思路和篇章结构在开题报告中，我认为论述的思路不够清晰明了，并且篇章结构不够紧密有机。
我建议在修改时，应该调整论述思路和篇章结构，以确保文本逻辑严密，连贯性强，便于读者理解和推断。
5.方法发掘更多新型技术手段在开题报告中，我认为对于研究方法的运用还可以进一步拓展，发掘更多新颖的技术手段，以此提高研究的科技含量和技术含量。
我建议在修改时，可以参考更多新型技术，以此强化研究的应用性和实用性。
总之，以上五个方面都涉及到开题报告的基础性问题，如何去处理这些问题取决于研究者的认真态度和细致能力，同时就是涉及到研究质量和成果的高低。
希望老师在审阅中尽管审慎，认真指导和建议，使我能够更加坚定自己的研究方向，在研究中取得更高的成就。
感谢老师的悉心指导，感谢您抽出时间来修改我的开题报告。
论文指导记录模板学生版
论文指导记录学生版论文指导记录模板学生版从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录论文指导记录模板学生版，希望能够帮助到大家。
论文指导记录学生版篇1指导记录1（填写时间：20xx，12）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。
指导记录2（填写时间：20xx，2）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3（填写时间：20xx，3）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4（填写时间：20xx，4）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。
论文指导记录学生版篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
论文指导记录学生版篇3一、20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
课题变更表填写范文
课题变更表填写范文English Answer：Course Modification Form Template.1. Course Information.Course Code:Course Title:Instructor:Semester:Year:2. Proposed Changes.Describe the proposed changes to the course, includingany changes to the following:Course objectives.Course content.Teaching methods.Assessment methods.Provide a rationale for the proposed changes.Explain how the proposed changes will improve the course and benefit students.3. Timeline.Provide a timeline for implementing the proposed changes.Describe any potential challenges or risks associated with implementing the changes.Explain how you plan to mitigate any potential challenges.4. Resources.Identify any additional resources that will be required to implement the proposed changes.Describe how you will obtain or allocate these resources.5. Impact.Describe the potential impact of the proposed changes on the following:Students.Faculty.Department.University.Explain how you will assess the impact of the changes.6. Approval.Obtain the necessary approvals from the relevant authorities, such as the department chair, dean, and curriculum committee.Provide copies of the approval letters.7. Communication.Describe how you will communicate the proposed changes to students and other stakeholders.Provide copies of any communication materials.Chinese Answer：课程变更表填写范文。
毕设操作手册学生篇
本科毕业论文（设计）智能管理——学生篇北京中新天达科技有限公司本科毕业论文（设计）系学生操作手操作手册提供相关功能介绍最下方常见题解答可以解答常见操作问题V4.02012本科毕业论文（设计）智能管理——学生篇北京中新天达科技有限公司目录1.1 选题浏览--------------------------------------------------------------- 11.2 任务书----------------------------------------------------------------- 2 1.3 开题报告--------------------------------------------------------------- 21.4 过程指导记录----------------------------------------------------------- 41.5 中期检查--------------------------------------------------------------- 51.6 论文------------------------------------------------------------------- 7 1.7 答辩和成绩------------------------------------------------------------- 91.8 警告历史--------------------------------------------------------------- 91.9 指导评教-------------------------------------------------------------- 101.10 常见问题答疑-------------------------------------------------------- 101.10.1 我在选题时，为什么选不了课题？---------------------------------- 111.10.2 为什么我的开题报告修改好了重新上传以后，没有了“修改完成，提醒老师审核”的按钮？ -------------------------------------------------- 111.10.3 为什么中期检查我无法提交？-------------------------------------------------------------- 111.10.4 为什么我上传了论文老师那里看不到？------------------------------------------------- 11本科毕业论文（设计）智能管理——学生篇北京中新天达科技有限公司选题浏览1.1-选题浏览”如图：学生登录系统，点击“毕业设计列出本次毕业设计，可供该学生选择的所有课题，在操作栏，对要选择的题目点击“选题”按钮。
研究生开题报告书写模板各式范文(非常全面)
开题报告的写法开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施，同时可使更多的人了解、关心和帮助研究生的有关科研工作。
开题报告一般包括下列内容：《1》选题的目的和依据。
说明选题的理论意义和现实意义，着重介绍国内外研究现状和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值；《2》选题的基本内容，构思及初步见解；拟采用的研究方法和手段；预期达到的水平和所需的科研条件，可能遇到的困难和问题，以及解决的途径、方法和措施；工作量、工作进度计划和经费估算。
做开题报告前，研究生经过调查研究，查阅文献资料等选题过程，写出“开题报告”，供参加开题报告会的有关专家审阅。
审定开题报告的专家小组一般由研究室或导师出面聘请同学术领域的三至五名高级科研人员组成。
导师和课题组的同志参加开题报告会。
经集体评议并填写相应学位的论文开题报告书。
开题报告一般在学位课程学习结束后，硕士生于第三学期最后三周内完成；博士生于第二学期最后三周完成，不得迟于第三学期的第二周。
开题报告是对研究生学位论文选题工作的总结和考核，凡未获通过者，必须在一个月内重新选题、开题。
开题报告后，研究生一般应根据专家小组的评议意见，在对选题方案进行修正、补充和提高。
按规定的程序审批备案和存档，正式进入论文工作，如因特殊情况需变动论文题目的基本内容时，需重新进行开题报告并按程序重新审批。
开题报告的内容1、课题来源及研究的目的和意义；2、国内外在该方向的研究现状及分析；3、主要研究内容及创新点；4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；7、主要参考文献；下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写：1．什么是开题报告？开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
学生管理系统使用说明模板
学生管理系统使用
说明
1
2020年4月19日
学生系统使用说明
2 2020年4月19日
登录
在浏览器地址栏内输入“202.195.128.108”后点击回车，弹出苏大研究生管理系统登录窗口。
如图1所示。
图1
在图一所示窗口输入用户名、密码、验证码等信息后，类别选择“学生”，然后点击“”按钮。
个人基本信息的核对
点击“其它管理—个人基本信息管理”，弹出如图2所示窗口。
3
2020年4月19日
图2
4 2020年4月19日
点击左上角的“基本”按钮，对个人基本信息进行修改。
修改完成后点击“”按钮。
同样，点击“学业/其它”按钮，对学业等基本信息进行修改。
每完成一篇信息的修改都需要点击一次“”按钮。
提交培养计划
登录以后，点击“培养管理—培养计划信息管理”，显示出培养计划提交页面。
如图3所示。
5
2020年4月19日。
开题报告会记录单
开题报告会记录单一、基本信息报告题目：________________报告人：________________学号：________________专业：________________指导教师：________________报告日期：________________二、报告内容概述1. 研究背景与意义________________________________2. 研究目的与目标________________________________3. 研究内容与方法________________________________4. 预期成果与贡献________________________________5. 研究计划与进度安排________________________________三、评审专家意见与建议评审专家1：________________意见与建议：________________ 评审专家2：________________意见与建议：________________ 四、指导教师意见指导教师意见：________________ 五、学生回应与承诺学生回应：________________学生承诺：________________ 六、其他事项________________记录人：________________记录日期：________________注：本记录单仅作为开题报告会的记录之用，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
开题报告会记录单（1）一、会议基本信息会议主题：XX项目开题报告会会议日期：XXXX年XX月XX日会议时间：XX时XX分至XX时XX分会议地点：XXX主持人：XXX记录人：XXX参会人员：项目组成员、指导教师、相关专家及学者二、会议议程及内容1. 主持人开场，介绍会议目的、议程及参会人员。
2. 项目组成员XXX汇报项目背景、研究目的及意义、国内外研究现状、研究内容与方法、预期成果及创新点等。
天津工业大学开题报告(模板)
完成论文所需的 所有实验和研究 工作
达到预期的实验 结果和数据收集
完成论文的撰写 和修改工作
达到毕业要求并 获得学位
针对现有技术的不足，提出一种 新的解决方案
引入新的技术或方法，提高产品 性能或降低成本
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
在理论或实践上有所突破，取得 显著成果
开发出具有自主知识产权的核心 技术
文献综述法：对 相关研究进行归 纳、总结和评价， 为本研究提供理 论依据。
实证研究法：通 过实地调查、实 验等方式获取数 据，并对数据进 行统计分析，以 验证本研究的有 效性和实用性。
案例分析法：选 取典型案例进行 分析，为研究提 供实证支持。
跨文化比较法： 对不同文化背景 下的相关研究进 行比较分析，以 拓展研究的适用 范围和深度。
文献引用：遵循学术规范，正确引用文献，避免抄袭和剽窃
汇报人：XX
服务社会：本研究将为相关行业或社会提供有价值的参考和借鉴，促进相关领域的发展和 进步。
培养人才：本研究将为参与的学生提供实践和研究机会，培养他们的科研能力和创新精神。
确定研究问题：针对具体问题或现象，提出研究问题并进行定义 文献综述：查阅相关文献，了解研究现状和已有成果 研究方法：选择合适的研究方法，如实验、调查、案例等 研究假设：根据研究问题提出假设，为后续研究提供指导
国内外研究现状和发展趋势 研究问题的提出和重要性 已有研究成果和不足之处 本研究的创新点和贡献
当前领域的发展 趋势和热点问题
国内外研究现状 和水平对比
存在的问题和不 足之处
未来发展方向和 趋势预测
2023年9月-10月：完成文献综述和实验设计 2023年11月-12月：进行实验，收集数据 2024年1月-2月：分析数据，撰写论文初稿 2024年3月-4月：修改论文，准备答辩材料
江苏大学毕业设计(论文)管理系统使用流程及说明
江苏大学毕业设计（论文）管理系统使用流程及说明选题阶段（至第7学期第19周）→任务书阶段（毕业设计第1周完成，周进展情况记录可进行）→开题报告阶段（毕业设计第2周完成，外文翻译和周进展可进行）→中期阶段（教师中期检查表/学生中期汇报）（第8学期第9-11周，周进展可同时进行）→提交论文阶段（第8学期第14-15周）→评阅答辩阶段1.选题阶段：三种方式（教师盲选，教师申报指定学生课题，学生申报指定教师）1.1 盲选流程：教师申报课题（选择“盲选”方式）—毕设专业审核人审核课题—教学院长发布课题—学生选题—教师确认选题—毕设专业审核人审核发布双选结果。
1.2 指定学生流程：教师申报课题（选择“指定学生”方式，并选择学生）—毕设专业审核人审核课题—毕设专业审核人审核发布双选结果。
1.3 指定教师流程：学生申报课题（并选择指导教师）—教师在“特殊情况处理”下点击“确认学生申报课题”进行确认（可退回修改）—专业负责人（系主任）在“特殊情况处理”下点击“学生申报课题审批”审核课题—毕设专业审核人审核发布双选结果。
其中教师申报指定学生课题方式较简便，适用于多数学院的情况，不过需要线下完成教师与学生的互选。
（选题阶段截至第7学期第19周）2.任务书阶段：选题阶段完成后，指导教师下发任务书，毕设专业审核人审核（点击“审核”后可以选择“通过”或者“不通过”，也可批量审核），不需要教学院长审核。
（任务书阶段截至毕业设计（论文）开始第1周，如第8学期开始毕业设计的专业，应于第8学期第1周前完成，有毕业实习或者课设的专业顺延。
）3.周进展情况记录：选题阶段完成后，至论文定稿提交前，学生提交，教师审核。
（学生和老师对课题进行交流的一种方式，至少5次，毕业设计时间少于10周的专业至少提交3次）4.开题报告阶段：任务书审核发布后，学生提交开题报告（提交后，可以点击“修改”进行修改，或者点击“确认”来确认提交，学生确认后教师才可以审核），教师审核（可选择“通过”或“未通过”退回）。